今天是我們大班的半日蹲點調研日，正好輪到我帶班。早操時，調研的兩位教研組長就到了我們班。在我們早操的時候，他們仔細的看著我班的周計劃，檢查各個活動安排的是否合理，是否能保證孩子們2小時的戶外活動量。隨后就看我們的備課本和聽課筆記，還有我們的環境布置。并及時向我肯定了好的地方，同時也提出了他們自己的一些想法。
第一個是數學活動《雙號車請通行》。我以游戲貫穿整個活動，孩子們學習興趣濃厚，參與的主動性高。從最后的操作環節看，孩子們對知識點的掌握還是比較扎實的，除了個別能力弱的孩子，大家都能準確的找出雙號車。活動后，調研老師也提出了一些好的建議，如：愛心卡可以和數字做在同一張卡片上，只要把數字折到被好，需要時打開便可，這樣在移動時就方便多了；在讓孩子們認車牌時，可以把前面的字母和數字用手遮住，讓孩子們更容易理解車牌的最后一個數到底是哪個。
第二個是美術活動《神秘的黑白格子畫》。在示范部分，我對孩子們說：“只要掌握三個步驟，你們也能成為小小的畫家。”隨后我就逐一講述作畫步驟與要求：1.在瓶身上先畫上自己喜歡的圖案（孩子們說了許多自己喜歡的東西，我要求他們要有自己的想法）；2.按從上到下，從左到右的方法打格子（可以是斜著打，在講解時我快速做了示范）；3.按涂一格空一格的方法有規律的用黑色油畫棒涂色。孩子們方法是掌握了，可部分孩子由于格子畫的比較密，給涂色造成了困難。主要原因可能是：在平時的線描畫教學中，我一直強調線條變化要多一些，排列要整齊些，密些。所以，今天盡管我已經強調格子要畫的大些才容易涂色，可許多孩子還是畫的很小。還有我班個子矮小的孩子較多，所呈現的能力差距也較大。
第三個活動計劃的是體育游戲《多變的紙球》，由于天氣關系，我該成了室內游戲《滾球》。第一環節是“勇敢的士兵”，請全體孩子圍坐成一個大圈，然后我選擇幾個孩子當“勇敢的士兵”進布滿炸彈的敵營，兩個皮球當炸彈，圍坐的孩子用這兩個“炸彈”去轟炸“士兵”，但只能滾，最后一個沒被“炸彈”碰到的“士兵”就為勝者，可得到獎勵（自選卡通粘紙），游戲有兩個“炸彈”發展到三個“炸彈”，孩子們都很興奮，最后我也參與到了“勇敢士兵”的行列，孩子們一點也不估計我，都用“炸彈”猛烈的攻擊我，當然我還是逃不過40位“敵人”的攻擊，壯烈的“犧牲”了，可他們卻高聲的歡呼著。第二個環節是“幸運球力”，當孩子們聽到我的鈴聲就馬上開始一個接著一個的把“幸運球”滾起來，當鈴聲一停，“幸運球”在誰那里，誰就要表演節目，當然也有獎品，孩子們還是很希望得到這個幸運球的。
短短的半日活動豐富有趣，孩子們在玩中學，在玩中樂。通過調研老師的反饋，也使我看到了自己需要改進的地方。在今后的工作中，我還會多看、多學、多問，努力把工作做的更好。