入培訓教育心得體會

　　我們從一些事情上得到感悟后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么要如何寫呢？下面是小編為大家整理的入培訓教育心得體會，歡迎閱讀與收藏。

入培訓教育心得體會1

　　一年來，我懷揣著對教育事業的追求和對學生高度負責的態度參加了這次培訓，結合自己的教學實踐進行總結和反思，收獲頗豐，對數學本質有更清楚的認識，提高了自身的數學素養，更新了教育教學理念。通過這次培訓，我有以下一些體會。

　　通過這段時間的學習，我對于數學新課程、新教材有了更深入的認識，胸中總涌動著一股澎湃的新課程改革的激情。數學在課程目標、教材編寫、教學行為、學習方式以及教學評價等方面的'改革。

　　眾所周知，心得體會如今的時代是信息化的時代，社會已進入了網絡時代，信息技術已經深入到每個行業，對于我們這一行業，特別是基層教育工作者來說有著更深的體會。

　　通過這次學習使我更新了自己的教育觀念，拓寬了教育視野，提升了自我素養，豐富了自己的專業知識。本次培訓為我們廣大教師提供了一個很好的研修平臺，給了我們一個很好的交流機會，對我們今后更好地開展教育教學工作提供了很大的幫助。作為一名教師要熱愛自己的職業，只有真正沉浸于自己職業當中的教師才能感受到教師職業的幸福。如果你熱愛自己的事業，工作總結你就不會覺得累，而是感覺很幸福。今后，我要繼續加強學習，不斷提高自己的教育教學水平。

入培訓教育心得體會2

　　隨著信息技術逐漸在教育教學活動中得以廣泛應用，本人越來越感到自己懂得太少，掌握的知識不足。作為一名教育戰線的中青年教師，此次有幸參加了山西省教育信息技術的培訓學習，這是一次很好的學習機會，本人的教育技術能力得到了很大提高，對此本人有很深的體會。

　　1、提高了教育信息技術的素養

　　“學高為師，身正為范”第一天的遠程教育培訓就讓我感覺到：作為一名教師要做的還遠遠不只這些，教師的教學是一門科學，需要研究。教育信息技術也是一門科學，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學的規律與教育信息技術整合的問題。同時，我們也認識到教師的成長也離不開教育信息技術，信息技術對教師來說是一個新問題，特別是中老年教師。信息技術使老師面臨著如何成長，如何應對的問題。通過此次培訓，讓我認識到，學會把信息技術應用在學科教學中能使自己的教學過程條理清晰，學生明白易懂，特別是思維導圖讓教學過程更明朗化，為我的教學增添了光彩，使我對課程發展、教育信息技術有了新的認識。

　　2、提高了專業知識水平

　　這次給我們培訓的老師，他們的教學經驗，專業知識水平，敬業精神都是一等一的。經過他們耐心細致的講解，讓我認識到學無止盡，自己的專業知識、學科理論等水平還有待于不斷地提高。特別是這么多天培訓所學到的東西，要在今后的教學生活中不斷地復習、鞏固、運用。真正的把教學和教育信息技術整合，融會貫通。

　　3、教育理念不斷得到更新

　　通過這么多天的理論與實踐的學習，使我逐步更新了遠程教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，在教學活動中更能如魚得水、調整自身的角色和教學方式、方法，把素質教育貫穿到學科教學過程中，貫穿到班級管理中。在培訓期間，老師們組織我們分小組研討優秀的'教育教學課例、教學設計、課題研究等，使我們能夠理論聯系實際，切實提高教育教學的能力和水平。也使我們發現了自己在教育教學中需解決的根本的問題，發現了各自在教育教學中的差距與不足。

　　4、教育教學理論掌握得更為系統

　　通過這次培訓，使我對遠程教育教學的理論與方法掌握得更加系統，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學理論的認識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充沛。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我一定把這些感悟用在以后的教育教學中，并不斷的完善它。把教育技術這種新的教學模式，合理地融入課堂教學和學科活動中，增強學生的學習能力，提高學科教學質量。

入培訓教育心得體會3

　　自從我參加公司組織的入職教育培訓以來，我一直處于極度興奮的狀態，因為這不僅是一次個人和公司的全新開始，而且也是我職業生涯中的一個重要里程碑。這次培訓給我留下了深刻的印象，讓我對公司的文化、戰略和我的工作職責有了更清晰的認識。

