【實用】中學生演講稿模板集錦7篇
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在當今社會生活中，很多地方都會使用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家整理的中學生演講稿8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學生演講稿 篇1
反思
進入高中階段也有很長一段時間了，在這段時間里，我們學到了什么？懂得了什么？
在還沒有進入高中時，由于九年級時給我帶來的學習壓力，使我渴望高中生活，覺得高中生活就會輕松一點，當我進入高中校門的那一刻，覺得終于可以輕松一點了。
高一剛開始，課程進行的慢，緊張的心情也就放松下來了。每天的作業量也很少，于是就過上了舒坦的.日子，當時就想，原來考大學也沒有那么難嘛！每天幻想著自己以后有多么大的前途，自己以后當大老板，等等….諸如此類的想法，這些思想好像在我腦子里扎了根一樣，主導了我覺得這樣要求自己也能實現自己的愿望。可是，現在回想起來，我都覺得可笑。
隨著高一課程的不斷深入、加快。這種思想觀念使我不斷受挫，以至于每次的成績都不理想，結果每次考試過后都會個給自己定目標、合理分配時間。可是，這樣的日子不
長，每次都是堅持幾天之后就完全忘記了，又使自己從緊張之中放松下來，就這樣反復很長時間。給自己養成了一個不好的習慣，使自己又回到了那個只會去想象美好的結果，而不是用行動證明的那個自己。現在，我覺得我是時候醒過來了，不再幻想那些虛無縹緲的東西，是時候付出努力了。
人有理想固然重要，但理想不是靠說和想象的，而是要我們用行動去實現理想。每件事都有它的因果關系。所以，你的努力也將決定最后的結果。
中學生演講稿 篇2
11月19日，北京電視臺主持人王芳最近到紐約旅游，在華爾街偶遇一群內地游客，在著名公牛銅雕塑前做出種種不文明的舉動，令老外搖頭圍觀看熱鬧，有些則繞道而行，這就是“華爾街騎牛事件”。王芳拍下此“奇觀”后張貼到其博客上，馬上，跟帖的網友紛紛指責這些中國人素質差，敗類，無恥，丟人丟到國外去了，讓外國人看不起，等等等等。本學期開學以來，內黃縣教育局號召在全縣中小學生中開展文明禮儀教育活動。今天，我們來談談作為中學生在文明禮儀方面該怎么做。
禮儀是人類文明的標尺；禮儀是美好心靈的展現。人生活在社會里，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關系，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現代人，注重禮儀的自我修養，即在學習禮儀、運用禮儀中，對儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個方面，都能展現出一個人的教養。并在社會交往中，自覺地運用禮儀規范，方算知書達禮，方稱得上是一個有教養的人。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。
對于中學生的文明禮儀習慣，不是空談，亂談，是根據《中學生守則》和《中學生日常行為規范》作出的，接下來我就針對我們學校文明禮儀方面談談具體的要求。
一、學生應有的儀表
（一） 儀容儀表
儀容儀表基本要求：整潔大方，樸素得體，符合中學生身份。
1、學生進入校園必須穿全套校服，不得在校服上亂涂亂畫。
2、男同學不得留長發，不得剃光頭，不得染發、燙發，做到前不掃眉、旁不遮耳、后不著領，不留怪發型。
3、女同學要求不涂脂抹粉，不畫眉毛，不畫眼圈，不抹口紅，不得涂指甲油，不得披頭散發、燙發、染發，不梳怪發型。
4、不得佩戴耳環、項鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物。
