中班保育心得體會

　　我們得到了一些心得體會以后，可以將其記錄在心得體會中，如此就可以提升我們寫作能力了。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是小編整理的中班保育心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班保育心得體會1

　　井林中心幼兒園的領導給了我這一次培訓的機會，我感到很榮幸，通過這一周的培訓，我學到了很多知識。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作，關心和熱愛每一個幼兒關注每個孩子的點滴成長，盡自己最大努力滿足幼兒發展所需要的要求。

　　王鳳老師的理論課講了這幾點：保育員職業道德的基本要求：忠于國家、獻身教育、教書育人、勤奮學習、熱愛學前兒童、遵紀守法、團結協作、以身作則。

　　保育員職責《幼兒園工作規程》：

　　1、負責本班房舍、設備，環境的清潔衛生工作。

　　2、在教師的指導下管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動。

　　3、在醫務人員和本班教師指導下，嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度;妥善保管幼兒衣物和本班的設備，玩具林娜老師教會我怎樣做好托幼園所的衛生消毒和物品管理工作;幼兒園日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬，蒸汽消毒等。

　　物品管理，基本要求：

　　1、保育員應做到每件物品來路明、消路清、不丟失。

　　2、做好記錄。

　　3、定時將實物與記錄進行核對。這些都是生活中需要積累的基本常識。

　　時間在幼兒慢慢的.成長中過去了，對于我個人要學習的知識還很多感謝園長蔡美華的栽培，感謝吳老師這一路陪伴著我們，跟我們一起學習!我要爭取成為一位優秀的保育員!

中班保育心得體會2

　　中心幼兒園賜予我們這次培訓的機會，感謝蔡園長對我們的關懷，感謝吳老師的陪伴學習，感謝一起去培訓的伙伴們，一個星期里我們一起學習一起成長! 通過這次的培訓使我明白了保育員工作的重要性，保育員工作是幼兒園教化工作的重要組成部分。保育員是保育員工作的詳細實施者，作為幼兒老師的助手，她協助幼兒老師的`幼兒的保健，并幫助老師對幼兒進行的教化，雖然每個幼兒園的工作職責有所不同，但其基本是一樣的，職責與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面發展。我深刻的相識到從事保育員這個工作，要學習的學問還許多，無論是教化還是保育都是我學習的目標，要把原來做得好的方面堅持下來，還要相識自己的不足，吸取別人的精華，使自己成為一名合格的保育員。以下是我的兩點心得：

　　一、主動學習，了解幼兒的年齡特征，對幼兒的行為進行有效解讀。

　　幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進健康當成首要任務，樹立正確的健康觀念，我們保育員的工作不僅僅只是負責幼兒的飲食、衛生、平安等瑣碎事務，更要協作好老師對幼兒進行良好的生活習慣、文明的行為舉止、正確的人際交往等生活適應實力的訓練，這就要求我們保育員要主動學習，學會學習，才能敬重孩子、讀懂孩子。

　　二、樹立服務意識

　　幼兒園是為幼兒和家長服務的，我們是平凡的，也是宏大的。保育員不僅要有有愛心耐性責任心還有一顆服務的心：為幼兒園服務，為幼兒服務，為家長服務。 讓我們一起為我們的幼兒園工作做出自己的努力!做出屬于我們保育員的一片天!

中班保育心得體會3

　　井林中心幼兒園的領導給了我這一次培訓的機會，我感到很榮幸，通過這一周的培訓，我學到了許多學問。我很興奮自己能夠勝任保育員這份工作，關懷和喜愛每一個幼兒關注每個孩子的點滴成長，盡自己最大努力滿意幼兒進展所需要的要求。

　　王鳳老師的理論課講了這幾點：保育員職業道德的基本要求：忠于國家、獻身訓練、教書育人、勤奮學習、喜愛學前兒童、遵紀守法、團結協作、以身作則。 保育員職責《幼兒園工作規程》：

　　1、負責本班房舍、設備，環境的'清潔衛生工作。

　　2、在老師的指導下管理幼兒生活，并協作本班老師組織訓練活動。

　　3、在醫務人員和本班老師指導下，嚴格執行幼兒園平安、衛生保健制度;妥當保管幼兒衣物和本班的設備，玩具林娜老師教會我怎樣做好托幼園所的衛生消毒和物品管理工作;幼兒園日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬，蒸汽消毒等。

　　物品管理，基本要求：

　　1、保育員應做到每件物品來路明、消路清、不丟失。

　　2、做好記錄。

　　3、定時將實物與記錄進行核對。這些都是生活中需要積累的基本常識。

　　時間在幼兒漸漸的成長中過去了，對于我個人要學習的學問還許多感謝園長蔡美華的栽培，感謝吳老師這一路陪伴著我們，跟我們一起學習!我要爭取成為一位優秀的保育員!

