2023年化學培訓心得體會
從某件事情上得到收獲以后，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編為大家收集的2023年化學培訓心得體會，歡迎閱讀與收藏。
2023年化學培訓心得體會1
中學新課程在我省實施近一年，其間給中學老師帶來了新的理念，也帶來了新的挑戰，特殊對于已有多年教學閱歷的老師來說，如何轉變教學觀念，提升教學實力是一個嚴峻的考驗。順應新課程理念下，經過新課程的實踐，我有如下體會：
1、教化價值的界定
1.1價值的含義。作為哲學術語的價值，在時空領域里，它表示物能滿意人的某種須要的供求關系，或人給予物有用性的社會存在。人類生活在今日的社會里不僅是為了生活，而且要生活得更加美妙，生活得更加富有價值。教化是達到人生最高目標，實現人生最高價值的一個基礎工程。所以教化問題受哲學價值論的支配與價值問題親密相關。
1.2化學教化價值。
（1）化學教化中的內蘊價值，它探討社會對化學教化的須要或藍圖規劃問題，化學教化應當在學生身上實現哪些價值，即化學教化的目標是什么，"教什么"。
�。�2）化學教化的功能價值，它探討怎樣的教學活動才具有教化上的價值，即老師"怎么教"、學生"怎么學"才能使學生有效地獲得化學教化中的內蘊價值。從化學教化的整體過程看，化學教化實踐有活動目標和活動手段須要探討，所以必定包括化學教化的價值目標和價值目標實現的基本策略這兩個價值子系統。
2、中學化學新教材特點
2.1很多學習小"模塊"。如：學與問、資料卡片、思索與溝通、科學史話、科學視野、實踐活動、科學探究等。這些學習小"模塊"充分體現了新課程的學習理念，內容新奇活潑。有對所學學問的應用與探討、科技前沿、社會熱點、生活生產實際、科學家的獨創創建史、科學試驗等諸多方面的學問。富有"自主性"、"探究性"、"實踐性"、"趣味性"的學習模式，學問面廣，信息量大，創設了新奇的問題情景，能激發學生的學習愛好，增加學生的求知欲；突出了基礎性和探究性學習，有利于提升學生多方面的實力，拓展創新思維；對培育學生思維的過程和方法，提高學生的學習質量與效率非常有利。如：必修1第三章第三節中有一個"角色扮演"的實踐活動，問題是"是否應當停止運用鋁質飲料罐"；假如你是以下人員之一，對這一問題有什么看法？請查閱資料并做打算，然后選擇角色，進行活動。可能扮演的角色：開采鋁礦的工人；生產鋁質飲料罐的工人；飲料公司的老板；售貨員；消費者；環保局的官員；回收公司的人員。學生對這樣的實踐活動主動性很高，它不但關注了學生對所學學問的應用。而且還關注了學生終身發展的愿望和須要，引導學生自主思索和規劃人生的意識及實力，重視與人溝通與合作，對培育學生的`綜合素養特別有意義。
2.2大量的彩色插圖。這些插圖印刷精致、形象、直觀，有利于幫助學生理解、駕馭所學的學問，并使學習變得更好玩味性和美的享受。如課本中的甲烷、乙烷、苯、溴乙烷、乙醇等分子比例模型圖。能幫助學生很好地理解、駕馭這些有機物的空間架構；一些試驗現象插圖，能有效地解決課堂演示試驗中現象不明顯的問題，同時也能有效地幫助學生記憶試驗現象；通過飛機、自行車、硅太陽能電池、計算機芯片等很多實物圖片，學生就能很簡單地了解合金、晶體硅等物質的廣泛應用狀況。
2.3從試驗中學習化學。必修教材1的第一章第一節就是化學試驗基本方法，選修6是試驗化學，不論必修還是選修課中還有很多演示試驗和家庭小試驗。通過試驗學化學，不僅可以幫助學生學習一些新的化學學問，為正確相識物質及其改變規律供應試驗事實，更重要的是通過學習和實踐培育學生的試驗實力和科學素養。只有親自動手試驗，才能駕馭試驗的方法和技能，真實地體驗試驗探究的艱辛，真正感受發覺的樂趣和科學的魅力；激發學生的學習愛好和求知欲，調動學生學習的主動性。
2.4、時代性與舊教材相比，新教材內容更具備"淺、寬、新"的特點。
2.4.1跟蹤新科技、新發展。新教材依據學生的新奇心和學習愛好，增加一些大自然奇妙、尖端科技成果等科技發展。舊教材中也曾經介紹了一些科學家的某些獨創和發覺，大部分是經典原理學問，有些是同學們早已聽說或已有所了解的。新教材除此外增加了較多最近的新科技、新成果等現代內容。通過對新科技、新發展的學習和了解，同學們不僅學到了有關化學學問，而且學習了科學家們從身邊小事發覺問題，探討問題和解決問題的探究精神和科學探討的思維習慣，培育了酷愛自然、酷愛科學的品質。
