晚霞閱讀答案

　　在各個領(lǐng)域，許多人都需要跟閱讀答案打交道，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的晚霞閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

晚霞閱讀答案1

　　①無心去尋訪幽古，只需靜靜地面對天空，這晚霞，這夕陽。

　　②這是七月的一個傍晚，在帕米爾高原，在海拔4300多米的塔什庫爾干古城堡上。嘈雜的噪聲、污濁的空氣、沉悶的生活、煩亂的心情，一股腦兒扔在了烏魯木齊。

　　③一座死去一千多年也活了一千多年的城池，孤獨地守望著高原的天空。氣喘吁吁地爬上頹敗的城堞，見到的是累累亂石，看不到一莖枯草一星敗葉。夕陽在天，慘淡中透出嫣紅。四圍群山默默，似在傾聽亡城千年之前的呼吸，又似在等待落日歸去夜幕閉合。塔什庫爾干河如一條蛇，在如茵草甸中不停地躁動著白色肚皮。畜群散漫于草野上，時有一騎兩騎在草地快速馳過。

　　④城堞上有依偎著的一對。女人金發(fā)碧眼，男人高鼻深目，胸掛相機卻沒有拍照。沒有語言，不明國度，但心似已溝通。那真誠的微笑和明眸中的晶光，反射出我的內(nèi)心里正在涌動的情潮：生活啊，我該怎么贊美你！城死去了，而人活著。明天，人也會死去。

　　⑤對兩位“老外”揮揮手，獨自踏亂石漫步。這城堡是怎么死去的呢？缺水？不。山下那條白肚皮蛇，從遠古翻騰到現(xiàn)在還會將現(xiàn)在翻騰為遠古。缺氧？有一點，但不是理由。三千年前這里就有人居住，而且是絲綢之路重鎮(zhèn)，古之商賈通衢。什么原因使一個王國死亡？活著的文字沒有記載，有記載的是遍地石頭，而這石頭，很難讀。

　　⑥驀然間，我看見亂石之上，有一片殷紅浮動……哦，是如血的晚霞，是如血的殘陽。此刻的帕米爾，此刻的塔什庫爾干，銜著一派血色，雪山圣潔，大地肅穆，隱約中，似有滾滾驚濤，從天際斷續(xù)傳來。好一個悲壯的時刻：天空和大地，正在為太陽舉行葬禮！太陽不愿沉落，它十二分留戀、十二分不情愿地把半邊燃得彤紅的臉貼在山頭，向大地，向人類，也向塔什庫爾干石城堞上的我，投來凄楚的一瞥。沉下去了，一顆偉大的普照蒼生的頭顱。潮動的晚霞向大地泣下血淚，群山挽著河流唱起哀歌……我呆立于殘敗的堞口許久許久，靜聽著天空誦念的悼詞，竟忘了擦一把腮邊悲淚。

　　⑦我相信這里昨天的此時曾有過相似的一幕，也相信明天此時還會重演。但僅僅是相似，昨天與明天，絕不與今天重復。想想自己平常生活得該有多傻。傻就傻在對昨天的遺憾。傻就傻在忽略了今天，對生活的“現(xiàn)在進行時”的體味。假如我在古城堡上不是認真地閱讀晚霞，而是回想著昨天和幻想著明天的情景，我還能得到此刻的美感嗎？

　　⑧昨天中有我老祖父的破棉絮，裝在我的行囊壓著我的背脊。一次失去的晉升機會，一次不公平的待遇，一次戀愛的失之交臂……遺憾和后悔將腦神經(jīng)苦苦折磨，一年年一次次反復不斷地總結(jié)教訓，生活中仍不斷地出錯。明天，一種欲望的誘惑！我想象的.野馬常常奔馳到明天的芳草園中偷吃青草，可無論怎么咀嚼就是填不飽肚皮。

　　⑨此刻的晚霞最美，看夕陽徐徐降落，看狂沙步步逼近……想想當年那位“舉杯邀明月”的老先生，老早就體味到“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的生活哲理。遺憾的是我們這些來者，成天寧可讓升官發(fā)財夢、光宗耀祖夢、良妻美妾夢折磨得頭昏腦漲，而不肯效仿老先生的放蕩不羈，白白浪費了生活。失去今天就等于失去了生活樂趣就等于白活。昨天已經(jīng)死了，明天還未到來，今天與我同在，今天是一位天生麗質(zhì)的情人，我只需用愛和欣賞的態(tài)度投入她的香懷，煩亂的心緒就會平息。

