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醫者閱讀答案

時間：2024-04-30 16:20:03 閱讀答案我要投稿

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醫者閱讀答案

　　在學習和工作的日常里，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閱讀題所做的解答。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的醫者閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

醫者閱讀答案

醫者閱讀答案1

　　矍鑠怎么讀的文章，完成文后題目。（共16分）

　　醫者

　　女兒閻荷病了，癌癥晚期，離死亡只差一步，我清楚地意識到難以抵御的災難已經降臨。

　　沒完沒了的檢查、打吊針，像是不停地從五臟六腑里一刀子一刀子挖肉，哪兒是個頭啊。關鍵是手術，天大的痛苦也得咬牙忍著。不錯，關鍵在手術，可手術的關鍵呢。

　　紅包。

　　我不以為然，我堅信紅包不但拉人下水，而且敗壞協和醫院的名聲，“何況，人家不會收的”。靜謐的病房里，我遭到親友們強烈的譴責。

　　“你不硬塞，怎么知道人家不收。”

　　“閻荷病后，床頭堆滿鮮花，問疾問痛者不計其數，有人專為手術送來現金。

　　關鍵時刻、節骨眼上，你裝什么清高。”

　　我蔫了，說：“問問閻荷，叫她拿主意。

　　”女兒說：“手術大夫一連幾個鐘頭下來滿身流汗，辛苦極了。作為患者，不表示點什么過意不去。”又補充了一句，“要是郎景和大夫做手術就好了，他是林巧稚的高足。我讀過他的《唉，人吶》，印象非常深刻。”

　　手術日期確定，主刀的果然是郎大夫。但是，名人重名不重利，送紅包更有難度。再難也得想想法子。

　　女兒說得對，手術責任重大，是苦差事，得把心提到嗓子眼。

　　我找到當年我做手術時的外科書記熊世奇，這位精神矍鑠的退休老人說話很干脆：“不可。”而且不無驕傲地說，“我們協和一直保持著良好的風氣，況且郎大夫做過協和醫院的副院長，大家不是既稱他郎主任又稱他郎院長嗎。”見我十分為難的樣子，熊書記說：“有了。郎大夫喜歡寫作，你們都是搞文的，跟他聊聊創作不是很好嗎。”

　　郎大夫擅長隨筆寫作，我們之間會有不少共同語言，包括世道人心、義理辭章、作家官司、文壇軼聞。

　　我的上衣兜里埋伏了一個鼓鼓囊囊的信封，隨時準備著。林巧稚的畫像掛在辦公桌的上方，桌上堆滿了外文醫書，而且摞得很高。雖然電話鈴聲不斷，但是文學的話題還是吸引了這位外科大夫。他對報告文學更感興趣，怕是和寫過《她有多少個孩子》的林巧稚不無關系。我說：“你的《唉，人吶》我女兒印象深刻，我們家，她是您最早的讀者。”郎大夫說：“我是動刀子的，也動筆，做過的手術和發表的文章都不少。”“您怎么喜歡寫作。

　　”“不怕你笑話，我小的時候就想當作家，未能如愿；到了協和，成了工薪一族，上班下班，騎車擠車，感動沖動，才冒出你女兒提到的那篇短文《唉，人吶》。

　　發表之后，有了反響，于是關于‘人’的話題便在我的筆下逐漸生發開去。”“關于文學，你一定有自己獨到的見解。”他又去接電話，然后不假思索地說：“魯迅本來是學醫的，他說，我解剖別人，但更嚴厲地解剖自己。一位患者問我：‘你能切除人身上的毒瘤，能切除人靈魂里的毒瘤嗎。，我說：‘能，但不能光靠外科大夫，還要靠全社會做這個更難、更大的手術，這就是關于人的話題。”’

　　我的手一直捏著那信封，該出手時就是出不了手。郎大夫站起來，把簽好名的新作《一個醫生的哲學》送給我。我們告辭了。

　　我受到家人無情的責備，誰會相信手里捏著的錢送不出去呢。女兒不耐煩了，從枕頭下抽出那本《一個醫生的哲學》，指著兩個地方讓我念給大家聽：

　　將近七個小時的艱苦努力……哦，周末了，妻兒要等我吃晚飯……家屬們千恩萬謝。

　　“您老可是救命恩人……”又遞上厚厚的信封，這更是萬萬收不得，好說歹說將他們請出了門。北風呼號，嚴寒刺骨，我拉緊了楚墮二^耍著風一歪一拐嫂蹩董∑

　　病家和醫家都不應該將紅包看得太重，大夫應該看重的是自己的責任和對病人的診斷及治療結果。關于此，我很贊賞醫生和病家這樣的對話：病家說：“我沒有別的意思，只是覺得不這樣心里不踏實。”大夫說：“你這樣才讓我不踏實。

