師恩難忘的演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在我們平凡的日常里，很多地方都會使用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的師恩難忘的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師恩難忘的演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好，我演講的題目是《師恩難忘》。
感謝您——老師，您帶領著我們向前進；感謝您——老師，您傳授給我們知識；感謝您——老師，您教會我們長大做人。老師，您在我們的心中永遠是最偉大的，最值得我們敬佩的人。
我們在知識的海洋里開始起步，總有您和藹可親為我們一路伴行。
我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞，總有您寬厚仁愛為我們療去創傷。
是您，讓我們懂得了做人的道理，是您，讓我們知道了學習知識的重要性。
當我第一次跨進校門時，您陽光般的笑容，將我們那顆恐懼的心帶進了學習科學知識的殿堂。
當我懷著疑惑的心面對難題時，您耐心細致的講解，您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了解決問題的思路中，帶進了舉一反三的解題中，也帶進了趣味無窮的知識天地中。
當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教導我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著失落的心面對錯誤時，您天使般的`來到我身邊給我勇氣與希望，您將那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進了堅強的“海洋”里，也帶領著我邁進成功的大門中。
當我懷著喜悅的心面對成功時，您善意的提醒我要謙虛，您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶進“上進”流水中，也帶進自強不息的世界中。
不論我遇到什么困難，您都會與我一同面對，老師，在我的眼里您是最偉大的。我發自內心的感謝您，感謝你，我的老師，感謝您為我們所做的一切！
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈照亮別人；您的可敬，則在于把知識、做人的道理教給我們。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您——老師，您是一位偉大而辛勤的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
人們把您比作“春雨”，把我們比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌，老師您就像那綿綿春雨，用愛去滋潤我們的心田，用豐富的知識支開啟我們的智慧的大門，用優秀的人格去潛移默化培育我們的品德，用無私的奉獻精神去熏陶我們的心靈。
老師，感謝您的話語太多太多，但用我們的實際行動來表現出我們對老師的這份感謝，應該才是老師最高興的。
最后說一聲，“謝謝您們——老師！羨慕您們——太陽底下最崇高的職業！”
師恩難忘的演講稿2
老師、同學們：
大家好!今天我國旗下講話的題目是：師恩難忘。
古人云：“一日為師，終身為父。”在教師節來臨之際，我謹代表全校的學生衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了!”
老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上無私奉獻。在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，能指點通向理想的道路;一塊黑板，記下老師的無限深情;一張講臺，輝映著老師的艱辛。父母給了我們身軀，老師給了我們靈魂，這兩者共同塑造了今天的.我們。所以，面對辛勤付出的老師，我們要懷有一顆感恩的心。
感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：也許是課堂上專心聽講的眼神，也許是遇見老師時一句發自肺腑的“老師好”，或者是通過自己的努力換來理想的學習成績，這些都是對老師的辛勤付出的最好的回報。不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。
最后，我用四句話來表達對老師深深的感謝：高山不移，碧水常流，我師恩澤，在心永留!謝謝大家!
師恩難忘的演講稿3
親愛的老師、同學們：
你們好！
今天我獻詞的題目是落紅有情，師恩難忘。
三寸粉筆三尺講臺育花苗，一顆丹心一生秉燭獻春華。“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花”，老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。
老師，是您帶領著我們徜徉在寂寥的雨巷中，在丁香般的惆悵里，苦苦追尋那失落的憂傷；是您引導著我們走進數與形的世界，探索數字的奧秘，又是您指點著我們觀生命之多姿多彩，嘆歷史之浩瀚壯闊。“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”，你們用辛勞的汗水鋪設偉大的道路，你們用心靈的火焰照亮了希望的夢幻，你們用青春的'經緯編織著學生美好的憧憬，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子。當歲月變成星辰，歷史成為滄桑，是你們依然守護著講臺，放飛著希望。你們毅然選擇了教師，就意味著選擇了無悔付出。
