(必備)家長開放日心得體會
我們從一些事情上得到感悟后，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編整理的家長開放日心得體會，希望對大家有所幫助。
家長開放日心得體會1
這個月學校組織了一次開放日活動，作為二年級（2）班學生家長有幸聽了兩位老師的講課。
我認為作為一位老師特別的辛苦，首先要對教材充分理解，把握重點、難點才能更好地把教學任務解決好。教學是一門語言藝術，誰能將它演澤得好，就能抓住學生的心。
原來我總認為語文教師只是教學生識字斷句，今天聽了龔老師的課才知道原來語文課可以上的如此生動、有趣、輕松。龔老師用聲情并茂的.語言帶著學生在課文創設的情境中遨游，帶領學生感受課文，引導學生抓住重點詞、句、段。指導他們細讀品味，龔老師避免了傳統語文課上老師繁瑣的分析和講解，而是通過課外的寓言小故事、旁征博引，把課文中所要傳達的哲理講給學生聽。不但豐富了課堂教學內容，吸引了學生的注意力，而且也充分的調動了學生的積極性，整節課精彩紛呈，這節課充分展示了龔老師精湛的功底和高超的教學智慧。
第二節數學課，羅老師板書簡潔、明了、獨具匠心。羅老師聯系動畫片------激發興趣------探索新知識------運用新知識------解決問題，通過游戲的形式和學生互動，學生不在是聽眾，而是參與其中和老師相互討論，在這種樂學的過程中，學生更容易接受課堂內容。整節課充分的表現了羅老師扎實的基本功，駕馭課堂的能力，充足的課前準備。
兩位老師親切和藹的教態，抑揚頓挫的語調，對孩子回答問題時積極向上的鼓勵使整節課都充滿活力。
實驗小學有這樣優秀的老師讓我們家長感到放心，也希望實驗小學在以后的教學中積極開拓應用、勇于創新變革、培養出更多＂全能＂的人材。
家長開放日心得體會2
xxx日上午我有幸參加了家長開放日——學校公開教學活動。第一次走進孩子們的課堂，心中充滿了好奇，現在的孩子怎么上課，熱詞老師怎么教是我們關注的焦點話題。作為家長，我們孩子也想通過這次公益活動走進孩子，了解老師，充實一下自己。
清晨我和孩子一起，邁著歡快的步伐7點15依此類推早早地到達學校。
看得出來站在學校門口執勤執勤的孩子，一張張稚嫩的朝氣蓬勃的臉龐，非常有禮貌地對老師和家長敬禮問好，我感到是老師們分外的衣著舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地干擾著我們的孩子們，并使他們既學會了讀書，又學會了做人。
一進入四（7）班教室，我發現他們桌椅擺放和以前有些不同，他們分成了小組，教室的兩邊靠墻處和放置了一些椅子。因為下雨的緣故，學生宿舍門口擺放了整理箱，便于家長和孩子放置雨傘，走廊里很也干凈，沒有積水，老師們考慮得很周到。我家孩子進了教室而后，走到自己的座位上，我發現她很快地放下了書包，利索科爾地將書包和學習用具收拾好，然后又拿起課文和解題同學們一起朗讀。此時我的心里暖暖的，女兒以前性子有些慢而且在家里文具擺放的很不整齊，自從上了學以后，發生了很大的變化，我在這里要說一聲謝謝學校、謝謝老師。家長們都坐在兩側和后排，每個人臉上都帶著幾多興奮，幾許好奇，幾分期待。
7點40分晨讀開始，英語周老師像隨和一個和藹可親的大姐姐，用柔和的聲音，配上優美的肢體語言帶領同學們一起手腳朗誦了英文詩歌，孩子們也丟下一邊模仿做動作，一邊朗讀，非常投入。
8點鐘上課鈴響，第一節是語文課。楊老師帶領他們學習《我不是最弱小的》，并叫同學們舉手回答問題。孩子們都很興奮，假如每個人會都高高舉起自己的小手，只怕老師看不見叫不到自己，被叫到的孩子站起來的神氣勁就甭提了，有一種勝利的感覺。有些同學有點動蕩不安沒能主動舉手，何老師會很耐心地、溫柔地告訴她不要緊，再想一想，你一定會很棒，幾句非常暖人心的話使他（她）的緊張轉變為勇敢。整個課堂上的氣氛非�；钴S，孩子們都很愿意發言，幾乎每位發言的得到同事都得到贊美，顧老師還鼓勵提倡學生們之間相互夸獎，整個課堂帶出了快樂的氣氛，讓我感受到現在的老師真的是學生心靈上的意氣，我的孩子能在這樣的學校、班級中接受教育，我們做家長的非常放心�？粗⒆觽兡桥d
致勃勃，充滿求知的雙眼，就像終于游再次到大海中所的一條小魚，在盡情鰱的著養料，我們家長又而今不是呢！
第二節是美術課。宋老師在課堂上通過大屏幕，以圖文并茂的模式，生動形象地上了一節染紙課，教會孩子們用口香糖染色，孩子邊玩邊學，學得好開心啊。這節課結束了，讓我難忘的是，這節課孩子們是講義在快樂中會渡過的，孩子們不僅教給了新知識，還提高了動手能力。
作為一名家長，對學校，我還有以下幾各方面的期望
1、小習慣養成大未來
從小養成講秩序的'習慣，對孩子今后的自學、教育工作和生活很有幫助。因此，希望老師們切不可有所顧慮，核心理念盡管按照自己的教學終極目標去要求孩子。
2、重視語言表達能力的培養
因為我家爸爸媽媽極為從小比較內向，在教學過程中，多培養一下他的語言表達能力，注意控制語速，不要急于闡釋自己的想法等，多給他鼓勵，讓他敢于表達、敢于大聲說話。建議利用午休休息時間，輪流進行1分鐘>演講，內容不限，通過這種方式跑步孩子們的能力語言表達能力，增長他們的勇氣和自信。
