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學習計劃

時間:2023-10-18 09:05:15 學習計劃 我要投稿

[精華]學習計劃10篇

  時光在流逝,從不停歇,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,是時候抽出時間寫寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編整理的學習計劃10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[精華]學習計劃10篇

學習計劃 篇1

  新學期初始,一切事物都充滿活力與生機。新生活意味著新開始,新開始象征著新的挑戰。作為學生,我一直秉著“不斷進步”的宗旨,在新學期我有以下學習計劃:

  一、首先,明確自己的專業, 明確自己即將面對的專業先充分解它.

  二、積極認真完成每一次老師布置的作業,做到主題突出,色彩鮮明,同時廣納各方意見,做到取人之長補己之短。

  三、注重學生會部門之間的宣傳交流工作,互相溝通。

  四、積極配合我院內部其它部門的工作,以及我院學生會的工作,共同努力,全力以赴。不管是生活,學習,思想,人際關系,工作等等,都要全面發展。

  第一學期是我的摸索階段,現在是我的實施階段,我要結合以前的學習經驗來指定這學期的學習計劃。

  首先,我要在學生會中磨煉自己,并且可以充實自己的'課外生活。

  其次,我要在社會上尋找機會,找一些我能干的工作,來豐富自己的入社的能力。

  第三,廣交朋友,尋找機遇。

  第四,學習還是挺重要的,合理安排自己的自習時間。

  第五,不管今年有什么活動,我只要能參加的,盡量參加。

  第六,生活勤儉節約,不奢侈浪費。

  第七,認真抓住每一次機會,讓自己的能力盡量發揮。

  第八,生活中的點點滴滴,如果能舍得和放棄的,我都不會太在意,細節成就成功。

  第九,努力的完成每項任務,無論是大事、小事,都認真的對待,命運是可以靠自己爭取的。

  第十,活出自己的人格和尊嚴。

  對自己做全面詳細的分解,爭取在畢業之前,合理利用學校的天時、地利、人杰,在學校多考一些證件,豐富自己的人生空白。

  第十一,學會自定目標與計劃,有目標才會有努力的方向,有計劃才能合理規劃,才會有奮斗的激情。

  任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;未來,要靠自己去打拼!實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,不要因為挫折而畏縮不前,不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰的精神,要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的,每天要對自己說:“我一定能成功,我一定按照目標的規劃行動,堅持直到勝利的那一天。”既然選擇認準是正確的,就要一直走下去。

學習計劃 篇2

  為了更好地開展工作,幫助同學們學習,完成我部的職責與使命,我部全體成員經過積極的討論和評議,制定了以下工作計劃:

  一、召集學院學習部長會議.

  第一次會議定于4月17日――21日的適當時候舉行,討論決定北京石油化工學院第23屆辯論賽的辯題、辯制.

  第二次會議定于4月24日――28日的適當時候舉行,討論決定北京石油化工學院第23屆辯論賽的具體組織形式、記分員、計時員的.產生、以及參賽隊抽簽.

  二、備實施"石化放映室"計劃.

  我們打算精心選取有意義的電影,在周日晚上在康莊校區播放.這樣,一來可以使同學們在緊張的學習之余得到休息,又可以使同學們在放松中得到一定的啟迪,還可以吸引周末回家的同學提前返校,保證充足的睡眠,以充沛的精力投入明天的學習.因為我們了解到很多北京的同學都是周一才回來,并因此耽誤了上午甚至一天的課程.

  三.舉辦北京石油化工學院第23屆辯論賽.

  賽是我部的強勢項目,我們要在繼承以往經驗的同時有所創新,力爭把這次賽事辦好,辦成功!

  四.舉辦"不歸掛科路"報告會.

  考試不及格,苦果多多.然而絕大部分大一同學還不清楚考試掛科的嚴重后果,為此,我們力邀學長,學姐們前來現身說法,痛陳經歷,詳述利害,以期同學們警鐘長鳴.而且我們選在期末考試前一個月左右舉辦該活動,正好可以鼓勵同學們抓緊復習,相信可以達到預期的效果.

  以上是我部的主要計劃,比較小的和隨機的活動臨時安排.相信在校會的指導幫助和我部全體成員的共同努力下,上述計劃會得到完滿的執行.

