學習計劃[優選4篇]

　　時間過得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候認真思考計劃該如何寫了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的學習計劃4篇，歡迎閱讀與收藏。

學習計劃 篇1

　　為了更好地開展工作，幫助同學們學習，完成我部的職責與使命，我部全體成員經過積極的討論和評議，制定了以下工作計劃：

　　★一、召集學院(系，部)學習部長會議．

　　（１）第一次會議定于４月１７日――２１日的適當時候舉行，討論決定北京石油化工學院第２３屆辯論賽的辯題、辯制．

　　（２）第二次會議定于４月２４日――２８日的適當時候舉行，討論決定北京石油化工學院第２３屆辯論賽的具體組織形式、記分員、計時員的產生、以及參賽隊抽簽．

　　★二、備實施＂石化放映室＂計劃．

　　我們打算精心選取有意義的電影，在周日晚上在康莊校區播放．這樣，一來可以使同學們在緊張的學習之余得到休息，又可以使同學們在放松中得到一定的啟迪，還可以吸引周末回家的同學提前返校，保證充足的睡眠，以充沛的精力投入明天的學習．因為我們了解到很多北京的.同學都是周一才回來，并因此耽誤了上午甚至一天的課程．

　　★三、舉辦北京石油化工學院第２３屆辯論賽．

　　賽是我部的強勢項目，我們要在繼承以往經驗的同時有所創新，力爭把這次賽事辦好，辦成功！

　　★四、舉辦＂不歸掛科路＂報告會．

　　考試不及格，苦果多多．然而絕大部分大一同學還不清楚考試掛科的嚴重后果，為此，我們力邀學長，學姐們前來現身說法，痛陳經歷，詳述利害，以期同學們警鐘長鳴．而且我們選在期末考試前一個月左右舉辦該活動，正好可以鼓勵同學們抓緊復習，相信可以達到預期的效果．

　　以上是我部的主要計劃，比較小的和隨機的活動臨時安排．相信在校會的指導幫助和我部全體成員的共同努力下，上述計劃會得到完滿的執行．

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　　新的學期開始，在吸取去年的經驗與收獲的同時，學習部也將迎來新的工作、創下新的成績。新學期學習部將以培養傳媒協會的學習氛圍為宗旨，緊跟時代，深入會員，開拓創新，開展一系列活動，以期為同學學習提高，思維拓展助一臂之力。本學期工作伊始，學習部將做好本職工作，力爭有所突破，有所創新。我們初步擬定了我部在本學期的工作計劃，具體內容如下：

　　一、學習交流會：舉辦學習交流會主要是為了拓展會員的知識面，使會員有更多的認識。本學期預計學習交流會十次，會舉辦學習態度交流會，以端正會員的學習態度。為進一步增進大家的相互了解，豐富大學生活，提高同學們思維的縝密性提高邏輯思維能力，心理應變能力以及口頭表達能力，鍛煉大家的口才。本次學習態度交流會以辯論賽的方式進行。我們還會舉辦一些專題講座，預計在文娛周會舉辦一次戶外學習交流會……

　　二、無機化學：依照慣例我們會在十一月份舉辦無機化學大賽，我們必須做好賽前準備，保證大賽成功舉行。1向全院征題，以體現大家對無機大賽的意見，獲取更豐富的資源。2大賽進行階段。3做好賽后調查工作，發現大賽中出現的問題并予以解決，為下次大賽更好的舉行奠定基礎。

　　三、有獎問答：為營造良好的學習氛圍，提高會員學習的積極性和主動性，給大家提供一個展現自我的平臺，協會每月舉行一次“化學知識”有獎問答活動。我們根據交解題答案的時間、解題的準確率和規范性評出前三名，給與一定的物質獎勵，并在下期學報上公布名單以資鼓勵！

　　四、學習討論：為讓大家學得更多的化工知識，解決學習中的疑惑，提高大家的學習成績，豐富會員的課余生活，學習部決定開展學習討論活動，以與教材同步為主，希望大家積極參與。堅持每周四下午六點招開學習小組會議，討論征集到的題目。布置近期工作，交流各班工作情況，討論具體的活動工作方案。以促進之間的了解和解決問題。

