《濫竽充數》讀后感合集15篇
細細品味一本名著后，大家一定都收獲不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的《濫竽充數》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《濫竽充數》讀后感1
前幾天，我讀了一篇濫竽充數的故事，齊宣王非常愛吹竽，總喲叫300人一起吹給他聽。當時有南郭先生，他不回吹竽，并且愿意參加竽的樂隊，齊宣王很高興，把他編愛吹竽的樂隊里，開始吹竽了，南郭先生不會吹就逃走了。
讀了這個故事我明白了會就是會，不會就是不會，不能裝會，總有一天會露出本來的面目。
我也聽到過同樣的故事，在一個演唱會上，有的人不會唱，卻用的是假唱，欺騙觀眾，這樣的`行為是非常不好的。
《濫竽充數》讀后感2
我喜歡讀寓言故事，特別愛讀《濫竽充數》這個故事。每次讀這個故事，我都忍俊不已。
《濫竽充數》，主要講的是南郭先生本來不會吹竽，卻裝腔作勢地混在吹竽隊伍里充數，最后要露餡，只好偷偷地溜走了。南郭先生多么可笑呀，不懂裝懂。一想到他偷偷溜走的狼狽相，我就啞然失笑。在我們的生活中也有這樣的“南郭先生”。老師讓大家一起讀書，他也長著嘴讀，其實沒發出音。老師提出問題，大家一起說時，他也說，其實他根本不會。憑作假，靠蒙混是不會長久的'，一考試，就露餡了。
陶行知先生說過：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。我們應該認認真真、老老實實地學習，用真本領，去創造美好的未來。
《濫竽充數》讀后感3
我讀了一篇寓言，名叫《濫竽充數》。它講了南郭先生給齊王吹竽的故事。
這篇寓言的主要內容是：南郭先生到齊宣王那里吹竽，齊宣王喜歡三百個吹竽手一起給他吹奏。南郭先生和大家一起吹，得到的工錢和其他人一樣多。齊宣王死后，他的兒子當了國王。他也喜歡聽吹竽，但他只喜歡聽獨奏。樂工一個個給他吹，到南郭先生時，他已經逃跑了。因為南郭先生根本不會吹竽，幾百人混在一起，誰都沒有察覺出來。
沒有本領的人冒充有本領，到最后總會暴露的。學習也是一樣，全班幾十個同學一起背課文老師察覺不出來，當一個一個背的'時候，那個不會背課文的學生一定會暴露的。
《濫竽充數》讀后感4
當我讀完《濫竽充數》這個寓言故事，讓我感觸很深。
這個寓言故事主要講了：戰國時齊宣王很喜歡眾人一起合奏吹竽給他聽。誰去吹的'話，就有豐厚俸祿。南郭先生很羨慕，他不會吹竽也混了進去。后來齊宣王死了，他兒子繼位，他兒子喜歡別人一個人吹，南郭先生知道后，便逃之夭夭了。
這個寓言故事告訴我們：不會吹芋卻冒充會吹芋的人，雖然會得逞一時，但最終會露餡。比喻沒有本領的人冒充有本領，只能靠吃大鍋飯混日子，當要他拿出真實本領時，就會原形畢露。
《濫竽充數》讀后感5
今天我讀了濫竽充數的`故事。故事說的是古代齊國國王喜歡聽吹竽，每次演出都有三百人一起彈奏。南郭先生在國王面前吹噓自己吹奏的本領，國王收下了他。其實他并不會吹奏，每次演出他都是裝樣子。國王死后，新國王登上王位。
新國王喜歡聽獨奏，這下南郭先生嚇跑了。這個故事意思是說以次充好，以假亂真。不管干什么事情都要誠實，不能騙人，如果騙人，遲早會被別人看透。
《濫竽充數》讀后感6
今天我讀了一篇成語，名叫《濫竽充數》。
它的大概內容是這樣的：在古代有一種叫芋的樂器，齊宣王就特別喜歡聽這種樂器的大合奏。于是就在宮里成立了一個三百人的大樂隊，唱給齊宣王吹芋。樂隊里有一個叫南郭的`人。他不會吹竽就在里面裝模作樣。有一天齊宣王去世了，他的兒子齊湣王繼位。他的兒子也很喜歡聽吹芋，不過他喜歡單獨聽吹芋。這下南郭傻臉了。就悄悄的溜走了。
后人根據這個寓言，概括成“濫竽充數”這一成語。比喻沒有本領的人冒充有本領，或比喻人們以次貨充好貨，有時也被引申用來表示自己謙虛。
《濫竽充數》讀后感7
在寒假里媽媽給我講了濫竽充數這個成語。這個成語講的是戰國時期，齊宣王有一個嗜好，就是喜歡聽竽。于是，他召集民間聽竽者，組成三百多人的吹竽樂隊。有個南國先生，他本來不會吹竽，但他混進了樂隊。因為每次都是齊奏，所以每當演奏的時候，他也躲在后面，鼓著嘴，晃著頭，假裝吹的很認真，誰也沒有發現他的假相。幾年后，齊宣王死后，他的兒子繼承王位。他的兒子喜歡聽獨奏，這下南郭先生可慌了手腳，他再也混不下去了，便偷偷地溜走了。
讀了這個成語故事，讓我明白了不能怒虛作假，要腳踏實地的.學習，不然終于有一天，會露出馬腳的。我們要好好學習，掌握本領，做一個有真才實學的人。
《濫竽充數》讀后感8
