愛的教育讀后感15篇（通用）
當閱讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編整理的愛的教育讀后感，歡迎大家分享。
愛的教育讀后感1
書，是我們日常生活中必不可少的東西之一，誰的家中都有許許多多的書。在書的海洋中，有數不勝數的好書。在我看過的書中，？愛的教育？這本書就算一本好書。我花了整整一個多月的.時間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。
愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。例如，每月故事中——六千里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬爾可的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯絡。可自從上次馬爾可的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯絡。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬爾可想媽媽想的快死了。終于，12歲的馬爾可自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功�；I備好了一切，馬爾可踏上了千里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬爾可堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬爾可的出現使母親找到了生命的價值，在醫生的幫助下，馬爾可和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬爾可對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬爾可同樣的歲數，卻顯得樣無知，那樣渺小。只要發生一點芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應該了，哎…
有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發現，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！
愛的教育讀后感2
在這個充滿歡快與喜氣的寒假里，我在大大的書柜里找到了一本書，名叫：《愛的教育》。或許她的封面并不怎么引人注意，但是里面的內容卻深深吸引住了我。當我讀到里面的一篇文章：《佛羅倫薩的少年抄寫者》時，覺得吉利歐非常關心自己的爸爸。
這個故事講了一個名叫吉利歐的青少年，他是鐵路工人的孩子，家里并不怎么富裕。父親什么事情都可以對自己的孩子寬容，但只要一提起學習要求一向都非常嚴肅。爸爸為了貼補家用，每天要抄500多封信但也只能掙3個里拉，兒子吉利歐看爸爸太辛苦了，晚上等爸爸睡覺偷偷去幫爸爸抄信。好景不長，由于吉利歐白天要上學，晚上又偷偷替爸爸抄信，他不關已經疲憊不堪，而且學習成績也因此下降了，爸爸看見吉利歐的不愛學習對他非常失望。直到一天晚上，爸爸才知道了真相，他知道自己錯怪了兒子吉利歐，心里感到十分內疚。
讀到這里，我的心中像是吃了蜜糖一樣甜，因為故事中的爸爸知道錯怪了自己的兒子。我想吉利歐一定會很高興的，因為爸爸會因此夸他。和吉利歐相比，我的家庭條件比他好得多。要什么有什么，過著衣來伸手，飯來張口的“小公主”的生活。學習成績也非常好，通�？及嗬锏�'第一名。
讀完這篇文章，我才知道自己的生活是多么幸福，吉利歐，一個12歲的孩子便能承擔起養家的重任，而我也是一個11歲的孩子，不要說養家，就連學習自覺也做不到，真是太不應該。從今往后，我一定要以吉利歐為榜樣，向他學習，成為老師和父母心中的好孩子。加油！我相信我一定能做到！
愛的教育讀后感3
《愛的教育》這本書是作者亞米契斯寫的著作。采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校，家庭，社會的所見所聞，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛……
雖然故事里面的文字都很簡單樸實，但流露出人與人之間的真摯情感讓人感動不已。比如：每月故事中——爸爸的陪護人。講到了西西洛的父親在法國工作，前幾天回到了意大利，但在途中，忽然生病了。他的妻子想親自看看他，但家里一個孩子正生病，不能分身，于是只好讓西西洛去看望父親。到了醫院，西西洛他向醫生描述了爸爸的樣子，終于找到了爸爸，他天天陪他，照顧他，還向醫生詢問爸爸的情況。有一天在取藥的途中，他看見了自己的爸爸，爸爸要他回家，可西西洛仍堅持陪護著這位原本素不相識的.“爸爸”，因為他要完成一個使命：照顧這個已經5日生活在一起的爸爸。但是，盡管在少年的細心呵護下，病人還是沒能逃過危機。直到他病逝。
