- 相關推薦
太守與魚閱讀答案
無論是身處學校還是步入社會，我們都不可避免地會接觸到閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的太守與魚閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
太守與魚
徐海蛟
那時候，羊續還不是太守，他只是一個懵懂少年。羊續喜歡釣魚，經常背著釣竿，獨自走到水邊去。有時是一條清澈的小溪，自青山深處而來，只在水深處才有些許小魚。溪水清涼，他把腳伸進去，水光一下子跳躍開來，調皮得很；有時是一條靜謐的江，開闊處煙波浩渺，歸帆點點，臨岸的地方水草豐美，他安然坐在一截老樹樁上，甩出魚線；有時候是一片水量充沛的湖，像一面巨大的明鏡，天光云影盡收其中，他會選擇一塊光滑的石頭斜靠其上，一晃半日時光就過去了。
羊續并不懂釣魚之道，他只是覺得好奇，看似平靜的水面下，有那么多可能，魚竿一甩，不知會有什么奇跡出現，真是一件特別的事。當然，還有一個原因，羊續特別愛吃魚，因為家境貧寒，他們家不常能吃到魚，魚肉的美味對于貧寒之人是十分珍貴的。羊續就自己動手，滿足家人和自己這口腹的念想。不懂釣魚的羊續也并不常能釣到魚，偶爾的收獲，會讓他格外欣喜，就是這偶爾的收獲，吸引著他時常背著釣竿出去晃蕩。
直到有一天，羊續在那片經常去的湖邊碰到一個年輕人，才明白了釣魚的學問，這看似平靜的舉動背后有著頗具意味的生命哲學。那個人比羊續大不了幾歲，可看起來要成熟得多，顯得城府很深。羊續的魚竿就擱在離年輕人不遠的地方，他坐了近半個時辰卻沒有一條魚上鉤，而近旁的年輕人，一旦甩開漁線，不長時間，魚就上鉤了。接著他再次甩開漁線，不一會兒，魚又上鉤了。這樣收放自如的釣技，旁人看著也有一種喜滋滋的心情。羊續開始只是心里羨慕，隨后索性收了魚竿，坐到年輕人身旁。
“釣魚的秘訣是什么？”羊續真誠又怯生生地問。
“在于心靜，垂釣者心里想著魚，卻要不動聲色。放長線釣大魚，就是這個道理，要讓魚以為你并不是在釣它，你只是給它奉送美味的大餐。這樣魚才能放心享用，垂釣者也才能心想事成�！鼻嗄耆艘桓卑踩蛔缘玫臉幼�，仿佛自言自語。他的話不緊不慢，卻透著自信，透著洞悉世事的曉暢。
少年羊續似懂非懂，但他似乎能品咂出里面的深意。他繼續問：“什么樣的魚最易上鉤？”
青年并沒有馬上回答，而是靜默地凝視著湖面，看著風從水面上滑過去。他才開口：“最容易上鉤的魚，往往是最貪的魚，它們不愿到更偏僻的地方找食物，不愿自食其力。它們很容易成為別人案板上的食材。”
許多年后，羊續還會時常記起青年的這番話。釣魚，看似如此簡單的一件事，其實藏著某種人生的玄機，每個人都是垂釣者，每個人也可能變成別人魚鉤上的魚。
世間的機緣巧得很，羊續后來求學入仕，居然碰到了那個釣魚的年輕人。不過那時，這個年輕人已不再有時間坐在水邊安然垂釣，而是做了一方大員，他不再是過去那副俊逸的模樣，他腆著肥大的肚子在酒桌上吆五喝六，紅光滿面地從舞榭歌臺旁穿過。羊續一開始懷疑自己的眼睛，后來漸漸熟悉了他的履歷，便只能說世事難料。現在，那個睿智的垂釣者不再年輕，同時也喪失了智慧，羊續看著他，覺得他已經不可能再是垂釣者了，他現在成了魚，一條很大很肥的魚。他游走在燈紅酒綠的渾水中，他覺得自己長袖善舞、泳姿絕妙，但不知道周邊落著多少誘餌。每回見到他羊續就替他心寒：他怎么擋得住那么多水中的長線，擋得住那么多在暗地里閃著寒光的釣鉤？
果不其然，沒多久，羊續就聽到他出事的消息：他因無節制的受賄和搜刮，一夜間被打入大牢，幾天后就死了。
往后，羊續的仕途越走越開闊，他做了南陽太守。作為一方長官的羊續越來越深刻地體會到魚與垂釣者的關系。羊續上任不久，府丞焦儉見太守生活清簡，尤其伙食，總是青菜蘿卜，甚至都難見油星。焦儉著實有點看不下去，他是真的關心羊續，差人打了一條鯉魚，送到太守羊續家。盡管家里幾個月不見葷菜了，羊續最后還是決定不吃那條魚。他再次記起少年時坐在湖邊釣魚時聽到的話，垂釣者和魚之間的角色總是從一念之差開始轉變的，他不想因為一個閃念而淪為案板上的魚。
