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[通用]《旗手》閱讀答案
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爺爺悄悄地回到村里時,已經是半夜了。
鬼子封鎖了村子,不許村民外出,怕給山里的游擊隊送衣送糧。
幾個給游擊隊送糧的村民,被鬼子抓住,被吊死在村口的兩棵大槐樹下。村子里陰森森的,死一般寂靜,連狗都不敢叫了。
爺爺端著一碗涼水,大口嚼著菜糖窩窩說,根據上級指示,組建了豫西抗日游擊支隊,我要做一面旗子,以后集中力量打擊小日本鬼子。
奶奶看看家徒四壁的屋子說,哪有可以做旗子的布料啊。
爺爺撓著頭,環顧了一下,指著炕上的被子說,被面,妮子,就用這個被面做旗子吧,圖樣我都帶來了。
奶奶趕緊把被子抱在懷里,搖搖頭。這紅色的絲綢被面,是奶奶的嫁妝。是奶奶的姑父千辛萬苦從杭州討回來的,路上曾遇到土匪,還差點兒搭上性命,家里也就剩下這一條被子了。
爺爺摟著奶奶的肩膀,說,妮子,我知道你舍不得。我保證,等打走了日本鬼子,我給你買十條比這還好看的被面,十條,妮子,你信不信?
奶奶看著爺爺堅毅的眼神和自信的神態,相信了。
那晚,爺爺用被子把窗戶遮擋住,奶奶在昏暗的油燈下,一針一線地縫制著旗子。爺爺興奮地給奶奶規劃著趕走小日本鬼子以后的幸福生活,奶奶就在爺爺規劃的美好藍圖中,做好了這面旗子。
天已擦亮,鬼子和白狗子隨時都可能來搜查。爺爺身輕如燕,爬上了院子里的槐樹,把做好的旗子藏在了樹上的喜鵲窩里。
等到傍晚,爺爺懷里揣著旗子,悄悄地從后山走了。可還是被鬼子的暗哨發現了。十幾個鬼子、白狗子開槍掃射,窮追不舍。
爺爺身上多處負傷,跑到老鷹嘴,已無路可走,下面就是萬丈懸崖。面對步步逼近的敵人,爺爺咬著牙毫不猶豫縱身跳下山崖。
等爺爺醒來時,已經是后半夜了,是濃密的樹枝掛住了他。
月亮很圓很亮,山風很野很涼。傷痕遍體的爺爺,艱難地挪動著,走不動就爬,終于把浸漬著鮮血的旗子送到了游擊隊。
爺爺成為游擊隊中的一名旗手。
遼沈戰役,爺爺所在部隊的任務是攻城。團長問爺爺,準備好了嗎?
爺爺說,報告團長,準備好了,沖鋒號一響,我保證把紅旗插上城頭,人在,旗在!
信號彈升起,沖鋒號吹響。尖刀隊、突擊隊、爆破組、云梯組戰士們魚躍而出,沖鋒向前,吶喊聲、槍炮聲響成一片,火光沖天,硝煙彌漫。
城墻上的敵軍居高臨下,密集的火力封鎖了戰士們前進的道路。爆破組把城墻炸開了豁口,云樣組架上了梯子,沖鋒號再次響起。
爺爺握著旗桿沖上了城頭,側面的暗堡里射來子彈,前面的幾名戰士倒下了。爺爺也手臂負傷,他轉身把紅旗貼在城墻上,用胸膛緊緊壓住旗桿,高喊著,沖啊!后面的幾名戰士都撲在爺爺的身上,護住了紅旗。
那場戰役,爺爺的部隊被授予“英雄團”的稱號。爺爺是在抗美援朝的上甘嶺戰役中犧牲的。
爺爺奔赴朝鮮戰場時已經是營長,那時奶奶已經懷了身孕。爺爺對奶奶說,不管生男孩還是女孩,都叫他抗美!
爺爺和戰友們打光了子彈,拼彎了刺刀,砸光了石頭,硬是沒有讓美國鬼子爬上山頭。爺爺留給奶奶的最后一句話是,對不起妮子,我還欠你十條被面。
父親是在南疆的戰場上,接過了“英雄團”的旗子。
老山的總攻即將開始,父親帶領的突擊隊卻遇到了敵軍布下的地雷陣。排雷,時間已經來不及了。父親說,我們用雙腳踵也要為大部隊蹚出一條通道。共產黨員站出來!突擊隊全體人員都站了出來。如同接力一般,戰士們吶喊著祖國萬歲、爸爸媽媽再見,舉著軍旗沖向雷區。
前面的戰士倒下,后面的戰士接過軍旗繼續向前沖擊。
父親被炸飛了一條腿,失去了雙眼,被炸成篩子般的“英雄團”旗子依然牢牢地操在父親血跡斑斑的手中。
今天,我站在受閱部隊的方陣中。
中華人民共和國建國70周年的大閱兵,我是一名光榮的軍旗手。
爺爺,父親,我們走來了,你們聽到我們鏗鏘有力、排山倒海般的腳步聲了嗎?藍天下,我手中的軍旗格外鮮紅!