5、不得穿拖鞋進入校園，女生不得穿高跟鞋。
6、規范佩戴校徽，戴在最外的衣服的左胸前。
（二）儀表舉止
我們往往可以從一個人的儀態來判斷他的品格、學識、能力和其他方面的修養程度。
儀態舉止包括：站、坐、行的姿勢，與人交談的態度、說話的聲音、風度氣質、行為動作、面部表情、衛生習慣等等。
1、正確的站、坐姿態和雅致的步態
“站如松，坐如鐘，行如風”。
所謂“站如松”，就是站得要像松樹一樣挺拔。其基本要領是：站正，身體重心放在兩腳中間，不要偏左或偏右，胸要微挺，腹部自然略微收縮，腰直、肩平，兩眼平視，嘴微閉，面帶笑容，雙肩舒展，雙臂自然下垂，兩腿膝關節與髖關節展直，不要無精打采。雙手不可叉腰，不可抱在胸前，不可插入口袋，身體不要東倒西歪依靠物體，不要彎腰弓背、耷拉腦袋，不要挺著肚子，岔開雙腿。
所謂“坐如鐘”，即坐得要像鐘那樣端正。其基本要領是：上體自然坐直，兩腿自然彎曲，雙腳平落地上，雙膝并攏，臀部在椅中央，腰部靠好，兩手放在雙膝上，胸微挺，腰伸直，目平視，嘴微閉，面帶笑容。不要前俯后仰、搖腿蹺腳、蹺二郎腿、兩膝蓋分開、把腳架在別人的椅背上或放在自己的椅子上。
所謂“行如風”，即走起路來像風一樣輕盈穩重，有雅致的步態。其基本要領是：上體正直，不低頭，眼平視，面帶笑容，兩臂自然前后擺動，肩部放松，身體稍向前，重心在腳掌前部，挺胸，收腹，小腹用一點點力使身體略微向上挺。走路不要前俯后仰，左右擺晃。
2、穩重得體的動作，優雅適當的手勢
⑴路上行走，必須靠右行，不能走中間，途中遇到領導、老師、熟人，應熱情點頭示意，禮貌地打招呼。
⑵領導、老師到教室、寢室時，學生應禮貌地打招呼、讓座。
⑶上下樓梯，過狹窄通道，遇到領導、老師、老年人，應主動讓道。
⑷打水、洗刷、曬衣服等應“先人后己”，禮讓三分。不要爭搶龍頭和曬衣線。
⑸與人交談時要保持適當的距離，手勢不宜過多，動作不宜過大。要給人一種優雅、含蓄、彬彬有禮的感覺。
⑹克服“冒冒失失”的行為。冒失的行為表現在：
做事大大咧咧，不拘小節，進別人家里不敲門，推門往里闖，反客為主；找人時，大喊大叫；在需要安靜的公共場所，高談闊論。手腳太快，動作太硬，幅度太大。手腳冒失，語言冒失，出盡洋相，常鬧笑語話。這些都是行動不穩重得體，缺乏修養的表現。
3、優雅的風度氣質，自然隨和的態度
氣質難以改變，但風度、性格是可以塑造培養的。
作為男同學，應使自己具有“陽剛之美”，即風度穩重，動作有力度。“剛”不等于“野”，如果男子漢說話過于隨便、粗野、驕橫，在公共場所，敞胸露懷、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打著赤膊、腳穿拖鞋、打響指、吹口哨，就會給一種“兵痞子”、“二流子”，缺少文化教養的印象。作為女同學，應使自己的氣質風度“優雅得體”。同人交談，要莊重謙遜，在大庭廣眾之中，態度要大方自然，切忌表情過分，目光游離，擠眉弄眼，頻繁眨眼，過分大笑，這些都是有失風度的。在陌生人面前，“內向”比“外向”好，含蓄比夸張好；被男方邀約，要探究其原因、動機和內容，如覺得不宜，應婉言謝絕，在異性面前不要太隨便，應自尊、自重、自愛。
4、養成良好的衛生習慣
良好的衛生習慣應做到“六勤”：即勤洗澡、勤換衣褲、勤修面、勤理發、勤洗手、勤剪指甲。在公共場所，應避免當著他人的面擤鼻涕、掏鼻孔、揩眼屎、打哈欠、修指甲、剔牙齒、挖耳朵、搔癢；還要做到不隨地吐痰，不亂拋紙屑、廢物，還要防止在大庭廣眾中發出體內各種不同的聲響。否則就是不文明禮貌的行為，也是禮儀修養并不成熟的表現。
二、課堂教學禮儀
學生應在預備鈴響前進入教室，準備好課業用品，靜侯老師到來。學生因特殊情況，上課遲到了，就要注意舉止的文明和禮儀的周到。
1、在教室門口先喊“報告”。如教室門關著，那就應是輕輕叩門；在得到老師允許后，才能進入教室。