故事中的西西洛真是太了不起了，他之所以這樣做是因為，他有一顆感恩的心！有一顆愛心！而我呢，當然也要做一個：“西西洛”。
有一次，我在校園外撿到了一個鉛筆盒，上面寫了棋盤街小學，一年級二班。于是好心的我就送到了老師的辦公室里了 。幫那位同學找到了鉛筆盒。回到班里我就向吃了興奮的藥物一樣快樂。我領悟到了一個道理：伸手去幫助別人，自己會很快樂。我們要向舍己為人、樂于助人的人學習！
只要讓世界充滿了愛，那么世界才能夠變得更加美好。讓我們一起創造愛的世界吧！讓我們在愛的沐浴下共同成長！
愛的教育讀后感4
有個小男孩，是意大利市立小學四年級的學生。從十月份四年級開學第一天開始到第二年七月份，他將自己在校內校外的所見所聞所感所悟寫成了一本日記。日記里有他所敬愛的先生們，有他日日相處的同學們，有他的嚴父慈母，還有許許多多讓他非得用筆記下不可的人兒們。漫步在他用質樸純真搭建的文字世界里里，總是能感覺到紙頁間滲溢的溫情暖意。書中的每一個故事都觸人心弦，洋溢著兒童的天真與童趣，教孩子學會為人處世，學會對祖國、對家鄉、對同胞、對父母、對師長、對同學以及周圍所有人的愛與尊重。著名文學家，也是本書的翻譯夏丏尊先生就曾說，在第一次讀此書的日譯本時，流著淚讀了三日三夜才讀完。就是后來翻譯時，還時常眼眶濕潤，他這樣解釋自己的這番淚水："除了人的資格外，我在家中早已是二子二女的'父親，在教育界是執過十余年的教鞭的教師。平日為人為父為師的態度，讀了此書好像丑女見了美人，自己難堪起來，不覺慚愧得流淚。"
《愛的教育》這部被公認是有名的兒童讀物，處處都書寫著一個兒童視角中的繽紛世情，親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之感，社會之同情，皆有呈現。不過，與其將它當作是兒童讀物，不如作為普通讀物。因為無論是父母還是教師，讀了這本書，一定都會有所感悟，甚至可能像夏丏尊先生所預料的那樣，"流些慚愧或感激之淚".
亞米契斯是一位偉大的兒童小說家。在我讀來，他的文字魅力的最重要的源泉并非是曲折的情節或煽情的抒發，而是一種對于情感的探索，一種真正的真誠的開鑿，這讓小說之中的愛與情感以人們為載體在相互的交流中淙淙流淌，讓讀著的人也難免羨慕，羨慕這種流淌的暢快和深沉。
愛的教育讀后感5
身邊的朋友比比皆是，我和他們的友誼也一直友好快樂地延續著。但看了《愛的教育》的主人公恩里科對朋友加羅內的介紹，我不由得從心底飄出一個想法和期望：交這樣的朋友！
加羅內是恩里科的同窗好友。他的爸爸是火車司機，出身平凡的他有著一股不平凡的氣概。小孩子們在受人欺負的時候，總會喊道：加羅內！”或許他有得天獨厚的條件：身材高大粗壯，力氣在班里最大。但他也把這些有利條件都用在了除暴安良、拔刀相助，見義勇為上：幫助丟了錢的小學一年級學生買本子；保護受人欺辱的貧困殘疾同學克羅西；維護平民班里學生的利益……這些偉大的舉動，都出自于他——慷慨、勇敢、正義的加羅內！
他愛家人，但又不愿意讓他們為自己擔心。一封給母親的八頁的信已經寫了三天，一貫粗枝大葉的他還在信紙邊緣裝飾著羽毛。他被小刀劃破了手指，刀口深入骨頭，我無法想象那難忍的疼痛帶給他多么大的肉體傷害！可是，他能夠掩飾到在校一天沒有同學發現，在家里不向父母說明。這些堅強的行為，同樣出自于他——堅強、懂事、重親情的加羅內！
他沉默寡言，喜歡一動不動的地坐在位置上。但他真誠的目光注視到你的時候，卻有股難抵的親切和溫柔，讓你難以抑制地想和他做朋友，班里的小同學也都想和他成為鄰座。因為當你有需要的時候，他會盡全力滿足你。這就是加羅內獨一無二的人格魅力！
加羅內就是這樣成為平民學生的'代表，成為弱者的依靠。當我了解到這些的時候，就真的再也抵制不住心中的仰慕，想要交到一個這樣的朋友了！他的點點行為，都撥動我的心弦，奏著友誼的歡歌，而他優秀的品行，更是閃爍著人性的光芒，吸引著我的目光。若是能交到這樣的朋友，何愁近朱者赤的條件缺乏?我想，恩里科也正是在與加羅內的交往中，不斷豐盈著、圓滿著自己的品行，從而向著‘優秀的人’成長的吧！人要不斷地交朋友才能不斷進步，而交這樣的朋友才能更清楚地認識、感受到友誼的魅力！
愛的教育讀后感6
今天我讀完了《愛的教育》這本書。
剛開始是媽媽讓我聽，剛聽兩篇我就忍不住拿起書來看。書里寫的都是滿滿的愛，讓我沐浴在愛的教育中。
這是意大利的一名叫亞米契斯（安利柯）的作家在三年級一個學期的日記，日記里寫了每個故事里人物和每個同學關愛同學、孝敬父母、熱愛祖國、尊重殘疾人……的事跡。比如：《救同學的洛佩蒂》中，洛佩蒂為了救一個快被車撞到的男孩，不幸被軋斷了一條腿；《父子情深》中的敘利奧為了減輕爸爸寫封套的勞累，他準時晚上12：00起來偷偷地寫封套，卻因白天勞累遭到父親誤解；《少年英雄》中一位棄兒受命令做了哨兵，不顧子彈襲擊，爬上樹偵查情況，不幸中彈身亡……這些故事主人公的表現，都出自同一個信念，那就是“愛”。愛的力量是最偉大的，需要我們去做。
