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課前三分鐘演講稿

時(shí)間:2022-03-24 13:03:08 演講稿 我要投稿

課前三分鐘演講稿

  演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的課前三分鐘演講稿,歡迎大家分享。

課前三分鐘演講稿

課前三分鐘演講稿1

  一、豐富內(nèi)容帶學(xué)生進(jìn)進(jìn)狀態(tài)

  這個(gè)班的前三分鐘非常豐富和有效。但我認(rèn)為我們?cè)谌昙?jí)的認(rèn)知水平和表達(dá)能力并不很強(qiáng),內(nèi)容的選擇應(yīng)該簡(jiǎn)短,貼近孩子的真實(shí)生活是好的,所以更多的可以激發(fā)他們的愛(ài)好。因此,我們選擇用成語(yǔ)來(lái)連接龍、這一天、一首詩(shī)、新聞廣播等。這學(xué)期我ZaiZhiJiao“石榴”一課時(shí),紙牌與蜂蜜語(yǔ)言情況,學(xué)生困惑你,上課積極收集各種各樣的蜂蜜,有的是指自己編蜂蜜的語(yǔ)言,有些不成熟,但反映了孩子的學(xué)習(xí)熱情高,這可以有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)盡快。請(qǐng)看視頻片段。(播放視頻)

  二、集體競(jìng)賽使學(xué)生們充滿(mǎn)自豪感

  孩子們一定很喜歡它,我覺(jué)得教室給學(xué)生們提供了很多獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也有了很大的進(jìn)步。然而,遺憾的是,有些團(tuán)體沒(méi)有機(jī)會(huì)在全班同學(xué)中露面。我想:為什么不選前三分鐘的課堂演示呢?這將允許更多的小組進(jìn)行鍛煉,增加每個(gè)學(xué)生上臺(tái)的機(jī)會(huì)。我的思想得到了孩子們的`支持。他們積極準(zhǔn)備內(nèi)胎,組長(zhǎng)安排任務(wù),團(tuán)隊(duì)成員也做到最好,體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。為了提高比賽意識(shí),每組也根據(jù)名字的特點(diǎn),如:火龍隊(duì)、刀鋒隊(duì)、雪隊(duì)、老鷹等,來(lái)擴(kuò)大挑戰(zhàn)的積累。由于這種情況正在發(fā)生,學(xué)生必須面對(duì)變化前的情況,不注意的狀態(tài)。相反,他們都活得好好的。公平地說(shuō),前三分鐘的好課讓學(xué)生更快樂(lè),更自信。

  三、快樂(lè)點(diǎn)播讓學(xué)生更優(yōu)秀。

  我也深受感動(dòng):學(xué)生生活的前三分鐘真的改變了很多學(xué)生。但在實(shí)踐過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)很多孩子都聽(tīng)不進(jìn)去,他們的狀態(tài)很好。所以我認(rèn)為這是培養(yǎng)孩子們聽(tīng)力習(xí)慣的迫切需要。為此,我試著在上課前三分鐘對(duì)這種情況感到高興。孩子們喜歡它。在課程結(jié)束時(shí),選擇最認(rèn)真的學(xué)生來(lái)展示最活躍的學(xué)生,他們想看誰(shuí)表演,以及她表演了什么類(lèi)型的節(jié)目。已經(jīng)訂購(gòu)的學(xué)生準(zhǔn)備在下一堂課前三分鐘出現(xiàn)。當(dāng)然,假如他不擅長(zhǎng),也可以與點(diǎn)播種的人溝通,只要與點(diǎn)播種的同學(xué)一樣。這個(gè)活動(dòng)后,他們都想要需求,你必須是最好的學(xué)生在課堂上,從而構(gòu)成一個(gè)力爭(zhēng)上游的強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氣氛,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,孩子在課堂上仔細(xì)聽(tīng)和有勇氣,善于表現(xiàn)自己,從而大大提高學(xué)習(xí)效果。

課前三分鐘演講稿2

尊敬的XX:

  記住,這個(gè)世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平!!!

  活著的時(shí)候,為了生存,每個(gè)人都要面對(duì)他人的競(jìng)爭(zhēng),而不得不努力的掙扎著,以獲取屬于自己的一片天地。但在很多時(shí)候,我們努力了,卻沒(méi)有得到期望的結(jié)果。不要悲傷,不要哭泣,不要怨天尤人,擦干眼淚,默默的舔食自己的傷口,平靜的面對(duì)這個(gè)世界——因?yàn)椋谶@個(gè)世界上,沒(méi)有絕對(duì)的公平!!!

  競(jìng)技體育素以標(biāo)榜“公平”著稱(chēng),但是在潛規(guī)則下,“公平”也只是個(gè)相對(duì)的概念。畢竟,所有的規(guī)則都是人來(lái)制定,并由人來(lái)執(zhí)行的。而人是有私心的,人的意識(shí)在彼時(shí)彼刻是不同的,每個(gè)人都有自己的好惡傾向。要想做到絕對(duì)的`公平是不可能的,要想得到絕對(duì)的公平更無(wú)異于異想天開(kāi)。

  人活著,有機(jī)遇、有坎坷,有歡樂(lè),有痛苦,一切都不會(huì)換來(lái)公平的待遇。世界就這么大,世界上的東西就那么多,別人得到了,你就不要再去爭(zhēng),徒勞無(wú)益;自己得到了,就好好珍惜,別人也不會(huì)隨便就能剝奪你的所有。

