大學生意向書
在當下社會,意向書起到的作用越來越大,合作意向書有兩個特點,一個是協商性,一個是靈活性,那么意向書怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的大學生意向書,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大學生意向書1
甲方:xxxxxxxxxx地址:xxxxxxxxxxxxxxxxxx
乙方(畢業生姓名):xxx身份證號碼:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
甲乙就乙方通過甲方校園招聘筆試及面試合格后,甲乙雙方就畢業后相互選擇達成以下一致:
一.背景:
1.甲方是從事xx企業,本次甲方進行校園招聘,接收考核合格的xx應屆畢業生人才。
2.乙方自愿參加甲方舉辦的校園招聘會,并通過考核成績合格,乙方決定畢業后進入甲方工作。
二.有關約定:
1.報到時間:
1)甲方擬接收xxxxx學校xxxxx專業xxx(學號xxxxxxxxxxx)的20xx屆畢業本科生xxxxx畢業后到甲方公司工作。
2)乙方須在20xx年xx月x日前到甲方公司報到。
2.試用期和合同期限:
1)試用期:x個月
2)勞動合同期限:甲、乙雙方擬簽訂的勞動合同期限為x年(含)至x年x月。
3)正式勞動合同應在乙方報到后xx內簽訂。
3.工作地點和待遇:
1)工作地點:xxxxxxxxxxxx
2)待遇:第一年的稅前年收入在人民幣xxxxx元至xxxxxxx元人民幣之間,在勞動
合同中詳細約定。
3)甲方將按照國家法律法規及上海市的相關規定為乙方繳納社會保險。
三.意向書終止:
乙方出現以下情形之一的,本意向書自動終止:
1)未能取得畢業證書或學位證書;
2)未經甲方許可未在本意向書約定的報到期限內報到的;
3)方安排的統一入職體檢中被認定不合格的;
4)有違反法律法規等違法犯罪行為的。
四.違約責任:
1.乙方在本意向書約定的期限內未到甲方公司報到或未與甲方簽訂勞動合同的,甲方有權終止本意向書,并有權要求乙方支付違約金人民幣xxxx元。
2.甲方無正當理由拒絕接收乙方到甲方公司工作的.,乙方有權終止本意向書,并有權要求甲方支付違約金人民幣xxx元。
五.糾紛解決:
本意向書在執行過程中發生爭議,各方應協商解決,協商不成,任何一方可向上海市浦東新區人民法院提起訴訟。
六.其他:
根據上海市的相關規定甲方不為乙方保管檔案及轉調戶口,乙方對此已了解并無異議。本意向書的終止不影響守約方向違約方主張違約責任的權利。
本意向書一式二份,簽字蓋章后立即生效,甲乙雙方各執一份,具有相同的法律效力。
甲方:乙方:
20xx年x月x日20xx年月日
大學生意向書2
甲方(用人單位) 乙方(________人員)
名稱:__________ 姓 名:__________
法定代表人:_______________身份證號碼:__________
為確保衛生技術人員隊伍穩定,促進衛生行業發展,結合清城區衛生系統的實際情況,甲乙雙方按照平等自愿、協商一致的原則訂立本意向。
一、乙方已被甲方擇優錄取,本人需于20____年____月____日前與甲方簽訂《普通高等學校畢業生、畢業研究生就業協議書》、《高校畢業生就業補充協議書》;
二、乙方未按規定時間與甲方簽訂《普通高等學校畢業生、畢業研究生就業協議書》的.,按自動放棄錄取資格處理。
三、簽訂協議書地點:______________,聯系人:__________,聯系電話:__________ ,手機:__________。
四、本意向書一式兩份,甲、乙雙方各執一份。
甲方(蓋章):_______________乙方(簽名):__________
