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初中教師業務學習計劃

時間:2024-11-05 12:40:23 學習計劃 我要投稿

初中教師業務學習計劃

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,立即行動起來寫一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編收集整理的初中教師業務學習計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

初中教師業務學習計劃

初中教師業務學習計劃1

  不斷加強理論學習,樹立終身學習的理念,拓寬知識視野,更新知識結構。用心投身教育科研的改革與實踐,在實踐中不斷的學習、總結經驗,構成富有個性化的教育教學理論,用以提高自己的教學水平和教學成績。

  1、挖掘教材中的人文素材和隱含的人文價值,給學生以人文關懷,發展學生的人文個性和人文精神。

  2、提高對課程的認識,學科的`認識,背景資源評價的認識,教學中不斷地內化、提升、反思,構成自己特有的教學風格,始終持續較高的教學成績。

  3、將教學過程的點滴感受、理性思考記錄過下來,通過不斷豐富資料,最終以論文或研究報告的形式發表。

  4、尊重學生的個體差異,做到分層施教、定向實教。在施教過程中,要做到循循善誘、誨人不倦。

  5、認真用心上好每一堂課;不段錘煉自己的教學語言;多了解學生,做學生的真正良師益友。

  6.每月至少閱讀一本書,并寫好相關讀書心得。每月至少寫一篇教學反思。每一天讀書不少于一小時。堅持每一天寫微博,一周內不少于四條。每學期至少讀一本教育教學的理論專著,至少發表一篇市級優秀教學論文。

  7.每學期聽課20節以上。

  8、注重教學實效,在各項教學檢測中決不拖后腿,爭取領先。使學生以優異的成績完成畢業會考。創造機會,組織優秀學生參加作文比賽等語文活動,最好是榜上有名。

  9、做好全員育人工作。

  10、組織好每周的群眾備課。堅決執行學校讀書會、博客圈、備課組、教研組、教研室、教學處、年級部等部門機構的各項教學要求。

  計劃是完美的。實施也不難。難在堅持。把它曬出來,就是想聽聽各位同仁的寶貴推薦,更是想受到眾多人的監督與鞭策。

初中教師業務學習計劃2

  一、指導思想

  本學期的教師業務學習以更新教學理念、思想觀念、教學模式的思路,以打破教師群體思想禁錮,改變習慣模式,對自己重新認識,找準定位,逐步完善教學方法和評價標準,找到適合本學科的教學方法,創建本學科的教學模式,大幅度提高自己的教育教學水平。

  二、學習內容:

  1、各學科課程標準和《基礎教育課程改革綱要》。

  2、訓練必備的教學基本功,特別是歷史教學基本功。

  3、歷史學科專業知識。

  4、歷史教育教學刊物的文章。

  5、體現新課標理念和課程改革精神的課堂教學經驗。

  6、上級教育主管部門下發的各種教育教學工作指導性文件。

  三、學習重點:

 。ㄒ唬v史學科新課程標準

  1、明確教師角色的定位

  教師是課程改革的主力。轉變教師的教學理念,在課堂教學中,強調學生的自主性,重在啟發,貴在引導,妙在點撥,巧在如何幫助學生設計正確的學習思路,選擇正確的學習方法,讓學生有自己的空間去探索、合作、體驗、創造,完成各種教學活動。教師始終不能忽視自己的`角色定位,適時點撥學生的創新意識,發展他們的實踐能力。

  2、學習新課程標準的基礎理念

  1)全面提高學生的素養。新課程標準要求教師必須面向全體學生,使學生獲得基本的文化素養和藝術素質。

  2)正確把握各學科教育的特點。應重視各學科對學生熏陶感染的作用,注意教學內容的價值取向,同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗。

  3)積極倡導自主、合作、探索的學習方式。學生是學習和發展的主體。各學科教學必須根據學生身心發展和學科特點,關注學生的個體差異和不同的學習需要,保護好學生的好奇心、求知欲,充分激發學生的主動意識和進取精神,積極倡導自主、合作、探究的學習方式。

  4)努力建設開放而有活力的各學科課程。應拓寬學生學習和運用的領域,注重跨學科的學習和現代科技手段的運用,使學生在不同的內容和方法的相互交叉、滲透和整合開闊視野,提高學習效率,初步獲得現代社會所需要的實踐能力。

 。ǘ⿲W習《基礎教育課程改革綱要》

 。ㄈ┙處熇^續訓練必備的教學基本功,倡導終生教育的理念,提高教師的專業知識和基本技能。

  四、學習方法

  集體學習、自學

  五、學習方式

  1、集中學習:主要學習新課程標準,通過學習打造共同的教學理念,進行教學指導。

  2、自學、自練

  自學上級教育部門下發的各種教育教學指導性文件、方針、政策。各級各類教育報刊、雜志,校內外能充分體現新課標觀念的課堂教學經驗,教師必備的教學基本功、教學基本技能等,掌握和駕馭指導教學的能力。