同學們，多年以后，你會感動地想起“只有耐得住寂寞，才能守得住繁華”陪伴你走過高中三年，你會記得六個字“越努力越幸運”，在無盡的深夜將給你不竭的動力，去遨游書海，大戰題海。你還會感到那句簡單的“做人做事做學問”對于個人的成長、社會的生存是多么重要。老師，可敬可愛的人啊，如指路明燈，照亮我們前進的方向。
中國自古以來就有“弟子侍師，敬同于父”的傳統，作為新時代的接班人，我們要傳承這一優秀文化，把它融入學習生活中，尊師重道。上課時，專心聽講，積極思考，大膽發言，這是對老師辛勤付出的回報；下課了，見到老師，行禮問好，這是對老師的禮貌問候；放學了，向老師招招手，說聲再見，這也是對老師的敬愛；回到家，自覺獨立，完成作業，進行復習與預習，這更是老師極大的欣慰。同學們，相信你們一定能用這些實際行動愛師敬師，做一個明禮知恥、崇德向善的人。
馬上就要迎來第xx個教師節，在此我代表所有學生向老師們表達真摯的感謝：老師，您辛苦了！預祝所有老師節日快樂，身體健康，工作順利！
謝謝大家！
師恩難忘的演講稿4
敬愛的老師、親愛的同學們，
大家早上好！今天我國旗下發言的題目是《師恩難忘》。
金色九月，秋高氣爽，明天，我們就將迎來第29個教師節。在這里，請允許我代表全體同學向辛勤耕耘的老師們表示節日的祝福和深深的敬意。老師，您辛苦了！我們每一個人在成長的過程中，都離不開老師的教誨和指引，老師，是您握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字；是您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準字音。講臺上，您神采飛揚；燈下，您苦思冥想。這一切都是為了引領我們走進知識的殿堂，讓我們在知識的海洋上揚帆起航……您用溫暖的臂膀呵護著我們，您用溫柔的話語激勵著我們，您不是母親卻勝似母親，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨。同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績最佳的表現來回報我們的老師吧。
祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭，更進一步；祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康！
謝謝！我的發言完畢。
師恩難忘演講稿14
在我眼中，不論哪位老師都像一頭耕牛，辛勞地開耕著我們。對老師我始終抱著崇高的敬意，因為他們早就了我們。
當我是樹苗時，老師可謂是陽光雨露，是他們讓我們茁壯成長。當我們成了一棵挺拔的大樹時，老師可謂是狂風暴雨，練就了我們樂觀向上堅韌不拔的性格。當我成為一棵樹樁時，老師是我們牢牢抓住的地下根須，讓我們懂得凡事都要堅持不懈，絕不動搖的道理。
在所有的老師中，有二位老師給予我太多太多!一位是我的語文老師——袁老師，在他的教育和關心下，使我懂得了堅韌不拔、驕兵必敗、善始善終、等很多做人的基本道理，他的每一句話我都深深記在腦海里。另外一位就是我的.數學老師——戴老師。每當我想起她那和藹可親的臉龐時，我的心里充滿無限的敬意，在她身體不好的情況下，經常加班為我們講課。作為一位女教師，即承擔著家庭的瑣事，又還要關心我們的學習，她的肩膀承受著多少負擔呀!
我想，世界上唯有父母和老師對我們的愛是無私的、純潔的、偉大的。師恩難忘……!
師恩難忘的演講稿5
今天下午，本準備去校搏擊館去練兩下子，可是去了之后才知道校散打隊的正在那訓練，由于我是一個初學者，出于內心的某所謂的面子，我沒有進去，因為我怕在散打隊員面前丟人，或許這也是中國人的弱點吧。其實重點不在這里，看見他們之后，我決定還是回去吧，改天再來吧。
當我走在校園內的一座小橋上的時候，看見了一名學生和一名老師，不知學生姓舍名誰，也不知道那個老師是哪個學院那個研究方向，或許也只是個輔導員。這時間，正是大四學生畢業前夕，是他們寫畢業論文的時間，學生與老師在一起討論論文是再正常不過了，只是學生手里拎著一袋水果，至于里面是些什么水果，就沒有仔細的觀察，因為不止一種水果。當我從他們身邊經過的時候啊，我聽見了他們之間簡短的對話，學生說：“老師，這些水果送給您，謝謝您！”老師說：“你看你客氣個什么，你現在還是個學生啊，老師畢竟是老師啊……”當時我就在想，我們這個社會上忘恩負義的人真的不少，可是知恩圖報的人也確實很多啊。
當我還在讀高中的時候，老師就告訴我們一定要珍惜眼前的一切，同學，老師，都要珍惜，因為一旦畢業之后，就很難再想現在這樣在一起了。當時的我們年少無知，也或許是出于對老師的習慣性的對抗，對老師的這段話嗤之以鼻，你這樣整我們，我還要珍惜跟你一起的時光，簡直是開玩笑嘛！！可是現在當我們真的畢業之后，我們才發現，老師說的真的是真理，我們畢業了，體驗了才知道老師真的為我們付出了很多，他們對我們的嚴厲都是對我們出自自己內心的責任以及對我們的關心與愛，當時我們還年少，當時我們還輕狂。逐漸成熟的我，現在突然看見了這一幕，不禁有感而發。