中班保育心得體會4

　　《綱要》指出：幼兒園必需“保教并重”，所以保育員工作也是一項特別重要的工作。為了能使保育員更好地勝任工作，本學期我們嚴格根據期初的保育員培訓安排開展工作并常常比照實施，一學期來我園的各位保育員在業務學問和技能操作水平上都取得了很大的進步，較好的完成了本學期的各項保育工作。現將本學期保育員培訓工作總結如下 ： 9月份，我們組織保育員重新學習了保育員一日工作流程，讓她們先熟識工作流程。在開窗通風、消毒、分飯等環節上重新仔細探討，使保育員明確了什么時間干什么活，應當做什么，怎么做，通過學習大家心中有了數，做起來就特別順手了。因為本學期有5位新的.保育員進來，我們就實行幫扶新人活動，平常由保育員組長主動帶帶新人，有事大家互幫互助，使新的保育員也很快進入角色，工作做得也聲有色的。現場學習，保育員練兵活動。

　　12月份，培訓消毒工作。消毒工作是削減疾病發生和防止傳染病的傳染的有效措施，一個班級的消毒工作做得如何，干脆影響到該班幼兒的身體健康狀況，也會影響到班上的出勤率等。所以這個工作也是我園常抓的一項培訓工作。特殊是今年10月份周邊學校有紅眼病、手足口病期間，我園的保育員都能自覺協作加強消毒，平常留意視察幼兒有無異樣，在活動中能將疑似病例帶到保健室，特別有責任心。確保了本學期無傳染病的發生。

　　我園保育員她們的服務意識、責隨意識，最終評出不同的我獎項，促進了良性競爭機制。 本學期來，我園的保育園培訓工作得到領導和各位保育員的大力支持，在大家的同心協力下取得很好的效果。在今后的工作中我們將做進一步的努力，腳踏實地做好保育園培訓工作。把我園的保育工作做的更好。

中班保育心得體會5

　　時光匆匆，算起來我在幼兒園工作已經有大半年時間了，在這段時間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。透過這半年多的工作學習，和孩子相處的這些時間，使我感受很深。那里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自我的各項工作水平。我主要是配合老師的教育工作，努力完成自我分管的保教任務，以下我談談工作心得體會：

　　一、密切聯系，增進家園互動

　　在家園共建方面，我們明白要搞好班級工作，必須要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體狀況，家長都感覺十分溫暖。我透過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活。學習狀況，認真聽取家長推薦。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活，并向家長帶給一些正確的保育方式信息，一齊探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。

　　二、不斷學習，總結經驗，做好自我的保教工作

　　社會在發展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的.任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自我的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務，只要自我力所能及，會和本班老師一齊加班加點，及時完成下達的各項工作任務。

　　三、手腳勤快。經常反思

　　雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要〝勤〞，比如：勤開窗戶。勤打掃。勤消毒。勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，〝為什么要這樣做〞，這天這件事我做的對不對〝等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷進步。

中班保育心得體會6

　　我園保育員堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是我園的責任和義務。

　　車間對安全事故做到了齊抓共管。九月出了一個輕傷事故，由于臨工本人操作不當造成托盤倒下砸傷事件，車間配合勞資部門對當事人進行教育以及醫療鑒定妥善地解決了此事。車間同樣對此事高度重視，找原因，排故障，做到了安全事故“四個不過”的原則。并采取了相應的措施，杜絕此類事件的再度發生。通過此事車間再次對車間長期合同工和短期合同工進行操作規程和安全的意識教育。把事故消滅在發生之前。

　　為了避免各種傳染病的發生，除每天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好有關各種傳染病的多方面的預防措施，發現問題及時報告和處理。

　　樹立正確意識，確保教育教學工作的正常開展。

　　幼兒園后勤工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，奠定扎實的.保教基礎，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。

　　通過護士長對護理的核心制度、護理程序的講解，我們了解了工作中各項工作的操作程序。護士工作職責為我們明確了工作內容和責任，有利于提高我們的責任心，做好本職工作。作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛心、耐心、責任心，這樣才能提高自己的專業技術水平，要更好的服務于患者。

中班保育心得體會7

　　中心幼兒園賜予我們這次培訓的機會，感謝蔡園長對我們的關懷，感謝吳老師的伴隨學習，感謝一起去培訓的伙伴們，一個星期里我們一起學習一起成長!