我記得剛開學的`時候，在二豆店里玩，看見洗車店里一位殘疾阿姨，她走路時一瘸一拐的，當時我什么也沒想，就學起了她的樣子走，覺得好玩。后來被媽媽發現制止了我，和我說：這樣可不好哦，以后可不能這樣做了，本來阿姨就已經很不方便，你這樣做如果被阿姨看到會很傷心，難過的。現在，我感到很慚愧，因為我沒有尊重她。
在我們生活中和校園里，愛是到處都有的。我的身體很不好，經常得到老師和同學們的幫助。我也應該學會并做到關愛同學、孝敬父母和老師，尊重殘疾人……這樣才能做個好學生，還會得到同學、老師和父母的贊許和尊重。
讀完這本書，我發現愛，離我們并不遠，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天！
愛的教育讀后感7
愛的教育這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學校和家庭關系，老師和學生的關系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。
愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯絡。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去聯絡。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功�；I備好一切，馬可爾開始萬里尋母的旅程。途中，他歷盡各種艱難險阻，嘗遍人生的酸甜苦辣，不知過多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到失去生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到生命的價值，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的'歲數，卻顯得樣無知，那樣渺小。只要發生一點芝麻大的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應該……
“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西��！
其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發現，在這個世界上，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！
愛的教育讀后感8
隨著一個個感動人心的故事，我用那雙沾滿淚花的手合上這一本品德高尚的書——《愛的教育》。它讓我從中體會到了，品德是有多么重要的意義，使我明白了做人的基本所以我讀了一遍又一遍都不會得乏味。
這里面運用非常平常的事情，把在學校里發生的`事情幾乎都說了出來。一些生活的事情，或用寫信的方式來傳遞幸福。其中還有《每月故事》，深受我的喜愛。
在這本《愛的教育》中，主人公安利柯和他的小伙伴可萊諦，可惡的費蘭諦，保護弱者的卡隆等之間發生的一個個有趣的故事使我明白了一個個新的道理，使我一步步走上了“光明之路”！
在這里面，最讓我感動的那就是《費魯喬的血》，這是因為他——費魯喬的行為太讓我感動了。下面讓我含著淚水來簡單的講一講吧：
故事是發生在一個下著傾盆大雨的夜晚，費魯喬的爸爸媽媽都去醫院給剛出生的嬰兒看病去了，家里只剩下費魯喬和癱瘓在床的祖母了。因為費魯喬被一些壞孩子拉去賭博，因此走上了“黑暗之道”，為此祖母很生氣。祖母還給她講了一些道理，費魯喬站在那里一動不動，心里已經認錯了�？墒�，災難降臨了：因為有兩個強盜來到他家。他們一個去找錢；另一個守著費魯喬和祖母，不讓他們發出聲音，免得走漏風聲。突然，有一個強盜臉上的黑布掉了下來，是老祖母認了出來——“�。∧竽幔 蹦竽嵋娎献婺刚J出了他，便迅速舉起刀向老祖母刺去。啊！費魯喬像風一樣撲到了老祖母的身上刀瞬間刺穿了費魯喬的背部。強盜逃走了，雖然老祖母沒有死，但是費魯喬這位小英雄卻已飛向天國了。
��！隨著我讀完這一個個小小的故事，《愛的教育》讓我明白了許多做好一個人的道理和要求。總之，就一句話，那就是：品德，是有多么重要�。。�！
愛的教育讀后感9
愛的教育給我留下了深刻的印象。
愛的教育是一本青少年素質教育最佳讀本是一部令全世界億萬人感動而泣的偉大作品。 《愛的教育》文字最然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，書中流露出人與人之間的真誠情感，卻讓人感動不已。陽光之愛可以融化冰雪，春風之愛可以萌發草木，雨露之可以可以滋潤禾苗......