這次的開放日活動，總的感覺是課堂中孩子們是在獲得贊賞中快樂地度過的，課堂里充滿民主了和諧團結的氛圍。孩子在學生群體贊譽受到老師的中而對所學學科產生濃厚的興趣，對欣賞自己的老師產生發自內心的激賞崇拜與喜愛，我想這也肯定會讓孩子對學習甚至周圍環境肯定觸發積極的態度。其次課堂中會互動性強，老師們充分調動學生了師生的積極性，讓我們家長恍惚之間感覺到那不是公開課課堂，孩子們是在歡笑與自由的接納空間里接受著教育，豐富著自我。再次第三度在欣賞孩子進步的同時，也在深深地為老師們的敬業精神品格而感動，為學校的教學資源而欣喜，為孩子們在素質教育下才而慶幸。
愿孩子們快樂學習，健康成長！希望還有機會感受其他老師的風采，還能和孩子們終在感受求知求知的樂趣！
家長開放日心得體會3
在這個周末參加了孩子所在班級的家長開放日，一個小時的聽課讓我受益匪淺。下面跟大家分享一下自己的體會：
1. 班級氛圍
觀察了一下孩子所在班級的整體氛圍，發現這個班級有著和諧的氛圍，孩子們之間的相處和融入都很好，每個人能夠尊重他人，也愿意分享自己。我感覺孩子在這樣的環境中能夠更好地成長。
2. 教師教學方法
在聽完教師的授課之后，我深刻地認識到了一個好的教師對孩子成長的重要性。教師對教材的講解深入淺出，生動有趣，讓孩子們在輕松的氛圍中愉快地學習了很多新知識。同時，教師也非常注重啟發式教育，讓孩子們有更多的思考和探究的機會。
3. 孩子的`表現和成長
在觀察孩子的表現和聽取教師的評價后，我很欣慰看到孩子的表現越來越好，不僅在學習上有了很大的進步，而且性格也更加開朗自信，愿意主動和他人交流。這讓我感到非常的欣慰。
4. 家校合作
家校合作是孩子們成長的重要基石。在家長開放日中，我不僅了解了孩子在學校的表現，還和教師、其他家長進行了交流。在這樣的交流過程中，我們可以相互了解，互相學習，也可以為孩子的成長提供更多的支持。
通過這次聽課和觀察，我深刻地認識到了家長、學校和教師之間的關系是密不可分的。只有我們共同合作、相互支持，才能讓孩子們在更好的環境中健康成長。
家長開放日心得體會4
周五下午第二節是二（3）班沈老師的語文課。沈老師精彩的語文課聽過不少，但今天的這堂語文課卻別有一番味道，因為今天是我以一個學生家長的身份在聽課哪！坐在教室里，看著班里的孩子各個坐姿端正，在座的每個家長都一邊認真地聽課，一邊默默地關注著自己的孩子，這樣的課堂讓我感到既親切又感動。我感動于老師的投入，感動于孩子的專心，更感動于家長的認真。
今天孩子們和沈老師一起學習的是古詩《回鄉偶書》。這堂課我上節課也剛剛上完，但是沈老師的設計卻更為精妙了。沈老師帶著學生初讀古詩之后，抓住了詩中的一個“客”字，引導學生找一找從哪些地方可以看出這是“客”？學生仔細觀察后，有的說從圖上的老人騎著馬，拿著包袱，孩子們都圍著他可以看出；有的說詩中的孩子都不認識這位老人可以看出；還有的說可以從詩句“笑問客從何處來”看出。知道了為什么說這是一位“客”后，三四兩行詩句的.意思學生自然而然也就理解了。在進行了感情朗讀后，沈老師話鋒一轉：“你認為這真是一位遠道而來的客人嗎？”一語驚醒夢中人，學生通過思考一下子就明白過來了：這不是客人，而是離家在外的游子回來了。接著沈老師又引導學生理解為什么說這不是一位遠道而來的客人？學生通過討論得出兩點，分別是從“少小離家老大回”的“回”字和“鄉音”兩處可以知道這不是客人。如此一來，從“客”字入手，層層遞進，在品讀、感悟中學生對這首詩的理解也就水到渠成了……
一節課下來，我不但領略了沈老師精湛的教學藝術，而且真切地感受到孩子在老師的關心教育下，在課堂上的精彩表現和茁壯成長。在此要真心感謝二（3）班所有兢兢業業、默默奉獻的老師們，為了每一個孩子的健康成長，你們辛苦了！
家長開放日心得體會5
Part 1：開場白
家長開放日是一年一度的重要活動，在這個特殊的日子里，我們得以展現自己的所學所得，讓家長們更加深入地了解和認識我們的成長和進步。在這個隆重的場合中，我非常榮幸地能夠和大家分享我的心得體會和感受。
Part 2：表達中心思想
在這次家長開放日的學習展示中，我感受到了很多。首先，我深刻認識到了自己的成長和進步。在這一學期中，我注重課外閱讀和自主學習，通過自己的努力和不斷的探究，我收獲了很多。在語文方面，在老師的指導下，我學會了更多的自我表達技巧，能夠更加準確和生動地表達自己的思想；在英語方面，我通過練習口語和閱讀原版書籍，提高了自己的語言表達和理解能力。這些收獲和進步源于我自身的努力和付出，同時也離不開老師和家長的關心和支持。
其次，我更加深刻認識到了學習的重要性。在展示中，我發現各位同學都呈現出不同程度的成果和進步，這讓我深刻認識到了付出努力就會有回報的真理。我們每個人都需要持續努力學習和進步，這是對自己的負責，也是對未來的承諾。
Part 3：突出重點
在這次家長開放日中，我最喜歡的部分是語文課的展示。在老師的指導下，我們使用生動形象的語言表達方式，分享了我們的自述文�！拔壹业牟袢�、“我的媽媽是高增肥”等作品，它們中蘊含的愛和親情讓人不禁感動。同時，我們也分享了自己在課外閱讀中的收獲和感受，這讓我們更深入地認識到書中教誨與人生道理的關系。
在數學課的展示中，我們展示了自己的數學思維和創造力。從數學游戲到數學問題的探究，這些精彩的活動讓我們更進一步地了解到數學的奧妙和美妙。在音樂課的展示中，我們展示了自己的音樂才華，在優美動人的音樂中展現了我們的歡樂和感動。
這些反映了我們每個孩子的獨特和才華，同時也讓我們更加親近了家長和老師，更加深刻地認識到學習和成長的重要性。
Part 4：注意思辨