讀了這個故事我明白了人要學會真的本領，才能成功。
故事是這樣講的.：齊宣王喜歡聽合奏吹竽，南郭先生聽了，馬上參加，實際他根本不會吹竽，但也得到了賞賜，齊宣王死后，他的兒子喜歡獨奏，南郭先生沒辦法在裝下去了只的留走。
《濫竽充數》讀后感9
《濫竽充數》主要敘述了這樣一件事：一個名叫南郭先生的人，沒有吹竽的才能，卻混在吹竽隊里充數。日子一天天過去了，不久，齊宣王死了。齊湣王繼承了王位，他也喜歡聽吹竽，但是他喜歡一個一個的'吹給他聽。南郭先生聽到消息之后，只好偷偷的溜走了。
學了《濫竽充數》以后，使我明白了一個道理，不管做什么事，會就是會，不會就是不會，要實事求是，不要做沒有真正本領，而混在行家里充數的人。做人要老老實實，要有真才實學才行。
《濫竽充數》讀后感10
今天上午語文課上學了第8課，讓我感慨萬千。
第8課有個成語是這樣講的：這個成語是：“濫竽充數”在戰國，有個國王很喜歡讓很多人一起給他吹竽，吹竽的人可以得到許多賞錢。有一個人他不會吹竽，但為了得到賞錢，所以他就混了進來。演奏時，他也學著別人的樣子，鼓著腮幫，按著竽眼，裝出一副很會吹的樣子，竟然也得到了與別人一樣多的'賞錢。可“好景不長”，這個國王死了，他的兒子也喜歡聽別人吹竽，但是他喜歡聽的是獨奏，不喜歡聽大家一起吹，這下子這個人眼看著混不下去了，只好連夜灰溜溜地逃跑了。我想：會吹就是會吹，不會就是不會。練好了再來也不遲呀，何必冒這個風險。萬一被發現了，連命都丟了，最后聰明反被聰明誤。
《濫竽充數》讀后感11
今天我讀了一個故事叫《濫竽充數》，它主要講的是：
有一個南郭先生遇見什么事情都好不懂裝懂，皇帝讓人站成一排吹桿，他裝模作樣，一點聲音都沒有，好讓別人以為自己什么都會。
等皇帝讓一個人一個人過關的時候，他怎么吹也吹不成，只好灰溜溜的走了。
讀完以后，我認為還是謙虛點好，不要不懂裝懂。我有時候也有這種表現，沒等別人講完就覺得自己會了，可是等自己親自去做的時候，才發現原來不是很會。
通過讀了這篇故事，我也看到了自己的短處，媽媽說：“學習是無止境的'，只有勤學好問的人才能學會真本領。”
我要做一個勤學好問的人。
《濫竽充數》讀后感12
今天，我讀了一篇文章，名字叫濫竽充數。就是說，不管做什么事情都要認認真真的做，不要在里面混。有一次，我們在上語文課的時候老師讓我們讀書，有些同學只張嘴卻不發生音。
這就是濫竽充數的表現。還有一次，我和媽媽去看電影，電影里的小螞蟻在唱歌的時候，也是光張嘴，不發出聲音。所以把這事也叫濫竽充數。
《濫竽充數》讀后感
今天晚上我看了濫竽充數這個故事，它講的是戰國時，有一個叫南郭的人不會吹竽，卻裝做會吹，最后被人發現了。通過這個故事讓我明白了：我們做任何事情都要有真本領，不能不會裝會，就算裝會早晚也會被人發現的.。
我要想有真本領，唯一的辦法就是好好學習，才能學到真本領。
《濫竽充數》讀后感13
從前有兩個皇帝，他們都喜歡聽”竽“演奏的音樂。一個皇帝喜歡聽合奏，一個皇帝喜歡聽獨奏。有一個叫”南郭“的先生，他根本不會吹竽，但是他也混在演奏隊伍里假裝吹了好多年。到了喜歡聽獨奏的那個皇帝的時候，他再也混不下去了，只好抱著他自己的”竽“溜走了。
看了這個故事，我想到了班上有的同學在老師讓背誦課文的.時候，只動嘴不出聲，這和”南郭先生“有什么區別呢?希望這些同學也看看這個故事，早日改掉”濫竽充數“的毛病，才能一天天進步啊!
《濫竽充數》讀后感14
戰國時期，有一位齊國的國王，非常喜歡人們吹的.一種樂器。其中有一個叫南郭的人不會吹，他就在里面濫竽充數。后來齊王死了，輪到他的兒子登位了。他的兒子也很喜歡這種樂器，但是他不喜歡合唱。最后傳入南郭的耳朵里，他就溜走了。
后來，人們用”濫竽充數“比喻沒有真正的才干，而混在行家里面充數，或比喻以次充好。
《濫竽充數》讀后感15
今天寫完作業之后我和媽媽一起學習了《濫竽充數》的寓言故事，它講述了南郭先生冒充樂師混入皇宮給齊宣王吹奏樂曲，因為齊宣王喜歡集體吹奏，他就在其中假裝吹奏，可是齊宣王死后他的'孩子齊湣王喜歡樂師單獨吹曲，這下東郭先生一下慌了，于是趕緊離開了皇宮。
這則寓言故事告訴我們應該有真才實學，不能不懂裝懂，不然即使裝的很好最終也會被人發現的。我們在學習中更不能濫竽充數。
【《濫竽充數》讀后感】相關文章：
《濫竽充數》教案03-05
《濫竽充數》教案12-10
《濫竽充數》讀后感08-12
濫竽充數讀后感01-24
濫竽充數讀后感06-14
《濫竽充數》讀后感08-11
《濫竽充數》讀后感范文04-28
《濫竽充數》教案14篇01-07
《濫竽充數》讀書筆記09-17
濫竽充數的寓言故事12-13