聆聽(tīng)了三堂教研組長(zhǎng)的展示課后，讓我覺(jué)的一個(gè)教師在教育教學(xué)過(guò)程中可以自然地成長(zhǎng)，但要更快、更好地促進(jìn)其有效發(fā)展的重要途徑之一就是教師要在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷地進(jìn)行教育反思。而開(kāi)展教學(xué)展示是研討的第一步，三位組長(zhǎng)都能夠準(zhǔn)備一套在多媒體情境下實(shí)施藝術(shù)教學(xué)的新模式。對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育，發(fā)展了孩子們的人文精神，讓他們?cè)谒囆g(shù)的情境中體驗(yàn)、感知，從而悟出一個(gè)道理；然后對(duì)幼兒科學(xué)精神的培養(yǎng)，讓幼兒在藝術(shù)的情境中自主探索、互相討論，來(lái)感受藝術(shù)的美；最后要培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。燃油而主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。通過(guò)這三個(gè)活動(dòng)展示，讓我們學(xué)習(xí)了以下兩點(diǎn)

1、孩子們的自主性、想象力、創(chuàng)造力也得到最大程度的發(fā)揮。教師在活動(dòng)中要善于引導(dǎo)、善于發(fā)現(xiàn)、善于為幼兒提供表現(xiàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，使幼兒在輕松愉快的環(huán)境中身心得到和諧的發(fā)展，能力得到不同的提高。

2、在藝術(shù)教育活動(dòng)中，只要采用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ�給幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方法，教師再加以適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)，就會(huì)收到意想不到的效果。