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“煮書”閱讀答案

時間:2023-08-15 07:27:31 閱讀答案 我要投稿

“煮書”閱讀答案

  在學習和工作中,我們最不陌生的就是閱讀答案了,閱讀答案有助于我們領會解題思路,掌握答題技巧。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢?以下是小編整理的“煮書”閱讀答案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

“煮書”閱讀答案

“煮書”閱讀答案1

  爺爺的書房里掛著一張條幅,上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪:書只能讀,怎么可以煮呢?一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,正坐在轉椅上品茶。我指著條幅問:“書怎么可以煮呢?書放在鍋里煮,不是要煮壞嗎?” 爺爺笑了:“書是精神食糧嘛,既是食糧怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。” 爺爺看我疑惑不解的樣子,便接著說:“你知道唐代大詩人杜甫吧?他小時候讀書,常常是反復誦讀品味,非把書讀熟讀透不可。其實,這就是‘煮書’。這樣,他作起詩來就感到得心應手了。所以他說,‘讀書破萬卷,下筆如有神’。我們學習語文,對那些好的文章也應該這么‘煮’。否則,就很難把語文學好。” “爺爺,你看我該怎么‘煮書’呢?” “你可以從‘煮’語文書入手嗎。語文課文都是范文,每天清晨起床,放聲讀上幾遍,仔細品味一番,多有意思呀!這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感,還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的'詞可多了,今后說話和寫文章還會犯愁嗎?” 爺爺的話使我豁然開朗,“煮書”還真有道理呢。

  1.根據意思,從文中找出相應的四個字的詞語,并填在括號里。

  心里怎么想,手就怎么做,形容運用自如。()

  一下子明白來。()

  心里不明白,不理解。()

  正確答案:得心應手 豁然開朗 疑惑不解

  2.“讀書破萬卷,下筆如有神”,像這樣的讀書名言你還知道買哪些?請寫出一句。

  答案解析:

  讀書就是在和一個高尚的人講話。

“煮書”閱讀答案2

  煮書

  爺爺的書房里掛著一張條幅,上面寫著煮書兩個蒼勁有力的大字,我感到很奇怪:書只能讀,怎么可以煮呢?

  一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺:書怎么可以煮呢?書放鍋里煮,不是要煮壞了嗎?

  爺爺笑了,說:書是精神食糧嘛,既是食糧,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收嘛。

  爺爺看見我疑惑不解的樣子,便接著說:你知道唐代詩人杜甫吧?他小時候讀書,就能反復誦讀品味,非把書讀透不可。其實,這就是煮書。這樣,他做起詩來就感到得心應手了。所以他說:讀書破萬卷,下筆如有神。我們學習語文,對那些好的文章也應該這么煮,否則,就很難把語文學好。

  爺爺,你看我該怎么煮書呢?

  你可以從煮語文書入手嘛。語文課文都是范文,每天清晨起來,放聲讀上幾遍,仔細品味一番,多有意思!這樣煮下去,你不僅能體會到文章的情感,還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的'詞兒多了,今后說話和寫文章還會犯愁嗎?

  爺爺的話使我豁然開朗,煮書還真有道理哩!

  1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語,寫在括號里。

  A. 指心里不明白,不相信。( 疑惑不解 )

  B. 形容運用自如,心里怎么想,手就能怎么做。( 得心應手 )

  C. 形容開闊或通達,一下子就明白了。( 豁然開朗 )

  2. 閱讀短文后填空。

  (1)使我感到奇怪的問題是書只能讀,怎么可以煮啊!。

  (2)我認為煮書是把書放在鍋里煮。而爺爺說的煮書是指讀書時反復誦讀品味,積累妙詞佳句。

  (3)煮書的好處是能深入體會文章的情感,還可牢記好詞好句,說話和寫文章不會犯愁。

  3. 給第三自然段加上標點符號。

  4. 寫出你對讀書破萬卷,下筆如有神的理解。

  這句話是告訴我們只有多讀書,而且要讀透,領會文章的內容,就可以不斷地積累好詞佳句,不斷地增長知識,只有這樣寫文章說話才得心應手。

“煮書”閱讀答案3

  煮書

  爺爺的書房里掛著一張條幅,上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪:書只能讀,怎么可以煮呢?一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,正坐在轉椅上品茶。我指著條幅問:“書怎么可以煮呢?書放在鍋里煮,不是要煮壞嗎?”爺爺笑了:“書是精神食糧嘛,既是食糧怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”