  就像愛(ài)情。誰(shuí)都有過(guò)夢(mèng)中情人,都有過(guò)甜蜜回憶。可世事作弄人,夢(mèng)中情人早已成為了別人的伴侶,你的伴侶也肯定是別人曾經(jīng)的夢(mèng)中情人。失去的就讓它徹底的失去,得到的就好好珍惜。

  就像足球。水平有高低,裁判有尺度,水平是自身的,裁判是有好惡傾向的,無(wú)論在場(chǎng)上發(fā)生了什么,不要去提什么異議,毫無(wú)意義。被紅牌罰下了,就安靜的離開(kāi)那片草地,走上看臺(tái)為同伴加油吶喊助威更實(shí)際一些。不要去拿什么公平來(lái)說(shuō)事,因?yàn)椴门信辛P了,就不會(huì)再更改,即使判罰本身是荒謬絕倫的,規(guī)則就是這樣。既然生而為人,就遵守世界上的規(guī)矩吧,沒(méi)有規(guī)矩不成方圓;在場(chǎng)上如果沒(méi)有了裁判的尊嚴(yán),比賽就會(huì)中斷就會(huì)失去僅存的那么一點(diǎn)意義。記住吧,沒(méi)有絕對(duì)的公平。如果不公平找到了你,那么就讓自己的心公平的接受不公平的“賀禮”。

  就像工作。崗位有限,人卻很多,領(lǐng)導(dǎo)看你順眼了,就用你。換了領(lǐng)導(dǎo),看你不順眼,就把你剔除,很殘酷,卻很實(shí)際。干的活一樣多,甚至比別人還苦還累,但到手的薪水卻比別人少了一大截,不要難過(guò),更不要心理失衡,要知道,沒(méi)有公平的事情,或許有人比你更可憐。

  我活著,就要快樂(lè)的活著,不要因?yàn)槭澜绲囊?guī)則讓活著失去了應(yīng)有的意義。活著,本身就是公平與不公平的一場(chǎng)較量。想開(kāi)了這些,你我的生命都會(huì)有自己的獨(dú)特之處。

  謝謝大家!

課前三分鐘演講稿3

  河水?dāng)嗔鳌⑺珊浴⑥r(nóng)田龜裂……,持續(xù)高溫少雨天氣,導(dǎo)致西南五省的旱情不斷加重。其范圍之廣、歷時(shí)之長(zhǎng)、程度之深、損失之大均為歷史罕見(jiàn)。目前旱情仍在持續(xù)發(fā)展、災(zāi)情仍在進(jìn)一步加深、加重,災(zāi)區(qū)群眾的生產(chǎn)生活遇到了嚴(yán)重的困難。

  災(zāi)情無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽動(dòng)著大家的心。在偉鴻高端教育專(zhuān)項(xiàng)基金(該基金隸屬于民政部中國(guó)社會(huì)福利教育基金會(huì)公募基金)的'倡導(dǎo)下,清華大學(xué)戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)總裁班組織全體學(xué)員企業(yè),發(fā)起“水滴行動(dòng)”,我們堅(jiān)持踐行“長(zhǎng)江不擇細(xì)流,故能浩蕩萬(wàn)里”的口號(hào)!哪怕我們只是一滴小水滴,哪怕我們只是一瓶飲用水,只要我們匯聚在一起,就是對(duì)災(zāi)區(qū)的支持,就是干涸土地的希望;我們應(yīng)該用我們的實(shí)際行動(dòng),去幫助那些需要我們幫助的兄弟姐妹,體現(xiàn)我們中華民族戰(zhàn)勝困難必勝的信念!在3月22日,清華大學(xué)戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)總裁班舉行了抗旱救災(zāi)捐款儀式上,眾多學(xué)員鄭重承諾:我們要像水滴一樣匯聚到一起,以愛(ài)心灌溉西南五省受災(zāi)同胞的家園。

  有了大家的支持,我們就不再是一滴水,會(huì)變成大海,以愛(ài)和力量灌溉那些干涸的家園。我們呼吁越來(lái)越多的愛(ài)心水滴,加入這個(gè)行列,支持“水滴行動(dòng)”,共同抗擊特大旱災(zāi)的挑戰(zhàn),齊心協(xié)力再創(chuàng)美好家園。

  為此,清華大學(xué)戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)總裁班、求是《小康》雜志社和偉鴻高端教育專(zhuān)項(xiàng)基金共同發(fā)起,中國(guó)小康網(wǎng)等單位向社會(huì)各界聯(lián)合發(fā)出倡議:

  希望心懷天下的企業(yè)家們拿出社會(huì)責(zé)任感,奉獻(xiàn)真情,參與“水滴行動(dòng)”。同時(shí)邀請(qǐng)您隨時(shí)關(guān)注,對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督,以確保其能落到實(shí)處。

  我們承諾:捐款絕不僅僅出于一時(shí)的沖動(dòng)和激情,而是將之視作我們終生的使命。

  我們保證:捐錢(qián)捐物絕不是在做秀,而是要將每一筆款項(xiàng),每一項(xiàng)捐助都放在最需要的地方。

  我們呼吁:中國(guó)每一位企業(yè)的總裁,都貢獻(xiàn)出自身的力量,給災(zāi)區(qū)人們以希望,扶助他們走完這段艱辛坎坷路。

課前三分鐘演講稿4

  有人說(shuō),尊重是一壇上等的女兒紅,未飲其酒就已先聞其香;有人說(shuō),尊重是一株芝蘭,清香四溢,感染你我他;也有人說(shuō),尊重是一杯清茶,只有真正懂它的人才能忽略它的寡淡,品出它深處的熱烈;我說(shuō),尊重就是空氣,無(wú)時(shí)無(wú)刻都不能逝去它。

