家長開放日的心得體會（通用50篇）
當我們積累了新的體會時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編整理的家長開放日的心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。（點擊對應目錄可以直接查閱哦！）
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家長開放日的心得體會 1
家長開放日是一項受到很多學校和家長重視的活動，它不僅讓家長更加了解孩子在學校的表現和學習情況，也為教育者提供了改進教育方法和提升教學質量的機會。在這篇文章中，我將分享我參加家長開放日的感受和收獲。
首先，家長開放日讓我更加了解孩子在學校的情況。我可以在老師的指導下，進入教室觀察孩子的學習狀態，了解他們在課堂上的表現和學習進度，還可以與孩子的同學交流，從他們的眼中看到孩子與他人相處的情況，這樣就能更全面地評估孩子的學習能力和社交能力
其次，家長開放日也為我提供了與教師進行面對面交流的機會。我可以和孩子的老師交流學生存在的.問題以及孩子需要改進的方面，同時也可以了解老師在教學上的方法和策略，以便在家中更好地幫助孩子。通過交流，我也可以得出一些關于孩子的優勢和劣勢的線索，并制定相應的措施來幫助孩子更好地發展。
再次，家長開放日也讓我更加了解學校的教育理念和讓我更透徹地了解學校在教育方面的作用。學校不僅是一個教育機構，還是一個社會機構。我可以通過這種方式發掘學校在社會建設與發展領域所發揮的作用。其實，家長開放日也是一種通過協作和分享知識，向學生和學校工作人員提供教育支持的方式。此外，我也可以通過家長開放日了解學校的組織結構、規程和其他信息。
最后，家長開放日也成為了我和孩子的共同經歷。我參加家長開放日讓我更加了解到孩子在學校的情況和學習狀態，同時在孩子提供的學習資料上也發掘到了一些新的信息和奇妙之處。這一切都與我的孩子有關，相信在開放日之后，我可以更好地幫助孩子成長。
總而言之，家長開放日是一個非常棒的機會，讓我們更好地了解孩子在學校的情況，同時還讓我們與老師進行面對面交流，對教育方法和策略進行更深入地了解，而這些都是為孩子的發展提供更好的支持。同時，家長開放日還是一個讓家長和孩子感受到彼此共同發展的機會，因此，我們應該積極參與，為孩子今后的學習和成長努力。
家長開放日的心得體會 2
20xx年11月28日我們迎來了幼兒園新學期的第一個家長開放日。一直都非常希望能夠有這種讓家長參與的幼兒園集體活動，雖然明知孩子在幼兒園過得非常好，老師阿姨照顧的也非常周到，但還是免不了有些許牽掛，所以非常感謝幼兒園給家長提供了這樣一個近距離觀察孩子們在幼兒園的生活情況及他們的成長進步。
早上9：30當我踏入幼兒園，園區布置的非常漂亮，孩子們的各種繪畫手工作品映入眼簾，讓人感覺非常溫馨。來到園區后操場，小班孩子們整齊的排列在操場上，看到孩子們那一張張歡樂而又激動的小笑臉，頓時被這種氣氛所感染，仿佛自己也成為了他們中的一員。孩子們看到家長的到來，一個個興奮異常，就像是等待檢閱的小士兵，但并沒有因為家長的到來而走出隊伍，出現混亂。音樂響起，在老師的帶領下，孩子們隨著音樂緩緩跳動，整齊而專注，眼神里盡是驕傲和自豪，作為孩子媽媽的我看到我家楊銘茜站在最前排落落大方的表演，心中滿是柔軟和感動。我想，此時所有家長都是一樣的心情。回想起9月份剛來幼兒園的時候，雖然楊銘茜有上過過渡班，但對于新的環境，還是有那么一點抵觸，見到生人時的害羞，不自信，扭扭捏捏和放不開，有時早上起床還叫嚷著不想上幼兒園，而現在她完全把自己當成小二班的一份子，性格也活波開朗起來，見人也會打招呼，有禮貌。還總是時不時的跟我介紹她的小同學，說起她的老師和阿姨，語氣也滿是喜愛和炫耀。孩子的世界是天真無邪的，從她的身上我能充分感受到她對幼兒園的喜愛，對老師和阿姨的肯定。這一切看似順其自然的改變，都與老師和阿姨們平時對孩子無微不至的關懷和付出是分不開的，正是她們對孩子無私的愛，才俘虜了孩子們的心。
在一片歡聲笑語中，早操演示結束了，孩子們排著整齊的隊伍來到了教室開始了接下來的語言活動，在這個活動中徐老師以講故事的形式，生動形象的向小朋友們演示了各種小動物的牙印形狀大小，充分調動起每個孩子的積極性，孩子們也踴躍的和老師互動游戲，在游戲中學會知識，作為家長的我坐在后面，也是無限感慨，心中滿是欣慰。
最后一個環節是親子水果拼盤活動，活動開始大家都迫不及待的拿出了準備的水果和材料，通過歐老師的講解之后，開始了接下來的拼盤活動。看到其他家長準備的豐富材料，做出的各種漂亮造型，再看看自己準備的材料，雖然有點簡單，但參與最重要，楊銘茜也很享受這個過程，看到一個小蘋果變成一只小螃蟹，心里也會有小小的得意和自豪。快樂最重要！
歡樂總是短暫，半天的'家長開放日不知不覺中就結束了，雖然只是看到了孩子在幼兒園日常生活中的點滴，但更多的是看到了她的成長，看到她的積極主動活波開朗，生活的獨立自理，這些都是這個大集體帶給她的最好的進步。看到孩子的進步，我就看到老師和阿姨們的辛苦付出，心中唯有感謝。相信溫馨有愛的這個小集體和三位可愛的老師一定會給孩子和家長留下更多美好難忘的回憶。
家長開放日的心得體會 3
近年來，家長開放日在各個學校已經成為一種常見的教育活動。它不僅讓學校向家長展示了學校的教學質量和管理模式，還能讓家長更好地了解孩子在學校的情況并和老師進行深入溝通。在我參加的家長開放日中，我有著深深的感受和收獲。
第一次參加家長開放日，我感到了驚喜和震撼。我看到的并不是一個常規的教學模式，而是一個充滿活力的、富有創新的學習環境。在學校的不同區域，我看到寬闊的圖書館、實驗室和音樂室，所有的設備非常新、功能齊全。學校在許多方面都有著創新的思維和實踐，這讓我感到非常欣慰，也讓我愿意把我的孩子培養在這樣的學校中。
在家長開放日上，我還特別關注了孩子的學習表現和班級氛圍。看到孩子在完成任務后獲得了老師的表揚和贊許，我感到非常慰籍；看到孩子在與其他同學互動時融洽、充滿挑戰和肯定，我感到孩子在學校里建立了良好的人際關系，這對孩子的成長和未來的學習生活有著很大的幫助。
此外，我在家長開放日上得到了很多有效的建議和反饋。在和孩子的負責老師交流時，我了解到孩子在某些知識點上可能會存在一些小問題，而孩子在班級中表現良好，這啟示我要更加關注孩子的個性學習需求。我還帶著老師的建議去了學校的圖書館，為孩子借閱了一些適合他的書籍，讓他更好地擴展知識面和閱讀興趣。
最重要的，家長開放日讓我感到了更深的與老師、學校之間的聯系。作為一個家長，我始終認為和孩子所在學校的合作關系是促進孩子成長的重要途徑。而家長開放日這樣的活動，為我提供了一個與老師深入交流的機會，讓我更好地了解孩子在學校的情況，也讓老師在領導和教學上感到更加支持和鼓舞。
總體而言，家長開放日是一個很有價值的`活動。它能讓家長更好地了解學校的教學環境、活力和管理模式，讓孩子和學校之間的聯系更加緊密，也讓老師獲得了更多的反饋和建議，進而提高了教學和管理的水平。我非常感激能夠有這樣的機會參加家長開放日，并從中得到了很多收獲和啟示。我由衷地希望這樣的教育活動能夠更加普及，為孩子的成長和未來的學習生活帶來更多的機遇和靈感。
家長開放日的心得體會 4
17日前幾天，就聽說學校要組織家長開放日，讓家長上課堂去親身體驗老師講課。雖然之前也曾參加過家長委員會、體育藝術節等有意義的開放性活動，但相比而言，這次更讓我期待！因為我一直很好奇孩子的課堂情況，他是否能正確理解老師傳授的知識點？
上午9時我準時來到三（2）班，看到教室后面整齊的擺著十幾個凳子，旁邊有張課桌上還放著礦泉水，可見老師的費心！家長入座后，班主任周老師給每位家長發放了“家長開放日活動反饋意見表”。當上課鈴聲響，我聽到響亮的聲音“尊敬的各位家長，你們好！”猛地一抬頭，兒子已經站在講臺上了，雖然在之前就知道他有一個很重要的講解工作，但我還是被震了一下，心里覺得特別緊張，怕他吃螺絲。看到他煞有其事的一邊走一邊介紹，還自創了幾個肢體語言，很是可愛！再環顧教室，第一眼就看到黑板旁的班級公告欄，里面張貼著學校的各項制度和活動方案。北墻上貼著班訓：做人誠心、學習細心、友情真心、生活開心。南墻是學生作品，展示著孩子們眼里的世界與美麗，展示著他們對生活的發現與熱愛。后墻是同學們工整的書法作品、精心編寫的黑板報，以及“快樂小苗”中同學們燦爛的笑臉。再看看濟濟一堂的莘莘學子、鮮艷的紅領巾、統一的校服，我不由得在心里為學校、班級和孩子們喝彩：真是好樣的！
第一堂是品德課，主要教孩子們如何購物。根據老師的要求，每個同學都熱烈的爭相述說著自己的購物經歷，令我意想不到的是，在我看來有點書呆子式的兒子竟然也知道很多生活日用品的銷售價格，這令我感受到課堂內外的銜接是多么得當。這堂課真實用，老師的教學組織能力真成功！只不過稍覺遺憾的就是講課時間太短了，希望學校多加強副科教育，多培養孩子們的社會情操。
接下來是數學課，學習的是“小數的初步認識”。杜老師重點講解了小數的意義、數位、讀寫法。她還教孩子們看課本的標價、想象自己喜歡的玩具、零食等物品價格，借以引導孩子們更深刻的理解小數。印象最深的是學生們上課時的氛圍，杜老師講課時一直面帶微笑、和藹可親，對孩子們的思維和發言一步步循循善導，給孩子們很多表達和想象的空間。每次提問時，孩子都積極思考、舉一反三、踴躍發言，即使遇到回答不出問題的學生，老師也以鼓勵的口吻讓其坐下、繼續思考，這對孩子的成長是極為有利的。杜老師的生動教學，讓學生做到了“用腦，用手，用嘴”，令課堂氣氛十分活躍，學生們也掌握了本課應獲得的'相應知識，又印象深刻！
課后，聽到家長們有感而言：杜老師，看到你的課堂上每個孩子都能認真聽講、踴躍發言，真感到高興，這才是真正的課堂啊！
兩堂課的家長開放日，內容豐富，讓我們目睹了孩子們的進步。我們也深有體會，每一個孩子的進步和優秀表現都飽含了老師辛勤的汗水，老師真不容易！我們交到老師手上的是年幼無知的孩子，在老師精心的培育下，正在茁壯成長著，老師用耐心，愛心和責任心使他們不斷進步，這都使我們家長深受感動。家長們也借此交流了很多教育孩子的方法，受益匪淺。老師是孩子們的領路人，家長是孩子們的同行者，我們都在以足夠的耐心陪伴孩子們每一步成長！在此謝謝老師們的教育，謝謝學校開展了這么有意義的活動！
您用心，我受益！家長開放日，它敞開了校園大門，架起了家校心橋，實踐了智慧教育，構建了智慧課堂，促進了家校合作，我們非常喜歡這種教育方式！
家長開放日的心得體會 5
近年來，家長開放日成為了越來越多學校的一個標配。每到開學的季節，學校紛紛宣布家長開放日的時間和安排，家長們也會在日歷上圈出這一天，準時前往學校。在這一天，家長們有機會走進孩子的班級、課堂，親眼目睹孩子在校的表現和學習狀況。對于家長來說，這一天的意義非凡，不僅可以了解孩子在學校的生活情況，還可以與老師進行面對面的交流，探討孩子的學習和發展。
作為一名學生，我很幸運地參加了多次家長開放日。每次開放日都帶給我不同的感受和收獲。在這里，我想分享一下我對家長開放日的感受和收獲。
第一次參加家長開放日的時候，我感到有些緊張和惶恐。畢竟，這是家長來到我的學校和班級，了解我的一切。我擔心他們會發現我的不足和缺陷，也擔心他們會聽到我的老師說我不好的話。但是，當我看到家長們在我的課桌旁停下來，關注我的作業和課堂筆記時，我感到異常溫暖和安心。我知道他們來到這里并不是想要指責和批評我，而是想要了解我在學校的表現，為我的學習和成長提供支持和幫助。這一天，我第一次感受到了家長的關愛和支持。
隨著時間的推移，我對家長開放日的看法也不斷變化。我逐漸認識到，家長開放日不僅只是讓家長了解孩子在學校的情況，更重要的是建立家校合作的橋梁。在這一天，家長和老師可以進行深入的交流，探討孩子在學校的表現和發展。這不僅對孩子有益，而且對于家長和老師的溝通和協作也有很大的幫助。通過這種方式，家長和老師可以相互理解和信任，共同為孩子的成長創造更好的環境和條件。
除此之外，家長開放日還帶給我一個非常重要的收獲，那就是對自己學習和生活的認識。在這一天，家長和老師會對我的.學習情況進行詳細的分析和評價，告訴我在哪些方面需要加強和改進。通過這樣的反饋，我可以更清晰地知道自己的不足和問題，并通過努力和改進來提高自己的學習成績和生活品質。同時，這也讓我對自己的未來規劃有了更明確的認識和方向。
總的來說，家長開放日對于我來說是一次非常有意義和收獲的經歷。通過這種方式，我不僅能夠了解自己在學校的表現和需要改進的方面，還可以與家長和老師建立起良好的關系，為自己的成長和發展打下堅實的基礎。希望更多的學校能夠舉行家長開放日，讓這個社會變得更加溫馨和美好。
家長開放日的心得體會 6
家長開放日，是學校為家長開放的一個交流日。一般情況下，學生會提前告知家長開放日的時間，并請家長來到學校，了解孩子在學校的情況，見到孩子的老師和同學，參觀學校環境和設施。對于家長來說，家長開放日是一個非常有價值的活動，可以讓家長更好地了解孩子在學校的表現和成績，并且和老師進行交流，互相了解，為孩子的成長和發展提供更好的支持。
我校開放日的時間是在星期五，上午8：30到11：00。我作為班主任，負責在開放日的時候接待家長，介紹班級情況，解答家長的疑問，組織家長和孩子交流。在這個過程中，我不僅深刻體會到了家長對于孩子的關心和教育的重視，也收獲了不少體驗和感悟。
