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平凡的世界節(jié)選閱讀答案
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，通過(guò)對(duì)照閱讀答案可以發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)盲區(qū)。大家知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？以下是小編整理的平凡的世界節(jié)選閱讀答案，歡迎大家分享。
平凡的世界節(jié)選閱讀答案1
平凡的世界（節(jié)選）
路遙
幾天之后，在少平即將離開(kāi)省城的時(shí)刻，金秀和蘭香相跟著來(lái)旅店找他，想陪他出去到街上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。但少平推諉著不想去。最少在眼下，他不愿帶著臉上的疤痕，和任何女性相跟著逛大街。他無(wú)法忍受陌生人用異樣的目光看他和身邊兩個(gè)漂亮的妹妹。說(shuō)實(shí)話，對(duì)臉上的那道疤痕，盡管他顯得不在乎，但內(nèi)心卻為此而萬(wàn)般痛苦愛(ài)美之心人人有，更何況，他正當(dāng)青春年華！至于他的臉倒究被毀到了何種程度，直到現(xiàn)在他都沒(méi)勇氣去照鏡子，金秀見(jiàn)他執(zhí)意不到街上去轉(zhuǎn)，就提議他們?nèi)齻�(gè)人一塊到她的宿舍去坐坐；她說(shuō)她們宿舍實(shí)習(xí)的同學(xué)都沒(méi)回來(lái)，就她一個(gè)人。醫(yī)學(xué)院離這兒很近，少平也就同意了。三個(gè)人到醫(yī)學(xué)院金秀的宿舍后，秀特意讓少平坐到她床上休息。她讓少平先一個(gè)人待一會(huì)，自己隨即又拉了蘭香，到外面去采買吃的——她想好好款待一下少平哥。
蘭香和金秀走后，少平一個(gè)人沒(méi)事，就在秀的枕頭邊拿了幾本醫(yī)學(xué)雜志看。他在無(wú)意間發(fā)現(xiàn)秀床鋪那頭的墻上掛著一面圓鏡子。他猶豫了一下，過(guò)去摘下那面鏡子。當(dāng)鏡子就要舉到面前的時(shí)候，他閉住了眼睛他閉著眼，舉著鏡子，腳步艱難地挪到了靠近房門；的空地上。他久久地立著，捉鏡子的那條胳膊抖得像篩糠一般。在這一刻里，孫少平不再是血性男兒，完全成了一個(gè)膽怯的懦夫！
我看到的將會(huì)是怎樣一個(gè)我他在心里問(wèn)自己你啊！為什么不敢正視自己的不幸呢你不愿看見(jiàn)它，難道它就不存在嗎你連看見(jiàn)它的勇氣都鼓不起來(lái)，你又怎樣帶著它回到人們中間去生活可笑。你這可笑的“鴕鳥(niǎo)政策”！
他睜開(kāi)了眼睛。呀！他看見(jiàn)，那道可怕的傷疤從額頭的發(fā)楞起斜劈過(guò)右眼角，一直拉過(guò)顴骨直至臉頰，活像調(diào)皮孩子在公廁墻上寫了一句罵人話后所畫下的驚號(hào)！
他猛地把那面鏡子摔在水泥地板上；一聲爆響，鏡子的碎片四處飛濺。接著，他一下伏在金秀的床鋪上，埋住臉痛哭起來(lái)。
他聽(tīng)見(jiàn)了敲門聲—一是秀和蘭香回來(lái)了。
他爬起來(lái)，用秀的毛巾揩去了臉上的淚痕。接著匆忙地拿起掃帚，把滿地的.碎鏡片掃到門后。在手捉住門鎖柄的時(shí)候，他停留了片刻，以便使自己鎮(zhèn)靜下來(lái)一盡管他知道這是徒勞的。
在門打開(kāi)的一剎那間，他看見(jiàn)兩個(gè)妹妹都懷里抱著：一堆吃的東西，臉色蒼白地愣住看他。她們顯然感到這屋里曾發(fā)生了什么事。其實(shí)，他自己的神態(tài)就說(shuō)明了這一點(diǎn)。