　　在培訓期間，我和我的同事們一起接受了各種專業培訓，包括產品知識、銷售技巧、團隊協作和職場禮儀等。這些課程都生動有趣，充滿實用性和啟發性。我特別喜歡的是那些案例分享和團隊討論，這使我能從各個角度理解公司的業務和發展。

　　通過這次培訓，我更加認識到團隊協作的重要性，以及如何通過有效的溝通和協作來達成目標。同時，我也學到了如何提高自我，包括自我反思和學習新知識。我意識到，作為公司的一員，我需要不斷進步，以適應不斷變化的市場環境。

　　這次培訓讓我更加了解公司的價值觀和使命，我深深感受到公司的使命不僅僅是為了股東的利益，更是為了服務社會，改善人們的生活。因此，我更加堅定了自己的.職業目標，那就是不僅要做好我的本職工作，還要積極參與到公司的戰略規劃中，為實現公司的目標貢獻自己的一份力量。

　　總的來說，這次培訓讓我受益匪淺。我意識到，作為公司的一員，我需要不斷學習，不斷提高，以適應不斷變化的市場環境。同時，我也明白了團隊協作和有效溝通的重要性。我期待在未來的工作中，將這些收獲應用到實踐中，為公司的發展貢獻自己的力量。我相信，通過我們的共同努力，公司會越來越好，我們的團隊也會越來越強大。

入培訓教育心得體會4

　　時間過得真快，兩個月的入職教育培訓已經結束了。這段經歷對我來說意義重大，讓我從一個職場新人逐漸成長為一個了解公司文化、掌握工作技能的專業人士。在這里，我想分享一些我在這段時間里的心得體會。

　　首先，我深深地感受到了公司對員工個人成長的重視。入職教育培訓的課程設計非常豐富，涵蓋了公司文化、團隊協作、專業技能等多個方面。這種全面而系統的培訓，讓我明白公司對員工的期望和要求，也讓我更加了解自己的優勢和需要提升的地方。

　　其次，我明白了團隊協作的重要性。在團隊中，每個人的角色和貢獻都是不可或缺的。通過與團隊成員的密切合作，我學會了如何更好地與他人協作，共同完成任務。在這個過程中，我也認識到了自己的不足之處，并學會了如何改進自己的溝通技巧和領導能力。

　　此外，我也深刻認識到了持續學習和自我提升的重要性。在工作中，我逐漸發現了自己需要學習的新技能和知識。為了更好地適應公司的發展需求，我學會了如何利用空余時間進行自主學習，不斷提高自己的專業素質。

　　最后，我體會到了公司文化的魅力。在這個大家庭中，我感受到了同事之間的友善和尊重，也學會了如何與他人共同成長。這種積極向上的.氛圍，讓我更加堅定地認為這是一個值得我為之奮斗的公司。

　　總之，這兩個月的入職教育培訓讓我收獲頗豐。我不僅掌握了新的工作技能，還學會了如何更好地融入團隊，與他人共同成長。我相信，在未來的工作中，我會繼續發揮自己的優勢，為公司的發展貢獻自己的力量。

入培訓教育心得體會5

　　我參加了遠程教育技術培訓，經過這次培訓我的教育技術能力得到了很大提高。隨著信息技術逐漸在教育教學活動中得以廣泛應用，我越來越感到自己懂得太少，掌握的知識不足。作為一名教育戰線的教師，此次有幸參加了教育信息技術的培訓學習，這是一次很好的機會，因此在培訓過程中，我一直懷著飽滿的熱情，認真學習，大膽實踐，在學習之余還不時提醒同事抓緊時間，和他們交流學習體會，所以彼此的教育技術能力進步很快。參加這次培訓我的心得體會總結如下：

　　一、提高了教育信息技術的素養

　　“學高為師，身正為范”第一天的遠程教育培訓就讓我感覺到：作為一名教師要做的還遠遠不只這些，教師的教學是一門科學，需要研究。教育信息技術也是一門科學，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學的規律與教育信息技術整合的問題。同時，我也認識到教師的成長也離不開教育信息技術，信息技術對教師來說是一個新問題，特別是中老年教師。信息技術使老師面臨著如何成長，如何應對的問題。通過此次培訓，讓我認識到，學會把信息技術應用在學科教學中能使自己的.教學過程條理清晰，學生明白易懂，特別是思維導圖讓教學過程更明朗化，為我的教學增添了光彩，使我對課程發展、教育信息技術有了新的認識。