沒有愛就沒有教育，貫穿全書的是一個“愛”字。唯有愛才是教育一個人最好的法寶，也唯有愛才能清洗這個污垢的世界。孩子是代表這個世界的未來。作者在這本書里提倡的愛的教育，其目的就是要讓這個世界變得無比純潔。書名《愛的教育》已經告訴我們這本書的訴求，那就是使正在受教育的孩子們發現一股帶領他們走上正途的力量。作者用他那充滿愛的心靈告訴我們：社會需要愛，人類需要愛，世界需要愛。小男孩恩里克很幸運，他擁有真正理解、關心孩子的父母，和真正愛護學生、用心靈去感化學生的老師。他們總在他迷茫的時候及時出現，給他安慰和鼓勵，為他指明方向，讓他能夠在人生的路上繼續平穩地走下去。舍己救人的羅佩尼，保護弱小的卡隆，善良懂事的德羅西……不僅是小男孩恩里克再向自己同學學習，讀書的人也在對照書中那些閃閃發光的純潔心靈，尋找自己靈魂的黑暗之處，同時希望能夠將其照亮。
那些簡單而有真實的情節，和字里行間洋溢著的'那種人性溫情，都讓人不由自主地感動。是它引導熱心的讀者學會品味愛、感悟愛、欣賞愛、擁有愛，在這紛紜的世界里保持一顆純潔善良的心。
我堅信，所有經歷過成長的人都會在書中看到自己兒時生活的影子，所有正在經歷成長的孩子都會在書中學會自己應該懂得的道理。人生是一條漫漫長路，但只有擁有一顆充滿愛的心靈，人生就是一次愉快的旅程！
愛的教育讀后感10
《愛的教育》是由意大利作家亞米契斯所著，他通過一件平凡細致的事情，細致的師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示人性的善良、純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。這本小說沒有任何
豪情壯語，也沒有任何虛偽的說教，只是通過對生活的樸素的描寫，使人感受到一個最根本的東西——愛。它包含了作家對普通人的純真心靈的熱情贊頌。作者是用愛的鑰匙打開了人的心扉。
其中有一段我感受特別深的是：寫安利柯的父親從來不對孩子發火，他總是用溫和的語氣來訓人。當安利柯抱怨先生的態度不好時，他就給兒子分析先生是事出有因并非有意，并且告訴他要諒解別人的一時無禮，還應該敬愛辛苦的先生。學期結束時，他會提醒兒子向朋友告別，還應該向曾經對不起的人謝罪請求饒恕。
安利柯的先生，他對每一個學生都是那么關心，一點點的小病都逃不過他的眼睛。他對犯錯誤之后又認錯的孩子，從不多加指責，只是說一句“下次不再做這種事了。”他把每一個孩子都當作自己的'家人，并告訴他們這個集體是他們的又一個家。他對自己的行為從來都是負責任的，自己犯了錯誤即使是芝麻大的事，也不會忘記說“對不起”。
讀完這本書，不僅僅明了如何去給別人愛，更明白原來自己的一舉一動都會影響到很多人的思想情感，我們更不能在無意中去傷害我們的上帝——學生，傷害了學生的自尊心。在教學中，當我們多一些微笑，當我們想激起學生的斗志，當我們想與學生進行情感交流時，我們不妨輕輕一展笑容，這笑容勝過千言萬語。當學生需要幫助時，用微笑給他們增添力量；當學生克服缺點時，要用微笑作為最好的獎賞；當學生面對壓力時，用微笑去感染學生，讓我們的學生感覺到生活中處處有陽光。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。
愛的教育讀后感11
今天，我向大家推薦一本書，書名是《愛的教育》，書的作者是意大利的亞米契斯。
整本書是以一名小學四年級學生安利柯的口吻說的日記體小說，共寫了82個故事，主要有《災難》、《倫巴第的小哨兵》、《佛羅倫薩的小抄寫員》、《希望》、《愛國》、《頒獎儀式》、《維托利奧埃馬努埃勒國王》等故事。主要的一些人物，他們大都是安利柯的同學，有見義勇為的卡羅納，他經常幫助弱小群體；有講究衣著、心地善良的沃提尼；有鐵匠的兒子波列科西，他對學習非常用功；有長著紅頭發的科羅西；有厚臉皮的弗蘭蒂，他非常陰險狡滑，欺負弱小......清楚的記錄了安利柯在學校里10個月發生的事情。
