培訓心得體會[精選]

　　當我們積累了新的體會時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編整理的培訓心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓心得體會1

　　很榮幸能參加此次的培訓，讓我受益良多。溝通是人際情感的基石。良好的溝通才可以造就健康的人際關系，是一個人是否能夠成功的關鍵因素之一。奧曾說過“溝通是不可或缺的領導和管理才能;溝通是使人擁有邁向卓越成功的力量�！币虼�，在生活工作中，高效的溝通都是必不可少的。

　　首先，高效的溝通必須注意說話的語氣，關注非語言性信息溝通渠道。我注意到自己平時在溝通時有一些失誤及不當之處，以后在溝通中不斷改善。其次，在溝通中溝通者需做到自信、真誠、贊美他人、善待他人，對溝通對象需全部了解，以至于更有利于與溝通對象進行溝通，達到溝通的目的。最后，溝通是傳送者與接受者的角色是在聽、說、問之間不斷相互轉換，一個有效的`溝通應注意做到事前準備、確認需求等。

　　只有這樣才能創造和諧的氣氛，通過溝通使成員互相了解，進而調整自己的行為，互相之間友好相處共同協作，使行為協調，人際間的溝通可以使組織成員明白自己之所做和他人之所做，明白于目標的差異，從而調整各自的行為，進行有效的合作，上行下達使管理有效率。

　　這是我在學習中得到的一點粗淺的心得，以后我會把它應用在自己的工作生活中，嚴格要求自己，熟練掌握操作技能，提高自身素養，積極溝通發現問題及時更正，讓自己成為一名最優秀的員工，成就自己的未來!

培訓心得體會2

　　兩個月的實習生活忙碌而又充實，我已經漸漸適應了從一名大學生到中學老師的身份和角色的轉化。從帶班班主任的對班級的管理到語文老師站在講臺上講授語文課，我體會到了為人師的辛勞。但初涉職場，僅憑滿腔的熱情是遠遠不夠的，通過李鳳榮老師這場近三個小時的培訓會，我明白了我的身上需要學習的關于管理班級和授課的技巧還有很多。

　　新教師管理班級需要制定符合本班級學生特點的管理常規，這些常規能夠幫助學生形成好的學習習慣和生活習慣，節省時間的同時還能提高課堂上的學習效率;教學是環環相扣的知識積累過程，應該調動學生已有的學習經驗的同時將新的知識鏈接進來;我們需要把握學生的競爭心理，組內團結、組際競爭不失為一種好的方法;在課堂活動中我們要針對每一次活動的內容、時間、組織順序等制定一系列常規，在教學活動中不斷地培養學生的思考力和思維力，同時施之以積極正面的輿論引導;知識是一個龐大的體系，因而課堂學習的常規也是必不可少的，老師的授課方式、整合知識的技巧等細節都無不影響著整堂課的.上課質量。

　　當老師是良心活，也是苦心活，我們課堂上的一點一滴都關系著一個學生未來的人生發展。作為初入師途的新人，自覺欠缺的管理班級和授課的技巧還有很多，在以后帶班的過程中遵循李老師所傳授的方式慢慢摸索，前路漫漫，任重而道遠。

培訓心得體會3

　　今天是我初到公司以來參加的第一次培訓——員工職業道德素養培訓。盡管這次職業道德培訓課時短，但覺得這次職業道德培訓的主講劉杰，對職業道德學習的內容，從淺引入，講解深刻，結合實際，使我深刻領會學習職業道德的重要性和必要性，增強搞好本職工作的信心，也是一次加強自身道德修養，提高自身職業道德素質難得的學習機會。

　　通過這次培訓學習，深刻理解職業道德的含義是從事一定職業的人在工作崗位上同社會中的其他成員發生聯系的過程中，逐漸形成和發展的，是每個從事職業的人，在工作或勞動過程中，所應遵循的，與其職業活動緊密聯系的道德規范的總和。

　　學習職業道德、樹立良好的職業道德，加強職業道德建設，也是規范我們從事各行業的人員職業道德行為和提高從事行業人員素質，加強各項事業的建設發展，因此，就必須以各行業的職業道德作為從事工作的人員提高職業素質的內在要求。要從內心地自覺地樹立各行業職業道德觀念和規范自身的`職業道德行為。結合實際，樹立正確的職業道德信念，自覺進行職業道德修養，逐步養成良好的職業行為和習慣，把自己鍛煉成為一個具良好的社會主義職業道德的人。

　　這次的培訓學習，我深深的體會到職業道德對每一位在崗職工的重要性。使我進一步增強了責任感，明了自己的工作職責和工作任務，增強了搞好本職工作的使命感，組織紀律觀念和自我約束能力得到進一步增強。

培訓心得體會4

　　當得知自己可以成功參加助教培訓時，心里還是有點高興的，因為能成功參加助教培訓，這是又給了我一次提高自己的機會。為期六天的助教訓練雖讓我身心有點酸痛，但同時也讓我深刻認識到身為一名助教應有的責任與義務。助教形象的好與壞不僅僅影響到學校形象的好壞，更甚至會影響到大一新生憧憬已久的美好大學生活。因此，我覺得自己現肩負重任，一定要盡全力做好助教工作。