  但是,不知是從何時(shí)起,“尊重”這個(gè)詞竟一點(diǎn)一點(diǎn)地從我的腦海里消失了,直到有一天——

  那天,我和幾個(gè)伙伴走在路上,說(shuō)說(shuō)笑笑,不亦樂(lè)乎,青春的朝氣在我們的舉手投足間蓬勃,陽(yáng)光灑在我身上,暖暖的,有點(diǎn)飄飄欲仙。然而,就在這時(shí),走來(lái)了一位環(huán)衛(wèi)工人,她看上去很年輕,頭戴一頂涼帽,身穿一套略有泥漿的桔紅色制服,手上戴一雙因污垢而有些發(fā)黑的'白手套,拿著一只黑色塑料袋,在草叢中尋找著什么。我看著她,一臉不屑地大聲對(duì)伙伴們說(shuō)道:“哼,看來(lái)還真得好好學(xué)習(xí)啊!要我到大街上撿垃圾,要是我的話我直接撞墻了!”。“哈哈哈……”我夸張地笑了起來(lái)。

  那位環(huán)衛(wèi)工人的手在空中停了一下,很快又垂了下去。她抬起頭盯著我,壓得低低的帽檐讓她的眼睛很深邃,仿佛永遠(yuǎn)也看不透。我也微微昂起頭,不甘示弱的盯著她,只見(jiàn)她的嘴唇稍稍動(dòng)了動(dòng),好想要說(shuō)些什么,但是她什么也沒(méi)說(shuō),只是向我撇了撇嘴,意味深長(zhǎng)的看了我一眼,又低下頭,繼續(xù)尋找著垃圾的蹤影。“哼”我冷笑了一聲,心里卻覺(jué)得不是個(gè)滋味——我在她的眼神里,明顯看到了一種尖刻的諷刺。

  我和伙伴們走在路上,眼前不斷地浮現(xiàn)著那位環(huán)衛(wèi)工人鄙夷的神情,頓時(shí)覺(jué)得胸口蒙蒙的,像有只臟兮兮的蒼蠅在胸腔里嗡嗡飛轉(zhuǎn),我突然感到后悔了,我后悔自己竟如此狂妄的將別人的尊嚴(yán)踩在腳下!

  老師說(shuō)過(guò):不要去無(wú)知地嘲弄?jiǎng)e人,不要去膚淺地歧視別人。一個(gè)人若總是送給他人奚落,終將失去自己的尊嚴(yán)。是啊,一個(gè)不懂得尊重他人的人,要么是因?yàn)闊o(wú)知,要么就是缺乏教養(yǎng),想想看,究竟是誰(shuí)失掉了寶貴的尊嚴(yán)?是我,幼稚的我。

  康延說(shuō):尊嚴(yán)是山,尊嚴(yán)是水。我總叫囂著要得到尊重,要有尊嚴(yán),卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)只有尊重才能換來(lái)尊重;只有自己不笑別人,別人也不笑自己才叫做有尊嚴(yán)。

  我突然好想向那位環(huán)衛(wèi)工人道歉,我要告訴她:“謝謝,因?yàn)槟悖颐靼琢耸裁词亲鹬亍弊鹬厥窍嗷サ模愀冻龆嗌伲瑒e人就給你多少,就好像空氣,吸進(jìn)去了還要再吐出來(lái)。從那天起,我真正的學(xué)會(huì)了尊重。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

課前三分鐘演講稿5

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我要給大家介紹一部電視劇,它叫《花樣少年少女》,戲中女主角盧瑞希為了見(jiàn)到自己所喜歡跳高偶像左以泉一個(gè)人從美國(guó)到臺(tái)灣女扮男裝、就讀櫻開(kāi)男校。

  故事就這樣情形下展開(kāi)女扮男裝的瑞希面對(duì)各種各樣挑戰(zhàn):一開(kāi)始得知泉不跳高了後來(lái)受到欺負(fù)再來(lái)哥哥從美國(guó)來(lái)看(瑞希瞞著哥進(jìn)男校)……

  最后,在瑞希的鼓勵(lì)和自己的努力之下,泉又找回了跳高的信心,重新回到了跳高臺(tái)上。

  雖然泉知道瑞希是個(gè)女生,

  但由于兩個(gè)人都不好說(shuō)出口,怕揭曉這個(gè)秘密,于是,他們就把這個(gè)秘密一直保守下去,但自己卻在心里愛(ài)著對(duì)方。

  雖然這是一部偶像劇,但是我們依然可以從中學(xué)到很多很多。

  比如泉為了可以再次回到跳高場(chǎng)上,他是加倍的努力,最后也還是成功了,這告訴我們,只要努力,沒(méi)有什么不可以。

  而瑞希為了自己的真愛(ài),而不顧一切,只是為了見(jiàn)到自己喜歡的人而已,可是真是因?yàn)樗龑?duì)這份愛(ài)的努力,才使泉也對(duì)他有了好感。這可以告訴我們,為了自己的夢(mèng)想而努力,這樣我們才有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)與能力。

  總之,我們一定要為了自己的夢(mèng)而努力!演講稿

  我國(guó)作家老舍先生說(shuō)過(guò):驕傲自滿(mǎn)是我們的一座可怕的陷阱,而這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。我們從祖宗那一輩就開(kāi)始宣傳杜絕驕傲了,有孔子曰的:三人行,必有我?guī)熝伞_有故事書(shū)里面的龜兔賽跑等等。