  校學生會學習部

  20xx年2月

學習計劃 篇3

  高一年級是一個嶄新的起點。當我們面對著新的環境時,總是希望能以最快的速度與之融為一體,總是希望能以最佳的狀態從中獲得優異的回報。但是,高中階段與初中階段存在著巨大的差別,當我們幾乎無法改變它的時候,我們只能嘗試著改變自己。

  為了不虛度年華,究竟如何規劃高一的學習生活呢?

  7月初,暑假開始。要成為高中時代的佼佼者,僅成績優秀是不夠的。不妨利用這個假期多讀書,多游覽,多體驗,在放松心情的同時開拓眼界,強化語言表達能力,提升氣質,結識更多優秀的同齡朋友,準備迎接多彩的高中生活。

  8月初,收心。提前備戰開學前的分班考試。爭取進入重點班、實驗班,獲得最優秀的教育資源。如果進入普通班也要調整好心態,告訴自己可以努力成為普通班的尖子,成績還是會比重點班里一般的學生好,也不會有那么大的.壓力。關鍵還是要靠自己的努力和信心。

  9月——10月,學習。適應新的老師、同學和學習任務。尤其需要關注學習觀念和方法的改變。和初中時知識淺顯、只需大量練習就能提高成績的情況不同,高中課程的理論性、抽象性強,就需要在對知識的理解上下功夫,要多思考、多研究,以探究的觀念對待每一個問題。

  11月,高一第一次期中考試。不一定要追求多么優異的成績,最重要的是要從考試過程及結果中找到問題和不足,發現目前學習習慣和方法中的缺陷,明確接下來努力的方向。可能很多同學覺得成績不盡如人意,出現心理落差,這是正常現象,一定要注意調整心態。

  11月——1月,學習。接觸新課改之后的新知識,平衡用于各學科學習的精力。高一需要學習的學科眾多,一定要注意盡量均衡,不要厚此薄彼,否則會因為忽視某個學科而在之后的學習中出現“拖后腿”,打亂屆時其他的學習計劃和節奏。

  1月,高一第一次期末考試。至少提前兩周備考復習,制訂復習計劃并嚴格執行。萬不可認為自己初中時成績很好而掉以輕心或期待過高,因為高中的知識和初中相比幾乎完全不同,大家基本是站在同一起跑線上,要正確面對考試成績,檢閱這一學期的學習成果。

  1月——2月,寒假。結束了上半學期的緊張學習,可以適當放松,同時分析期末考試各科結果,及時查缺補漏,不可因為有些科目成績不理想而從此喪失興趣和信心。豐富假期生活,多讀書,拓展自己的知識面。

  3月,新學期開始。告訴自己,不論上學期表現如何,現在要面對的是一個全新的開始,制訂全新的計劃并嚴格執行,實現自己的目標。

  3——4月,學習。此階段是高中學習中的分水嶺,數理化學科都在高一上學期的基礎上繼續加大難度。更為重要的是,各個學科的“歸納性課程”開始出現——從現象到理論的抽象在高一下學期達到頂峰!對于各知識點的要求不僅僅是簡單掌握,而是要深入挖掘到高考難度。

  4月,期中考試。本次考試是檢驗和反思自己目前學習方法和學習思路的絕佳機會,可以在成績公布后請各科老師幫助自己進行分析,做到更全面地了解自己的學習狀況。

  5月——6月,學習。調整思路后繼續穩扎穩打地學習知識,上課認真聽講,認真完成作業并消化、深化所學知識,及時預習、復習,使用自己的錯題本,善于總結,不留學習死角。

  6月中旬,提前備戰期末考試。至少提前兩周開始制訂期末考試的復習計劃,在學好新課的同時按步驟梳理復習整年學習過的重點內容,避免臨近考試才手忙腳亂地投入復習,造成心情焦慮。

  6月末或7月初,期末考試。這次考試是對于高一一年學習成果的整體檢閱,一定要認真對待,因為本次成績也許會對之后的自主招生有影響。善于在考試后發現問題,及時求助解決,提煉經驗教訓。同時,你也可以將這次考試的體驗和成績作為重要依據,思考自己在文理分科時應該如何選擇。

  7月——9月,暑假。這個暑假是體驗高一豐富生活的寶貴機會,你需要加以充分利用,使自己從各個方面都變得更優秀,成為更符合自己期待的人。同時,要總結反思這一學年的學習成果,及時查缺補漏,不留短板。