不過(guò)，她們很快說(shuō)笑著走進(jìn)來(lái)了。以后，她們一直裝著沒(méi)有看見(jiàn)門背后的那一堆碎鏡片。
兩個(gè)女孩子像演戲一樣，大聲說(shuō)笑著，甚至有點(diǎn)咋咋唬唬，在桌子上鋪開(kāi)一塊干凈的白布，然后把那些罐頭、啤酒、果子露、牛肉、面包等等吃的東西都擺好，讓他坐到“上席”上，并且開(kāi)玩笑稱他“革命老前輩”…
吃過(guò)東西后，少平?jīng)]讓她們送他，自己一個(gè)人來(lái)到大街上。
啊，最為嚴(yán)重的時(shí)刻也許已經(jīng)過(guò)去了！
現(xiàn)在，他行走在這人流如潮的大街上，不管有多少含義復(fù)雜的目光在他臉上掃射，他也坦然如常。不知為什么，他甚至感到自己的情緒漸漸亢奮起來(lái)。
他在個(gè)體戶的小攤上買了一副墨鏡，隨即就戴起來(lái)——部分地遮掩了臉上那道疤痕。接著，他又到商店買了一件鐵灰色風(fēng)雨衣穿在身上。這打扮加上那道疤，奇特地使他具有了別一種男子漢的魅力———這正是他想象中自己的“新”形象。在下午剩下的最后一點(diǎn)時(shí)光里，他還到新華書店買了幾本書。
當(dāng)天晚上，他靜靜地坐在小旅店的房間里，分別給妹妹、仲平和金秀寫了信。在給蘭香和仲平的信中，他向他們“闡述”了他為什么現(xiàn)在不想來(lái)大城市工作的想法。他說(shuō)他也許一輩子都可能和煤炭打交道。
第二天，孫少平提著自己的東西，在火車站發(fā)出了信，就一個(gè)人悄然地離開(kāi)了省城。中午時(shí)分，他回到了久別的大牙灣煤礦。
他在礦部前下了車，抬頭望了望高聳的選煤樓、雄偉的矸石山和黑油油的煤堆，眼里忍不住涌滿了淚水。溫暖的季風(fēng)吹過(guò)了綠黃相間的山野；藍(lán)天上，是太陽(yáng)永恒的微笑。
他依稀聽(tīng)見(jiàn)一支用口哨吹出的充滿活力的歌在耳邊回響。這是贊美青春和生命的歌。
（有刪改）
6、下列對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A、金秀和蘭香到旅店找孫少平，想陪他出去到街上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，兩個(gè)妹妹都希望幫助哥哥，希望哥哥早日擺脫痛苦。
B、慌忙的收拾東西，用毛巾揩去淚痕，但還是被兩個(gè)妹妹看出了端倪，說(shuō)明孫少平內(nèi)心遭到的打擊是巨大的。
C、盡管孫少平的兩個(gè)妹妹都裝著沒(méi)有看見(jiàn)門背后的一堆碎鏡片，但是他還是受到了刺激，悄悄地離開(kāi)了她們。
D、小說(shuō)結(jié)尾寫孫少平回到了煤礦，沒(méi)有留在大城市工作，他感覺(jué)在“平凡的世界”里，自己的生命也有意義。
【答案】 C “但是他還是受到了刺激，悄悄地離開(kāi)了她們”曲解文意。由原文“他聽(tīng)見(jiàn)了敲門聲—是秀和蘭香回來(lái)了……以后，她們一直裝著沒(méi)有看見(jiàn)門背后的那一堆碎鏡片。兩個(gè)女孩子像演戲一樣，大聲說(shuō)笑著，甚至有點(diǎn)咋咋唬唬，在桌子上鋪開(kāi)一塊干凈的白布，然后把那些罐頭、啤酒、果子露、牛肉、面包等等吃的東西都擺好，讓他坐到‘上席’上，并且開(kāi)玩笑稱他革命老前輩…吃過(guò)東西后，少平?jīng)]讓她們送他，自己一個(gè)人來(lái)到大街上”分析可知，孫少平并不是悄悄地離開(kāi)了她們，且孫少平是因?yàn)榭吹阶约耗樕系陌毯凼艿搅舜碳?/p>
7、下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A、“你啊！為什么不敢正視自己的不幸呢小說(shuō)在這里用第二人稱，表現(xiàn)出孫少平審視自己、剖析自己的心理。
