- 韓偓《偶見》李清照《點(diǎn)絳唇·蹴罷秋千》閱讀答案對比賞析 推薦度：
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秋千閱讀答案
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案是教師進(jìn)行閱卷打分時的參考，有著不可或缺的作用。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的秋千閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋千閱讀答案1
《蕩不起來的秋千》
劉國芳
⑴可兒是我們樓里的一個孩子。
⑵可兒喜歡蕩秋千，那秋千吊在院里的一棵大樹下，我從樓下走過，總看見他在秋千上蕩，蕩老高。樓里很多孩子，沒人蕩的比他高。當(dāng)然，蕩秋千只能證明他會玩，可是這個可兒，不但會玩，也會讀書。從小學(xué)一年級到五年級，他一直當(dāng)班長，是班上成績最好的孩子。不僅如此，可兒還會畫畫，是個小畫家。在市里得過一等獎，在省里也得過一等獎。11歲的時候，在全國得了一等獎。
⑶一個人優(yōu)秀了，就會成為別人的榜樣，可兒就成了我們樓里的榜樣。有大人教育孩子：“你要向人家可兒學(xué)。”也有大人說：“要我們家孩子能像可兒這樣就好了。”一天電視臺來采訪可兒，樓里的大人都牽者孩子在外面看，他們都跟孩子說：“你要努力呀，像可兒一樣有出息。”
⑷所有的孩子都點(diǎn)頭。
⑸這些大人，不但說，也開始在行動上學(xué)。可兒對面一個大人，以前讓他們女兒小杏學(xué)拉小提琴。拉了一陣，覺得進(jìn)步不大，于是他們毅然讓小杏學(xué)了畫畫，和可兒一樣。樓下一個李麗，他們大人讓她學(xué)舞蹈好幾年了，可兒得獎后，他們大人覺得李麗學(xué)舞蹈一點(diǎn)出息也沒有，也改行讓她學(xué)畫畫。可兒樓上還有一個小亞，練習(xí)吹號，也練了幾年，逢年過節(jié)，還跟著學(xué)校的鼓樂隊(duì)出去活動，但小亞的`大人后來也讓他學(xué)畫畫。樓里那些大人，也讓孩子像可兒一樣學(xué)畫畫。一時間，可兒所在的畫室徒增了好多人，擠的地方都沒了。
⑹但許久過去了，這些學(xué)畫的孩子并沒有多大的出色。大人門愁眉苦臉，唉聲嘆氣。也有些人，問可兒你的畫怎么畫那么好？可兒是個孩子，他只會畫畫，他不知道怎樣去教人家
⑺這一天可兒穿了一套天藍(lán)色的衣服，這衣服穿在可兒身上好看，可好看了。幾天后，樓道里的孩子都穿著這樣的衣服。我開始以為是校服，后來明白了，是樓里的大人見可兒穿的好看，也為自己孩子做了一套。大概，他們想讓自己的孩子像可兒。
⑻這怎么可能呢
⑼可兒后來又有一幅畫獲了獎，這幅畫叫《秋千蕩不起來了》。畫的是一棵大樹，樹上吊著十幾只秋千，每只秋千上都有人，因吊的秋千太多了，秋千互相撞著，蕩不起來了。
⑽我們樓里很多大人看過這幅畫，但他們沒把這畫看懂，這些大人一臉茫然的站在前面，還說：“那棵樹上怎么可能掛那么多秋千呢？”
⑾這些大人，還不如一個孩子。
13．請你用簡潔的語言概括本文的內(nèi)容。（4）
答：
14．鄰里孩子學(xué)畫的結(jié)果如何？為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果？（5分）
答：
15．試分析文章第⑸段劃線句在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。（4分）
答：
16．讀文章第⑼⑽節(jié)，思考：可兒畫那么多秋千吊在一棵樹上，秋千蕩不起來了。這個問題令家長很茫然，你讀懂可兒圖畫的含義了嗎？請寫出你的理解。（5）
答：
《蕩不起來的秋千》閱讀答案：
13．家長們因羨慕優(yōu)秀的孩子可兒，讓自己的孩子模仿可兒的一切，不但沒有成功，還使自己的孩子失去了個性。
14．①鄰里孩子學(xué)畫的結(jié)果：許久過去了，這些學(xué)畫的孩子并沒有多大的出色。
②出現(xiàn)這種結(jié)果的原因：家長們只知道跟風(fēng)，讓孩子隨著可兒的腳步去學(xué)東西；同樣是學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)只是表面的，急功近利的，抹殺了孩子真正的志趣，注定無法持久的同時，白白耗費(fèi)孩子的精力，自然不會有理想的結(jié)果。
