秋懷其二閱讀答案[集錦6篇]
在社會的各個領域，我們最不陌生的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的秋懷其二閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
![秋懷其二閱讀答案[集錦6篇]](https://p.9136.com/00/l/lm5274.jpg)
秋懷其二閱讀答案1
秋懷(其二)
孟郊①
秋月顏色冰，老客志氣單。
冷露滴夢破，峭風梳骨寒。
席上印病文②，腸中轉愁盤。
疑慮無所憑，虛聽多無端。
梧桐枯崢嶸，聲響如哀彈。
【注】①孟郊老年居住洛陽，在河南尹幕中充當下屬僚吏，貧病交加，愁苦不堪。②印病文：喻病臥已久。
15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)
A.首句以月起興，一個“冰”字，生動形象地寫出了月亮給詩人帶來的視覺和觸覺感受，給全詩籠罩了凄冷的氛圍。
B.詩歌三、四兩句寫住房破陋，寒夜難眠；用一個“滴”字化靜為動，使詩人抑郁忍悲之情躍然而出，妥帖而形象。
C.詩歌五、六兩句極寫詩人病和愁，病臥榻上，充滿愁悵，展現了詩人的凄涼晚景，飽含身世苦澀之悲，令人動情。
D.詩歌七、八兩句寫詩人在百般無奈中寬慰自己，不要去胡思亂想，也不要隨便相信無端的瞎說，描摹心理細致入微。
16.本詩結尾兩句和陸游《臨安春雨初霽》的結尾兩句在表達方式上有何不同？(6分)
答
15.參考答案B
【解析】本題考查理解思想內容、賞析藝術特色的.能力。“滴”字富有動感，但沒有化靜為動。
16.參考答案
①本詩結尾兩句融情于景，以景結情，借梧桐樹的聲音如同琴音哀鳴，表達不被重用、窮困失意的悲哀。(3分)②陸詩結尾兩句運用抒情，借用典故表達自己志不得伸，不如回鄉躬耕的悲憤。(3分)
【解析】本題考查鑒賞詩歌表達技巧的能力。表達方式從描寫、抒情、議論等角度作答。陸游《臨安春雨初霽》的結尾兩句是“素衣莫起風塵嘆，猶及清明可到家”，運用抒情，借用典故表達自己志不得伸，不如回鄉躬耕的悲憤。本詩則是間接抒情，借梧桐樹的聲音如同琴音哀鳴，表達不被重用、窮困失意的悲哀。
相關閱讀
夕望江橋示蕭諮議、楊建康、江主簿南朝梁何遜夕鳥已西度，殘霞亦半消。風聲動密竹，水影漾長橋。旅人多憂思，寒江復寂寥。爾情深鞏洛①，予念返漁樵。何因適歸愿，分路一
江城子周紫芝夕陽低盡柳如煙。淡平川，斷腸天。今夜十分，霜月更娟娟。怎得人如天上月，雖暫缺，有時圓。斷云飛雨又經年。思凄然，淚涓涓。且做如今，要見也無緣。因甚江頭
金陵汪元量只見空城不見臺,客行搔首自徘徊。風云舊日龍南渡,宇宙新秋雁北來。三國衣冠同草莽，六朝宮殿總塵埃。交游相見休相問，把酒江頭且一杯。 【注】詩人因目睹亡國慘狀
探春呂本中謾遣兒童掃雪開，卻穿籬落看春回。溪山冷落泥三尺，故舊飄零酒一杯。止買芒鞋供踏雪，更攜藜杖與尋梅。玉川縱老生涯在，[注]時有鄰僧送米來。 [注]玉川：唐代詩人
宣州送裴坦判官往舒州，時牧欲赴官歸京①杜牧日暖泥融雪半消，行人芳草馬聲驕。九華山路云遮寺，青弋江村柳拂橋。君意如鴻高的的②，我心懸旆正搖搖。③同來不得同歸去，故