  記得我讀小學(xué)的時(shí)候,班級(jí)里面選班干部,被選中的那位說(shuō)的最多是“不行,不行,我干不了”,選來(lái)選去就沒(méi)下文了,最后重?fù)?dān)還是落到的`班長(zhǎng)身上。論能力,每個(gè)人都可以當(dāng)選,只不多了那么的一點(diǎn)“謙虛”。可能在我們的心里那是謙虛,實(shí)質(zhì)意義上它就是虛偽。

  謙虛可以使你永遠(yuǎn)把自己置于學(xué)習(xí)的地位,并有助于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)。但是,謙虛決不是客套與虛偽;不是遇到工作時(shí)的退縮與推委;更不是所謂的深藏不露。如果有機(jī)會(huì)需要你發(fā)揮自己的能力,而你也擁有這樣的能力,你必須知難而進(jìn),當(dāng)仁不讓?zhuān)瑳Q不能把謙虛作為推卸責(zé)任的借口!

  我的演講完了,謝謝!

課前三分鐘演講稿6

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,今天我要給大家介紹一部電視劇,它叫《花樣少年少女》,戲中女主角盧瑞希為了見(jiàn)到自己所喜歡跳高偶像左以泉一個(gè)人女扮男裝、就讀櫻開(kāi)男校。

  故事就這樣情形下展開(kāi)女扮男裝的.瑞希面對(duì)各種各樣挑戰(zhàn):一開(kāi)始得知泉不跳高了後來(lái)受到欺負(fù)再來(lái)哥哥從美國(guó)來(lái)看(瑞希瞞著哥進(jìn)男校)……

  最后,在瑞希的鼓勵(lì)和自己的努力之下,泉又找回了跳高的信心,重新回到了跳高臺(tái)上。

課前三分鐘演講稿7

各位同學(xué):

  大家好!

  小草看到蒼松的偉岸,便立志發(fā)奮圖強(qiáng),可經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦,還是一株普通的小草;蜩與學(xué)鳩看到扶搖直上的大鵬,便極希望自己也能鵬程萬(wàn)里,于是冬練三九,夏練三伏,可臨終也沒(méi)有“若垂天之云”的雙翼,更沒(méi)有“水擊三千里,摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的輝煌。

  它們付出努力了,卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。為什么呢?因?yàn)樗鼈儧](méi)有認(rèn)清自己,沒(méi)有把握好自己應(yīng)該努力的方向。

  一個(gè)人若想得到成功女神的垂青,努力、奮斗雖必不可少,但認(rèn)清自己的實(shí)力,把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要。

  正是認(rèn)清了自己在文學(xué)方面的缺陷,班超毅然投筆從戎,使自己不僅在軍事方面取得較高的成就,而且也保衛(wèi)了大漢江山的穩(wěn)定與繁榮。楊振寧坦然面對(duì)自己的失敗,認(rèn)真分析原因,正確地評(píng)估自己的'能力,最終,他卸下了“實(shí)驗(yàn)物理”的專(zhuān)業(yè)抱負(fù),改修“理論物理學(xué)”,在理論方面,他駕輕就熟,一日千里,最終摘下“諾貝爾獎(jiǎng)”的桂冠。

  認(rèn)清了自己的方向,努力才是通向成功的捷徑,奮斗才會(huì)有結(jié)果,很難想象潘長(zhǎng)江能夠在NBA的賽場(chǎng)上搶籃板、搶斷、扣籃。也很難想象姚明穿著時(shí)尚的服裝,站在舞臺(tái)上將歡聲笑語(yǔ)送進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。

  如果不能成為自己的伯樂(lè),不能認(rèn)清自己,努力方向與實(shí)際南轅北轍,那么再多的努力,再多的汗水也只能是石沉大海——沒(méi)有一點(diǎn)壯觀的波瀾,再多的付出也不會(huì)得到回報(bào)。現(xiàn)實(shí)中,我們每個(gè)人不一定都要轟轟烈烈,流芳百世,每一個(gè)人的事業(yè)不一定都要驚天動(dòng)地,垂名千古,只有適合自己的,才是最好的。

  做自己的伯樂(lè),發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn),認(rèn)清自己奮斗的方向,把握自己,經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地奮斗,經(jīng)過(guò)挫折的暴風(fēng)雨,才會(huì)出現(xiàn)鷗翔魚(yú)游的天水一色。

  同學(xué)們,只有認(rèn)請(qǐng)你的方向,走出失敗的荊棘地,前面才是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。

  謝謝大家!

課前三分鐘演講稿8

  “慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?”這是我們國(guó)家千百年來(lái)歌頌?zāi)赣H的詩(shī)句,也是很多人都熟悉的詩(shī)句。兒行千里母擔(dān)憂(yōu),從兒女離家的那一刻起,母親的心就開(kāi)始有了牽掛,可做兒女的是否真正懂得母親的心,都懷著一顆感恩的心呢?

