學習計劃優秀(7篇)
時光飛逝，時間在慢慢推演，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，來為今后的學習制定一份計劃。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的學習計劃7篇，希望對大家有所幫助。
學習計劃 篇1
一、網管考試基本情況
網絡管理員考試分為上、下午兩場，各75分。其中上午試題以選擇形式給出，即四選一，每空一分，上午考試時間為150分鐘，采用筆試方式，按照最新公布的網絡管理員考試大綱，上午考試的內容為基礎知識，特別注重對考生的基本知識的考查，考試的內容覆蓋多個領域，如計算機操作系統知識、計算機硬件知識、數據庫基礎知識、安全性基礎知識、信息化的基本知識和計算機英語、計算機網絡知識等。下午部分都是綜合題，共5道，以簡答和填空為主（5道題必須全做），下午考試時間也為150分鐘，同樣采用筆試方法，下午考試的內容為組網技術，網絡配置管理，簡單網絡故障的判斷與處理，網頁編程等。下午考試試題比較靈活，注重實際應用，主要考察考生網絡知識的運用能力，下午考試時間也為150分鐘，同樣采用筆試方法。據歷年分數線估計，上下午考試通過線一般均為45分。
二、網管復習計劃
網絡管理員考試范圍廣，難度較大，從近兩年考試情況看，雖然難度有所下降，但要想通過考試也不是容易之事，廣大考生往往找不到合適的復習方法。為此CIU研究院特為考生朋友在復習過程中制訂如下復習計劃，希望能為考生的復習備考提供幫助。
第一階段�；A階段，應試教程（20—30天）：
�。�1）先精讀考綱、CIU軟考復習計劃以及考前**等資料，弄清考試范圍，掌握復習重點。
（2）然后以閱讀CIU網絡管理員應試教程為主，首先將應試教程講義復習一遍：首先用2～3小時仔細全面斟酌考綱知識點，弄清考試范圍，再根據輔導資料確定復習重點，然后再精讀教材聽講義。每講用1小時（遇到內容較多或難度較大的章節可以適當延長學習時間）完成講義學習，半小時閉卷完成課后的習題，可以達到鞏固每講知識點的效果。在復習過程中一定要選擇性地閱讀應試教程，爭取掌握書本上80%-90%的理論知識（理論基礎知識是下午能力測試題的前奏和基礎，一定要靜下心來穩扎穩打），遇到難懂的部分可適當減慢速度，簡單的部分加快速度前進，在計劃時間內完成。在看書復習的過程中可能會遇到認為比較難懂的問題，為保證進度，可以在相對花較多時間的情況下，暫時跳過去，因為理解稍有難度的問題是要一定時間的，所以，不僅要關注前面的那一個難點，而且應該有全局觀念，以達到全面順利復習為目標才行。就像考試時先做簡單的后做復雜的，遇到難題先跳過去一樣，很有可能在解答后面的題目時想到了前面那個題的答案。如果您參加了我們的輔導，您可以把您在學習過程中遇到的疑難問題整理好，發送郵件給輔導老師，他們會在很短的時間內給您回復。
《網絡管理員應試教程》中關于課本基礎理論和概念的講解大致有30課時左右，建議就以大綱知識點和這30課時為基本復習單位，每天學習一課時并配合應試教程和應試輔導的章節練習題來測試和鞏固知識點。在此我提醒大家，你們的復習資料不要太多，只要認準了一至兩本您認為可以的資料就可以了，如果資料太多，您每本資料都看了，但沒一本資料掌握好了，最終恰得其反。
�。�3）除《網絡管理員應試教程》章節練習題外，及時與考生朋友交流解答疑難問題；同時以10天為一階段，對自己進行階段自測，可以做單元自測題，此時不宜做模擬試題。
�。�4）復習過程中，應在復習資料和筆記本上做好記錄和總結，以備后階段學習翻閱。
第一階段著重于對基本知識，基本方法和基本原理的掌握。這一階段考生一定要認真對待，只有此階段過關了，才能進行以下階段的學習。
第二階段。實踐知識（針對下午試題）（30—40天）：
這階段是難點也是重點，對于在校學生來說有一定難度，但只要合理、科學的按復習計劃復習，通過考試也是容易之事。這一階段大約要30～40天時間。