二〇____年____月____日_____ 二〇____年____月____日
大學生意向書3
甲方: _________有限公司
乙方: _________
甲、乙雙方通過供需見面、雙向選擇,經雙方自愿、平等協商,達成如下就業意向協議:
一、甲方的權利與義務
1.甲方安排乙方在______部門____崗位工作,乙方須根據甲方公司各項規章制度履行職責。
2.甲方根據需要應對乙方進行相關的培訓,如乙方培訓不合格,甲方有權對乙方做出相關的經濟處罰、職務調整直至辭退。
3.甲方應依照國家《勞動法》的有關規定,同時結合公司的實際情況,為乙方提供相應的福利保障。
4.若乙方違反此協議的相關規定,甲方有權單方面解除協議。
二、乙方的權利與義務
1.乙方應在本就業協議終止日前,帶上本人的畢業證書、學位證等相關證書,和學校發放的正式“大學生就業推薦表” “就業協議書”前往甲方公司所在地簽訂正式勞動合同及辦理相關手續。
2.乙方保證報到時身體健康,無傳染病史。
3.如甲方違約,乙方有權單方終止該協議。
三、違約責任:
鑒于甲方在招聘過程中的招聘成本支出、人力資源計劃未能按期落實導致的`管理成本增加和生產經營損失,同時也考慮到乙方在選擇就業單位的機會成本風險,雙方簽訂本協議后,出現以下情況視為違約,并向對方支付違約金 1200 元:
1、乙方在離校前要求與甲方解除已簽訂的就業協議;
2、乙方未按協議約定在報到證規定期限內到甲方報到并簽訂勞動合同;
3、甲方無正當理由拒絕接受符合條件的乙方就業。
四、協議效力
1.本協議自雙方簽訂之日起立即生效。
2.有效期:20__年__月___日至_20__年___月___日止。
3.甲乙雙方如需對本協議進行補充,均須以書面形式作出,并經雙方簽字方可生效。
五、本協議一式兩份,甲乙雙方各執一份.
甲方:_________ 乙方(手。篲_____
(蓋章) 身份照號碼:_________
日期:___年___月___日 日期:___年___月___日
大學生意向書4
一、實習學生應遵守實習單位的各項規章制度,服從工作安排,認真實習,勤奮工作,定期向所在學校就業指導部門匯報工作、思想情況,切實提高社會實踐能力。
二、實習單位應認真履行實習基地職責,保證實習學生工作時的人身安全,確保實習效果。實習結束后,及時為實習學生簽署畢業實習鑒定意見。
三、學校應主動關心實習生的實習活動,做好有關指導、協調工作。
四、基本情況及各方意見:
五、實習期間實習學生的`意外傷害保險金由學校或學生承擔并在意見欄中明確。
六、本意向書一式四份,實習單位、實習學生以及學校各執一份,送人才交流中心一份。
大學生意向書5
甲方:聘任單位(蓋章)
乙方:應聘人員(簽字)
根據羅甸縣關于人員聘用制度實施意見的文件精神,以及《__中學教師聘任實施方案》。經雙方協商,特訂立如下聘約:
一、甲方聘任乙方為_____班班主任職務,任_____班_____學科教學工作,聘期從20_年9月1日至20_年8月31日。
二、任職期滿前,甲方根據需要和乙方在任職期間的實績,提出連聘和解聘的意見,并通知乙方。
三、乙方應履行的具體職責:
1、擁護中國中國的領導,貫徹執行黨的教育政策,實施素質教育,遵紀守法,熱愛學生,教書育人,為人師表,做學生的表率。
2、自覺遵守《中華人民共和國教師法》《中小學教師職業道德規范》《中華人民共和國義務教育法》以及《栗木中學教師管理制度》等法律法規,愛崗敬業,自覺執行學校的.相關制度,積極參加學校開展的各項活動,完成學校分配的各項任務。
3、加強學習,不斷提高自身的師德素養和業務水平,具有強烈的事業心和責任感,做一個讓學校滿意、社會各界尊重、家長滿意、學生愛戴的人民教師。
四、具有以下情況之一者,可以解除聘約。
1、在聘任期內違法合同的,連續曠工超過10個工作日或一年內累計曠工超過20個工作日的。