(原載千《北方文學》20xx年第7-8期)
6.下列對小說相關內容的理解,正確的一項是(3分)
A.爺爺半夜時悄悄地回到村子,一是不想被鬼子發現,二是不愿意讓村里人知道。
B.奶奶舍不得用紅色被面做旗子,主要因為被面是絲綢織的,太珍貴了,還是嫁妝。
C.父親在南疆的戰場上接過“英雄團”的旗子,這與他直接受到爺爺的影響、叫抗美有關。
D.“我們“這一代旗手以“鋅銷有力”的腳步聲顯示了傳承旗幟精神的堅定決心。
7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)
A.小說開篇寫鬼子封鎖村子,殘暴地殺死給游擊隊送糧的村民,既渲染了環境的陰森恐怖,更襯托出爺爺為了做旗子而勇敢無畏的精神。
B.小說多次運用鋪墊,使下文相關故事情節顯得真實可信,如寫爺爺“身輕如燕”,他跳下山崖時被“濃密的樹枝掛住”就成為可能。
C.小說從大處著筆,以一家三代皆為旗手的故事來展現一個時代大主題,表面上是寫紅旗的接力,實則表現了革命精神代代相傳的主題。
D.全文按時間的順序來敘述故事,跨越三代人的故事,以旗子貫穿其中,主題集中而突出,敘事有條不紊,語言簡潔有力。
8.這篇小說的段落很短小,甚至有的段落使用一句一段的形式。作者為什么要采用這種寫法?請結合全文,談談你的看法。(4分)
9.小說對爺爺和父親的故事敘述詳略鮮明,請簡要說明并分析這樣寫的好處。(6分)
答
6. D
【解析】解答此題,應從語句理解、內容分析等角度分析判斷。首先通讀文本,整體感知與理解文本內容,然后找到選項所涉及的內容,再根據上下文語境分析、理解、辨識各個選項的相關內容,并做出判斷。A項“二是不愿意讓村里人知道”錯,小說寫村民因給游擊隊送糧而被鬼子吊死,說明村民支持革命,爺爺也就不存在不愿意人村民知道的想法了;B項“主要因為被面是絲綢織的,太珍貴了”錯,奶奶舍不得這條被面,是“姑父千辛萬苦從杭州討回來的”,姑父“還差點兒搭上性命”,“家里也就剩下這一條被子了”等原因,而不是因為“是絲綢織的,太珍貴了”;C項“這與他直接受到爺爺的影響、叫抗美有關”錯,爺爺犧牲的時候,爸爸還沒有出生,也就不可能“直接”受到爺爺的影響。故選D。
7.C
【解析】解答此類題目,首先應整體把握文本的內容,了解文本所運用的技法,然后找出各個選項與文本相對應的信息,將選項內容帶入文本進行比對分析,辨別正誤,作出判斷。C項“小說從大處著筆”錯,小說采用以小見大的寫法,以一家三代人做旗手一事反映一個大主題。故選C。
8.①便于敘事場景的切換,適合本文三個場景中敘事,寫三代人皆為旗手的需要,產生電影分鏡頭的效果,突出了人物形象;②便于加快敘事節奏,適合本文迅速推進小說情節發展的需要,突出戰爭緊張的氛圍。
【解析】解答此題,首先應識記并積累常見的一段一句的表達效果,然后結合具體語句進行分析,再根據分值進行分點即可。
9.第一問:①爺爺的故事寫得最詳細,父親的故事比爺爺的故事簡略。②爺爺的故事有詳略,爺爺回村讓奶奶做旗子的故事寫得最詳細,爺爺參加遼沈戰役和上甘嶺戰役的故事寫得簡略。(每點2分)
第二問:這樣寫能突出重點。因為爺爺是旗子精神的開創者,父親是這種精神的傳承者,小說主要突出爺爺一代革命者視旗如命、勇往直前的戰斗精神。(2分)
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