俗話說，一日為師，終生為父。老師對我們真的有著莫大的`恩情，這種恩情既體現在傳道授業解惑，也體現在那人生路上的引導。我想說，我們要做一個感恩的人，父母親人的恩情，老師的恩情，這都是我們一輩子要銘記的。不管我們身處何方，也不管我們身居何職，不管我們多忙，我們都應該時刻記住他們對我們的付出。看見那個師兄的感恩，我受感染了，同時我也有些難過，因為感恩本應該是這個社會上普遍的價值觀，不應該被稱贊，可是正是因為我們社會開始缺失這種觀念，所以，我們開始覺得它指的推崇，所以這也體現了社會上基本道德的缺失，我因此而難過。
只希望這個社會能夠出現我們的先人孔子提倡的“禮”，能夠出現圣賢所向往的禮治社會，愿感恩充斥人心。而我難忘師恩！
師恩難忘的演講稿6
尊敬的老師、親愛的同學們：
上午好！無論你是誰，無論你的地位有多高，無論你的成就有多大，你都不會忘記一群人，那就是——老師。今天，我要演講的題目就是《尊師重教，師恩難忘》。
尊師重教是我們中華民族的優良傳統。翻開《呂氏春秋》，里面寫道：“疾學在于尊師”，說的是要很快學到知識，重要的是尊重教師。翻開《道德經》，老子說：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學生尊重老師的重要。
在我們成長求學的道路上，老師永遠是蠟燭，是園丁，是奉獻的代名詞，老師就如指路明燈一樣帶著我們前行，他們把整顆心都掏給了學生們，把自己的一生托付給光輝的事業——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎？
答案是肯定的，老師不僅僅值得尊重，師恩更是難以忘記。還記得第一次跨入校園時的心情嗎？緊張，害怕。是我們的老師，他們帶著陽光般的笑容，撫平了緊張，給了我們無比的安慰。
還記得面對難題時的心情嗎？著急，不安。是老師耐心細致的給我講解解題的思路。將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的知識海洋中。
還記得犯下錯誤時的心情嗎？愧疚，不知所措，是老師意味深長的教給我做人的道理。將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
還記得面對失敗時的心情嗎？失落，沮喪，是老師如天使般的來到我們身邊，給我們勇氣與希望，將我們那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門里。
還記得收獲成功時的心情嗎？喜悅，驕傲，我老師善意的提醒給我以謙虛。將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里。老師，您那慈愛的目光，美麗的笑容，溫柔的話語，朋友般深厚的情誼，親人般無微不至的關愛，依然是我們一生中最難忘的歲月，最美好的回憶！
然而，我們真的將師恩銘記于心了嗎？不得不說，有的同學確實讓老師感到失望了。在我們的身邊，總是有部分同學不能理解老師的良苦用心，故意與老師作對。有的.同學見老師不能主動問好，上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；有的不能遵守課堂紀律，課后不完成作業等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎？
人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學生之間，而當后者意識到這點時，大多已無法彌補。同學們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。
在學校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對老師的尊重。在家里向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現有什么不好？在公共汽車上舉止文明，不爭不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個位，這是對他人的尊重和關愛又有什么不行呢？
同學們，講文明，懂禮貌，規范自己的言行，尊師敬長、學做真人就應該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，才對得起老師對我們的諄諄教誨，長大后才能有出息，成大器。
9月10日是教師節。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。
敬愛的老師們，在教師節來臨之際，我要真誠的說一句謝謝，謝謝您。是您辛勤的耕耘，才會收獲明天的碩果累累；是您甘為人梯的奉獻，才會托起明天的太陽；是您用畢生的精力，譜寫出“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私和偉大！愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。祝您節日快樂，美麗一生，幸福一世！
我的演講完畢，謝謝大家！
師恩難忘的演講稿7
小學六年，即將畢業。在此，我懷著深深的感激之情，懷念著我的啟蒙老師。
那時，我剛剛邁入小學的門檻，對新奇的小學生活有太多的憧憬，也有一絲孤獨和懼怕。因為在我的周圍，沒有一個我認識的小伙伴。是您和藹溫柔的微笑打消了我的憂慮，我的心融化在您陽光一般溫暖的微笑中。
您是那么親切，那么循循善誘，又那么耐心細致。是您清脆甜潤的嗓子教會了我們字正腔園的發音，是您不厭其煩地耐心教會了我們認清拼音字母那一張張陌生的臉孔。是您手中的粉筆像一根千變萬化的魔杖，把拼音字母神奇地變成一個個熟悉的`音節;是您手中的教鞭讓方塊漢字排成隊、列成行……老師啊，是您叩開我封閉的心房，是您開啟我知識的一扇窗，您在我那稚嫩的心目中，是那么親切又那么的偉大!