2、要向老師說明遲到的原因，說話態度要誠實，得到老師諒解和允許后，方可入座。
3、走向座位時，速度要快，腳步要輕，動作幅度要小，盡量不要發出太大的響聲，更不要有任何滑稽可笑的舉止。坐下后，應立即集中注意力聽講。
正確回答老師的提問，也是遵守紀律的表現。
1、學生如要回答問題，應先舉手，并要在老師點到自己的名字時，方可站起來答題。
2、回答問題時，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的舉止引人發笑，說話聲音要響亮、清晰。
3、對提的問題答不出，也應先站起來，再用抱歉的語調實事求是地向老師說清楚，不要不站起來。
4、在別人回答時，不應隨便插嘴，別人答錯了，也不應譏諷嘲笑，自己能答，可舉手。
三、學生在校內外的禮儀
●學生在宿舍中的禮儀
寢室是反映學生精神文明和禮儀修養的一個窗口。
對住校的學生來說，因為寢室是他們主要生活環境之一，它的面貌，在一定程度上能體現和反映出這些學生的文化修養和思想修養，所以在寢室要注意如下禮儀：
1、保持寢室內外的整潔，要每天打掃寢室。不要在寢室內外亂拋瓜果、紙屑、亂倒飯菜。
2、被褥要折疊得整齊美觀，并統一放在一定位置上。
3、衣服、鞋帽、口杯、水桶等，要統一整齊地放在規定的地方。
4、換下的臟衣服、臟鞋襪要及時洗和晾干，未洗前不要亂丟。
5、寢室內外的墻壁嚴禁亂寫亂畫，嚴禁張貼，要保持干凈。
6、嚴禁私安、私接電源和使用吹風機、用電爐燒水等。
7、嚴禁在宿舍區隨地大小便，嚴禁向樓下倒水。
●學生與教師間的禮儀
（一）師生校內外相遇
1、學生與教師相遇，通常學生應主動先向教師招呼，道聲“老師早”或“老師好”。
2、在校外和老師相遇時，學生應主動向老師行禮問好；在車、船、碼頭遇見老師，即使乘客多，人擁擠，學生也應讓老師先上車船；在車上、船上或娛樂場所、交際場合中遇到老師，學生應向老師招呼、讓座。
3、在進出的門口、上下樓梯時和老師相遇，學生應主動招呼，請老師先行。
4、老師來家訪問，學生應熱情迎接，主動向家長介紹老師，同時請老師坐，給老師倒茶；為了便于老師和家長交談，學生應暫時回避；當老師離開時，學生應熱情送別。
5、畢業后，遇到老師，要主動熱情地向老師問好。重要節日，特別是教師節，應給老師寫慰問信、賀卡或去拜望老師，使老師感到欣慰，感到自己的辛勤勞動沒有白費。
（二）師生談話
學生與教師談話，應注意如下幾點：
1、和老師說話時，學生應主動請老師坐。若老師不坐，學生應和老師一起站著說話。
2、學生無論是站著還是坐著，都應姿勢端正，不可東張西望，不可抓頭摸耳，不可抖腿擱腳，還應認真地聽老師說話。
3、如果老師說的話，學生感到不理解，或無法接受，并有不同看法，可不必隱瞞，應謙虛而誠懇地向老師請教，直到弄明白為止。
4、對于老師的'規勸和正確的批評，學生應愉快地接受，而且態度要謙虛，決不能當耳邊風。即使老師態度較生硬、急躁，也不應計較，更不能嫌煩抵觸，而要想到這是老師在關心幫助自己。
5、學生不能在辦公室久留或亂翻老師的東西，不可影響其他老師的工作。現在有些同學隨意進出年段室洗手，連報告都不叫，這是缺乏修養的表現。
四、男女同學接觸的禮儀
1、異性同學間，特別應注意以禮相待，相互平等，相互尊重、幫助。不能互起綽號，不能講粗話、臟話和庸俗的傳聞，不能久久凝視對方，不能打打鬧鬧。對異性同學的容貌、身材和衣著，不應評頭品足；對異性同學的弱點、缺點或殘疾，不可嘲諷、不要傷害對方的自尊心。
2、對異性同學不宜過分親昵。
男女同學正處于生理、心理發育成長的青春期，雙方往往都會產生對異性的好奇和興趣，但由于年輕，自我控制能力較差，對社會的了解和對生活的理解又較淺薄；同時，感情也最易沖動。在這種情況下，異性同學過分親昵，就可能導致想入非非，使雙方的學習和身心健康受到影響。