最讓我印象深刻的一篇是《我的二年級女老師》，講述的是女老師講話很守信用，對學生非常關心，她不會忘記自己所教過的學生，無論是幾年以前的，只要是她教過的學生總還記得起姓名。她在自己生病的時候，都還堅持給學生上課；會在學生生病的時候去看望他。這使我想到了我們的班主任汪老師，有次她嗓子啞了還來給我們上課；每次外出學習回來她都會給我們帶回一些小禮物，讓其他班的同學都非常羨慕；每年六一兒童節的.時候她都會帶我們到操場上拍照留戀。我想在很多年以后她也會像這位女老師一樣會清楚地記得我們每一個人的姓名。
一個“愛”字貫穿全書，書中父母對安利柯無微不至的關懷，老師的辛勤教育，同學之間的關心，都讓我們很感動。愛是世界上最美好的情感，可以讓寒冷中的人感到溫暖，可以讓酷暑中的人感到涼爽，如果整個世界都充滿愛的話，世界會變的更美好！
愛的教育讀后感12
假期里，老媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。
“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛�！稅鄣慕逃分�，作者把愛比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的'，同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……
透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖：把學生當親人的老師！當安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不愿責罰，請將你們的真心給我看看！讓我們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動了我！他讓我們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要！
每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴厲的批評；而我們的進步卻常常會被忽略！每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者父母不喜歡的壞孩子�！爸灰銈冇杏職獬姓J自己的錯誤，我絕不會責怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。
這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養育我們的父母。
愛的教育讀后感13
最近，我閱讀了一本名為《愛的教育》的書。這部書的作者從一個小學生的角度，以日記本的形式，講述了一些小故事，通過這些小故事闡述了愛的意義。雖然我對愛的意義有些還不能理解，但我已被書中揭示出的什么是真正的愛所震撼。
這本書采用日記的形式，講述一個叫恩利科的意大利小男孩成長的故事，記錄了他一年里在學校，家庭，社會中的所見所聞，書中的每一個小故事都講述了一種不同的'愛，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯之愛。書中沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人，小石匠，鐵匠的兒子，少年鼓手，帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活，正是這些看似平凡的人物及故事，卻體現出了感人肺腑的力量，讓我們在愛中受到教育，讓我覺得世間處處有真情。例如在《我們的老師》一文里，作者用樸素的語言描寫了老師在回應學生問候時的神態，批評孩子時的語調等，給我們勾勒出一個慈祥、親切中不失威嚴的好老師形象，描繪的師生之間的愛是那樣的親切，自然�！秱惏偷椎男∩诒肥且粍t老師在課堂上宣讀的故事，故事講述了一位流浪的小男孩給一支騎兵小隊當哨兵，為了看清楚敵軍的情況，他不顧危險，勇敢地爬上樹梢，最后為祖國獻出了自己的生命。故事宣揚了普通的人對祖國的熱愛之心，從故事中，我感受到了勇敢和忠誠，感受到了拳拳的赤子之心，抒發了對祖國崇高偉大的.愛。