　　你是想讓我踏實地做手術，還是不踏實地做手術。”病家無言。

　　眾人無言。

　　兒子閻力打破沉默，說：“協和醫院住院處掛著公告，題目是《致病人及家屬的公開信》，其中有這樣的話：‘為了加強醫風醫德建設，保持和發揚我院優良傳統，再次懇請您不要向我院職工贈送錢物，同時希望您對我院所有工作人員廉潔行醫的情況進行監督。

　　眾人無言。

　　女兒表情復雜。

　　“手術做得很漂亮。”第二天上班，觀摩過這臺手術的大夫都這么說。

　　不論是查房還是接受家屬咨詢，大夫們的目光都是柔和溫馨的。啊，靜謐而沸騰的病房。

　　（作者：閻綱，有改動。）

　　【小題1】請按要求概括文章的情節內容。（3分）

　　起因：女兒患癌癥，要做手術，家人力勸我給主刀醫生送紅包。

　　經過：______________________________________________________________________。

　　結果：手術很成功，很漂亮，病房里靜謐而沸騰。

　　【小題2】作者筆下的郎大夫是一個怎樣的形象。

　　請結合文章內容簡析。（3分）

　　________________________________________________________________________

　　【小題3】文中畫曲線的環境描寫句有什么作用。（3分）

　　___________________________________________________________________________

　　【小題4】文末說病房是“靜謐而沸騰”的，矛盾嗎。

　　你怎么理解。（3分）

　　____________________________________________________________________________

　　【小題5】這篇文章始終圍繞“送紅包”來寫，文章標題是否可以換成“紅包”。（4分）

　　_________________________________________________________________________

　　答案

　　【小題1】答案示例：幾經周折，紅包未送出，主刀的郎大夫反而送我一本《醫生的哲學》，讀了書中的內容節錄，家人放棄了送紅包的.想法，但心里仍忐忑不安。（意思對即可）（3分）

　　【小題1】醫術高超（凡是觀摩過郎大夫給閻荷做手術的人，都稱贊說很漂亮）；醫德高尚、清正廉潔（許多病人家屬給他送紅包，他都婉言謝絕。

　　他認為，大夫應該看重的是自己的責任和對病人的診斷及治療結果）；具有社會責任感（他動刀給病人做手術，也寫文章勸導人們剔除不良的想法和行為）。（一點1分，共3分）

　　【小題1】這既是當時自然環境的真實描寫，同時也是不良社會風氣的含蓄描寫，說明郎大夫不收紅包是頂著很大壓力的，既有來自“病家”的壓力，也有來自“醫家”的壓力。

　　（意思對即可）（3分）

　　【小題1】不矛盾。

　　靜謐是指病房的環境很安靜，“沸騰”是說病人家屬看到以郎大夫為代表的協和醫生醫德高尚，態度和藹，內心都非常激動，心情難以平靜。

　　（意思對即可）（3分）

　　【小題1】答案示例一：可以。“紅包”是貫穿全文的線索，以紅包為題，人們對文章內容的理解會感到更直接，更容易。示例二：不可以。以“醫者”為題，既點出了文章要贊揚的對象，同時還有醫者不僅醫病，還醫心的深層含義。

　　“醫者”引導人們從正面思考，寓意更深刻。

　　（切合文章內容，言之有理即可）（4分）

　　解析

　　【小題1】主要考查學生的概括能力，要求學生用簡練的語言來概括事件的內容

　　【小題1】學生通過感知文本內容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。

　　能結合語境具體分析。

　　【小題1】了解環境描寫及常見五種作用，其中這里有深刻表達社會主題的作用。

　　【小題1】從“靜謐”和“沸騰”兩方面做具體分析，意思表述正確即可。

　　【小題1】開放性試題，只要觀點明確，有理有據，文通句順，書寫認真即可。

醫者閱讀答案2

　　贈醫者湯伯高序

　　［元］揭傒斯

　　楚俗信巫不信醫，自三代以來為然，今為甚。凡疾不計久近淺深，藥一入口不效，即屏去。至于巫，反覆十數不效，不悔，且引咎痛自責，殫其財，竭其力，卒不效，且死，乃交

　　責之曰，是醫之誤，而用巫之晚也。終不一語加咎巫。故功恒歸于巫，而敗恒歸于醫。效不效，巫恒受上賞而醫輒后焉。故醫之稍欲急于利、信于人，又必假邪魅之候以為容，雖上智鮮不惑。甚而沅湘之間用人以祭非鬼，求利益，被重刑厚罰而不怨恚，而巫之禍盤錯深固不解矣。醫之道既久不勝于巫，雖有良醫且不得施其用，以成其名，而學者日以怠，故或曠數郡求一良醫不可致。嗚呼，其先王之道不明歟？何巫之禍至此也！人之得終其天年，不其幸歟！

