記得剛踏入幼兒園工作時(shí)有幸去縣里聽(tīng)了一次優(yōu)質(zhì)課，坐在臺(tái)下聽(tīng)老師們講課心想：什么時(shí)候我能在這夢(mèng)想的舞臺(tái)上展示一下自己。聽(tīng)完課回來(lái)后我進(jìn)入了深深的反思，自己的能力只有這么點(diǎn)，怎樣才能快速的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？答案只有一個(gè)那就是自己平時(shí)刻苦鉆研，向老教師努力學(xué)習(xí)。值得慶幸的是我的啟蒙老師和我在一個(gè)單位工作，這給我的內(nèi)心增添了一股無(wú)名的動(dòng)力。

時(shí)間一晃而過(guò)，一眨眼我在這個(gè)平凡的崗位上工作了五年多了。在這五年里開(kāi)心快樂(lè)、煩惱憂愁的時(shí)候都有過(guò)。在這個(gè)百味的童話世界里我迎來(lái)了2012年縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，在鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選時(shí)我抱著鍛煉的心態(tài)我報(bào)了名。準(zhǔn)備材料、整理教案時(shí)我不懂的地方就請(qǐng)教我的啟蒙老師。當(dāng)時(shí)只想講好一節(jié)課并沒(méi)有多大的奢望，在講課過(guò)程中我根據(jù)設(shè)計(jì)好的教案及環(huán)節(jié)完整的講了下來(lái)，講完后自己告訴自己這節(jié)課不算成功但起碼也沒(méi)有失敗。

出乎我意料的是竟然把我這節(jié)課推到了縣里，聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)我不是低落不是興奮更多的是吃驚。根據(jù)自己設(shè)計(jì)的教案、老師們的意見(jiàn)、修改等種種環(huán)節(jié)。當(dāng)真正站上夢(mèng)想的舞臺(tái)，我是高興的，雖然剛開(kāi)始時(shí)很緊張，但是孩子們和我配合得較好使我有了自信，整節(jié)課就那么流利地講下來(lái)了，不管成功與否但我知道我已經(jīng)挑戰(zhàn)了自己并且戰(zhàn)勝了自己。

我想這樣的活動(dòng)的確是很能鍛煉人，要準(zhǔn)備一堂成功的課太不容易了。這也告訴我必須把功夫用在平日。除此之外，我還必須多去向老師們學(xué)習(xí)，從別人身上找到各種不同的閃光點(diǎn)，不斷地來(lái)提高自己的教學(xué)水平！