【精品】窗邊的小豆豆讀后感

　　當閱讀了一本名著后，你心中有什么感想呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的窗邊的小豆豆讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

窗邊的小豆豆讀后感1

　　老師給我們推薦了一本書名叫做《窗邊的小豆豆》，老師還說你們一定會喜歡上這本書的，我抱著懷疑的態度。

　　但是，后來我真如老師所言我喜歡上了這本書。當我翻開它的時候文字描述仿佛讓我身臨其境，我看到在靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業，只有小豆豆突然起來，跑到窗外同燕子說話。全班同學哄堂大笑。把抽屜蓋打開了，有“啪”的一聲關上，用蠟筆將桌子上畫漫畫，提一些古怪的`問題讓老師十分頭疼。所以學校讓他轉學。看到了這也令我想起我剛入學的時候是什么情景，不過我乖多了。后來，小豆豆轉到一所由電車做教室的“巴學園”，這座學校僅有五十名學生，小林老師的別出心裁的教育方式讓小豆豆越來越喜歡這所學校，并且愛上學習也愛上了大自然。

　　第二次世界大戰爆發了，“巴學園”被美國“B29”飛機摧毀了。世界大戰全面開始，人們多想要和平，想象和平年代的美好時光。我們生活在和平年代，但我們總感到不滿足。優越的學習環境和生活環境。我們還為什么不好好利用這些條件去充實自己。

　　黑柳徹子寫出了我們兒童的真實童年，在現實生活中很多老師都很難接受這樣的問題學生。但每個孩子的身上都有類似的故事。

窗邊的小豆豆讀后感2

　　我讀過許多的名著，但其中《窗邊的小豆豆》使我受益匪淺。

　　本書主要講了小豆豆轉了多次學，但學校都不要她，最后她來到了巴學園，被小林宗作校長和學園里的老師們關心和呵護，最終成為了對社會有用的人。

　　在書中，主人公小豆豆原名叫豆豆助，但在這本書中我最喜歡的人物不是主人公小豆豆，而是巴學園的'校長小林宗作先生，因為小林宗作先生他既是巴學園的校長，又是孩子們的知心朋友。他為人十分大度，十分愛著孩子們。

　　在書中令我印象最深的是最后一章，講了美國轟炸機出現在日本首都東京的時候，巴學園被炮彈擊中，看著熊熊烈火包圍的學園，小林宗作校長對他的兒子說：“下一次，我們還要為孩子們辦個什么樣的學校呢？”讀到這一段，我為校長對孩子的愛和堅持辦學的精神所感動。

　　在這本書中我也不得不為小豆豆堅持不懈的精神感動，她轉了那么多學校，但都先后被拒絕，但她毫不氣餒，最終來到了巴學園。我有時就因為不能堅持，導致半途而廢。記得那次學游泳，開始時十分順利，可快到終點時，因為太興奮了，沒憋住氣，其實只要堅持一下，就能游到終點了。在生活和學習中其實有時我們只要堅持那么一下，成功也許就在前面。

　　這本書使我受益匪淺。

窗邊的小豆豆讀后感3

　　從《窗邊的小豆豆》一書中，我們可以伴隨著小豆豆在巴學園里的學習和成長經歷中，了解到巴學園的校長小林宗作先生是一位令人稱贊的教育家，他本著“以童為本，因材施教”的教育理念，側身踐行，兢兢業業。巴學園里發生的每一件小事的背后，都凸顯出小林先生的`教育深意。他熱愛教育，更熱愛每一個孩子，他為孩子們所做的一切，最終成為了許多孩子走向成功的最基本的動力。

　　雖然，很多人認為這是一本寫給孩子的書，但我覺得這更像是寫所有父母和教育者來看的書。書中發生的所有事情都是小事，都是孩子們在學校里發生的各種日常。可是偏偏這樣平淡的小事，在巴學園里大放異彩，變得極具意義。我們常常說，“教育無小事。”可是，又有幾個人的眼里能看得到，容下這些“小事”呢？但，小林宗作先生真正做到了。

　　“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優良的品質，在他成長的過程中會受到很多影響，有來自周圍環境的影響，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害，所以我們要早早的發現這些“優良的品質”，并讓他們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”小林先生說。

窗邊的小豆豆讀后感4

　　我用暑假五分之一的時間讀完了《窗邊的小豆豆》這本非常有趣的書。

　　我很喜歡書中的小豆豆，她因為上課不專心而轉學，但是，小豆豆非常幸運，因為她后來是在與別的學校教育方法不同的巴學園上課的。我發現巴學園的校長很有耐心，因為他足足聽小豆豆講了四個小時呢。