B、“你這可笑的鴕鳥(niǎo)政策”，這個(gè)句子通過(guò)心理描寫，既表現(xiàn)了孫少平的自嘲，也表明孫少平在鼓勵(lì)自己不要一味躲避。
C、文中把傷疤比作調(diào)皮孩子畫下的驚嘆號(hào)，形象地寫出了傷疤很長(zhǎng)，這樣的傷疤帶給了孫少平深深的傷害。
D、“高聳的選煤樓雄偉的矸石山和黑油油的媒堆”作者用三個(gè)結(jié)構(gòu)相似的短語(yǔ)，寫出了大牙灣煤礦的特點(diǎn)。
【答案】B “也表明孫少平在鼓勵(lì)自己不要一味躲避”分析錯(cuò)誤。“鴕鳥(niǎo)政策”是孫少平指自己逃避現(xiàn)實(shí)的心理，也是一種不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的懦弱行為。
8、從選文中可以看出孫少平的情感經(jīng)歷了哪些變化（6分）
【答案】 ①因臉上的傷疤內(nèi)心痛苦，無(wú)法忍受別人異樣的目光。②和兩個(gè)妹妹吃過(guò)東西后，行走在街上變得坦然甚至亢奮起來(lái)。③晚上寫信的時(shí)候，內(nèi)心已平靜下來(lái)。
【解析】選文中孫少平的情感經(jīng)歷了三個(gè)階段的變化。第1至8段，通過(guò)“他無(wú)法忍受陌生人用異樣的目光看他和身邊兩個(gè)漂亮的妹妹”“他看見(jiàn)，那道可怕的傷疤從額頭的發(fā)楞起斜劈過(guò)右眼角，一直拉過(guò)顴骨直至臉頰，活像調(diào)皮孩子在公廁墻上寫了一句罵人話后所畫下的驚嘆號(hào)”等描寫，寫出了孫少平因臉上的傷疤內(nèi)心痛苦，無(wú)法忍受別人異樣的目光。第9至17段，通過(guò)“兩個(gè)女孩子像演戲一樣，大聲說(shuō)笑著，甚至有點(diǎn)咋咋唬唬，在桌子上鋪開(kāi)一塊干凈的白布，然后把那些罐頭、啤酒、果子露、牛肉、面包等等吃的東西都擺好”“現(xiàn)在，他行走在這人流如潮的大街上，不管有多少含義復(fù)雜的目光在他臉上掃射，他也坦然如常。不知為什么，他甚至感到自己的情緒漸漸亢奮起來(lái)”等描寫，寫出了孫少平和兩個(gè)妹妹吃過(guò)東西后，行走在街上變得坦然甚至亢奮起來(lái)。第18段，通過(guò)“當(dāng)天晚上，他靜靜地坐在小旅店的房間里，分別給妹妹、仲平和金秀寫了信”“他說(shuō)他也許一輩子都可能和煤炭打交道”等描寫，寫出了孫少平晚上寫信的時(shí)候，內(nèi)心已平靜下來(lái)。
9、從選文中可以看到，孫少平的經(jīng)歷可謂不平凡，那么如何理解小說(shuō)的標(biāo)題“平凡的世界”請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容加以分析。（6分）
【答案】 ①“平凡的世界”在文中指孫少平選擇回到煤礦過(guò)平凡的生活。②“平凡的世界”還指以孫少平為代表的平凡的人們，要戰(zhàn)勝生活中的艱辛，追求屬于自己的幸福。③平凡之中蘊(yùn)含著不平凡，不平凡之后又歸于平凡，兩者既對(duì)立又統(tǒng)一，這正是平凡世界里很多人的生活狀態(tài)。
平凡的世界節(jié)選閱讀答案2
以后緊接著的幾天，氣候突然轉(zhuǎn)暖了。街頭和河岸邊的柳樹(shù)不知不覺(jué)地抽出了綠絲;桃樹(shù)、杏樹(shù)的枝頭也已經(jīng)綴滿了粉紅的花蕾。
少平的日子過(guò)得和往常差不多，但校園里已經(jīng)桃紅柳綠，他的心情開(kāi)朗了許多。除了肚子照樣填不飽外，其他方面應(yīng)該說(shuō)相當(dāng)令人滿意了。
這天下午勞動(dòng)，潤(rùn)生突然來(lái)到他跟前，說(shuō):“少平，我姐說(shuō)讓你下午別在學(xué)校灶上吃，到我二爸家去吃飯。”
孫少平一下子被這意外的邀請(qǐng)弄得不知所措。
潤(rùn)生的姐姐叫他有什么事呢?