初中教師業務學習計劃3

  為完善教師理論業務學習制度,不斷提高理論業務學習質量,提高教師的業務水平,根據上級相關文件精神,結合我校的實際情況,本學期教師理論業務學習工作將繼續以新課程學習為中心,以新課改模式探索為載體,著重提高教師的師業務綜合素質,進一步提高教育教學質量,力求做到精心組織,內容豐富,形式多樣,爭取收到良好的效果。

  一、學習形式:

  1、以集中學習為主,集中學習時間原則上定在雙周三下下午3:40開始。學習形式采用專題講座、觀看光盤、案例分析等多種形式進行,突出教師的參與和互動。

  2、分散自學為輔。由于教師工作性質限制了集中學習的`頻率,所以還要經常采用分散自學的形式,要求各教師閱讀新課程讀本,并做讀書筆記,撰寫心得體會。

  3、學校集中業務學習時間為每兩周一次。

  二、學習的主要內容:

  1、學習教育政策法規。組織教職工學習現代化教育實施,進一步加強師德教育,樹立教師的新形象,增強法制觀念,更好地依法治教、以德治教。

  2、學習素質教育的相關政策及理論,進一步深刻認識當前素質教育的形勢下,教師應如何提高自己,如何進一步把素質教育的精神落實到自己的實際教學工作中去。

  3、學習新課程改革理論。總結分析新課改在實施幾年里的不足與經驗,組織進一步學習新課程改革相關理論,學習各級各類優秀教師的先進事跡,進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德,不斷加強自身的教育修養,增強教書育人的本領。

  4、組織教師觀摩優秀課堂教學的光盤(省送教下鄉優質教育資源光盤),看后認真研討,學習新的課堂教學思路和方法,提高自己的課堂教學水平。

  5、結合《江蘇教育》《江蘇教育研究》等教育刊物,學習相關的教學理論和具體實踐材料,提高理論水平。

  三、健全管理機制,保障學習效果:

  (1)培訓期間嚴格學習紀律,建立簽到制度,除病假公事除外,無正當理由不準缺勤,做到嚴格出勤統計,健全規范學習過程記錄。堅持嚴格按計劃內容組織培訓活動。

  (2)要求每位教師必須明確參加業務學習的重要性,能自覺參與學習,業務筆記規范,反思真實有效,上交及時。

  (3)要認真總結,不斷反思。聯系工作實際及時寫好學習心得體會文章,相互交流,并作為教師業務考核重要內容存入個人業務檔案。

  (4)多做學習反思,通過學習到實踐的過程而厚積薄發,積極撰寫高質量的論文,并向相關教育刊物投稿。積極參與各級各類論文比賽,不斷總結和提高自己的各種綜合能力。

初中教師業務學習計劃4

  為進一步推進課程改革的實施,全面推行素質教育,提高課堂的教學效果,切實提高自身專業理論水平,以適應市場經濟發展,我將以學習為主題,做到時時充電,每一天找一些適合教師閱讀的書籍來讀,以增加自己的閱讀面,豐富自己的知識儲備,提升自己的文化底蘊,把提高質量作為發展的新目標。

  堅持以轉變觀念為重點,以重建師德為核心,提高專業素養,堅持以學習為本,以學校為本,提高自我生命價值,堅持以問題為切入點,以自修為主,以科研為手段,以課題為載體,提高自身綜合素質,隨著課程改革的深入。

  一、學習目標

  1、加強學習,掌握正確的教育觀點。

  2、了解教育工作的基本規律和基本方法,進行教育實踐。

  3、了解學科的發展動向和最新的研究成果。

  4、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際潛力。

  二、學習資料

  1、強化學習,堅持每周進行業務學習,做到定時、定資料,學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道。學習常規管理,班群眾建設,師德、民主管理的報道,并與課改革密切結合。

  2、認真學習,和骨干教師進行漫談、討論和研究。同時自學自練相結合,理論聯系實際,開展嘗試教學,探索教學方法。

  3、及時對每一天的教育教學活動進行反思,用筆隨時記錄下來抽時間整理,并爭取與同行們進行交流,共同切磋,共同進步。

  4、虛心向各科教師學習優秀的教育經驗,提高自身的業務水平。平時加強校內外聽課,虛心與本校同學科教師交流上課心得,取長補短,盡量擠時間爭取去聽課,吸收別人的先進經驗,提高教學水平。

  5、狠抓教學質量,加強培優補差的工作,切實提高學生成績。從實際狀況入手,對學生進行細致深入的分析,制定具體的工作計劃并認真執行,平時應根據實際狀況采取靈活的'手段,認真探索好的方法,個別狀況作個別輔導,加大力度。通過家校聯系、學習競賽等途徑來提高學生學習的質量。