首先，家長開放日使得家長更好地了解了孩子在學校的情況。家長們可以看到孩子在哪里上課，以及孩子在學習中的情況和表現。他們可以了解到他們的孩子的學習成績、學習方法、學習態度等信息，并與老師交流，共同探討孩子的發展方向。在此過程中，家長可能會獲得一些頗有啟發性的想法，有助于改善孩子的學習和成長，不斷發掘和挖掘他們的潛力。
其次，家長開放日是孩子與家長交流互動的'一個好機會。在開放日中，家長可以了解到孩子在學校里的日常生活，同時也可以與孩子及其同學進行互動。家長們可以和孩子一起游覽校園，參觀班級，了解班級的基本情況，那么高大的校園建筑，寬敞舒適的教學樓，信息化的多媒體教室，讓他們了解學校的教學設施和管理。這不僅增強了家長與孩子之間的關系和互動，還可以為孩子樹立一個積極進取的學習態度。
最后，家長開放日也為家長提供了一個相互交流的機會，我發現許多家長很善于交流，他們可以互相交流關于家庭教育的一些實踐心得和經驗，因為很多孩子在成長過程中，都面臨著各種各樣的問題和困境，而家長可以借助這個機會，相互分享經驗，學習和借鑒成功的教育方法和策略。
綜上所述，家長開放日是一個非常重要的活動，不僅可以讓家長了解孩子在學校學習的情況，還可以加深學校與家長之間的了解和合作，在教育孩子的過程中，家長和老師必須緊密合作，合力打造一個有利于孩子成長的完美環境，家長開放日正是這個目的的重要實踐，它讓家長、老師和孩子在交流與互動中更緊密地團結在一起。
家長開放日的心得體會 7
家長開放日是學校定期舉行的一個活動，旨在讓家長能夠更加了解孩子在學校的情況，與教師進行面對面的溝通交流。作為家長，參加了這樣的活動，我深刻地感受到了其中的意義和收獲。
首先，家長開放日讓我更加清晰地了解了孩子的學習情況。在參觀孩子的班級時，我看到了孩子們認真聆聽老師的講解，認真完成作業的樣子。我還了解到了孩子在不同科目上的表現和成績，這讓我更加了解并且關注孩子的學習。
其次，參加家長開放日也給了我一個與教師深入交流的機會。在和老師交流中，我了解到了孩子在課堂上的表現和老師對孩子的評價，也聽取了老師的建議和指導。這為我能夠更加科學地指導孩子的學習，提供了有益的幫助。
此外，家長開放日也讓我感受到了教師們的辛勤和用心教育。在班級參觀中，我看到了老師們準備了各種各樣的教具和教學材料，也能感受到他們對孩子的.真心關懷。我深深地感到教師們的不易和責任重大。
最后，家長開放日也給我一個與其他家長交流的機會。在和其他家長交流中，我們分享了彼此的家庭教育方式，也相互交流了教育孩子的心得和體會，這對于我們家長們互相學習和促進家庭教育的成效都是非常有益的。
綜上所述，家長開放日是一個極其有意義的活動，參加其中，讓我更加清晰地了解了孩子的學習情況，也讓我與教師和其他家長展開了交流，收獲了許多有價值的體驗和經驗。希望今后能夠更加多地參加這樣的活動，關心孩子的成長，促進家庭教育的發展。
家長開放日的心得體會 8
家長開放日是學校每年舉辦的一項特別活動，為了讓家長和孩子更好地溝通交流，了解孩子的學習情況，學校為每個班級安排了一天時間，讓家長們參觀課堂，與老師交流，了解孩子的學習情況，這可以幫助家長更好地協助和支持孩子的學習。
作為一名家長，我第一次參加家長開放日時，非常興奮，因為我早就想了解孩子在學校的表現，對孩子的學習情況也非常關注，所以我一直很期待這個活動的到來。
在家長開放日當天，我和其他家長一起到孩子的班級參觀，首先接待我們的是班主任老師，她介紹了班級的概況，包括教學設施、教學計劃、教師培訓等。接下來，我們進入了課堂，觀察了孩子們的學習情況，了解了孩子們在學校的表現。看到孩子們認真聽講，積極回答問題，我感到非常欣慰，也感到了孩子們在學校的進步。
在課堂觀察中，我還發現了孩子們存在的問題，比如有的孩子注意力不集中，有的孩子語言表達能力不強等等。看到這些問題，我感到需要給孩子更多的支持，幫助他們更好地克服問題，取得更好的成績。
在家長開放日結束時，我們還有機會與孩子的老師交流。老師也向我們介紹了孩子在學校的表現和成績。我們也對孩子的學習和生活進行了交流，談到了我們對孩子未來的期望和計劃。這種交流不僅能讓家長了解孩子的各種情況，而且還能幫助老師更好地理解孩子，促進家校合作，共同關注孩子的成長。
總的'來說，參加家長開放日是一次很好的經歷和收獲。通過這個活動，我了解了孩子在學校的表現和成長情況，發現了孩子存在的問題，并有機會交流與老師和其他家長，共同關注孩子的學習和成長。我相信，通過我們的努力和支持，孩子會在學業和生活中取得更好的成績和成長。
家長開放日的心得體會 9
家長開放日是學校和家長之間的一次溝通交流的機會，它是雙方合作的重要環節。在這一天里，學校通常會向家長展示班級的學習情況和教學成果，同時也能夠了解家長對學校工作的意見和建議，這對學校的教育教學管理帶來了很大的好處。
在我的家長開放日之前，我非常期待能夠去了解我的孩子在學校是如何度過他們的時間的，學習情況如何等等。開放日到來的那天，天氣異常的晴朗，整個校園顯得格外的美麗。在校園的門口，學校總務人員熱情而友好地問候我們，接著就是幾位學生代表告訴我們要怎么去我們孩子的教室，以及需要注意什么。進入教室后，孩子很高興地轉動著眼睛看著我，而我則好奇著圍著教室轉，看著墻上展示的作業和一些學生的作品，還看了孩子作為課堂代表制作的宣傳板。一位年輕的老師向我們介紹了孩子們在新學期里的主要任務，總結最近的學習成果，以及記下家長對孩子和孩子學校學習環境提出的建議，最后還給我們提供了充足的時間來觀察孩子在課堂上的狀態。
通過孩子的學習成果閱讀和這次參觀，我發現我的孩子在學校里有不少進步，特別是在數學方面。此外，孩子的繪畫和寫作能力也得到了不小的提高。得益于家長開放日，我對孩子在學校里的表現有了更直觀的了解，更了解我的'孩子和他正在享受的學校生活。
在家長開放日之后，“家長晚宴”讓我和孩子的教師交流，這是另一個好的機會，我們可以更加深入地交流。毋庸置疑，孩子們的教師有著很強的業務技能，而且他們本身也是非常有愛心的人。雖然我們都有平常時的聯系方式（例如電話、短信，或者是用類似于現代網絡通信的方式），但面對面的交流會更加深入和直接。
家長開放日對于我來說，收獲更多的是交流和熟悉教育環境。在看到孩子們在學習方面的進步和其他表現的同時，我更加真切地了解到了班級和整個學校的作業和教學方式。我也有了更多關于家長如何在孩子的學校和生活中積極參與的理念。通過家長開放日，我很感激學校的開放和早期溝通，也更加知道如何在學習和成長中支持孩子。
家長開放日的心得體會 10
參加家長開放日是每個家長必須參加的一個重要場合。在這里，父母們有機會與孩子們的老師交流、了解孩子的學習和生活情況，并對孩子們的學習和生活提出建設性的意見和建議。最近我也參加了孩子的家長開放日，深有感觸。
首先我要說的是，參加家長開放日時，我的內心十分復雜。我既是一名母親，也是一名語文老師，矛盾著是否要表現出好學生父母的姿態，還是要秉持著獨立的、獨立思考的教育理念。但隨著開放日的逐漸展開，我的心情逐漸平靜。我明確了我的參觀目的和角色：我是以一名母親和一名教師的身份來認真地了解孩子的學習、生活狀況，以此來更好地幫助我的孩子們成長。
我的中心思想是，我們要心無旁騖地關注孩子的成長，尊重孩子的個性和發展規律，兼顧學校教育和家庭教育，幫助孩子建立健康、快樂、完整、自立的個人形象和社交形象，增進孩子的自尊自信，激發孩子的自主學習興趣和動機。
在家長開放日上，我重點關注了孩子們的英語課程、科學課程、美術課程和音樂課程，這些課程不僅能夠提高孩子的學習興趣和能力，還能讓孩子提高個人素質和創造力，增強孩子的審美素養和美育意識。我還注重觀察孩子們與老師之間的.互動，以及孩子們之間的互動。通過觀察，我感到了班級里的形象和關愛、課堂里的氛圍和效果，讓我更明白了我的孩子都喜歡在什么情況下學習和自我管理，我也更好地了解了班級和學校教育的質量。
當然，在參加家長開放日時，我們也需要注意思辨。家長們不應僅僅關注孩子們的成績數字，應該更注重孩子們的個性和發展方向。不同的孩子有不同的潛力和角色，家長更應該花時間與孩子交流，找到孩子的特長和興趣，培養兒童的多元發展。學校的教育不是唯一的教育，家庭教育和其他教育渠道的重要性不容忽視。
最后，我要奉勸家長們在參加家長開放日是一定要遣詞造句準確、簡練、表達真實、感人。要寫出自己對孩子的愛、對老師的感謝，更要提出中肯的評價和事實支撐的建議，千萬避免用過于華麗的贊美之詞，切勿強求應答，請用心聽取老師的意見和反饋，建立平等、說理的教育溝通渠道。
總之，我在家長開放日上收獲了許多，并反思了自己在孩子教育方面的不足。我相信，以后的孩子們會成為健康、自信、自立、友善的好孩子，我也將不斷努力成為好媽媽、好教師。
家長開放日的心得體會 11
作為一個家長，我們很關心孩子在學校里的表現。因此，當接到學校的家長開放日通知時，我迫不及待地參加了它。這次經歷令我受益匪淺，不僅讓我更深入地了解了孩子的學習情況，也讓我感受到了教師的良苦用心。下面，我就來分享一下我參加家長開放日的心得和感受。
首先，我要說的是，在這個過程中我體現出了真實的感受。我并沒有掩飾我的情感或者作出虛假的表現。相反，我傾訴了我的憂慮和擔心，并聽取了老師的建議和意見。我認為這樣既能夠加深我和老師的交流，更能夠讓我更好地了解孩子的情況。
其次，我想表達的中心思想是，家長開放日讓我更好地了解了孩子在學校的情況，并認識到了教育的重要性。在家長開放日期間，孩子的老師詳細介紹了孩子的學習情況，并展示了他們的作品和成績。通過聽老師的講解，我了解到了孩子的弱點和優點，能夠更有針對性地幫助他們提高。我認為，教育不僅僅是為了學習知識，更重要的是培養孩子正確的價值觀和態度，讓他們成為有道德、有責任感的社會人才。
第三，我想突出的重點是，家長開放日讓我認識到了教師的良苦用心和努力。我看到了老師們耐心解答家長們的問題，和孩子們親切溝通的場景。我也意識到，老師們不僅僅是傳授知識的工具，更是孩子們成長路上的指引者。他們不僅需要有專業的知識，更需要有愛心和耐心。因此，我認為我們需要更加尊重并支持教師的工作，幫助他們創建更好的.教學環境，也讓孩子們在學校中獲得更多的收獲。
另外，在參加家長開放日的過程中，我也注意到了思辨的重要性。當老師向我們介紹孩子們的學習成果時，我不僅僅聽了老師的講解，更重要的是自己思考了一下，嘗試著觀察和思考孩子們的作品。我認為這種思辨能力不僅能夠幫助我們更好地了解孩子們的表現，也能夠讓我們更好地與老師交流，幫助孩子們更好地發展。
最后，我認為，語言表達要符合語文規范，避免出現語病和錯別字。在撰寫這篇文章的時候，我思考了每一個字、每一個句子，確保它們語言簡練，結構嚴謹、條理清晰。我相信，這樣的表達能夠更好地傳遞我的感受和理解，更能夠讓讀者產生共鳴。
總之，參加家長開放日這一經歷，讓我對教育有了更深入的認識和理解。我認為，我們需要加強和教師的聯系和溝通，共同努力為孩子的成長創造更好的環境。
家長開放日的心得體會 12
時間過得真快，孩子們的學期將要結束了。今天，我如約參加了學校的家長開放日，觀摩孩子們的學習生活，了解孩子們的成長狀況。而我也從中受益匪淺，深刻體驗到了家長對孩子教育的重要性。
首先，我要衷心感謝學校的領導和老師們的辛勤付出，讓我們能夠近距離的觀摩孩子們的學習情況，更深入的了解他們的成長。在參觀途中，我認真觀察了孩子們的作品和表現，看到孩子們認真、細致地做著作業，品味著課堂氣氛，真切地感受著孩子們學習和成長的感受。
我深刻的認識到：孩子在成長中存在的問題，需要家長去引導、教育和解決。作為一名家長，我應該從孩子身上尋找問題所在，考慮如何解決這些問題，讓孩子們的成長之路更加順暢。
在家長開放日中，我看到了孩子們在各方面的表現和進步，但也看到了孩子們存在的問題和不足之處。其中最讓我感受深刻的是孩子們的心理成長問題。有的孩子不知道如何表達自己的'情感，有的孩子缺乏自信，有的孩子退縮不前，我認為這些問題需要我們家長去深入的探究，理解和解決。
除了引導孩子解決問題，我們還應該培養孩子的獨立自主和自我管理能力。在家長開放日中，我看到有些孩子已經具備獨立完成作業和自我管理的能力，可以自覺遵守學校的規則和要求，而有些孩子則需要家長的幫助。家庭教育和學校教育應該相輔相成，攜手合作，全方位地促進孩子們全面發展。
此外，作為家長，我們還應該關注孩子們的思維方式和思考模式。在學校參觀中，我看到孩子們的思考方式已經逐漸朝著自主思考、探究思考的方向發展，這為我們家長提供了一個更加深入的指引和方向，讓我們知道應該如何更好的引導孩子們的思維和學習方式。
最后，我想說的是：參加家長開放日，不僅讓我了解孩子們的學習和成長狀況，更讓我認真思考了如何更好的教育孩子，如何更好的引導孩子成長。這個過程中，我意識到自己的教育方式和思考模式同樣需要改進和提升。我會盡力做到用真心和耐心去引導孩子，讓孩子們在成長的路上更加自信、勇敢，成為了不起的人。
總而言之，我覺得家長開放日是一次讓我們真正了解孩子的機會，孩子的一點進步都值得我們去感受和肯定，同時，我們作為家長也應該從中深刻的感悟，去尋找問題的解決方式，攜手幫助孩子充分發揮潛力，成為更加優秀的人。
家長開放日的心得體會 13