2、在工作期間被證明不符合本崗位要求又不同意單位調整工作的。
3、違反工作規定或操作規程,發生安全責任事故,或者失職、瀆職、造成嚴重后果的。
4、未經單位同意在外兼職,嚴重影響本職工作,或嚴重損害本單位合法權利的。
__中學
20_年8月25日
大學生意向書6
甲方:__________
地址:____________
乙方(畢業生姓名):___
身份證號碼:________________
甲乙雙方通過甲方校園招聘筆試和面試后,就畢業后的相互選拔達成如下協議:
一、背景:
1.甲方從事__企業。這次甲方進行校園招聘,接受合格的__應屆畢業生。
2.乙方自愿參加甲方舉辦的校園招聘會并通過考試,乙方決定畢業后為甲方工作。
二.相關協議:
1.入住時間:
1)甲方擬接收_____學校_____專業___(學號________)的20__名本科生,畢業后到甲方公司工作。
2)乙方應于20__年__月__日前向甲方公司報告。
2.試用期和合同期:
1)試用期:_個月
2)勞動合同期限:甲乙雙方擬簽訂的勞動合同期限為_年(含)至_年_月。
3)正式勞動合同應在乙方報到后__天內簽訂。
3.工作地點和待遇:
1)工作地點:________
2)待遇:第一年稅前年收入在______元至______元之間
合同中有詳細規定。
3)甲方將按照國家法律法規及上海市相關規定為乙方繳納社會保險。
三.意向書的`終止:
乙方有下列情形之一的,本意向書自動終止:
(一)未取得畢業證書或者學位證書的;
2)未經甲方許可,未在本意向書約定的期限內報到的;
3)當事人安排的統一入學考試被發現不合格的;
4)有違法違規等違法犯罪行為。
四.違約責任:
1.如果乙方未能在本意向書約定的期限內向甲方公司報到或與甲方簽訂勞動合同,甲方有權終止本意向書并要求乙方支付違約金____元。
2.如甲方無正當理由拒絕接受乙方在甲方公司工作,乙方有權終止本意向書,并要求甲方支付違約金___元。
爭議解決:
因執行本意向書而產生的任何爭議應由雙方協商解決。協商不成,任何一方均可向上海浦東新區人民法院提起訴訟。
其他:
根據上海市的相關規定,甲方不為乙方保存檔案和轉賬,對此乙方已理解并無異議。本意向書的終止不影響守約方向違約方索賠違約責任的權利。
本意向書一式兩份,簽字蓋章后立即生效。甲乙雙方各執一份,具有同等法律效力。
甲方:
20__年_月_日
乙方:
20__年_月_日
大學生意向書7
甲方:地址:
乙方(畢業生姓名):身份證號碼:
甲乙就乙方通過甲方校園招聘筆試及面試合格后,甲乙雙方就畢業后相互選擇達成以下一致:
一.背景:
1.甲方是從事xx企業,本次甲方進行校園招聘,接收考核合格的應屆畢業生人才。
2.乙方自愿參加甲方舉辦的校園招聘會,并通過考核成績合格,乙方決定畢業后進入甲方工作。
二.有關約定:
1.報到時間:
1)甲方擬接收x學校專業(學號)的20xx屆畢業本科生畢業后到甲方公司工作。
2)乙方須在20xx年xx月x日前到甲方公司報到。
2.試用期和合同期限:
1)試用期:x個月
2)勞動合同期限:甲、乙雙方擬簽訂的勞動合同期限為x年(含)至x年x月。
3)正式勞動合同應在乙方報到后內簽訂。
3.工作地點和待遇:
1)工作地點:
2)待遇:第一年的`稅前年收入在人民幣x元至x元人民幣之間,在勞動
合同中詳細約定。
3)甲方將按照國家法律法規及上海市的相關規定為乙方繳納社會保險。
三.意向書終止:
乙方出現以下情形之一的,本意向書自動終止:
1)未能取得畢業證書或學位證書;
2)未經甲方許可未在本意向書約定的報到期限內報到的;
3)方安排的統一入職體檢中被認定不合格的;
4)有違反法律法規等違法犯罪行為的。
四.違約責任:
1.乙方在本意向書約定的期限內未到甲方公司報到或未與甲方簽訂勞動合同的,甲方有權終止本意向書,并有權要求乙方支付違約金人民幣x元。