  6、加強班主任工作的學習,切實提高班主任管理班級的潛力和措施。

  三、具體措施

  1、了解教師個人學習的制度。

  2、多聽教學水平較高的教師上公開課,通過群眾備課、交流學習等形式,提高教師的業務水平。

  3、認真學習新課程標準中的改革與要。

  4、大膽嘗試、創新,使教育教學有新的突破。

  5、強化學習,堅持每周進行業務學習,學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道。

  6、加強自身素質的提高,讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己就應寫的教育教學論文。

  總之,通過個人自學保證教師的自學效率,在自學過程中,針對工作實際,要堅持以自修為主,轉變觀念;以過程為主,提高潛力;以實踐為主,開展創新;找出自己教育教學過程中不貼合教育理論與教育規律的做法,用教育教學的理論指導自己的教學實踐,增強自我完善的意識,明確自我前進的方向。

初中教師業務學習計劃5

  一,學習目標;

  結合課程目標提出的要求,以轉變教學觀念,提高廣自己理論水平和業務水平為目的通過各級各類培訓,進一步促進我轉變教學觀念,用新課標的理念指導教學工作,使自己目標明確,立足課改,在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀,加快教育教學工作的良性發展.

  二,學習內容:

  學習新課程標準的基礎理念

  各教育教學刊物的文章,學習相關理論知識,并結合工作實際撰寫論文,積極投搞.

  體現新課標理念和課程改革精神的課堂教學,進行經驗交流,指導自己的教學工作.

  全面提高學生的素養.新課程標準要求教師必須面向全體學生,使學生獲得基本的文化素養.

  努力建設開放而有活力的各學科課程.應拓寬學生學習和運用的領域,注重跨學科的學習和現代科技手段的運用,使學生在不同的內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野,提高學習效率,初步獲得現代社會所需要的實踐能力.

  學習《基礎教育課程改革綱要》

  三,學習方式及要達到的`目標

  自學、自練

  自學內容各級各類教育報刊、雜志,校內外能充分體現新課標觀念的課堂教學經驗,教師必備的教學基本功、教學基本技能等.從網絡,書本上去認真的學習.

  正確把握各學科教育的特點.應重視各學科對學生熏陶感染的作用,注意教學內容的價值取向,同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗.

  積極倡導自主、合作、探索的學習方式.學生是學習和發展的主體.各學科教學必須根據學生身心發展和學科特點,關注學生的個體差異和不同的學習需要,保護好學生的好奇心、求知欲,充分激發學生的主動意識和進取精神,積極倡導自主、合作、探究的學習方式.

  本學期我預計自己的業務學習筆記不少于8篇,學習心得不少于2篇.我準備撰寫體現新課標理念的教學論文1篇,教學基本功、教學基本知識與技能、新課標知識與能力檢測能通過制定的標準.讓自己的業務水平上一個新的臺階.請領導監督!

初中教師業務學習計劃6

  一、指導思想

  堅持“以人為本,以研興教,以學強師”的思路,以教育科研為先導,以培養高素質的教師隊伍為根本,轉變教師觀念,提高教育教學質量。

  二、工作目標

  1、加強理論學習,轉變教師教育觀念。

  2、注重集體教研,提高教師預設與反思水平。

  3、開展課題研究,促進教師專業成長。

  三、具體措施

  1、學校單周將安排一次教師集中培訓學習,雙周為教師自由讀書時間,學校將選擇培訓內容、記載教師的考勤情況、記載《校本培訓筆記》、負責教師學習期間的紀律、檢查教師的學習筆記和心得體會等一切活動事宜。

  2、各教研組每月要開展一次專題教學活動。每次活動前兩周,教研組長要結合學校教師教學的實際,提出一個活動主題,讓教師做好準備。

  3、嚴格學習考勤紀律。教師參加培訓學習,不得無故缺席、遲到、早退,若有特殊情況,要在活動之前向主持人說明。

  4、培訓形式力求多樣,培訓內容力求豐富,以聽教育家的報告、看優秀教師的'課堂實錄、教師專題研討、課堂教學實際問題會診、集體讀書等為主,密切聯系教師教學實際狀況,提高教師的業務素質。

  5、培訓中,教師要認真學習,當場做好筆記,并在學習結束后一天之內寫好心得體會,交教導處檢查存檔。

  6、教師要樹立終身學習的理念,每學期至少閱讀2本課改的書籍,15篇課改的論文,教育教學雜志5本。教師要及時總結自己的課堂教學,經常進行教學反思。每學期至少要寫教學反思15篇,教學論1篇。

  7、對于學校派出去參加各級各類培訓的教師,回校后必須寫出一份匯報材料,交教導處存檔,并講一節匯報課。

  8、實行相互聽課制度,校長、教導主任、每學期至少聽課30節,其他教師聽課至少20節。如果是聽隨堂課,要先向教導處報告,以便教導處檢查記載,否則不予以計算。聽課一律要做好聽課記錄,在每月的教學檢查中,要將本月聽課記錄交教導處核實,做到一月一統計。

  9、繼續抓好課堂教學有效策略的研究的課題研究。課題組每月集中學習一次,總結、交流、反思課題研究情況,進行課例評析,思考、研討下次研究內容,并針對實驗中遇到的難點、疑點、突破點進行研討,發揮集體智慧,提高課題實驗的實施水平。

  10、實行電子備課和集體備課制,強化教師的業務研討水平和信息技術運用能力。

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