在班里，我寫字的速度是數一數二的快。可無論我怎么寫，也沒能把這些“小精靈”寫得工整美觀。是您告訴我如果字要寫得“又快又好”，平時就得多練字。那時我是班上的“錯別字大王”，我的筆下有一幫“缺胳膊斷腿”的“殘兵敗將”，每每瞅見別人的“正規軍”，再看看自己的“傷兵連”，我總是俯首望字長蹉跎。這時，是您給我一本字帖讓我天天臨摹，手把手“救”活了我的錯字“傷員”。從此，我的字寫得又快又好，還在書法比賽中拿了獎!
您還鼓勵我要多看課外書多練筆，鼓勵我養成了寫日記的習慣，所以寫起作文來格外流暢。那一次，您還當著全班同學的面讀了我的作文，表揚了我。那一刻，我的心比吃了蜜糖還甜，自己也有些飄飄然了。之后的幾天我放松了寫日記，一直沉迷于自己的“勝利”中。果然，下一次的作文，我遭受了“滑鐵盧”，寫得并不好。您沒有責怪我，而是在我的作文本上寫下了 “學如逆水行舟，不進則退”，這句話時時警醒著我，不能驕傲不能止步，讓我受益終生!
十年樹木，百年樹人，現在我還是一株“小樹”，您們用汗水澆灌我們，辛勤地培育“小樹”茁壯成長;冬去春來，時光在匆匆流逝，轉眼，我己是一個六年級的畢業生了。驀然回首，感慨萬千。老師啊，是您給我們播下知識的種子，是您給我們哺育知識的乳汁。您的縷縷頭發是為我們而白的，您的絲絲皺紋是為我們而生的!我明白了：為師今插柳，學生終難忘!
師恩難忘的演講稿8
遠去了童年天真純潔的幻想;淡去了少年叛逆張狂的遐想;燃起了青年沉重哀傷的夢想。回首昨天，往事匆匆，一路上都有你的陪伴與教導，當我躍上生命的制高點，你依然在我的港灣筑起愛的宮墻。
抖落人生旅途的困惑與疲憊，我找到了那久違的目光。是啊，那是曾在我無知時給我打開新的知識殿的大門，在我莽撞時給我戴上寧靜的束裝，在我迷惘時給我注入精神的力量。驀然回首，那目光一直都在。
黑夜與白晝穿越了時空，原以為尋找過去的痕跡只是為了消磨現今的時光，卻不然，你讓我的思緒如排江倒海般滾涌;你讓我的心靈一次次地震動;你讓我的眼淚不知不覺滑落。原來，你一直都在我身旁。
徘徊于人生的十字路口，我將何去何從，人生竟變得如此艱難，每一次抉擇都是一次痛苦的掙扎。對親情的依賴，對友情的渴望，人生、夢想，這一切都如同埋沒在沙灘細砂之中，無法去辨認，更無法去拾取。只有你，在我轉身逃避時給我堅毅的目光，在我放棄時給我堅強的力量，在我迷茫時給我無限的陽光。我相信，你一直都在我身旁。
窗外，百合花開得很寂寞，就像被遺棄的木偶，一天天，一年年，都是如此，平淡孤獨，但誰又能體會作為百合花的勇氣?繁華的城市，喧嘯的街道，擁擠的人群，都在為自己的成功而狂歡，都在為自己的失敗而痛哭，也在為自己的新生找回信心。哭與笑，恨與愛都是那么真實，那么清晰。而我綣縮在黑暗的`最深處，當我失望地低頭時，你拉著我的手臂，一路狂奔，走向光明的出口，我的眼淚在拋灑，遺落在黑暗的角道上。我的心境開始明朗，你的掌心溫度融化了我心中的冰山。我們站在街道的盡頭，你把我推向人流，微笑地轉身，消失在繁華的深處。我一直都知道，你一直都在……
謝謝你一直都在，謝謝你不曾放棄，謝謝你對我無私的關心——老師。
我相信有你的目光，我會一直飛翔，很高、很遠。
師恩難忘的演講稿9
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好!