可以看有關防火墻、Linux等方面的書籍。Linux，考試考的不深，一般是幾個命令，根據個人情況調整投入時間。也可以找些這方面的參考資料（如《計算機世界》等相關雜志的網絡部分、應用案例部分）來閱讀。當然，閱讀這些資料不是要等您第一階段復習后才開始，而是要貫穿整個復習的始終，當你看教程比較累時可以拿過來消遣一下，換一換內容，一方面這樣可以提高復習效率，另一方面，這些知識就是要平時積累，而且應用知識的了解也有助于消化基礎知識。同時要做歷年真題，把每一道真題弄清楚，千萬別敷衍了事。由于平時動手的機會比較少，因此要多看配置案例，通過最近兩年考試情況看，下午題偏向容易，這有利于在校學生通過考試，但下午題考的考的還是工作經驗和實踐能力。對于你們來說，只有通過多看配置案例才能彌補實踐能力不足的缺陷。
第三階段。強化階段，輔導答疑（20—30天）：
當第一、二階段完成后，接下來進入強化階段，輔導答疑環節。這一階段以應試輔導為主，《網絡管理員應試輔導》提供例題剖析和多套綜合練習題，配合學員將知識點用于解決問題的訓練，考生可以脫離書本去獨立完成每一套單元測試題，做完后自己進行評分，錯誤項和不明白的地方再去應試教程上尋找答案�；蛉IU平臺上發布信息，在此期間，學員可以關注并參加服務平臺和網站上定期舉行的以網上集中授課形式為主的系列講座。屆時資深軟考專家會就某一科目某些難點、重點或有待補充的新知識做更進一步的講解。
學員還要配合CIU網校做好如下工作：對于CIU網校全面開通的同步答疑和異步答疑服務，要求學員都能參加，與輔導老師和同學們交流解答疑難問題；對于CIU網校定期提供的階段性測試題，學員必須按要求及時做答并提交答案，CIU網校會保留學員每次小測驗時的成績并做出點評。
第四階段。沖刺階段，模擬試卷（10—20天）：
考前沖刺復習階段，對于每位考生朋友來說都是至關重要的。此階段應安排在臨考前20天左右�？忌笥研枰莆沾缶V和應試教程所強調的重點、難點部分。這一階段應以做模擬試題為主：模擬試題（CIU網校提供五套全真模擬試題）須嚴格按考試規定做完，而且最好每天都能到相關的軟考專業網站上與考友們進行交流。再者，對模擬試題自己做錯的地方，需要弄清楚自己錯在哪里，最好把做錯的題用筆記本記錄下，加深印象以防下次再出現同樣的錯誤。在此階段，建議考生朋友以模擬試題為復習單位，嚴格按考試標準做題，自己嚴格評分，然后聽老師講解和在線答疑。
第四階段是前三階段的升華，每一位踏踏實實通過此四階段復習的考生，相信都能夠取得令自己滿意的成績。
第五階段。考前交流和預測
臨考前大約一星期內，CIU特意為學員專門舉行一次在線臨考交流，到時CIU研究院的授課及輔導老師同時在線，和學員們共同探討，傳遞軟考考試方面的最新信息，屆時考生朋友都應積極參加。
三、考試重點分析和備考復習建議
網絡管理員考試內容基本涉及到考綱的每個部分，但這兩年以硬件知識、數據庫知識、網絡安全、網絡配置、網絡設備、計算機專業英語為考試重點，請廣大考生朋友在復習過程中把握好重點。從近幾期網絡管理員考試的試題來看，知識點更加分散，單個知識點分數值也有所降低，可以看出考試由深度向廣度變化的趨勢。
附：《網絡管理員級考試大綱》
一、考試說明
1．考試要求：
�。�1）熟悉計算機系統基礎知識；
�。�2）熟悉數據通信的基本知識；
�。�3）熟悉計算機網絡的體系結構，了解TCP/IP協議的基本知識；
�。�4）熟悉常用計算機網絡互連設備和通信傳輸介質的性能、特點；
�。�5）熟悉Internet的基本知識和應用；
�。�6）掌握局域網體系結構和局域網技術基礎；
（7）掌握以太網的性能、特點、組網方法及簡單管理；
（8）掌握主流操作系統的安裝、設置和管理方法；
�。�9）熟悉DNS、WWW、MAIL、FTP和代理服務器的配置和管理；
（10）掌握Web網站的建立、管理與維護方法，熟悉網頁制作技術；
�。�11）熟悉綜合布線基礎技術；
（12）熟悉計算機網絡安全的相關問題和防范技術；