這使他感到惶恐不安一潤(rùn)生他二爸是縣革委會(huì)的副主任，在縣上可是一個(gè)大人物。有時(shí)他二爸路過(guò)回村子，坐的都是吉普車呢。不過(guò)，他對(duì)潤(rùn)生的姐姐潤(rùn)葉倒懷有一種親切的感情。
盡管潤(rùn)葉她爸是村支部書記，她二爸又是縣上的領(lǐng)導(dǎo)，但潤(rùn)葉姐不管對(duì)村里的什么人都特別好。
潤(rùn)葉姐在縣上的城關(guān)小學(xué)教了書，成了公家人，每次回村來(lái)，還總要到他們家來(lái)串門，和哥哥拉家常話。她每次來(lái)他們家都不空手，總要給他祖母帶一些城里買的吃食。最叫全村人驚訝的是，她每次回村來(lái)，還提著點(diǎn)心去看望她戶族里一個(gè)傻瓜叔叔田二。田二自己傻不說(shuō)，還有個(gè)傻兒子，父子倆經(jīng)常在窯里拉尿，臭氣熏天，村里人一般誰(shuí)也不去他家踏個(gè)腳蹤;而潤(rùn)葉姐卻常提著點(diǎn)心去看他們。
按說(shuō)，潤(rùn)葉姐要求他的事，他都應(yīng)該按她說(shuō)的做。但現(xiàn)在叫他到她二爸家吃飯，他倒的確有點(diǎn)惶恐和為難了。他想到他穿這么一身破爛衣服，要跑到尊貴的縣領(lǐng)導(dǎo)家里做客，由不得一陣陣心跳耳熱。
一直到收工，學(xué)校馬上要開(kāi)飯的時(shí)候，孫少平還是拿不定主意。
孫少平反復(fù)想著，走到了宿舍的門口。
他在門口一下子愣住了:他看見(jiàn)潤(rùn)葉姐正坐在他宿舍的炕邊沿上，望著他發(fā)笑，顯然在等他回來(lái)。
少平一下子連話也說(shuō)不出來(lái)了。倒是潤(rùn)葉姐走上前來(lái)，拉著他的袖口拉他說(shuō):“走，跟我吃飯去!”現(xiàn)在沒(méi)辦法拒絕了，少平只好跟著潤(rùn)葉姐起身了。
他一路跟著潤(rùn)葉姐進(jìn)了縣革委會(huì)的大門。進(jìn)了大門后，他兩只眼睛緊張地掃視著這個(gè)神圣的地方。縣革委會(huì)一層層窯洞沿著一個(gè)小陡坡一行行排上去，最上面蹲著一座大禮堂，給人一種非常壯觀的景象。在晚上，要是所有的窯洞都亮起燈火，簡(jiǎn)直就像一座宏偉的大廈。
少平一邊跟潤(rùn)葉進(jìn)了她二爸家的院子，一邊瞥了一眼這家著名人物的院子:一共有四孔窯洞，一個(gè)不大的獨(dú)院;墻那邊看來(lái)還住著另外幾家領(lǐng)導(dǎo)，格局和這院子一模一樣。
他心慌意亂地跟潤(rùn)葉進(jìn)了邊上的一孔窯洞。潤(rùn)葉讓他坐在一個(gè)方桌前，接著就出去為他張羅飯去了。
現(xiàn)在他一個(gè)人坐在這陌生的地方，心還在咚咚地跳著。兩只手似乎沒(méi)個(gè)擱處，只好規(guī)規(guī)矩矩放在自己的腿膝蓋上。
不一會(huì)兒，潤(rùn)葉便端著一個(gè)大紅油漆盤子進(jìn)來(lái)了。
他趕忙站起來(lái)。潤(rùn)葉把一大碗豬肉燴粉條放在他面前，接著又把一盤雪白的饅頭也放在了桌子上。她親切地用手碰了碰他的胳膊，說(shuō):“快坐下吃!我們已經(jīng)吃過(guò)了，你吃你的，我出去刷一下碗筷……”她拿著木盤出去了。
孫少平的喉眼骨劇烈地聳動(dòng)起來(lái)。肉菜和白摸的香味使他有些眩暈。
他坐下來(lái)，拿起筷子，先長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣。他什么也不想了，悶著頭大口大口地吃起來(lái)。
他把一大碗豬肉粉條刨了個(gè)精光，而且還吞咽了五個(gè)饅頭。他本來(lái)還可以吃兩個(gè)饅頭，但克制住了，這已經(jīng)吃得不像話了!
這時(shí)，潤(rùn)葉姐進(jìn)來(lái)了，潤(rùn)葉收拾他的碗筷，他立在地上，仍然緊張得火燒火燎。等潤(rùn)葉把他的碗筷送到廚房重新返回來(lái)的時(shí)候，他趕快對(duì)她說(shuō):“姐，沒(méi)什么事我就走了……”
潤(rùn)葉大概也看出了他的窘迫，馬上說(shuō):“那好，我去送送你。”
少平在衣服襟子上把右手冒出的汗水楷了楷，就跟潤(rùn)葉來(lái)到通往中學(xué)的石坡路上。
天開(kāi)始模模糊糊地黑起來(lái)了，城市的四面八方燈火已經(jīng)閃閃爍爍。風(fēng)溫和地?fù)崦说哪橆a，隱隱地可以嗅到一種泥土和青草芽的新鮮味道。多么好呀，春夜!