　　二、提高了專業知識水平

　　通過這次培訓，讓我認識到學無止盡，自己的專業知識、學科理論等水平還有待于不斷地提高。特別是這些天培訓所學到的東西，要在今后的教學生活中不斷地復習、鞏固、運用。真正的把教學和教育信息技術整合，融會貫通。

　　三、教育理念不斷得到更新

　　通過許多天的理論與實踐的學習，使我逐步更新了遠程教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，在教學活動中更能如魚得水、調整自身的角色和教學方式、方法，把素質教育貫穿到學科教學過程中，貫穿到班級管理中。以使我能夠理論聯系實際，切實提高教育教學的能力和水平。

　　四、教育教學理論掌握得更為系統

　　通過這次培訓，使我對遠程教育教學的理論與方法掌握得更加系統，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。培訓老師給我留下了深刻的印象，他們也使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學理論的認識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充沛。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我一定把這些感悟用在以后的教育教學中，并不斷地完善它。把教育技術這種新的教學模式，合理地融入課堂教學和學科活動中，增強學生的學習能力，提高學科教學質量。

入培訓教育心得體會6

　　在剛剛結束的一個月的入職教育培訓中，我有幸參與了許多有意義的活動和課程，這些活動和課程不僅讓我更好地了解公司的文化和價值觀，也讓我在專業領域得到了提升。下面是我對這次教育培訓的一些心得體會。

　　首先，我明白了團隊協作的重要性。在我們的團隊活動中，我意識到，一個人的力量是有限的'，只有和其他人緊密合作，才能達成我們的目標。我明白了在團隊中，每個人都有自己的長處和短處，我們應該尊重每個人的優點和不足，并利用他們的優點來幫助團隊取得成功。

　　其次，我學到了如何更好地溝通和表達。在我們的課程中，我們進行了許多對話和演講的練習。我意識到，溝通和表達是我們在工作中最重要的一項技能，它不僅可以幫助我們更好地理解客戶需求，還可以讓我們的工作更加有效率和有意義。

　　最后，我深入了解了公司的業務流程和文化。通過參觀公司各部門，我了解到了公司的各個部門和業務流程，這讓我更好地理解公司的運作方式，也讓我更好地融入公司的團隊。

　　總的來說，這次教育培訓讓我在專業和個人層面都得到了提升。我明白了團隊協作的重要性，學會了更好地溝通和表達，深入了解了公司的業務流程和文化。我相信，這些知識和經驗將對我未來的工作產生積極的影響。

入培訓教育心得體會7

　　課程的主要結構要素有哪些？它給信息技術與課程整合帶來什么啟示？

　　課程是由一系列的結構要素組成的，例如：目標、學習活動、教學方法、時間、環境等。對于課程結構的要素，不同的研究者有不同的說法。泰勒在著作《課程與教學的基本原理》中，提出了著名的“泰勒原理”，原理注重對目標、效率和行為的控制，強調通過控制學生的學習行為和教師的教學過程來促進學生對于知識和技能的獲得。泰勒原理對應著課程結構的四要素：目標、內容、過程、評價。

　　在信息技術與課程整合過程中，信息技術會對課程結構的各個要素發揮作用：

　　1、信息技術影響課程目標：我國第八次課程改革的新課標充分考慮到信息化對于基礎教育的新要求，在課程目標中滲透了對學生掌握信息技術開展學習的要求，成為“知識與技能”教學目標的一部分：提高學生的信息素養。

　　2、信息技術影響課程內容：作為多媒體教學內容，課件能夠幫助學生深入感知；加速或延緩教學過程的進行，使教學過程更加優化；作為資源來源，學生可以瀏覽相應資源網站；改變時空結構和互動方式，從而改變教學形態；作為交流平臺，bbs促進學生的交流溝通，支持學生自主性、探索性、建構性、社會性學習；作為學習工具，學生用電子文稿制作作品，增強了課堂/學校與社會/自然環境的連接與溝通能力，使學生獲得更多直接或者間接的體驗。