經過半天的心理準備與緊張的心情，我最終還是參加了學校家長開放日的活動。其實在一開始，我并不是特別想去，因為我覺得透過這個活動，不能夠真正體會到學校的教育理念和是否符合自己想要的教育方式。但是，當我真正走進校園，觀摩了老師和同學的表現之后，我的看法發生了改變。
首先，我要感謝學校給我們提供了一個機會，讓家長們來一次親身體驗。這種方式讓家長們能夠真正地走進教室與孩子們的學習環境，更加全面地了解孩子在校學習的情況。同時，學校也通過這種方式進一步落實了教育公開、透明的理念，使學校、家長和孩子之間的聯系更加緊密。
在參觀過程中，我看到了孩子們在學校里的表現。他們都很積極地參與老師帶領的各種活動，發揮著自己的能力。我也了解了孩子們的學習方法和學習內容，在這些內容安排上，學校注重啟發性和探究性的教學，培養孩子們的創造性思維和綜合能力，使他們能夠應對未來更加復雜的'社會和工作環境。
這次活動對我最大的感觸就是，“教育是一項長期的工程，任何人都不能輕視教育的力量”。我相信每個孩子都應該擁有受教育的權利，而受教育的方式和質量的不同，將會導致孩子的未來和人生態度有非常大的差異。因此，教育不僅僅是學校的事情，也是家長、社會以及國家整體發展的重要組成部分。
當然，在這次家長開放日的結束之后，我還需要仔細的思考，在這個過程中，我對教育理念和教育方法有了更加深入的理解，同時也發現了一些值得改進的地方。例如，學校還可以在活動的細節方面做一些改進，讓家長和孩子們可以更加充分地參與活動，在交流和溝通的過程中，更加深入了解孩子在學校里的情況。
總之，這次參加家長開放日的活動，讓我更加了解了學校的教育理念和教育方式，也讓我深刻認識到了教育的重要性。我相信，只要家長和學校能夠更加緊密地合作，共同關注孩子的成長和未來，那么我們一定能夠在教育發展上走得更加遠。
家長開放日的心得體會 14
今天很高興參加學校的開放日，第一次進入孩子課堂，聽了一節語文課，現在我就這一節開放日的課說一點自己的心得體會。
第一、同樣作為媽媽，懷孕的辛苦是都體驗過的，張老師身懷六甲，全程站立，下課后緊接著帶孩子們到操場，第三節課又是語文課，又是站著，這就是說連續站立時間至少長達兩個小時，這對一個孕婦來說是很不容易的。
第二、小時候我自己的語文課我不記得是怎樣的了，但是上了這節語文課之后給的感覺是，原來語文課也可以上得如此生動，老師借用了口訣幫助孩子記憶，還有動物教具可以吸引孩子的注意力。點名回答問題也是經過思考的，既點了平時很活躍的，也點了相對比較內斂的孩子。上課的同時還隨時關注了班上孩子的狀態，一年級的孩子比較好動，有的小孩開小差，老師也基本能注意到及時提醒。
第三、老師一點都不吝嗇對孩子進行表揚和鼓勵，每個孩子回答完問題，哪怕是并不太理想的她都能及時鼓勵一下，這樣可以增加孩子的積極性。
第四、課堂上對課文的'重點以及句式，字的正確書寫都進行了著重講解，還對容易錯的地方反復強調了。這樣只要孩子認真的聽了課，就基本能掌握住當堂課的重點，平時再做一些題目就基本能夠消化掉所學的內容了。
講到這里，我就會想一個問題，既然上課沒啥問題，那為啥我家孩子每次考試都丟分，而有的孩子卻基本上每次都能拿滿分？區別在哪里呢？我想還是在課堂上和知識點的拓展和鞏固上，我的孩子確實沒有全程都很專注，平時在家題目做得也不是很多，知識擴散得不太好，凡是碰到比較靈活的題目就容易丟分，還有就是考試的時候比較粗心大意。我會加強注意，也請老師多多關注，謝謝！真誠的說一聲，老師們辛苦了。
家長開放日的心得體會 15
小孩上幼兒園快1年，轉入馬榮2個月，第一次參加校方舉辦家長開放日活動，在體驗幼兒園老師的引導式教育給小孩啟蒙的同時也以一個家長的身份去觀察孩子在學校的情況，今天小朋友的表現讓我非常的欣慰，每個小孩全程都非常開心，能感受到小朋友都很喜歡這樣的環境，也很喜歡各位老師。在欣慰之余也有一些思考，在小孩處于幼兒園的階段，作為家長我該如何與校方共同去引導小孩的成長：
家庭作為幼兒成長的第一教育環境，幼兒園作為幼兒成長的第二教育環境，只有兩者間的引導與教育理念是一致的，才能形成合力，讓小朋友更健康的成長。
就家庭教育而言，在家引導孩子的行為習慣非常重要，父母下班回來高質量陪伴，每天與小孩保持20分鐘左右的溝通，了解孩子一天的生活感受，引導孩子分享在校的情況，30分鐘的學習陪伴，培養孩子良好的學習習慣，我們每一位家長都應該對家庭教育環境的營造更為重視。
就幼兒園教育而言，教育理念會更系統化規范化和流程化，所關注的不僅僅是小孩的健康問題，也會為小孩未來融入社會和小學做啟蒙，通過游戲與互動更系統的引導小孩的行為習慣，培養好奇心和求知欲，通過增強小朋友間的交流互動環節，培養小孩的語言能力。
在活動中觀察會發現，雖然每位小朋友都很開心，但在行為習慣和個人性格上還是存在一定差異的，例如在英語活動中有小朋友會表現出非常的活躍，但也會有幾位小朋友表現出不自信不敢舉手，但當老師和他們互動時，卻又都可以去互動，這并非他們不會才不舉手不活躍，這類的'引導性問題，是需要我們家長去重視的。每位小朋友都像是一張白紙，他們的表現如何取決了我們在這張白紙上描繪了什么樣的色彩。
今天參加完開放日的活動，我也對自家小孩的教育和成長感受良多，接下來我們家也會思考與總結今天小孩在學校的整體表現，在家里也會有針對性和更全面的引導小孩的成長。
感謝老師們組織了今天這樣的活動，讓我們家人更直觀感受到自家小孩的成長階段，讓未來的家庭引導教育與校園教育能更好的結合起來，共同去促進孩子的健康快樂成長。相信在這樣一群負責、友善、友愛的老師的引導下，馬榮的每位小朋友都能開心幸福健康的渡過人生中最重要的三年啟蒙之旅。感謝老師的辛勤付出。
家長開放日的心得體會 16
20xx年11月30日，有幸參加實驗幼兒園“家長開放日”活動，親自在園里同孩子度過了快樂的一天，這是在第三年參加“開放日”活動了，看著孩子在每年的變化，心中感慨頗多。
我們現在這個時代的物質生活日漸充盈，孩子們在“四老二大”的呵護下茁壯成長，他（她）們吃穿不愁，缺是是精神食糧，這些都需要家長和幼兒園不為補充。爸爸媽媽天天比較忙，難得有時間陪孩子，所以，關注他（她）們的機會很少，而在幼兒園教育期間，也只有周末和假期陪孩子，但是這些時間還有受到各方條件的制約，譬如家庭經濟狀況、家長受教育程度、家庭和諧指數等等，促使我們對孩子的教育事業做得很少很少。我個人工作也比較忙，但是再忙也是算時間、抽時間、擠時間留給孩子。今天上午沒來參加上午的活動很是遺憾，好在下午保證了時間，跟孩子一起度過了下午的.快樂時光，親子手工中，我們積極裁作“陽光寶貝”；親子游戲中，我們開心地玩著各種項目，正如歌里面唱的：“愛她就親親她、陪陪她、哄哄她、夸夸她！”
一、切身體會
總結這次活動，我有三點體會：一是真心交流。家長和孩子是朋友，無論何時，要放下居高臨下的身份，以一個“特殊朋友”的身份與孩子交流，積極地去交流，你會能傾聽到孩子的心聲；二是因情實教。真正了解孩子的`內心世界，把握孩子的思想動態，才能有得放矢地去教育孩子，有時候合理、正確的教育方法確實能事半功倍；三是健康成長。坦誠相待、方法得當，家長輕松、孩子快樂，共同進步、健康成長。其實這三點是環環相扣，正確把握好每個環節，對于孩子健康成長很重要。
二、對“活動”印象最深刻的方面
具體到活動中的一個項目上，我想應該是“紙盒變變變”，雖然我們的家長已經為孩子做足了準備工作，雖然課堂上的時間是那么的短暫，但是我們一起動手的時侯，孩子的那股認真勁兒真讓我感動，最起碼好從思想上是主動的，行動上是積極的。親子手工不但培養孩子的動手能力，而且還能增強孩子參于社會勞動的積極愿望，最難得的是讓孩子與家長的感情在快樂中升華！
“家長開放日”活動讓孩子的在園學習生活公開化、透明化，真切讓家長感知孩子在幼兒園的生活狀況，做到讓孩子舒心、讓家長放心，從而使家和園增進感情溝通，家園攜手、齊心努力，共同做好幼兒教育事業。
家長開放日的心得體會 17
從孕育到出生我一直在規劃寶寶的啟蒙教育，直到送到幼兒園里我還一直在擔憂什么樣的幼兒園適合我，適合我的孩子呢？
11月10日，我有幸參加了幼兒園舉辦的家長開放日活動，看著那些可愛的小家伙，我心里頗多感受，看到的一切充分證明我曾經選擇實驗幼兒園是對的，是明智的。以下是孩子入園后的一些心得體會：
一、孩子入園后的成長與變化
孩子入園各方面的成長變化較上幼兒園之前較為明顯，主要有以下幾方面：
1、孩子開始逐漸變得懂禮貌，生活瑣事的自理能力有比較明顯的變化，這要完全歸功于幼兒園老師的教育，對孩子的每一個進步中起了決定性作用。
2、孩子的動手能力明顯加強，在家里能幫助媽媽做一些力所能及的事情，明白一些淺顯的道理，如自己的事情自己做，與人分享等。
3、孩子的健康情況比較好，不像在入園以前那樣挑食，這個習慣非常好，現在在吃飯方面，情況越來越好。
二、作為家長，我本人對幼兒園的認識
充分信任幼兒園的伙食和教育，在與其他同事的交流中，從不去片面評價幼兒園的好壞，我本人從不去關注孩子的食譜，也不太苛求老師對孩子教育方式是否得當，我覺得既然把孩子交給了幼兒園，這就是對幼兒園起碼的信任，另外，盡量讓孩子在幼兒園的集體生活中，自己學會處理一些簡單的矛盾，培養較好的獨立的環境適應能力。
在家里營造一個積極向上的氛圍，讓孩子在意識里，有簡單的紀律和時間觀念，樹立幼兒園老師的`正面形象，加深孩子對老師的情感凝聚力。孩子在家里表現出來的新掌握的知識與行為習慣，盡量保持和引導，從而做到與老師施教的一致性和連貫性。
由于幼兒園的教育畢竟是基于一個室內的教育，一般周末和休息日，我都會盡量帶孩子到戶外活動，在大自然中釋放孩子任性的天性，安排得比較充實，著重培養孩子的行為能力，因為晨晨的性格有些內向，經常帶他去體驗一些有些新鮮的活動，在周一早上的時候，孩子一般不會因為新一周的開始而表現出焦慮的情緒。
三、作為一名家長，對幼兒園，我還有以下幾方面的期望
因為孩子還有很長的時間要在幼兒園度過，希望我們能很好地配合，給孩子一個健康快樂的童年生活：
1、小習慣養成大未來
從小養成講秩序的習慣，對孩子今后的學習、工作和生活很有幫助。因此，希望老師們不要有所顧慮，盡管按照自己的教學目標去要求孩子。
2、教孩子勇于承擔責任
在幼兒園里，經常會發生一些孩子之間的小矛盾，因為搶玩具啊，交往啊，希望老師們能正確地對待孩子的對錯，讓孩子要勇于承擔責任。
3、重視語言表達能力的培養
因為我家孩子從小比較膽小，不敢在陌生人前說話，在教學過程中，多培養一下他的語言表達能力，注意控制語速，不要急于表達自己的想法等，多給他鼓勵，讓他敢于表達、敢于大聲說話。
以上是我的一些心得，因為平時在家，希望老師們在每天放學的時候能給孩子多一些鼓勵和夸獎，愿意和老師們一起探討，幫助孩子快樂成長。
家長開放日的心得體會 18
1月17日，是我第一次參加孩子的家長開放日活動，能有這樣一個讓我們家長零距離感受幼兒園生活的機會，可以走進孩子們的世界，真切的感受自己孩子在幼兒園生活的點點滴滴，作為家長我的心情無比的激動。通過半天的開放日活動使我對幼兒園老師的專業、認真負責的態度和辛苦的付出有了深刻的感觸，也對自己孩子在園中的表現有了更深的了解。
以前總是聽孩子說在幼兒園里比家里玩的開心，但是畢竟自己沒有參與過，不知道幼兒園的生活到底是怎樣的，這次我充分的體驗了一回幼兒園的生活，使我感觸良多。
室內的主題教學活動不僅鍛煉了孩子的觀察能力，語言組織能力，還鍛煉了孩子的閱讀能力以及團隊合作能力。孩子們的動手及自理能力在這里表現的淋漓盡致，不禁讓我驚嘆：原來離開家長的孩子們可以表現的這么好。他們可以自己上廁所、洗手、喝水、搬小椅凳，動作很有規律也很嫻熟，看到孩子們生活的場景，我感到非常的欣慰。
室外活動孩子們在老師的引導下聽著口令拍打著籃球，既有規律又有節奏，每個孩子都拍的.那么認真可愛，看到孩子們享受著無憂無慮的校園生活，仿佛自己也回到了童年時代。
音樂教室的教學，精彩的教學內容一方面吸引著孩子們的注意力，另一方面激發了孩子們的聯想能力和表演天賦，親子互動增強了孩子表演的積極性也增進了父母和孩子之間的親密度。
本次家長開放日活動，是家長、老師與孩子間的一次親密接觸，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現，同時也增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統一了教育思想，為“家園共育”搭建起了交流的平臺。
看到了孩子的進步，作為家長我很欣慰，這些進步和老師們的辛苦的付出是分不開的。在這里，我要感謝中二班的三位美麗的老師對孩子們的付出和耐心教導，才使得我們的孩子各項技能都能進步和提高，愛上幼兒園！謝謝你們，你們辛苦了！也希望孩子們健康快樂的成長，一路前行，不斷進步！
小班家長開放日的心得體會 1
1月14日，我非常榮幸的參加了孩子入園以來第一個家長開放日活動，我很喜歡這種能夠讓家長參與的幼兒園集體活動，雖然明知孩子在幼兒園里過得很好，老師也照顧的非常周到，但是，免不了有一些牽掛，這份牽掛，只因愛的本能。所以非常感謝幼兒園給家長提供了這樣一個近距離觀察孩子們幼兒園生活的機會，讓我們更真實的看到了孩子們在幼兒園里的生活狀態，以及他們的成長進步，通過本次家長開放日活動，我的收獲很多。