　　小豆豆在巴學園非常快樂的學習中體會到了學習的樂趣。學習中的小游戲、在禮堂里的`露營、有趣的運動會、野炊中自己做的飯、上了一年的課而放的暑假，都是小豆豆的美好記憶。

　　而快樂的時光總是非常短暫的，到后來的時候，泰明死去了，牧羊犬洛基在小豆豆去鐮倉的時候悄無聲息地死了，戰爭爆發時，小豆豆他們也要受苦，最后連巴學園也被無情大火吞噬了，真是可怕啊！

　　我們和小豆豆一樣，都有自己的不足之處，但是，只要我們努力改正，就一定可以做一個好孩子的！

窗邊的小豆豆讀后感5

　　今天我讀了一本書，叫做《窗邊的小豆豆》。里面講的是一個四年級的學生，叫做“小豆豆”，她很調皮，所以很多學校都不收她。但是有一個新的學校卻收了她，這個學校的校長很喜歡小豆豆，小豆豆和校長講了有四個小時的'話。午飯的時候，校長就會幽默地說：“你們帶了”海的味道和山的味道了嗎？“

　　”巴學園“的教育方法很稀奇：每個孩子要從自己喜歡的課程開始學，讓每一個孩子都有特長。晚上的時候校長還會帶孩子們出去露營，給他們講故事。他們無憂無慮，多么讓人羨慕呀！作者用作純真的語言描繪了學校里面那群可愛天真的孩子們。

　　讀了這本書后，我想我們需要父母像”巴學園“里的教育方法，可以使我們可以像”小豆豆“一樣開心，快樂，自由自在！

窗邊的小豆豆讀后感6

　　這本書記錄了日本女作家黑柳徹子在新學校的真實時間——巴學園。這本書的故事發生在二戰時期的東京。

　　她是一個一年級就因為調皮搗蛋被退學的孩子。她的夢很奇怪。她長大后想當一名間諜。巴學園的教室很特別。這是一個電車教室。她喜歡上什么課就上什么課。校長是小林宗作先生。他的教育方法很特別。在那所學校，她獲得了前所未有的快樂。她見到了患小兒麻痹癥的男孩山本泰明和校長的女兒&米德多；后來因為山本泰明小兒麻痹癥沒治好，死了。

　　看到這一頁的時候，我和小豆豆（指作者黑柳徹子的'昵稱）都覺得有點難過和難過，結局讓我感到震驚！結局不理想，最后巴學園被美國炸彈機燒毀！以前王老師喜歡的孩子的笑聲和歌聲在巴學園總能聽到，現在都消失了，取而代之的是令人心如刀絞的恐怖聲音，整個學校都毀了！！大火幾乎把學校夷為平地，再也無法修復了希望大家能看完這本書，真的很感動，很真實，不需要安排，不需要想象。

　　也許讀完這本書，你會被深深打動，明白一些道理，成為你永久的記憶

窗邊的小豆豆讀后感7

　　我讀完了《窗邊小豆豆》這本書，也被書里的小主人公給吸引了。這本書講述了一位叫小豆豆的女孩的故事，她本來極其淘氣，后來，在巴學園學校校長的幫助下，成為了一個熱愛學習、熱愛生活的好孩子。很值得我們去學習。

　　在原來學校的時候，小豆豆因為好奇跳進了廁所的'掏口......那個樣子讓我捧腹大笑，我喜歡小豆豆天真、可愛的樣子，她竟然想和燕子說話？！即使燕子聽得見，也不能回答她吧？后來，她被轉學到了巴學園，成為了一個好孩子。

　　使小豆豆從一個不愛學習的孩子變成一個好孩子的人就是巴學園的校長——小林宗作，小林先生足足聽了小豆豆講了4個小時的話，還耐心地幫助她、啟發她，使她愛上學習，我多么高興有一個像小林宗作這樣的校長和巴學園那樣的學校啊！

　　哈哈！ 其實我們青蘋果英語學校的領導和老師們，對我們每個學生都一樣的好，使我們在這個充滿溫馨的校園里，不但學習到了知識，還在德、智、體方面得到了全面的發展。

窗邊的小豆豆讀后感8

　　今年寒假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。故事里的小豆豆，經常影響同學上課，被老師退學了。媽媽給小豆豆找了一個名叫巴學園的學校，這個學校和以前的學校有很大的區別：比如說，全校只有50多名學生。小豆豆很驚訝，因為這個學校的人數只有以前學校一個班的人數；他們在上第一節課的時候，老師會把語文、數學、英語、音樂等學科全部寫在黑板上，讓學生們想上什么課就上什么課；別的學校都要求飯菜營養，巴學園的校長先生卻對學生家長說：讓他（她）們帶來海的味道和山的味道就行了。這種方法真奇特啊！