  爺爺看我疑惑不解的樣子,便接著說:“你知道唐代大詩人杜甫吧?他小時候讀書,常常是反復誦讀品味,非把書讀熟讀透不可。其實,這就是‘煮書’。這樣,他作起詩來就感到得心應手了。所以他說,‘讀書破萬卷,下筆如有神’。我們學習語文,對那些好的文章也應該這么‘煮’。否則,就很難把語文學好。”“爺爺,你看我該怎么‘煮書’呢?”“你可以從‘煮’語文書入手嗎。語文課文都是范文,每天清晨起床,放聲讀上幾遍,仔細品味一番,多有意思呀!這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感,還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞可多了,今后說話和寫文章還會犯愁嗎?”

  爺爺的話使我豁然開朗,“煮書”還真有道理呢。

  1.閱讀文章后回答下列問題

  (1)使我感到奇怪的問題是什么?

  --------------------------------------------------------

  (2)“我”認為“煮書”是指什么?而爺爺說的.“煮書”是指什么?

  ---------------------------------------------------------------

  (3)“煮書”的好處是什么?

  -----------------------------------------------------

  2.你是如何理解“讀書破萬卷,下筆如有神”的?

  -----------------------------------------------------

  參考答案:

  (1)使“我”感到奇怪的問題是書只能讀,怎么可以煮啊!。

  (2)“我”認為“煮書”是把書放在鍋里煮。而爺爺說的“煮書”是指讀書時反復誦讀品味,積累妙詞佳句。

  (3)“煮書”的好處是能深入體會文章的情感,還可牢記好詞好句,說話和寫文章不會犯愁。

  2這句話是告訴我們只有多讀書,而且要讀透,領會文章的內容,就可以不斷地積累好詞佳句,不斷地增長知識,只有這樣寫文章說話才得心應手。

“煮書”閱讀答案4

  其實煮書也就是反復鉆研、反復品味書本。以下是由小編收集整理的《煮書》閱讀題目及其參考答案,歡迎閱讀!

  《煮書》閱讀原文

  爺爺的書房里掛著一張條幅,上面寫著煮書兩個蒼勁有力的大字。我感到很(奇特 奇怪 奇妙):書只能讀,怎么可以煮呢?

  一天,爺爺剛寫完一篇文章,正坐在轉(zhuǎn zhun)椅上品茶。我指著條幅問爺爺:書怎么可以煮呢?書放在鍋里煮,不是要煮壞了嗎?

  爺爺笑了:書是精神食糧嘛,既是食糧,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀.

  爺爺看我疑惑不解的樣子,便接著說:你知道唐代大詩人杜甫吧?他小時候讀書,就能反復誦讀品味,非把書讀熟透不可。其實,這就是煮書。這樣,他做起詩來就感到得心應手了。所以他說,讀書破萬卷,下筆如有神。我們學習語文,對那些好的文章也應該這么煮。否則,就很難把語文學好。

  爺爺,你看我該怎么煮書呢?

  你可以從煮語文書入手嘛。語文課文都是范文,每天清晨起來,放聲讀上幾遍,仔細品味一番,多有意思呀!這樣煮下去,你不僅能體會到文章情感,還可牢記妙詞佳句好處(ch chǔ )可多啦。肚子里的詞兒多了,今后說話和寫文章還會犯愁嗎?

  爺爺的話使我恍然大悟,煮書還真有道理哩。

  《煮書》閱讀題目(一)

  1、將文中括號里用得不正確的音節和詞語用/劃掉。(3分)

  2、聯系上下文解釋下列詞語。(2分)

  (1)煮書

  (2)讀書破萬卷,下筆如有神

  3、按要求填空。(5分)

  (1)疑惑不解的反義詞是______(在文中找)。

  (2)應在字典里的.解釋有:a、應該; b、回答、回應; c、滿足要求;d、順應、適應。得心應手一詞中的應字應選第__種解釋;熱烈響應一詞中的應字應選第__種解釋。

  (3)煮書的好處很多,既可以______,還能夠_______。

  4、選擇本文的中心,在正確答案后面的括號內打號。(2分)

  (1)書是精神食糧,是可以煮的。 ( )