�。�13）了解計算機網絡有關的法律、法規，以及信息化的基礎知識；
�。�14）了解計算機網絡的新技術、新發展；
�。�15）正確閱讀和理解本領域的簡單英文資料。
2．本考試的合格人員能夠進行小型網絡系統的設計、構建、安裝和調試，中小型局域網的運行維護和日常管理，根據應用部門的需求，構建和維護Web網站，進行網頁制作，具有助理工程師（或技術員）的實際工作能力和業務水平。
3．本考試設置的科目包括：
（1）計算機與網絡基礎知識，考試時間為150分鐘，筆試；
（2）網絡系統的管理與維護，考試時間為150分鐘，筆試。
二、考試范圍
考試科目1：計算機與網絡基礎知識
1．計算機科學基礎
1.1 數制及其轉換
二進制、十進制和十六進制等常用數制及其相互轉換
1.2 數據的表示
數的表示（原碼、反碼、補碼表示，整數和實數的機內表示）
非數值表示（字符和漢字表示、聲音表示、圖像表示）
校驗方法和校驗碼（奇偶校驗）
1.3 算術運算
計算機中的二進制數運算方法
2．計算機系統基礎知識
2.1 硬件基礎知識
計算機系統的結構和工作原理
CPU的結構、特征、分類及發展
存儲器的結構、特征分類及發展
I/O接口、I/O設備和通信設備
2.2 軟件基礎知識
操作系統的類型、配置
操作系統的功能
數據庫系統基礎知識
應用軟件的安裝與配置
網絡管理軟件的功能
3．計算機網絡基礎知識
3.1 數據通信基礎知識
數據信號、信道的基本概念
數據通信模型的構成
數據傳輸基礎知識
數據編碼的分類和基本原理
多路復用技術的分類、基本原理和應用領域
數據交換技術的分類、基本原理和性能特點
3.2 計算機網絡基礎知識
計算機網絡的概念、分類和構成
協議的概念，開放系統互連參考模型的結構及各層的.功能
TCP/IP協議的概念及IP數據報的格式、IP地址、子網掩碼和域名
3.3 局域網技術基礎
IEEE802參考模型
局域網拓撲結構
局域網媒體訪問控制技術CSMA/CD
以太網的發展歷程
以太網的分類及各種以太網的性能特點
以太網技術基礎、IEEE802.3幀結構、以太網跨距
交換型以太網、全雙工以太網的基本原理和特點
4．計算機網絡應用基礎知識
4.1 因特網應用基礎知識
因特網的概念、起源和提供的基本服務，以及我國的因特網現狀
通過PSTN、ISDN、ADSL和局域網拉入因特網的基本原理和特性
WWW、主頁、超級鏈接、HTML的概念及應用
電子郵件、FTP、Telnet、BBS、ICQ、網絡新聞組、網絡傳真、網絡視頻會議、電子商務和電子政務的概念及應用
4.2 網絡操作系統基礎知識
網絡操作系統的概念、結構和特點
Windows操作系統的安裝、配置和基本應用
Linux操作系統的安裝、配置和基本應用、KDE環境和Linux操作命令
4.3 應用服務器基礎知識
DNS服務的基本原理
WWW服務的基本原理
FTP服務的基本原理
電子郵件服務的基本原理
5．網絡管理基礎知識
5.1 網絡管理基本概念
網絡管理的概念、功能、網絡管理標準和網絡管理模型
簡單網絡管理協議SNMP概述、管理信息庫、SNMP操作
5.2 網絡管理系統基礎知識
網絡管理系統概念
Sniffer的功能和特點
6．網絡安全基礎知識
可信計算機系統評估準則
網絡安全漏洞
網絡安全控制技術
防火墻基本原理
入侵檢測系統的功能和基本原理
漏洞掃描系統的功能和基本原理
網絡防病毒系統的功能和基本原理
CA中心建設的概念和基本原理
容災系統
應急處理常用方法和技術
7．標準化基礎知識
標準化機構
常用的國內外IT標準
8．信息化基本知識
信息化概念
有關的法律、法規
9．與網絡系統有關的新技術、新方法的概念
無線個人網、無線局域網、無線城域網和無線廣域網的標準
無線局域網的拓撲結構、媒體訪問控制方式和擴頻技術，IEEE802.11
新一代網絡管理系統
新一代網絡技術（Ipv6,3G）
網絡
10．專業英語
掌握計算機技術的基本英文詞匯