2.甲方無正當理由拒絕接收乙方到甲方公司工作的,乙方有權終止本意向書,并有權要求甲方支付違約金人民幣x元。
五.糾紛解決:
本意向書在執行過程中發生爭議,各方應協商解決,協商不成,任何一方可向上海市浦東新區人民法院提起訴訟。
六.其他:
根據上海市的相關規定甲方不為乙方保管檔案及轉調戶口,乙方對此已了解并無異議。本意向書的終止不影響守約方向違約方主張違約責任的權利。
本意向書一式二份,簽字蓋章后立即生效,甲乙雙方各執一份,具有相同的法律效力。
甲方:乙方:
大學生意向書8
甲方(雇主):
乙方(畢業生):
甲、乙雙方經供需雙方協商,達成如下協議:
一、甲方已如實向乙方介紹本單位情況及擬為乙方安排的崗位,并經乙方了解和評估,同意聘用乙方..乙方已如實向甲方介紹自己的情況,經甲方了解,愿意在約定期限內到甲方工作并簽訂高校三方聘用協議。
二.甲方向乙方提供的工作條件、勞動保護、勞動報酬和福利應符合國家有關規定。
三.乙方在向甲方下屬單位報到(簽訂勞動合同)時,必須取得畢業證書和學位證書;否則,甲方將不被錄用。
四、三方聘用協議簽訂時間:
乙方最遲應在20__年12月31日前與甲方簽訂三方用工協議,否則視為乙方自愿放棄。甲方應在收到乙方聘用協議后15個工作日內,將甲方蓋章的三方聘用協議反饋給乙方。
動詞 (verb的縮寫)違約責任
鑒于甲方在招聘過程中發生的招聘費用,乙方在簽訂本協議后,在下列情況下視為違約,并向對方支付人民幣(¥元)作為違約金:
1.離校前,乙方要求解除與甲方簽訂的聘用協議;
2.乙方被接受后,不是要求的'20__年12月31日前(兩周內)。
向甲方報告(并簽訂勞動合同);
3.甲方無正當理由拒絕接受符合錄用條件的乙方報名的。
不及物動詞《協定》和其他文書的生效
本協議的簽訂僅視為甲乙雙方的雇傭意向協議,不視為勞動關系的建立。
本協議經雙方簽字后生效。
本協議一式兩份,甲方一份,乙方一份..
甲方(雇主)
人事部簽字蓋章:
年 月 日
聯系電話:
乙方(畢業生)簽字:
年 月 日
聯系電話:
大學生意向書9
甲方:xx
乙方(畢業生):xx
甲、乙雙方通過供需見面、雙向選擇,達成如下協議:
一、甲方已如實向乙方介紹本單位情況,以及擬安排乙方工作崗位情況,并通過對乙方的了解,考核,同意錄用乙方。乙方已如實向甲方介紹本人的情況,并通過對甲方的了解,愿意到甲方就業并在約定期限內簽署相關就業協議。
二、甲方為乙方提供的.工作條件、勞動保護、勞動報酬及福利應符合國家有關規定。
三、乙方到甲方報到(簽訂勞動合同)時,必須取得畢業證及學位證,否則,甲方不予錄用。
四、就業協議簽訂時間
乙方最遲于20xx年5月4日前與甲方簽訂就業協議,否則視為乙方自動放棄。甲方在收到乙方就業協議后,15個工作日內將經甲方蓋章后的就業協議反饋給乙方。
五、違約責任
鑒于甲方在招聘過程中的招聘成本支出,乙方在簽訂本協議后,出現以下情況視為違約,并向對方支付違約金人民幣貳仟(¥xx)元;
1、乙方在離校前要求與甲方解除已簽訂的就業協議;
2、乙方未按協議約定在報到證規定期限內到甲方報到并簽訂勞動合同;
3、甲方無正當理由拒絕接受符合錄用條件的乙方報到。
六、協議生效及其他
本協議的簽訂僅視為甲乙雙方對就業意向的約定,不視為勞動關系的成立。
本協議經雙方簽字后生效。
本協議一式兩份,甲方留存一份,乙方留存一份。
甲方:(簽字)_________________乙方:(簽字)_________________
聯系電話:_________________聯系電話:_________________
_________年_____月_____日_________年_____月_____日
大學生意向書10
先生/女士:
您好!真誠的歡迎您加入壹東集團!