在這次家長開放日中，我也深刻地思考了如何更好地學習和進步。我認為，學習是一種態度，是一種對生活和未來的熱愛和承諾。我們要以積極的態度迎接每一天，不斷地摸索和探究，不斷地提高自己的素養和能力。同時，我們也需要在學習的.過程中多關注實際應用和創造性思維，將所學所得融入到生活中，讓這些知識和技能在實踐中得到更好的體現和利用。
Part 5：遣詞造句準確、簡練
在這次的家長開放日中，我非常感慨自己這一學期的成長和進步。在老師的指導下，我的語言表達和理解能力都得到了很大的提高，而在自主閱讀和學習中，我也從一些原版書籍和學習資源中受益匪淺。這些收獲和進步源于我自身的努力和付出，也離不開老師和家長的關心和支持。
回顧這一學期，我深刻認識到了學習的重要性和意義。每個人都需要持續努力和追求進步，這是對自己的負責，也是對未來的承諾。在這個過程中，我們需要注重實際應用和創造性思維，將所學所得融入到生活和實踐中，讓這些知識和技能得到更好的體現和利用。
Part 6：結構嚴謹、條理清晰
在本篇文章中，我展示了自己對家長開放日的認識和思考。首先，我表達了自己的成長和進步，結合語文和英語的學習經驗，感悟到成功源于付出和努力。其次，我結合語文、數學和音樂課的學習展示，突出了自己的特長和才華。最后，我進行了一些思考和反思，探究了更好學習和進步的方法和途徑。
Part 7：表達真實、感人
在這次家長開放日中，我真切地感受到了家長們和老師們對我們的關心和支持，也感受到了同學們的友誼和鼓勵，這些深深地感動了我。在這個特殊的日子里，我也更加認識到學習的重要性和意義，將更加努力學習和進步，為自己的人生夢想和理想努力奮斗。感謝這次家長開放日的給予我們的機會和啟示，也感謝家長和老師的關心和支持，我們將繼續努力，讓自己成為更好的自己。
家長開放日心得體會6
作為一名學生，家長開放日對我來說既是一種期待，也是一種壓力。我期待能夠展示自己在學校的成果，同時也擔心父母會對我的學習情況產生不滿意的評價。但是，經過這次家長開放日的親身體驗，我對其的感受和收獲大大超出了我的想象。
首先，對于我來說，家長開放日是一次展示自己成果的機會。在這次活動中，我們學生可以自己準備課程表、成果展示、作品集等，向家長展示自己在課堂上和課外的學習成果。這樣的機會讓我充分發揮自己的主觀能動性，選擇自己最為出色的做品和成績進行展示，同時也更加自信和自豪地向家長展示自己的成果。此外，家長開放日還能讓我們對自己的學習情況有更為清晰的認識。在準備展示的時候，我仔細翻看了自己的課程表，回顧了自己在每個學科中的成績，這讓我對我的學習情況有更為清晰的認識，同時也讓我更為直觀地看到自己的缺點和不足。這給我提供了一個優秀的機會來反思自己的成長，并調整自己的學習態度和方法。
其次，家長開放日也是一次與家長溝通的機會。在這次活動中，父母可以親自來到學校，與班主任、任課老師和其他學生家長交流，從而了解自己的孩子在學校里的`情況。家長可以及時了解孩子在學校的表現，與孩子傾吐心聲，開展深入的交流。當然，在這次機會中，家長也會提出一些關于孩子的建議和意見。這些建議和意見對孩子的成長是有益的。以我自己為例，我的父母在家長開放日的時候提出了我英語成績的不足，同時也給出了鼓勵和支持。這給了我勇氣去面對學業不順的處境，并找到解決問題的方法。
最后，我認為家長開放日也是一次增進集體感情的機會。在這次活動中，學生可以在家長的陪伴下參觀學校，了解學校的設施、教學環境等。父母可以和其他孩子的家長進行交流，增進了解、共同探討教育問題，為孩子共同的成長奠定了基礎。同時，也為孩子們釋放了他們的壓力，為他們提供了建立新的友誼和聯系的機會。
綜上所述，家長開放日為我帶來了很多感受和收獲。這次活動讓我充分了解自己的學習情況，增強了自己的自信心和自豪感。與此同時，家長開放日也讓我與我的父母更加親近，促進了我與父母之間的交流。我相信，在今后的成長歷程中，這次經歷將對我的成長產生深遠的影響。
家長開放日心得體會7
以下是我參觀家長開放日活動之后的一些感受。
一、感動于溫馨的細節。
１、孩子在園的每一點零星時間，都給予恰到好處的安排。x剛走進教室，老師和xx互相問好后，柴老師引領xx找個位置坐下，然后，依次給先到的小朋友遞上了插線板的板子和繩子，練習穿線，xx三下五除二穿好后，又把繩子扯下來，把繩子擺成各種各樣的形態，在自娛自樂。
�。�、培養好習慣于無形中
比如男女分開科學的上廁，老師們一般是先請女孩子們上廁所，然后男孩子上廁所，既避免了擁擠，也顯示出了其科學性，不同于有的幼兒園，男孩、女孩一起去，以前xx上的私立園就是這種狀況。
比如每次提醒女孩子上廁所前，老師都會說：“請女孩子輕輕的站起來，像小花貓一樣輕輕的上廁所�！毙∨笥褌兤鹆r，沒有一丁點椅子與地板碰撞的聲音，一個一個做著小貓一樣可愛的動作，輕輕的上廁所，樣子特別的可愛。
比如喝水時，小朋友們分成4個小組依次排隊取水杯，這時，幾乎小朋友都是踢著不規范的正步去的，那樣子幾乎快要把人笑歪了。
比如，某個小朋友在課堂上沒有進入狀態，老師則走到這個小朋友中間，輕輕的在小朋友的耳邊叮嚀一些，鼓勵一下，沒有強硬的干涉，沒有武斷的指止，很快小朋友們便回歸狀態。這一點很有點像安安幼兒園的老師啊。
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比如某個小朋友，沒有安靜坐好，老師的常用語是：“××，加油�。 被蛘摺氨頁P××！”