剛進教室，便被教室里的布置所吸引，教室內充滿了童趣和溫馨，冬日里一盆盆生機盎然的綠植讓教室活起來；墻壁上，用心的老師把孩子們那燦爛的笑容的照片放在一個個氣球上，組成了一個和諧、充滿希望的小集體，四處懸掛、粘貼的圖畫構成了獨特的班級文化，游戲區豐富多樣的游戲教具玩具，更為孩子們提供了動手動腦的機會。在這個充滿童趣的教室里，看著孩子們在老師的帶領下，開心的唱歌游戲，作為媽媽的心中滿是柔軟和感動
與孩子的互動結束后，星海幼兒園的許園長為我們小班的家長進行了“人間正道是滄桑，大愛育兒順應天性”的專題講座，長達近兩個小時的講座中，園長從寶寶成長史及孩子發育的敏感期中的第一個分離為我們講起，通過生動的語言為我們呈現了一個個剛入園的小朋友，不同的分離焦慮形式，并告訴我們，學校的老師是怎樣解決孩子的焦慮問題的，以此打消了同樣有分離焦慮家長的顧慮。接著園長又針對孩子入園易生病的問題，為我們做了解釋并告訴家長要珍惜孩子每一次的自然的挫折，因為這是給孩子自己人生機遇。然后園長對現在越來越多孩子出現的感統失調問題，為我們做了詳細的、具體的講解，通過專業的分析與科學數據的分析，讓家長們充分意識到感統訓練的`重要性。對于學校開展了一系列體能訓練活動，鍛煉孩子的感統問題，許園長也做了說明。當然作為一名老師，對于這個方面我是非常贊同的，也是我為何如此堅定的選擇星海的原因。因為深受其害，更能感同身受。
活動接近尾聲時，星海幼兒園的廚師阿姨為我們準備了一場色香味俱全的面點盛宴，各種形狀的精致面點，吸引了眾多家長的眼球。廚師阿姨還為他們起了各種好聽的名字：紫金花、佛手、開口笑、數字卷等等等等，真不愧是日照式A級食品幼兒園！孩子們在這么心靈手巧的廚師喂養下，必然會營養均衡的健康茁壯成長。
時間過得很快，一上午的參觀活動很快就結束了，經過了實地考察，看到幼兒園在各方面都很用心，老師們也很盡心，家長們都非常的感動和放心。孩子在這樣的環境中生活學習，相信會有更大的進步。我很喜歡許園長的這句話，他說：“教育是為了笑和感謝”。我想說，感謝老師對孩子無微不至的照顧，感謝老師讓孩子愛上學校，愛上上學，以上就是我參加家長開放日的一些感受。
小班家長開放日的心得體會 2
11月28日星期二去參加寶貝幼兒園組織的“家長開放日活動”，雖然只有半天的時間，但是活動安排的豐富緊湊，讓我感受到了快樂的早操及語言教學活動樂趣，在整個活動過程中，都是滿滿的快樂與童趣，我們和孩子們一起得到了許多收獲。
我們創思陽光幼兒園小一班的家長，各自帶都著各種各樣好吃的.水果，在老師的精心組織下接開了一場別開生面的“水果拼盤”親子活動。這次活動中，家長，孩子們緊密配合，各顯其能。一盤盤制作精美、造型獨特，果香四溢、色彩鮮艷的水果在小朋友們和家長的手下變成了富有創意的藝術品，各式水果拼盤逐一登臺亮相，我和寶寶一起制作的“向日葵”水果拼盤，更是讓孩子自己體會到了成功的喜悅，看到孩子們欣賞著、品嘗著這些經過自己參與后的`勞動成果，深深體會到勞動的樂趣和豐收喜悅的同時，此次活動不但培養了孩子們的動手能力和合作能力，更促進了親子交流，增進了幼兒與父母之間的感情。
這次親子活動真是收獲頗豐，在此向小一班的兩位辛勤的老師及阿姨表示衷心的感謝：您們辛苦了！
小班家長開放日的心得體會 3
今天是孩子上幼兒園的第一個家長開放日，很榮幸能夠參與進來，雖然之前作為家委也來學校參觀過，但是這次不同的是我們家長實實在在的參與到孩子的幼兒園生活中去，所以非常感謝學校舉辦這樣有意義的活動，讓我們家長有機會走進校園了解孩子的生活情況！
早上的晨接活動因為孩子比較多，所以作為老師要時刻關注校門口有沒有本班的小朋友到，要及時的接到小朋友，這點就要求老師精神時刻集中，外加晨接一直站在那里挺長時間，也是一個體力活！其中一位家長給孩子上課的表現能看出來他也是花了不少心思的，同時也反應出來平時老師為孩子們備課所付出的心思；照顧小盆友吃飯、洗手、如廁、教室衛生等等一系列的看似常規的活動，其實也需要老師不少的精力和耐心；課外各種活動也是體力和細心的考驗！
今天看到了老師們對孩子太多溫柔細心的舉動，很多的小細節我們都看在眼里，我們作為家長今天也作為老師，真的是切切實實的感受老師們的'不易與辛苦，作為幼教工作者確實要比其他教育工作者付出更多的時間耐心和責任，所以由衷的感謝鐘老師、秦老師的悉心耐心教導以及唐老師、賈老師的辛苦付出！我們每位家長都堅信在您們的領導下小八班也會變得越來越優秀的！
小班家長開放日的心得體會 4
為了讓家長了解孩子們在園的表現及學習情況，也讓家長們更好地感受到老師們對孩子的關愛、幼兒園教學，增進對幼兒園工作的感性認識，愛貝林語幼兒園5月18日上午開展了20xx學年下學期第一期家長開放日活動。這次活動不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會也是更新家長觀念的機會。雖然只有短短的半天時間，但是卻讓家長們了解了孩子在園的表現以及教師對孩子的辛苦付出。
本次家長開放日前期在老師們的精心安排組織下和家長們的積極報名下做鋪墊，活動當天，家長們當上了“老師”，都積極參與到各個崗位中，配合各位老師的日常工作，真切感受和體驗了作為一名幼教老師的職責與工作流程。晨間活動時羅永于爸爸和張桐語媽媽一起負責了拍籃球的活動，短短十幾分鐘的時間，讓我們家長真切的感受到了幼兒園組織活動的辛苦與教師能力技巧的重要性。隨后在進餐的活動中，家長們也積極參與到餐點的發放過程中，各位家長們不禁感嘆孩子們在幼兒園進餐表現真棒。
一堂有趣的`國學課，不僅讓家長們學習了國學禮儀，也在國學老師的教學中，學習了《宿建德江》這首詩。本班的家長也積極參與到我們的教學活動中，羅永于的爸爸還給我們帶來了一堂《飲食與健康》課堂，通過膳食營養的組成來告訴小朋友們合理飲食、不挑食、注重營養均衡的重要性。
在爸爸上課的同時，張媽媽又陪著武老師去食堂為孩子們準備著水果，為孩子們補充能量做好準備。其他家長們也沒閑著，積極參與到衛生工作中。戶外活動一個多小時中，孩子們跑得滿頭大汗，家長們配合老師收汗巾、收帽子、幫小朋友洗手、準備午餐等等。一早上的時間，被我們的老師們安排得次序井然、內容豐富、寓教于樂，孩子們在快樂中成長，在游戲中學習。
家長們看到午餐時孩子大口吃飯的樣子，臉上都洋溢著幸福的笑容，真心感謝我們小五班每一位老師的辛苦付出。通過今天的活動，我們看到了孩子的幼兒園生活，也看到了孩子們的各種表現。有時積極參與，有時膽小怯懦。在教學活動中，小女生積極發言，緊跟老師步伐，偶有幾個小男生卻默不作聲。家長們把孩子們的一言一行的表現看到了心里，相信大家都會根據孩子的情況再具體和老師做了解，因為我們看到孩子真實表現的同時，也看到了老師們的專業組織能力與教師能力素質中“五心”素養，老師們滿眼充滿了對孩子們的愛，也正因如此，一直都能聽到旁邊的家長們感嘆我們的老師教育有方。
最后，感謝幼兒園為我們家長提供這樣的一個親子共育的好機會，希望以后能夠更多的、經常的組織類似活動，讓各位家長依據各自所長，積極報名參加到幼兒園的各項工作中來，即可以給幼兒園的老師們分擔工作重任，也可以讓家長們感受老師工作的困難點及辛苦，更能為幼兒成長做好家園共育的職責。
小班家長開放日的心得體會 5
4月26日，一個既平凡而又特殊的日子，我參加了第四幼兒園的家長開放日，這是家長們第二次參加學校的活動，相較上次的家長會，這次讓我們更加全面的了解了孩子在學校的生活、學習，并深切的感受到了老師對孩子們的辛苦付出。
一、活動流程
幼兒園半天的教學活動分為以下幾個主要階段：
首先是早操，孩子們井然有序的排隊到室外廣場做早操，這是孩子們強健身體必不可少的環節，老師作著示范喊著口號，孩子們跟著一起運動著，活力十足。同時我還注意到一個細節，學校貼心的為每一個孩子準備了隔汗巾，在運動后把濕透的汗巾撤掉避免了孩子因出汗而著涼。
早操結束整隊回到教室后的第一件事，就是安排剛剛運動完的小朋友們喝水上廁所。然后老師帶領小朋友一起復習學過的兒歌和古詩，孩子們齊聲頌讀，那么的自信熟練。接下來的點心時間為運動學習后小朋友們及時的補充了能量，可是我們的老師們卻一口水都沒來得及喝，就忙著準備下一項教學活動。
在繪本共讀時間，余老師給孩子們帶來了繪本《是誰嗯嗯在我的'頭上》。配合畫面，老師引導孩子主動說出每一次小鼴鼠與小動物的對話。在這個過程中各種準確或爆笑的答案讓課堂氣氛活躍生動。看著小朋友們都踴躍舉手，我也十分期待壯壯的`發言，終于到了他回答，雖然聲音不大但卻是一次大膽的嘗試，我為他感到驕傲。而最特別的是繪本課后的連線擴展練習，加深了孩子對繪本內容的理解，這是十分值得借鑒的學習方式。
隨著繪本閱讀的結束，午餐時間到了，我一直很好奇他在幼兒園吃飯什么樣的。飯前洗手，排隊打飯，一切就緒后我催促他趕緊開動，他一本正經的告訴我說：“老師還沒有說小朋友請用呢！”好吧，我明白了這不是那個在家吃飯要催促的壯寶，而是守紀律、講規則的王子泰小朋友。
二、感受與體會
我們經常問壯壯：“你在幼兒園有哪些好朋友？”他會很得意的告訴我一大串名字，在這次活動中我見到他口中經常提起的蘇浩然、潘昊澤、陳俊銘小朋友們，看著他們玩在一起，天真無邪的笑容，我知道他在幼兒園是快樂。
看著他熟練的洗手、吃飯，安靜的上課學習，我知道這一切的進步都在老師的悉心教導下完成的。面對我家這個敏感、缺乏安全感的孩子，老師們付出了極大的耐心和關心，我知道他在幼兒園是幸福的。
我為自己的孩子能在四幼二班就讀感到慶幸。
小班家長開放日的心得體會 6
上周五參加了幼兒園的家長開放日，讓我體驗了女兒在幼兒園的學習生活，在體驗過程中讓我了解了幼兒園的教育過程和孩子在園的學習生活情況。
一、做操
孩子們在三位老師的組織下排著隊伍有秩序地走到樓下，開始做操，早操的音樂我個人非常喜歡。做操時，孩子們都很有秩序，在老師的帶領下隨著音樂快樂的做著團體操，雖然有的孩子看到家長會忘了做操，但整體很好。看到孩子們臉上的笑容，就知道她們是那么的`開心快樂，作為家長的我們是真的安心放心。
做完操是家長和孩子們的親子互動游戲—扔沙包，每個家長和孩子拿一個沙包玩耍，享受親子時光。在這個過程中三位老師關注著孩子們，在活動完后根據氣溫幫助孩子們把外套脫掉，時刻關注孩子們的需求，很感謝老師們！
二、室內活動
回到教室后，老師給孩子們倒水，孩子們拿著自己的水杯排著隊去接水，然后回到自己的位置上喝完，再把水杯放回自己的水杯格子里，并且離開座位的時候會把自己的凳子推進桌子下面，非常有規矩，好欣慰，有點感動。然后孩子們規矩的在自己的座位上，隨著老師的指令孩子們和老師跟著音樂一起做各種動作，非常可愛，感覺孩子學到了不少的東西，感謝老師們！
孩子們通過用彩紙填充家長拓印的手的輪廓，鍛煉了孩子們的小肌肉，也使孩子們對遵守規則有了進一步的意識。在辨認自己作品的環節，增強了孩子的認知能力。
在孩子用餐前，孩子們都能主動上廁所和洗手，孩子們都表現出很強的自理能力。在孩子用餐環節，孩子都非常遵守紀律，不說話，不打鬧。
這一次的家長開放日，為老師和家長搭建了溝通平臺，讓家長們了解到了老師的教學方法，增進了家長對幼兒園的了解，有效地促進了家園雙方達成教育共識。作為家長，我很欣慰地看到孩子的進步：自控能力提高，變得勇敢和自信，也更懂事。這些進步和老師們辛勤地付出以及對孩子的愛是分不開的！
小班家長開放日的心得體會 7
我是小三班的小睿的媽媽，昨天參加了小班級部的家長開放日活動，陪兒子上了半天的幼兒園生活，非常感動，也非常的震撼。特別看到園里用心做的幾十種擺盤的點心時，可以說是震撼。看出來咱星海幼兒園的老師們用心良苦，更為了孩子的人生負責，做到了不怕麻煩的教育。就像在吃上都下那么大的用心，何況在教育引導孩子上更是用心。所以，非常慶幸當時的選擇，讓孩子選擇了星海幼兒園，通過昨天的學習、了解非常感動，感恩許園長的大愛，付出，感恩許園長帶出老師團隊的辛勤付出，感受重點有以下幾點：
1、運動對感統的多么重要，疏通感統的重要，選擇星海當時也看到了戶外項目多，男孩感覺一定讓他多運動，但從不知感統那么重要，會影響孩子的一生。就像一個注意力不集中，肯定會影響孩子以后上學的學習、聽課，還會導致聽、說、做不一致。更何況，孩子的神經系統，在6到10歲基本成熟了，所以，幼兒園的三年可能影響到孩子的一生，太重要了。
2、感受到許園長的大愛，并像標題一樣，人間正道是滄桑，大愛育兒順應天性，感受到許園長是在傳播育兒的文化，因此經常拿錢走出去學習，觀念的改變帶給孩子們最前衛的幼兒教育，感恩！感謝！
3、看到孩子的半天學校生活，幼兒園讓孩子養成好的習慣，從生活的點點滴滴，例如到園，自己的衣服脫下，自己疊好放到自己的小廚里，換鞋、毛巾的位置，不遲到的習慣，按時做好每件事情的習慣，看到老師的用心，因為常言說的好，命好不如習慣好，可見一生養好習慣多么重要。
4、讓孩子通過交換玩具，懂得分享，杜絕自私，懂得只有愿意付出的`人最快樂！
5、讓孩子成為愛講衛生的好習慣，看到孩子飯前便后主動洗手，看到孩子的毛巾掛放，衣服歸位，飯后盤子的回收，突然感覺孩子大了，因為曾經看過一本書上說，愛勞動的孩子最聰明。
6、幼兒園讓孩子懂得把愛說出來，懂得感恩知道回應，例如謝謝媽媽、謝謝老師、謝謝同學，老師早上好，老師再見，讓孩子懂得感恩感謝，并且讓孩子習慣用語言表達，鍛煉孩子把話講明白，因為以后的社會能把話講明白，絕對也是一種技能。真的很多很多的感受，感恩感謝小睿八個月的幼兒園生活，看到孩子的成長。特別昨天，更感受到園長老師的付出和用心良苦，真的發自內心的感到慶幸自己當初為孩子選擇了星海幼兒園，選擇了星海是我們最幸福的，感恩，感謝園長、所有的老師們!