我今天要演講的主題是：感恩老師。
大樹要感恩養育它們的大地，所以它們用樹葉在空中譜寫出美妙的樂章;鮮花要感恩滋潤它們的雨滴，所以它們在生命的最后都盡力綻放出自己最亮的光彩;白云要感恩映襯它們的藍天，所以它們用自己的身軀為藍天添加了亮麗的色彩。我們也有許多自己需要感恩的人，但在今天，我最需要感恩的是我的所有老師們。
來到這所學校，我們帶著求知的渴望，在老師們的細心教導下，我們漸漸地蛻變成能展翅高飛的少年。到如今這個信息時代，一直都是社會在依靠教育發展，而教育在依靠老師發展。每一位老師都身兼重任，老師們也一直在與時俱進，根據時代和學生的需要不斷地提高自身的能力和素養，就是為了更好地完成對我們的教學，讓我們成為更加有用的人。是他們在毫無保留地將屬于他們的知識傳授給我們。
在我們不小心犯錯時，是老師用著世上最嚴肅的表情，同時用著世上最為溫柔和耐心的.語氣，一遍一遍的教導我們，是老師的聲音喚醒了我們內心最善良的一面。他們并沒有華麗的舞臺，也沒有給他們獻上仰慕的鮮花，可是他們不會有任何的怨言，依舊會勤勤懇懇的工作，完成著他們的使命，照樣會任勞任怨地拿起粉筆在黑板上耕耘，就站在那三尺講臺上，展現他們最迷人的一面，把講臺當作揮灑汗水的戰場，就算是一個背影，也能深深吸引住同學們的目光。
當學生們初進學校，心里都對學校帶有對未知的恐懼時，是老師用她陽光的微笑，那一束陽光照射進了我的心中，將我內心的灰暗給驅趕開。
當學生們遇到讓自己充滿疑惑的難題時，是老師細致耐心地給我們講解，幫助我們理清思路，解開我們內心的疑惑，讓我們茅塞頓開，進入舉一反三學習知識的道路上。
當學生們犯錯心中懷有愧疚時，是老師意味深長地教說道理，引導我們無知的心靈慢慢地走向正軌。
當學生們遇到失敗，失落沮喪，將要被失敗打到時，是老師站在身后為我們撐腰，老師的鼓勵給了我們勇氣和新的希望，讓我們能重新再戰。
所以，感恩我的老師，雖然，我并不能做什么驚天動地的大事，但是，我會用自己的行動，從日常中的點點滴滴來證明對我心中您們的感謝。我要用我的成績和成功來告訴老師。
師恩難忘的演講稿10
尊敬的各位評委，老師們，同學們：
大家好!我是來自10級電本三班的__，很榮幸今晚能與大家相聚于此，懷著真誠的心共同感恩我們的學校與老師，也衷心的希望各位能擁有一個美好的時光。我這次演講的題目是：師恩，常懷于心。
歷來，鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身為萬物的主宰,亦懷感恩之心、感激之情。在今晚，我要感恩一種人，一支粉筆寫就了他人生的軌跡，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂章，而那三尺講臺留下他人生的燦爛和輝煌。當別人從生活在撈取黃金之時，他卻只能獲取花香，他的黃金是那早晨冉冉升起的太陽，他的銀子是那十五傍晚的月亮，但他卻依然快樂地吹著口哨，因為他的自豪是那開滿于大地的桃李芬芳。沒錯，他，就是我們那可親可敬的老師!
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是學子對您的贊許;橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，這是人們對您的敬意。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，卻撒下三千桃李 ;十年樹木，十載風，十載雨，得以培養十萬棟梁。
不禁問，是誰把那春季的'雨露撒遍干涸的大地?又是誰把那枯萎的幼苗辛勤哺育?我想說，那不是天，也不是地，而是您啊，我那可親可敬的老師!在我心中，老師，您是那春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中;在我心中，老師，您也是那一支蠟燭，雖然細弱，但存一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己;在我心中，老師，您更是那支粉筆，“粉身碎骨都不怕，要留知識在人間。”
還記得那個眼神，厚厚的鏡片下，藏不住您對學生的無限鼓勵。 還記得那個微笑，純真的笑容中，包含著您對學子的無比關愛。
還記得那個背影，微微的燈光下，您披著衣襟，深夜里改著學子們的作業。 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的`桃李，就是對您最高的評價。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，而表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光,一個輕輕的點頭，證明了你全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩; 用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田，但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩我們的老師!