能正確閱讀和理解本領域的簡單英文資料
學習計劃 篇2
寒假馬上就要結束了，我們將以新的精神面貌跨進新的學期。在這個學期里，我要百尺竿頭，更進一步。
首先，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。課堂作業當堂完成;課后作業和家庭作業也要按時獨立完成。
其次，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
第三，要做好語文課的課前預。對于預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思;還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想;對于每篇課文的課后題，要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節假日，繼續參加征文、英語補習班，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多干事。
總之，在新學期我要更加的努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。
另寒假馬上就要結束了，我們將以新的精神面貌跨進新的學期。新的學期，是我們小學階段的最后一個學期。在這個學期里，我要百尺竿頭，更進一步。
首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。課堂作業當堂完成;課后作業和家庭作業也要按時獨立完成。
第三，要做好語文課的課前預。對于預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思;還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的`段落大意，然后總結課文的中心思想;對于每篇課文的課后題，要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。 第四，要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多干事。
總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。
學習計劃 篇3
這次的中隊長競選過程可真是一波三折啊，不過我想說的是，不論是誰當上了班干部，他們是在為班級服務；是在為班級帶來快樂；是在為班級增光添彩；是在為所有同學服務。
我一定會為班級出謀劃策，盡心盡力的工作，努力做好老師的得力小助手，還會全心全意地為同學們服務。并且改正自身存在的種種缺點，為大家帶來更好的服務，與其他班干部配合積級創造輝煌、創造美好的明天！
我是一顆堅定的樹，從不輕易動搖，努力伸展枝葉，向著最高點努力攀爬。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！蔽視䶮嵝臑榘嗉壏⻊�，積極開展好老師布置的各項任務。
在老師的教育下，我牢記以下幾點：在老師面前認真做好小助手；在父母面前做個好孩子；在同學面前關心同學樂于助人的`好朋友。
做為班委的一員，我會繼續牢記心中有他人，心中有集體，有顆感恩的心。
俗話說，沒有最好，只有更好。我相信在老師的信任，在大隊長的幫助，同學們的支持跟自我創新下會使宣傳部的工作更上一層樓。這是我今日的承諾，行動能證明一切，我們一定會優秀的完成老師交給的任務。
今后我們會定期按照每月的主題來開展一系列多彩的宣傳活動，出好每月一期的黑板報，令其知識更加豐富，內容更加精彩，更加貼近學生的生活。
學習計劃 篇4
進入高三，所有學校全面進入到綜合復習階段，學習壓力不斷增大。
在往年的高考中，很多學生，不僅沒有把握住高三剛開始的機會獲得領先權，反而在這激增的壓力面前慌了神，還丟掉了自己以往的學習節奏。