　　這種教學方法，能讓孩子們在生活中找到樂趣；在巴學園里從來沒有怎么規定過，可是小豆豆也和其他小學生一樣遵守了，這在以前的學校是不可能發生的；在巴學園小豆豆能安靜地聽老師講課，而在原來的學校能不打擾老師就已經很好了，小豆豆現在這個表現讓老師無比驚訝。

　　文中的巴學園是一個與眾不同的地方，它所反映的教育理念正是現在我們廣大的教育者努力追求的'。無論是別具一格富有創意的學校環境，還是小林校長與眾不同的辦學理念，以及學校尊重學生的教育行為，都值得我們深思與學習。

窗邊的小豆豆讀后感9

　　讀完了《窗邊的小豆豆》我知道了，小豆豆在以前學校是一個壞孩子，她擾亂課堂記錄，讓大家無法專心上課，而被迫性退學。媽媽又給小豆豆 找了一個學校叫“巴學園”，這里有一個和藹可親的.校長，小林宗作。在這一個學校一共才有五十多人，在一年級小豆豆有泰明，高橋君，美代，朔子，阿泰，大榮君，天寺君，稅所，右田和惠子。這都是小豆豆最好的朋友。他們在小林校長的引導下，各個都成為了人才。而這本書出版時，小林校長以與世長辭了。小林校長和藹可親，如果他還活著，一定還會教出給多人才走進社會。1945年巴學園被摧毀，小林校長又創建把幼兒園，小林校長又往社會上送進人才，小小林校長一生為社會做了巨大的貢獻。

　　《窗邊的小豆豆》是一本很好的書，請把它推薦給身邊的人。

窗邊的小豆豆讀后感10

　　在一個快樂的暑假里，我看了許多本經典文書。其中我最喜歡的就是《窗邊的小豆豆》這本書 。

　　閉上眼睛，我好像沉浸在童話世界里，在這里，小豆豆學會了愛護書本，學會了關心別人，學會了寬容與誠實；在這里，同樣會害怕、傷心、流淚。但這一切讓一個上課不認真聽還會影響別人的孩子，變得想象力豐富、心地善良又單純快樂！就像校長小林先生說的:“你真是一個好孩子！”我覺得一個人的品德，其實比學習重要，如果品德不好，大家就都會討厭他！

　　書中寫的這所學校——巴學園給我們呈現了好榜樣，對于被退學了的小豆豆，巴學園還是非常歡迎她，還帶給她許多快樂！

　　讀完這本書后，我回味無窮，覺得巴學園和其他學校與眾不同，我想如果當初小豆豆沒在巴學園學習的話，就不會得到校長小林先生的關心和認真的教育，那小豆豆的'命運一定和現在完全不一樣！

　　我相信，只要認真學習就沒有學不好的孩子！

窗邊的小豆豆讀后感11

　　在戰火中付之一炬的巴學園，卻永存世間

　　1945年的戰爭期間，從B—29飛機上投下的炸彈落在了巴學園的電車教室上，燃起熊熊烈火。小林校長以全部心血創辦的巴學園付之一炬。笑聲和歌聲消失了，代之以摧人心肺的恐怖聲響。

　　那一刻，小林校長站在大路上，和平時一樣，穿著舊得有點走形的黑色三件套西裝，一邊看著火焰舞動，一邊對站在身邊的兒子說：

　　“下一次，我們辦一個什么樣的學校呢？”

　　小林先生對孩子們的愛，對教育的熱情，比正在吞噬著學校的火焰還要巨大，還要熾熱。他的心中沒有沮喪，沒有消沉，只有信念和力量。這一刻，小豆豆正躺在擁擠的疏散列車上。望著黑乎乎的窗外，她回憶著分別時先生說過的話：“還會再見面的。”

　　遺憾的.是，小林宗作先生在1963年去世，享年69歲。他的夢想——重新創辦自己理想的小學并沒有實現，世間再也沒有了一所叫巴學園的學校。

　　然而這所半個多世紀前，在日本短暫存在過的學校真的消失了嗎？不，它的故事都寫在了《窗邊的小豆豆》這本書里，成為日本有史以來銷量最大的書，以35種文字在全球發行，把愛和希望帶來的奇跡播撒到世界各地，并且生根發芽，滋養了一代又一代的小豆豆們。

窗邊的小豆豆讀后感12

　　暑假里我讀了一本書，就是《窗邊的小豆豆》

　　這本書我最喜歡的地方就是校長先生、海的味道，山的味道、泰明死了和再見，再見。

　　“校長先生”講了小豆豆來到巴學園，小豆豆把她想說的全說出來了一共說了四個小時，我認為校長先生很有耐心，而且小豆豆這么小的年紀還能說這么多感覺很厲害。

　　“海的味道，山的味道”說了校長先生讓孩子們的飯盒里要有海里的東西和山上的東西，這樣才能營養均衡，我覺得校長先生說的很有道理。

　　“泰明死了”是說春假結束的時候泰明死了，大家參加了他的葬禮，然后他們都送了花。小豆豆還摸了泰明的'手，這是她摸過好幾次的手啊，我覺得他們真可憐!

