“煮書”閱讀答案

　　在學習和工作中，我們最不陌生的就是閱讀答案了，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握答題技巧。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編整理的“煮書”閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

“煮書”閱讀答案1

　　爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？” 爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。” 爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就感到得心應手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么‘煮’。否則，就很難把語文學好。” “爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？” “你可以從‘煮’語文書入手嗎。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的'詞可多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？” 爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理呢。

　　1.根據意思，從文中找出相應的四個字的詞語，并填在括號里。

　　心里怎么想，手就怎么做，形容運用自如。（）

　　一下子明白來。（）

　　心里不明白，不理解。（）

　　正確答案：得心應手 豁然開朗 疑惑不解

　　2.“讀書破萬卷，下筆如有神”，像這樣的讀書名言你還知道買哪些？請寫出一句。

　　答案解析：

　　讀書就是在和一個高尚的人講話。

“煮書”閱讀答案2

　　煮書

　　爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著煮書兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？

　　一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？

　　爺爺笑了，說：書是精神食糧嘛，既是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛。

　　爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是煮書。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說：讀書破萬卷，下筆如有神。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么煮，否則，就很難把語文學好。

　　爺爺，你看我該怎么煮書呢？

　　你可以從煮語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的'詞兒多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？

　　爺爺的話使我豁然開朗，煮書還真有道理哩！

　　1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號里。

　　A. 指心里不明白，不相信。（ 疑惑不解 ）

　　B. 形容運用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ 得心應手 ）

　　C. 形容開闊或通達，一下子就明白了。（ 豁然開朗 ）

　　2. 閱讀短文后填空。

　　（1）使我感到奇怪的問題是書只能讀，怎么可以煮啊！。

　　（2）我認為煮書是把書放在鍋里煮。而爺爺說的煮書是指讀書時反復誦讀品味，積累妙詞佳句。

　　（3）煮書的好處是能深入體會文章的情感，還可牢記好詞好句，說話和寫文章不會犯愁。

　　3. 給第三自然段加上標點符號。

　　4. 寫出你對讀書破萬卷，下筆如有神的理解。

　　這句話是告訴我們只有多讀書，而且要讀透，領會文章的內容，就可以不斷地積累好詞佳句，不斷地增長知識，只有這樣寫文章說話才得心應手。

“煮書”閱讀答案3

　　煮書

　　爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

　　爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就感到得心應手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么‘煮’。否則，就很難把語文學好。”“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？”“你可以從‘煮’語文書入手嗎。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞可多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”

　　爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理呢。

　　1.閱讀文章后回答下列問題

　　（1）使我感到奇怪的問題是什么？

　　--------------------------------------------------------

　　（2）“我”認為“煮書”是指什么？而爺爺說的.“煮書”是指什么？

　　---------------------------------------------------------------

　　（3）“煮書”的好處是什么？

　　-----------------------------------------------------

　　2.你是如何理解“讀書破萬卷，下筆如有神”的？

　　-----------------------------------------------------

　　參考答案：

　　（1）使“我”感到奇怪的問題是書只能讀，怎么可以煮啊！。

　　（2）“我”認為“煮書”是把書放在鍋里煮。而爺爺說的“煮書”是指讀書時反復誦讀品味，積累妙詞佳句。

　　（3）“煮書”的好處是能深入體會文章的情感，還可牢記好詞好句，說話和寫文章不會犯愁。

　　2這句話是告訴我們只有多讀書，而且要讀透，領會文章的內容，就可以不斷地積累好詞佳句，不斷地增長知識，只有這樣寫文章說話才得心應手。

“煮書”閱讀答案4

　　其實煮書也就是反復鉆研、反復品味書本。以下是由小編收集整理的《煮書》閱讀題目及其參考答案，歡迎閱讀！

　　《煮書》閱讀原文

　　爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著煮書兩個蒼勁有力的大字。我感到很(奇特 奇怪 奇妙)：書只能讀，怎么可以煮呢?

　　一天，爺爺剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn zhun)椅上品茶。我指著條幅問爺爺：書怎么可以煮呢?書放在鍋里煮，不是要煮壞了嗎?

　　爺爺笑了：書是精神食糧嘛，既是食糧，怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀.

　　爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：你知道唐代大詩人杜甫吧?他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀熟透不可。其實，這就是煮書。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說，讀書破萬卷，下筆如有神。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么煮。否則，就很難把語文學好。

　　爺爺，你看我該怎么煮書呢?