　　⑩晚霞漸淡。我邁步走下城堞，只覺雙腿輕捷渾身舒爽如同剛剛進行過一場洗浴。歸途中又見到那兩位“老外”正忙不停地追著畜群拍照。一對衣飾鮮麗的青年男女，馬頭靠著馬頭正悄悄說著情話。我知道我明天還得下山，還得回到那座市聲嘈雜的城市，但我不去想它。我已經(jīng)看過了塔什庫爾干的晚霞，已經(jīng)懂得了現(xiàn)時的美。該做的事情，今天就做。

　　（選自《在遙遠的阿爾泰》，有刪改）

　　【閱讀練習】

　　1.聯(lián)系全文，說說作者在“古城堡上讀晚霞”讀到了什么。

　　2.文章第③段說塔什庫爾干城堡是“一座死去一千多年也活了一千多年的城池”，請你結(jié)合上下文說說你對此的理解。

　　3.作者先后兩次寫到了不明國度的“老外”，還寫了一對不知姓名的青年男女，其用意何在？

　　4.請從修辭手法和角度兩個方面說說第⑥段畫線句子的妙處。

　　5.讀文章第⑨段，自古以來，像文中的“老先生”這樣的文化名人不勝枚舉。請再列舉一位這樣的人物，結(jié)合其詩文作簡要表述，要求句式與示例基本一致。

　　【示例】想想當年那位“舉杯邀明月”的老先生，老早就體味到“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的生活哲理。

　　答案：

　　1.（1）讀到大自然的永恒、壯美、圣潔、無私。（2）讀到了人們應該懂得把握今天的美。（3）讀到了要學會用愛和欣賞的態(tài)度對待生活。

　　2.說它死去是因為以城堡為國都的王國已經(jīng)滅亡，無文字記載，而今頹敗寂靜，無一莖枯草一星敗葉;說它活著是因為它一直孤獨地守望著日落日出，這里一直有熱愛生活的人在勞動。

　　3.通過普通人的活動，使得畫面有了活力，有了生機，也使得作者感悟到應該珍惜現(xiàn)時的美，該做的事情，今天就做。

　　4.運用擬人的修辭手法，生動形象地描繪了落日的崇高、悲壯，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛和贊美。

　　5.示例：還有宋朝的那位“細雨騎驢入劍門”的陸游，也深深地感受到“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的壯志未酬。

晚霞閱讀答案2

　　美麗的晚霞閱讀答案

　　美麗的晚霞

　　紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。

　　太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。

　　我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的.移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧海》里的哪吒的師傅──太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。

　　我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。

　　當我回到現(xiàn)實中來時，晚霞已經(jīng)消失。

　　１、比一比，組成詞：

　　輝（ ） 透（ ） 堅（ ） 幻（ ）

　　暉（ ） 繡（ ） 豎（ ） 幼（ ）

　　２、寫出下列詞的近義詞：

　　柔和──（ ） 朦朧──（ ） 仿佛──（ ）

　　堅實──（ ）

　　３、我在夢幻里看到了哪些東西？

　　_______________________________________________________

　　_______________________________________________________

　　４、判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打。

　　⑴ 文中的出神，表示看呆了的意思。（ ）

　　⑵ 飛龍仿佛進入一片原始森林。中的仿佛一詞改為好像名意不變。（ ）

　　⑶ 神奇就是神秘的意思。（ ）

　　５、美麗的晚霞，生動的描寫。你認為文中哪些詞句描寫十分生動傳神，請寫在下面，讀一讀，背一背。

　　詞語：_________________________________________________。

　　句子：_________________________________________________。

　　【參考答案】

　　１、比一比，組成詞

　　光輝 透明 堅強 幻想

　　余暉 繡花 橫豎 幼小

　　２、寫出下列詞的近義詞

　　柔和──柔美 朦朧──模糊 堅實──結(jié)實

　　３、我在夢幻里看到了哪些東西？

　　龍、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒

　　４、判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打。

　　５、美麗的晚霞，生動的描寫。你認為文中哪些詞句描寫十分生動傳神，請寫在下面，讀一讀，背一背。

　　詞語：上游下竄 吞云吐霧 枝繁葉茂

　　句子：紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝高超的畫家也難以描繪。

　　案

晚霞閱讀答案3

　　紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。

　　太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。

　　我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的`龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧海》里的哪吒的師傅──太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。