　　通過這次的培訓使我明白了保育員工作的重要性，保育員工作是幼兒園訓練工作的重要組成部分。保育員是保育員工作的詳細實施者，作為幼兒老師的助手，她幫助幼兒老師的幼兒的保健，并幫助老師對幼兒進行的訓練，雖然每個幼兒園的工作職責有所不同，但其基本是一樣的，職責與要求都是一樣的，其目的`是促進幼兒的全面進展。我深刻的熟悉到從事保育員這個工作，要學習的學問還許多，無論是訓練還是保育都是我學習的目標，要把原來做得好的方面堅持下來，還要熟悉自己的不足，吸取別人的精華，使自己成為一名合格的保育員。以下是我的兩點心得：

　　一、主動學習，了解幼兒的年齡特征，對幼兒的行為進行有效解讀。

　　幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進健康當成首要任務，樹立正確的健康觀念，我們保育員的工作不僅僅只是負責幼兒的飲食、衛生、平安等瑣碎事務，更要協作好老師對幼兒進行良好的生活習慣、文明的行為舉止、正確的人際交往等生活適應力量的訓練，這就要求我們保育員要主動學習，學會學習，才能敬重孩子、讀懂孩子。

　　二、樹立服務意識

　　幼兒園是為幼兒和家長服務的，我們是平凡的，也是宏大的。保育員不僅要有有愛心急躁責任心還有一顆服務的心：為幼兒園服務，為幼兒服務，為家長服務。

　　讓我們一起為我們的幼兒園工作做出自己的努力!做出屬于我們保育員的一片天!

中班保育心得體會8

　　時間過得真快啊，一眨眼，學期歲末到了，回顧這學期的保育工作，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐老師，我要回家我要媽媽從不愿上幼兒園到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不會穿衣到學著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前表現在短短一學期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?當然也離不開家長的支持、配合。小班老師的工作是煩瑣的，我們的付出得到家長的認可，許多家長說：老師你們真辛苦聽到家長暖人心的`話，我們老師再苦再累都值!

　　新學期開學時，對于小班的孩子來說，這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園情緒上的不穩定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們三位老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種.種不適應，我們設法轉移他們的注意力安撫了那些情緒不穩定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園。

　　在大部分幼兒情緒穩定的情況下，我們為了讓幼兒能更好地在園生活和學習，利用各種時機進行了常規教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培養他們良好的生活衛生習慣。通過這一學期的教育和幫助，現在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，這群孩子在生活能力，生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐用，用餐時還能做到不講話，挑食浪費的壞習慣用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養成了安靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務;在集體的教育下，幼兒也知道了應該做個講衛生的孩子，飯前便后要洗手，廢物要扔進垃圾桶等等。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，所以我們也在這方面加強對幼兒的要求。教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。

　　回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規還不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛生方面表現還不盡人意，飯后小朋友洗手、擦嘴經常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。

中班保育心得體會9

　　中心幼兒園給予我們這次培訓的機會，感謝蔡園長對我們的關懷，感謝吳老師的陪同學習，感謝一起去培訓的伙伴們，一個星期里我們一起學習一起成長!

　　通過這次的培訓使我明白了保育員工作的重要性，保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是保育員工作的具體實施者，作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師的幼兒的保健，并協助教師對幼兒進行的教育，雖然每個幼兒園的工作職責有所不同，但其基本是一樣的，職責與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面發展。我深刻的認識到從事保育員這個工作，要學習的知識還很多，無論是教育還是保育都是我學習的目標，要把本來做得好的.方面堅持下來，還要認識自己的不足，吸取別人的精華，使自己成為一名合格的保育員。以下是我的兩點心得：

　　一、主動學習，了解幼兒的年齡特征，對幼兒的行為進行有效解讀。

　　幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進健康當成首要任務，樹立正確的健康觀念，我們保育員的工作不僅僅只是負責幼兒的飲食、衛生、安全等瑣碎事務，更要配合好教師對幼兒進行良好的生活習慣、文明的行為舉止、正確的人際交往等生活適應能力的訓練，這就要求我們保育員要主動學習，學會學習，才能尊重孩子、讀懂孩子。

　　二、樹立服務意識

　　幼兒園是為幼兒和家長服務的，我們是平凡的，也是偉大的。保育員不僅要有有愛心耐心責任心還有一顆服務的心：為幼兒園服務，為幼兒服務，為家長服務。

　　讓我們一起為我們的幼兒園工作做出自己的努力!做出屬于我們保育員的一片天!