極少用否定的詞語，很是感動。
4、用優揚的琴聲作為每節課程的開始
每每小朋友們上完廁所、喝完水、從室外回到教室老師讓孩子們肅靜下來進入狀態的方法，是柴老師優揚的鋼琴聲，并且孩子們體會到不同節奏的音樂。
5、飯前洗手，飯后漱口
午飯前，老師要求所有的小朋友上完廁所，要洗手，xx洗手后（是在媽媽提醒下做的）自覺去找到自己的小毛巾，擦干凈后，回到自己的座位上的。
特別讓人感動的是，飯后漱口這個習慣，老師讓飯后每個小朋友自覺把所剩的飯粒用紙巾擦到共用盤子里，然后去老師那里領紙擦嘴巴后，去取自己的水杯，漱口3次。
漱口這個細節讓我好生感動，昨天，早上xx在家里飯后漱口時，融奶讓xx漱一次后，xx大聲說：“老師說，讓漱3次！”，又漱2次才罷。
6、充足而豐富的室外活動
幼兒園有個大大的院子，有各式各樣的游樂設施，每天除了固定的室外操，每天還有大量的室外集體游戲活動，還有特色課——沙包（每個家長自制的20ⅹ20cm沙包，內部填充物為絲棉）、升國旗儀式，好天氣時集體在院子里曬太陽，拍藍球等等，內容豐富，很討xx的喜歡。
不過xx也向我訴苦：“媽媽，老師一說曬太陽，我就生氣，那樣快把我熱死了！”這怪我給孩子穿上了厚厚的棉衣，沒辦法減掉衣服�。〔贿^從內心對于學校里安排的這些人性化的室外活動很感動。
二、老師們豐富的管理經驗。
三十多個小朋友吃飯、喝水、上廁所等等井然有序，沒有擁擠，沒有打鬧，沒有因為班額大而持續很長時間，每一個細微的環節緊湊而科學，都有集體規則的影子。x所在的幼兒園成立于五十年代，有近60年的辦園經驗，xx的班主任柴老師任教10余年，這里面的經驗自不必說，我想：一、近60年所積累的豐富的管理經驗對于一個幼兒園來說，的確也是一筆不小的'財富，幾乎所有的老師能從容應對各式各樣的問題和情況，這當然直接受益的是我們的孩子和家長。二、當下大家所熱議的高效課堂問題，在這里表現的淋漓盡致，很多學校建議給老師進行高效課堂的培訓，以達到高效的目的。但是，管理經驗的不足，比如有的幼兒園每半小時喝一次水，每次喝水5—10分鐘，一天除去吃飯、睡覺的時間，喝水要用上近1個小時，不是每個孩子都有這種需求，對于精力旺盛或速度快的孩子來說等待的時間過長，有些消磨這些孩子的熱情，我認為這是不公平的。在喝水這個問題上xx的老師會在兼顧孩子在特別需要、時間、效率上綜合考量，給予最合理的安排，保證大多數的孩子是有事可做的，有喝水需求的孩子能夠得到滿足。
總之，有些問題沒有經驗是無法辦到的，對此，我為xx遇到了一所辦園經驗豐富的幼兒園感到幸運，更為xx遇到了三位充滿愛心、溫和、優雅的好老師感到幸運。
二、x小朋友在幼兒園里的真實表現
1、好的方面：
今天我所觀察到的xx小朋友在幼兒園的狀態，近乎完美：上課很認真，進入狀態很快，音樂、律動、室內游戲很投入、很專注，和老師的配合很像回事，不知道是否與今天的隨機位置很靠前（第二排）有關，從進入課堂狀態這個角度客觀來說，xx在這個小集體中屬于優等生行列，畢竟還有差不多一半的孩子不能夠很長時間的進入課堂狀態啊。x沒有像其他小朋友，家長在時，會在旁邊哭，他一直很開心、很陽光、一副安全感十足的樣子，快喝水時xx擠過人群，來到我身邊說：“媽媽，喝水時間到了”，又趕快回到座位上，快要發水果時，xx又擠過人群來到我身邊：“媽媽，快要吃點心了！”，老師發完桔子，xx笨手笨腳的剝完桔子，給我拿過來：“媽媽，你吃吧！”惹得旁邊的家長笑起來，總無論下一個環節是什么，xx都會自覺跑到我身邊給我作個介紹，很是感動！x吃完桔子，來到我身邊說：“媽媽我想喝水！”，我正在考慮怎么辦時，xx已經跑到杯子架上，取下自己的杯子，自己主動接水了，此時，我看別的小朋友有的還在吃桔子，有的上廁所，我看xx的水杯接了半杯，就說：“xx，好了！”xx說：“不行，不行，老師說讓把杯子接滿！”只好由了xx自己，沒想到，一口氣喝完后，又接了一杯，我認為他在搗亂，我說：“別喝了！”xx說：“我要再喝一杯！”不到2分鐘，自已主動接的2杯水已下肚。
大概10點，全園小朋友集體作操，之后，進教室內上廁所，上完廁所是戶外游戲活動時間，xx可能穿的衣服太多了，玩了一會兒，xx說：“媽媽，太熱了，我不想玩了！”xx就快樂的在一旁看落葉之類的，進行自娛自樂。
由于xx喝水太多，戶外游戲時間2次回教室上廁所�；氐浇淌�，再次自己取了杯子喝了2杯水，有一個小女孩也拿著杯子過來，正在接水的xx對小姑娘說：“我接完了，你才能接！”
除了正常的集體飲水，我親眼目標xx自己主動接了4杯水，很快的喝掉。這一點，讓我特別欣慰，更加欣慰xx對于后面排隊接水的小朋友的做法。
吃飯時：xx吃的很快，很干凈，好像又向老師要了一碗米呢（開了個小差，我正在填老師發放的開放日活動評議表）。
我忽然覺得：讓我糾結的集體意識、規則意識，xx已經有了很大的進步，孩子就在這一刻長大了！
2、不好的方面
其一：xx在沒事的時候，總喜歡把手指頭放在嘴里咬著，也許是對xx小時候吃手時過度干擾所致，或許是缺鋅的表現。
其二：喝水較多，上廁所較頻繁，但便后洗手的習慣養成還不是很好。
其三：游戲時間，xx玩得太熱了，熱情不高，興致不濃。
其四：中午飯后，離開時，xx看到其他家長離開小朋友大哭時，一直情緒很穩定，但老師崔我離開時，xx也沒能忍住。
除卻家長在場的偶然性，我能感受到xx在幼兒園里的狀態基本是快樂的、陽光的、內心安全的、自信的。）
家長開放日心得體會8