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
看，風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：我那可親可敬的老師，謝謝你們!
我的演講完畢，謝謝大家!
師恩難忘的演講稿11
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是老師您的寫照。老師您不是一位畫家，但您卻描畫著祖國未來的藍圖;老師不是音樂家，但在我們心靈里唱著優美動聽的歌聲;老師您不是一位雕塑家，但塑造著祖國一批批可貴的人才。老師您的恩情我們怎能不銘記于心呢?
我們在書的海洋里邀游，必須跟隨一位導游才行。我們才能讀懂海洋里那本知識的大典。那位導游是誰呢?是我們可尊可敬的老師。老師在我幼小的心靈中留下了不可磨滅的印象。劉老師她是我從三年級到五年級的英語老師。她在英語上有獨特的教學方法，可以讓學生們速記，速憶英語單詞。
記得有一次，天空中正下著傾盆大雨。我沒有帶傘，家人也沒來接我。就在我心急如焚的時候，劉老師走過來問道：“曹璐，怎么了愁眉苦臉的?”我委屈地說道：“我沒有帶傘，家人們也沒來接我。”“哦，原來是這樣，那你去我們家吧!”劉老師和藹可親的說道。我回答說：“不了，劉老師謝謝你的關心，我不去您家了，您家里還有哥哥姐姐呢，我去了，不是在給您添麻煩嗎?”
“沒事，他們不用我操心，你就去我家吧!”在劉老師的勸說下，我跟劉老師來到了她家。吃完午飯后，我們三人開始寫作業了，大約過了30分鐘，我們都熱得滿頭大汗。劉老師的家真熱啊!我心里嘀咕著。忽然覺的有微風吹過，我抬起頭發現劉老師拿著一把扇子給我扇風。看到身邊的哥哥姐姐他們仍熱得直冒汗。我便說：“劉老師您給哥哥姐姐們扇吧，你看他們多熱啊!”劉老師說：“沒事他們熱不壞。”聽了這句話我心里那感動的淚水就奪眶而出。劉老師您待我勝過自己的.親兒女。我要怎樣才能報答您的恩情啊?
時隔這么多年，老師的恩情仍在我心中。劉老師，她在學習中是我們的老師，她在生活中像我們的母親一樣關照著我們!
老師是我們人生道路一個為我們加油和為我們鼓勁的人。師恩難忘，老師對我的恩情，我終生難以忘懷。
師恩難忘的演講稿12
有人說：老師是火種，點燃了學生的心靈之火。老師是臺階，承載著學生一步步踏實的向上攀登，老師是指明燈，引導學生踏上成功之路。我想說：老師是母親，無微不至的照顧我們，老師也是我們永遠依賴的朋友。
從幼兒園起，我遇到了許多老師，他們個個都關心我。但讓我最想感激的`是我現在的班主任江老師，她是老師中最美的一個，不僅是她的樣子美，而且更重要的是她最了解我們，也最會教育我們，她對我們既不放縱，也不一棍子打死，讓我們感到她既可敬又可親。
當然也是最嚴厲的一個。
語文課上，大家都認真聽講，我卻把手伸進抽屜里搞起“地下活動”來。忽然，一道“利箭”直射向我。啊!是江老師!她嚴肅地看著我，目光是那么銳利，仿佛在說：“魏昊天，上課可要專心啊!”
我悄悄地注意起江老師的眼睛來。這雙眼睛是有特殊的地方：亮，特別亮。那一對水汪汪的瞳仁骨碌碌地轉，像閃光的露珠在荷葉上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤里溜。老師的眼睛是有特異功能的啊!我忽然間來了靈感，我想起了電影里的探照燈，想起了童話里的寶鏡。
還有一件事，讓我記憶猶新。有一天她有氣無力地走進教室，說話時還帶著咳嗽聲，她給我們講課，教我們作業，領我們讀書。忙了一整天，她竟一口水都沒有喝，天哪!原來她得了重感冒!我終于知道了老師的偉大。
我想對你說;“謝謝，謝謝您對我的嚴格，讓我學會做人;謝謝您無私奉獻，讓我懂得了許多道理;謝謝您給我傳輸知識，讓我更上一層樓。”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師對我們的教誨我們將終身難忘!