　　你可以從煮語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀!這樣煮下去，你不僅能體會到文章情感，還可牢記妙詞佳句好處(ch chǔ )可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎?

　　爺爺的話使我恍然大悟，煮書還真有道理哩。

　　《煮書》閱讀題目（一）

　　1、將文中括號里用得不正確的音節和詞語用/劃掉。(3分)

　　2、聯系上下文解釋下列詞語。(2分)

　　(1)煮書

　　(2)讀書破萬卷，下筆如有神

　　3、按要求填空。(5分)

　　(1)疑惑不解的反義詞是______(在文中找)。

　　(2)應在字典里的.解釋有：a、應該; b、回答、回應; c、滿足要求;d、順應、適應。得心應手一詞中的應字應選第__種解釋;熱烈響應一詞中的應字應選第__種解釋。

　　(3)煮書的好處很多，既可以______，還能夠_______。

　　4、選擇本文的中心，在正確答案后面的括號內打號。(2分)

　　(1)書是精神食糧，是可以煮的。 ( )

　　(2)課文都是范文，要放聲朗讀，仔細品味。( )

　　(3)讀好書時一定要做到反復誦讀品味，這樣說話、寫文章的時候才能得心應手。( )

　　5、讀了短文后，談談你自己的看法。(2分)

　　《煮書》閱讀答案（一）

　　1、 煮書

　　2、 劃掉：奇特 奇妙 zhun chǔ

　　3、 ①反復誦讀品味，把書讀熟讀透。②讀的書多了，寫起詩來才能得心應手。

　　4、①恍然大悟 ②a b ③體會文章的情感，牢記妙詞佳句。

　　5、③

　　《煮書》閱讀題目(二)

　　1.聯系上下文解釋下列詞語的意思。

　　得心應手：_______________________________

　　豁然開朗：_______________________________

　　2.從短文中找到帶有“不僅……還……”的句子，讀一讀，再造句。

　　不僅……還……___________________________

　　3.按要求填空。

　　(1)使“我”感到奇怪的問題是：__________

　　(2)“我”認為“煮書”是__________，而爺爺說“煮書”是指__________

　　(3)“煮書”的好處是__________

　　《煮書》閱讀答案(二)

　　1.得心應手：在文中形容杜甫作詩時，心里怎么想，手就能怎么寫，能夠運用自如。

　　豁然開朗：在文中指“我”聽了爺爺的話，一下子明白了“煮書”的道理。

　　2.他不僅會唱歌，還會跳舞。

　　3.(1)書只能讀，怎么可以煮呢?

　　(2)把書放在鍋里煮 讀書時反復誦讀品味，把書讀透.

　　(3)不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句，對今后說話和寫文章都有幫助。

“煮書”閱讀答案5

　　爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？

　　一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”

　　爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

　　爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是"煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說："讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么"煮’，否則，就很難把語文學好。”

　　“爺爺，你看我該怎么"煮書’呢？”

　　“你可以從"煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的'詞兒多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”

　　爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理哩！

　　1.從短文中找出與下面意思相近的詞語。 (本題分數：6分)

A.指心里不明白，不相信。____ (請在橫線上填寫答案)

　　B.形容運用自如，心里怎么想，手就能怎么做。_____(請在橫線上填寫答案)

　　C.形容開闊或通達，一下子就明白了。_____ (請在橫線上填寫答案)

　　參考答案為：

　　疑惑不解

　　得心應手

　　豁然開朗

　　2. 閱讀短文后填空。 (本題分數：8分)

　　（1）使“我”感到奇怪的問題是_________： (請在橫線上填寫答案)

　　（2）“我”認為“煮書”是___________： (請在橫線上填寫答案)

　　而爺爺說的“煮書”是指_____________ ： (請在橫線上填寫答案)

　　（3）“煮書”的好處是____________： (請在橫線上填寫答案)

　　參考答案為：

　　（1）書只能讀，怎么可以煮啊！

　　（2）把書放在鍋里煮

　　指讀書時反復誦讀品味，積累妙詞佳句。

　　（3）“煮書”的好處是能深入體會文章的情感，還可牢記好詞好句，說話和寫文章不會犯愁。

　　3、 寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。 (本題分數：5分)

請填寫答案：_____ (請在橫線上填寫答案)

　　參考答案為：

　　這句話是告訴我們只有多讀書，而且要讀透，領會文章的內容，就可以不斷地積累好詞佳句，不斷地增長知識，只有這樣寫文章說話才得心應手。

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