學習計劃 篇4

  當孩子要開始學習英語的時候,或家長準備讓孩子啟蒙英語,打基礎的時候;都需要有判斷和選擇。判斷是為了更好的選擇,判斷的依據和要求決定了選擇的結果。比如選擇線上,還是線下,什么模式的教學特色,如何安排孩子的學習計劃。學習之處能力不足,要根據孩子的性格,興趣,學習和表達習慣來做目標,并制定適當的計劃。家長都希望孩子能快速學會,有效掌握,表達優異,效果明顯。從能力和知識層次上都有所提升和進步。看到別人家的孩子學得怎么怎么好,于是就改變目標了;看到別人家孩子的方法和教材好,目標又動搖了;那孩子的學習怎么能持久呢。希望是好的,要腳踏實地地提升孩子的英語聽說讀寫能力,才會打好基礎;有了強有力的基礎,才不會落后,有了扎實的`基礎,才不會在以后的學習中修修補補。

  教孩子學少兒英語,老師教的方法是相似的;孩子接受和理解程度是不同的,這取決于孩子認知和生活環境中家長是如何教孩子的。方法和知識結合起來融合到課堂上,讓孩子參與其中教學活動,換個環境培養孩子主動,有方向和側重的去認知和學習。要求太高,就容易忽略細節;追求速度,就容易忽略質量;怕的是一直找不到方向和目標,英語學習過程是系統的,持續的,隨著孩子認知和學習能力提升而不斷改進的。計劃是隨著目標而變化,而目標是要隨著孩子學習能力和進度來判斷和確定的。如果只把眼睛盯著目標,而忽略了孩子學習中的優勢,就不能培養興趣;忽略了學習中的不足,就不能有持久的提升。

  當在英語學習中沒有計劃的時候,就容易放松目標;有了老師教的方法,不去鍛煉就不能提升聽說讀寫的能力和認知水平;有了老師教的詞匯,語法,音標和閱讀,不能付諸于方法,就不能更好的記憶和理解。鞏固是為了消化,鞏固是通過反復的練習從而能讓知識和方法結合的穩固。溫故而知新,不僅是知識層次上的熟悉,更是能力上有新的提升。英語是語言,不僅需要自己去練習,更要去實踐,溝通,在互動和交流中提升自己的練習效果。持久的學習除了興趣,還要有耐心,專注;而耐心和專注是靠日積月累的習慣形成的;這是靠老師的行為和家長的輔導陪伴影響而形成孩子的習慣和表現。

  在英語學習中,沒有學不會的,怕的是不能堅持,半途而廢是耽誤時間,也會形成容易放棄的思維和學習方式。很多成功的例子,是靠有效的方法,更重要是有恒心。恒心并不是機械不動的,而是誠心誠意去學,柔順地聽從老師和家長的安排,跟著變化而變化,才是恒久。跟隨老師學習英語,不僅是聽老師的方法和詞匯,孩子也是在模仿老師的表現形式和表達或表情形式。在外有老師孜孜不倦的耐心教導,在內有家長的悉心關懷和鼓勵;在學習方法和知識上是嚴格要求的,在形式上是靈活的,教學環境是和諧的,輔導過程是愉快的;讓孩子喜歡老師的教學方式,喜歡家長的輔導過程,讓學習成為快樂的源泉。

學習計劃 篇5

  創業社區的“三會一課”制度是黨組織對黨員進行思想政治教育和黨員自我教育的具體形式,是加強黨的思想建設和嚴格黨員管理的重要途徑,也是黨支部組織生活的具體內容。為進一步落實“三會一課”制度,堅持黨建帶黨建的原則,以主題實踐活動為主要載體,充分發揮黨員的主體作用,切實增強廣大黨員的政治意識、組織意識、模仿意識,進一步加強黨的基層組織建設,提高黨的'工作水平,凝聚黨員力量,激發黨員的積極性、創造性,由此印刷技術系制定了《創業社區20xx年度“三會一課”實施方案》。 具體措施如下:

  一、指導思想

  以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,貫徹落實科學發展觀,深入開展爭先創優活動,緊緊圍繞全系黨員發展的大局,開拓創新,切實改進黨員學習、教育、管理和組織生活的方式方法,提高組織生活的質量,創建學習型黨組織。