小班家長開放日的心得體會 8
周日的清晨，我牽著小姝的手，步入星海幼兒園的大門。一路上，小姝高興的蹦蹦跳跳，興奮的說：“今天是小班家長開放日，媽媽和我一起去幼兒園。”非常感謝幼兒園給家長提供了這樣一個近距離觀察孩子們幼兒園生活的機會，讓家長更真實的看到了孩子在幼兒園里的生活情況以及他們的成長進步。
當我踏入教室，看到孩子們那一張張歡樂的小笑臉，頓時被這種歡樂氣氛所感染，仿佛自己也成了這個班級里的一員。
家長們先是在教室里觀看小朋友們的室內活動。早餐時間到了，餐前洗手這個程序孩子們都進行得非常自然。洗手過后，小朋友們會小手搭小橋，等飯菜就緒之后，劉老師會請小朋友們吃早餐，小朋友們禮貌的回應老師謝謝。孩子們吃飯過程真的好安靜，看著小家伙們那么規矩的坐著吃飯。在老師的幽默的引導下，小朋友們們養成了飯前洗手，自己吃飯管理吃飯時間的好習慣。
早餐過后，在老師的帶領下，孩子們積極的和老師互動游戲和跳舞。當我看到小姝在老師的帶領下唱兒歌、準確的響應老師的指令、融洽的和小朋友們一起做游戲，此刻，我感到無比的欣慰和感動。回想起她剛入園的時候，那時的她對幼兒園存有抵觸情緒，總是不能很好的融入到這個大家庭。而今的文蛛，我們感受到了她順其自然的改變：能唱會跳，每天回家還都哼哼著小曲，進門給爺爺奶奶捶背，自己玩要，自己吃飯，自己疊衣服，做力所能及的家務。我們全家人都看到了文妹的進步和成長。這都與老師們平日里無微不至的關懷和付出是分不開的，正是老師們對孩子們無私的愛，讓小姝愛上幼兒園。此時，我想對辛勤的老師們道一聲“感謝孩子的世界是天真無邪的'，在她的身上我能充分感受到她對幼兒園是多么的喜歡。
在孩子們一片歡聲笑語過后，聽取許園長《人間正道是滄桑，大愛育兒順應天性》的講座。從講座中感悟和體會到許園長先進的教學和幼兒園管理理念：
（一）讓孩子在“玩中學，學中玩，做不怕麻煩的教育”。讓孩子學會管理自己的情緒；要做不要太懂孩子的媽媽；多和孩子溝通建立良好的親子關系；多讓孩自己選擇，讓孩子學會正確表達；多豐富孩子的視野，孩子見多識廣……園長把進的育兒觀傳播給每一位家長，讓家長和孩子共同受益，使孩子們真正領先在起跑線上。小姝的性格有些內斂，剛入園的時候，屬于“默默哭泣型”的孩子感謝園長和老師因材施教，讓她順利渡過了入園焦慮期，一周后小姝每天都能早早起床，高高興興的上幼兒園。
（二）園長介紹的感統綜合訓練，更讓我意識到了運動發展對孩子的重要性。幼兒園提供的感統綜合訓練，可以改善孩子的手眼協調能力，提高孩子的組織、學習及注意力集中的能力。星海幼兒園戶外活動提供孩子每天不少于兩小時的運動時間，利用了一些運動器械和道具，讓孩子進行感統訓練。以此來鍛煉孩子們的平穩感、節奏感，讓孩子們在玩的過程中慢慢就學會了掌控身體的協調性。正是這樣的運動鍛煉室外的奔放與室內的舒緩，動靜兩相宜，讓孩子們的幼兒園生活充滿了無限的歡樂。
最后，感謝幼兒園組織的家長開放日活動，讓我們能夠更進一步了解孩子的性格特點和認知習慣。也讓我感受到，要以適度的愛去保護孩子的成長。育兒先育己，在孩子成長路上，懂得共情，懂得接納，做一名好媽媽。我也代小姝感謝老師，老師辛苦了。愿今后與老師之間的配合越來越默契，讓孩子健康、陽光、積極的成長。
中班家長開放日的心得體會 1
11月10號上午，我有幸參加了縣幼兒園中二班的家長開放日，感覺受益匪淺。通過此次參加開放日的活動，對教師的工作有了進一步的了解，也認識到了家庭對孩子的重要性，只有老師和家長的共同努力，才能夠教育好自己的孩子。
作為家長，我們擔心的最多的是孩子吃的好不好，睡的夠不夠，衣服穿得少不少等生活細節問題。在此次活動中劉然老師給各位家長介紹了幼兒園食物來源、安全常識，孩子的學習、娛樂、午睡等細節后，讓我們家長放心了許多。其實，在教育孩子方面我們家長確實有所欠缺，聽了老師的講解，我感覺到教育孩子要從點滴開始，小到排隊喝水，掛毛巾，上廁所，跟老師問好，大到調節自己的情緒，跟別人交流，學會傾聽等，都需要日積月累的引導和重復示范才會取得成效，并規范孩子們的各種行為習慣。作為一個家長，日常生活中，面對孩子，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發點脾氣，但在幼兒園里，老師要面對的是三、四十個這樣的孩子，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群還不懂事的孩子，做老師的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，小孩間發生了爭執、哭了，鬧了，還要哄。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。
我家女兒從三歲半送到幼兒園到現在，確實發生了許多變化。首先從生活習慣上，在進園以前什么事都是我們父母包辦代替的，動手能力很差。現在，回到家里換下的衣服自己就疊放的整整齊齊，到吃飯的時候發筷子，拿碗的活都是她的，吃飯時，人沒來齊時也不自己先吃，懂得了尊老愛幼，懂得了謙讓。女兒入學的一年多以來，不僅僅是逐漸學會了生活自理，變得開心快樂活潑可愛，更學會了在一個自由寬松的`環境中去發展自己，同時開始了自己的社會交往，以無窮的潛力給予我們一個又一個驚喜。真誠地感謝幼兒園的領導和老師們對我們孩子的教育與培養，感謝你們這學期對孩子們的關心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。
雖然女兒還小，但已經有了很強烈的`主人翁意識，每次經過幼兒園的路口，他都會很興奮地說那是“我們的幼兒園”。我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上因為家長信任而壓力重大，所以她們全力守護孩子們的同時，給他們更加豐富、勇敢、快樂的游戲活動。
通過這次活動，我也感觸良多。首先要對園方及老師的工作提出贊賞，你們的專業精神及認真負責的態度，讓家長覺得孩子在這里是安全的、滿足的、愉快的。其次是我們班的家長也很有凝聚力，對幼兒園和班級的各項工作都積極支持和參與，盡自己的全力來配合老師的工作。
我相信，孩子們在老師的培育下定能茁壯成長，快樂進步。
中班家長開放日的心得體會 2
4月26日，是實驗幼兒園——龍馨分園中二班的家長開放日。不知不覺曲茗壕小朋友已經有三年的園齡了。曲茗壕很激動是因為能和媽媽一起上幼兒園，而令我激動的是能有這樣一個讓我們零距離感受幼兒園生活的機會，去了解幼教工作，走進孩子們的世界，真切感受孩子的成長進步。
8點20，我和孩子一同步入幼兒園，整個環境是干凈整潔的。每一位進入幼兒園的家長和孩子都要用消毒劑清潔雙手，保證孩子們的`健康。衛生到位，讓人安心。
早操是幼兒園第一個集體活動，幼兒園根據各年齡段的幼兒編制了不同的早操，配上不同的音樂。孩子們為了做好早操，認真觀察學習老師示范的每一個動作，緊跟老師的步伐。整個早操活動，我們體驗有變化又有統一，有動態動作也有靜態動作，有集中活動又有分散活動。這樣不但提高了孩子們的身體素質，同時也開發了幼兒智力，充分調動每個孩子參與早操活動的主動性、積極性。早操完畢——收隊——回到教室——洗手——吃點心。很規矩，孩子們吃的'很香，吃完點心喝水。
今天的第一節課是班主任王老師的數學課——認識單數與雙數。王老師用有趣的教學方法來教會小朋友單數與雙數的區別，1、3、5、7、9總有一個孤孤單單、單槍匹馬的是單數；2、4、6、8、10總能找到好朋友雙雙對對的是雙數；教會小朋友們在玩中學習，在活動中培養孩子們濃厚的學習興趣。課堂上曲茗壕認真聽講，也能回答老師提出的問題，有進步。其他小朋友表現都很好，課堂氣氛不錯。
第二節課是李老師的美術課——灑鹽畫之星空。首先李老師用粗的水彩筆沾了藍色水彩，轉圈圈畫出藍色星空，李老師說轉圈圈突出了層次感，中間留一只“眼睛”用細一點的水彩筆圖上紫色，然后趁著畫紙未干，在上面撒鹽，就像做菜一樣，撒的要均勻，鹽融化時會將顏色化開，干后產生雪花狀的肌理。畫面的顏色越深時，所產生的效果越強。最后沾黃色，均勻打出黃色的小星星點綴整個星空。曲茗壕好好聽課啦，所以在老師的引領下畫的不錯。很高興，他越來越規矩了。
美術課結束，課間室外活動十分鐘，活動結束，孩子們回到教室洗了小手準備吃午飯啦。不得不說幼兒園的配餐真的很棒，色香味俱全。我帶了一把小勺，每一種都嘗了，味道好極了，真的沒啥意見，反而作為家長我應該向幼兒園學習，回家給孩子改善一下伙食。
幼兒園舉辦“家長開放日”是非常有意義的。這項活動為老師和家長搭建了溝通平臺，讓家長們了解到了老師的教學方法，增進了家長對學校的了解，有效地促進了家校雙方達成教育共識。作為家長，我很欣慰地看到孩子的進步：自控能力更強了，也更懂事了。這些進步和老師們辛勤地付出以及對孩子的愛是分不開的！在這里，我衷心地感謝幼兒園中二班的全體老師！謝謝你們！
中班家長開放日的心得體會 3
我是蝴蝶班小琛媽媽，很高興能參加幼兒園舉辦的半日開放活動，讓我更進一步了解了幼兒在園內的生活及學習狀況。
由于已經上了中班，小朋友們在洗手，吃飯，如廁等基本的生活上已經可以完全自理。所以早上小朋友們很有秩序的自己打飯、吃飯，吃的快的的小朋友能夠很安靜的在區域中看書，玩益智玩具。
早上8:30左右第一節國學古詩詞《墨梅》開講。老師先通過提問梅花的顏色，開放的季節等問題，讓小朋友們進入上課思考的狀態：再通過觀察圖片，慢慢進入講解的過程，讓小朋友們理解古詩的'意思；最后通過做游戲的方式——拍手的方式及用大老虎小花貓的聲音朗讀，讓小朋友們完成對古詩的記憶。早上第二節課老師和小朋友們一起完成了一節生動的科學實驗課。白糖，紅糖，面粉，大豆，大米與水的互溶性，先讓小朋友們觀察各物質在水中的形狀，顏色的`變化，來判斷這些物質是否溶于水，然后讓小朋友自己動手做實驗。這樣一堂有趣的實驗課完成。在上課的過程中，小朋友們都能很踴躍的回答老師的提問，積極的配合老師游戲及實驗操作。
老師的教學打破了以往“老師講，孩子聽”“老師問是不是，孩子回答是或者不是”的僵化教學模式，形成一種“老師引導孩子主動”的教學方式。
通過早上的聽課，讓我看到了老師在講課備課的盡心盡力，也看到了生活老師在照顧孩子上的細心周到，更看到了孩子的一天天的成長進步。在此感謝老師們的辛苦付出，謝謝您們！
中班家長開放日的心得體會 4
今天是孩子上中班的第一個家長開放日，早上我就跟寶貝說：“媽媽下午去幼兒園，和你一起做游戲！”她很開心地答應了。說實話，我跟閨女都很激動，閨女激動的是媽媽能陪她一起上幼兒園，我激動的則是能有這樣的一個零距離感受幼兒園的機會，讓我真正走進幼兒園，走進孩子的世界、和老師溝通、了解幼教工作、了解孩子的學習和生活。
自從孩子入園以來，我一直對她在幼兒園的'學習和生活充滿了好奇，所以每天回家都會問孩子今天在幼兒園開心嗎、吃什么、玩什么......通過這次家長開放日活動，在短短半天的時間里，我真真切切的感受到了孩子的成長和進步。無論是在老師帶領下開心的做律動，還是扮演小小建筑師搭建校園的場面，亦或是自己動手做賀卡的樣子，都讓我切實感受到——寶寶長大了！老師以游戲的方式引導孩子們學習，將刻板的學習內容變得如此豐富、有趣味性，真真做到了讓孩子們在學中玩、玩中學，孩子的學習熱情被調動起來了，他們可以輕松習得各種知識與技能，同時他們還是一樣的開心、快樂，我此時只想對為孩子們辛勤付出的老師們表示衷心地感謝！
家長開放日使我明白：孩子就是應該多給他們一點鍛煉的機會，不要總是替他們做這做那的，應該讓他們自己學會做一些力所能及的事情，家長應該給他們多一些鼓勵，幫助他們養成各種良好的習慣，這樣孩子才能擁有健康的身心。
感謝幼兒園的家長開放日活動，它成為家長與幼兒園之間搭建了一座溝通的橋梁！
中班家長開放日的心得體會 5
昨天參觀了我們蝴蝶班的家長半日開放活動，體驗了孩子們半日的活動日程，看到孩子們在幼兒園里井然有序的生活很是欣慰。
課堂上老師寓教于樂，用輕松愉悅的教學方式，使孩子們在玩中學、在學中玩，很容易讓孩子掌握新的知識，而且老師還針對不同性格的孩子采用不同的引導方式，使每個孩子能夠積極主動的回答老師提出的問題，比如針對膽小的孩子，老師會熱情主動的叫到，針對淘氣的孩子老師也會讓他（她）開回答問題，并加以鼓勵，而針對善于表達問題的孩子，老師也會多多提問，促進孩子繼續努力的；在課堂上老師給予孩子們展示自我的機會很多，在展示自我的同時又掌握了新的知識。
孩子們在進餐、喝水、如廁等環節都已養成了良好的禮儀習慣；為了避免孩子們生病，老師會多時段的帶領孩子們多喝水，保障了孩子們的身體健康！
幼兒園非常人性化，遇到惡劣天氣時，會讓孩子們在走廊過道里做操活動為孩子的身體健康保駕護航。
通過這次觀摩我深感幼師工作的辛勞，這個年輕的`教師班子，充滿了朝氣和活力，她們有著旺盛的工作熱情，她們是孩子們愛戴的老師，她們像媽媽一樣用心呵護著孩子們，用她們熾熱的心溫暖著孩子們的心靈；她們是孩子們忠實的朋友、她們是孩子們心中的偶像，她們更是孩子們依靠的肩膀！
親愛的老師——有了你們，我們很安心，我們很放心，我們更歡心！辛苦了，親愛的老師，向你們致敬！
中班家長開放日的心得體會 6
昨天，我參加了幼兒園組織的家長開放日的活動，陪著兒子上了半天的課。現談談一些自己的感受：幼兒園組織家長開放日活動非常好，因為這樣能讓家長對孩子幼兒園生活有個感性的認識，因為孩子在家的表現我們家長非常熟悉，但是，在幼兒園里的學習和小伙伴的`相處，我們是非常陌生的。有幸和自己的孩子共同體驗了半天的`幼兒園學習和生活。但對于教師教學計劃、課時計劃、教學環節、以及孩子受教育環境、他的學習態度、生活習慣、社交能力還是有了一定的了解。
第一個環節：做早操
在做早操時，孩子們能跟著音樂韻律老師，整整齊齊，開開心心地做完整套早操。心中不由感慨萬千，孩們長大了，不再是當時那個哭鬧不停不肯上幼兒園的小寶寶了。融群體，遵紀規章。開心入園。
第二個環節：教學過程
孩子們由老師分組進行活動內容操作，根據幼兒發展特點分了七個活動區域：（1）我想去（2）語言區（3）數學區（4）建構區（5）美工區（6）表演區（7）科學區
我家寶貝被分配在美工區，美工區的孩子們積極性強，而且很有耐心完成刮畫作品。老師與孩子們互動，老師要求孩子們，根據自己的作品說出作品名稱，并記錄入作品里面。通過一張黑卡紙逐步逐步割出一幅完整的畫，去提高他們的想象力。
第三個環節：教學課后
老師要求孩子們上廁所，洗手。在老師的細心指導下是如此有秩序。
此次的‘’家長開放日＂活動結束后，短短的兩個半小時，活動緊奏而多姿多彩，感謝幼兒園有這樣一個互動的機會，讓家長參與其中，也期盼幼兒園不斷完善、進步，成為孩子們更好、更美的樂園。
中班家長開放日的心得體會 7
6月30日，參加中（2）班半天的家長開放日后，一系列形象生動的教學活動讓我感觸很深，我們在家如果也能動下腦筋，把想教育孩子的知識游戲化，故事化，生動化，效果一定跟以前不同。