  (2)課文都是范文,要放聲朗讀,仔細品味。( )

  (3)讀好書時一定要做到反復誦讀品味,這樣說話、寫文章的時候才能得心應手。( )

  5、讀了短文后,談談你自己的看法。(2分)

  《煮書》閱讀答案(一)

  1、 煮書

  2、 劃掉:奇特 奇妙 zhun chǔ

  3、 ①反復誦讀品味,把書讀熟讀透。②讀的書多了,寫起詩來才能得心應手。

  4、①恍然大悟 ②a b ③體會文章的情感,牢記妙詞佳句。

  5、③

  《煮書》閱讀題目(二)

  1.聯系上下文解釋下列詞語的意思。

  得心應手:_______________________________

  豁然開朗:_______________________________

  2.從短文中找到帶有“不僅……還……”的句子,讀一讀,再造句。

  不僅……還……___________________________

  3.按要求填空。

  (1)使“我”感到奇怪的問題是:__________

  (2)“我”認為“煮書”是__________,而爺爺說“煮書”是指__________

  (3)“煮書”的好處是__________

  《煮書》閱讀答案(二)

  1.得心應手:在文中形容杜甫作詩時,心里怎么想,手就能怎么寫,能夠運用自如。

  豁然開朗:在文中指“我”聽了爺爺的話,一下子明白了“煮書”的道理。

  2.他不僅會唱歌,還會跳舞。

  3.(1)書只能讀,怎么可以煮呢?

  (2)把書放在鍋里煮 讀書時反復誦讀品味,把書讀透.

  (3)不僅能體會文章情感,還可以牢記妙詞佳句,對今后說話和寫文章都有幫助。

“煮書”閱讀答案5

  爺爺的書房里掛著一張條幅,上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字,我感到很奇怪:書只能讀,怎么可以煮呢?

  一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺:“書怎么可以煮呢?書放鍋里煮,不是要煮壞了嗎?”

  爺爺笑了:“書是精神食糧嘛,既是食糧怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”

  爺爺看見我疑惑不解的樣子,便接著說:“你知道唐代詩人杜甫吧?他小時候讀書,就能反復誦讀品味,非把書讀透不可。其實,這就是"煮書’。這樣,他做起詩來就感到得心應手了。所以他說:"讀書破萬卷,下筆如有神’。我們學習語文,對那些好的文章也應該這么"煮’,否則,就很難把語文學好。”

  “爺爺,你看我該怎么"煮書’呢?”

  “你可以從"煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文,每天清晨起來,放聲讀上幾遍,仔細品味一番,多有意思!這樣煮下去,你不僅能體會到文章的情感,還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的'詞兒多了,今后說話和寫文章還會犯愁嗎?”

  爺爺的話使我豁然開朗,“煮書”還真有道理哩!

  1.從短文中找出與下面意思相近的詞語。 (本題分數:6分)

A.指心里不明白,不相信。____ (請在橫線上填寫答案)

  B.形容運用自如,心里怎么想,手就能怎么做。_____(請在橫線上填寫答案)

  C.形容開闊或通達,一下子就明白了。_____ (請在橫線上填寫答案)

  參考答案為:

  疑惑不解

  得心應手

  豁然開朗

  2. 閱讀短文后填空。 (本題分數:8分)

  (1)使“我”感到奇怪的問題是_________: (請在橫線上填寫答案)

  (2)“我”認為“煮書”是___________: (請在橫線上填寫答案)

  而爺爺說的“煮書”是指_____________ : (請在橫線上填寫答案)

  (3)“煮書”的好處是____________: (請在橫線上填寫答案)

  參考答案為:

  (1)書只能讀,怎么可以煮啊!

  (2)把書放在鍋里煮

  指讀書時反復誦讀品味,積累妙詞佳句。

  (3)“煮書”的好處是能深入體會文章的情感,還可牢記好詞好句,說話和寫文章不會犯愁。

  3、 寫出你對“讀書破萬卷,下筆如有神”的理解。 (本題分數:5分)

請填寫答案:_____ (請在橫線上填寫答案)

  參考答案為:

  這句話是告訴我們只有多讀書,而且要讀透,領會文章的內容,就可以不斷地積累好詞佳句,不斷地增長知識,只有這樣寫文章說話才得心應手。

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