中班保育心得體會10

　　作育幼兒杰出的生存舉動風俗與自我保護教育是緊密結合。相輔相成的著名的學前教育專家陳鶴琴老師曾講過：〝風俗養得好，畢生受其益。〞

　　首先杰出的生存舉動的養成，能使幼兒躲避傷害。比方，精確有序的穿衣服能保護身材，鞋帶系得安穩可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。走。跑時靠右行，可以避免與同陪的碰撞。細致地觀察幼兒一日生存中的小細節，教育他們自己的事變自己做，如許，孩子在自己的勞動實踐中建立起了杰出的.生存風俗，從而起到促進自我保護的本領和作用。只有創設杰出的生存環境，才能作育幼兒安全自我保護意識。

　　其次，服從游戲規則，形成自護風俗。幼兒的自我中心特點極為突出，玩得興奮時，經常忘記了要服從規則和秩序，每每蜂擁而上，你推我擠，極易造成身材傷害。因而，在游戲活動中，注重作育幼兒按秩序游戲，服從游戲規則，也是使幼兒獲得自我保護意識和本領的緊張路子。通過多種的教學方法，如講故事。游戲模擬等，讓幼兒判定黑白，知道服從規則。互相忍讓的緊張性；又如，設置題目的方法。幼兒分外喜好手拉手走樓梯，偶然乃至三個人一起拉手走，這是比較傷害的，一旦有人跌倒，其他人也易跌倒，并由于小手相拉，跌倒的人掉往了本能的手扶地等自護動作，而輕易導致頭部受傷。根據這類環境，我們創編了〝上樓梯〞的童謠，以此進步幼兒思考的本領，從而使幼兒學會積極的防御。

　　同時通過各種活動，加強幼兒自我保護意識的本領。為了更好深切安全教育，強化幼兒自我保護意識，我們根據幼兒園課題設立了一些主題活動，個中〝玩的安全狐括《使用剪刀》活動，通過豐富多彩的教學活動，把生存中一些安全小常識編成一些活潑有趣的小故傳奇私事和一些易懂的童謠，在教學中應用形象的語言，童趣的景象和活動的教具來幫助幼兒相識保護身材的緊張性。為了教育幼兒〝不玩尖銳的東西〞，我們在晚間活動時計劃了〝手指劃破了〞這一活動，教育幼兒使用剪刀時不能將剪刀對著自己和別人。取放剪刀時應握著警惕輕放。通過觀看圖片，讓幼兒接頭〝手受傷了會給我們的生存帶來哪些不方便？手受傷后該怎么辦？〞然后讓幼兒實踐操縱，漸漸把握技能，就學會了精確使用剪刀。游戲棒等尖銳物的方法。避免了不必要的傷害，增強了自我保護意識。

中班保育心得體會11

　　一個學期轉眼就過去了，在幼兒園領導的指導下，在同事們得關心，支持和幫助下，使我學會了很多，也使我干好了我的本質工作，同時也取得了一定的成績，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗，以使我更好地提高自己的工作水平。

　　一、我熱愛保育工作，自覺遵守勞動紀律，積極參加學校組織的學習和教育，以及開展的一切活動，學習認真做好筆記，增加保育意識，不斷改進工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，配合本班老師做好保教工作。

　　二、我是第一次接觸保育工作，我選擇這項工作是因為我喜歡和熱愛幼兒，這學期我是小四班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對陌生的幼兒園，難免會有些害怕和恐慌。這時候，我就把每個孩子當做自己的孩子，從內心去關心個愛護他們，孩子們都是剛剛入園，開學初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調，溫暖的擁抱，細致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的'適應幼兒園的生活，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法。

　　首先，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，頭發黑黑的，肉吃了，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方法。

　　其次，我們班有個早產兒，他比較挑食，剛開始來的時候，他根本不會自己吃飯，聽他家長說，他在家里都不愛吃飯。吃點奶，零食之類的東西來補充，我們就及時和他家人交流。同時希望家長配合老師，在家里也對孩子進行自理能力的培養，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學校來我給他講道理，鼓勵他，漸漸的他有了進步，變得喜歡吃飯了，當然大多數幼兒適應能力比較強，很快就適應了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯，養成先吃飯后喝湯的好習慣，孩子們得變化使我變得非常高興。

　　三、在衛生保健方面，我以培養幼兒各種生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子，毛巾，培養幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡時，王子林要上兩次廁所，并且要按時提醒他，聽他家長說，他在家睡覺時都要用尿不濕，但是他在幼兒園，通過老師的提醒和培養，他很少流尿了。

　　活動時，對出汗多的幼兒，我及時給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。我們班有一對龍鳳胎，身體比較差，比較怕冷，我也要隨時關注他們的冷熱情況，給他們增減衣服。

　　我每天認真的做好消毒工作，減少有害細菌的滋生，總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛心，細心，耐心去照顧他們。

　　通過一學期的共同生活和學習，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊“徐老師，徐老師的”。我問他有什么事嗎?他說“沒有”，就是對我甜甜的笑，可見我在他們心中占取了一定的位置，孩子們甜甜的笑臉，開心的笑聲，使我越來越喜歡這些小天使了。

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