4月17日星期四，是z小學的一年級家長開放日。雖然兒子上學后，我也曾參加過學校組織的教育講座，與一（上）班主任葉老師的見面會，已經初步了解小學生學習規范和教育理念等。但對于真正走進學校的教室，和老師孩子一起體會課堂樂趣還是第一次。對此，作為家長是好奇的，也是充滿期待的。
頭一天晚上，兒子一再叮囑我：“爸爸，明天你一定要參加班級活動哦！”而我也回應著“你要好好表現噢”。其實我也想探個究竟，一個學期過去了，不知兒子在課堂中表現好不好？
早晨7:30，兒子就催著我來到學校。此時一（6）班的教室里早已書聲朗朗。在領讀員的引導下，同學們稚嫩而又富有感情地一遍遍朗讀著課文詞語。我也不由自主的進入了角色，忘記了自己的年齡，仿佛又回到了30多年前的學生時代。
8:05分整，隨著校園里響起一陣陣“嘀鈴鈴”的出操聲，小朋友們排著整齊的隊列來到了操場。在初升的太陽中，孩子們迎著春風，呼吸著清新的空氣，從做廣播體操開始向家長們展示校園內的學習和生活過程。
二） 在我的記憶中，45分鐘的課堂大多是呆板的，理科類甚至有點枯躁乏味。總看到老師在講臺前很認真，不停地灌輸著書本知識，但學生們吸收到的養份卻并不多。沒想到今天的兩堂公開課，一為張老師上的美術課，二是陳老師的數學課，她們從孩子們的興趣點入手，教學在深入淺出中展開，一下子就激發了同學們的求知欲望，都營造出寬松融洽的課堂氛圍。
美術課的“手指印畫”，在老師的蘸著各種色彩的手指畫啟發下，學生們變得思維活躍，一個個成了小畫家，每人都完成了富有想象力的作品。在良好的教學氣氛中，很多小朋友都積極舉手踴躍發言。而對于數學課的 “找規律”，老師從日常生活中的種種現象去引導學生發現“規律”，比如每周七天、每天太陽的升起落下、圖形的排列組合等，同時也讓小朋友自己演繹馬路上 “紅、黃、綠” 信號燈的變化，從動作中體驗“規律”的存在。讓學生對抽象的數學有了具體的認知，真是符合“玩”轉數學的定義。
開放日表面上是一種形式，深入了解后覺得更多的.是一種理念。新穎的教學模式引發學生發散性的思維，對于孩子們的積極思考，善于觀察，接受知識都是富有成效的。我家的小朋友在不斷的培養中，上課也變得能舉手發言了，還上臺去講解自己的畫作，并且得到了老師的肯定。這讓我很欣喜，也由衷的道一聲“老師，你們辛苦了”，相信你們辛勤付出的汗水一定會有回報的。
三） 通過“家長開放日”，讓家長們到校園內親身感受學校的氛圍，親眼目睹孩子在課堂上的一舉一動。家長們可以近距離相互接觸，交流教育孩子的心得體會。同時，有機會與老師們面對面的溝通，更好地了解孩子的學習和成長過程。這在家長和學校之間架起了一座橋梁，為家長及時發現小孩的一些問題提供了良好的窗口，比如我家的孩子回家作業完成的質量為何一直不高？上課時舉手發言總是不積極等現象�，F在就能有針對性地去幫助孩子解決問題，取得進步。
為了孩子們的健康成長，在大家的努力下，家校的緊密合作已經結出相應的果實——比如小星星圖書館的建立，各假日小分隊的團隊活動開展，以及上月成功舉辦的班級親子運動會等，這些都為孩子的發展創造了豐富的環境。
為了家校間更加有效地進行聯絡，增進相互的理解與支持，共同探討教育方法，分享育兒理念，此次開放日還進行了家委會的選舉。在班主任陳老師的精心組織下，有17名熱心家長積極參與的首屆家委會圓滿出爐。它是我們家校聯系的紐帶，相信能更好地實現家�；�，正如壽語菲同學的媽媽所言：我們是為了孩子的快樂成長而來，那就筑起愛的籬笆造就溝通的平臺。
學校是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，對孩子的教育只有通過家校的全力合作才能邁向成功。家長們、老師們，讓我們共同努力吧！
家長開放日心得體會9
作為一位學生，家長開放日是一件非常重要和值得期待的事情。這不僅是一次展示學生成果的機會，也是家長和學生之間溝通交流的重要渠道。在這次活動中，學生可以向父母展示自己在學校期間的學習成果和學習風采，而父母則有機會更好地了解自己的孩子在學校中的表現，以及有機會與教師和其他家長交流。
在這次家長開放日中，我感到非常興奮和期待。作為高二學生，我帶著滿滿的自信和自豪展示了我在各科學習中的成績和表現。我們的學校安排了不同的展示區域，如英語展示區、數學展示區、歷史展示區等，每個區域都有專業的老師和學生指引，讓家長更好地了解學生在各科的學習情況。
在數學展示區，我向父母展示了我的數學作業和考試成績。我告訴他們，學習數學需要勤奮和刻苦的努力。我很自豪地向他們展示了我的成績單，我得到了A，這是我非常自豪的成績。我向他們展示了我的`數學筆記本和習題本，告訴他們如何做好數學。我認為在數學學科上，我已經達到了一個不錯的高度。
在英語展示區，我向父母展示了我的英語成績，英語詞匯量的提高和口語表達的能力。我們做了一些英語練習，我非常自豪地向他們展示了我的口語技巧，他們非常高興并且肯定了我的語言能力。
在歷史展示區，我向父母展示了我的歷史研究和課堂表現。我向他們展示了我的書籍和筆記本，告訴他們如何更好地學習歷史和思考歷史事件。我告訴他們歷史學科其實就是一門講述故事的學科，而且它是非常有趣的一門學科。
除了學科展示，我們還有很多活動來加強親子關系。我們可以一起做冰淇淋，品嘗不同的食物，與家長一起參觀學校等等。這些活動讓我們有機會與家長進行更親密的交流，讓家長感受到學校對學生的關心。