語言教學活動主要是學習“也”字，老師用小金魚的故事將這個字學的有趣極了。“小金魚吐泡泡，我也吐泡泡”，“小金魚吃面包，我也吃面包”，“小金魚睡覺，我也睡覺”等等，同時也創造機會讓很多小朋友舉手發言，課堂氛圍非常好。
工作區活動也非常的有新意，根據孩子自己的興趣選擇分了語言區，數學區，科學區，建構區，美工區，表演區。每個區4-6個小朋友，每個區有很多個游戲，像數學區有趣味撲克，水果分類，數字連線等，孩子們完成一個游戲就自己去拿新的游戲來補充。最驚喜的一個細節是老師宣布所有的`活動到時間后，每個小朋友自覺主動講學具歸位，這習慣在家里為什么就那么難養成呢？
雖然只有短短的`兩個半小時觀摩，卻讓我對自己在家教育小孩的方式引起深深的反思，真是一次對家長很好的教育活動。
中班家長開放日的心得體會 8
10月17日，今天是我第一次參加女兒的幼兒園開放日活動，活動前，老師組織小朋友們制作了邀請函，每一份精心準備的邀請函都透出了對本次活動的重視，使我感到“儀式感”爆棚！
下午14點40分整，我準時到幼兒園參加此次活動。第一項，小朋友們在老師的帶領下做武術操，圓圈舞等。在老師的帶領下完成了一個又一個的動作，雖然有一些小朋友做的還是不太整齊，但是每一個動作都透出了老師們的辛勤教育，能讓一群小朋友如此認真、專注的做一件事情。
第二項老師帶領小朋友和家長們到教室參加日常教學活動，剛到教室小朋友們在老師的帶領下脫衣服、疊衣服，排隊小便，小便后每個孩子又按照順序到喝水的地點拿自己的水杯接水喝。每個流程小朋友們按秩序完成。
第三項，小朋友和家長分組討論垃圾分類的作業以及介紹自己家中的垃圾分類情況，小朋友們分別拿出自己和家長做的垃圾分類作業按順序向大家介紹垃圾分類情況，有的小朋友很大方，聲音洪亮，調理清晰，有的小朋友就略顯靦腆，不好意思。最后由每組選出的代表向全體小朋友和家長們介紹垃圾分類調查表的情況。
第四項，小朋友們組織用餐，由值日生進行餐具的發放，每個小朋友有序的做到桌子前，豐盛的.晚餐到了，小朋友有滋有味的吃了起來。
經過參加此次家長開發日的活動我深有體會：
孩子在幼兒園真的很快樂、很懂事
室外活動能讓孩子鍛煉身體，細心觀察發現他們真的很快樂；室內教學活動培養了孩子的動手能力、組織能力、語言表達能力，這無形當中讓孩子學會了很多東西。小朋友們在學校能自己大小便、洗手、吃飯、喝水、疊衣服、自己搬凳子等，生活很有規律且嫻熟，看著他們弱小的身體做出這么多事情，令我們家長很激動、很欣慰。
孩子在幼兒園有了自己的社交圈
我們經常問女兒:“你在幼兒園有哪些好朋友?”女兒會很得意的說出好多小朋友的名字,這次活動的舉辦，讓我明顯感覺到女兒有了朋友的觀念，在玩游戲的時候看到班上小朋友，她就會和小朋友們一起玩，很開心，很快樂。當我看到她在幼兒園是有朋友的，是開心的，很快樂，我們真的很高興。
幼兒教學的趣味性
我雖然不是教師，但是了解這個職業的特征和辛苦，開放日看到孫老師、徐老師、劉老師以及幼兒園其他老師的教學和游戲的組織，更加感覺到幼兒園教師真的很不容易。他們的教學不僅需要知識、素質、喜愛，更需要激情、創新、熱情、耐心、趣味性，因為孩子是白紙，老師和家長的指引和教導是他們幼小心靈的方向和路標，通過這次幼兒園開放的體驗，我更加看到了三位老師的激情、創意、熱情、耐心、知識、教學理念，他們的一言一行以及每個表情都在吸引孩子們的注意，真的感謝三位老師，你們的教學真的很棒。
中班家長開放日的心得體會 9
“家長開放日”作為家校聯系的重要形式，是我們家長了解學校教育教學活動、了解孩子在校學習、生活的窗口。對“開放日”，我非常期待，因為它有著非同尋常的意義：在這個開放日的活動中，作為家長的我們，能看到孩子有關生活、學習、游戲等諸多的情節，包括許多細節。11月8日，孩子進入中班后的開放日，在我們的期盼中，到來了。
一日之計在于晨，孩子們的一天從早鍛煉拉開了序幕。雖然天很冷，但孩子們一個個伴隨快樂的音樂、活潑的兒歌，孩子們時而伸展著小胳膊，時而蹦蹦跳跳，動作可愛極了。“身體是革命的本錢”，身體健康，才能更好地學習。整個早操活動時間非常長，孩子們得到了充分的運動，在活動中訓練了孩子的協調性，團結合作的能力，更讓孩子收獲了一份好心情，開啟了一天美好的生活！感謝幼兒園如此精心地設計孩子的早操活動，真的讓孩子的身體得到充分的鍛煉。現在雖是冬日，但我們家長卻倍感溫暖。
做完早操，開始上課了。老師先帶領小朋友說日期，說天氣，排火車報數。從最基本的生活常識入手，教會幼兒關心生活。小值日生播報，更是播的有模有樣，正趕上今天是立冬，播報的內容是吃餃子。播報的小朋友大大方方，下面聽的孩子也獲得了不少課外知識。之后第一節課開始了，面對還有些興奮的孩子，老師從“飄落的樹葉”引出主題，伴隨著動聽的音樂，開始了第一堂課。一節課，以“飄落的樹葉像什么小動物”貫穿始終，伴著音樂孩子親自撒樹葉，非常有情趣。撒下的樹葉像什么動物？再勾勒出動物的形象，點上眼睛，畫上花紋。一堂美術課，引導孩子從大自然中發現美，飄落的樹葉激發了孩子的興趣，也培養了孩子的想象力。
第二節課是繪本閱讀課，選用的繪本是《逃家小兔》。課堂上，老師引導孩子體會母愛的偉大，能從故事中體會兔媽媽對兔寶寶的愛，從而練習自己的媽媽對自己的愛。老師還引導幼兒理解圖書中小兔和兔媽媽變化之間的關系，嘗試讓孩子們練習用“如果……我就……”的'句式說話。在展開想象中，如：小兔子變成船，媽媽會變成什么？說說故事的情節。沒有了圖片的約束，孩子的想象力完全釋放了，活動氣氛很熱烈。本堂課幼兒的語言表達能力得到了很好的訓練！
半天的時間很快過去，參加這次家長開放日，我還是蠻有感觸的：
首先，感受到了孩子的成長。從孩子入園，我們就能感受到細節教育的無處不在：主動向老師問好、找到自己在放紅牌的準確位置、自己在離開時把椅子放到桌下，會自己盛早點、倒奶等等。當然，這些細節，體現了良好習慣的養成，與老師的教育是分不開的。
第二，教學活動設計合理，老師上課聲情并茂，生動活潑，符合孩子的心理特征，有利于孩子的成長。
第三，感謝老師們能用極大的愛心、耐心和責任心讓年幼的孩子一天天進步，健康地成長，日復一日，這樣持之以恒的教育，讓人感動。老師了解了每個孩子的性格、脾氣，總是能及時地與家長分享孩子在幼兒園的進步，能及時將一些注意事項與家長溝通。如果平時老師沒有細心地注意、觀察、關心孩子，就不可能把事情做得那么細致。
通過家長開放日，了解了孩子當父母不在身邊的時候，仍然能做得很棒，作為家長也就放心了，也非常欣慰。孩子們在幼兒園學到了很多兒歌，動手動腦能力在加強，也越來越懂事了。孩子的進步與老師的辛勤付出是分不開的。最后再次感謝老師：“老師，辛苦了，謝謝你們！”
大班家長開放日的心得體會 1
金秋十月，碩果累累。10月30日在這個豐收的季節，我們共同迎來了凱旋幼兒園大一班的家長開放日，讓孩子和家長們也是收獲頗豐。
從孩子上小班到大班，我不曾缺席每一次的家長開放日，我想要和老師們更親近，想和家長們有更多的交流，想了解孩子在幼兒園的成長。前一天去接園的時候，老師叫了名字之后看到她收拾了自己的書本放回到書架上，在回家的路上我們聊天，我問今天學了什么數字，寫了什么，她告訴我在做計劃，明天要進泥工區，她的好朋友進編制區，哪個哪個小朋友進搭建區，哪個哪個小朋友進表演區等等。其實做計劃是從中班就開始的習慣，可是每個階段聽到她講起自己幼兒園的游戲區都很有感思，于是我滿心期待著第二天開放日的到來。
每個開放日的共同點是，孩子們的作品感動得讓人熱淚盈眶；老師們像是上了發條的陀螺不停的轉，一個又一個活動有條不紊的組織和開展；家長們如走馬觀燈般看著自己孩子表現，錄制孩子們最美的瞬間。不同點是，每一個孩子驚人的進步，看著他們的作品和表演，我相信大多數的家長和我一樣都是目瞪口呆，然后發出驚嘆，孩子們太厲害了！如果不是親自去圍觀，我真的不相信這些都是孩子們獨立完成。還有每個孩子的成長，從一個個“粘人的小妖精”到努力去表現的大孩子，這些進步和成長都和老師們的'精心培育息息相關，小到每一次進食前叮囑和桌面消毒，大到利用孩子們最喜歡的糖果作為學習道具，去引導孩子們認識數字“4”和“4”的分解，如何念，如何寫，如何組成。再到戶外的拓展運動，一點點加大強度，操場上的運動小健將們飛奔在各種運動器械中，還有一張張燦爛的笑臉，和悅耳的歡笑聲，這一定是每個家長和老師們心里最美的畫面了…
每一次的開放日，就像一堂很實踐性的育兒課，每一位老師都那么的鎮定自信，這必然是經歷的許多累積的成長，對于各種性格的孩子和家長，甚至比自己年長或是見多識廣的家長面前都能很大方的展示自己的`能力，我覺得我和孩子都很幸運能知遇這樣的老師。開放日的活動給家園共育提供了強而有力的輔助推動，每一個小朋友都是很有潛力的個體，如同鮮花，給他們機會和陽光，他們就會綻放出與眾不同的絢麗色彩。
雖然“漫長”而短暫的家長開放日過去了，但它不是一陣風，它留給我們很多深刻的回憶和感思，也許有些家長會忘記，然而對老師和孩子們積累的經驗是不會丟的，一分耕耘一分收獲，這些深入人心的習慣和知識，都是我們邁向更高一步的階梯。感謝幼兒園給我們大家一起學習，一起成長的機會！希望孩子們越來越好，老師們越來越好，凱旋幼兒園越來越好！
大班家長開放日的心得體會 2
5月26日上午9點創思陽光幼兒園大班組迎來了本學期家長期盼已久的第一次開放日，雖然是周四，但是很多家長還是請假參加，因為作為父母，他們不愿意錯過孩子在幼兒園的精彩表現。
整個開放日學校安排的活動豐富多彩、非常緊湊。短短的三個小時，學校從五個部分把孩子在幼兒園的學習所獲展示給每一位家長。從家長的眼神我看到了驚喜、驚訝和欣慰。
第一部分是體能展示。首先是孩子們閃亮登場，來了一個運動籃球操。炎炎夏日，孩子們都熱情滿滿的給家長們帶來了一場精彩的表演。個人體能展示活動分助跑摸高、跨越障礙、花樣籃球、花樣跳繩、跳山羊、踩油桶。每個小朋友均選擇了自己最拿手的活動進行了展示，活動從爆發力、彈跳力、協調能力和平衡能力多方面鍛煉了小朋友能力。
最后是3V3微型籃球對抗賽，孩子們給家長們來了一場視覺盛宴，球員們場上飛速奔跑，搶球，傳球，投籃，下面家長、小朋友大聲吶喊，儼然都是最賣力的拉拉隊。
第二部分是親子互動環節，家長和小朋友一起跟隨著音樂，在老師的帶領下，跳起了舞蹈，孩子和家長的親密接觸，增進了和小朋友之間的交流互動，讓大家有了一個難忘的親子時刻。
第三部分是幼小銜接環節，此部分活動從自我介紹，每位小朋友都要上臺，把自己介紹給班級里其他的小朋友和家長。孩子們落落大方自信的介紹自己，贏得家長們的一片贊揚聲，雖然有些小朋友有點害羞，但是最后還是勇敢的上去了，聲音比較小，不過沒關系，沒有誰天生就是個講者，只要多練習、有自信，相信我們的小朋友以后都能成為出色的演說家！
第四部分是彼此承諾，孩子的`成長不僅需要陽光和水分，還需要家長的真誠的理解、尊重和關愛。我們相信，愛是溝通我們與孩子心靈的橋梁。這既是小朋友對父母勇敢的承諾，又是父母對小朋友愛的承諾。當孩子們大聲念出我的承諾時，作為家長我覺得這不僅是一次活動，承諾更讓我意識我的'責任及孩子的需要，我在要求他的同時，有沒有按照我承諾的內容去做！
半天的家長開放日活動，時間很快，內容很充實。從入園前不懂事的孩子，已長成懂規矩，懂禮貌，學會自己的事情自己做的好孩子，作為家長，我們感到非常高興。由衷地感謝老師、阿姨們，以極大的愛心、耐心、信心、責任心去關心他們、愛護他們，用鼓勵、賞識、參與等教育方法幫助他們，把愛和責任滲透到了孩子們幼小的心靈。對于即將跨入小學的孩子們來說，這段難忘的時光將會給孩子留下深刻的印象，也將是幼兒園的一段美好記憶。
大班家長開放日的心得體會 3
我是大班小菲的媽媽，12月19日有幸參加了幼兒園組織的開放日活動，這已經是我第三次參加這樣的活動了，我親眼見證了孩子三年來的成長，感謝辛勤工作的各位老師。
早上孩子入園后，先簽到，整理自己的厚衣服，進教室后主動和老師以及小朋友問候早上好，然后按照禮儀之路走到自己的座位上放下書包，然后去拿椅子，放到自己的座位上后，再按照禮儀之路拿早餐，餐前的感恩環節是最讓我感到欣慰的.，作為平陽幼兒園的特色之一，讓孩子從小就懂得粒粒糧食來之不易。
課堂上老師生動活潑的講解，孩子們聽得津津有味，不但能時時呼應老師，也能踴躍的回答問題。周一是拼音課，老師講解完拼音后，還會帶著孩子們用這個拼音組詞，讓孩子記憶更加深刻，掌握的更加全面。最后還留下時間讓孩子把所學的拼音寫到作業本上。
早操時間到了，由于天氣原因孩子們只能在樓道內活動，伴著動聽活潑的音樂，孩子們認真有序的活動筋骨，我也不由自主的想跟著音樂一起跳。
不知不覺就到了午飯的時間，營養搭配均衡的飯菜讓孩子們個個吃得津津有味，餐后老師還組織孩子們進行慢走活動，以促進消化。
作為每年開放日活動都會參加的家長，我真切的感受到了孩子從小班到大班的變化，尤其是幼兒園加入齊家禮儀學校之后，孩子更加懂禮儀有禮貌了，日常生活中禮貌用語也更多了，孩子餐前會感恩，走禮儀之路也讓孩子在各項活動中井然有序，不會發生碰撞，擁擠等問題。半天的開放日活動，讓我看到了孩子點滴的成長與進步，看到了孩子處理問題能力的提高，看到了孩子自理能力的加強。感謝各位老師的辛勤培育和愛心呵護。
大班家長開放日的心得體會 4
5月21日是我們大一班家長開放日活動，這是我第二次參加班級的開放日，前次是小班，相比上次，這次有點不同，它讓我們真正的去了解孩子在幼兒園的生活、學習，去感受孩子在園的快樂，這是我一直想要的。回顧當天的活動，我從以下兩個方面來分享它的快樂：
一、活動流程
當天的活動分為三個環節，一是室內的主題教學；二是室外的課間操活動；三是孩子的區域角活動。室內的主題教學活動《晚安，大猩猩》不僅鍛煉了孩子的觀察能力，語言組織能力，還鍛煉了孩子的想像能力以及合作能力。室外活動孩子們先在老師的帶領下做了課間操，小朋友一起蹦蹦跳跳地做完整套操，隨后籃球操，既有規律又有節奏，每個孩子都拍的那么認真可愛。區域角活動通過孩子自主地選擇活動內容和活動伙伴，主動地進行操作、探索和交往，老師有針對性指導，來促進幼兒全面發展的。
二、感受與體會
（一）孩子在幼兒園真得很快樂、很懂事
在這次家長開放日活動前，我認為孩子在學校應該是快樂的，因為很多次問孩子“在家好玩還是在幼兒園？”他會好不猶豫的回答“幼兒園”。但是畢竟自己參與的很少，不知道幼兒園的教學到底是怎樣的，通過這次活動，我有了了解，室外的活動能讓孩子發展大動作：跑、爬、鍛煉身體；室內的教學培養了孩子的語言和動手能力，這無形當中讓孩子學會了很多東西，并能運用到日常生活中，令我們家長很激動、很欣慰。
（二）孩子在幼兒園有了自己的社交圈。
我們經常問孩子：“你在幼兒園有哪些好朋友？”孩子會很得意的說：“xxx…”，這次活動的舉辦，讓我明顯感覺到孩子有同學觀念、朋友觀念，在和同學一起時，很開心，很快樂。
（三）幼兒教學的趣味性和教師的專業性。