　　“再見，再見”是講第二次世界大戰，美國的轟炸機把巴學園夷為平地，巴學園是校長用自己的財產建的，現在卻夷為了平地，校長先生真遺憾啊!戰爭好可怕，我希望那里不要打起來。

　　巴學園真好，上的課都是自習課，先上什么課也都是按自己的想法上的，而且課間的時間也長一點。小朋友也有了自己的時間。

　　我很喜歡看《窗邊的小豆豆》這本書。

窗邊的小豆豆讀后感13

　　為人師表后再次讀這本書，最佩服的是書中的小林校長。他對任何一個孩子都那么有耐心。在小豆豆來到新學校的第一天，他聽小豆豆說了四個小時的話，耐心的背后昭示的是何等的了解與愛呀!他應孩子們的要求精心創作了校歌，孩子們不理解不喜歡他也一笑了之;他為永遠不可能長高的“高橋君”，精心設計校運動會，竟使高橋君每個項目都拿了冠軍;當小豆豆因被同學拽小辮子而哭泣時，他一句“好漂亮的小辮子”就讓小豆豆破涕為笑;他啟發那個飯前無話可說的孩子，就更充滿了童心童趣：那個孩子在他的`鼓勵下說了這樣的話：“哎——，早晨我起床了，然后呢——媽媽對我說快刷牙，我就刷牙了，然后呢，我就到學校來了。”這樣的講話，竟然贏得了禮堂里一片熱烈的鼓掌，孩子們熱情地為他找到了話說而鼓掌，以至于一個高年級的學生聽得太專心，把頭不斷地前探，竟至于碰到了飯盒上……

窗邊的小豆豆讀后感14

　　今天，我把《窗邊的小豆豆》看完了，讀《窗邊的小豆豆》有感作文。這本書是日本作家黑柳沏子寫的。黑柳沏子是亞洲唯一一位聯合國兒童基金會親善大使，這本書記錄了她來到新學校后的一段黑柳沏子真實的時光，這段時光奠定她的一生的基礎。

　　《窗邊的小豆豆》記述了豆豆助上學時應淘氣被原學校退回后；來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。

　　小林先生昰一個善解人意的校長。有一天，小豆豆在上廁所時抱自己心愛的錢包掉到里面。小豆豆找到掏口開始掏起耒，這時小林先圭路過這里間：“ 你在干什么？”小豆豆說她的錢包掉到池子里了，小學六年級作文《讀《窗邊的小豆豆》有感作文》。小林校長像平時散步一樣走開了。過了一會，錢包還是沒有出現，小林先生走了過來，像一位朋友似的問小豆豆，她的.錢包找到了嗎？”小豆豆爽快地說:“沒有”。小杕光立又說：“干完以后，把這些都弄回去。”你看，這血校長是多么信任他的學蘭，把自己的學當作一位很有人格的人來尊重他。

　　我希望你們都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年。

窗邊的小豆豆讀后感15

　　今天，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，里面主要講了一個淘氣調皮的孩子—小豆豆，由于古怪的表現被學校開除，然后來到了巴學園--一個由許多電車組成的學校。在這里的學生都與小豆豆一樣淘氣，但是校長先生對待他們友好，教育他們許多道理，像他們的大朋友一樣。巴學園的教育非常獨特，善于因材施教，有許多能培養人好的品行和品性的游戲。小豆豆在這里茁壯成長著。后來巴學園由于戰爭被燒毀了。

　　我十分羨慕小豆豆，由于她上了一所好學校，還有一位了解他們想法的.小林校長，在學校上課能根據自己的喜好選擇喜歡的科目，小林校長還能那么有耐心地聽一位六歲的小孩說四個小時的話，不僅如此，小豆豆還有一位善解人意的媽媽，懂得保護小豆豆的自尊。我上的學校是一所普通的學校，學校是以學習成績為主，不注重學生特長的培養。在這樣的學校里，我的愛好特長不能自由發揮，整天淹沒在學習中。然后再想想自己的父母和學校，覺得有點失落。我好想像小豆豆一樣，有她那樣的父母，進入像巴學園一樣的學校上學。

　　我希望大人們都能像小林宗作校長一樣，懂得理解我們的心理，還能讓我們做自己想做的事。