異性同學接觸除不宜過分親昵外，更不應早戀，現在我們同學中就有這種現象。希望有早戀現象的同學要調整心態，正確對待，不要影響了自己的學習和身心健康。
3、正確處理好同學聚會
同學的生日、畢業和同學聚會應以精神交流為主，以學業和事業為重。活動的安排應有激勵作用，應能鼓舞同學奮發向上，使同學愉快地度過生日，并享受同學們給予的集體友愛和溫暖。而不應送錢送禮，大吃大喝，不能酗酒和無節制地狂歡，更不能影響他人的正常生活。
五、集會禮儀
1、升降國旗時，要肅立立正，行注目禮，直至升降國旗完畢。不自由走動，不嬉鬧談笑和東張西望。
2、唱國歌時，態度要嚴肅，聲音要整齊響亮。
3、學生參加活動集隊時，要靜、齊、快，不勾肩搭背，不任意談笑，要提前到達集合地點，以保證集會準時開始。
4、進入或離開會場要服從指揮，注意秩序，不一哄而上，不爭先恐后，以免造成擁擠堵塞和防止事故。
5、集會中應注意遵守會場紀律，不隨便走動或發出聲響，不做破壞會場氣氛，影響集體榮譽的事。
6、在集會過程中，學生應提前落座，恭候報告人到來。當報告人到來時，會場應立即安靜下來，并報以熱烈的掌聲。在報告過程中，每個同學應端坐靜聽，不交頭接耳竊竊私語，不打瞌睡，不無故中途離席。報告人說到精彩處應鼓掌表示贊同，報告結束，也應以長時間的熱烈掌聲，以表示感謝。
7、集會時如有上級領導或客人參加，應在他們到達時以熱烈的掌聲表示歡迎，離場時應讓領導或客人先走，并以熱烈的掌聲歡送。
中學生演講稿 篇3
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
我在街上漫步，剛下完雨，空氣異常清新。雨不大，所以地上水不多。街上行人匆匆地來往著，路上車輛匆匆地飛馳著。我想恐怕僅有我還有時間去漫步了吧。
走到了一堆亂石旁，那里好像是被拆除而未來得及清理的一間民居。眼前盡是灰色的石塊，突然，我像發現了什么寶藏似的，看見了一抹淡紫色，仔細去看，原先是亂石中長出的一朵淡紫色的小花，我雖然不明白那朵花叫什么名字，但我卻為它的驚艷所傾倒;為它的頑強所折服。這朵小花，是我在這個春天感受到的第一絲春意。
繼續走著，前面有一位老大爺，拄著拐杖，看樣貌也是出來散步的，或許兒女不在家，所以他才自我出來的。路滑的緣故，老大爺不細心摔倒了，我剛想去扶起老大爺，兩位“紅領巾”沖了過去，扶起了老大爺，還好，沒傷著。我雖然不明白他們是誰，但我卻為兩位同學的行為所感動;對這人間最可愛的“紅領巾”充滿敬佩。
回到家中，母親在廚房忙著飯菜，縷縷香氣撲鼻而來，這時媽媽就會習慣性的一喊：“吃飯了，快去洗手吧。”聽到母親的`話，心里覺得那么親切溫暖。
街上的行人仍匆匆的走著，路上的車輛仍匆匆的飛馳著。如今的人們，已沒有時間和心境來欣賞這些身邊的美了，其實，身邊到處都有美，無論是路旁的一株小花，人們之間的互相幫忙，還是身邊溫暖親切的親情，我們完全能夠在某個假日，放慢腳步，去欣賞身邊的美。
中學生演講稿 篇4
冬天的氣息無處不在，大地芬芳，指點著快樂的仙境，漫步其中，點亮自己的光芒。成功的筆記不難讀。伴隨著困難，歡樂隨之而來，給我多彩的道路和冬天的旋律，見證我的成長。
現實生活中，真的很骨感。但是，請不要輕易放棄！如果你考試不及格，你能做什么？時間不可能像一本書，翻到下一頁又翻回來。就像一盆水，扔出去就再也回不來了。勤勞的蜜蜂沒有多余的時間為自己的所作所為感到遺憾和悲傷。培根說：讀書不是天生的，經驗不是讀書的不足。這次不成功不代表下次不成功。尋求更多的經驗是未來的保證。一次失敗，就要從中獲得經驗，爭取在下一年贏得自己想要的成績！
愛因斯坦說過：成功=努力，方法正確，少說空話。當你面臨挫折時，要不斷告誡自己，希望的萌芽正在成長，不要輕易毀掉！失敗是成功的鄰居，所以它欺騙了我們。在扭曲的人生道路上，到處都是坎坷，但你不知道坎坷背后等待你的是輝煌的成就！