所以，了解一些高三可能會發生的情況，并學習一些應對辦法，在剛進入到高三的這一時間，顯得尤為重要。
高三，基本上被分割為了一輪復習、二輪復習、最后沖刺和最后調整期幾個階段。由于學校之間的情況各不相同，設置的復習階段也略有不同。但大體進度是差不多的。下面我們就從這些不同階段的角度，具體看看每一個階段都需要注意些什么。
一、把握一輪復習，攻克基礎能力關
大部分高中在高二暑假的時候就開始了第一輪的復習。進行一輪復習的時候，各科老師都會從最基本的.知識開始逐一地進行推進式復習。即使你在高一、高二時并沒有跟上老師的進度，甚至你是班里的差生，但是只要你在這個環節認真聽講、努力復習，不僅完全能夠趕上進度，而且非常有可能會名列前茅。畢竟這個階段老師會對每個知識點都再作詳細的講解。
一般來說，一輪復習的時間是最長的，也是最細的。這是成績能上一個大臺階的最有利時機，錯過了這個時機，再想這樣較為輕松地超越別人就不容易了。在這個階段，考生應該把“攻克每個知識點”作為自己的目標，然后想辦法去把這個目標實現。要知道，老師在講授的時候，往往是依照班中中等學生復習進度來安排自己的教學進度的。倘若在這個階段你覺得“吃不飽”，那么你就可以在把老師布置的各項任務完成好的基礎上，加大難度進行訓練；倘若在這個階段你覺得“吃得過飽”，那么你就應該盡可能拿出更多的時間來跟上老師的進度。在這個時候，只要能夠保證自己跟得上大部隊，那就達到了目標。
在第一輪復習中，因為一些知識點在高一、高二時就已經學過，所以考生稍微接觸一下就會覺得很熟悉，這就容易出現一個問題：考生一看書本就明白，教師一引導就會，獨立完成學習任務卻出現這樣或那樣的錯誤。這個問題需要考生在最短的時間內克服，否則第一輪的效果將會越來越差。
當然，在高考第一輪復習的過程中，考生還可能出現以下幾種問題。
①畏難
在高一或高二時因為各種原因導致學生沒能對某一知識點或某個學科掌握牢固，從而出現弱科的情況，考生進而會對習題或學科產生恐懼和畏難心理。表現為情緒波動異常，心理平衡失調，不能以平靜的心態進行正常學習。隨著復習的不斷深入，這類考生將會遇到越來越多的困難，進而更加退縮。不管困難大小，一遇到困難第一想法就是放棄，慢慢地就對高考逐漸喪失信心。倘若考生發現自己已經開始有了上面的癥狀，就要抓緊時間和老師及同學進行溝通，請他們幫助自己調整好心態，跟上整體的節奏。另外，考生也要積極地對自己進行心理暗示，畢竟這是第一輪復習，只要努力，補上弱科絕不是一件難事。
②缺乏閱讀
這是在復習備考中必須解決的一個問題。很多同學在復習的時候確實依照老師的要求對課本進行了反復的閱讀，雖然數量上去了，可是質量并沒有太大的提高。在考試時，才發現有太多的知識點自己依然沒有注意到，或者有一些知識點雖然看過，但是沒有仔細記憶導致似是而非，無法作出準確的判斷。究其原因則在于沒有做到科學的閱讀。閱讀缺乏癥主要表現為考生知識面狹窄，閱讀能力欠缺。近幾年的高考顯現出一個趨勢，考題的文字量越來越大，而答案的字數卻越來越少。這就對考生的閱讀能力提出了更高的要求，想想看，無論自己的知識多么牢固，無論自己解題能力多么強大，如果沒有把題目的要求搞清楚，那么答的任何內容都沒有意義，這道題目也就不可能得到相應的分數。
所以，在第一輪復習時，一定要邊閱讀、邊思考、邊做筆記，通過眼、口、腦、手等器官的協調，在閱讀的同時提高思維、分析、歸納總結的能力。
③信息提取能力不足
課標改革以后，無論是哪個科目，綜合性大題都越來越多，而這些日趨重要的綜合性大題卻成了很多學生的夢魘。
部分學生不能準確提煉、整合、運用有關信息，不能將命題情境中的文字、數字、圖示等信息通過大腦進行轉化，并與書本知識點連接，區分不出有用與無用的信息。
解題的關鍵是信息的處理，這包括通過審題獲取有效信息，明確考查意圖；通過思考整合信息，即把題目中的相關信息與學科知識掛鉤；最后還要準確輸出信息，把答案落實在試卷上。因此，在平時的復習中，一定要加強自身的信息處理能力，提高解題的正確性。