  有一個(gè)女孩在東北上大學(xué),最近氣溫轉(zhuǎn)低,北方地區(qū)不少人已經(jīng)穿上了棉襖。她的媽媽擔(dān)心上大學(xué)的女兒受凍,平時(shí)很節(jié)儉的她給女兒買(mǎi)了鴨絨被、棉外套等防寒衣物,足足裝了幾大包。她覺(jué)得快遞也得花不少錢(qián),還不如買(mǎi)車(chē)票把東西親自送過(guò)去,這樣還能看看女兒。打電話給女兒說(shuō)的時(shí)候,女兒只同意媽媽用快遞,卻不讓媽媽送過(guò)去,得知媽媽一心想去學(xué)校,女兒最后才說(shuō)出了心里話。原來(lái),入學(xué)時(shí)她看到同學(xué)的媽媽穿得漂亮且時(shí)尚,自己的媽媽跟同學(xué)的媽媽一比較,顯得土氣又老氣,讓她覺(jué)得很沒(méi)面子。所以,就打定主意再也不會(huì)讓同學(xué)看到她媽媽。

  當(dāng)這個(gè)事件在電視新聞欄目里播出以后,一石激起千層浪,一時(shí)之間,這女孩成了眾矢之的。遣責(zé)聲是此起彼伏。有人說(shuō),兒不嫌母丑,狗不嫌家貧,羊有跪乳之情,鴉有反哺之義,難道她連禽獸都不如?有人說(shuō),在她嫌棄媽媽土氣的時(shí)候,為什么不想一想沒(méi)有這土氣的媽?zhuān)謴哪睦飦?lái)?她自己有沒(méi)有想過(guò),媽媽聽(tīng)了這樣的理由,該有多傷心,含辛茹苦養(yǎng)大的女兒竟然嫌棄自己。這位媽媽傷心之余又擔(dān)心女兒凍著,最后還是把衣物用快遞寄給了女兒。天底下最不計(jì)得失,不求回報(bào)的就是媽媽的愛(ài)了。儉樸的媽媽把她送進(jìn)了大學(xué)的校門(mén),面對(duì)媽媽千里之外的牽掛,她的虛榮心使她不僅不知道感恩,還把拒絕得理由說(shuō)的那樣直白,讓自己的.媽媽心傷心碎。父母操勞是為了孩子能上好學(xué),讓自己的孩子以后生活的好一些,孩子的理解與孝順則是他們最大的安慰了。女孩不只是傷了她媽媽的心,也傷了知道這事件人的心,不然也不會(huì)激起這么大的反響。

  我們的民族有著悠久的歷史傳承,百善孝為先,這個(gè)女孩對(duì)擔(dān)心她受凍的媽媽?zhuān)恍拇娓屑ぃ覺(jué)得媽媽土氣,覺(jué)得媽媽去學(xué)校讓她在同學(xué)面前丟臉。我們?cè)谝晃兜那藏?zé)這個(gè)女孩自身修養(yǎng)不足的同時(shí),從另一個(gè)角度看,家庭和學(xué)校也有著一定的責(zé)任。父母是孩子的啟蒙老師,子不教,父之過(guò),做家長(zhǎng)的是不是平時(shí)只注意孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),而忽略了孩子的品質(zhì)教育呢?是否給了孩子一個(gè)相互尊重,不愛(ài)慕虛榮的家庭氛圍?還有學(xué)校的《中學(xué)生守則》里曾有這樣一條:孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),禮貌待人。能考上大學(xué)的學(xué)生一定都是優(yōu)秀的學(xué)生,學(xué)校提倡品學(xué)兼優(yōu),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀了,那品德呢?看來(lái)也不能硬性的以分?jǐn)?shù)定優(yōu)劣。幸好這樣的孩子只是少數(shù),但愿這個(gè)上了大學(xué)的女孩能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,給她的媽媽道歉,懇求她媽媽的諒解。

  不知道多少為人兒女的人,了解這個(gè)事件后,能從中反思一下自己,面對(duì)自己的父母,自己做的夠不夠?年少的人,看到父母的操勞,能體會(huì)到父母的苦心,哪怕對(duì)父母說(shuō)一句暖心感恩的話語(yǔ),也會(huì)看到父母臉上寬慰的笑容,有一天你長(zhǎng)大了,也會(huì)為人父人母。成家立業(yè)的中年人,多抽時(shí)間陪陪父母,不要拿以后有時(shí)間了,以后有錢(qián)了等等來(lái)當(dāng)做理由,因?yàn)楦改改晔聺u高,老人等不起,別等到有一天老人離開(kāi)了,空留“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾!一首《常回家看看》唱出了天下父母的心愿,不知道有多少做兒女的還記得這首歌?那首《懂你》的旋律還在誰(shuí)的腦海中縈繞:

  把愛(ài)全給了我把世界給了我

  從此不知你心中苦與樂(lè)

  多想靠近你

  告訴你我其實(shí)一直都懂你……

課前三分鐘演講稿9

  音樂(lè)老師讓大家在上課前5分鐘有一個(gè)和音樂(lè)有關(guān)的演講,希望大家踴躍參加。已經(jīng)有大約十個(gè)同學(xué)演講過(guò)了,內(nèi)容大多是一些著名音樂(lè)家如貝多芬之類(lèi)的,當(dāng)然素材都是家長(zhǎng)給弄的。作為音樂(lè)社社長(zhǎng)的我當(dāng)然也不能落后,演講什么題目呢?再講音樂(lè)家也沒(méi)有什么意思,而且我確實(shí)也不了解,還不如講講我們的'搖滾樂(lè),講講我們的黃家駒。

  也許是長(zhǎng)大了,還是其他一些什么原因,感情變得很脆弱,提筆一寫(xiě)關(guān)于家駒的事情我的眼淚就止不住的流,都過(guò)了這么多年了,好像淚水永遠(yuǎn)都在為他而流。

  由于演講的時(shí)間只有3到5分鐘,所以字?jǐn)?shù)要在800字左右,但這么少的字確實(shí)寫(xiě)不出什么東西來(lái),家駒的故事又豈是八千字能寫(xiě)好的。

  搖滾巨人—黃家駒

課前三分鐘演講稿10

  滔滔黃河,滾滾長(zhǎng)江,巍巍泰山,莽莽昆侖,這是我的祖國(guó)。奧運(yùn)場(chǎng)上,紅旗飄揚(yáng),天安門(mén)前,軍歌嘹亮,這是我的祖國(guó)!