　　吾里有徐先生若虛者，郡大姓也。年十五舉進士，即謝歸業醫。人有一方之良，一言

　　之善，必重幣不遠數百里而師之，以必得乃止。歷數十年，其學大成，著《易簡歸一》數

　　十卷。辨疑補漏，博約明察，通微融敏，咸謂古人復生。其治以脈，不以證，無富貴貧賤

　　不責其報信而治無不效其不治必先知之惟一用巫乃去不顧自是吾里之巫稍不得專其功矣。余行數千里莫能及，間一遇焉，又止攻一門，擅一長而已，無兼善之者。來旴江，得湯伯高，該明靜深，不伐不矜，深有類于徐。余方憂巫之禍，醫之道不明，坐視民命之天閼而莫救，而愛高之學有類于徐，且試之輒效，故并書巫醫之行利害及徐之本末以贈之。嗟夫，使世之醫皆若虛、伯高，信之者皆吾里之人，巫其能久勝矣乎！

　　伯高名堯，自號常靜處士。若虛名棪。聞廬山有郭氏，號南寄者，亦有名。

　　（選自《揭傒斯全集》）

　　7、對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是

　　A. 藥一入口不效，即屏去。屏：摒棄

　　B. 又必假邪魅之候以為容容：容納

　　C. 被重刑厚罰而不怨恚恚：怨恨

　　D. 其治以脈，不以證證：癥狀

　　8. 對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

　　A、無富貴貧賤/不責其報信/而治無不效/其不治/必先知之/惟一用巫/乃去不顧/自是吾里之巫/稍不得專其功矣。

　　B、無富貴貧賤不責/其報信而治/無不效/其不治/必先知之/惟一用巫/乃去不顧自是/吾里之巫/稍不得專其功矣。

　　C、無富貴貧賤/不責其報/信而治/無不效/其不治/必先知之/惟一用巫/乃去不顧/自是吾里之巫/稍不得專其功矣。

　　D. 無富貴/貧賤不責其報/信而治/無不效/其不治/必先知之/惟一用巫乃去/不顧自是/吾里之巫/稍不得專其功矣。

　　9.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

　　A. 楚地的風俗是信巫不信醫。長久以來，巫禍橫行，巫師把人治死也很少受到譴責，醫生要取信于民不得不裝神弄鬼，學者不愿行醫，所以求一良醫而不可得。

　　B. 徐若虛先生舉進士后，不愿做官，回鄉行醫。他虛心好學，努力鉆研，寫成了學術價值很高的專著；他醫術高明，治病效果顯著，其影響逐漸改變了當地信巫的'風俗。

　　C. 旴江的湯伯高先生和徐若虛先生非常相像，他的醫術全面而精湛，但他為人謙遜，從不自我夸耀，其醫風受到作者的贊賞。

　　D. 作者寫這篇序是因為擔憂巫禍不除，醫道不明，無人挽救百姓的生命。希望世上的醫生都像若虛、伯高，民眾都像吾里之人信醫不信巫。

　　10.把第三答題文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（10 分）

　　①殫其財，竭其力，卒不效，且死，乃交責之曰，是醫之誤，而用巫之晚也。（5分）

　　②人有一方之良，一言之善，必重幣不遠數百里而師之，以必得乃止。（5分）

　　參考答案

　　7.B 8.C 9.A

　　10、（10分）（1）用盡他們的錢財，耗盡他們的精力，最終不見效，將要死了，反而相互指責說，這是醫生的失誤，而找巫師太晚了。

　　（2）（只要）別人有一個好的藥方，有一句有價值的（醫學）見解，必定攜重金不遠幾百里去拜他為師，一定要得到才罷休。

醫者閱讀答案3

　　贈醫者湯伯高序

　　【元】揭傒斯

　　楚俗信巫不信醫，自三代以來為然，今為甚。凡疾不計久近淺深，藥一入口不效，即屏去。至于巫，反覆十數不效，不悔，且引咎痛自責，殫其財，竭其力，卒不效，且死，乃交責之曰，是醫之誤，而用巫之晚也。終不一語加咎巫。故功恒歸于巫，而敗恒歸于醫。效不效，巫恒受上賞而醫輒后焉。故醫之稍欲急于利、信于人，又必假邪魅之候以為容，雖上智鮮不惑。甚而沅湘之間用人以祭非鬼，求利益，被重刑厚罰而不怨恚，而巫之禍盤錯深固不解矣。醫之道既久不勝于巫，雖有良醫且不得施其用，以成其名，而學者日以怠，故或曠數郡求一良醫不可致。嗚呼，其先王之道不明歟？何巫之禍至此也！人之得終其天年，不其幸歟！