  二、活動目標

  扎實開展“三會一課”,不斷提高黨員的思想政治素質,引導支部黨員立足本職崗位,充分發揮基層組織的戰斗堡壘和先鋒模范作用

  三、加強領導高度重視

  所謂“三會一課”是指定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會,按時上好黨課。印刷技術系黨委成立“三會一課”工作領導小組,由黨支部書記任組長,負責全面工作,各班黨支部書記任成員,負責具體工作。

  四、注重落實、協調到位

  建立有效機制,定時間、定地點進行“三會一課”工作。支部黨員大會周期是一個月,支部委員會、黨小組會的周期是兩周,黨課的周期是一個月。舉辦的時間和地點由黨支部書記決定,盡量按要求做到讓全系的黨員參加,初步培養他們的政治思想意識。

  五、強化監督、加強管理

  “三會一課”工作領導小組主要成員,定期對黨支部“三會一課”執行進行檢查監督,

  對不定期落實的或者落實情況不好的黨支部進行通報批評,限期整改,對落實情況良好的黨支部進行表揚,組織人員參觀學習,推廣先進經驗。

  堅持“三會一課”制度具有深遠的現實意義,黨支部要堅持“三會一課”制度,經常組織全體黨員學習黨的方針政策、時事政治和科學文化知識,不斷提高黨員的政治覺悟和工作水平,更好的完成各項工作任務,從而在各項工作中自覺地發揮先鋒模范作用。

  六、具體內容

  1、搞好宣傳發動。做好教育活動的宣傳講解,使廣大黨員充分認識教育活動的目的、意義、方法、步驟,利用好宣傳陣地,營造積極向上的活動氛圍。

  2、搞好學習培訓

  (1)學習內容:鄧小平理論、“三個代表”重要思想,黨的十七大、十七屆四中全會的精神,黨十六大會議精神,黨章、黨史、黨情等,結合本崗位技能知識進行學習。

  (2)學習形式:集中學習與自學相結合,學理論和學先進典型相結合,開展座談討論會,利用“三會一課”落實學習活動。

  (3)學習要求:做到“五有”:即有學習計劃、有學習資料、有學習心得、有學習記錄、有學習考勤。“三會一課”活動要堅持政治性、思想性和原則性,同時要積極探索靈活多樣、豐富多彩的方式方法,注重活動特色、注重活動實效。

  3、實施要求

  (1)廣泛征求意見。結合前期工作及下步工作的設想,對“三會一課”的成效進行各班黨支部意見征集,通過對意見的梳理,進一步掌握各班黨員的需求,著力解決好各班黨員反映的問題,制定具體的整改措施,明確重點,落實責任。

  (2)建立長效機制。認真總結經驗,鞏固擴大教育成果,進一步堅持和完善“三會一課”,逐步建立和完善增強黨員意識、發揮黨員先鋒模范作用的工作制度和長效機制,使黨員意識教育成為經常化、制度化的教育活動,促進黨的工作發展。

  (3)資料積累。各班黨支部認真做好“三會一課”活動記錄,注意保存和積累活動資料。

  (4)開展創先爭優。對優秀黨支部及表現優秀的黨員頒發榮譽證書并通報表揚。

學習計劃 篇6

  我個人覺得語文要多讀:觀書做“書蟲”升滲入滲出初三后。 學生要更重視平時知識的積累。多觀書。做“書蟲”。從書中汲取養分。初三生平時多觀有益的課外書對自己幫助很大。

  除了書籍外,學生還要做一個勤奮的`閱讀者,充分利用課余時間。閱讀健康的報紙雜志。學生要學會欣賞報紙雜志中的文章及標題,如《作文報》、《讀者》等,養成剪報和摘抄的好習慣,擴充自己的知識儲備。學生可利用假期多去圖書館、多逛書店。學習課外知識。做一只“書蟲”。有條件的孩子可配備《現代漢語詞典》、《成語字典》、《古漢語字典》、《唐詩三百首》、《宋詞精選》等書。

  多記:讀書不僅要用心,更要動手寫、勤引用。同學們可以利用暑假,給自己安排早讀時間,將初一、初二背誦過的詩詞、文章,全部作為早讀內容朗誦、熟記。一個假期至少堅持背誦50首唐宋詩詞和100條名句。同學們還要養成做讀書筆記的好習慣。

  落在筆頭的知識點更容易記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯別字、病句搜集、文學常識等多方面內容。