讀完這本書后，引發了我對愛的一些思考。愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……雖然無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，作為一名小學生，我應該努力做到愛祖國，愛社會，愛學校，愛父母，愛老師，愛同學，愛社會上一切需要愛護的人，這才是真正的愛，這才是愛的真諦！
“只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間！”擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。
愛的教育讀后感14
最近一段時間里，我看了一本叫做《愛的教育》的書，作者是意大利的亞米契斯。我覺得這本書寫著去多感人的故事，這些感人、真實、美好的故事很適合我們小孩子看，讓我們感到人世間的親情和愛。
這本《愛的教育》主要講了主人公是位叫安利柯的小孩，安利柯是一個都靈小學三年級的學生。在學校里，他有可愛、善良的同學和親切、寬厚的'老師;在家里，他有關心、愛護他的父母和姐姐。安利柯用筆記錄了一個學年中，在學校和家里發生的一件件雖然平凡、細微但又有趣、感人的校園趣事，其中還穿插記敘了老師給學生講述的一則則真實美好的“每月故事”。這些記錄和故事充盈著人與人之間純潔、溫馨的情感，讓人們感悟到人世間只有愛才是打開人們心扉的鑰匙。
就在《愛的教育》這本書中有許多感人肺腑的故事。比如：《小抄寫員朱里奧的故事》朱里奧是家里的長子，父親是一名鐵路工人，工作時非常地努力，但要維持一大家子人的生活，發生有些力不從心。這些日子，一家雜志社給了他一份填寫訂單的工作。訂單上要寫清訂戶的姓名和住址。而且要用大大的正楷字體寫，每填寫五百張訂單就可以收入三銅板。這個工作似乎讓他感到特別疲憊，朱里奧想替父親抄寫訂單，但他知道父親的固執的脾氣，便在心里默默地像這辦法。每天半夜的時候，十二點的鐘剛剛敲過，朱里奧就聽見父親放下工作回到臥室去的聲音。一天晚上，朱里奧等父親去睡了后，輕手輕腳地走進了父親寫字的房間，吧油燈點起來。他拿起筆，模仿著父親的筆跡抄寫起來，心里面既高興又有些害怕。朱里奧因為每天半夜都要起來，所以晚上復習功課時都在打瞌睡。有一天，他正抄寫訂單，覺得有人在用顫抖的手抱住了自己的頭，抬頭一看原來是父親。他和父親走到母親床前，父親說：“這三個月他每夜為家人工作，一個好覺都沒有睡過，我還責罵他!這時，朱里奧感到無比幸福。
這本書讓我明白一個道理，只要你幫助他人，給予他人，別人就會十分感動和感謝你的幫助。
愛的教育讀后感15
四月，淅淅瀝瀝的連綿不斷的下著，上完網課的我從書柜里輕輕的拿出巜》，一頁一頁的讀起來，這本書敘述了安利柯十個月的課內外生活，將親子之愛、師生之情、之誼、愛囯之情融入其中，教會如何去愛，告訴、如何培養孩子的愛，讀了深受，不知不覺中就流下了。
書里安利柯聽聞安利柯不愿用功，以書信的方式反復叮嚀，用心良苦，強調學習的'重要性，尤其讓我感動，可憐天下父母心。這本書讓我對父母的愛有了更深的認識和體會，我深深的感受到無論在哪里，只有親人的愛是最無私、最寶貴的。書中的父親如此，我的亦是如此，媽媽用她自己的方式愛著我，著我。
記得有一次周末，我和約好象棋，七局四勝，弟弟步步緊追，把我打得落花流水，我連輸四局，我的心像掉進了冰窖。媽媽看穿了我的心思，坐在我身邊，撫摸著我的頭輕聲的說：你并沒有輸，你只是這次沒有贏；棋盤上，下得是棋，考得是你的智慧，下棋，從一開局，你都是在和對手斗智斗勇，每一步，都是較量，你一定要認真思考，小心陷阱，以后多多練習，虛心學習，但學習最怕的是自暴自棄，心灰意冷，不思考不總結不進取。聽了媽媽的話，我頓時恍然大悟，對，我不能因為這么點失敗就打倒了，我要學習。
自從這件事以后，每每我的時候，媽媽的這番話就會浮現在我的腦海，如春風化雨般的激勵著我，鼓勵著我，不斷前行。是的，奉獻著她的光芒；母愛是遼闊的海洋，坦露著寬廣的胸懷；母愛是的花園，我是花園里的小蝴蝶，媽媽，謝謝您！
透過《愛的教育》，我懂得了愛，也明白了愛在每的身邊，因為愛，這個世界才會變得越來越動人，越來越。
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