　　吾里有徐先生若虛者，郡大姓也。年十五舉進士，即謝歸業醫。人有一方之良，一言之善，必重幣不遠數百里而師之，以必得乃止。歷數十年，其學大成，著《易簡歸一》數十卷。辨疑補漏，博約明察，通微融敏，咸謂古人復生。其治以脈，不以證，無富貴貧賤不責其報信而治無不效其不治必先知之惟一用巫乃去不顧自是吾里之巫稍不得專其功矣。余行數千里莫能及，間一遇焉，又止攻一門，擅一長而已，無兼善之者。來旴江，得湯伯高，該明靜深，不伐不矜，深有類于徐。余方憂巫之禍，醫之道不明，坐視民命之天閼而莫救，而愛高之學有類于徐，且試之輒效，故并書巫醫之行利害及徐之本末以贈之。嗟夫，使世之醫皆若虛、伯高，信之者皆吾里之人，巫其能久勝矣乎！

　　伯高名堯，自號常靜處士。若虛名棪。聞廬山有郭氏，號南寄者，亦有名。

　　選自《揭傒斯全集》）

　　7. 對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是

　　A. 藥一入口不效，即屏去屏：摒棄

　　B. 又必假邪魅之候以為容容：容納

　　C. 被重刑厚罰而不怨恚恚：怨恨

　　D. 其治以脈，不以證證：癥狀

　　【答案】 B

　　【解析】本題考查實詞。“容”結合語境翻譯為“面容，容貌”，而B選項也可采用詞性進行判別，“容”為名詞，故“容納”不正確。

　　【點評】本題考查文言實詞，主要考查對教材知識的遷移，如“恚”見于“忿恚尉”（《陳涉世家》）。能力層級為B。

　　8. 對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

　　A. 無富貴貧賤/不責其報信/而治無不效/其不治/必先知之/惟一用巫/乃去不顧/自是吾里之巫/稍不得專其功矣。

　　B. 無富貴貧賤不責/其報信而治/無不效/其不治/必先知之/惟一用巫/乃去不顧自是/吾里之巫/稍不得專其功矣。

　　C. 無富貴貧賤/不責其報/信而治/無不效/其不治/必先知之/惟一用巫/乃去不顧/自是吾里之巫/稍不得專其功矣。

　　D. 無富貴/貧賤不責其報/信而治/無不效/其不治/必先知之/惟一用巫乃去/不顧自是/吾里之巫/稍不得專其功矣。

　　【答案】C

　　【解析】通過“無富貴貧賤”可以排除B、D兩個選項，“責”“信”均為動詞，故 A選項中“不責其報信”不正確。

　　【點評】本題考查文言文斷句，難度適中，解答此類題型時要在文言文原文的理解上結合文言文斷句知識來解答，可采用排除法快速解題。能力層級為B。

　　9. 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的`一項是

　　B. 徐若虛先生舉進士后，不愿做官，回鄉行醫。他虛心好學，努力鉆研，寫成了學術價值很高的專著；他醫術高明，治病效果顯著，其影響逐漸改變了當地信巫的風俗。

　　C. 旴江的湯伯高先生和徐若虛先生非常相像，他的醫術全面而精湛，但他為人謙遜，從不自我夸耀，其醫風受到作者的贊賞。

　　D. 作者寫這篇序是因為擔憂巫禍不除，醫道不明，無人挽救百姓的生命。希望世上的醫生都像若虛、伯高，民眾都像“吾里之人”信醫不信巫。

　　【答案】A

　　【解析】“學者”為學醫的人，并非現代漢語中的“學者” 而原句中為“故或曠數郡”后求良醫而不得。

　　【點評】本題考查學生對文章重要信息的理解及篩選，題目不僅要求學生能夠把握文章大致內容，還要理解原句中關鍵詞語。能力層級為C。

　　10. 把第三大題文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

　　①殫其財，竭其力，卒不效，且死，乃交責之曰，是醫之誤，而用巫之晚也。（5分）

　　【答案】（1）用盡他們的錢財，耗盡他們的精力，最終不見效，將要死了，反而相互指責說，這是醫生的失誤，而找巫師太晚了。