通過這次家長開放日活動，我得到了很多的收獲。首先，我學會了如何向父母合理地展示自己的學習成果和表現；其次，我也了解了自己在學校中的不足和需要改善之處。最重要的是，我和我的家長之間建立了更深層次的溝通和信任，這對于我的學習和人生都是非常重要的。
總之，這次家長開放日是非常成功的。我看到了很多父母和孩子在學習方面共同進步的希望。在未來的學習和成長中，我相信我會繼續努力，取得更好的成績。
家長開放日心得體會10
家長開放日是一項受到很多學校和家長重視的活動，它不僅讓家長更加了解孩子在學校的表現和學習情況，也為教育者提供了改進教育方法和提升教學質量的機會。在這篇文章中，我將分享我參加家長開放日的感受和收獲。
首先，家長開放日讓我更加了解孩子在學校的情況。我可以在老師的指導下，進入教室觀察孩子的學習狀態，了解他們在課堂上的表現和學習進度，還可以與孩子的同學交流，從他們的眼中看到孩子與他人相處的情況，這樣就能更全面地評估孩子的學習能力和社交能力。
其次，家長開放日也為我提供了與教師進行面對面交流的機會。我可以和孩子的'老師交流學生存在的問題以及孩子需要改進的方面，同時也可以了解老師在教學上的方法和策略，以便在家中更好地幫助孩子。通過交流，我也可以得出一些關于孩子的優勢和劣勢的線索，并制定相應的措施來幫助孩子更好地發展。
再次，家長開放日也讓我更加了解學校的教育理念和讓我更透徹地了解學校在教育方面的作用。學校不僅是一個教育機構，還是一個社會機構。我可以通過這種方式發掘學校在社會建設與發展領域所發揮的作用。其實，家長開放日也是一種通過協作和分享知識，向學生和學校工作人員提供教育支持的方式。此外，我也可以通過家長開放日了解學校的組織結構、規程和其他信息。
最后，家長開放日也成為了我和孩子的共同經歷。我參加家長開放日讓我更加了解到孩子在學校的情況和學習狀態，同時在孩子提供的學習資料上也發掘到了一些新的信息和奇妙之處。這一切都與我的孩子有關，相信在開放日之后，我可以更好地幫助孩子成長。
總而言之，家長開放日是一個非常棒的機會，讓我們更好地了解孩子在學校的情況，同時還讓我們與老師進行面對面交流，對教育方法和策略進行更深入地了解，而這些都是為孩子的發展提供更好的支持。同時，家長開放日還是一個讓家長和孩子感受到彼此共同發展的機會，因此，我們應該積極參與，為孩子今后的學習和成長努力。
家長開放日心得體會11
參加家長開放日是每個家長必須參加的一個重要場合。在這里，父母們有機會與孩子們的老師交流、了解孩子的學習和生活情況，并對孩子們的學習和生活提出建設性的意見和建議。最近我也參加了孩子的家長開放日，深有感觸。
首先我要說的是，參加家長開放日時，我的內心十分復雜。我既是一名母親，也是一名語文老師，矛盾著是否要表現出好學生父母的姿態，還是要秉持著獨立的、獨立思考的教育理念。但隨著開放日的逐漸展開，我的心情逐漸平靜。我明確了我的參觀目的和角色：我是以一名母親和一名教師的身份來認真地了解孩子的學習、生活狀況，以此來更好地幫助我的孩子們成長。
我的中心思想是，我們要心無旁騖地關注孩子的成長，尊重孩子的個性和發展規律，兼顧學校教育和家庭教育，幫助孩子建立健康、快樂、完整、自立的個人形象和社交形象，增進孩子的自尊自信，激發孩子的自主學習興趣和動機。
在家長開放日上，我重點關注了孩子們的英語課程、科學課程、美術課程和音樂課程，這些課程不僅能夠提高孩子的學習興趣和能力，還能讓孩子提高個人素質和創造力，增強孩子的審美素養和美育意識。我還注重觀察孩子們與老師之間的互動，以及孩子們之間的.互動。通過觀察，我感到了班級里的形象和關愛、課堂里的氛圍和效果，讓我更明白了我的孩子都喜歡在什么情況下學習和自我管理，我也更好地了解了班級和學校教育的質量。
當然，在參加家長開放日時，我們也需要注意思辨。家長們不應僅僅關注孩子們的成績數字，應該更注重孩子們的個性和發展方向。不同的孩子有不同的潛力和角色，家長更應該花時間與孩子交流，找到孩子的特長和興趣，培養兒童的多元發展。學校的教育不是唯一的教育，家庭教育和其他教育渠道的重要性不容忽視。
最后，我要奉勸家長們在參加家長開放日是一定要遣詞造句準確、簡練、表達真實、感人。要寫出自己對孩子的愛、對老師的感謝，更要提出中肯的評價和事實支撐的建議，千萬避免用過于華麗的贊美之詞，切勿強求應答，請用心聽取老師的意見和反饋，建立平等、說理的教育溝通渠道。
總之，我在家長開放日上收獲了許多，并反思了自己在孩子教育方面的不足。我相信，以后的孩子們會成為健康、自信、自立、友善的好孩子，我也將不斷努力成為好媽媽、好教師。
家長開放日心得體會12
不知不覺，xx上為幼兒園有兩個月了，她從一個懵懂無知的小寶寶，開始變的懂道理了、
守秩序了、長本領了，這日復一日的轉變，讓我們做爸爸媽媽的無比爸媽欣喜，在這里年輕人我最不想感謝的人是老師們，是你們用辛勤的汗水、母親般的關懷，讓他們成長期成今天的樣子。
懷著分外激動的心情參加滿懷了xx年xx第二小學寶寶班的“家長開放日“活動，讓我們近距離充分地感受和了解了幼兒園的教育環境，老師辛苦的工作和孩子在園里的學習生活情況。
剛入班級，環顧教室，教室雖然不大，可是每面墻，每個角落，都看得出老師精心的布置，每個區域確實被有效地利用起來，服務于不同的教育主題和主題套件，小朋友稚嫩的繪畫作品被貼在展示墻上，每個點滴的進步，不僅是向家長匯報，也能更好地激發孩子們的自信和學習的熱情。