師恩難忘的演講稿13
各位評委，各位老師：
大家好!我是17號選手，我演講的題目是《生命不息，奉獻不止》。
在我們學校有一位深受群眾愛戴的校長——欒如標校長。他是一位德高望重的領導，也是一位精于業務的語文學科領路人，在平凡的崗位上兢兢業業工作了近三十年，前年不幸查出罹患肝癌，獲悉病情后，欒校長仍然堅守工作崗位，直到生命的最后一刻。相信在座的各位中也有許多人認識他，了解他。但今天，我要講的不是這位英年早逝的老校長，而是他的愛人——桑俠珍老師。
桑老師和欒校長一樣都有一顆愛崗敬業的心。走進她的班級，總會給人一種清新，愉悅的感覺。墻壁上張貼著賞心悅目的圖畫，催人奮進的標語，別具匠心的專欄;教室內桌椅擺放整齊劃一，地面衛生一塵不染，走進這樣的教室，讓人不由得放輕了腳步，降低了聲音。在桑老師的身上有一種不可抗拒的魅力，她話語不多，但句句貼心;聲音不高，如春風化雨，再調皮的學生到了她手里也溫順得像只小羊。
有一年，她們班新轉來一個張強同學，這可是個聰明的孩子，但因為父母常年外出打工，家里爺爺奶奶年紀又大了，無人管教，整天像個野猴子，打架、逃學、爬樹、摸魚……沒有一件調皮事是他不干的，沒有一分鐘是讓人放心的。一天，當他又一次滿身泥濘地來到學校的時候，被桑老師徑直帶到了辦公室，張強滿不在乎地仰著那張倔強的小臉等待著暴風雨的來臨，可是他做夢也沒有想到，等待他的是一盆熱乎乎的洗臉水。桑老師沒有一句責備的話，把他領到臉盆邊洗手、洗臉、洗頭。泥水倒了一盆又一盆，當第三盆泥水倒出去的時候，這個天不怕地不怕的孩子眼圈紅了，他咬著嘴唇一句話也不說，但很快，大家都發現他變了，課堂上有了他專注的眼神，獨特的發言，他的聰明才智一發不可收拾，成績一躍成為班里的前幾名。就這樣，一個眼看就要毀掉的`孩子被桑老師拉了回來。
可是，天有不測風云，命運之神并沒有太多地眷顧這位愛生如子的好老師，就在前年，正值壯年的欒校長被查出患肝癌中后期，這個消息猶如晴天霹靂，震驚了所有的人!一夜之間桑老師蒼老了許多，她強忍悲痛堅持工作，即使在陪護欒校長住院期間，也要帶上教材，在病房里備課、溫書。每次一出院，她總是第一時間趕到學校，忙著給孩子們補習功課。看著她瘦弱的身影，我們都勸她：“桑老師，你休息幾天，喘口氣吧，課我們給你上!”她卻說：“我放心不下班里的孩子，在家也不安心啊。”就這樣，桑老師家里、學校兩頭忙，強大的精神壓力和繁忙的工作讓她一天比一天憔悴，雙眼布滿血絲，兩鬢早染華發。她把一顆心分成了兩半，一半給了相濡以沫的愛人，一半給了班里五十多個活潑可愛的孩子。這群孩子也早早地懂事了，他們沒有辜負老師的期望，雖然缺了近兩個月的語文課，但在當年的檢測考試中，仍取得了全鄉第二名的好成績。
如今，欒校長已經走完了他短暫卻不平凡的一生，留下桑老師一個人只身前行。不!桑老師，她不是一個人在前行!她的身邊有我們這些敬重她的同事，愛戴她的家長，需要她的學生，有了這些，她怎么會覺得孤單?
面對沉浸在悲痛中的桑老師，任何安慰的話語都顯得蒼白無力，我們唯有深深地祝愿：好人一生平安!
我的演講完畢，謝謝大家!