蟹【明】徐子熙瀚海潮聲萬泒①渾，魚蝦隨勢盡驚奔。雄戈老甲瞠雙眼，獨立寒秋捍禹門②。螃蟹詠（其三）【清】曹雪芹桂靄桐陰坐舉觴，長安涎口盼重陽。眼前道路無經緯，皮
秋懷其二閱讀答案2
秋懷（其二)
孟郊
秋月顏色冰，老客志氣單。
冷露滴夢破，峭風梳骨寒。
席上印病文，腸中轉愁盤。
疑慮無所憑，虛聽多無端。
梧桐枯崢嶸，聲響如哀彈。
文本二：
詞以境界為最上。有境界，則自成高格，自有名句。
境非獨謂景物也，喜怒哀樂亦人心中之一境界。故能寫真景物、真感情者，謂之有境 界。 否則謂之無境界。
——王國維《人間詞話》
【注】此詩作于孟郊老年居于洛陽充當河南尹下屬小吏時。孟郊一生仕途波折，生活困頓。
閱讀題目
1.下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（3分)
A.《秋懷》從冰冷的秋月起筆，與月為伴的“老客”壯志也已消磨殆盡，開篇就奠定了全詩苦寒的基調。
B.《秋懷》中“冷露”二句語帶雙關：作者既感嘆秋寒露重難以成眠，也悲泣人生夢想破滅。
C.作者以“崢嶸”來形容深秋時節的梧桐，委婉地表達出內心依然有“烈士暮年，壯心不已”的'慷慨胸懷。
D.本詩中呈現的詩人形象與杜甫在《登高》中塑造的詩人形象有相同之處：均為晚境頹唐、愁病交加。
2.請結合文本二，合理評價孟郊《秋懷》詩的境界。（6分)
參考答案
1.答案：C
解析：“崢嶸”此處意為高聳峭拔。結合“枯”“哀彈”可知，“慷慨胸懷”是斷章取義的錯誤解讀。
2.（1）王國維認為“境界”是詩人心中真情與筆下真景的統一，沒有真情就難以營造出境界。(2)本詩以冷月、寒露、梧桐等意象，營造出凄涼寒苦的意境，以此來抒發人生失意、生活困頓的愁苦。（3）心中苦情與筆下秋景合二為一，雖然多苦寒之語，但情感真實動人，讓本詩呈現出清冷寒瘦的藝術境界。
(評分依據：正確理解《人間詞話》“境界說”2分，闡述《秋懷》情景融合的藝術特點2分，對此藝術特點做出理性評價言之成理2分)
秋懷其二閱讀答案3
秋懷(其二)
①
秋月顏色冰，老客志氣單。
冷露滴夢破，峭風梳骨寒。
席上印病文②，腸中轉愁盤。
疑慮無所憑，虛聽多無端。
梧桐枯崢嶸，聲響如哀彈。
【注】①孟郊老年居住洛陽，在河南尹幕中充當下屬僚吏，貧病交加，愁苦不堪。②印病文：喻病臥已久。
15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)
A.首句以月起興，一個“冰”字，生動形象地寫出了給詩人帶來的視覺和觸覺感受，給全詩籠罩了凄冷的氛圍。
B.詩歌三、四兩句寫住房破陋，難眠；用一個“滴”字化靜為動，使詩人抑郁忍悲之情躍然而出，妥帖而形象。
C.詩歌五、六兩句極寫詩人病和愁，病臥榻上，充滿愁悵，展現了詩人的.凄涼晚景，飽含身世苦澀之悲，令人動情。
D.詩歌七、八兩句寫詩人在百般無奈中寬慰自己，不要去胡思亂想，也不要隨便相信無端的瞎說，描摹心理細致入微。
16.本詩結尾兩句和《》的結尾兩句在表達方式上有何不同？(6分)
答：
15.參考答案B
【解析】本題考查理解思想內容、賞析藝術特色的能力。“滴”字富有動感，但沒有化靜為動。
16.參考答案