羊續將那條名貴的鯉魚懸到廊前屋檐下。冬天的風寒，很快將魚瀝干了，一條活蹦亂跳的魚成了一個蜷曲的魚干，羊續仍然不讓家人將它摘下來。魚干靜靜地掛在太守的屋檐下，成為某種固守的姿態，成為一句不言自明的告白。
過了些時日，焦儉又想著給太守改善伙食，又差人打了一條鯉魚。這一回，羊續將焦儉引至屋檐下，“這條魚是你上次送來的，我們都沒動過，已經成了魚干。這回送來的魚你得帶回去，否則我還是要把它懸到這屋檐下”。
年關臨近，給太守送禮的人紛至沓來，每一次太守都很淡然，將他們引到屋檐下，用手指著那條風干的魚，魚在冷風里晃動，輕輕打個轉：“一條送來的魚我都不吃，就這么懸著……你們的東西不是我該得的，我不會收�！�
送禮的人都被屋檐下的那條魚擋回去了，由此，太守也省卻了諸多的麻煩。屋檐下懸掛著的魚是太守內心不可更改的姿勢。
太守常常透過南窗看見那條干魚在清風里晃蕩，每次，太守心里都會想起那句話：每個人都是垂釣者，每個人也可能變成別人魚鉤上的魚。
�。ㄕ浴蹲x者》20xx年20期，有刪改）
6、下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞不正確的一項是（）
A、文章開篇依次寫到“清澈的小溪”“靜謐的江”“水量充沛的湖”，既寫出了的魚的自然環境，也暗示了羊續心理的變化。
B、羊續詢問年輕人釣魚的秘訣時“真誠又怯生生”，表現出羊續很羞澀，但又想弄清楚如何才能釣到魚的決心。
C、 “最容易上鉤的魚，往往是最貪的魚�！笨梢蚤_出這時的年輕人見識不凡，洞曉世事與其最后的下場形成了鮮明的對比。
D、 “屋檐下懸掛著的魚是太守內心不可更改的姿勢”，寫其實也在寫人，表現了羊續的為官之道。
7、關于文中羊續懸魚拒禮的故事，下列說法不正確的一項是（）
A、府丞焦儉見太守伙食清淡，便送了一條鯉魚給太守羊續，一方面說明羊續生活簡樸，另一方面也說明焦儉觀察細致。
B、羊續懸魚是為了感謝下屬焦儉，又警示他人，防止錯誤行為繼續發生，同時也表現了自己無私廉潔的原則。
C、羊續懸魚拒禮一事進一步說明了他的廉潔清正，與前文少年羊續釣魚時獲得的人生感悟相照應。
D、羊續懸魚“魚”實際就是生活中的“腐”，“懸魚”彰顯其掛“腐”卻遠離“腐”的決心。
8。有人認為釣魚的年輕人做了一方大員到在大牢中死去的敘述與文章主旨關系不大，你贊同嗎？為什么。
9、結合文意，談談你對“每個人都是垂釣者，每個人也可能變成別人魚鉤上的魚。”這句話的理解。
答
6、A 、“暗示了羊續心理的變化”屬無中生有，文中“清澈的小溪”“靜謐的江”“水量充沛的湖”主要是為后文與年輕人相遇等情節做鋪墊。
7、B、“羊續懸魚是為了感謝下屬焦儉”錯誤，并不是為了感謝下屬焦儉，是為了維護焦儉的臉面，不點破他的小心思。
8、不贊同。
�、俳栳烎~年輕人做一方大員到在大牢中死去，推動了情節發展。
�、卺烎~的年輕人做一方大員時就是一條最貪的肥魚，通過這一情節的敘述，暗示了為官要清正廉潔的主旨。
�、邸霸趺磽醯米∧敲炊嗨械拈L線及閃著寒光的釣鉤”等句子讓文章更加深刻，更加發人深省。
9、 ①第一次是在年輕人跟羊續傳授釣魚的秘訣后，羊續獲得的釣魚方法；第二次是羊續中年時期看到曾經的年輕人從垂釣者變成肥魚后的人生感慨；第三次是老年羊續借這句話來警示自己，要守住自己的原則和底線。
�、诖贯炚吲c魚二者的身份在特定的條件下會發生置換。
�、埸c明了文章主旨，寫魚就是寫人，人與魚構成了同一種寓意，釣魚之道就是為官之道，二者之間形成了一個焦點就是做人定要恪守本分，為官清廉。
【太守與魚閱讀答案】相關文章：
《雁門太守行》閱讀答案11-13
李賀《雁門太守行》閱讀答案10-23
秦觀《次韻太守向公登樓眺望二首其二》閱讀練習及答案06-20
孟子《魚，我所欲也》“公孫儀相魯而嗜魚”比較閱讀答案06-20
張元干《魚游春水?送友人》閱讀答案及賞析06-16
《單純》閱讀答案07-05
《秋葉》閱讀及答案07-05
宣紙閱讀答案08-12
江邊閱讀答案08-10
桃園閱讀答案08-18