　　五、舉行學習部內部會議：做好每次會議及活動的紀錄工作，且以書面或電子檔的形式存放。一方面正規學習部的各項工作，以便加強管理提高工作效率。

　　六、根據各位學習部成員的意向，充分聽取各方面的建議，對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務獻給大家。組織學習部盡可能多開展有利于學習的各項活動。加強交流。如果條件允許，本部將會組織學習互動小組，充分了解會員學習上遇到的各種情況，統計需要幫助的同學，讓會員們自行組織，組成幾個2——3人的“學習互助”小組，組長幫助需要幫助的會員，“學習互助”小組活動要堅持不影響小組組長學習的原則；為了提高每組組長的參與熱情，此項做為年度評優評先的資料。

學習計劃 篇2

　　對于新老師來說，根本沒什么教學經驗，為了上好一堂課，我們更多的是要向那些前輩們學習，以前也聽過別人的課，但除了學習他們怎么上課之外，自己說實話也不太懂得怎么樣去評價一個老師的課上的好不好，我們又該從哪些方面去具體評價。看了教學視頻，讓我很驚訝，原來在短短的一堂課中，可以看出那么多的東西來，現在，我也有點知道怎么簡單地去評價一堂課了。

　　一堂課中，我們首先要確定學生和老師的角色，記著以學生為主，老師為輔，教師要做一個引導者，盡可能地讓發揮學生的自主性和創新性。

　　而在觀察課堂方面，我們可以從教師和學生兩方面進行觀察：教師的語言（提問、評價、引入語、過渡語、小結總結語、）、板書、媒體的使用、情感的投入、教學活動的'組織、課堂引入、學習情境的創設、學習效果的監測、包括班級生活環境的營造、關注學生的課堂感受等；學生是否積極主動參與學習、與同伴合作的實效、掌握知識的情況、情感體驗等。

學習計劃 篇3

　　新的學期已經過去兩周了，同學們在工作，生活和學習中都已步入正軌，作為090411班的學習委員，一學期的工作讓我們對學習委員的工作從模糊到漸漸清晰，再到現在的熟悉，我們學到了很多，也對學委的職責有了一個新的認識：學習上為同學服務，工作上與教師多交流，學風上做同學表率。以下就是我們本學期的工作計劃，具體如下：

　　1、營造學習氣氛，相互促進共同提高

　　作為學習委員，首先應該嚴格要求自己，起到很好的帶頭作用，至于自己做到最好才可以更好地帶動其他同學，最終努力創造出一種濃厚的學習氛圍。其次要積極融合到班級體中，與同學建立真摯的感情，促進班級同學關系更加融洽。在關注學習的同時，我們也會積極的配合其他班委的工作，大家齊心協力，通過開展各種工作，增強班級的凝聚力，把班級變得更加優秀。

　　2、及時有效傳遞信息，并且將同學遇到的問題向老師反映

　　（1）關注教務處文件，將一些報考信息、課程調整信息、報告講座等及時的通知到每一個同學；

　　（2）關注班級的每一位同學的學習情況，多于同學交流，了解班級同學在學習中所遇到的問題。對于可以解決的積極協助解決，問題嚴重的就征求老師的`意見。

　　3、鼓勵專業課的學習，學好專業知識

　　上大學的直接目的就是找到一個理想的工作崗位，而專業知識是我們工作中所必須具備的。因此在平常學習中，把更所的精力放在專業課上。重視班級同學在專業課上的表現、課堂紀律以及作業完成情況，大家相互討論相互幫助相互學習，多于老師交流反映學習中遇到的問題。

　　4、通過開展各種活動，加強學習上的交流

　　（1）我們會積極的與其他班學委交流工作經驗，相互之間取長補短，對有利于班級學習的措施積極采納，并且努力實踐。

　　（2）在本學期邀請學習優秀的同學暢談一下學習經驗，大家可以自由交流，相互討論。例如談一下如何養成良好的學習習慣，學習中應該注意的問題，不同性質課程的學習方法，還有協調好兼職與學習的關系。