我雖然不是教師，但是了解這個職業的特征和辛苦，開放日看到三位老師的教學和游戲的組織，更加感覺到幼兒園教師真的.很不容易。他們的教學不僅需要知識、素質、愛心，更需要激情、創新、熱情、耐心、趣味性，因為孩子是白紙，老師和家長的指引和教導是他們幼小心靈的方向和路標，通過這次開放日的體驗，我看到了三位老師的扎實的專業能力和強烈的敬業精神，他們的一言一行、一個表情都在吸引孩子們的`注意，真的感謝三位老師。
（四）家庭教育的配合不可少。
曾經看過一本書《好媽媽勝過好老師》，覺得作者真是很優秀的媽媽。我們要做配合幼兒園教育的家長，讓家庭教育和幼兒園教育保持一致。從這次開放日我們看到了孩子的生活能力其實很強了，以后在家也要主張：在保障孩子安全、能力可及的事情要孩子自己做，大人學會放手，從小要培養孩子的獨立性。同時在教育上要多引導、多鼓勵，家長要做好榜樣。
“家長開放日”活動為老師和家長們搭建了一個很好的溝通平臺，讓家長們了解到老師的教育教學方法，增進了家長對幼兒園的了解，有效的促進了家園雙方達成教育共識。作為家長，我很欣慰地看到孩子的進步：自控能力更強了，變得更加勇敢和自信了，也更愛學習和思考了。這些進步和老師們的辛勤付出以及對孩子們的無限關愛是分不開的！在這里，我要衷心感謝三位老師，謝謝你們每天無微不至地關愛，陪伴著每個孩子的學習和成長，真的很謝謝你們！
大班家長開放日的心得體會 5
非常感謝幼兒園組織這次課堂現場教學觀摩活動，為我們家長全面深入地了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，提供了直觀體驗的機會。
通過仔細觀察幼兒園的開放活動，了解了幼兒的教學過程，概括來說幼兒園的活動設計和組織具有科學性、趣味性，有利于小朋友的身心健康。這次活動讓我有以下幾點感受：
一、活動主題鮮明。
從學有所得的教育目的出發，突出了寓教于樂的教育觀念，讓孩子在身心放松，歡快游戲的環境中學習知識，達到教學的最佳效果。比如早上的手指律動中國么么噠。
二、活動的內容豐富，既有靜態學習，又有動態活動，既有舊知識回顧，又有新知識傳授。
教學的內容契合幼兒認知理解能力和身心發育現狀，有利于孩子最大限度地吸取相應知識，豐富和提升運用已學知識，掌握現實生活的能力和素養。
三、活動組織周密。
老師和孩子之間，孩子和孩子之間，各個活動環節轉換自然流暢，節奏張弛有度。能較好的抓住幼兒的注意力，課堂秩序好，整體氣氛熱烈活躍。例如在《海盜與熊貓船長》活動時，老師與孩子的互動設計一個真實的.問題情景，引導孩子們結合自己的生活和情感來表達自己的想法，對孩子的語言表達能力的訓練非常有好處。有的說出自己的理由和想法，有的跑偏題，雖然有的小朋友的回答并不切題，但對于孩子們的解決能力或想象力的培養也有一定的促進作用。
四、幼兒園活動豐富多彩，老師教學方法多樣化。
在整個活動中，老師盡量照顧到讓每個孩子都有表現的機會，讓每一位家長都能感受到自己孩子的進步，在生活上細心地關注每一位孩子喝水、洗手和上廁所情況，讓孩子們在幼兒園學有所得、玩有所樂。
最后，感謝所有辛勤付出的老師們，感謝你們的精心呵護與無私的付出，你們辛苦了，孩子們的明天會因為有你的教育而感到驕傲。
大班家長開放日的心得體會 6
又是一個鳥語花香的季節，在這個最美六月天里，我們迎來了第四幼兒園本學期的家長開放日。一直都非常喜歡這種能夠讓家長參與的幼兒園集體活動，雖然明知孩子在幼兒園里過得非常好，老師也照顧得非常周到，但還是免不了有些許牽掛。這份牽掛，只因愛的本能。所以，非常感謝幼兒園給家長提供了這樣一個近距離觀察孩子們幼兒園生活的機會，讓家長更真實的看到了孩子在幼兒園里的生活情況以及他們的成長進步。
踏入教室，看到孩子們那一張張歡樂的笑臉，我頓時被這種歡樂氣氛所感染，仿佛自己也成了這個班級里的一員。在這個充滿童趣和溫馨的教室里，看著孩子們開心的唱歌、游戲，作為媽媽的我，心中滿是欣喜和感動。我想，此時，所有家長都是一樣的心情。
這次的`家長開放日，家長們先是在教室里觀摩小朋友們的語言課堂。在老師的帶領下，孩子們有秩序地坐成兩個小組，積極地和老師互動游戲。當看到我家寶寶準確地響應老師的指令、融洽的和小朋友們一起做“反義詞派對”游戲時，此刻，我感到無比的欣慰。
在一片歡聲笑語中，接下來，孩子們要進行區角活動了。有的小朋友走進棋牌室開始他們的對弈，有的小朋友走進活動室沉浸在他們的積木城堡中，愛玩是孩子的天性，童年就應該是這樣，無拘無束，盡情釋放。仔細觀察，其實幼兒園的區角活動并不是讓孩子們無意義的玩，而是通過各種游戲活動，來發展孩子們的語言表達、觀察想象、運動、邏輯思維、身體協調等能力，給我們家長以極大的啟發。
最后，李老師還組織家長們召開了家長會。李老師向家長們介紹了這一學期以來幼兒園及班級幼兒的發展情況，使家長們再次了解了幼兒園課程的規范，活動的豐富多彩，以及幼兒在“第二個家”的快樂生活。同時，針對幼兒的特點和部分家長的做法，李老師真切地談了一些建議和要求，從中我們體會到了老師們對孩子們的細心、用心和無微不至的關心。李老師真誠地向家長們承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個孩子服務，懇切的證明自己要與家長密切合作，共同教育好這些孩子。
活動結束后，家長們還認真填寫了反饋表，對老師的教學工作表示滿意。
歡樂總是短暫的，半天的家長開放日不知不覺中就結束了，雖然只是看到了孩子在幼兒園日常生活的點滴，但更多的是看到了他的成長。看到我家寶寶對小朋友的熱情主動，生活的獨立自理，這些都是這個大集體帶給他的最好的進步。看到孩子的進步，我就看到了老師們的付出，看到了老師們的激情、創意、熱情、耐心、知識、教學理念，心中唯有感謝。今后我會更好配合老師對孩子的培養與教育。
通過“家長開放日”這種活動形式，我們家校雙方要共同努力，勤于溝通，相互理解，攜手讓我們大一班的小朋友們在老師的帶領下放飛自我、快樂成長!
大班家長開放日的心得體會 7
11月底，我懷著激動的心情參加了惠嘉·福米立府河幼兒園的家長開放日活動。見證了諸位老師在建立幼兒良好學習及生活習慣上的諸多努力。去之前我就相信這一天我會有意外的收獲！
孩子們自覺排好隊伍準備上蒙氏課程，在上線點前行鞠躬禮后進行蒙氏走線活動，看著孩子們都雙手叉腰走線的樣子，作為家長心里有種莫名的激動，孩子們并沒有因為家長的在現場而表現的“不自然”，通過走線活動很好的培養了孩子們的專注以及平衡協調能力。
在安靜的.教學環境下，劉老師先通過展示教具讓孩子們認知1到5的數字，然后通過游戲“誰不見了”加深孩子們的記憶，最后通過點讀數字的方式鞏固學習。在教學過程中體現了老師們的專業教學水平以及在平時培養的各種習慣，比如：積極踴躍舉手回答問題、專注聽講。
孩子們自覺的排隊分別去小便、洗手、喝水，之后主動去老師處領取名字卡，取出工作毯，佩戴好蒙氏工作牌，選擇自己喜歡的教具開始安靜的操作。曼羽第一次選擇了“插座圓柱體”，擺放好后將此教具物歸原位；第二次選擇了“馬的嵌板”，自己一邊拼一邊模仿老師的動作，有模有樣的，看上去格外認真。我的心里格外欣慰。通過這個環節，讓我們家長都看到了孩子的自主選擇權。
工作進行完畢后，孩子們自己搬椅子選好桌子后坐好，跟著老師的節奏做各種手指游戲。游戲過后有序的排隊領取加餐。孩子們已經養成了排隊等待的好習慣！
之后是運動時間，孩子們在操場上開心的蹦啊跳啊，感受冬日陽光的美好！
滿滿一上午的家長開放日，讓我深切感受到孩子們在幼兒園建立的各種生活習慣和學習習慣。作為一名80后的家長，回想自己的幼兒園時期只是老師枯燥的講授，并沒有親身體驗的樂趣。而現在幼兒園都是以孩子為中心，老師扮演“協助者”的角色，通過豐富的教材，教具，反復操作練習讓孩子真正做到“我看見了，就忘記了；我聽到了，就記住了；我做過了，就理解了。”
家長開放日是家長學習老師啟發式教育的一種途徑，有助于家長配合幼兒園在家中開展家庭教育，與幼兒園老師一道培養孩子的各種能力，發展孩子的智力水平。感謝幼兒園組織的家長開放日活動，讓作為家長的我們能夠更進一步了解孩子的性格特點和認知習慣，愿今后我們能與老師之間的配合越來越默契，愿孩子成長的越來越幸福、快樂！
大班家長開放日的心得體會 8
我參加了兒子所在的明天幼稚集團第十幼兒園大二班的家長開放日活動。一個上午的時間，我不僅對孩子在幼兒園的學習與生活情況有了大致的了解，還從一些點點滴滴中生發出許多感慨。
早上九點鐘，教學觀摩課正式開始。
班主任李老師頭戴五彩斑斕的漂亮花環一出場，立刻就引來了孩子和家長們的歡呼。我正在感嘆幾張簡單的彩紙怎么經老師的手就能變出那么精美的裝飾時，就聽到李老師說：“小朋友們，我們自己動手來制作一個花環好不好？”孩子們齊聲說好。于是李老師先取下花環，讓孩子們仔細觀察上面有幾朵花，都是什么顏色、什么形狀的，它們的花瓣、花蕊各有什么特點，花的排布有什么規律等等。這個看似簡單的預備過程，其實寓含著豐富的訓練要素：它不僅鍛煉了孩子的觀察力，讓他們對事物的顏色和形狀有了進一步的掌握；而且還拓展了孩子的思維向度，使他們明白在找尋花朵的排布規律時并不是唯一的。
接下來就是動手制作了。老師先將一張Ａ4的白紙對折，然后將折后的白紙折成均等的三份，最后打開Ａ4紙，按照折痕畫出六朵花，并涂上自己喜歡的顏色。最后用剪刀把六朵花剪下來，粘貼到橙色的長條紙上，再根據自己頭圍的大小把長條紙粘連到一起，一個美麗的花環就制作成功了。對折對大班的小朋友來說比較容易，但三等分地折對他們中的有些孩子來說就有些困難了。老師就耐心地教孩子怎么先目測，然后怎么去改變誤差等等。我覺得這個動手制作的過程很有意義，一方面，它有著嚴謹的科學精確性，比如對折、三等分、測頭圍等，另一方面，它又有著張揚個性的藝術想象力，比如花形、著色完全由孩子依自己的喜好選定。當孩子們將親手做成的花環戴在自己頭上時，每個小臉上都洋溢著自信的笑容。在游戲過程中，孩子的左右腦都得到了很好的開發與鍛煉，這才是真正的“寓教于樂”。
中間的休息和加餐之后，孩子們頭戴自己制作的花環開始了他們的匯報演出，內容有古詩朗誦、合唱童歌、眼睛保健操和武術健身操。有些古詩很長，家長們都可能背誦不全，但孩子們朗誦得那么流利，且聲音洪亮、充滿激情。天籟般的童聲合唱更是把我們仿佛帶回了久已逝去的.童年時光，很多家長都不由自主地也跟著孩子們同唱起來……孩子的表演真是讓家長們大開眼界，也大飽耳福。
午飯時間到了，孩子們在安靜地享受著他們的午餐。幼兒園還特地準備了些食物給家長品嘗。我嘗了幾種制作比較精致的面點，味道果然不錯，難怪兒子周末在家吃飯時經常會說“還是幼兒園的飯好吃”呢……呵呵，我也趁機大飽一下口福吧。
短短一上午的時間很快就過去了，看到孩子在幼兒園生活得那么快樂充實，我們作為父母感到無比安心。同時，我們也感受到老師的工作有多么勤苦。李老師那些看似無心的教學設計，其實恰恰體現了她教學經驗的成熟與豐富，而這份自如，其背后又有多少辛勤的付出啊！也許只有同樣作為教師的我才能理解得更為深刻吧！此外，老師們對孩子生活習慣的培養，可謂細致入微。比如怎樣正確握剪刀、怎樣使用膠棒，怎樣處理廢紙等等，都有那么具體的規定，這讓我們這些做父母的都感到自慚形穢。
感謝辛勤付出的老師們，感謝立美育人的明天十幼！
小學家長開放日的心得體會 1
4月17日星期四，是xx小學的一年級家長開放日。雖然兒子上學后，我也曾參加過學校組織的教育講座，與一（上）班主任葉老師的見面會，已經初步了解小學生學習規范和教育理念等。但對于真正走進學校的教室，和老師孩子一起體會課堂樂趣還是第一次。對此，作為家長是好奇的，也是充滿期待的。
頭一天晚上，兒子一再叮囑我：“爸爸，明天你一定要參加班級活動哦！”而我也回應著“你要好好表現噢”。其實我也想探個究竟，一個學期過去了，不知兒子在課堂中表現好不好？
早晨7:30，兒子就催著我來到學校。此時一（6）班的教室里早已書聲朗朗。在領讀員的引導下，同學們稚嫩而又富有感情地一遍遍朗讀著課文詞語。我也不由自主的進入了角色，忘記了自己的年齡，仿佛又回到了30多年前的學生時代。
8:05分整，隨著校園里響起一陣陣“嘀鈴鈴”的出操聲，小朋友們排著整齊的隊列來到了操場。在初升的太陽中，孩子們迎著春風，呼吸著清新的空氣，從做廣播體操開始向家長們展示校園內的學習和生活過程。
一、在我的記憶中，45分鐘的課堂大多是呆板的，理科類甚至有點枯躁乏味。總看到老師在講臺前很認真，不停地灌輸著書本知識，但學生們吸收到的養份卻并不多。沒想到今天的兩堂公開課，一為張老師上的美術課，二是陳老師的數學課，她們從孩子們的興趣點入手，教學在深入淺出中展開，一下子就激發了同學們的求知欲望，都營造出寬松融洽的課堂氛圍。
美術課的“手指印畫”，在老師的蘸著各種色彩的手指畫啟發下，學生們變得思維活躍，一個個成了小畫家，每人都完成了富有想象力的作品。在良好的教學氣氛中，很多小朋友都積極舉手踴躍發言。而對于數學課的“找規律”，老師從日常生活中的種種現象去引導學生發現“規律”，比如每周七天、每天太陽的升起落下、圖形的排列組合等，同時也讓小朋友自己演繹馬路上“紅、黃、綠”信號燈的變化，從動作中體驗“規律”的存在。讓學生對抽象的數學有了具體的認知，真是符合“玩”轉數學的定義。
開放日表面上是一種形式，深入了解后覺得更多的是一種理念。新穎的教學模式引發學生發散性的思維，對于孩子們的積極思考，善于觀察，接受知識都是富有成效的。我家的小朋友在不斷的培養中，上課也變得能舉手發言了，還上臺去講解自己的畫作，并且得到了老師的肯定。這讓我很欣喜，也由衷的道一聲“老師，你們辛苦了”，相信你們辛勤付出的汗水一定會有回報的。
二、通過“家長開放日”，讓家長們到校園內親身感受學校的氛圍，親眼目睹孩子在課堂上的一舉一動。家長們可以近距離相互接觸，交流教育孩子的心得體會。同時，有機會與老師們面對面的溝通，更好地了解孩子的學習和成長過程。這在家長和學校之間架起了一座橋梁，為家長及時發現小孩的'一些問題提供了良好的窗口，比如我家的孩子回家作業完成的質量為何一直不高？上課時舉手發言總是不積極等現象。現在就能有針對性地去幫助孩子解決問題，取得進步。
為了孩子們的健康成長，在大家的努力下，家校的緊密合作已經結出相應的果實——比如小星星圖書館的建立，各假日小分隊的團隊活動開展，以及上月成功舉辦的班級親子運動會等，這些都為孩子的發展創造了豐富的環境。
為了家校間更加有效地進行聯絡，增進相互的理解與支持，共同探討教育方法，分享育兒理念，此次開放日還進行了家委會的選舉。在班主任陳老師的精心組織下，有17名熱心家長積極參與的首屆家委會圓滿出爐。它是我們家校聯系的紐帶，相信能更好地實現家校互動，正如壽語菲同學的媽媽所言：我們是為了孩子的快樂成長而來，那就筑起愛的籬笆造就溝通的平臺。
學校是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，對孩子的教育只有通過家校的全力合作才能邁向成功。家長們、老師們，讓我們共同努力吧！
小學家長開放日的心得體會 2