公司擬錄用您在 部門擔任 崗位,工作地點為 。在入職后您的試用期為 個月,您在試用期的月薪為稅前 人民幣。
希望您于 年 月 日之前來我公司報到,逾期報到此錄用意向書自動失效。
您報到時請配合提供以下資料:
1、身份證或護照、畢業證、學位證、英語等級證,以上證件均需提供原件及復印件; 與原單位解除勞動關系的證明原件;
2、健康體檢證明(入職所在地二級以上醫院及體檢中心均可,六個月內有效),體檢必備內容為:胸透,心電圖和腹部B超;
3、一寸白底彩色照片8張,一寸白底電子版證件照一張(做工卡用);
本錄用意向書原件,請在錄用意向書上簽名確認。
此錄用意向書并不等于雙方確立勞動關系的勞動合同,報到也并不等于公司同意錄用和勞動合同的開始,具體是否錄用需視您提供資料的`真實性、健康體檢證明而定,符合入職條件的,公司將與您簽署正式勞動合同。
若有任何疑問,請聯系:
電話:
電子郵箱:
壹東集團
簽名:
年 月 日
大學生意向書11
尊敬的主管:
您好!
當您翻開這一頁的時候,您已經為我打開了通往機遇與成功的第一扇大門。首先,非常感謝您在百忙之中垂詢我的自薦材料,為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門,給我一個邁向成功機會,希望我以下的闡述能讓您感受到我真誠的工作意愿。
我是安徽理工大學你的專業的`一名你的年級(大幾的)學生,我性格開朗、有活力,待人真誠熱情。工作認真負責,積極主動,能吃苦耐勞。有較強團體協作精神,心理承受能力較好能較快的適應各種環境,并融合其中。
我在此冒昧自薦希望貴公司可以給我一個學習和鍛煉的機會,讓我在具體工作中進一步的你所要的職位整個工作流程,及相關工作的具體專業要求,我一定會在實際工作中盡職盡責、積極進取、認真學習,充分發揮自己的才智和創新精神努力將自己的能力與實際工作相結合。
我相信好的開端是成功的一半。希望貴公司是我職業生涯的起點,誠摯渴望能有幸同貴公司一起共創美好未來。再次表示我真誠的求職意愿與謝意!
此致
敬禮!
求職人
時間
大學生意向書12
應聘職位:網站推廣/SEO
應聘行業:制藥/醫療
互聯網行業的發展,網絡營銷成為重要的銷售渠道,為網站推廣策劃SEO職業者提供良好的就業前景,因此我把其作為我的應聘職位;在大三實習期間,我被分配到了一家醫藥生產工廠,具備一定的職業經驗,對醫藥行業有了基本的.了解,特此應聘網站推廣員,seo職位。
總之,職業規劃是求職者的風向標,大學生求職意向怎么寫?做好規劃明確求職意向找工作,才能知道自己想做什么,職業定位在哪里,提高簡歷的回復率。
大學生意向書13
20世紀90年代末,全球性的學生創業熱潮開始波及中國,成千上萬的高校學生投身其中。特別是1999年7月,華中科技大學新聞學院在校學生李玲玲在獲得武漢世博公司風險投資10萬元后,注冊創辦了武漢天行健科技有限責任公司,她當時成為全國在校大學生獲得風險投資的第一人。一時間,大學生創業成為校園最時髦的詞匯,學生創辦的公司風起云涌。時間過去幾年了,李玲玲所創辦的天行健公司早已停擺,紛紛傳來的是學生公司倒閉的消息。在大學生創業歷程的變化中,他們的創業心理發生了什么變化呢?筆者認為,從1998年以來,大學生創業心理變化的軌跡可以用一句話來概括,那就是由浮躁變為理性。
一、狂熱背后是浮躁
大學生創業熱的始作俑者是1998年5月清華大學的"創業計劃競賽",大賽云集了清華大學、北京大學、人民大學"天才們"的114份創業計劃。"創業計劃競賽"在當時被譽為"比爾·蓋茨的孵化計劃",一時間被各大媒體炒作得沸沸揚揚,同時也激起了無數大學生的創業理想,從而在全國范圍內掀起了大學生創業風潮。1999年3月,由團中央主辦的全國高校首屆創業計劃競賽轟轟烈烈地展開;1999年底,高校云集的上海開展了首屆"億唐杯MBA創業計劃大賽";20xx年初,國家教育部宣布大學生、研究生可以休學保留學籍創辦高新技術企業,這些都無疑為正在涌動的大學生創業熱潮起到了推波助瀾的作用。