學習計劃 篇5
暑期是各位同學查漏補缺的黃金時期，也是某些想在學習上逆襲的同學的最佳時間。特別是對于高二升高三的同學，更應該很好的利用這個暑假，為高三的緊張復習狀態做好充分的準備。為了幫助同學們高效利用這個暑假，下面幫助各位總結了高二升高三的暑期數學學習計劃及建議。
�。ㄒ唬┌迅叨R鞏固好。
從知識角度來看，高二的解析幾何、數列是高考的重中之重（另一重點內容是函數與導數），高考題經常有解析與數列的綜合題。因為剛學過，多數知識點還熟悉，要在此基礎上提高到（或接近）高考要求，相對來說比較容易。有些學校在高三第一學期就開始做綜合試卷，如果能掌握好高二知識，會做得更好，這對以后的學習有促進作用，能幫助你形成良性循環。
（二）注重歸納總結。
平時在校由于作業多，無暇靜下來做些歸納總結工作，而這對能力的'提高會有很大的幫助�？偨Y可以按章節，也可以按知識點。比如對圓錐曲線一章可按如下進行：（1）基本概念：曲線和方程定義及應用、圓錐曲線的定義及標準方程、直線和圓錐曲線的位置關系等；（2）基本題型的常見解法、特殊解法，如求兩圓相交弦所在直線的方程，若求交點，不僅計算繁而且還會出現運算錯誤，用曲線系方程則很簡單。（3）易錯問題剖析；（4）本章涉及哪些數學思想方法。對思想方法的歸納要通過具體例子來實現，比如中點弦問題，涉及弦長，則用韋達定理，不涉及弦長，則用點差法。
�。ㄈ⿵浹a薄弱環節。
有些同學在某章節學得不太好，可以集中時間補一下。首先要理解基本概念，記住公式和定理，千萬不要一邊看公式一邊做題目，這樣效果不好，要通過做題記住公式。其次要做熟常見的題型，并掌握其變式，要注意解題方法的總結，做題不要追求多，而要追求解題質量，提高效率。第三要特別重視定義的運用，還有努力把會做的題做對，很多同學丟分相當嚴重，平時都認為是粗心，其實不盡如此，是多方面原因造成的，應及早找出原因，盡快改正。
（四）騰出時間挑戰新題。
不少同學做題只是做一些老師講過或是會做的題目，這類題目多是鞏固性的，反復操練沒有太大必要。要能騰出時間去做一些相對比較新的題目，這些題不一定難，但是以前自己沒見過的問題，可以多花些時間從各個不同的角度去思考，這里不僅關心結果，更關注過程，這樣的心理體驗是必須經歷的，它有助于高三階段綜合能力的提高。
（五）做些開發思維的題目。
有些學校在放假前就發了高三的復習用書，要求學生在暑假做甚至要求做完。對重點中學中等以上水平的同學不會有太大困難，但對中等水平以下和普通中學的多數同學會有不同程度的困難。對此要根據各人的具體情況而定，實在做不出也不要勉強，那畢竟是高三第一輪的學習任務。有些同學做了，但上課時又認為自己會做了，不認真聽課，最終效果不好。有些基礎好的同學由于超前學習太多，以至于早早就進入狀態，到高考時不一定處在最佳狀態，這部分同學要注意調節學習節奏。暑假可做些思維容量大的開發性問題，它最終會使你的能力得到提高，對你以后無論做什么類型的題都會有幫助。
各位即將參加20xx高考的同學們，好好規劃你的暑假，為你的高考復習做足最充分的準備吧！德智教育高考數學復習文理科都是分三輪進行，里邊有高考指導老師的經驗之談，題型的總結，相信一定會在高考復習的路途中助你一臂之力！
學習計劃 篇6
一、指導思想
研究性學習課程是以學生的現實生活和社會實踐為基礎挖掘課程資源強調學生的親身體驗，要求學生積極參與各項活動中去，在做、實驗、體驗、創作等一系列的活動小發現和解決問題，體驗和感受生活，發展實踐本事和創新本事的一門培養創新人才的全新課程。它是讓學生參與學習的設計，有的放矢的選擇，安排自我的課程結構，讓學生既掌握各科基礎知識，又能充分發展自我的特長，讓學生在選擇小學習，在生活小發展，在探索小創新！。
二、教學目標
1、使學生獲得親生參與研究、探索的體驗，構成善于質疑、樂于探究、努力求知的進取態度和情感。
2、培養學生自主發現和提出問題，收集、分析和利用信息，以及解答問題等多方面的探究本事。