你想成為一個快樂的人嗎？在此之前，你首先要學會吃苦耐勞。即使你有稱霸全球企業的野心，即使你總有一點點挫折就放棄的能力，這個夢想能靠一個“遙遠，近在眼前”的吻實現嗎？那簡直是遙不可及。一定要有毅力，尤其是抵制放棄的信心！我們必須相信，我們的天賦是為了一項偉大的事業而使用的，無論花費多少，我們都必須盡最大努力去實現它。如果你吃的不比別人多，你的價值也不會比別人高。最大的恥辱和苦惱是當你不能很好地捍衛你的愛并為之而活。最大的'成功和滿足是當你遇到坎坷，坦然面對。
當我們處于青春期的時候，難免會遇到一些煩惱，但請不要被這塊大石頭所迷惑，走來走去，會有你想要的輝煌成就和幸福！
找到揚帆起航的目標，向它敞開心扉，沐浴成功的陽光。當我被夜晚失敗的月光包圍時，我不會放棄我的目標，因為我知道毛毛蟲要經歷破繭的痛苦才能變成美麗的蝴蝶，雛鷹要經歷折翼的痛苦才能成為展翅高飛的雄鷹。面對困難，要樂觀微笑地面對。以困境為成長契機，在困境中實現生存的真諦，從而獲得成功。這是冬天的啟示。現在是出芽的季節，我是出芽的花。也是收獲的季節，我是盛開的花朵。
中學生演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
大家好！
我們從牙牙學語起，第一個會發的音是“媽媽”，第一個會寫的詞是“中華”，會唱的第一支歌是《我愛北京》。從那時起，稚嫩的心啊，就一心向著我們的祖國“媽媽”。人生道路上十七個春、夏、秋、冬，我們很慶幸，時時充滿歡樂，處處鋪滿鮮花，老師曾教導我們，只有祖國的富裕和強大，才能使幸福之花永放光華，因此，為了使我們的民族屹立于世界之林，使這個發展中國家在世界上站穩腳跟，從現在起，必須發揚勤儉節約的傳統美德，因為只有節約，幸福之花才能永放光華；只有節約，中華民族才能屹立于世界民族之林！
勤儉節約是中華民族的傳統美德，中國古代就有“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”的說法。有的同學會問：“現在我們的生活這樣好了，還需要勤儉節約嗎？”我的回答是：“當然需要。”勤儉節約是一種美德，也是一種精神，它不以物質是否豐富為前提。
生活貧困要勤儉節約，生活富裕也要勤儉節約。俗話說：坐吃山空。歷“今日花天酒地，明日乞討過街頭”的例子屢見不鮮。我國五代時期有李存審“贈簇教子”的故事，李存審出身貧困，40年為國征戰，100多次被敵箭射中骨頭，后來他做了大官，看到孩子們整日吃喝玩樂，從小嬌生慣養很不放心，他就把過去從骨頭中拔出的箭頭送給孩子，告戒他們不要忘記勤儉節約，并說“當知爾父起家如此也。”
我國西部地區和一些偏遠的山區，經濟比較落后，生活在同學勤儉節約，為改變自己和家鄉的命運而奮斗。
隨著我們物質生活水平的`不斷提高，勤儉節約的精神內涵更加豐富，繼承這種精神要從現在做起，古人的話今天仍值得我們借鑒：儉，德之共也；侈，惡之大也。意思是說，節約是美德中的美德，奢侈是邪惡中的邪惡。如果我們從現在起，節約沒一滴水，那么日積月累，我們就可能節約一個江河；節約沒一張紙，日積月累，我們就可能節約一片森林；節約每一度電，我們就可能節約一個小型發電站！那么，既然節約這么重要，就讓我們從現在起，為了使我們的國家更加富強，幸福之花用放光華而努力奮斗，養成勤儉節約的好習慣吧！
中學生演講稿 篇6
各位老師、同學：
大家好!今天我講話的主題是：做文明禮儀學生，創和諧文明校園。
人最重要的基本素質莫過于講文明，行禮儀。作為一名中學生，文明禮儀不僅是個人素質和文化修養的體現，也是個人道德和社會公德的體現，更是家庭教養和良好校風的體現。它存在于我們每一天的生活學習中，表現在每個人的言行舉止上。