可以說,從1998年到20xx年上半年,是學生創業的狂熱時期。這個時期,學生的創業心理呈現出明顯的浮躁特征。
(一)把創業簡單化。學生幾乎到了人人想創業的程度,當時清華大學的情況是"碰到兩個人,其中就會有一個人說想要創業"。學生普遍意識不到創業資金的困難和創業風險的壓力,反而對創業的期望值很高,覺得只要開張就會馬到成功。
(二)追逐互聯網泡沫。在大大小小各方舉辦的創業計劃大賽上,參賽的大多是網站創業計劃。最為突出的是在上海舉行的"張江杯"創業計劃大賽中,首期征集的創業計劃居然有90%以上是網站創業計劃書,原因是學生認為"方便、來錢快"。
(三)對自身創業素質認識不足。學生普遍不習慣對產品或項目做市場調查,而是進行理想化的推斷,典型的例子是:"如果有3億人需要我們的產品,每件售價100元,我們就有300億元的銷售市場。"這種推斷方法往往會對創業起誤導作用。這個時期,大學生浮躁的心理促使了一些泡沫公司的產生,一遇到什么風吹草動,這些公司就會如建在沙灘上的高樓,說垮就垮,煙消云散。
二、挫折過后顯理性
以20xx年4月美國納斯達克指數大幅下滑為標志,中國大學生創業也滑入低谷。之后,經過失敗、苦悶、放棄、堅持的自我調整,經過大浪淘沙般的洗禮,學生的創業心理漸趨成熟,學生創業也進入到平穩健康的理性時期。
(一)創業激情依舊。而這種激情已經不是當初那種缺乏理智的激情,而是經過冷靜觀察與思考后迸發出來的激情,是成熟型的激情。就在20xx年年底舉辦的第二屆"挑戰杯"中國大學生創業計劃競賽,就收到全國24個省份132所高校學生提交的作品462件,專家們認為"這充分體現了當代大學生強烈的創新意識和對創業的渴望與信心"。華東師范大學對上海高校540名本科生進行的調查報告顯示,有77.6%的學生表示有創業意向。遼寧省近兩年來已涌現出20xx多人的高校畢業生自主創業群體?磥泶髮W生的創業激情并沒有因為經歷嚴冬而消退。
(二)創業理性增強。據智聯網針對大學生的調查,65%的人考慮30歲以后創業;21%的人認為大學畢業后至少要工作1至2年再創業;9%的人認為創業風險太大,要慎重;還有4%的人說沒想清楚,另有1%的人表示無論如何都不考慮創業。這表明,雖然多數人準備創業,但對創業的時機、風險的認識比較清醒。
(三)創業預期降低。過去學生對創業的認識就是從事高科技,就是要一鳴驚人,一夜暴富。在創業時不屑于從事服務業,或技術含量較低的行業,醉心于挖掘第一桶金的迷夢。而現在學生對創業領域的.選擇更寬了,要求降低了,表現出務實的心態。沈陽市自20xx年10月開始為高校畢業生自主創業提供服務以來,已有168名畢業生領取了《自主創業證》,125名畢業生創辦的單位已掛牌營業,經營項目就涉及計算機開發與維護、培訓教育、信息中介、裝飾裝修設計、服裝等領域。在無錫大學生創業街上,與普通的商業街一樣店鋪云集,從拉面館、牛扒屋到裝潢公司、網絡服務中心一應俱全。這說明現在學生創業預期呈現出常態表現,是希望賺第一分錢,而不是挖第一桶金。
(四)創業困難清楚。據華東師范大學的調查,35.9%的學生認為"資金是大學生創業的最大困難";28.9%的學生認為最大的困難是"社會關系不夠寬廣,不利于開展工作";19.1%的學生認為最難的是"還要兼顧學業,時間、精力有限"。這些數據充分表明,學生創業的盲目性大大減少,已經開始意識到創業需要資金、環境、時間的保證,而不僅僅是憑熱情。
三、在引導中更加成熟
大學生創業心理由浮躁變為理性,是非?少F的變化,我們必須珍惜和保護。因為對大學生創業不能以一時成敗論英雄,而是要用辯證發展的觀點來分析和看待,今天的失敗可能意味著明天更大的成功?梢哉f,美國硅谷就是和斯坦福大學、學生創業公司以及美國的風險投資公司一起成長的。沒有在車庫里的學生創業者,也就沒有惠普公司、蘋果公司和英特爾公司等今天世界著名的高科技公司,也就沒有今天世界第一流的斯坦福大學,更沒有今天神話般的硅谷。因此,對大學生創業心理的正確引導,是每個高校應盡的職責。