　　我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。

　　當我回到現(xiàn)實中來時，晚霞已經(jīng)消失。

　　1、比一比，組成詞：

　　輝（）透（）堅（）幻（）

　　暉（）繡（）豎（）幼（）

　　2、寫出下列詞的近義詞：

　　柔和──（）朦朧──（）仿佛──（）

　　堅實──（）

　　3、我在夢幻里看到了哪些東西？

　　_______________________________________________________

　　_______________________________________________________

　　4、判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打。

　　⑴文中的出神，表示看呆了的意思。（）

　　⑵飛龍仿佛進入一片原始森林。中的仿佛一詞改為好像名意不變。（）

　　⑶神奇就是神秘的意思。（）

　　5、美麗的晚霞，生動的描寫。你認為文中哪些詞句描寫十分生動傳神，請寫在下面，讀一讀，背一背。

　　詞語：_________________________________________________。

　　句子：_________________________________________________。

　　【參考答案】

　　1、比一比，組成詞

　　光輝透明堅強幻想

　　余暉繡花橫豎幼小

　　2、寫出下列詞的近義詞

　　柔和──柔美朦朧──模糊堅實──結(jié)實

　　3、我在夢幻里看到了哪些東西？

　　龍、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒

　　4、判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打。

　　5、美麗的晚霞，生動的描寫。你認為文中哪些詞句描寫十分生動傳神，請寫在下面，讀一讀，背一背。

　　詞語：上游下竄吞云吐霧枝繁葉茂

　　句子：紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝高超的畫家也難以描繪。

晚霞閱讀答案4

　　我必須小心對待我生活里的詩意。比如，眼前的這片晚霞，面對它的時候，我不應該輕易地抒情。但是我還是描述一下它吧，我力求對它的描述接近于寧靜，而非抒情。

　　這是八月山區(qū)的傍晚，遠處的山巒形成一個遼遠的背景，地勢由高而低，開闊舒緩。一條河流同時從這里經(jīng)過，它并不洶涌，也不渾濁，它的河岸以及河灘都是光滑白凈的鵝卵石，它淺淺細流，是這片開闊的背景上一處柔軟的記憶。晚霞給這個場景帶來了絢麗，山區(qū)的云層向來詭異，天使可以迅速猙獰，雄偉可以頓時委頓，只是晚霞，自始至終的圣美，紅潤，深陰，金黃，河流為它幻化成一條悠長的七彩碎片。

　　此時河岸上有一個懦弱的男子，他是一個喜歡抒情的男子。河岸上的草地開滿細碎的野花兒，那片晚霞的紅潤鼓動著他的胸膛，每當這樣的時候，他就會情不自禁，扯開嗓子“漫”起花兒。他唱得真好，十里八鄉(xiāng)都知道他的名氣，他從一個年輕的后生唱到脊背已經(jīng)彎曲的老漢，他的花兒越唱越悲涼。可是今天，他拒絕歌唱，他倔強地不開口。我看見他的嘴唇在抖動，他不敢抬頭多看一眼那片晚霞，他羞愧地低下頭，扛起碩大的一捆青草，朝著晚霞的反向走去。我知道他已經(jīng)很久不唱了。他的脊背不是被青草壓彎，更像是來自于聲聲的責罵和抱怨。除了唱花兒，他一無所長。他娶了媳婦，養(yǎng)了孩子，但家境貧窮。他不是一個好勞力，他的力氣都用在了“漫”花兒上，母親、妻子和孩子都因此而鄙視他，怨恨他。他娶了媳婦，還在山上“漫”花兒，那些挑逗的花兒，唱得村子里的姑娘也紅了臉，姑娘們愛聽，但他遭受痛斥。他真的一無所長，臂膀的肌肉始終比不過鄉(xiāng)鄰的漢子，他不會做地里的活兒，整日“漫”在花兒的妄想里。后來他去了鎮(zhèn)上，他來到鎮(zhèn)文化站，告訴站里的干部，他會唱花兒，他的花兒是最好的，他可以代表鎮(zhèn)上唱，代表市里唱，代表他的民族唱，他的條件是每月一百元的生活費。他說他有了這筆生活費，他的家人就可以放過他，不再責罵他，他可以整天地唱了。文化站的干部說沒有錢給他，讓他回去了。后來他又跑到了旅游景點，但是很快被辭退，大家說，他的花兒總是悲戚感傷，總是讓客人心緒不佳。事實上真是如此，那些歡快的唱得姑娘們臉紅的花兒，他已經(jīng)沒有心境再唱出口了。他回到了家鄉(xiāng)，從此失聲。