學習計劃 篇7

  一、提前著手準備

  全國每年考試的報名時間大概為8月中旬,考試時間一般安排在11月份,這之間僅僅只有3個月時間。并且導游考試的筆試指定復習教材有5本書(含面試教材)。如果考生在報名時才著手準備的話,對于大多數考生來說時間無疑是一個問題。去年某省導游考試實際報名人數達20000多人,但考試到場實際人數卻只有15000多人,為什么會存在這么大的落差?正是因為很多考生覺得復習時間不夠,書本看不完,知識點掌握不住,對考試沒有多大的把握,而導致最終放棄考試。所以在這里我提醒那些準備參加考試的考生,如果你已經打算今年考導游證,應提前著手準備。

  二、正確了解考試相關信息

  很多考生在有考證的想法之后,都會以不同的渠道去了解導游考試的相關信息。當然大部分還是通過網絡這個很便捷的方式去了解。利用網絡有其優點也有缺點。優點就是可以讓你足不出戶就能了解到很多知識點和相關,并且不需要任何的花費,僅需要一點時間即可。其缺點就是網絡上的信息往往是過時的,或者是一些不了解全國考試政策和情況的熱心網友發布上來的信息,這些信息或許對于某一個省市起到針對作用,但不能概況的認為就是全國各省市都是這樣的政策和程序。打個簡單的比如:很多考生第一個問題都會問我,導游證是否分國家導游證和省導游證。我問他們從哪里了解的信息,他們都會告訴我網上就是這么寫的。當然這些影響不大,有個比較重要的一點需要說明一下。目前導游資格考試由國家旅游局統一組織實施,試卷的.命題和教材也是由國家旅游局組織相關單位去執行匯編。所以這個考試是全國統一考試。其中《地方導游基礎知識》和《導游服務能力》兩科,各省的導游考試指定的教材也不同。考生在準備考試時不要亂買教材和復習資料。要按照旅游局的要求去購買指定的教材復習備考,以免耽誤了考生的復習時間。

  三、抓住復習要點,多看多練

  這點比較重要,很多考生向我反映,書本上的知識點太多,經常看后面忘記前面,而且抓不住重點。只有憑自己的感覺認為是重點的就用筆劃下來,到最后整本書全都是重點。考生該如何去處理這樣的問題?首先:考生要制定學習計劃,今天要看什么,要看多少。明天該看什么都要有個詳細的計劃,切忌三天打漁二天曬網。其次:以書本為主,以練習為輔。考生復習抓不住重點,看后面記前面的原因關鍵在于沒有多加強相關的練習。考生應在通讀完第一遍之后,多做一些相關的練習題。只有這樣才能更好的去把握知識點,鞏固記憶。考生在選擇練習題的時候也有很多講究,前面我也說到了《地方導游基礎知識》和《導游服務能力》的考試教材都不同,所以練習方面的資料也不同,可能是同一內容的試題答案卻有所區別,很多考生在復習期間都會到網站下載一些試題來做,但卻發現很多試題在自己書本上找不到,即使找到了答案也跟書本上的內容不符。往往還起到一個反面的作用,就是誤導考生的思維去看書。目前導游考試練習題具有針對性的極少,目前我們主編的《全國導游資格考試通關寶典》就是其中最好的練習題庫之一,其他書店和網絡上發布的試題都不適用全國的考試政策和要求。再者,就是要有堅持到底的精神,很多考生在復習備考時,正是因為覺得考試復習的內容太多,而且耐心不足,最終放棄了考試。所以在這里我希望考生,既然你選擇了這個考試,就要堅定自己的信念,不到最后不要放棄。沒有不可能的,只有自己覺得不行的。

  四、考前沖刺,掌握應試技巧

  臨近考試的前半個月,考生就應該掌握一些考試的技巧,例如導游考試都是客觀題,考生在應對考試時,應掌握一定的方法。無論是解答單選題,還是多選題,在對所有選項均拿不準的情況下,可以采取排除法來確定選項。所謂排除法,實際上是一種逆向思維,即將認為是錯誤的選項逐一排除,將剩下的選項作為正確答案。這里我重點說一下案例分析題的解答技巧。案例分析題不僅是讓學生掌握書本上的理論知識,更重要的是鍛煉考生分析問題、理解問題、解決問題的能力。一般的程序是:審題→解題。這里的審題是要求考生了解此道題主要考核的是哪個方面的知識點,是消費者權益保護法還是導游管理條例方面的內容等。第二是解題,考生在解答的時候,要按照要求解答,注意一切答案以教材為準!