①本詩結尾兩句融情于景，以景結情，借梧桐樹的聲音如同琴音哀鳴，表達不被重用、窮困失意的悲哀。(3分)②陸詩結尾兩句運用，借用典故表達自己志不得伸，不如回鄉躬耕的悲憤。(3分)
【解析】本題考查鑒賞詩歌表達技巧的能力。表達方式從描寫、抒情、議論等角度作答。陸游《臨安春雨初霽》的結尾兩句是“素衣莫起風塵嘆，猶及可到家”，運用抒情，借用典故表達自己志不得伸，不如回鄉躬耕的悲憤。本詩則是間接抒情，借梧桐樹的聲音如同琴音哀鳴，表達不被重用、窮困失意的悲哀。
秋懷其二閱讀答案4
秋懷（其二）
孟郊【注】
秋月顏色冰，老客志氣單。
冷露滴夢破，峭風梳骨寒。
席上印病文，腸中轉愁盤。
疑慮無所憑，虛聽多無端。
梧桐枯崢嶸，聲響如哀彈。
文本二：
詞以境界為最上。有境界，則自成高格，自有名句。
境非獨謂景物也，喜怒哀樂亦人心中之一境界。故能寫真景物、真感情者，謂之有境界。否則謂之無境界。
---王國維《人間詞話》
【注】此詩作于孟郊老年居于洛陽充當河南尹下屬小吏時。孟郊一生仕途波折，生活困頓。
15．下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（3分）
A.《秋懷》從冰冷的秋月起筆，與月為伴的“老客”壯志也已消磨殆盡，開篇就奠定了全詩苦寒的基調。
B.《秋懷》中“冷露”二句語帶雙關：作者既感嘆秋寒露重難以成眠，也悲泣人生夢想破滅。
C.作者以“崢嶸”來形容深秋時節的梧桐，委婉地表達出內心依然有“烈士暮年，壯心不已”的慷慨胸懷。
D.本詩中呈現的詩人形象與杜甫在《登高》中塑造的詩人形象有相同之處：均為晚境頹唐、愁病交加。
16．請結合文本二，合理評價孟郊《秋懷》詩的境界。（6分）
答
15.C解析：“崢嶸”此處意為高聳峭拔。結合“枯”“哀彈”可知，“慷慨胸懷”是斷章取義的錯誤解讀。
16.（1）王國維認為“境界”是詩人心中真情與筆下真景的.統一，沒有真情就難以營造出境界。
（2）本詩以冷月、寒露、梧桐等意象，營造出凄涼寒苦的意境，以此來抒發人生失意、生活困頓的愁苦。
（3）心中苦情與筆下秋景合二為一，雖然多苦寒之語，但情感真實動人，讓本詩呈現出清冷寒瘦的藝術境界。
（評分依據：正確理解《人間詞話》“境界說”2分，闡述《秋懷》情景融合的藝術特點2分，對此藝術特點做出理性評價言之成理2分）
秋懷其二閱讀答案5
秋月顏色冰，老客志氣單。
冷露滴夢破，峭風梳骨寒。
席上印病文，腸中轉愁盤。
疑懷無所憑，虛聽多無端。
梧桐枯崢嶸，聲響如哀彈。
[注] 孟郊老年居住洛陽，在河南尹幕中充當下屬僚吏，貧病交加，愁苦不堪。
12.下列關于本詩的說法不正確的一項是（ ）（1分）
A 本詩是一首五言古體敘事詩。
B 本詩著重寫詩人秋夜的感受。
C 本詩虛實相生摹寫老病情懷。
D 本詩情景交融意象新穎獨特。
13.以下評價最適用于本詩的一項是（ ）。（2分）
A 沉郁峭拔 B清新流暢
C 深沉剛勁 D含蓄委婉
14.“老客”主觀感受融入全詩景物，請結合具體詩句對此加以賞析。（5分）
答
12.（1分）C
13.（2分）A
