英語的學習計劃高中
時光飛逝,時間在慢慢推演,又迎來了一個全新的起點,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編整理的英語的學習計劃高中,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
英語的學習計劃高中1
1、自信,相信自己可以學的很好。
2、每天晚上確定15--20個生詞(教材書上的和平時做題時遇見的重點詞匯),看一遍,大致有一個印象。
3、第二天早晨把前一天確定的詞匯集中背(注意背單詞不是一次兩次就可以記牢的,一定要循環記憶,在一個星期內每天至少看一遍,以后越來越熟悉花費的時間就少了)
4、好好利用英語書和早讀,上課老師講的內容要詳細做筆記(包括語言點和例句,易混知識點的對比,句式語法及常用搭配等)這是每次考前都必看的復習資料,非常好的(這是上課就應做的)
5、把平時做錯的小題(選擇填空等)積累下來,把錯誤原因及正確答案和解釋都詳細記錄,這也是考前最好的復習資料,沒必要考前大量題海戰,看這些更能幫助自己提高,使自己不在同一地方摔跤兩次 (這項工作是在每次做題后立即應完成的,不能拖延長時間)
6、英語課文要好好看,反復看(課間時間就可以看很多,加上早讀就可以)
7、每天堅持做三篇閱讀和一篇完形填空(上自習的時間),注意做題的速度,體會技巧,找語感;每一周看(最好是背誦)一篇英語滿分高考作文(主要理解吸收別人的寫作技巧,行文方式,亮點句子和單詞短語)
8、因為你還有別的功課要完成,不可能把所有精力都放在英語上,而英語語文這種語言類學科重在平時一點一滴的積累,不需要很連續的大段時間,只要充分利用好零散時間就可以提升很快的'。
9、學習英語最重要的就是堅持!!!只要你持之以恒,包你很快就會看到自己的進步。
高中英語學習計劃送給我們大家了,希望我們大家能夠按照這個要求去做,這樣我們大家會達到我們預期的效果的。
英語的學習計劃高中2
到了高三階段,許多同學由于有高考的壓力,會心態不穩、患得患失,英語成績波動很大。
對此,建議大家在高三階段除了繼續學習和鞏固英語知識外,更應該加強心理素質的鍛煉,通過月考、段考、模考等各種階段性測試,來積累臨場經驗,使自己保持一種良好的競技狀態,達到最后在高考考場上能一舉全勝的目的。
在高三上學期,應全面總結高一和高二學習的英語知識,使之系統化、條理化,形成一個完整而有機的體系。
比如可將整個語法分成詞法和句法兩個大系統,每個系統下面再分為若干子系統(如詞法包括名詞、動詞和形容詞等),然后對單項語法加以梳理,力求做到了然于心,熟練掌握,靈活運用。這是在基礎之上的升華和總結。
在高三下學期,應該全面總結各種英語考試的經驗和教訓,找到自己的強項和弱項所在,對于強項只要堅持練習就可以,但對于薄弱項目就需要全力攻克了。比如寫作很薄弱,就要多背范文、多背例句,還要自己多練習;閱讀很薄弱,就要多讀、多做題,并總結一些靈活解題的技巧。
另外,可專門做一個錯題本,按題型分類,把自己做錯的所有題記錄下來,分析自己出錯的.原因,并經常翻閱,提醒自己下次不再犯同樣的錯。
高中三年的時間說長不長說短不短,很多學生真的能通過自身努力有了質的飛躍,也有很多學生還困在迷茫和逆境中掙扎著。如果你真的不能自己應對這些情況,可以來滬江網,這里的高中三年課程應有盡有,幫助大家開啟另一扇學習的大門。
英語的學習計劃高中3
培養語感
考慮你要兩年時間提高,建議你這部分時間定為步入高二至步入高三,整整一年,當然平時老師講的還是要照常聽每天聽一首英文歌曲,直到能夠聽寫出來里面的歌詞,可以自己去搜索一些歌曲及歌詞,剛開始聽兒童歌曲,慢慢自己增加難度。電視不要看了,空閑時候就看英文電影或電視劇或綜藝節目,一定要有字幕的,只有英文字幕的最好(中英文字幕是以后階段用來提高翻譯的),剛開始看disney出產的,慢慢增加難度,在此不具體推薦歌曲及電影了~
對英語產生興趣
當你覺得自己對英語的學習是出于喜歡的時候(這時候即使不逼著你學習,你也養成習慣聽英文歌曲和看英文電影),扎實基礎;要想學好英語,就得有股子韌勁兒。學過的生詞和句子一定要記住,真正掌握它,千萬別把希望只放在考前的突擊記憶上。期中、期末考試時,成百上千的單詞怎么能一下子背下來呢?所以,記單詞一定要日積月累,備一個小本兒隨身攜帶就更好。比如今天學了10個單詞,記住了7個,其余3個怎么也記不住,這時你就可以把它們記到小本子上。小本子隨身帶,有空你就掏出來,看它幾眼,說它幾遍。看的.次數多了,說的次數多了,再難記的單詞也能記住。當然,記生詞最好連句子一塊記效果更好,這樣記得牢。通過句子記新單詞,不但擴大了詞匯量,而且還記了單詞的用法,真是一舉兩得。
要想學好英語,還要多動腦筋
要采用多種方法、多種形式來巧學巧記。對于一些較難理解的知識,我們可以把它的核心部分用一兩句好記、好上口的話概括起來,進行記憶。比如few和little的用法同學們常常用錯,就可以用以下的話來記憶:字母少的修飾可數名詞;字母多的修飾不可數名詞;有a,就有少數幾個,就有一點點;沒a,就幾乎一點兒也沒有了。有的則可以用順口溜、警句等來幫助記憶。
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