師恩難忘的演講稿14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好，我是六年級一班的李淑婕，今天我演講的題目是《難忘師恩》。
從一年級到六年級教過我的老師很多，可讓我最深刻的是李老師。李老師是我四、五年級的班主任。
他個子中等，鼻梁上總是掛著一幅眼鏡，雖然是這樣，但是每當一看到她那一雙炯炯有神的眼睛就感覺她好像能看透你的心
李老師在學習上對我們的要求很嚴格。每天晚上的家庭作業都有摘抄，日記和字帖。再加上老師布置給我們的作業，像一座山壓得我們透不過氣來。記得有一次，李老師批改作業時，我錯啦一道本不該錯的題。下課后，李老師把我叫到辦公室，問我為什么這么簡單的題都錯。我頓時臉紅啦，因為我在班上的語文成績還算是不錯的，那道題還是老師講過多遍的，所以我羞愧的低下啦頭。
李老師不僅擔任著我的語文老師一職，還擔任著科學老師和思品老師這兩個職務。李老師不在語文這一方面給了我們太大的壓力，在科學和思品這兩門副科上也給拉我們太大的壓力。
尤其是在期末沖刺時的壓力最大，每次做過的卷子都要背，不僅要全背，還要過關。過不了的就抄一遍，抄完之后在背。雖然我學習還不錯，但是也受過這種懲罰的洗禮。
李老師不但對我們的學習嚴格，對我們的衛生和紀律也很嚴格。衛生檢查都得是滿分，如果不是滿分全班受罰。每次上自習課一句都不能說，如果一個人說話那么下學后在上十分鐘的課，所以我們的各方面都很好，因此我們全班被評為“優秀班集體”。
從上面這些嚴格地要求來說看，可以看出她很嚴厲，但這只是她的.一面，她還有另外一面。她很關心我們的生活。記得在冬天的一個早晨，班上的同學來的都很早，有的沒吃早飯，李老師怕我們營養不足，所以在那個早晨讓我們三個人一組去后院吃早飯，每人一張餅，少半碗米飯。就這樣，我們班來得早的同學在老師的關心下吃完了早飯。
李老師對我們的關心不僅體現在關心我們的身體健康，還體現在其他方面。記得在一次班會課上，李老師對我們說要創建一個“博客”。我們頓時疑惑起來，班里的電腦上線了嗎?老師的那一雙眼好像看透了我們的心，對我們說：“這個博客不是電腦上的，而且是一個本子，在這個本里可以談煩心事，也可以談開心事，還可以談搞笑事。
如果老師是辛勤的員丁，那么我就是一顆枝杈太多的小樹，她幫我修剪;如果老師是一只粉筆那么我就是黑板，她把知識傳授給我;如果老師是雨，那么我就是小草。
是你讓我隨心所欲地暢談心事;是你讓我的成績提高上去;是您讓我頹廢時鼓勵我;是您在我傷心時開導我。李老師我永遠忘不了你對我的恩情，在這里我對您說聲——謝謝!
謝謝大家，我的演講完畢!
師恩難忘的演講稿15
在這四年中我有很多喜歡的老師。可留給我印象最深的還是我在一年級的班主任——高俊玲老師。
她的臉上總是洋溢著快樂的笑容，一雙大大的眼睛炯炯有神，她的身材一般，個子比較矮一些，頭上扎著一個長長的馬尾辮，總是穿著一身黑色的工作服，對我們可嚴厲了。
高老師的年齡很大了，可是看上去一點也看不出來。記得一位同學的書包拉鏈壞了，著急的他差點哭出來。不一會兒高老師來了，看到這位同學的這幅模樣，就趕緊跑上前去說：“同學你怎么了?為什 么哭呀?”這位同學把原因告訴了老師。我本以為老師會把他送到校門口去找他的媽媽，可是老師并沒有這樣做，只見老師把這位同學的書包拿過來，自己把拉鏈修好了。同學間書包修好了，就馬上謝謝 老師，高興地接過書包。我沒想到老師竟然變成了一位修書包拉鏈的人，這使我更加的喜歡這位出色的老師。
還有一次該我做值日，我們做的'很快，馬上就做完了。身為組長的我就應該去找老師來檢查衛生，可我剛到辦公室門口，就看到老師趴在桌子上休息，我想老師是因為我們又上課又背課文太疲憊了。正 當我在猶豫的時候，老師出來了問我：“值日做完了嗎?”我說：
“做完了正等著老師去檢查呢。‘’到了教室老師檢查了一番之后說：‘’你們做得不錯可是不能驕傲，以后要加油哦!‘’聽了這番話后我們就高高興興的回家了。
啊!老師您是多么的偉大呀，如果我是一顆小草，您就是這里的園丁來照顧著我們;如果我是一只小小鳥，您就是天空讓我自由的飛翔;如果我是一條小船，您就是那船上的掌舵來掌握著這船。老 師您就像我的媽媽關心，愛護著我，以后我一定會報答您的。
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