  祖國(guó)在我心中,我在祖國(guó)的懷抱里幸福成長(zhǎng)。長(zhǎng)城嶺上,我認(rèn)識(shí)了她的雄偉和磅礴;絲綢道上,我認(rèn)識(shí)了她的悠久和淵博. 我用我的心描繪著祖國(guó)媽媽?zhuān)h散的長(zhǎng)發(fā)是千百條悠然流貫的河川,她峭拔的脊梁是連綿不斷的山峰,她明亮的眼睛就是那洞庭的水,西湖的波!

  透過(guò)歷史的眼眸,站在歲月的肩膀上回望。我看到盤(pán)古開(kāi)天辟地,迸發(fā)出生命的光芒;四大發(fā)明,使古老的中國(guó)異彩紛呈。我看到老子孔子,舉起圣火照亮幾千年的文明;絲綢瓷器遠(yuǎn)涉重洋,誰(shuí)都知道這是來(lái)自我們的故鄉(xiāng)。那狼煙里沖殺出,兵馬俑威武的陣容;那雄偉中聳立著,萬(wàn)里長(zhǎng)城的剛強(qiáng)!

  我們的'祖國(guó),歷史悠久,我們的祖國(guó),燦爛輝煌!用什么詞語(yǔ)可以表達(dá)我對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)?有位詩(shī)人說(shuō)得好:為什么我的眼中常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉!

  也曾有那圓明園屈辱的烈火,也曾有那東亞病夫恥辱的悲憤,內(nèi)憂(yōu)外患,歲月蹉跎,人們?cè)诤谝估锟嗫嗟却.?dāng)雄偉的天安門(mén),迎來(lái)東升的太陽(yáng),一個(gè)洪亮的聲音莊嚴(yán)宣告:“中華人民共和國(guó)成立了!”那排山倒海般的回響,傳到世界的每一個(gè)角落。苦難的祖國(guó)母親,擦去滿(mǎn)眼的淚花,露出內(nèi)心的喜悅,祖國(guó)豪邁地走向了繁榮富強(qiáng)。

  在媽祖廟裊裊的香火里,我們聽(tīng)到了《七子之歌》在吟唱,在淡水灣湛藍(lán)的海水中,我們聞到了紫荊花的芬芳;香港澳門(mén)終于回到了祖國(guó)母親的懷抱。仰望藍(lán)天,“神州飛船”,太空穿梭;俯瞰大地、三峽工程,曠世神奇。改革的春風(fēng)溫暖神州大地,中華民族實(shí)現(xiàn)了偉大的復(fù)興!

  我們是祖國(guó)的驕子,時(shí)代的寵兒.風(fēng)華正茂的一代啊,怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國(guó)的大廈,怎樣邁開(kāi)走向世界的步伐?同學(xué)們,祖國(guó)在我心中,我以熱愛(ài)祖國(guó)為榮,讓我們努力學(xué)習(xí),去創(chuàng)造祖國(guó)明天的輝煌!

課前三分鐘演講稿11

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  今天我為大家演講的題目是《健康,是你自己的》。

  也許大家都會(huì)覺(jué)得這個(gè)題目很老套,又或者會(huì)聯(lián)想到像霍金、張海迪這些身殘志堅(jiān)的大人物,但今天,我想講的是我自己。

  大家都知道前幾天我的腳崴了,也聽(tīng)到有不少同學(xué)“不用做操,不用上體育課,真好!”之類(lèi)的“羨慕”的話語(yǔ)。其實(shí)受傷前我也是這樣想的,但想現(xiàn)在我就不這么覺(jué)得了。

  首先是很痛,畢竟腳長(zhǎng)在你自己身上,說(shuō)不痛是假的'。這幾天晚上我都痛得睡不著,早上早早的就痛醒了,精神也不大好。

  其次是不好看,人人都有愛(ài)美之心,尤其是夏天,穿的很薄,看著腳上一大塊紗布裹著,走路還歪歪扭扭的,心里特別不是滋味。

  可能過(guò)我的這一番話同學(xué)們并沒(méi)有真正聽(tīng)進(jìn)去,但是意外是永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)料到,我們與其在受到傷害后痛苦,還不如在日常生活中保護(hù)好自己;與其哭泣,還不如歡笑!隨時(shí)保護(hù)好自己,是對(duì)自己的承諾最后,提醒大家:保護(hù)自己,捍衛(wèi)健康。給自己一個(gè)承諾,生命便會(huì)還你一片美麗!

課前三分鐘演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們;

  大家好!

  我是來(lái)自二年級(jí)6班的班長(zhǎng)**。我是一個(gè)自信,開(kāi)朗,多才多藝,勤奮好學(xué)的小女孩。

  今天,我能站在這里發(fā)言,心中無(wú)比的興奮和自豪,對(duì)我的學(xué)校,老師更是充滿(mǎn)了感激,是您們讓我愛(ài)上了讀書(shū),是您們給了我發(fā)揮才能的平臺(tái),我才會(huì)在書(shū)法比賽中獲得了三等獎(jiǎng),在口算比賽中獲得了二等獎(jiǎng),在故事大王比賽中獲得了二等獎(jiǎng),在讀寫(xiě)比賽中獲得了三等獎(jiǎng),在演講比賽中脫穎而出,喜獲一等獎(jiǎng),并且榮獲校級(jí)三好學(xué)生的稱(chēng)號(hào)。

