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有美堂暴雨閱讀答案
在各個領域，我們很多時候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的有美堂暴雨閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有美堂暴雨閱讀答案1
游人腳底一聲雷，滿座頑云撥不開。
天外黑風吹海立，浙東飛雨過江來。
十分瀲滟金樽凸，千杖敲鏗羯鼓催。
喚起謫仙泉灑面，倒傾鮫室瀉瓊瑰。
[注]熙寧六年（1073），蘇軾任杭州通判時作此詩。有美堂在西湖東南面的吳山上，堂名“有美”，取自宋仁宗賜梅摯詩“地有吳山美，東南第一州”。
閱讀題目
15．下列對詩歌的內容理解不正確的一項是（3分）
A．首聯突兀展現暴風雨的聲勢，“頑云”表現了厚重濃密的云層，其景其情，歷歷在目。
B．“飛”“過”“來”，動態展示出大雨自遠而近、橫跨大江、呼嘯奔來的壯觀奇景和過程。
C．詩人用純粹客觀式畫面，表現暴風雨的壯麗雄奇，大膽背離中國古代“詩言志”的傳統。
D．本詩用詞瑰麗，想象奇特，氣勢奔騰不羈，韻律瑯瑯悅耳，顯示出蘇軾個人的特色。
16．《有美堂暴雨》是寫景名篇，評價甚高。請簡要賞析“十分瀲滟金樽凸，千杖敲鏗羯鼓催”二句。（6分）
參考答案
15．C【C選項“大膽背離中國古代“詩以言志”的傳統”錯誤。詩人通過純粹客觀式的畫面，使人們領略到大自然的壯麗雄奇的'景色，但我們也同樣能感受到詩人創作時起伏激蕩的情緒，所以沒有超離中國古代“詩以言志”的傳統。】
16．①“瀲滟”是水滿溢動的樣子，詩人在俯瞰之中，偌大的雨中西湖仿佛只是天地間一只酒滿將溢的酒杯，用夸張手法寫出西湖雄奇景象。（2分）②“羯鼓”是一種西域樂器，以羯鼓的急促表現雨點的驟密，以羯鼓的鏗鏘澎湃之聲，寫出暴風雨的聲音的迅烈。（2分）③五六兩句，或狀形，或繪聲，表現詩人站在吳山高處對暴風雨的起伏激蕩的感受。（2分）亦可認為這兩句都是在寫“雨勢”，而非寫“西湖”。作者接連用了幾個比喻來形容這場暴雨。一寫雨勢之來，竟如金杯中斟滿的酒灑出了杯面，二寫雨聲之急，竟如羯鼓被千枝鼓杖趕著打擊，充滿敲鏗之聲】。
有美堂暴雨閱讀答案2
有美堂暴雨①
蘇軾
游人腳底一聲雷，滿座頏云撥不開。
天外黑風吹海立，浙東飛雨過江來。
十分瀲滟金樽凸，千杖敲鏗羯鼓催。
喚起謫仙泉灑面，倒傾鮫室瀉瓊瑰②。
〔注〕①有美堂：在杭州吳山上。 ②鮫室：傳說中人魚的宮室。瓊瑰：本指玉，在這里形容海水。
1．詩人不說雷聲從空中來，卻說從腳底出，這是為了＿＿＿＿。（2分）
2．頷聯中吹海立是從杜甫詩句四海之水皆立演化而來，這種手法叫＿＿＿＿＿。其中立字用得好，好在＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）
3．本詩頸聯和尾聯對暴雨的描寫很傳神，請任選一聯加以賞析。（3分）
4.鑒賞詩中是運用何種表達技巧來表現雨之暴這一主題的。
參考答案：
1．表現雷聲離人之近，襯托出有美堂位置之高。（2分，寫到1點即可）
2．化用（或用典）（1分） 立有直立的感覺，形象地寫出了暴雨引起的水急浪高，波濤洶涌。（2分）
3．（3分）答案要點：頸聯：運用比喻的手法寫出雨勢的大、密（視覺）和雨聲的急、響（聽覺），由此突出了題目中的暴字。尾聯：展開豐富的想象和聯想（用典），把因暴雨造成的波濤翻滾、浪花飛濺的雄奇壯麗景象描寫得傳神動人。
4.作者通過側面烘托，比喻修辭，聯想想象等多種多樣的.手法表達了雨之暴這一主題。前三句為側面烘托，從聽覺，觸覺，視覺等方面描繪了暴雨欲來的景象。第四句真寫雨大，飛過大江，極狀其聲勢之大。五、六句運用比喻，把雨后西湖水比喻成一只盛滿美酒的杯，將要溢也，又把雨后比喻成敲鼓之聲，極狀其暴。后二句發揮充分的聯想想象，以天庭里李白泉灑面以致人間有如此大雨，豐富奇特。
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