今天是培訓的第二天，我們有幸聽到吳老師的講座《新教師的信息素養與自我成長》，深受震撼。Wiki、好看簿、電子白板、云計算、創感時代等等一連串的網絡名詞，我們知之甚少，我幾乎是一問三不知，突然感慨：我好古老，要落伍了。當我們在好聽的背景音樂下閱讀那些圖文并茂的文章，觀看那些精心制作的視頻、相冊時，那種營造出的情景讓我們的身心都得到沖擊。
進入二十一世紀以來，現代信息技術得到飛速發展，并廣泛運用于社會的各個領域，促進了社會各項事業的快速發展。教育事業也發生了巨大的變革，教育觀念、方式方法逐步走上了信息化的道路。將現代教育技術有效地應用于日常的教學和管理之中，這就要求教師要有較高的信息素養。
信息素養對我來說，還真是個陌生的詞匯，大學是上過信息技術課，老師教了一些基本的信息技術，只能說會做做簡單的課件而已，信息素養只是在課外見過，僅停留在其名字上，并不了解其內涵和具體表現。通過學習知道信息素養“即對信息、信息社會、教育信息化的認識和態度，對信息的獲取、理解、分析、加工、處理、創造、傳遞的理解和活用能力”。我們不能只滿足于操作一些信息技術，我們更應該具備現代教育觀念，信息意識，信息能力，注重教學實踐，有目的地搜集獲取信息、篩選整理信息、發布信息進行交流等。
在這個更新神速的數字時代，作為教師，我們要反問自己：我們能給孩子什么？孩子們的將來要靠我們今天的教育去成就，如果我們都不能適應今天的信息時代，還怎么幫助孩子去適應將來，學會生存呢？作為幼兒教師，我們要從幼兒園抓起，從小培養孩子的信息素養，引導孩子學會主動學習，學會學習方法，學會思考創造，成為健全發展的人。
世界唯一不變的是改變，提升教師的信息素養是時代的要求，是素質教育的要求，是教育改革和發展的要求。今天的講座給我指明了方向，即使從零開始也不要害怕，現在開始通過多種途徑接觸新的信息，學習新的信息技術，記錄教學的過程和感悟，分享大家的成果，體驗分享的快樂，反思自己的、他人的信息。從寫博客開始，一點一點的記錄生命成長的歷程，從慢慢積累經驗開始，及時反思，相信有一天我會成長成熟。