(一)引導學生正確認識創業的含義。首先是要引導學生全面理解創業的深刻含義。要使大學生懂得,創業既不是頭腦發熱的"下海",也不是普通的專業性比賽或科研設計,其實質是要求學生能結合專業特長,根據市場前景和社會需求開發出自己的創新成果,并把研究成果轉化為產品,創造出可觀的經濟效益,由知識的擁有者變成為社會創造價值、作出貢獻的創業者。創業是一種精神,一種意識,更是一種素質;創業不是個人行為,是合作和表率;創業不是牟取私利,是奉獻與無私;創業者是堅定的愛國者,是富有激情的實踐者,是艱苦創業的實干家。
(二)引導學生具備經受挫折的心理承受能力。大量事實表明,許多學生在創業之初,雄心勃勃,往往在實施過程中,因為遇到這樣或那樣的挫折、這樣或那樣的困境,而最終灰心敗北。在市場競爭日趨激烈的情況下,大學生創業成功與否,不僅取決于是否有強烈的創業意識、嫻熟的專業技能和卓越的管理才華,而且在更大程度上取決于其面對挫折、擺脫困境和超越困難的能力。
(三)引導學生形成腳踏實地的務實心理。學生大多處于風華正茂、激情洋溢的時代,很容易追風逐潮,表現自我。要培養學生冷靜觀察的習慣,遇事多思考,多比較,盡量克服盲目攀比的心理。要培養學生實事求是的思維方式,遇到那些誘人的規劃、宏偉的藍圖、美好的事情都要設身處地的分析,分析實現的可能性,分析實現的基本條件,分析自身具備的能力,這樣就會得出一些務實的結論,減少或避免一些無謂的損失與失敗。
四、結語
理性的創業心理是大學生創業成功的基礎,學校要通過引導,使大學生的創業心理更加成熟。我們有理由相信,不遠的將來,在社會創業的舞臺上,會真正涌現出一批批的大學生創業英雄,會流傳一個個大學生創業的傳奇故事。
大學生意向書14
企業名稱:xx
創業者姓名:xx
日期:xx
通訊地址:xx
電話:xx
一、項目概述:xx
二、項目名稱及地點
1、企業名稱:xx
2、經營項目:xx
3、經營地點:xx
三、項目可行性分析:
1、市場評估
2、選址優勢
四、 創業項目發展前景及規劃:
五、主要業務分類:
六、 創業團隊成員:
大學生意向書15
甲方(用人單位):
乙方(畢業生):
甲、乙雙方經供需雙方協商,達成如下協議:
一、甲方已如實向乙方介紹本單位情況及擬為乙方安排的崗位,并經乙方了解和評估,同意聘用乙方..乙方已如實向甲方介紹自己的情況,經甲方了解,愿意在約定期限內到甲方工作并簽訂高校三方聘用協議。
二.甲方向乙方提供的工作條件、勞動保護、勞動報酬和福利應符合國家有關規定。
三.乙方到甲方分公司報到(簽訂勞動合同)必須取得畢業證書和學位證書,否則甲方不予錄用。
四、三方聘用協議簽訂時間:
乙方最遲應在20__年12月31日前與甲方簽訂三方用工協議,否則視為乙方自愿放棄。甲方應在收到乙方聘用協議后15個工作日內,將甲方蓋章的三方聘用協議反饋給乙方。
違約責任
鑒于甲方在招聘過程中發生的招聘費用,乙方在簽訂本協議后,在下列情況下視為違約,并向對方支付人民幣貳仟元(¥20__.00)作為違約金:
1.離校前,乙方要求解除與甲方簽訂的聘用協議;
2.乙方未按協議約定在登記證規定的期限內向甲方報到并簽訂勞動合同的;
3.甲方無正當理由拒絕接受符合錄用條件的乙方報名的。
不及物動詞《協定》和其他文書的生效
本協議的`簽訂僅視為甲乙雙方的雇傭意向協議,不視為勞動關系的建立。
本協議經雙方簽字后生效。
本協議一式兩份,甲方一份,乙方一份.
甲方(用人單位)和乙方(畢業生)
人事部簽字:
_年_月_日
學生簽字:
_年_月_日
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