　　被分配到自律委員會進行晚查寢工作，這對身為助教的我來說，是一個讓我熟知寢室內務標準的好機會。當接到命令查寢室，我一直認真要求自己對所有寢室一一進行檢查，并及時上報檢查結果，這對我養成做事嚴謹的態度具有極大幫助。軍訓時，我也盡力按一名合格軍人的標準要求自己，使自己的.每一個動作要領更加接近標準化。面對炎熱的太陽，我并沒有因為自己是一名大二的學生而要求特殊對待，而更因為自己是大二的而帶頭做好動作要領，我絕對服從命令。個人認為，在軍訓時，命令即意味著要服從做好，我認為軍訓必將給自己的各個方面產生促進作用，例如軍人身上所具有的勇氣和堅持的毅力，此外，我嚴格自己的寢室內務，因為我認為一個人的生活態度和方式完全可以從其生活的環境看出。當一名助教，熟知寢室內務規范是毋庸置疑的，這不僅僅是為了教給大一的心生，更是對自己的一種提高。

　　我以助教為榮，因此，給大一新生樹立一個好的模范作用將是我不可推卸的責任。

培訓心得體會5

　　為了增強科學教師的科學素養，提升教育教學的水平，我校于4月8日下午開展了由探究歷程中引出基于童心的活動化教學的研究——市教研員胡老師線上專題講座，主講人為__市教研員胡老師。

　　胡老師以“有了學生的探究活動，就是好的科學課了嗎?”作為開頭，引起大家的思考。接著胡老師以生動的案例來對科學教學改革的五個階段進行分析和總結。然后以具體的案例闡述本次講座主題的由來。最后，胡老師送我們一句話“科學好好玩，好好玩科學”，引起大家的牢記與深思。

　　通過本次專題講座的開展，我們了解了探究式教學在平常的科學課堂中有重要的作用，但是科學課堂并不能是一味地“放羊式教學”，而應該是以學生為主體、教師為主導的課堂，過程與結論并重的課堂。

　　我們應該以探究活動為中心，有序指導科學探究程序，注重探究過程中的科學價值，通過探究活動建構科學概念，關注細節，科學預設，靈動生成。課堂上應該是老師指導下的學生主動的、科學的探究，決不是盲目的、無序的`探究。有些科學的結論是人類幾十年，幾百年，甚至是幾千年的探究過程與結果，我們是要在幾十分鐘再現這個過程。科學家得到一個科學結論也許是上千次的實驗，我們的課堂是選擇最成功的實驗。

　　通過這次培訓講座，我受益匪淺!感謝胡老師的耐心講解!

培訓心得體會6

　　微笑是人與人之間的一種友善行為、表達愉悅、歡樂、幸福、樂趣等，它不分文化、種族和宗教，是美意的通行證。

　　6月初有幸接待了聞垣高速兩名內訓師，初次見面時，她們挺拔的站姿、標準自然的微笑、文雅的談吐，讓人感覺到一種親切。再看看整日彎腰駝背、無精打采的自己，內心不由自主的開始發生變化，通過與她們交流溝通，了解到在日常生活中，通過站墻根的方式，可逐漸改正彎腰駝背的壞習慣;通過咬筷子的方式，可逐漸鍛煉臉部的微笑肌肉。

　　很有分寸地掌控著微笑的幅度，是人特有的專利。當司乘駛入收費車道時，聽著充滿關心的話語，看著面帶微笑的收費員，無論是多么著急、煩躁的'司乘，都會不自覺的放慢語速，甚至是還以微笑。微笑是人與人之間的見面禮，正是這簡單的淺淺的微笑，架起了我們與陌生人之間的橋梁，使他人感到了信任和擔當。

　　也許有人會說，那是因為微笑是你工作所需，如果不笑，你的工作難以開展，甚至被領導批評，更嚴重的，態度不好一點，還會被司乘投訴。其實不然，無論我們在生活中充當著何種角色，在何種場合，微笑就像一劑良藥，任何人都不會有副作用。

　　讓我們時刻保持微笑吧!讓我們的嘴角微微上翹，久而久之，我們就會喜歡那彎起的弧度，更會喜歡它所傳達的那種力量。

培訓心得體會7

　　為加強醫院內涵建設，規范醫務人員服務禮儀，提高服務水平，提升醫院形象，8月2日，縣中醫院邀請北京同合至誠管理咨詢有限公司陳麗娟老師為全院醫務人員上了一堂精彩的醫務禮儀培訓課。

　　培訓中，陳老師結合醫務人員醫療工作實際，運用翔實生動的案例和極富感染力的語言從禮儀概述、儀表禮儀、儀態禮儀、儀容禮儀、語言禮儀、電話禮儀以及禮儀對醫患矛盾化解的作用等方面進行了生動、細致的講解。同時，又以情景摸擬演示、現場互動、觀看視頻等多種形式，進一步指導大家正確把握服務禮儀的規范。陳老師強調：禮儀的核心就是對他人的尊重，比如醫務人員的著裝、坐立行的姿勢、如何接待病人、如何與病人交流、怎樣為病人帶路等等。作為醫務人員，每天面對的是身有疾患的病人，要學會換位思考，用心服務，要以親切的'語言、得體和優雅的舉止緩解患者的不安情緒及痛苦，營造良好的就醫環境，構建和諧的醫患關系。本次培訓使參訓人員在輕松的氣氛中領悟到了禮儀的真諦，在快樂的互動中掌握了禮儀的標準。

　　沈永照院長對陳老師的精彩授課表示高度的肯定和深深的感謝，并要求全體醫務人員一定要“說文明話，干文明事，做文明人”，要以醫務禮儀來規范自己的一言一行，提升個人素質和修養，更好地為病人服務。

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