15．內(nèi)容上指出家長們盲目地追隨別人；內(nèi)容上承上啟下，前部分承接家長對孩子的種種說教，后部分引出下面家長盲目讓自己孩子學(xué)畫畫的做法。
16．可兒表面上畫的是樹干雖大，但禁不住那么多秋千的吊掛、搖蕩；含義是愛好、教育、審美觀念等有自己的個性，如果人們失去個性，盲目地去追風(fēng)，不但會迷失自己，一事無成，而且會影響他人，甚至是干擾他人。
秋千閱讀答案2
在上了年紀(jì)后，她又開始做夢了。中年時期的她并不經(jīng)常做夢：或者說，即使做了夢，在她醒來的瞬間，白天的忙碌便立刻向她涌來，將她的夢徹底趕出腦海，所有殘余的碎片也如同日子本身一般忙碌而乏味。她只生養(yǎng)過一個兒子，名叫杰米。在丈夫朱利斯的小型工程公司剛起步的那些年里，一直是她在整修草地、教杰米騎車以及在后院給杰米擲球，直到他學(xué)會擊球。
然而，現(xiàn)在她又開始做夢了，就像童年時那樣。隨著日子在寂靜和孤單里流逝，杰米巳經(jīng)長大成人，搬離了家，而朱利斯整天蜷縮在自己的世界里，每天都變得愈發(fā)瘦小、冷漠和遲鈍。色彩、生命力和戲劇性又再次回到了她的夢里。
不過，當(dāng)那晚第一次聽到秋千擺蕩發(fā)出的那種嘎吱聲時，她根本沒覺得自己是在做夢，她覺得自己正十分清醒地躺在床上。她睡在那個曾經(jīng)屬于杰米的小房間里，因?yàn)槿缃袼诖采系拈喿x以及之后的輾轉(zhuǎn)反側(cè)都會打擾朱利斯的睡眠。那不是一個普通的秋千，它是由朱利斯親手搭建的。由于懸掛秋千的樹枝很高、秋千的擺幅很大，在蕩秋千時就像鳥兒在盤旋俯沖，破風(fēng)前行，感覺從地平線的一邊蕩到了另一邊。當(dāng)杰米長大到終于能夠蕩秋千時，朱利斯是多么驕傲啊！鄰居家的孩子圍繞著秋千，羨慕地看著，等待著輪到自己坐上去。因?yàn)樵谒麄冄劾铮@是世界上最好的秋千。
她再次聽到秋千發(fā)出嘎吱聲是在幾個月之后。她從床上坐起來，略微提高了嗓門說：“我沒有在做夢，那一定是秋千發(fā)出的響聲！“她匆忙披上睡袍，穿上拖鞋，走到樓下，在黑暗中小心地摸索著前行。秋千上坐著一個孩子，她感到一陣恐懼，停下了腳步。這會不會是街坊里的某個孩子正在夢游？如果沖著他大聲叫喊，他會不會有危險？她躡手躡腳地向前走去，擔(dān)心嚇到那個孩子。她的心不安地狂跳著。她發(fā)現(xiàn)那好像是一個小男孩，穿著日常的衣服，并非夢游的人通常會穿著的睡衣。她又靠近了他一點(diǎn)，心中依舊茫然無措，恐懼和不自在令她直發(fā)抖。
她發(fā)現(xiàn)那是杰米。
“杰米？”她疑惑地喊了一聲，隨即又退縮了，她想她一定是犯了某種可怕的錯誤。然而，小男孩看到了她，在月光的映照下，他的臉上透露出喜悅的神色，就像以往每次他看到她時那樣。他高興地回應(yīng)她：“媽媽！”
她朝他跑去，拉停了秋千。她跪在長滿青苔的地上，用雙臂抱住了他，他也緊緊地抱住了她。“見到你我太高興了！”她哭著說，“我們已經(jīng)太久沒見了！”
“我也很高興能見到你！”他一邊叫喊著一邊咧著嘴笑著。“媽媽，你知道的，”他說，“我喜歡這個秋千。我喜歡它勝過其他任何東西。我可以假裝自己是一個飛行員，正駕駛著一架飛機(jī)。有時候，我會發(fā)出嗚嗚的聲音，那是飛機(jī)發(fā)動機(jī)發(fā)出的響聲。”
“好吧，”她說，“這是有點(diǎn)兒像飛行，像一架飛機(jī)，或者一只鳥。你記得嗎，杰米，你以前總希望變成鳥，你還揮舞雙臂想要飛。”
“那是我很小時候的事情了。”他不屑一顧地說。
她突然意識到她不知道他幾歲了。他掉了一顆門牙，會不會是6歲？或者7歲？肯定不是5歲。人們總是忘記了太多的事情。她不能去問他，這會令他感到很奇怪。作為一個媽媽，應(yīng)該比任何人都清楚自己孩子的歲數(shù)。接著她注意到，他的紅色格子外套正掛在樹上的一枚釘子上。她現(xiàn)在記起來了，那件外套是朱利斯送給杰米的6歲生日禮物。他喜歡那件外套，即使在熱得無法穿的季節(jié)里都堅(jiān)持要帶著它。朱利斯在橡樹上釘了一枚小釘子，好讓他在蕩秋千時掛上那件外套。那枚釘子仍然在那里，陳舊且銹跡斑斑。
在那以后，每一至兩個晚上，杰米就會來一次。她躺在床上滿心歡喜地期待著秋千的嘎吱聲。他倆坐在秋千旁，談?wù)撔切牵瑢ふ冶倍菲咝牵懻撚龅接悬c(diǎn)刻薄的男孩時該怎么辦。他們還討論為什么白天在冬季比較短而在夏季比較長。
一天晚上，在他倆交談了一個小時之后，杰米說：“媽媽，我現(xiàn)在必須要走了，我不能再回來了。”