　　3、信息技術影響課程實施過程：

　　（1）從單純課本到各種數字化教學資源；

　　（2）從線性文本到超媒體、多媒體，包含結構化、半結構化、非結構化等各種教學信息；

　　（3）從既定不變的.教學內容拓展到網絡資源，為教學知識點提供詳盡的主體學習資源；

　　（4）使固定的教學內容變成更新迅速，時效性強的數字化資源。

　　4、信息技術影響課程評價。

　　（1）從結果到過程

　　（2）從靜態到動態

　　（3）從權威到主體

　　因此，探究信息技術與課程整合的方法，需要考慮技術對課程各個要素的影響

入培訓教育心得體會8

　　首先，非常感謝余老師和范老師在百忙之中能夠抽出一天時間組織大家進行培訓，昨天的一整天培訓下來，讓我感受到了一個團隊的力量，一個家的溫暖，人在一起叫聚會，心在一起才是團隊。

　　目標調控高效學習法

　　關于目標調控高效學習法，之前已經培訓了好幾次，但作為老師我們并沒有實行到標準，今天余老師再次給我們耐心講解，并以分科組討論討論形式展開，可以讓同科組的老師相互探討，相互學習，加深對目標調控高效學習法的理解。星火獨有的天龍八部：

　　1.問題定位（選題要符合教學目標的一致性和針對性）

　　2.原因分析（從學科：從知識類型、考綱考點和教材中的位置地位進行闡述；學生方面：學生的學習風格、認知特點和所具備的先行知識、問題入手）

　　3.精準突破（知識點—解決方法）

　　4.鞏固練習（和問題定位題型一致，難度相仿，幫助學生實現舉一反三）

　　5.總結優化（知識點和解題技巧的總結）

　　6.效果驗證（檢測學生的掌握情況）

　　7.強化提升（出門測，布置第一天，第二天作業）

　　8.復習檢查（第7天、第15天、第28天作業布置。幫助學生實現連貫性學習）

　　一份完整的優秀講義是對學生的負責，對工作的態度，在以后的教學過程中，我會不斷的向優秀學習，不斷地完善自己的講義，不斷提高自己的教學水平，為每一位孩子負責。

　　3S教學流程和稽核標準

　　范老師的不耐其煩的再次講解，讓我們對3S教學流程和稽核標準有了更加清晰的認識，作為星火一對一老師，上好每堂課是最最基本的要求，而服務也是十分重要的，這些正是督促我們不斷提高業務能力，不斷達到標準的指引。范老師每次的講解都很細心，耐心，讓我看到了作為一個領導的平易近人，看到了星火人的精神。目前我還存在問題，服務還不夠專業，在日后的工作中我會不斷向標準看齊，不斷提升自己！

　　關于在自己崗位上如何做好成就客戶

　　星火的'價值觀中首要的就是成就客戶，作為一對一老師，我們的一切工作核心就是教育好每一個孩子，服務好每一個孩子，關于一對一教師如何做好成就客戶，我覺得首先得是一位合格的老師，專業強，教學能力強，能夠上好每一堂課，教好每一個學生，能夠得到孩子和家長的認可；其次做好自己的本質工作，該做的反饋，回訪，和孩子及家長的友好溝通，一切以提高孩子成績及學習習慣的培養為核心，充分了解客戶的需求并滿足其需要，讓每一位客戶滿意就是我們的追求。

　　很榮幸能夠加入星火這個大家庭，在這里我會更加努力，既然選擇了這條路，就應該任勞任怨，孜孜不倦，一如既往的做好自己的本質工作，同時也要不斷提高自己專業水平和綜合素質。在今后的工作中我會竭盡全力多學習，多請教，不辜負領導對我的認可與信任！

入培訓教育心得體會9

　　為了進一步提高中小學教師的課堂教學能力，我們莫旗教師進修學校組織了一次特別的中小學老師暑期繼教培訓，所有參加本次培訓的教師，無論是年長者還是新參加工作的年輕人，都對本次活動贊不絕口，并且熱情高漲地投入到研討中，使得本次培訓活動取得了圓滿成功。參加暑期中小學數學繼教培訓心得體會我也從中受益匪淺。說到這里，您一定對我們的培訓內容特別感興趣吧，那就是新一輪中小學教師教學基本功訓練——“關注課前準備，實施有效教學”。

　　本次培訓分三期進行，每一期培訓老師都設計了周密的安排；第一天上午：崔老師對“關注課前準備，實施有效教學”進行講座。然后利用下午和第二天的時間各個研修團隊進行備課、交流，第三天由培訓老師進行檢查驗收。可以說在整個培訓的過程當中我們的數學教研員崔老師非常的辛苦，她不僅要關注整體，還要深入各個小組進行指導，而且對每一個細節都指導得特別到位，中小學音樂教師繼續教育培訓總結讓我們每一個參加培訓的老師都大有所獲。