學習計劃 篇8

  一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個金色的秋天。在這美好的時刻,新的一學期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我又重新回到美麗的大學校園,又開始了新學期的美麗征途。

  在過去的征程中,曾擁有過歡知,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,現在加上一把鎖將它封鎖起來,擺在咱們面前的一切都是新的,看呀?

  新的學期正在向咱們招手。經過幾年的鍛煉,咱們不都是一個個戰士,抹去心靈的灰塵,拿上咱們的武器,整裝待發,新學期的目標向咱們沖擊!

  在新學期里,我有一個新學習目標——不做語言的巨人,要成為行動的主人!用沖鋒無往的實踐精神,探尋未知世界的生命真諦。我知道了成功不是靠夢想來實現,而是靠自己的行動......

  當然,在新的學期中,在學習要有新的成績,這就要不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣,而是一種責任,是我應該做而且必須做好的事情,同時學習必定會有負擔。沒有苦的、累的'過程,就不會有進步和提升,無論是過去,還是未來不都這樣的道理嗎?我把自的喜悅,悲傷都化作前進的助力和動力,就會因此不斷克服困難取得新進步。成就的是咱們的喜悅,成功背后是咱們辛勤的汗水,沒有耕耘就哪有收獲,沒有付出就哪能有所得。我再次踏入大學,就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己,把自己的理想變為勢不可當的動力。

  1、學好自己的專業課。不管說自己以后會不會做這一行,既然已經進入學習的時間了,就不要對不起自己,好好學。在生物等學科方面多下功夫。利用課余時間多看看書,個人方面應該多加強實踐能力為以后社會實踐打基礎。

  2、早上早起讀英語背單詞,這個學期要過四級。(第一次沒有過的原因自己應該很清楚:四級好過,但也不是輕而易舉就可以拿下)背新概念英語,提高口語能力!同時練練聽力,擴大詞匯的積累量,積極為英語四級考試做準備。

  3、多看些文學方面的書,多泡圖書館!不要放棄自己的文學夢想。要多看看那些大家的作品。有機會積極寫些隨筆,多去圖書館看書,積極投稿,同時和志趣相投的朋友經常交流。

  4、合理掌控時間:事分輕重緩急,人應自控自覺除了積極主動的態度,還要學會安排自己的時間,管理自己的事務。大學和高中相比似乎沒有什么太大的區別,每天依舊是學習,每次考試后依舊是擔心考試成績??不同的只是

  大學里上網的時間和睡覺的時間多了很多,壓力也小了很多。一開始是抱有此種想法的我并不明白時間是自己合理規劃的,隨著經歷了專升本的壓力,漸漸我明白,“時間多了很多”正是大學與高中之間巨大的差別。時間多了,就需要自己安排時間、計劃時間、管理時間。安排時間除了做一個時間表外,更重要的是“事分輕重緩急”?手勤快些,多在博客上寫些東西,來反省自己,思考生活中的問題!同時上網多轉轉論壇,積極利用時間來學習。

  5、關注時事,開拓自己的眼界!多看書報雜志,經常走出去看看。兩近一遠。開闊眼界,以游會友。既擴大了視野,有提升了交友能力。

  6、保養好自己,健康飲食,鍛煉身體,學一到兩個實用技能。目的是多接觸些人,(周末騎自行車去外頭轉轉)!

  7、在政治上要向黨組織靠攏。我還是要積極入黨,原因很簡單—只有不斷提升自我素養才會擁有更大的成功。

  8、感受努力的快樂,享受勝利的喜悅。這是我所喜歡的,興趣就是我最大的動力。積極投入自己喜歡的事業當中去。

  咱們要定好目標,執著信念,永不言敗,一起因目標而努力,因夢想

  而精彩,塌塌實實地一步步走下去。固然,成就和榮譽往往令人羨慕、欽佩,但是“千里之行,始于足下,”要想使理想成為現實,積累是必不可少的,咱們應該從現在做起,從點點滴滴做起,一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目標邁進。

  新學期,為咱們提供了嶄新的園地,但是需要提醒的是:榮譽的桂冠往往要荊棘編就,成功的道路往往由汗水鋪通,征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求,朝氣蓬勃的熱情,腳踏實地的努力,持之以恒的攀登。所以,要培養堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人,得有經受磨練的思想準備,要有高遠的志向,要有學習的熱忱,在困難和挫折面前,不灰心喪氣,把堅韌不拔的毅力體現在學習之中!