3、使學生學會交流，發展樂于合作的團隊精神和合作技能。
4、培養學生嚴謹、求實的科學態度，不斷追求的進取精神，不怕吃苦、勇于克服困難的意志品質以及追求真理的科學理念。
5、使學生了解科學對于自然、社會和人類的意義與價值，學會關心國家和社會提高，學會關注人類與環境的和諧發展，增強對社會的職責心和使命感。
三、方法措施：
1、指導學生的主動探究，活動中注意發揮學生的自主性。教師充分地尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、討論，鼓勵學生說真話、展示自我的個性尊重學生的個性和經驗，允許學生節外生枝，鼓勵學生提出新問題、新思路、新觀點，變教師傳授為引導、幫忙、促進，切實轉變教師主角，和學生一齊成長。
2、進取探索多種實施模式，體現學科特點。把交流與指導密切結合，互相滲透，靈活運用，注意組織活動的周密性，減少預設性，增強對生成性的關注與把握。注重課程活動設計的容量與難度，貼合本年級學生的特點與興趣。注重發揮小組合作的優勢，發揮合作中的探索、分享效應，提升與擴展活動的內涵。
3、爭取多方面的支持，建立有利于綜合實踐課實施的支持網絡，打破學校界限，爭取家庭與社會的'支持，更加充分地利用社會與家庭資源。更多地和少先隊活動、班主任搞的活動、學校的有關活動相結合，以整合的觀點看待問題、發揮他們的作用。
四、本學期活動安排：周活動安排
1---2：闡述研究性學習課程的出臺背景、目的、意義，了解研究性學習課程的一般步驟。
3-9：網絡對小學生學習、生活的影響研究
10--15：小學生消費透視調查報告
1518：良好的學習習慣對小學生的影響
1920：小學生應養成的良好習慣
學習計劃 篇7
開學的時間越來越臨近，我也馬上就要步入高中最關鍵的一個階段，成為一名背負著未來重擔的高三生。將我所有的知識體系做一個更加詳細的挖掘和深思，將種種知識牢記并且運用在考試上是我在高三這一年中必須要做到的事情。如果說高考是一個比賽的話，我現在就是要用一年的時間來進行熱身運動，再用三天的`時間將我平生所學一一驗證。
為了達成這一目標，我決定在新的學期設立一個學習計劃，此計劃只為初稿，具體的情況還是需要上了高中以后向老師請教，按照老師的節奏和方式更好地優化我的計劃。
1、早晨要做到六點到六點半之內起床完成洗漱工作，在前往學校上早自習的路上也不能忘記學習，準備一本小的英語隨身記，在路上背誦單詞。不要求在這一路上背誦多少，但必須要對20個以上的單詞和句子熟悉，讓我能夠在早自習上迅速的背下來。
2、課堂上按照老師的節奏完成各項學習，因為老師都是有著很多年的高三教學經驗，對于高三的考點和學生的復習學習都有著非常深刻的心得。在這方面我遠不如老師專業，而且老師也一直向我們強調在學校按照老師的教學而學習，不要試圖自己一個人鉆研，那只會讓我們事倍功半。
3、每天課間的時間也不能放過，除了必要的諸如上廁所等活動，其他時間都可以拿來做一下練習題，起碼也能做完一道較為經典的數學大題，熟悉公式的運用和邏輯思維的正常運轉。
4、中午因為要保持午飯營養和午睡時長，因此必須要減少學習時間，不能占用休息，否則一定會影響下午的學習質量。
5、在晚自習回家后，吃完夜宵就回房復習今天所學習的各種知識點，并將錯題集拿出來重新解答之前做錯的題目。并且觀看一集xx名師視頻，結合白天老師的教導進一步的深入學習。
6、每天在十二點之前一定要睡覺，保證一晚充足的睡眠，為第二天的學習提供足夠的精力，也是為自己的身體而著想。
目前，這只是我一些初步的看法，也許在開學后實行計劃中會出現一些矛盾沖突，但是這并不要緊，總體來說在高三這一年最重要的就是學習的態度，這篇計劃更重要的是提醒我督促我，讓我能夠一心放在學習上，無視外來的誘惑。
我相信，我在高考中一定會獲得一個優異的成績，考上我理想的xx大學，在學校金榜題名！
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