首先寶寶們由老師帶著做游戲，丫丫屬于慢熱型寶寶，她到好多的家長老友有些害羞，就抱著姥姥不夠參與活動，在老師一同的幫助下才融入到一起。之后有表演了寶寶自己穿衣服，“抓領子，蓋房子，兩只小手鉆洞洞”聽著寶寶們稚嫩的聲音，感動萬分。去操場做操時，看著練功她跟著老師的口號做操，即便沒有看過孩子做操，看到她和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完整套操時，心中不由感慨萬千，孩子長大了，不再是剛入托班時那個哭得的正大光明嚷嚷著要回家回家的小寶寶了，融入群體，遵守規章，開心入園。
教學課后，老師要求小寶寶們上能廁所，洗手，進行下一個環節——吃飯。很奇怪在家中比較依賴大人們的小王子小公主們在園里的動作是如此地迅速，在老師體貼的`細心指導下是如此地乖巧懂事，入廁、洗手時不吵鬧有金融秩序，吃起飯來是安安靜靜、干干凈凈。
最后每一個小寶寶都貼了一個小星星，都得到了表揚，讓他們感到恐懼了成功的喜悅，別小看了這個小星星，這可是榮譽啊！
黃頸丫丫的手回到了園門口，也結束了此次的“家長開放日”活動，短短的兩個半小時，社會活動緊湊而多姿多彩，讓家長備感欣慰。很感謝幼兒園能有這樣一個互動感謝的余地，讓家長參與其中，也期望幼兒園能不斷完善、進步，成為寶寶們更好、更美的樂園。家長開放日的為形式很好，使家長了解到寶寶在幼兒園的學習、生活情況，便于加強溝通，相互了解，我們也衷心希望中小學和我們家長共同把小孩的教育搞好。
現在的孩子都是在兩代人的精心下成長起來的，自私、自我為中心是他們的共性，在充分鼓吹給孩子寶寶自由發展空間的今天，我覺得個性是需要有的，但是在群體中還需要集體觀念和團隊精神。
基礎教育家庭教育和幼兒園教育如同一車兩輪，只有同向運轉，才能促進孩子的產業發展。作為家長的我們，寶寶每一次的作業、每天幼兒重要信息的反饋，了解知曉她一天在幼兒園的生活之后，你才能把握她的技能的掌握、行為習慣的養成、乃至思想和極度的變化。只要是需要家長配合的教育教學任務，我們都非常高興的配合，盡管可能需要我們花費一點時間和精力，我們也能從中體會到快樂，仿佛回到了童年，向心力幼兒教育只有家園互動才能形成合力。
家長開放日心得體會13
今天特地請了一天假，參加了兒子學校的家長開放日活動。一上午觀摩了三節課，語文、數學和英語口語課。我還帶上了聽課筆記，記下了他們上的三節課實錄，也順便學習了下。
今天的課他們肯定也是精心準備端出來的大餐。今天我用雙重的眼光去聽他們的課，既從教師的眼光去聽課，又從家長的眼光去聽課。讓我覺得滿意的是他們的老師確實有獨到的地方，尤其對于學生的評價上很花心思的。語文老師很年輕，很有激情活力，尤其親近小朋友，雖然經驗不多，但很主張賞識教育，這一點對我兒子很有激勵效果。數學老師經驗豐富，將近二十年的數學教學經驗，雖然沒有小年輕這么有激情活力，但這個數學老師的數學思維培養很好，他的課上讓我看到了從小培養孩子的數學思維，而且他有意識培養孩子用簡潔又全面的語言表達，這對于以后的應用題理解會有好處�？墒墙裉熳屛沂氖俏覂鹤拥恼n堂表現。三節課就只有語文課很自信的表達，并且能跟著老師的思維。數學課不積極動腦，幾乎很少舉手發言，唯一一次舉手發言還是說話輕輕地。英語口語課明顯成了好生的課堂，有幾個學生每一次提問都叫著“Let me try！”“Let me try！”，真是佩服這些孩子的'膽量與知識，估計這些孩子早就在外面興趣班學過的。我兒子明顯在英語口語課上已經坐不住了，上午第三節課了。老師在黑板上加那么多星星好像對他毫無興趣。
晚上的家長會聽了一個小時陸校長的報告，這個報告真的好的，我真想把每個字都記下來。報告的主題是培養孩子良好的習慣。這個主題我們開家長會都會用的，但是總覺得她的報告句句在理。一小時后又回到教室，家長們不約而同地都坐在自家孩子的位置上。不到幾分鐘，轉眼一看，教室里沒有一個空位，這比起我們學校的家長會可是好多了。我以前每次開家長會總有些家長不來的，請假的，還有遲到的。聽完班主任的介紹報告，又討論了幾分鐘，后來個別交流了下，已經是晚上九點鐘了。
今天的家長開放日活動我覺得我是請對假了，否則光看兒子的“100分”試卷還以為很好呢，今天觀摩后我知道了哪些方面需要我去關注的了。同樣地，我也在想，我的學生在我的課堂不積極動腦，不肯發言，我要怎么辦呢？自從自家孩子上學之后，經�？吹綄W生的優點或缺點會聯系到自家的孩子，看到自家孩子的缺點后也會去思索我的學生。我很感謝這位年輕的班主任，她的賞識教育讓我兒子在她的課堂上進步飛快！我相信我的兒子總有一天能突飛猛進的！
家長開放日心得體會14
xx日上午我有幸參加了家長開放日——學校公開教學活動。第一次走進孩子們的課堂，心中充滿了好奇，現在的孩子怎么上課，老師怎么教是我們關注的焦點。作為家長，我們也想通過這次活動走進孩子，了解老師，充實一下自己。清晨我和孩子一起，邁著歡快的步伐7點15分早早地到達學校�？吹秸驹趯W校門口執勤的孩子，一張張稚嫩的朝氣蓬勃的臉龐，非常有禮貌地對老師和家長敬禮！問好，我感到是老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子們，使他們既學會了讀書，又學會了做人。一進入四（7）班教室，我發現他們桌椅擺放和以前有些不同，他們分成了小組，教室的兩邊靠墻處和后排放置了一些椅子。因為下雨的緣故，教室門口擺放了整理箱，便于家長和孩子放置雨傘，走廊里很也干凈，沒有積水，老師們考慮得很周到。