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張之洞《誡子書》閱讀訓練及答案
吾兒知悉：汝出門去國，己半月余矣。為父未嘗一日忘汝。父子，無微不王．其言恨不一日離汝，然必令汝出門者，蓋欲汝用功上進，為后日國家干城之器，有用之才耳。
方令國是擾攘，外寇紛來，邊境屢失，腹地亦危。振興之道，第一即在治國。治國之道不一，而練兵實為首端，汝自幼即好弄，在書房中，一遇先生外出，即跳擲嬉笑，無所不為，今幸科舉早廢，否則汝亦終以一秀才老其身，決不能折桂探杏，為金馬玉堂中人物也。故學校肇開，即送汝入校。當時諸前輩猶多不以然，然余固深知汝之性情，知決非科甲中人，故排萬難遞汝入校，果也除體操外，絕無寸進。
余少年登科，自負清流，而汝若此，真令余憤愧欲死。然世事多艱，習武亦佳，因送汝東渡，入日本士官學校肄業(yè)，不與汝之性情相違。汝今既入此，應(yīng)努力上進，盡得其奧。勿憚勞，勿恃貴，勇猛剛毅，務(wù)必養(yǎng)成一軍人資格。汝之前逢，正亦未有限量，國家正在用武之秋，汝只患不能自立，勿患人之不己知。志之志之，勿忘勿忘。
抑余又有誡汝者，汝隨余在兩湖，固總督大人之貴介子也，無人不恭待汝。今則去國萬里矣，汝平日所挾以傲人者，將不復可挾，萬一不幸肇禍，反足貽堂上以憂。汝此后當自視為貧民，為賤卒，苦身戮力，以從事于所學。不特得學問上之益，且可藉是磨練身心，即后日得余之庇，畢業(yè)而后，得一官一職，亦可深知在下者之苦，而不致自智自雄。余五旬外之人也，服官一品，名滿天下，然猶兢兢也，常自恐懼，不敢放恣。
汝隨余久，當必親炙之，勿自以為貴介子弟，而漫不經(jīng)心，此則非余所望于爾也，汝其慎之。寒暖更宜自己留意尤戒有狹邪賭博等行為即幸不被人知悉亦耗費精神拋荒學業(yè)萬一被人發(fā)覺甚或為日本官吏拘捕則余之面目將何所在汝固不足惜而余則何如更宜力除至囑！
余身體甚佳，家中大小，亦均平安，不必系念。汝盡心求學，勿忘外騖。汝茍竿頭日上，余亦心廣體胖矣。父濤示。（選自《清代四名人家書》，有刪改）
１．對下列句子中加粗詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）
A．勿憚勞，勿恃貴 畏懼
B.反足貽堂上以憂 贈給
C、為賤卒，苦身戮力 竭盡
D.當必親炙之 熏陶
２.下列句子中，都屬于張之洞送兒子到日本習武的原因的一組是（ ）（3分）
①為后日國家干城之器②外寇紛來，邊境屢失
③學校肇開④不與汝之性情相違
⑤固總督大人之貴介子也⑥得學問上之益
A①②④B①③⑤C.②④⑥D(zhuǎn)．③⑤⑥
３.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是（ ）(3分)
A.張之洞十分關(guān)愛兒子，在兒子離家半月后，就急著寫信給兒子，把家里的大小事情全都告訴他，讓他安心學習。
B.張之洞的兒子從小喜歡賣弄才華，常常搗亂課堂，無心讀書，張之洞認為憑他的資質(zhì)不可能再考取更大的功名。
C．張之洞認為，即使科舉沒有廢除，兒子最多也只能考中一個秀才，而當時各位前輩則不認同張之洞的這個看法。
D.張之洞告誡兒子，就算將來畢業(yè)后，靠父親的庇護能謀得一官半職，也要好學上進，體察民情，不要放縱自己。
４、用“／”給下面的文字斷句。（4分）
寒曖更宜自己留意尤戒有狹邪賭博等行為即幸不被人知悉亦耗費精神拋荒學業(yè)萬一被人發(fā)覺甚或為日本官吏拘捕則余之面目將何所在汝固不足惜而余則何如更宜力除至囑
５.翻譯下面的句子。（6分）
①汝只患不能自立，勿患人之不己知。(3分)
②亦可深知在下者之苦，而不致自智自雄。（3分）
參考答案：
１、B
２、A③新式學校開始是在兒子去日本之前，與去日本學武沒有關(guān)聯(lián)。⑤總督的兒子不一定要學武。⑥得學問上之益，與學武沒有必然聯(lián)系。
３、D；A．信中并沒有“把家里的大小事情全都告訴他”。B．信中沒有寫兒子“從小喜歡賣弄才華”。C．信中是說“各位前輩”對新式學校“不以為然”，不是“兒子只能考中秀才”一事。
４、寒暖更宜自己留意／尤戒有狹邪賭博等行為／即幸不被人知悉／亦耗費精神／拋荒學業(yè)／萬一被人發(fā)覺／甚或為日本官吏拘捕／則余之面目／將何所在／汝固不足惜／而余則何如／更宜力除／至囑
５、
①你只需擔心自己不能夠成才，不需擔心別人不了解自己。
②也要深切了解底層百姓的疾苦，而不致于妄自尊大（自認為聰明，自認為杰出）。3分。“致”“自智自雄”各１分；大意1分。
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