14.（5分）本詩開篇描寫秋夜月色凄冷、交代“老客”志氣單弱，情感基調貫穿全詩景物。起句寫月色，將視覺化為觸覺“顏色冰”，月色幽冷森寒使老而漂泊的“老客”越發感到意氣單弱，主觀情感與客觀景物互相滲透；三四兩句寫秋夜的風和露，露冷得寒意侵人，輕微的露滴聲驚破詩人夢境，以梳齒梳骨喻寒風冷冽、鋒利，程度深重，意象、動詞、喻體的選擇帶有老客苦寂難眠、冷上加冷獨特強烈的'個體體驗。結尾兩句轉寫屋外梧桐葉落之狀和聲音，梧葉已枯枝干不失崢嶸，秋風掠過發出悲聲，梧桐枯萎不失剛硬，含有老客自悲自失但并不頹喪絕望的心態。全詩將“老客”衰老、病痛、寒冷等精神失意、生理不適的主觀感受與景物融合，營造了孤寂、冷峻、峭拔的意境氛圍。
秋懷其二閱讀答案6
秋懷（其二）
【唐】孟郊 秋月顏色冰， 老客志氣單。 冷露滴夢破， 峭風梳骨寒。 席上印病文， 腸中轉愁盤。 疑慮無所憑， 虛聽多無端。 梧桐枯崢嶸， 聲響如哀彈。
【注釋】
①秋懷：孟郊老年居住洛陽，在河南尹幕中充當下屬僚吏，貧病交加，愁苦不堪。《秋懷》就是在洛陽寫的一組嗟傷老病窮愁的詩歌，而以這第二首寫得最好。②老客：指詩人自己。③印病文：喻臥病已久。轉愁盤：謂愁思不斷。
【文化知識】
孟郊（751~814）：字東野，湖州武康（今浙江武康縣）人。詩作委婉動人。與賈島并稱郊寒島瘦。
【參考譯文】
秋月臉色冰冷寒氣森森，老客壯志已經消磨殆盡。秋夜寒氣侵人，冷露滴落，夢被驚醒，勁峭的秋風像一把梳子侵襲著人體，使人從頭到腳徹骨寒冷。臥病床上已經很久了，心中愁思怎么也剪不斷。還是不要作無根據的猜想，也不要聽沒來由的瞎說吧。梧桐葉已凋落,冷風吹著枯葉瑟瑟作響，聽去好像誰在彈奏悲哀的.曲調。
【閱讀訓練】
1.說說首聯中冰、單兩個詞的妙處。
2.第三句中的露，既指____，又指____，用雙關的手法，表現自己__________。
3.第五句的關鍵詞是_____，寫自己_____；第六句的關鍵詞是____，寫自己____。
4.詩末詩人以____比喻自己，聲響如哀彈比喻________。
5、詩歌前四句營造了一種怎樣的意境，請簡要分析。（2分）
6、冷露滴夢破，峭風梳骨寒二句中滴與疏用得十分巧妙，請說說它們的好處。（4分）
【參考答案】
1.冰，形容秋月臉色冰冷，寒氣森森。單寫自己人孤勢單，仕途失意。以月亮襯托自己。
2.夜晚的露水 自己的淚水 為理想的破滅而傷心
3.病 臥病已久 愁 愁思不斷
4.枯桐 苦吟一生而潦倒一生
5、詩中通過描寫秋月冰冷，寒氣森森，秋露滴落破碎了詩人的夢，料峭的秋風入股寒冷來營造了一種凄清、肅殺氛圍，表達了詩人客居異鄉的孤寂、愁苦。（意境概括1分，情感1分）
6、滴，擊穿打破。秋夜的冷露之聲足以破夢。滴給了夢以具體的形象，使輕夢如肥皂泡、蜘蛛網，可見詩人多么難于安眠。（2分）
梳，把秋風比喻作一把梳子。勁峭秋風梳過每條神經、每個骨縫。梳字寫出了風流動形態的特點，也寫出了詩人從頭到腳徹骨寒的感受。（2分）
【秋懷其二閱讀答案】相關文章：
秋懷其二閱讀答案06-21
秋日其二閱讀答案11-07
詠史·其二閱讀答案01-10
懷石投江閱讀答案12-17
歸園田居·其二閱讀答案11-08
杜甫《秋風其二》閱讀答案及解析06-26
病起書懷閱讀答案06-16
早寒有懷閱讀答案06-15
《春懷示鄰里》閱讀答案06-15