司玉笙《高等教育》閱讀練習及答案

　　高等教育 ● 司玉笙⑴強高考落榜后就隨本家哥去沿海的一個港口城市打工。

　　⑵那城市很美，強的眼睛就不夠用了。本家哥說，不賴吧？強說，不賴。本家哥說，不賴是不賴，可總歸不是自個兒的家，人家瞧不起咱。強說，自個兒瞧得起自個兒就行。

　　⑶強和本家哥在碼頭的一個倉庫給人家縫補篷布。強很能干，做的活兒精細，看到丟棄的線頭碎布也拾起來，留作備用。

　　⑷那夜暴風雨驟起，強從床上爬起來，沖到雨簾中。本家哥勸不住他，罵他是個傻蛋。

　　⑸在露天倉垛里，強查看了一垛又一垛，加固被掀起的篷布。待老板駕車過來，他已成了個水人兒。老板見所儲物資絲毫未損，當場要給他加薪，他就說不啦，我只是看看我修補的篷布牢不牢。老板見他如此誠實，就想把另一個公司交給他，讓他當經理。強說，我不行，讓文化高的人干吧。老板說，我看你行——比文化高的是人身上的那種東西！

　　⑹強就當了經理。

　　⑺公司需要招聘幾個大專以上文化程度的輕人當業務員，就在報紙上做了廣告。本家哥聞訊跑來，說給我弄個美差干干。強說，你不行。本家哥說，看大門也不行嗎？強說，不行，你不會把這里當成自個兒的家。本家哥臉漲得紫紅，罵道，你真沒良心。強說，把自個兒的事干好才算有良心。

　　⑻公司進了幾個有文憑的輕人，業務紅紅火火地開展起來。過了些日子，那幾個受過高等教育的輕人知道了強的底細，心里就起毛說，憑我們的學歷，怎能窩在他手下？強知道了并不惱，說，我們既然在一起共事，就把事辦好吧，這個經理的帽兒誰都可以戴，可有價值的并不在這頂帽上……

　　⑼那幾個大學生面面相覷，就不吭聲了。

　　⑽一外商聽說這個公司很有發展前途，想洽談一項合作項目。強的助手說，這可是條大魚呀，咱得好好接待。強說，對頭。

　　⑾外商來了，是位外籍華人，還帶著翻譯、秘書一行。

　　⑿強用英語問，先生會漢語嗎？

　　⒀那外商一愣，說，會的。強就說我們用母語談好嗎？

　　⒁外商就道了一聲“OK”。談完了，強說，我們共進晚餐怎么樣？外商遲疑地點了點頭。

　　⒂晚餐很簡單，但有特色。所有的盤子都盡了，只剩下兩個小籠包子，強對服務小姐說，請把這兩個包子裝進食品袋里，我帶走。

　　⒃雖說這話很自然，他的助手卻緊張起來，不住地看那外商。那外商站起來，抓住強的手緊握著，說，OK，明天我們就簽合同！

　　⒄事成之后，老板設宴款待外商，強和他的助手都去了。

　　⒅席間，外商輕聲問強，你受過什么教育？為什么能做得這么好？

　　⒆強說，我家很窮，父母不識字，可他們對我的教育是從一粒米、一根線開始的。后來我父親去世，母親辛辛苦苦地供我上學。她說俺不指望你高人一等，你能做好你自個兒的事就中……（20）在一旁的老板眼里滲出亮亮的液體。他端起一杯酒，說，我提議敬她老人家一杯--你受過人生最好的教育--把母親接來吧！ （選自《微型小說選刊》，有改動）

　　1、第⑸節中，老板讓強管理一個公司，他認為“比文化高的是人身上的那種東西”。請寫出“那種東西”所指的具體內容。

　　2、第⑺節中，本家哥所說的“良心”與強所說的“良心”意思有所不同，請分別寫出兩人所說的“良心”各自的具體含義。

　　①本家哥所說的“良心”：________________________________________________

　　②強所說的“良心”：________________________________________________

　　3、請舉例說明小說主人公強身上體現出了哪些性格特征。（至少答出3點）

　　4、根據小說內容，具體說說小說標題“高等教育”的內涵。

　　5、新時代的落榜青落榜不落志，能干出一番大事業，舊時代的孔乙己如果看到了一定會大發感慨的，想想看，他會說些什么呢？

　　答案：高等教育 ● 司玉笙1、強身上體現出來的敬業、誠實的品格。

　　2、①是指人應知恩圖報。②是指人應敬業(或“做好自己應做的事”)。

　　3、示例：①強對本家哥說要瞧得起自己，體現了他的自尊。(與外商洽談合作項目時，用漢語而不用英語，體現其自尊，或民族自尊，或愛國心均可) ②看到丟棄的線頭碎布也拾起來，留作備用，體現了他的勤儉。 ③暴風雨中主動加固被掀起的篷布，體現了他的敬業。 ④老板要為他加薪，他說他只是看看修補的篷布牢不牢，體現了他的誠實。 ⑤他拒絕以進城的本家哥求職的要求，體現了他不徇私情。 ⑥面對幾個受過高等教育的輕人的不服，沒有打擊他們，而是說服他們，體現了他胸懷寬廣。(此例也反映了他善于團結同志，善于合作的精神。)

　　4、指包括誠實、勤儉、敬業等在內的人的品格教育。

　　5、示例：我生不逢時啊！我養成了好吃懶做的壞習慣啦等。