　　【解析】本題注意 “是”古今異義，這里為“這”，“且”譯為“將要”， “卒”譯為“最終”。此外注意直譯。

　　【點評】本題考查理解并翻譯文中的句子,主要考查對教材知識的遷移。能力層級為B。

　　②人有一方之良，一言之善，必重幣不遠數百里而師之，以必得乃止。（5分）

　　【答案】（只要）別人有一個好的藥方，有一句有價值的（醫學）見解，必定攜重金不遠幾百里去拜他為師，一定要得到才罷休。

　　【解析】本題注意“一方之良”“一言之善”均為定語后置句，翻譯時注意語序。“重幣”“師”為動詞，翻譯為“攜帶重金”“拜……為師”。

　　【點評】本題考查理解并翻譯文中的句子,主要考查對教材知識的遷移。能力層級為B。

醫者閱讀答案4

　　醫者仁心、肝膽相照的吳孟超

　　林蔚雅商

　　“醫生眼里看的是病，心里裝的是人。”吳孟超常對身邊的醫護人員這么說。因為這份愛，吳孟超幾十年來堅持只給病人開價格最便宜的藥，就連給病人問診的聽診器都會細心地先用手焐熱。他是無數患者心中妙手回春的“老神仙”。“病人生病已經非常不幸了，為了治病他們可能已經花光了家里的錢，有的還負債累累。作為醫生，一定要設身處地為病人著想，替病人算賬。”這是吳孟超對年輕醫生說得最多的話。

　　有一次，病房里收治了一位來自浙江農村的婦女。手術后五六天，吳孟超去查房。他仔細檢查完病人，又認真看了她的病歷，眉頭微微皺了起來，半晌沒吭氣。那時，在場的人都很緊張，“看樣子，‘老爺子’準是又看出什么問題來了。”果然，吳老把值班醫生叫到走廊里，劈頭便問道：“這個病人為啥要用先鋒6號？還是進口的？”值班醫生答道：“作為常規術后抗感染，現在大家都在用先鋒6號，這個病人也就用了。”吳孟超一聽就火了，大聲說道：“現在有的醫院、有的醫生不好好給人治病，光知道給病人開貴重藥品，憑此賺錢、提成，完成利潤指標。你不要學他們！”

　　平時，吳老總是反復強調，要求醫生在保證療效的前提下，哪種藥便宜用哪種。在為病人做檢查時，如果B超能解決問題，他決不會讓病人去做CT或者核磁共振檢查；如果病人帶來的片子能夠看清楚，他也決不會讓他們再做第二次檢查。

　　每次手術結扎，他都是堅持用手、用線。他說：“我們要多用腦和手為病人服務，用一次縫合器械，1000多元就沒了，那可是一個農村孩子幾年的讀學費用啊！我吳孟超用手縫線，分文不要。”

　　正是這般精打細算，吳孟超和他的團隊切除一個肝臟腫瘤的手術費、治療費等遠低于全國平均水平。有人曾勸他松松口，也進一些自費的耗材和藥品，這樣醫院一年至少可增加上千萬元的利潤。可是，吳孟超毫不松口，他說：“我們不能把醫院開成藥店，把病人當作搖錢樹。”

　　可就是這位醫學泰斗，吳孟超一生中雖然成就卓著、功勛無數，卻始終保持著謙遜質樸的本色。他特別強調，為醫之道，做人很關鍵，要善于做人。“一是要做一個善于團結人的人，二是要做一個善于思考和總結的人，三是要做一個善于服務的人。”

　　在吳孟超的從醫生涯中，最讓他鄙視的是那種不求有功、但求無失的“太平醫生”。他說：“救治病人如果怕擔風險，前怕狼，后怕虎，那么禁區永遠是禁區，病人只能在醫生的搖頭和沉默中抱憾離開人間。”

　　如今已經是名滿天下的名醫了，吳孟超依然不忘恩師裘法祖的諄諄教誨，表示自己的成就更多是因為能踩在巨人肩膀上而獲得的。他對記者說：“肝膽外科的發展是各級領導的關愛和全體同志一起努力的結果。任何一臺手術的成功也不是手術者一個人的功勞。一個病人痊愈出院，護士的功勞占百分之七十，醫生只占百分之三十。”

　　只要不出差，吳孟超每天都會親臨“戰場”，不是當指揮官，而是做一名荷槍實彈的戰士，用自己的雙手向肝癌發起殲滅戰。已經年逾九旬的吳孟超，現在每年主刀完成的手術也要將近兩百臺。每每看到一個個康復者露出久違的笑容，他常常情不自禁地喜悅，發自內心地高興。他曾自嘲說“這可能是手術依賴癥”了。