  作為一名班長(zhǎng),我時(shí)時(shí)告誡自己要有擔(dān)當(dāng),要成為一名出色的領(lǐng)航員,做同學(xué)們的好榜樣,當(dāng)老師的得力助手,不但要管好班上的紀(jì)侓,而且要幫助同學(xué)們熱愛(ài)學(xué)習(xí)。最難忘的是前段時(shí)間,我們的班主任曾老師摔倒骨折了,住了十幾天院,曾老師在病床上再三囑咐我,在關(guān)鍵時(shí)刻要勇挑重?fù)?dān),履行一名班長(zhǎng)的職責(zé),我除了管好班上的紀(jì)律,還像老師一樣,天天教同學(xué)們認(rèn)生字,組詞,因?yàn)閭(gè)子不夠高,就爬上凳子去抄寫(xiě),硬是自學(xué)完了幾課的生字,還得到了代課的張靜老師的肯定和表?yè)P(yáng)。

  我也記得,在最初得知老師住院的消息時(shí),我傷心地在黑板上畫(huà)了幾個(gè)大紅的愛(ài)心為曾老師祈禱,并布置同學(xué)們寫(xiě)一篇祝曾老師早日康復(fù)的小作文,還在楊老師的帶領(lǐng)下,組織同學(xué)們?nèi)メt(yī)院看望親愛(ài)的`曾老師,當(dāng)同學(xué)們非常想念曾老師時(shí),我又讓他們寫(xiě)一篇盼望曾老師早日歸來(lái)的小作文,并打電話把那些表達(dá)同學(xué)們濃濃的思念之情的佳作讀給曾老師聽(tīng),感動(dòng)的曾老師聲音哽咽,熱淚盈眶,并做出了不再休一個(gè)月的病假,而是拖著帶傷的身軀回到愛(ài)她的孩子們中間的決定,也讓我們感受到了曾老師對(duì)我們深沉的愛(ài)。

  今后,我會(huì)慢慢長(zhǎng)大,也一定會(huì)在成長(zhǎng)過(guò)程中,揚(yáng)長(zhǎng)避短,一邊體會(huì)師生之間的互敬互愛(ài),一邊體會(huì)成長(zhǎng)帶來(lái)的樂(lè)趣,我想作為一名沙小人,要是給我更大更多的平臺(tái),我的成長(zhǎng)經(jīng)歷一定是最難忘的,我的成長(zhǎng)過(guò)程一定是最幸福,最快樂(lè),最有意義的!

  謝謝大家的認(rèn)真傾聽(tīng)!

課前三分鐘演講稿13

  每天的語(yǔ)文課鈴聲一響,班上便有一位同學(xué)在歡快的掌聲和期待的目光中走上講臺(tái),隨著一聲親切問(wèn)侯“大家好,我今天演講的題目是……”,六十雙眼睛齊刷刷地注視著他,新鮮的知識(shí),深邃的思想,高貴的靈魂……講到高潮處,班上靜悄悄的,同學(xué)們的感情在燃燒,思想在飛翔,心靈在震顫。在又一片熱烈的掌聲中,演講者回到座位,老師開(kāi)始精彩的點(diǎn)評(píng)……這就是我們班的課前三分鐘演講。

  星期二,我演講了。題目是《不懂得什么叫做放棄》。

  伴隨著一陣熱烈的'掌聲,我懷著激動(dòng)而又緊張的心情走上了講臺(tái),開(kāi)始了激昂的演講。一開(kāi)始心中不免有些緊張,后來(lái)我的心才漸漸恢復(fù)平靜。在這樣一個(gè)特定的時(shí)刻站在這三尺講臺(tái)上,就是有一種不同尋常的感覺(jué)。我看著臺(tái)下那一張張熟悉的臉,再看看平日里只有老師上課站的講臺(tái)而今天是屬于我的舞臺(tái),心中就充滿(mǎn)了喜悅。雖然只有那么短暫的三分鐘,但足以讓我的心得到滿(mǎn)足。

  為了這個(gè)演講,我不知傾注了多少心血。一個(gè)星期以前,我就已經(jīng)選好了題材,并且把內(nèi)容背得滾瓜爛熟,為的就是這個(gè)課前三分鐘。因?yàn)槲抑馈耙环莞牛环菔斋@”,所以我這一次很成功。現(xiàn)在想起當(dāng)天的情景,心里還是會(huì)沾沾自喜。

  說(shuō)實(shí)話,我很重視課前的三分鐘演講。我覺(jué)得課前三分鐘可以幫我們積累知識(shí)和寫(xiě)作素材。因?yàn)槠饺绽镂覀兛隙ú粫?huì)太注重閱讀,就算是讀了也印象不深刻,但是課前三分鐘可以做到兩全其美,既可以聽(tīng)故事,又可以用聆聽(tīng)的方式去積累知識(shí),并且加深印象。

  由這個(gè)課前三分鐘,我不禁想起了人生。一個(gè)人的一生是短暫的,所以我們就要珍惜時(shí)間。不是有一位大師說(shuō)過(guò)嗎,“我們無(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展生命的寬度。”這句名言對(duì)于我們這些年少的學(xué)生來(lái)說(shuō),是非常有啟發(fā)的,我們不可以奢望能活多久,但我們至少可以做到在有限的生命中做許多有意義的事。

  課前三分鐘,人生三分鐘。是啊,三分鐘固然短暫,但許多個(gè)三分鐘加起來(lái)就是一個(gè)人的生命。人的一生中有多少個(gè)三分鐘可以浪費(fèi)呢?