我的孩子上小學已經兩年了，每年學校都會定期舉行家長開放日，讓家長可以親身感受孩子的學習情況以及學校的教育方式和理念。對于我來說，這是一次難得的機會，可以與孩子的老師交流和了解他的學習情況，同時也可以深入體驗學校的教育氛圍和教學水平。
首先，我想說的是，參加家長開放日讓我感受到了我的孩子在學校里的努力和成長。在參觀孩子的教室時，我看到孩子的作品，以及班級內他參與的各項活動，深深感受到孩子的成長和進步。在孩子的老師帶領下，我還參加了一些課程，一睹了教師們的授課風采和學校的教學設施、內容等方面的優勢。我發現了孩子在學校的優點，也意識到了他需要改進的'地方。
其次，我想表達的是，家長開放日不僅讓我了解了孩子的成長，同時也讓我了解了我的責任。母親是很容易過于投入孩子的學習和成長中的，有時候過于關注孩子，反而會對他的成長造成阻礙。通過參加家長開放日，我明確了自己該關注什么方面，如何更好地幫助孩子成長和進步。此外，我注意到了孩子的老師們在課堂上對孩子們身心發展的關鍵，這讓我更加明白了我自己的責任。作為一個家長，我不能僅關注孩子的學習成績，還需注重他們的身心成長和健康發展。
再次，要突出重點的是，家長開放日是一種良好的交流和合作方式。通過參加家長開放日，我了解到了孩子的老師們在教育孩子的過程中所需要的資源和支持。我注意到孩子的老師們希望家長能更好地理解孩子，在家庭中建立更強的合作和信任關系。這讓我意識到了需要與孩子的老師建立更緊密的聯系，讓孩子能夠在學校和家庭中得到更好的支持和鼓勵。
另外，思辨也是很重要的。經過自身的體驗和觀察，我思考了一些問題，如如何創造一個更有益于孩子學習和成長的環境，如何更好地支持和鼓勵孩子成長，如何與孩子的老師建立更緊密的聯絡和信任。思考是很必要的，也是需要我們去認真思考的。
最后，我想強調的是，語言表達很重要。良好的表達可以更有效地傳遞自己的思想和感受，同時也更容易引起讀者的共鳴和情感共鳴。因此，在寫作時，我們需要遣詞造句準確、簡練，并且要確保語言表達符合語文規范，不出現語病和錯別字，保證文章的流暢性和理解性。
總而言之，參加家長開放日讓我感受到了孩子在學校里的成長和進步，同時也意識到我在孩子成長和教育中的重要責任。家長開放日也是一種良好的交流和合作方式，要在此基礎上思辨，遣詞造句準確，并確保語言表達符合語文規范，以實現真實和感人的表達。
小學家長開放日的心得體會 3
28日學校開放日，我們有幸能夠到學校聽課，這次聽課，給了我很大的震撼，無論是對老師還是同學，他們都太優秀了。
早晨8點進入教室，發現在老師未到的情況下，一（3）班的同學們自發組織早讀，帶讀的帶讀，管紀律的管紀律，一切都井然有序，就像老師在班級一樣，紀律性強，完全沒有打鬧、說話等現象。隨后陶老師到了教室，對同學們讀課文時的語氣、感情指導及時到位，同學們朗讀得非常投入及有感情。老師和同學們配合默契。
8：10是出早操的時間，各班同學迅速整隊，下到操場準備早操，當全校學生排好隊列站在操場時，學生們良好的精神面貌，整齊的隊形，讓我們感受到了梅華小學學生們的精、氣、神。
早操后，同學們背誦著《三字經》走進了教室，各自回到座位，沒有打鬧現象。接著是晨會時間，分管不同項目的班干部們上臺小結，各自展現自己的語言風格，最后是陶老師總結，獎懲分明。這種形式，即使老師不在班上，任何時候，同學們都能做非常好，每個環節都有班干部在檢查記分。一切都有條不紊的進行著。
第一節數學課，邱老師靈活多樣的教學方式，孩子積極參與的學習勁頭，活躍的課堂氣氛，都讓我們對這群孩子刮目相看，同時也啟發了家長，教數學題可以有多種不同的方法解答，增強了家校之間的配合。
第二、三節的語文課，直接給我的感覺是：太震撼了！完全不一樣的教學模式。一（3）班的同學們太了不起了，老師指導得太到位了。
一、課文內容及重點知識掌握牢固。第二節課，課堂上，配合多媒體教學，同學們反復聽讀，跟讀，老師強調重點——把字句、被字句，同學們掌握得非常扎實。然后，與我們傳統的教學方式完全不同，是由同學們自主學習的方式為主。
二、自主學習，整體參與，合作互助。
（1）搭檔合作。
1、互讀預習內容；
2、互讀拼音生字；去拼音認生字；
3、互讀課文。
（2）六人小組合作。完全放同學們自主的學習及分配任務，而下面的`同學們則討論激烈，學習氣氛濃厚，班級的每一個人都參與到其中，整個班級的水平得到了提升。
三、展示訓練有素，激發同學們的上進心，進一步掌握課文的生字，組詞及課文重點內容。到了第三節課，由小組直接上臺展示，每個小組有不同的沖關目標。這節課讓我有點應接不暇了。小組成員之間的合作、互助；其他小組的點評，挑戰；識字小火車環節；小組之間的競賽。一次又一次地把課堂氣氛推向高潮。在這種狀態下，即使再不愿學習的孩子，也會被激發。值得一提的是，帶讀生字環節，不僅讓孩子們加上了身體語言，還讓孩子們著重指出每個字的重點和容易寫錯的地方，加深了孩子們對字的認知及辨析。
家長開放日結束后，我一直回味在孩子們上課的情景中，這次活動給我留下了深刻的印象。因平時就沒看到孩子們回去抄寫生字，（其他學校都是將生字抄兩行），還在擔心，他們到底會不會寫，覺得練習太少了，聽了這次課后，明白了，原來孩子們完全不需要在寫字本上寫兩行生字了，因為他們已將生字記入了心里。還有孩子對課文的理解能力，朗誦能力，都非常到位，這一切都是陶教師的悉心教導。我們家長是真心的感謝所有老師們對孩子的付出，同時也感謝學校給了我們一次這樣聽課經歷。愿一（3）班的孩子們在老師的帶領下飛得更高，也愿梅華小學更上一個臺階。
小學家長開放日的心得體會 4
孩子升入小學已經兩個多月了，20xx年11月9日我有幸參加了xxx區第三小學組織的家長開放日活動。
早晨，迎著朝陽，我和女兒一同來到xxx三小，一進校門，一股濃烈的書香氣息迎面而來，伴隨著朗朗的讀書聲，來到了女兒所在的一年級三班教室。晨讀開始了，孩子們認真的朗讀著《新教育晨誦》，清脆響亮的聲音震撼著每一位家長。
晨讀后的第一節課是馮老師的數學課，整個課堂上的氣氛非常活躍，馮老師教授孩子們利用計數器準確、快速的掌握個位、十位在計數器上的位置，并且理解、掌握了如何正確的讀數、寫數，孩子們都積極發言，幾乎每位孩子都有一次發言的機會，讓每一個孩子既展現了自我，又加深了本課所應掌握的知識，馮老師靈活的教學方法使孩子們非常容易的掌握了這節課。
第二節課是李老師的語文課，在一首古詩的背誦中，李老師開始了對第五單元的重點知識的復習，李老師時不時利用開火車的方法讓每一位孩子讀出重點的字詞，并不斷的.進行講解，對于重點生字的書寫，李老師總是親自示范，讓孩子準確掌握生字的書寫順序，對于古詩和小閱讀，李老師利用打擂臺的方法，讓每組派一個代表出來朗讀，根據表現得分不同，這充分調動了孩子們的學習興趣，每一位小代表為了本小組能奪冠，都盡自己最大的努力去讀，在一次次的比拼中，孩子在不知不覺中就把知識掌握了，李老師豐富的教學經驗讓我們家長很佩服！
我們又分別和孩子們上了音樂課和體育課，老師都從不同的方面對孩子進行了指導和鍛煉，讓我們家長很欣慰。
總之這一次的開放日活動，使學校與家庭、教師與家長有了進一步的溝通，家長看到了孩子在學校的學習情況，感受到了孩子的進步，了解了學校的教育教學工作，收獲了很多，最后感謝老師們的辛苦付出，謝謝你們！
小學家長開放日的心得體會 5
20xx年xx月xx日，作為xx媽媽的我有幸參加了xx校區舉辦的家長開放日活動。
清晨我和寶貝一起背著書包，邁著歡快的步伐7點30分準時到達學校。一進入教室，我發現他們桌椅擺放和以前有些不同，他們分成了小組，同時映入我眼簾的是每個小組的桌面上擺放著率真、關愛、求索的標語牌。寶貝把我帶到他的座位上，我發現他很快的放下了書包，有規律的脫下外套并擺放在桌面上疊的很整齊，連同書包一起放在后面的儲物柜里，他很快、很利索的將柜內的衣服、書包和學習用具收拾好然后又拿起古詩書和同學們一起朗讀。此時我的心里暖暖的，兒子以前性子有些慢而且在家文具擺放的很不規律，自從上了學以后，發生了很大的變化，我在這里要說一聲謝謝學校、謝謝老師。
隨著音樂的響起，同學們全體起立，兩手放在褲線上，腰板筆直，非常嚴肅認真地唱起國歌，聲音非常洪亮也非常動聽。7點40分晨讀鈴聲響起，老師用優美柔和的聲音和揮舞著手臂帶領同學們一起朗誦了詩歌，孩子們也跟著一邊模仿做動作，一邊朗讀。8點鈴聲又一次響起，老師喊了一聲起立，同學們紛紛都走出教室，排好隊站在走廊上，等待老師的口令。口令一出便整齊的踏步走到操場上做早操，孩子們一個個還都認真在聽著老師的口哨聲。隨著聲音的響起，大家都精神抖擻的做起小學廣播體操。晨操結束后就要開始上課了。上課鈴一響，教室里變得非常安靜，老師面向大家問好，而大家也很有禮貌的發出整齊的聲音向老師問好。第一節是數學課，老師帶領他們學習11至20數的組合，讀直尺上的數字，并叫同學們舉手回答問題。有些同學有點緊張沒能主動舉手，老師會很耐心地、溫柔地告訴她沒關系，我來帶你一起做這道題。你一定會很棒，幾句非常暖人心的話使她的緊張轉變為勇敢。
下課鈴響了，孩子們休息一會并為第二節課做準備。喝水、去衛生間。然后便整齊站在走廊里，排著隊去二樓的音樂廳。老師用優美的.動作教他們掌握節拍，還和他們一起做了小游戲，他們玩的好開心啊。時間過的很快，第三節課要開始了。盧老師趁在課間休息時，讓一名同學上臺給大家展示了3分鐘演說。這個方法很新穎，即鍛煉了孩子們的語言表達能力，又增長了他們的勇氣和自信。
上課鈴響起了，同學們立刻把手放在桌子上，腿并攏的坐好。老師講的非常生動，不僅小同學們聽的很認真，而且坐在他們身邊的大同學們也聚精會神的聽著，重新當一回一年級學生。老師提出的每個問題，孩子們都積極舉手回答問題，并能懇切的給予評價。第四節課是英語課，老師用英語和大家交流，在交流中孩子們的發音很準，大家都很喜歡這種學習方式。半天的體驗課很快過去了，體會到了孩子們的成長。孩子點滴的改變和成長，都離不開老師的悉心和耐心的教導，在這里我代表全體學生家長像老師們說一聲謝謝。
今天的體驗課。讓我們真正的體驗到完全和我們上學時不一樣的教學方式和方法，也了解到了什么叫做童心教育。完全不枯燥乏味，使孩子們快樂的度過每一天。老師們的教學方法引導著孩子們，上課愛舉手，愛發言，就算回答錯誤，也敢于發言，從不氣餒。在老師的關懷和指引下，孩子對我說：“媽媽，我喜歡上學，喜歡首師附小柳明校區，喜歡這個大家庭”。我在這里向每位柳明校區的老師說一聲：“老師，您辛苦了。謝謝您！孩子在這里上學很開心。”也衷心祝愿每一個孩子學業有成，健康快樂成長。
學生家長開放日的心得體會 1
作為一位學生，家長開放日是一件非常重要和值得期待的事情。這不僅是一次展示學生成果的機會，也是家長和學生之間溝通交流的重要渠道。在這次活動中，學生可以向父母展示自己在學校期間的學習成果和學習風采，而父母則有機會更好地了解自己的孩子在學校中的表現，以及有機會與教師和其他家長交流。
在這次家長開放日中，我感到非常興奮和期待。作為高二學生，我帶著滿滿的自信和自豪展示了我在各科學習中的成績和表現。我們的學校安排了不同的展示區域，如英語展示區、數學展示區、歷史展示區等，每個區域都有專業的老師和學生指引，讓家長更好地了解學生在各科的學習情況。
在數學展示區，我向父母展示了我的數學作業和考試成績。我告訴他們，學習數學需要勤奮和刻苦的努力。我很自豪地向他們展示了我的成績單，我得到了A，這是我非常自豪的成績。我向他們展示了我的數學筆記本和習題本，告訴他們如何做好數學。我認為在數學學科上，我已經達到了一個不錯的高度。
在英語展示區，我向父母展示了我的英語成績，英語詞匯量的提高和口語表達的能力。我們做了一些英語練習，我非常自豪地向他們展示了我的口語技巧，他們非常高興并且肯定了我的語言能力。
在歷史展示區，我向父母展示了我的歷史研究和課堂表現。我向他們展示了我的'書籍和筆記本，告訴他們如何更好地學習歷史和思考歷史事件。我告訴他們歷史學科其實就是一門講述故事的學科，而且它是非常有趣的一門學科。
除了學科展示，我們還有很多活動來加強親子關系。我們可以一起做冰淇淋，品嘗不同的食物，與家長一起參觀學校等等。這些活動讓我們有機會與家長進行更親密的交流，讓家長感受到學校對學生的關心。
通過這次家長開放日活動，我得到了很多的收獲。首先，我學會了如何向父母合理地展示自己的學習成果和表現；其次，我也了解了自己在學校中的不足和需要改善之處。最重要的是，我和我的家長之間建立了更深層次的溝通和信任，這對于我的學習和人生都是非常重要的。
總之，這次家長開放日是非常成功的。我看到了很多父母和孩子在學習方面共同進步的希望。在未來的學習和成長中，我相信我會繼續努力，取得更好的成績。
學生家長開放日的心得體會 2
作為一名學生，家長開放日對我來說既是一種期待，也是一種壓力。我期待能夠展示自己在學校的成果，同時也擔心父母會對我的學習情況產生不滿意的評價。但是，經過這次家長開放日的親身體驗，我對其的感受和收獲大大超出了我的想象。
首先，對于我來說，家長開放日是一次展示自己成果的機會。在這次活動中，我們學生可以自己準備課程表、成果展示、作品集等，向家長展示自己在課堂上和課外的學習成果。這樣的機會讓我充分發揮自己的主觀能動性，選擇自己最為出色的做品和成績進行展示，同時也更加自信和自豪地向家長展示自己的'成果。此外，家長開放日還能讓我們對自己的學習情況有更為清晰的認識。在準備展示的時候，我仔細翻看了自己的課程表，回顧了自己在每個學科中的成績，這讓我對我的學習情況有更為清晰的認識，同時也讓我更為直觀地看到自己的缺點和不足。這給我提供了一個優秀的機會來反思自己的成長，并調整自己的學習態度和方法。
其次，家長開放日也是一次與家長溝通的機會。在這次活動中，父母可以親自來到學校，與班主任、任課老師和其他學生家長交流，從而了解自己的孩子在學校里的情況。家長可以及時了解孩子在學校的表現，與孩子傾吐心聲，開展深入的交流。當然，在這次機會中，家長也會提出一些關于孩子的建議和意見。這些建議和意見對孩子的成長是有益的。以我自己為例，我的父母在家長開放日的時候提出了我英語成績的不足，同時也給出了鼓勵和支持。這給了我勇氣去面對學業不順的處境，并找到解決問題的方法。
最后，我認為家長開放日也是一次增進集體感情的機會。在這次活動中，學生可以在家長的陪伴下參觀學校，了解學校的設施、教學環境等。父母可以和其他孩子的家長進行交流，增進了解、共同探討教育問題，為孩子共同的成長奠定了基礎。同時，也為孩子們釋放了他們的壓力，為他們提供了建立新的友誼和聯系的機會。
綜上所述，家長開放日為我帶來了很多感受和收獲。這次活動讓我充分了解自己的學習情況，增強了自己的自信心和自豪感。與此同時，家長開放日也讓我與我的父母更加親近，促進了我與父母之間的交流。我相信，在今后的成長歷程中，這次經歷將對我的成長產生深遠的影響。
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