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天使心的閱讀答案
在日復一日的學習、工作生活中，我們或多或少都會接觸到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閱讀題所做的解答。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編整理的天使心的閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
天使心的閱讀答案1
天使心閱讀答案
天使心
（1）我在燈下批閱學生作文，一個10歲小女孩的獨特心意吸引了我，那歪斜的小字認真而又稚氣地躺在紙頁上。
（2）在這篇題為假如我有七十二變的作文中，孩子寫道：假如我有七十二變，我首先變成一只壁虎，趴在墻角里悄悄吃掉很多蚊子，而沒有人知道我在那里，也沒有人知道我在墻角的那顆喜悅的心。
（3）多么美妙的想法！我無法告訴你讀到這里時我的心情。成人世界里的喜怒哀樂往往是和名利連在一起的，而眼前這個小女孩，她的喜悅和悲傷卻是以這樣不同的方式進行著。接著她又心安理得地變成一只吐絲的蠶，吐出云朵一樣的絲，絲又變成媽媽身上華美的旗袍。之后她又變成信鴿，體會飛翔的快樂，給閉塞的地區送去文明的信息。她變成玫瑰色的陽光；變成一片青草她的.變化沒有一樣是用金錢能買到的。用金錢買不到而對我們生活又至關重要的東西，全在她的變化之中了。她的愛無所不及，因而無論她變成動物還是植物，她都自得其樂。
（4）在燈下，我讀懂了一個小女孩天使般的心。（8分）
28、第三段中加點的美妙的想法具體指的是_____ ，這樣不同的方式指代的是____ 。（4分）
29、第一段中加畫線的躺字用的好不好，為什么？（2分）
30、文末說我讀懂了一個小女孩天使般的心，那么請你說出小女孩天使般的心靈是怎樣的？寫在橫線上（2分）
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參考：
28、美妙的想法具體指的是將自己變成壁虎躺在墻角為人們默默地吃掉蚊子；
這樣不同的方式指代的是她的喜怒哀樂并不和名利連在一起。
29、用得好。躺字生動地刻畫了小女孩幼稚純真的形象。
30、天真、純潔、無私、樂于奉獻
天使心的閱讀答案2
⑴小時候，我是一個搗蛋、不愛學習又極愛報復的孩子。無論在家里還是在學校，父母和老師、兄弟和同學都極其厭惡我，然而，在心里我渴望著大家的關愛，就像人們渴望上帝的福澤一樣。我一個人獨處的時候常常默默祈禱：上帝啊！給我善良、給我寬厚、給我聰明吧，我也想如卡爾列一樣成為同學們的榜樣。可是，上帝正患耳疾，我的祈禱沒有一句應驗。我依然是個令人生厭的壞孩子，甚至因為我，沒有老師愿意帶我們這個班。
⑵三年級的第一個學期，學校里來了一位新老師，她就是年輕的瑪麗婭小姐。瑪麗婭小姐剛一站到講臺上，整個班里都沸騰了，她太漂亮啦！我帶頭吹口哨、飛吻、往空中扔書本，好多男生跟我學，我們的吵鬧聲幾乎要把房頂掀開。
⑶瑪麗亞小姐沒有像其他老師那樣大聲叫嚷：“安靜！安靜！”她始終面帶微笑在望著我們。奇怪，這樣我反而感到很無聊，于是，我打一個手勢，大家立即停止了胡鬧。瑪麗婭小姐開始自我介紹，當她轉身想把自己的名字寫到黑板上時，才發現講桌上沒有粉筆，我注意到她的眉頭皺了一下，很快又舒展了。心想；糟了，她肯定識破了我們的把戲。但是，瑪麗婭小姐卻轉過身來問：“誰愿意替老師去拿盒粉筆？”剛剛平靜下來的沸騰又開始了，怪聲怪氣的笑聲再次淹沒了整個教室，好多男生爭著去干這件事。
⑷瑪麗婭小姐請大家不要爭，她會挑一個最合適的人選。瑪麗婭走下講臺，仔細查看了每一個人，最后她說：“基恩，你去吧。”我說：“為什么是我？”“因為我看得出你熱情、機靈又具號召力，我相信你會把事情做得很好。”
⑸我熱情？我機靈？我具有號召力？我竟然有這么多優點？瑪麗婭一眼就看出了我的優點！要知道，在此之前從未有人說過我哪怕一點點的好處，甚至我自己也認為我是一個被上帝拋棄的孩子。
⑹我很快取回一盒粉筆，因為它就藏在教室后面的草叢里。當我正要把粉筆遞給瑪麗婭小姐時，我發現我的手指甲縫里存滿了污垢，襯衣袖口開了線，褲腿上濺滿了泥點，更糟糕的是我五個腳趾全從破了口的鞋子里露出了頭。我很不好意思，可瑪麗婭小姐一點也不在意這些，她接粉筆的時候給了我一個天使般的微笑。
⑺從此，我決定做一個上進、體面的人，因為我知道天使正在注視著我。
1、給下列加點的.字注音。
祈（ )禱 污垢（ ） 淹沒( ）
2、第⑴段的描述對下文進一步展示“我”是一個鋪墊。請你用一句話評價一下這時的“我”是個什么樣的孩子？
3、瑪麗婭小姐根據什么對基恩作出“熱情，機靈，具有號召力”的評價？請用文中的語句回答。
4、第⑹段對“我”的外貌描寫的作用是什么？
5、本文人物描寫最主要的方法是什么，請作簡要分析。
6、本文為何以“天使”為題，談談你的理解。
答案：
1、祈（qí）垢（gòu)沒(mò）
2、“我”是一個調皮、搗蛋，但內心深處非常渴望上進的孩子。
3、①“我帶頭吹口哨、飛吻、往空中扔書本，好多男生跟我學，我們的吵鬧聲幾乎要把房頂掀開。”
②“我打一個手勢，大家立即停止了胡鬧。”
4、“我”開始注意自己的外表，意識到自己的不足（或“自慚形穢”）。暗示“我”已開始轉變。
5、心理描寫。表現了“我”善良，渴求關愛，希望成為同學的榜樣，得到了瑪麗婭小姐的熱情鼓勵和積極引導后，決定做一個上進、體面的人。
6、因為瑪麗婭小姐具有天使般的美德——寬厚，仁愛，善于發現學生優點；點明文章中心。
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