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歐陽(yáng)修《玉樓春·洛陽(yáng)正值芳菲節(jié)》閱讀答案附賞析
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玉樓春·洛陽(yáng)正值芳菲節(jié)
洛陽(yáng)正值芳菲節(jié),秾艷清香相間發(fā)。
游絲有意苦相縈,垂柳無(wú)端爭(zhēng)贈(zèng)別。
杏花紅處青山缺,山畔行人山下歇。
今宵誰(shuí)肯遠(yuǎn)相隨,唯有寂寥孤館月。
⑴上闕一、二句,所寫(xiě)之景有何特點(diǎn)?作者的目的是什么?(4分)
⑵“游絲有意苦相縈,垂柳無(wú)端爭(zhēng)贈(zèng)別”使用了哪種修辭?表達(dá)詩(shī)人怎樣的感情?(2分)
⑶從下闋看,主人公為什么會(huì)產(chǎn)生“寂寥”之感?請(qǐng)概括說(shuō)明。(3分)
4、.開(kāi)頭兩句描寫(xiě)了怎樣的圖景?在整首詩(shī)中有什么作用?(5分)
5、詩(shī)的最后兩句選用了怎樣的意象?表達(dá)了作者什么樣的心情?(6分)
參考答案:
⑴①花木繁盛,花香陣陣,景色秾麗美好。②渲染洛陽(yáng)滿城春色,反襯深沉的離愁別緒。(每點(diǎn)2分)
⑵①擬人;②表達(dá)了抒情主人公依依不舍的惜別之情。(每點(diǎn)1分)
⑶①旅途春光無(wú)限,愁思也無(wú)邊無(wú)際;②和繁華的洛陽(yáng)形成鮮明的對(duì)照,驛舍偏僻寂靜;③抒情主人公夜不成眠,望月思人,倍感“寂寥”。(每點(diǎn)1分)
4.開(kāi)頭兩句描寫(xiě)了洛陽(yáng)美麗、熱鬧的春景:花木繁盛,色彩艷麗,百花相繼開(kāi)放,爭(zhēng)奇斗艷,清香撲鼻。(3分)作用:點(diǎn)明了告別的地點(diǎn)和季節(jié),以樂(lè)景襯哀情,自然引出下文。(3分)
5.選用了兩個(gè)傳統(tǒng)意象:“孤館”和“月”。(2分)作者身處旅途,只有清冷的和孤館相伴,(1分)這恰恰與洛陽(yáng)的繁華形成鮮明的對(duì)照,(1分)從而表達(dá)了作者凄涼悲傷的心情。(2分)
二:
1、詞中總寫(xiě)了洛陽(yáng)春景,一下子把讀者帶進(jìn)已春色滿城的之地的句子是__________
2、作者從“游絲”“垂柳”入手,把無(wú)情之物寫(xiě)得有情,借此抒發(fā)了怎樣的情感?
3、結(jié)合開(kāi)頭寫(xiě)洛陽(yáng)“正值芳菲”“秾艷清香”,結(jié)尾“唯有寂寥孤館月”說(shuō)說(shuō)用了怎樣的寫(xiě)法?
答案:
1、洛陽(yáng)正值芳菲節(jié),秾艷清香相間發(fā)。
2、分別時(shí)的依依不舍之情。
3、反襯或?qū)Ρ取?/p>
三:
1)試分析本詞上片所用的藝術(shù)手法及其表達(dá)效果。
答:詞上片用了擬人手法。游絲和垂柳原是無(wú)情之物,但在惜別者眼中,它們卻仿佛變得有情了。這里坐著用擬人化的手法,說(shuō)游絲苦苦地纏繞著人不讓離去,又埋怨楊柳怎么沒(méi)來(lái)由地爭(zhēng)著把人送走,即景抒情,把別離之情抒寫(xiě)得更為深沉感人。
(2)有人認(rèn)為“杏花紅處青山缺。山畔行人山下歇”是全詞傳神之筆。試分析其傳神之處。
答:“杏花紅處青山缺”描寫(xiě)旅途中青山:只見(jiàn)山口處有紅杏傍路而開(kāi),而紅艷艷的杏花林遮住了一大片青山。“山畔行人山下歇”寫(xiě)那位離人的活動(dòng):他繞山而行,群山連綿,路途遙遠(yuǎn),他還沒(méi)有到達(dá)目的地,中途停宿在有杏花開(kāi)放的驛舍里。這兒人煙稀少,和繁華的洛陽(yáng)形成鮮明對(duì)照。他感到寂寞,夜不能眠,望月思人,終于迸發(fā)出了“今宵誰(shuí)肯遠(yuǎn)相隨,惟有寂寥孤館月”的嘆息,使作品所要抒發(fā)的感情噴薄而出。
玉樓春·洛陽(yáng)正值芳菲節(jié)賞析:
歐陽(yáng)修的這首《玉樓春》是離別詞,寫(xiě)得既深婉又層深,既含蓄又充滿激情,堪稱(chēng)言盡而意永的佳作。
用“洛陽(yáng)正值芳菲節(jié)”開(kāi)頭,一下子就把讀者帶進(jìn)了離人所在的滿城春色的地方。但作者并不滿足于此,他又用“秾艷清香相間發(fā)”來(lái)進(jìn)一步渲染“芳菲節(jié)”,使洛陽(yáng)的春色變得更為具體可感。“秾艷”一句不僅使人想見(jiàn)花木繁盛、姹紫嫣紅的景象,而且還使人仿佛感受到了陣陣春風(fēng)吹送過(guò)來(lái)的陣陣花香。接下去兩句“游絲有意苦相縈,垂柳無(wú)端爭(zhēng)贈(zèng)別”既是寫(xiě)景,又已暗含眷戀送別者的感情。“游絲”是蜘蛛所吐的絲,飄蕩在空中,隨處可見(jiàn)。庾信的《春賦》就曾用“一叢香草足礙人,數(shù)尺游絲即橫路”來(lái)點(diǎn)染春景。游絲和垂柳原是無(wú)情之物,但在惜別者眼中,它們卻仿佛變得有情了。這里作者用擬人化的手法,說(shuō)游絲苦苦地纏繞著人不讓離去,又埋怨楊柳怎么沒(méi)來(lái)由地爭(zhēng)著把人送走,即景抒情,把筆鋒轉(zhuǎn)入抒寫(xiě)別離。
下片繼續(xù)寫(xiě)旅途的春光和離愁,使人感到春色無(wú)邊無(wú)際,愁思也無(wú)邊無(wú)際,始終苦惱著離人。作者只寫(xiě)旅途一瞥,用富有特征的形象描繪產(chǎn)生以少勝多的藝術(shù)效果。
“杏花紅處青山缺,山畔行人山下歇”是全詞傳神之筆。上句描寫(xiě)旅途中的春山:只見(jiàn)山口處有紅杏傍路而開(kāi),而紅艷艷的杏花林遮住了一大片青山。下句寫(xiě)那位離人的活動(dòng):他繞山而行,群山連綿,路途遙遠(yuǎn),他還沒(méi)有到達(dá)目的地,中途停宿在有杏花開(kāi)放的驛舍里。這兒人煙稀少,和繁華的洛陽(yáng)形成鮮明的對(duì)照。他感到寂寞,他夜不成眠,望月思人,終于迸發(fā)出了“今宵誰(shuí)肯遠(yuǎn)相隨,惟有寂寥孤館月”的嘆息,使作品所要抒發(fā)的感情噴薄而出。詞至此戛然而止。
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