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小學五年級數學自主學習計劃
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編整理的小學五年級數學自主學習計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學五年級數學自主學習計劃1
學習安排:
第一周(5月26日-30日)學習內容:
分數的含義,分數與除法的關系,分數的比較。周一周三周五,空中課看五年級數學(共3節)。第二周(6月2日-6日)學習內容:
真分數與假分數,假分數與分數或整數的相互轉化,分數的基本性質。周二、周四,觀看第三周(6月9日-13日)空中課(共2節)五年級數學。學習內容:
周一、周三、周五,空中課觀看五年級數學第四周(6月16-20日)(共3節):
分數與小數的相互作用,復習,第五單元相同分母分數的加減周二,四年級空中課觀看五年級數學(共2節)第五周(6月23-27日)學習內容:
不同的分母分數加減,分數加減。周一、周三、周五空中課復習五年級數學第六周(6月30日-7月4日):
第七周(7月7日-7月11日)一定要復習教材P125-P127、P130-P131第一單元、第二單元和第三單元的內容:
一定要復習第四單元和第五單元以及課本P127-P130的具體要求:
根據實際情況定期觀看空中課,培養自主學習的習慣,形成適合自己的學習方法。
在學習的時候,我們不僅要關注結果,更要關注學習過程,關注思想方法的學習。
如果有疑問,你應該用心學習,或者打電話給老師和同學尋求建議。
中央教育電視臺CETV 3臺每周一至周五上午9: 10至9: 40有高三數學空中課。學生應該安排時間及時觀看。(具體安排以電視臺預報為準)
學習建議:
第四單元分數的含義和性質分數是系統學習分數的重要單位,是學習分數的四大算術和應用題的基礎,一定要學好。
1.理解分數的意義;分子、分母和分數單位的含義;分數與除法的關系;會比較分數的大小;認真分、假分、分數線;掌握整數、帶分數、假分數的互換方法。
2.理解和掌握分數的基本性質;能夠熟練地做出近似和概括的要點。
3.了解分數與小數的關系,精通分數與小數的.相互轉換。
4.樹立實踐第一、轉化矛盾的觀點,培養良好的學習習慣。
第一周(5月26-30日)評分的意義:5月26-27日教材P75-P79:
理解單元“1的意義。
關注“平均分”的含義。
分數可以代表一個特定的數字,也可以代表兩個數字之間的倍數關系。比如教材P81練習一次,教材P77就是一個案例。
當我們理解分子、分母和分數單位的概念時,我們應該特別注意分數單位的概念。分數單位實際上是單位“1”不同分母的分數有不同的分數單位,任何分數都是由幾個分數單位組成的。
操作練習:
教材P77練習,教材P77-79練習,5月26日上午9:10-9:40觀看空中課——分數的基本性質和分數與除法的關系:5月28-29日,教材P79-P82筆記:
為了理解例2的方法,我們應該利用把一個數平均分成幾個部分的知識,以及用除法計算一個部分有多少。
例3和例4是分數與除法關系的具體應用。實施例3掌握聚合方法,應正確使用前進速度;例4掌握一個數是多少另一個數的問題,區分誰是被除數(比較數)誰是除數(標準數)。
小學五年級數學自主學習計劃2
學習安排:
第一周(5月26日——30日)學習內容:
分數的意義,分數與除法的關系,分數大小的比較周一,三,五收看空中課堂五年級數學(共3節)第二周(6月2日——6日)學習內容:
真分數和假分數,假分數與帶分數或整數的互化,分數的基本性質周二,四收看空中課堂五年級數學(共2節)第三周(6月9日——13日)學習內容:
約分,通分,分數和小數的互化周一,三,五收看空中課堂五年級數學(共3節)第四周(6月16日——20日)學習內容:
分數與小數的互化,復習,第五單元同分母分數加減法周二,四收看空中課堂五年級數學(共2節)第五周(6月23日——27日)學習內容:
異分母分數加減法,分數加減混合運算,復習周一,三,五收看空中課堂五年級數學(共3節)第六周(6月30日——7月4日)學習內容:
總復習第一,二,三單元,課本P125-P127,P130-P131第七周(7月7日——7月11日)學習內容:
總復習第四,五單元,課本P127-P130具體要求:
根據實際情況定時收看空中課堂,培養自己獨立學習的習慣,形成適合自己的學習方法。
學習時不僅要關注結果,更要關注學習過程,注意思路和方法的學習。
遇到疑問要用心鉆研,或打電話向老師和同學請教。
中央教育電視臺CETV-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中課堂有高年級數學課,同學們要安排時間及時收看。(具體安排以電視臺預報為準)
學習建議:
第四單元分數的意義和性質是系統學習分數的重要單元,是學習分數四則運算和應用題的基礎,務必認真學好。
1,理解分數的意義;分子,分母和分數單位的含義;分數與除法的關系;會比較分數的大小;認識真分數,假分數和帶分數;掌握整數,帶分數與假分數互化的方法。
2,理解和掌握分數的基本性質;能比較熟練的進行約分和通分。
3,理解分數和小數的關系,比較熟練的進行分小互化。
4,初步樹立實踐第一,矛盾轉化的'觀點,培養良好的學習習慣。
第一周(5月26日——30日)分數的意義:5月26日——27日,教材P75-P79注意要點:
理解單位"1"的含義。
要注意"平均分"的含義。
分數既可以表示一個具體數量,也可以表示兩個數之間的倍數關系。例如:教材P81練一練,教材P77例一。
理解分子,分母,分數單位的概念時,尤其要注意分數單位這個概念。分數單位實際上是單位"1"的若干分之一,不同分母的分數有不同的分數單位,任何一個分數都是由若干個分數單位組成的。
作業練習:
課本P77練一練,P77-79練習125月26日上午9:10-9:40收看空中課堂——分數的基本性質分數與除法的關系:5月28日——29日,教材P79-P82注意要點:
要利用把一個數平均分成幾份,求一份是多少用除法計算的知識,理解例2的方法。
例3和例4是分數與除法關系的具體運用。例3要掌握聚法的方法,進率使用要正確;例4要掌握求一個數是另一個數幾分之幾的問題,分清誰是被除數(比較數)誰是除數(標準數)。
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