  莫泊桑說:“人生活在希望之中,一個希望破滅了或實現了,就會有

  新的希望產生。”新學年就是新的企盼、新的希望,新的征程,新的收獲。新學期,新起點,新面貌,讓咱們憧憬更美好的明天,讓咱們再一次踏上征途!

學習計劃 篇9

  自主學習實施以來,在課堂執行過程中,高三語文組體會到了讓學生自主投入學習的重要性。

  一、自主學習能保護并激發學生的好奇心

  好奇心是人的天性,可是在傳統的教學模式中教師經常無意識地扼殺了學生的好奇心。好奇心的扼殺,直接影響到學生的學習興趣和自主學習意識的形成。愛因斯坦說過:“我沒有特別的天賦,只有對事物的好奇心。”受好奇心的驅使學生會問許多稀奇古怪的問題,教師應該給予重視和鼓勵,不要害怕和阻止學生的“好問”,不要諷刺和貶低學生的“怪問”;教師要培養和表揚學生的勤于提問,不要限制和壓抑學生的“多問”;教師要鼓勵學生敢于提問,善于提問,而且問得頗有見地、切中要害,從根本上保護學生的好奇心。教師還應深入學科知識,創造情境,引導學生發現其中的深奧道理,激發、培養他們的好奇心。

  二、自主學習能培養學生的學習興趣,變“要我學”為“我要學”。

  興趣是一種學習動力,學習的興趣越濃,學習的積極性越高,學習的效果越好。但如能把學習的興趣培養成一種學習的需要,就能使學生由原來的“要我學”轉為“我要學”,逐漸養成自主學習的習慣。學生在初學時都會感到新奇,因而對學習有一定的興趣,但學生缺乏意志和毅力,興趣容易因困難和乏味而轉移和中斷,只有不斷地激發學生學習的興趣,才能維持他們學習的動機。所以,教師要根據教學的目的要求,結合學生的特點,采用多樣的教學方法和形式,不斷的調動學生的興趣。而自主學習,小組打分的'方式,恰恰能激發學生的“成功欲”“競爭欲”從而激發學生的學習興趣。

  三、自主學習能使學生形成良好的學習品質

  自主學習使學生真正成為學習的主人。學生主動掌握整個學習過程,自發、自覺地投身學習,自己對自己負責,學習的主動性會大大增強。在學習過程中,學生會很快找到適合自己的學習方法,提高學習效率,養成良好的學習習慣,這比他們在教師的強迫下學知識都更可貴。良好的學習習慣,又能保障進一步的自主學習,二者之間形成了良性循環,使學生受益無窮。在學習過程中,明確目標,開闊思路,豐富想象;需要不斷克服困難,不怕挫折,具有敢于懷疑,敢于成功的精神。學生在學習過程中,不知不覺地培養了良好的學習品質。

  四、自主學習能建立良好的師生關系,營造自主學習的課堂氛圍。

  “親其師,信其道”,一般說來,學生對某位老師產生恐懼,那么,對其所教的課也不會產生興趣,反之,學生喜歡的老師一走進教室,課堂的氣氛就會顯得活躍,學生的學習的興趣就會油然而生,學生學習的積極性就容易調動。因此,教師摒棄傳統的師道尊嚴,注重溝通師生情感,及時進行角色轉換,建立民主和諧的師生關系,從而為學生創設一個寬松的人文環境。

  在新課程理念下,教育的目的已不再是單純地教給學生各類學科知識,更重要的是如何教會他們自主學習,讓學生在教師的組織和引導下,掌握學習的主動權,養成自主學習的習慣,實現自我發展。

學習計劃 篇10

  新學期到來了,為了提高我的學習成績,我給自己制定了一份語文學習計劃:

  1、課前要提前做好準備工具。

  2、上課要認真聽講,不東張西望,不和周圍的人說悄悄話。

  3、每天堅持看半個小時課外書。

  4、資源和練習冊的錯題要及時改正,不能一天拖一天。

  5、老師布置的作業要按時時完成。

  6、生字或者寫話作業要寫工整,不能胡涂亂畫。

  7、把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。

  8、提前預習新課。

  如果我按照這些學習計劃去做,這學期我就會更棒!