　　“關注課前準備，實施有效教學”訓練主要從以下六個方面入手：教材分析；學習者特征分析；確定教學目標；最近發展區分析與確定教學流程；教材處理與教學策略的選擇；編制教學預案。可以說通過本次培訓，我在這六大環節中都有很大的收獲，下面我就教材處理深入談一下自己的收獲和體會。

　　新課程倡導“學生生活世界和科學世界的整合”，從而實現“現實生活資源于教材資源的整合“。尤其是對于我們農村學校來說，我們不具備大城市那些優越的教學條件，也沒有優越的校外課程資源。例如：圖書館、展覽館、科技館等，但我們老師應當學會主動地創造性地利用一切可用資源，為自己的教學服務。這就要求我們教師要有一雙善于發現的.眼睛，利用身邊的教育資源對自己的學生進行教育，讓學生感受到數學的生動有趣。說到這里，我不禁止想到自己在教學四年級《植樹問題》的點滴經驗，本節課最讓學生難以理解的是“間隔”，如果用術語來解釋學生會感到很抽象。教材中也沒有具體介紹“間隔”一詞的含義，而它還是解決植樹問題的基礎。這可怎么辦呢？正在我苦思冥想之際，我注意到很多小學生都玩拍手的游戲，兩個手指間的縫隙不就是間隔嗎？于是我在教學時利用學生表演“幸福拍手歌”入手，表演后讓學生看著自己的一只小手，問“你能發現什么數字？”生答：“5”。我說：“你們說的很對，我們一只手的確有五個手指。可老師除了發現你們說的5以外，還發現一個數字4，你們知道指的是什么嗎？”學生一時全用詫異的眼睛看著我，又看看自己的小手，很快有的同學發現了：“老師，我知道了，是手指間的縫隙。”我稱贊地夸獎那個同學：“你真是一個善于發現的孩子。”于是我輕輕松松地引導學生理解了“間隔”這一詞語，順理成章地進入了本節課的學習。

　　就像新課程倡導的我們老師要用教材教，而不是教教材，正如葉圣陶先生說的：“教材僅是個例子。”而如何把握教材，利用教材是我們教師教學成敗的關鍵，我們教師要想成為智慧型的教師，就應該積極參與課程資源的開發和利用，從而實現有效教學。

入培訓教育心得體會10

尊敬的領導，同事們：

　　我想要分享的是我參加最近的公司入職教育培訓的心得體會。這次培訓是在xxxx年xx月xx日開始的，為期五天，全體新員工參與。

　　這次培訓的內容涵蓋了公司文化、基礎業務流程、團隊協作、以及個人職業發展等多個方面。讓我感到印象深刻的是，我們通過各種團隊建設活動，更深入地了解了公司的核心價值觀，同時也明白了這些價值觀如何在實際工作中得到體現。此外，我也學習了如何更有效地進行團隊協作，以及如何處理工作中可能遇到的沖突。

　　在這次培訓中，我也得到了同事們的熱情幫助，他們的知識和經驗讓我受益匪淺。我深深感受到了團隊的力量，以及我們共同追求的目標。我明白了，只有團結一致，我們才能達成目標。

　　通過這次培訓，我不僅對公司有了更深入的了解，也對自己的職業發展有了更清晰的.認知。我明白了在新的工作崗位上需要做什么，以及如何更好地適應新的工作環境。同時，我也認識到了自我提升的重要性，我將會在日后的工作中更加努力地學習，提升自己。

　　總的來說，這次培訓對我來說是一次寶貴的學習和成長的機會。我深深地感受到了公司對新員工的關心和支持。我期待著在未來的工作中，將我所學到的知識和技能應用到實際工作中，為公司的發展貢獻出我最大的力量。