　　老人動情地對記者說：“人老了，力氣也越來越少了。但只要在身體允許的情況下，刀我還是要開的，前提是不能拿病人的'生命逞強。醫療安全是第一位的。如果有一天我倒在手術臺上，那就是我最大的幸福。”

　　（選自20xx年第7期《人物周刊》，有刪改）

　　（1）下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）

　　A．吳孟超作為醫生，總是設身處地為病人著想，替病人省錢，正如他的座右銘——“醫生眼里看的是病，心里裝的是人”。

　　B．吳孟超反復強調，醫生應在保證治療效果的前提下，使用便宜藥，處處為患者考慮，精打細算，所以吳孟超和他的團隊切除一個肝臟腫瘤的手術費、治療費遠低于全國平均水平。

　　C．如今已年逾九旬的吳孟超，雖已是名滿天下的肝臟外科醫生，但在日常工作中仍堅持事必躬親，主刀動手術。

　　D．吳孟超成就卓著、功勛無數，卻始終保持著謙遜質樸的本色，在他看來，善于做人是做一名好醫生的關鍵。

　　E．吳孟超敢于挑戰權威，鄙視不求有功、但求無失的醫生，他自己在醫生的崗位上，感悟了生命的可貴，責任的崇高和人生的意義。

　　（2）作為醫生，吳孟超的醫者仁心表現在哪些方面？請簡要分析。（6分）

　　（3）吳孟超除了有做醫生的仁心之外，還有哪些優秀品質？清簡要分析。（6分）

　　（4）為什么吳孟超說“如果有一天我倒在手術臺上，那就是我最大的幸福”？請結合文章談談你的看法。（8分）

　　【答案】：（1）BD（答D給3分，答B給2分，答C給1分；答E不給分）

　　（3）①謙遜質樸：認為自己的成就更多是踩在巨人肩膀上而獲得的，是各級領導的關愛和全體同志一起努力的結果。②鄙視怕擔風險者，責任感強：從醫生涯中，最鄙視的是那種不求有功，但求無失的“太平醫生”：認為為病人解除痛苦是自己的責任與幸福。③崇高的敬業精神：已經年逾九旬的吳孟超，現在每年主刀完成的手術也要將近兩百臺。（每點2分）

醫者閱讀答案5

　　醫者周國華

　　讀高二那年，我媽病了，疼得滿床打滾。我背著她到赤腳醫生那里，醫生為她打了針止疼劑，手一攤：怕是大病，趕緊送縣醫院。

　　我家離縣城遠，又沒車。我借了輛三輪車，把我媽拉到縣醫院。醫生診斷后，把我叫到一邊：你媽得的是癌癥，晚期了，花再多錢也沒用，你自己決定吧。

　　癌癥?!我好似挨了一記悶棍，眼前發黑。我爸走得早，這些年來，我媽就靠種那點承包田供我上學，如今……

　　不能就這么放棄!我剛想辦住院手續，我媽含笑進來說：醫生，給我開點藥吧，止疼的就行，我命硬，能挺過去。

　　拗了半天，我還是按我媽的意思做了。我知道，我媽要是決定了的事，沒人能改過來。拉著我媽回家的路上我拼命憋著，不讓眼淚掉下來。兜里只有三百塊錢，那是全家僅剩的那么一點兒。

　　救不了媽。我想讓她在不多的日子里，盡量過得好點。我去村里小店買東西，無意中聽到有人說，隔壁鄉有個老中醫挺神的，治好過一些大醫院都沒法治的怪病。我立馬找了過去。

　　老中醫家坐著很多病人，得什么病的都有。老中醫話不多，而且很輕，只是在搭脈后簡單問上幾句，就搖頭晃腦開起方子，完了，又叮囑幾句，也看不出有啥高明之處。最后一個輪到我，老中醫瞅了我一眼：病人呢?

　　我拿出醫院的診斷書，講了我媽的病情和家里的情況。我說來得急，我媽也下不了地，先來問問。說到最后，我的眼淚撲簌簌往下掉。

　　老中醫瞪了我一眼：這么大了還哭，沒出息，走，帶我去看看。

　　老中醫給我媽搭完脈，捋著花白的山羊須在屋里踱來踱去。我垂手，惶惑地盯著他。老中醫讓我把三輪車上的那個蛇皮袋拿進來，一打開，里面全是草藥。老中醫告訴我，把這幾種藥分均勻，半年服完，大致就可以了，不行的話，再去找他。．

　　我連連點頭，掏出三百塊錢：只有這些了，別嫌少。

　　老中醫沒接錢，雙手把玩著桌上的青花瓷瓶，左看右看，還不住點頭：不用了，你留著做學費吧，這個東西賣給我吧。

　　我媽連忙搖手：不，這是我的嫁妝，幾塊錢買來的，鄉下人沒閑心插花，我常說，還不如碗勺來得實用呢。

　　老中醫晃著頭，捻著須，說：實用不實用我不管，家里有一個，正好配個對。

　　送走老中醫，我和我媽還不舉相信天下競有這種好事，診費、藥費沒付不說，還白白拿了一千塊錢!