　　（3）考慮到大學英語在我們專業的重要性，英語四六級在找工作時所占的重要地位，邀請英語學習好通過四六級的同學，講一下英語學習的方法和通過四六級的考試經驗，以供大家借鑒，希望給即將參加考試的同學一些啟發和幫助。

　　（4）本學期計劃搞一次有關于學習的班會，會結合團日活動開展，具體情況尚在商議中。

　　以上就是我們對下半學期學習工作的整體思路，在以后的工作實踐中，我們會積極汲取班級同學的指點和意見，改進工作中的不足之處。我相信：在我們090411班45名同學的共同努力下，我們090411班會變得更加優秀！

學習計劃 篇4

　　為了不斷提高急診科護理人員的急救知識和技能，更好的適應急診護士的角色，勝任急診搶救工作，具備急診專科護士資質，適應當前護理專業發展的需要，特制定本計劃 ：

　　一．培訓目標

　　1，培養護士有良好的職業道德，慎獨敬業精神；

　　2、掌握護患溝通技巧，具有獨立處置投訴的能力；

　　3、掌握120聯動系統的調度工作，及院前急救的`各項護理技術；

　　4、掌握急診科常見疾病的急救護理與流程；

　　5、掌握急診科常見藥物的給藥方法，常用劑量，不良反應，注意事項；

　　6、熟練掌握急診科各種儀器的操作流程 。

　　二．培訓計劃:

　　急診科內培訓，ICU培訓

　　1、理論知識學習：科內每月組織業務學習兩次 ；

　　2、專科技能培訓：每月組織專科技能培訓兩次 ；

　　3、定期組織人員參加120院前現場急救演練 ；

　　4、7月份起每月派2兩名護士到ICU學習。

　　三．培訓內容 理論培訓

　　1、如何做好急診窗口服務形象；

　　2、醫護溝通技巧的提升；

　　3、各種突發事件的應急處理；

　　4、急性左心衰的急救護理與流程；

　　5、腦卒中的急救護理與流程；

　　6、成人無脈性心臟驟停的急救護理與流程；

　　7、高血壓危象的急救護理與流程；

　　8、急腹癥的臨床表現與急救；

　　9、急性心肌梗死的急救；

　　10、休克的臨床表現與急救；

　　11、多發傷，復合傷的急救與流程；

　　12、致命性哮喘的急救與流程；

　　13、急性有機磷中毒的急救與流程。

　　四、操作培訓

　　1、心肺復蘇（單人，雙人）；

　　2、靜脈留置針；

　　3、吸痰法；

　　4、心電監護儀的操作；

　　5、洗胃機的操作；

　　6、心電圖的操作；

　　7、輸液泵的使用；

　　8、除顫儀的使用；

　　9、呼吸機應用及保養；

　　10、止血，包扎，搬運。

　　培訓時間 ：強化培訓2個月，

　　第一個月急診課常見病種理論強化培訓。 第二個月急診科專業技能強化培訓。

　　考核方法：

　　采用單項考核、多項考核與綜合考核相結合，筆試與實際操作考核相結合的考核方法，一方面考核護士的業務能力，一方面了解帶教效果。

　　1. 單項考核

　　護士長協同指導老師，單獨對培訓者進行某一項指定的理論操作考核，如心電監護、呼吸機消毒保養、各種儀器的操作規程、急救車上的搶救藥物及常見疾病的搶救程序等。

　　2.多項考核

　　臨床培訓階段考核的主要形式。考核培訓者某一常見病人的護理知識的掌握程度、工作方式、方法與效果，了解培訓者急診科護理工作程序和方法熟練程度。

　　3．綜合考核

　　對培訓者的心理素質、身體素質、專業素質幾個方面的綜合評價，通過個人鑒定、指導老師評價、醫護人員反饋、病人及家屬意見，綜合考試考核成績和護理工作實績，確定培訓者能否勝任急診科工作。

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