　　再次感謝公司給予我這次機會，讓我能夠參與到這次入職教育培訓中。我期待著在工作中，將我所學到的應用到實踐中。

　　謝謝大家。

入培訓教育心得體會11

　　感謝xxx省教育廳為我們基層老師提供了如此好的培訓機會，作為心理學本科專業畢業的學生，在過去幾年里的高中學校基本上是很難找到能真正發揮自己專業特長的機會。今天作為高中心理教師來到著名的學府西南大學感到意義非常重大，一方面意味著自己專業的地位得到了領導的重視，另一方面更加明確了自己工作的任重道遠。也非常感謝西南大學的相關領導和老師的辛勤付出，讓我們非專業的老師初步了解了心理咨詢的原則和技巧、原則，也讓心理專業的老師再次鞏固了相關知識并肯定了在教育工作中富有創新的思想和想法。總的來說，這次培訓給老師們帶來了一些新的信息，為我們今后的工作奠定了一定的基礎，對專業老師而言就如打了一針強心劑，對未來的工作更是充滿了信心。

　　西南大學培訓學院各位培訓老師的敬業精神給我們留下了良好的印象，班主任老師也是盡心盡責、不畏辛勞，尤其是覃老師，對待每位學員都很熱情。

　　張大均教授對學校心理健康教育的基本問題作了科學的闡述，為接下來的培訓作了理論和框架上的鋪墊。馮維教授的.《高中教師工作壓力與心理健康維護》講座中選取了網絡上流行的一些話語和順口溜，語言風趣幽默，道理深入淺出，給學員們留下了深刻的印象。維護教師自身健康的觀念深入人心。劉衍玲老師有感冒聲音沙啞但應學員們要求仍堅持上課到12點過才下課，互動和答疑也很有專業特色，讓非專業學員得到了感悟。黃蓓老師《心理咨詢的基本理論、技術與方法》講座內容豐富，課件清晰。班主任覃老師待學員真誠熱情，給我們了解相關信息提供了許多的方便。

　　由于前來參加培訓的老師心理專業水平是參差不齊的，有個別非專業老師反映有些重要的地方跟不上。因此建議培訓學院能否征求培訓老師的意見為每位學員在課后能提供相關培訓資料（文字的、光盤課件、音像資料等），方便課后溫習鞏固。在晚上觀看心理健康教育專題片這一環節，建議能觀看高中心理健康課的課堂實錄和心理劇等資料，而不是看中央電視臺的心理訪談或日本專家的與高中教師接觸的不太相關的內容，如果有可能播放西南大學自己拍的心理專題片也好。

　　學員們感覺到認識具體心理咨詢、心理課堂的過程、技術機會和時間都太少。有些理論與自己的實際工作和操作還是有一定的距離，因此希望能在往后的培訓中有機會接觸到。

　　作為曾經專門去深圳學習和體驗回來的老師，本人也于今年6月赴四川地震災區之前在成都參加了來自香港的李中瑩老師培訓，建議在培訓組織中，能將培訓學員進行較細致的分組，以便學員們能及時討論總結、互助提高。

　　對給予學員們提供服務和幫助的領導和老師們表示衷心的感謝！你們辛苦了！

入培訓教育心得體會12

　　本學期我有幸參加了20xx年暑假教師集中培訓。雖然只有短短的五天時間，但在這短暫的時間里讓我過的很充實！聆聽縣級骨干教師的講座，使自己對教師的專業發展、師德修養等方面都受益匪淺，下面談談自己收獲最大的幾點。

　　一、教師的專業發展

　　通過潘正琴等幾位老師的授課，我認識到了教師專業發展的途徑和方法，了解到“教師職業生涯規劃”等。作為教師，我們的專業發展曲折而漫長，從來都不是一帆風順，面對挫折困難，我們必須要樹立自主發展意識。我們是專業發展的'主人，成長永遠是我們自己的事，我們不該怨天尤人、推諉扯皮，自己的成敗得失、喜怒哀樂都應該由自己去擔當。

　　二、師德修養

　　唐涿權、劉秋艷、李樹芬等老師給我們傳授了師德修養的存在問題及對策；教師職業道德的心理健康；師生交往中的師德等，使我更深地理解到師德修養的內在含意。唐涿權老師在談到“愛生奉獻”時，我才真正認識到“愛生奉獻”是師德之魂，是師德的永恒主題。愛生是從事教師職業的前提，只有愛自己的學生，才會樂意的去奉獻。愛是一種為之付出百備感欣慰的幸福體驗。

　　三、感悟過程，真誠付出

　　培訓結束了，我會以更飽滿的熱情投入到工作之中，把這份珍貴的經歷銘記在心，開始我教學生涯新的征程，我會努力把學到的理念、方法用于自己的教學實踐之中，不辜負領導、老師們的希望，用優異的成績回報給大家。

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