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杜甫《房兵曹胡馬》閱讀答案
無論在學習或是工作中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的杜甫《房兵曹胡馬》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
房兵曹胡馬
杜甫
胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。
竹批雙耳峻，風入四蹄輕。
所向無空闊，真堪托死生。
驍騰有如此，萬里能橫行。
【注釋】①此詩作于公元740年（唐玄宗開元二十八年）或741年（開元二十九年），當時杜甫在洛陽，正值青年時期。②竹批：形容馬耳尖如竹尖。③峻：尖銳。
堪：可以，能夠。托死生：馬值得信賴，對人的生命有保障。
驍（xiāo）騰：健步奔馳。
1．“批”和“入”兩個動詞極其傳神，請結合詩句，談談你的理解。（5分）
2．此詩是怎樣運用虛實結合的藝術手法的？請結合詩句簡要賞析。（6分）
參考答案
1．“批”和“入”兩個動詞極其傳神。前者寫雙耳直豎，有一種挺拔的力度（2分）；后者不寫四蹄生風，而寫風入四蹄，別具神韻（1分）。從騎者的感受說，當其風馳電掣之時，好像馬是不動的，兩旁的景物飛速后閃，風也向蹄間呼嘯而入（2分）。
2．前四句寫眼前馬的外形動態，是實寫。詩人用傳神之筆為我們描畫了一匹神清骨峻的“胡馬”（2分）；后四句是詩人的合理推想，是虛寫，表現出馬能逾越一切險阻的能力。（2分）實虛結合，形神兼備，拓展詩歌意境，既能更好凸顯馬之精神，也給人留下廣闊的想象空間。（2分）
二：
（1）作者在詩中塑造了一個什么形象？
（2）作者寫胡馬的用意是什么？
答案
（1）作者塑造了一匹瘦骨突出、兩耳高聳、奔跑起來四蹄生風的大宛名馬的形象。
（2）作者歌詠胡馬，抒發了喜愛贊美之情，寄托了自己馳騁疆場、縱橫四海的志向和情操。
賞析：
《房兵曹胡馬》是唐代偉大詩人杜甫的作品。此詩作于公元740年（唐玄宗開元二十八年）或741年（開元二十九年），當時杜甫在洛陽，正值詩人漫游齊趙，飛鷹走狗，裘馬輕狂的青年時期。這是一首詠物言志詩，首聯寫其出身不凡，傲骨錚錚；次聯寫其峻健敏捷，頷聯寫其忠誠勇猛的品性；尾聯期望駿馬立功于萬里之外，當是與房兵曹共勉之意。整首詩寫得矯健豪放，沉雄雋永，凜凜有生氣，反映了青年杜甫卓爾不群的志向與銳于進取的精神。
作者托物寓意，借馬喻人，抒寫自己渴望建功立業的抱負和朝氣蓬勃的英勇氣概。
詩分前后兩部分。前面四句正面寫馬，是實寫。
詩人以傳神之筆為我們描畫了一匹神清骨峻的“胡馬”。
先說明它來自大宛(漢代西域的國名，素以產“汗血馬”著稱)，接著，對馬作了形象的刻畫。杜甫寫馬的骨相：嶙峋聳峙，狀如鋒棱，勾勒出神峻的輪廓。
繼而寫馬耳如刀削斧劈一般銳利勁挺，這也是良馬的一個特征。至此，駿馬的昂藏不凡已躍然紙上了，我們如見其咴咴噴氣、躍躍欲試的情狀，下面順勢描繪其四蹄騰空、凌厲奔馳的雄姿。“批”和“入”兩個動詞極其傳神。前者寫雙耳直豎，有一種挺拔的力度;后者不寫四蹄生風，而寫風入四蹄，別具神韻。從騎者的感受說，當其風馳電掣之時，馬仿佛是不動的，兩旁的景物飛速后閃，風也向蹄間呼嘯而入。詩人刻畫細致，維妙逼真。頷聯兩句以“二二一”的節奏，突出每句的最后一字：“峻”勾勒馬的氣概，“輕”描繪它的疾馳，都顯示出詩人的匠心。這一部分寫馬的風骨，用的是大筆勾勒的方法，只寫其骨相、雙耳和奔馳之態，因為這三者最能體現馬的特色。正如張彥遠評畫所云：“筆才一二，象已應焉，離披點畫，時見缺落，此雖筆不周而意周也。”(《歷代名畫記》)。
詩的前四句描述馬的外形動態，后四句轉寫馬的品格，以虛寫手法，由詠物轉入了抒情。頸聯承上奔馬而來，寫它縱橫馳騁，有著無窮廣闊的活動天地;它能逾越一切險阻的能力堪受人信賴。這里看似寫馬，實是寫人，這豈非一個忠實的朋友、勇敢的將士、俠義的豪杰的形象嗎?尾聯先用“驍騰有如此”總挽上文，對馬作概括，最后宕開一筆：“萬里橫行”，包含著宏遠的期望和抱負，將意境開拓得非常深遠。
這一聯既是寫馬馳騁萬里，也是期望房兵曹為國立功，更是詩人自己志向的寫照。盛唐時代國力的強盛，疆土的開拓，激發了民眾的豪情，書生寒士都渴望建功立業，封侯萬里。這種蓬勃向上的精神以駿馬來表現確是最合適不過了。這與后期杜甫通過對病馬的悲憫來表現憂國之情，實為異曲同工。
杜甫此詩將狀物和抒情結合得自然無間。在寫馬中也寫人，寫人又離不開寫馬，一方面賦予馬以人格化，用人的精神進一步將馬寫活;另一方面寫人有馬的品格，人的情志也有了形象的表現。
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