2.4.2關注環保問題。隨著科學技術的發展和人民生活水平的提高，將不斷產生一些新的影響環境的有害物質。我們可以通過化學學問找到破壞環境的因素，從而探討出削減破壞環境的方案，甚至杜絕污染源或變廢為寶的策略。愛護環境已成為人類共同的呼聲。
2.5、體現學科融合性。
2.5.1與理科間的融合。隨著考試制度的改革，新教材更加留意與生物和物理之間的交交匯和滲透。在講解并描述氧化—還原反應時補充了食物在人體中被消化及釀酒的實例；在nahco3的性質后，補充了nahco3是焙制糕點所用的發酵粉的主要成分之一；有講元素周期表時插有"元素在人體組織、體液中富集狀況示意圖"，還有碘的化合物對人體的作用，有毒物質的中毒原理等體現了與生物學的緊密聯系。在講鈉的用途時講鉀鈉合金用于原子反應堆的導熱劑，在講解并描述摩爾時提到千米、克、秒等物理單位，及氣體摩爾體積中相聯系的氣體狀態方程，原子結構中的原子、電子、α、β、γ三種射線等的發覺，硅在電子工業中的發展起到的作用，光導纖維等，以及探討某物質性質時探討的狀態、熔沸點、導電性等方面，無不體現了化學與物理學的緊密聯系。
2.5.2與文科間的融合。新教材中增加了很多閱讀材料，為了幫助理解相關化學學問離不開語文學問的指導作用；化學用語部分別不開外語學問的幫助；閱讀材中的歷史學問使學生輕松了解化學的發展史；天氣預報和空氣質量日報及地質變遷、天體成分分析、彩頁中的"南極上空臭氧層的改變"也體現了化學與地理學問密不行分。
在新教材中增加了一些文科方面的閱讀材料，讓學生了解古今中外方方面面的科學文化學問，陶冶學生的情操，提高他們的愛好、愛好、個人情趣和精神生活。強調學生關切世界，關注社會，樹立責任感，真正實施科學學問的普及，推行素養教化。學生對這些教材的學習，不僅能夠獲得相對系統完整的化學科學學問，同時也為辯證唯物主義的科學世界觀的形成和鞏固，供應了大量的科學事實和堅實的理論基礎。
2023年化學培訓心得體會2
一、化學新課標對化學學科基本觀念的新的詮釋，徹底變更了我的教學觀念。
盧巍老師用整整一上午的時間，詮釋了觀念為本的教學策略，真是大家之言，元素觀，微粒觀，改變觀，試驗觀，分類觀，等等精彩紛呈，這些觀念沖擊著學問為本的教學觀念，現在細致想來，更重要的是實力和觀念，盧巍老師把什么是觀念教學，如何進行觀念教學，每一個學問體系培育學生的哪些觀念，深化或轉變學生的哪些相識，都進行了細致的分解，并有大量的實例作為實證。通過這次培訓，盧老師的觀念為本教學理念真正的轉變了我的教學觀念。
二、化學新課程標準的改變
1、在原有課標的基礎上，進一步變更課程過于注意學問傳授的傾向，強調形成主動主動的學習看法，使獲得基礎學問與基本技能的過程同時成為學生學會學習和形成正確價值觀的過程。
2、在原有課標的基礎上，進一步加強課程內容與學生生活以及現代社會和科技發展的聯系，關注學生的學習愛好和閱歷，精選終身學習必備的.基礎學問和技能。在學習過程中，各位專家特殊強調試驗技能，這一點對學生以后的探究性學習是極為有利的。以前我們教學中較為注意的是片面追求學生的基礎學問和解題實力，以便應付考試。事實上使學生不僅對學習化學感到枯燥，同時也不利于駕馭化學學問。
3、在原有課標的基礎上，努力變更過于強調學生接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，提倡學生主動參加、樂于探究、勤于動手，培育學生搜集和處理信息的實力、獲得新學問的實力、分析解決問題的實力以及溝通與合作的實力。努力變更“老師教死，學生學死”的教學現狀。
4、在原有課標基礎上進一步完善學生評價機制。
三、新的化學新課程標準面臨的問題和挑戰。
1、化學試驗及其教學急待予以切實重視。
2、課堂教學期盼開放與實效雙贏。
3、學問教學須要轉變觀念和范式。
4、探究為核心的多樣化教學訴求常態化。
5、科學應試多樣化發展評價任重道遠。
6、教學的教學行為須要與先進教學觀念一樣。
作為一般的一名化學老師，通過培訓學習，我會更加堅決我的信念，接著在新課標的大旗下，為初中化學教學工作貢獻微薄之力。
【化學培訓心得體會】相關文章：
化學培訓心得體會05-06
化學培訓心得體會15篇06-14
化學新課程培訓心得體會12-14
高中化學培訓心得體會01-06
化學培訓總結01-17
化學教師培訓心得體會04-14
化學實驗培訓總結01-26
高中化學培訓心得體會15篇02-22
化學新課程培訓心得體會（精選12篇）04-01
初中化學培訓心得03-25