  拓展:假期復習規劃

  一、要提前做好合理的計劃。

  學校的教學課程還沒有結束,老師一般都會安排好教學時間將課程在一定時間內完成。學生應該給自己制訂一個合理的計劃,可按教學書籍、考試說明和綜合模擬3大板塊予以安排。

  1、教學書籍:學生應該認真聽課,將老師課上所講內容完全消化,讓思維與老師同步。一般先以課本為先,書上的內容是基礎。在掌握的基礎上,按層次補缺和提高。

  2、考試說明:都以考綱為主,一般考試不會偏離考試說明,學生的復習應該圍繞考試說明,而不用到處尋覓其他良方。

  3、綜合模擬:這是提高學生綜合邏輯、綜合成績的環節,學生應該多做練習、懂得總結,將自己平時做錯的題目進行整理,然后循環地做,從而形成一種鞏固。要對難題多思考分析,作業要認真完成并完全弄懂。

  二、要明確每個階段的復習重點。

  (一)應當重視語言材料的積累。

  學習語文需要日常的積累,沒有積累的語言是蒼白的,沒有積累的學習是徒勞的。有了厚實的積累才能激活思維,能觸類旁通。初中階段語文學習的主要任務,首先是積累大量的語言材料,其次才是理解和運用。

  復習時應強化如下四個環節:1.領悟含義。對背誦的詩文,要領悟其含義,特別是其中的關鍵字詞,要真正弄懂。2.圈點強記。對詩文中的易混字、易錯字,要用紅筆圈點出來,以激起有意注意,重點把握。3.邊誦邊寫。在記憶時,可邊背誦,邊用筆寫出上下句或句中的關鍵字,以防"口是手非"。4.規范書寫 時要做到"三清""三不"。"三清"就是卷面清潔,字跡清楚,筆畫清晰;"三不"就是不寫潦草字,不寫異體字和不規范的簡化字,不添減筆畫。

  (二)應當突出閱讀和寫作能力的訓練。

  1、閱讀

  閱讀寫作能力的考查始終是中考語文試題中所占比重最大的部分。因此在復習階段,學生應認真地對三年來的閱讀寫作實踐進行感悟反思和理性思考,從中產生一些頓悟,明白一些閱讀寫作的道理,歸納出一些閱讀寫作的規律和技巧。

  (1)明確閱讀的基本思路和步驟。雖然同學們每天都在閱讀,但未必都清楚有關閱讀的一些程序性知識,所以在復習時,了解一點有關閱讀的程序性知識還是 有必要的。可嘗試將閱讀的程序步驟概括為:整體感知→梳理文脈→篩選信息→代入問題→確定范圍→前后推敲→磨練語言→得出答案。

  (2)在閱讀訓練中要求學生努力做到五個"準確"。即準確把握文章主要內容,準確理解詞語的語境義,準確理解重要語句的深刻含義,準確理解文章主旨和思路,準確領會文章的寫法和特點。

  (3)提供一定量的閱讀材料,進行必要的訓練。閱讀經驗對于閱讀能力的培養非常重要。閱讀步驟的具體操作質量往往依賴于正確有效的閱讀經驗。而閱讀經

  驗的形成確實要有一定數量的閱讀和有質量的思考。同時在一定量的'閱讀訓練中可以通過對自己的答案與標準答案的反復比較思考,糾正自己的思路偏差,修整完善 自己的思維。閱讀材料要精選,試題要有思維含量,不要追求做得多。

  2、寫作

  1、學生要學會積累。可以把平時得分高的文章和一些看到過的范文收集起來,并適當作些記憶。看一些有深度的文章,并進行一下背誦很有必要。當然,背的過程中用不著一字不差,關鍵是體會其中的語境、語感。

  2、還需要在作文結構上進行訓練,特別是開頭和結尾的訓練,這有助于學生理清思路。因為在60分鐘的作文時間里,學生要寫出有新意的文章存在著難度,所以首先要做到規范。

  3、還須要求學生經常瀏覽報刊雜志,搜集新鮮的寫作素材。使考場作文有鮮活的時代氣息。

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