課前三分鐘演講稿14

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  志向——對(duì)于奮發(fā)的人來(lái)說(shuō),是一種動(dòng)力;對(duì)于迷惘的人來(lái)說(shuō),是一個(gè)指路標(biāo);對(duì)于失敗的人來(lái)說(shuō)是一種鞭策,對(duì)于整天無(wú)所事事的人來(lái)說(shuō),更是一種期望!而對(duì)于我來(lái)說(shuō),志向,就是一種執(zhí)著的追求,一座導(dǎo)航的燈塔,一盞不滅的明燈!志向,就是目標(biāo),就是方向。

  每個(gè)人都有不一樣的志向,每個(gè)人都有色彩斑斕的志向。而我的志向——就是當(dāng)一名教師!成為教師,是我近幾年來(lái)一向都想完成一個(gè)夢(mèng)想。它會(huì)是我畢生的職業(yè),也會(huì)是我終身的歸宿。因?yàn)椋艺业搅怂欠驳囊饬x。教師,不僅僅教授學(xué)生以技能知識(shí),讓他們能夠更好的生活。

  教師還有另一層深刻的含義:人生的導(dǎo)師!不是有一句話這樣說(shuō)嗎?“教師,人類(lèi)靈魂的工程師,太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”所以,這更加堅(jiān)定了我要當(dāng)教師這個(gè)想法。當(dāng)然,這與我的親生經(jīng)歷也有莫大的關(guān)系。我的教師,是一個(gè)知識(shí)淵博又和藹可親的人,是她,在我那幼小的心田上,播下了這顆種子。讓我為這個(gè)夢(mèng)想而不懈奮斗!

  至今還清楚的記得,那次,教師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話。“嗯,教師相信你!”這是一句多么溫暖的話語(yǔ),這是一個(gè)多么親切的鼓勵(lì)。我明白,那不僅僅是教師對(duì)我的鼓勵(lì),更是對(duì)我的肯定。我慶幸,在人生的道路上能遇到這么一個(gè)好教師。怎樣的教師就能教出怎樣學(xué)生,所以,我相信,在不久的將來(lái),我也會(huì)像我的教師一樣,當(dāng)一個(gè)合格稱(chēng)職的好教師。我也會(huì)在我的學(xué)生身上,播下這顆美麗的.種子。教師對(duì)學(xué)生的付出與關(guān)懷是永遠(yuǎn)都不會(huì)有止境的……所以,教師——就是最平凡的偉大!我此刻很平凡,在以后的日子里,我還是依舊那樣的平凡。但在平凡的周?chē)瑓s蒙上一圈散著的微弱的光環(huán)。因?yàn)槲乙焉碓谶@條永無(wú)止境的教育之路上,我擁有了太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)——教師!

課前三分鐘演講稿15

尊敬的XX:

  公平,對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是相對(duì)的,世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平。面對(duì)生活中的不公平,我們不能一味的去報(bào)怨,而是學(xué)會(huì)去適應(yīng)它,讓不公平帶給我們的不平衡的心理變成一種激發(fā)我們奮斗的動(dòng)力。

  隨著年齡的`增長(zhǎng),每一個(gè)人的知識(shí)和閱歷都在不斷的增加。剛開(kāi)始,我們?cè)谧约旱男〈迩f里讀完小學(xué)、初中,爾后到遠(yuǎn)離學(xué)校,面對(duì)著城市里形形色色的人和物,我們的心里會(huì)產(chǎn)生一種不公平的心理:為什么我生長(zhǎng)在農(nóng)村而不是城市呢?面對(duì)著這些想法我們應(yīng)該換一種角度去思考,面對(duì)著這些不公平,我們應(yīng)該去適應(yīng)它。

  面對(duì)著高中校園中身著漂亮衣服的城市孩子,我們有時(shí)會(huì)感到不公平,為什么他們有錢(qián)買(mǎi)漂亮衣服,而我們卻沒(méi)有呢?當(dāng)這種心理產(chǎn)生時(shí),我們應(yīng)該用自己的另一種思維去思考問(wèn)題;世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平,雖然他們有錢(qián)去買(mǎi)漂亮的衣服,但是他們花的是父母的血汗錢(qián),他們不會(huì)體會(huì)到生活的艱辛和父母整日起早貪黑。東奔西跑的辛苦,他們不會(huì)特別在乎今天的幸福生活。我們能夠通過(guò)換角度去思考問(wèn)題,這讓我們學(xué)會(huì)了適應(yīng)生活中的不公平,讓我們知道了任何公平都不是絕對(duì)的,都是相對(duì)而存在的。

  面對(duì)著自己的某一種缺陷,我們會(huì)厭惡生活,討厭生活帶給自己的煩惱與失意,但是,翟金、海倫、張海迪不都是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?不公平的現(xiàn)象時(shí)時(shí)存在,也許你的某一種小小的缺陷對(duì)于別人大大的缺陷來(lái)說(shuō)是非常微不足道的。當(dāng)有人感覺(jué)自己走路姿勢(shì)不好看時(shí),看到?jīng)]有腳走路的人后會(huì)認(rèn)為,會(huì)意識(shí)到自己是多么的幸福。

  公平不是絕對(duì)的,面對(duì)諸多的不公平,學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)改變態(tài)度是我們最應(yīng)該做的事。

  我們不能改變?nèi)菝玻覀兛梢匀フ宫F(xiàn)笑容;我們不能去改變昨天,但我們可以去把握明天;我們不能事事順心,但我們可以事事盡心,要知道,沒(méi)有絕對(duì)的公平。

  謝謝大家!

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