“好的。”她說。她極大的克制力讓她看起來樂觀平靜，就像那次她帶著4歲的他去醫(yī)院切除闌尾時一樣，她的`聲音中沒有一絲顫抖，眼晴里沒有一滴淚水。她親吻了他，然后坐下，看著他走入那條狹小的后街。他曾經(jīng)沿著那條街一路走向他的學(xué)校、他的大學(xué)和他的工作，最后是他的婚姻。在街的盡頭，他轉(zhuǎn)過身來，朝她揮揮手，一如往常。
在他消失于視野后，她坐在柔軟的長滿青苔的地上，手臂倚靠著秋千，埋頭哭泣。不知過了多久，一陣響動使她抬起頭來。是朱利斯，他正虛弱地站在月光下，身上穿著睡衣，瘦削而蒼老的脖子上裹著那條千年不變的羊絨毯。她急忙試著調(diào)整姿態(tài)，好讓自己半夜坐在地上將頭枕在秋千上的行為看上去很合理。朱利斯一直認(rèn)為她有些笨頭笨腦，需要反復(fù)告誡。此時，他一定會認(rèn)為她喪失了理智，一定會嚴(yán)厲地呵斥她。
然而，他卻用他沙啞蒼老的嗓音溫和地開了口，“他走了，留下了他的外套。”他說。
她望去。釘子上掛著那件紅色的小外套。
（有刪改）
6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）
A．小說中的“她”是傳統(tǒng)意義上的賢妻良母，盡心盡責(zé)地履行為人妻、為人母的責(zé)任和義務(wù)。
B．父親朱利斯如今是個沉默虛弱的老人，他親手搭建的秋千，讓兒子杰米享受了童年應(yīng)有的快樂。
C．兒子6歲生日時穿的紅色外套在小說中多次出現(xiàn)，承載了母親對兒子全心的愛與深深的思念。
D．小說結(jié)尾朱利斯并沒有嚴(yán)厲地呵斥妻子，說明了“她”和兒子的重逢是真實(shí)發(fā)生的事情。
7．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）
A．小說善于運(yùn)用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物，通過語言、動作、心理等方面的描寫，展現(xiàn)了“她”豐富復(fù)雜的內(nèi)心世界。
B．兒時的杰米和母親道別后，他漫長的成長過程濃縮在了“那條狹小的后街”這個空間，極富韻味。
C．小說的敘事結(jié)構(gòu)仿佛按秋千的運(yùn)動軌跡設(shè)計，通過倒敘、反諷和意識流等藝術(shù)技巧，在不同時空里穿梭。
D．小說的敘事方式別具一格，挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)的時間觀和空間觀，似真似幻，充滿了魔幻現(xiàn)實(shí)主義的色彩。
8．“秋千”在小說中多次出現(xiàn)，請結(jié)合小說內(nèi)容分析其作用。
9．有人認(rèn)為：“一流的小說應(yīng)該是性格驅(qū)動，讓人物的性格驅(qū)動情節(jié)的發(fā)展”。請結(jié)合小說中“她”的形象作具體分析。
答
6．D。“是真實(shí)發(fā)生的事情”說法錯誤，小說為魔幻現(xiàn)實(shí)主義小說，只是通過魔幻手法，完成了“她”對于自我情感的表達(dá)，并非真實(shí)發(fā)生的事情。
7．C。“通過倒敘、反諷和意識流等藝術(shù)技巧”說法錯誤，小說通過倒敘方式，以夢的方式回顧了從前與兒子的點(diǎn)滴生活情景，屬于倒敘的敘述方式。小說表達(dá)方式采取直接敘述意識流動過程的方法來結(jié)構(gòu)篇章和塑造人物形象，打破時空界限，進(jìn)行立體交叉式的描寫，屬于意識流的藝術(shù)創(chuàng)作技巧，體現(xiàn)了渴望和兒子交流以及對兒子的思念，但全文沒有出現(xiàn)反諷技巧。
8．①“秋千”是小說的線索，將現(xiàn)實(shí)與夢境巧妙地聯(lián)系起來，起到串聯(lián)情節(jié)的作用；②借助“秋千”實(shí)現(xiàn)了母子的對話和交流，體現(xiàn)了母親對孩子的思念，映襯了主人公“她”的形象。
9．①“她”晚年孤獨(dú)的境況和空虛的心理，驅(qū)動了小說開頭“她”經(jīng)常做夢的情節(jié)。②“她”渴望和兒子交流以及對兒子的思念，驅(qū)動了小說中間“她”在夢境中與童年的兒子重逢交流的情節(jié)。③“她”對表達(dá)自我思想和情感的渴望，驅(qū)動了小說結(jié)尾丈夫?qū)Α八睖厝嵯啻那楣?jié)。
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