我家孩子進了教室后，走到自己的座位上，我發現她很快地放下了書包，利索地將書包和學習用具收拾好，然后又拿起課文和同學們一起朗讀。此時我的心里暖暖的，女兒以前性子有些慢而且在家里文具擺放的很不整齊，自從上了學以后，發生了很大的變化，我在這里要說一聲謝謝學校、謝謝老師。家長們都坐在兩側和后排，每個人臉上都帶著幾多興奮，幾許好奇，幾分期待。7點40分晨讀開始，英語周老師像一個和藹可親的大姐姐，用柔和的聲音，配上優美的肢體語言帶領同學們一起朗誦了英文詩歌，孩子們也跟著一邊模仿做動作，一邊朗讀，非常投入。8點鐘上課鈴響，第一節是語文課。顧老師帶領他們學習《我不是最弱小的》，并叫同學們舉手回答問題。孩子們都很興奮，每個人都高高舉起自己的小手，只怕老師看不見叫不到自己，被叫到的孩子站起來的神氣勁就甭提了，有一種勝利的感覺。有些同學有點緊張沒能主動舉手，顧老師會很耐心地、溫柔地告訴她沒關系，再想一想，你一定會很棒，幾句非常暖人心的話使他（她）的緊張轉變為勇敢。整個課堂上的氣氛非�；钴S，孩子們都很愿意發言，幾乎每位發言的同學都得到美，顧老師還鼓勵學生們之間相互夸獎，整個課堂充滿了快樂的氣氛，讓我感受到現在的老師真的是學生心靈上的知己，我的孩子能在這樣的學校、班級中接受教育，我們做家長的非常放心�？粗⒆觽兡桥d致勃勃，充滿求知的雙眼，就像終于游到大海中的一條小魚，在盡情吸吮著養料，我們家長又何嘗不是呢！第二節是美術課。宋老師在課堂上通過大屏幕，以圖文并茂的形式，生動形象地上了一節染紙課，教會孩子們用紙巾染色，孩子邊玩邊學，學得好開心啊。這節課結束了，讓我難忘的是，這節課孩子們是在快樂中渡過的，孩子們不僅學到了新知識，還提高了動手能力。作為一名家長，對學校，我還有以下幾方面的期望
1、小習慣養成大未來從小養成講秩序的習慣，對孩子今后的學習、工作和生活很有幫助。因此，希望老師們不要有所顧慮，盡管按照自己的.教學目標去要求孩子。
2、重視語言表達能力的培養因為我家孩子從小比較內向，在教學過程中，多培養一下他的語言表達能力，注意控制語速，不要急于表達自己的想法等，多給他鼓勵，讓他敢于表達、敢于大聲說話。建議利用午休時間，輪流進行1分鐘演講，內容不限，通過這種方式鍛煉孩子們的語言表達能力，增長他們的勇氣和自信。這次的開放日活動，總的感覺是課堂中孩子們是在獲得賞中快樂地度過的，課堂里充滿了和諧民主的氛圍。孩子在學生群體中受到老師的譽而對所學學科產生濃厚的興趣，對欣賞自己的老師產生發自內心的崇拜與喜愛，我想這也肯定會讓孩子對學習甚至周圍環境產生積極的態度。其次課堂中互動性強，老師們充分調動了學生的積極性，讓我們家長恍惚之間感覺到那不是課堂，孩子們是在歡笑與自由的空間里接受著教育，豐富著自我。再次在欣賞孩子進步的同時，也在深深地為老師們的敬業精神而感動，為學校的教學設施而欣喜，為孩子們在素質教育下健康成長而慶幸。愿孩子們快樂學習，健康成長！希望還有機會感受其他老師的風采，還能和孩子們再次感受求知的樂趣！光的、內心安全的、自信的。
家長開放日心得體會15
作為一個家長，我們很關心孩子在學校里的表現。因此，當接到學校的家長開放日通知時，我迫不及待地參加了它。這次經歷令我受益匪淺，不僅讓我更深入地了解了孩子的學習情況，也讓我感受到了教師的良苦用心。下面，我就來分享一下我參加家長開放日的心得和感受。
首先，我要說的是，在這個過程中我體現出了真實的感受。我并沒有掩飾我的情感或者作出虛假的表現。相反，我傾訴了我的憂慮和擔心，并聽取了老師的建議和意見。我認為這樣既能夠加深我和老師的交流，更能夠讓我更好地了解孩子的情況。
其次，我想表達的.中心思想是，家長開放日讓我更好地了解了孩子在學校的情況，并認識到了教育的重要性。在家長開放日期間，孩子的老師詳細介紹了孩子的學習情況，并展示了他們的作品和成績。通過聽老師的講解，我了解到了孩子的弱點和優點，能夠更有針對性地幫助他們提高。我認為，教育不僅僅是為了學習知識，更重要的是培養孩子正確的價值觀和態度，讓他們成為有道德、有責任感的社會人才。
第三，我想突出的重點是，家長開放日讓我認識到了教師的良苦用心和努力。我看到了老師們耐心解答家長們的問題，和孩子們親切溝通的場景。我也意識到，老師們不僅僅是傳授知識的工具，更是孩子們成長路上的指引者。他們不僅需要有專業的知識，更需要有愛心和耐心。因此，我認為我們需要更加尊重并支持教師的工作，幫助他們創建更好的教學環境，也讓孩子們在學校中獲得更多的收獲。
另外，在參加家長開放日的過程中，我也注意到了思辨的重要性。當老師向我們介紹孩子們的學習成果時，我不僅僅聽了老師的講解，更重要的是自己思考了一下，嘗試著觀察和思考孩子們的作品。我認為這種思辨能力不僅能夠幫助我們更好地了解孩子們的表現，也能夠讓我們更好地與老師交流，幫助孩子們更好地發展。
最后，我認為，語言表達要符合語文規范，避免出現語病和錯別字。在撰寫這篇文章的時候，我思考了每一個字、每一個句子，確保它們語言簡練，結構嚴謹、條理清晰。我相信，這樣的表達能夠更好地傳遞我的感受和理解，更能夠讓讀者產生共鳴。
總之，參加家長開放日這一經歷，讓我對教育有了更深入的認識和理解。我認為，我們需要加強和教師的聯系和溝通，共同努力為孩子的成長創造更好的環境。
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