　　半年后，我陪著我媽去了醫院，診斷結果讓我欣喜若狂，我媽競痊愈了!

　　我拿著錦旗去謝老中醫，老中醫一笑：有錢了，就把瓶子贖回去，價錢嘛，翻倍。我點頭。

　　我如愿考上了醫學院。用那些錢，我撐過了第一個學期。之后，我勤工儉學，再沒用過家里一分錢。畢業后，我憑借優異的成績，被省城一所大醫院聘用。我接我媽進城，貸款買房，娶妻生子，進修深造……

　　二十多年后的一天，我偶然觀看了《鑒寶》節目，一個青花瓷瓶引起了我的'注意，那個瓶子，看上去跟我家的一模一樣。專家幾百萬元的估價讓我又吃驚又憤恨，原來老中醫早就知道瓶子的價值。我想起了老中醫瞇著眼的神情，哼，狡詐，虛偽!

　　我憋著滿肚子怨氣去找老中醫。老中醫已去世，他兒子接過我的字條，一笑：家父說你定會成為醫生，果然沒錯。

　　我突然想起，那天我對老中醫說，我想放棄學業，賺錢養活我媽。我有點發蒙，是不是自己太“小人”了?

　　里屋的櫥柜上，擺放著兩個青花瓷瓶，花紋一樣，成色迥異。老中醫的兒子取過那個釉色發暗的瓶子：民國的，不過也值幾千塊錢。

　　我臉紅了。瓶子的內壁上，依稀還能看到我兒時調皮的涂鴉，是我家的那個!我疑惑地望著另一個青翠欲滴的花瓶。

　　這個是我祖上為一官宦人家就診時，那家主人給的。

　　我掏出一萬塊錢，老中醫的兒子執意只收下兩千：家父囑咐，不敢有違。

　　對著老中醫的遺像，我鄭重地磕了三個頭。淚眼婆娑中，我又看到了那雙似笑非笑的眼睛，溫馨，深邃。

　　一塊匾額懸在壁上，上面的兩個字熠熠生輝——醫者。

　　(1)下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是(5分)

　　A．開頭寫赤腳醫生甚至縣醫院的醫生都治不了“我”媽的病，體現其病情的危重，也為下文的情節發展和老中醫這一人物的出場作鋪墊。

　　B．老中醫給“我”媽看病后，看中了一個“我”媽當年作為嫁妝的花瓶。那只花瓶對“我”媽來說是無價之寶，因此她連忙搖手表示不同意賣。

　　C．小說多處運用伏筆與照應的寫法，比如前面寫老中醫說贖金翻倍，后面寫“我”拿出字條及老中醫的兒子收錢兩千等，相互照應，頗具匠心。

　　D．老中醫兒子說“我”家花瓶“也值幾千塊錢”，又介紹另一個花瓶的來歷，有貶低“我”家花瓶之意，也說明他對老中醫收購行為的不解與不滿。

　　E．小說以“我”的角度來敘述使故事更有真實感，便于讓讀者接受；同時，作為主角，“我”也表現出強烈的孝心和感恩圖報等性格特點。

　　答C給3分，答A給2分，答B給1分；答D、E不給分。（回答三項或三項以上，不給分。）

　　解析：B項，“那只花瓶對‘我’媽來說是無價之寶，她連忙搖手表示不同意賣”說法不準確。文中，她“連忙搖手”是表示這個青花瓷瓶不值錢、沒什么用，不能賣給老中醫。D項，從小說來看，老中醫兒子只是指出事實，并沒有貶低“我”家花瓶之意；同時，他對老中醫收購行為并沒有“不滿”之意，且從老中醫的兒子執意只收下兩千的行為看，他是能理解父親所為的。E項，主角應該是老中醫；“感恩圖報”的特點表現不明顯，最后“掏出一萬塊錢”更側重于表現“我”的歉意。

　　(2)老中醫是一個什么樣的人?請結合全文簡要分析。(6分)