早在兩千多年以前，孔子就倡導：不學禮，無以立。在歷史的長河中，我們的先祖為中華民族贏得了禮儀之邦的盛譽。今天，我們倡導文明禮儀，是對歷史的尊重，是對傳統的弘揚，是對文化的感悟，更是對現實的反思。開學以來，大多數同學都是講文明，懂禮儀，守規范，高素質的中學生，這是我們優良校風和優美環境，得以實現的重要基礎和保證。我們感受到了校園內自然環境的優美，感受到了同學們文明素質的提高，感受到了師生間融洽相處的愉悅。同學們用整潔的儀容儀表、良好的行為習慣、務實的學習態度、健康的生活信念，鞏固著已形成的和諧的生活環境，強化著積極向上的學習氛圍。然而，不文明的禮儀現象仍然經常出現我們身邊。如：打架罵人的事件還偶有發生;同學相處臟話連篇;課間休息追逐打鬧;食堂就餐高聲喧嘩;飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處亂扔亂拋;隨意踐踏草坪;公共財物不加愛惜
我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。現在，同學們正處于人生中最關鍵的成長時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到同學們自身的心理素質，而文明的行為就是在幫助同學們提高自身的心理素質，如果不在此時抓好自身道德素質的培養，那即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應該做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的`機器。
那么，如何成為一個講文明、懂禮儀、身心和諧發展的人呢?
講文明、懂禮儀的學生，總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
講文明、懂禮儀的學生。一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
講文明、懂禮儀的學生，一定是一個有愛心、有責任感、遵守紀律、愛護公私財物的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。
老師們，同學們，俗話說：播種行為收獲習慣 播種習慣收獲性格 播種性格收獲命運。我們是學校的主人，讓我們攜起手來，從自我做起，從自律做起，從小事做起，讓我們的談吐更優雅，讓我們的舉止更得體，讓我們的習慣更文明。讓文明禮儀之花在校園處處盛開。謝謝。
中學生演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我是六（11）班的劉澍玥。在鮮花盛開的六月，我們又迎來了自己的節日—— “六一”國際兒童節！我很榮幸代表全校優秀少先隊員發言，內心無比激動。
對于即將小學畢業跨入中學的我，在這里首先要感謝學校少先隊大隊部給我這次練膽的發言機會，我還要代表全體同學感謝新鋼一小學校領導對我們的培養，感謝所有老師對我們的關愛和教育，感謝你們辛勤地付出和激勵。其實我和所有同學一樣，很平凡也及其普通，是一個熱愛學習，熱愛勞動，熱愛班集體的小學生。入學至今，我已經在新鋼一小度過了整整六年的時間。在這快樂的六年里，我學會了許多許多……馬上就要畢業了，我想大聲的說：美麗的新鋼一小，我要為你歌唱！親愛的老師們，我愛你們！
同學們，作為跨世紀的小學生，我們生活在和平的年代，在這美麗的新鋼一小校園里學習生活是多么幸福的事啊！我們一定要肩負起身上的重任，不愧對胸前的紅領巾，不愧對祖國人民對我們的`期望，為將來更好地建設祖國而努力強身健體，奮發學習，成為一個德、智、體、美全面發展的小學生。
同學們，在這“六一”歡慶的日子里，讓我們懷抱理想，用一顆樂觀、積極向上、感恩的心快樂地生活，快樂地學習，以優異的成績，回報母校，回報辛勤的園丁！最后，祝大家節日快樂！謝謝！
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