現(xiàn)在，潤(rùn)葉姐把他送到了學(xué)校的大門口。她站定，說(shuō):“你快回去……”說(shuō)完這話后，便從自己的衣袋里摸出個(gè)什么東西，一把塞進(jìn)他的衣袋，旋即就轉(zhuǎn)過(guò)身走了。走了幾步她才又回過(guò)頭說(shuō):“那點(diǎn)糧票你去換點(diǎn)細(xì)糧吧……”
少平還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)這是怎么一回事，潤(rùn)葉姐就已經(jīng)消失在坡下的拐彎處了。他呆呆地立在黑暗中，把手伸進(jìn)自己的衣袋，緊緊地捏住了那個(gè)小紙包。他鼻子一酸，眼睛頓時(shí)被淚水模糊了……
（節(jié)選自路遙《平凡的世界》第一卷第三章，有刪改）
7．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．選文開(kāi)頭的景物描寫細(xì)致真切，不僅交代了時(shí)令的變化，為人物的活動(dòng)提供了環(huán)境，而且渲染出一種蓬勃向上的氣氛。
B．選文中對(duì)革委會(huì)大院的壯觀景象進(jìn)行了描寫，這樣的環(huán)境給孫少平一種壓迫感，更增加了去做客的孫少平的緊張感。
C．選文最后一段運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，“緊緊地捏住”“鼻子一酸”等細(xì)節(jié)充分表現(xiàn)孫少平此時(shí)激動(dòng)的心情和對(duì)潤(rùn)葉姐的感激。
D．選文以孫少平做客的所見(jiàn)所聞為線索，主要通過(guò)動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫來(lái)表現(xiàn)孫少平做客前的矛盾心理、做客中的`扭捏不安。
8．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中孫少平去潤(rùn)葉姐二爸家做客的心理變化過(guò)程。（6分）
9．簡(jiǎn)要分析文中潤(rùn)葉有哪些形象特點(diǎn)?作者又是如何塑造這一形象特點(diǎn)的?（6分）
答案：
（7）D。
（8）孫少平接到去潤(rùn)葉姐二爸家吃飯的邀請(qǐng)后，很惶恐、矛盾，不知所措。他一方面對(duì)潤(rùn)葉姐有親切的感情，見(jiàn)她是樂(lè)意的。但另一方面，想到要去縣革委輔助人家，因自己現(xiàn)實(shí)的窘?jīng)r而為難。潤(rùn)葉到宿舍來(lái)找他后，他只好跟著潤(rùn)葉姐去“做客”，從學(xué)校到潤(rùn)葉姐二爸家的路上，他都被緊張感包圍著，“咚咚地跳”“兩只手似乎沒(méi)個(gè)擱處，只好規(guī)規(guī)矩矩放在自己的腿膝蓋上”都可看出他的緊張。從潤(rùn)葉二爸家出來(lái)后，他的心情變得無(wú)比輕松了，眼前的夜景也變得分外美麗了。
（9）善良、樸實(shí)；通過(guò)孫少平的回憶，寫出了潤(rùn)葉對(duì)待村里人的態(tài)度，表現(xiàn)了她的善良，樸實(shí)，沒(méi)有架子。善解人意、細(xì)心，通過(guò)潤(rùn)葉親自到宿舍等孫少平，找借口出去好讓孫少平一個(gè)人吃飯，塞給孫少平兩票等細(xì)節(jié)描寫出，從正面表現(xiàn)了潤(rùn)葉的善解人意、細(xì)心等品質(zhì)。
【點(diǎn)評(píng)】人物形象分析類做法即通讀全文，把握與人物相關(guān)的重要事實(shí)，了解人物的生活經(jīng)歷或人生軌跡；把握人物的性格特征或人生追求、思想個(gè)性；把握人物的歷史地位和作用；把握作者對(duì)人物的態(tài)度與評(píng)價(jià)；把握人物的自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)等。篩選歸納人物的主要性格特征（特質(zhì)、與眾不同之處等）。要概括與主要情節(jié)和主旨相關(guān)的人物的主要性格特征，注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含，答題時(shí)要先概括然后結(jié)合文章，列舉出能表現(xiàn)該種性格的事例。
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