　　答：①治愈縣醫院醫生都不敢收治的“我”媽的病，是一位醫術高明的醫者；②以收購花瓶的方式，既給“我”媽治了病，又給“我”留錢做學費，是一位具有扶危濟困心腸的醫者；③上門問診、不計得失，囑咐兒子不多收“我”的錢，是一位醫德高尚的醫者。

　　（每答出一點給2分。意思答對即可。）

　　(3)小說最后以對老中醫家中題有“醫者”二字的匾額的描寫作為結尾，這樣處理有什么好處?請簡要分析。(6分)

　　答：①結構上：照應了標題，暗示了作品的主旨，給讀者留下回味的空間；②人物形象上：通過富有深意的描寫，強化了他以“醫者”身份自居，秉持職業操守的人格魅力；③思想內容上：進一步深化主題，表達了“我”對老中醫高尚品德的稱頌和感激。

　　（每答出一點給2分。意思答對即可。）

　　(4)“我”對老中醫的心理前后有哪些變化?請結合小說內容進行具體分析。(8分)

　　答：①輕視。初見老中醫為病患看病，覺得“看不出有啥高明之處”，對他的醫術產生懷疑；②感激。“我”媽的重病痊愈后，給老中醫送去錦旗，是感激他的救命之恩；③懷疑。看完《鑒寶》節目后，“又吃驚又憤恨”，對老中醫的人品產生不信任；④慚愧和崇敬。悟出老中醫當年收購“我”家花瓶的良苦用心后，為自己對他的誤解深感慚愧，并對其醫者仁心深懷敬意。

　　（每答出一點給2分。意思答對即可。如有其他答案，可根據觀點明確、理由充分、論述合理的程度，酌情給分。）

醫者閱讀答案6

　　贈醫者湯伯高序

　　[元]揭傒斯

　　楚俗信巫不信醫，自三代以來為然，今為甚。凡疾不計久近淺深，藥一入口不效，即屏去。至于巫，反覆十數不效，不悔，且引咎痛自責，殫其財，竭其力，卒不效，且死，乃交責之曰，是醫之誤，而用巫之晚也。終不一語加咎巫。故功恒歸于巫，而敗恒歸于醫。效不效，巫恒受上賞而醫輒后焉。故醫之欲急于利、信于人，又必假邪魅之侯以為容，雖上智鮮不惑。甚而沅湘之間用人以祭非鬼，求利益，被重刑厚罰而不怨恚，而巫之禍盤錯深固不解矣。醫之道既久不勝于巫，雖有良醫且不得施其用，以成其名，而學者日以怠，故或曠數郡求一良醫不可致。嗚呼，其先王之道不明歟？何巫之禍至此也！人之得終其天年，不其幸歟！

　　吾里有徐先生若虛者，郡大姓也。年十五舉進士，即謝歸業醫。人有一方之良，一言之善，必重幣不遠數百里而師之，以必得乃止。歷數十年，其學大成，著《易簡歸一》數十卷。辨疑補漏，博約明察，通微融敏，咸謂古人復生。其治以脈，不以證，無富貴貧賤不責其報信而治無不效其不治必先知之惟一用巫乃去不顧自是吾里之巫稍不得專其功矣。余行數千里莫能及，間一遇焉，又止攻一門，擅一長而已，無兼善之者。來旴江，得湯伯高，該明靜深，不伐不矜，深有類于徐。余方憂巫之禍，醫之道不明，坐視民命之夭閼而莫救，而愛高之學有類于徐，且試之輒效，故并書巫醫之行利害及徐之本末以贈之。嗟夫，使世之醫皆若虛、伯高，信之者皆吾里之人，巫其能久勝矣乎！

　　伯高名堯，自號常靜處士。若虛棪。聞廬山有郭氏，號南寄者，亦有名。

　　（選擇自《揭傒斯全集》）

　　1．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是

　　A．藥一入口不效，即屏去。屏：摒棄

　　B．又必假邪魅之侯以為容容：容納

　　C．被重刑厚罰而不怨恚恚：怨恨

　　D．其治以脈，不以證證：癥狀

　　2．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

　　A．無富貴貧賤/不責其報信/而治無不效/其不治/必先知之/惟一用巫/乃去不顧/自是吾里之巫/稍不得專其功矣。

　　B．無富貴貧賤不責/其報信而治/無不效/其不治/必先知之/惟一用巫/乃去不顧自是/吾里之巫/稍不得專其功矣。

　　C．無富貴/貧賤不責其報/信而治/無不效/其不治/必先知之/惟一用巫乃去/不顧自是/吾里之巫/稍不得專其功矣。

　　D．無富貴/貧賤不責其報/信而治/無不效/其不治/必先知之/惟一用巫乃去/不顧自是/吾里之巫/稍不得專其功矣。