　　山區(qū)八月的晚霞紅火誘人，生活里我時常想記住這樣一些美景，樸素的，純凈的，那一刻，雖然我再三勸說自己，但還是固執(zhí)地認為消失在這樣一片晚霞里是一件十分值得懷念的事情。于是我面對它，閉上眼睛，虔敬地鐫刻它，它無限展開，直到山那邊傳來了花兒聲：“尕妹妹是牡丹花院子里長，哥哥是空中的鳳凰，旋來旋去沒妄想，吊死在牡丹的樹上……”我在鐫刻它的時候，其實心里已經(jīng)充滿感傷，因為我如此固執(zhí)地想到鐫刻，一定是知道了我將要面對的消失。歌聲的消失，或者晚霞的消失。

　　小題1：從全文看，本文以“一片晚霞的消失”為題，有什么寓意？（2分）

　　小題2：第三段描寫了一位民間歌手的形象，請分條概括這位歌手藝術(shù)人生的主要歷程。（6分）

　　小題3：下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是（2分）

　　A．文章開頭說“對生活中的詩意”“需要小心地對待”，表露了作者對生活中美好事物的珍重和下文那位“民歌手”的敬意。

　　B．文章第2段對晚霞及其背景的描寫緊緊抓住了“寧靜”的特點，從而與第1段的有關(guān)暗示構(gòu)成內(nèi)在聯(lián)系。

　　C．第2段描寫晚霞的美麗是為了烘托民歌手的.美好形象。

　　D．第3段說那位民歌手“他真的一無所長”，是為了揭示他終于“失聲”的根本原因。

　　E．結(jié)尾處敘述“山那邊傳來了花兒聲：‘尕妹妹是牡丹花院子里長，哥哥是空中的鳳凰，旋來旋去沒妄想，吊死在牡丹的樹上……’”是說民歌手又恢復了歌唱。

　　參考答案：

　　小題1：“晚霞”象征那位從青年一直唱到老年的非常優(yōu)秀的民歌手，（1分）“消失”是說這位民歌手在貧困的生活和貧瘠的文化土壤中最終“失聲”（1分）。

　　小題1：（1）他酷愛民歌，而且極有天賦，但他不擅長田間勞作。（2分）（2）山鄉(xiāng)的貧困和封閉使他英雄無用武之地。（2分）（3）他雖抗爭，但又無力掙脫，最后終于“失聲”。（2分）（以上三點意思對即可）

　　小題1：A、B

　　小題1：試題分析：“晚霞”象征那位從一個年輕的后生唱到脊背已經(jīng)彎曲的老漢的優(yōu)秀的民歌歌手，因為生活貧窮，也因為沒有找到適合自己的歌生長的肥沃的土壤，他沒有心境再唱歌，從此失聲了，所以作者說“晚霞消失了”。

　　小題1：試題分析：他酷愛民歌，而且唱得很好，十里八鄉(xiāng)都知道他的名氣，但他不是一個好勞力，他不會做地里的活兒，母親、妻子和孩子都因此而鄙視他，怨恨他；他去文化站、旅游景點唱歌，可因為貧窮和封閉，他的才能沒有得到賞識；最后他不得不向命運妥協(xié)，從此失聲。

　　小題1：試題分析：C項應是用以反襯民歌手晚景的悲涼，渲染了一種凄美；D項他“失聲”的根本原因是貧困的現(xiàn)實和世俗的偏見；E項歌聲并沒有恢復，這里只是一種想象或情景幻化。

晚霞閱讀答案5

　　我家住在南湖旁邊。每當我晚飯后在湖邊散步時，都會看到夕陽慢慢地落下山去，西邊的天空，好像燃燒著一片橘紅色的晚霞。美麗的南湖，全被霞光染成了紅色。湖中的倒影，有樹木，有樓閣，有色彩絢麗的天空，簡直是一幅美麗的圖畫。晚風吹來，蕩起一層層湖波。這時，由于晚霞的映照，湖波又紅又亮，像嫦娥舞動著的紅綢閃爍著，滾動著。前浪逐后浪，前面的浪頭消失了，后面的浪頭閃爍著，滾動著，又涌上去了……回到家里，又看到晚霞的'金輝映在我家的玻璃上，玻璃窗泛著金光，屋子里通紅通紅的，我好像也被打扮成了“金人”似的。

　　1．“西邊的天空，好像燃燒著一片橘紅色的晚霞。美麗的南湖，全被霞光染成了紅色。”從這兩句話來看，作者的觀察順序是從________到________。

　　2．用“______”畫出文章的總起句。

　　3．湖波又紅又亮，像嫦娥舞動著的紅綢閃爍著，滾動著。

　　在這句話中，作者把________比作________。

　　4．這篇短文作者主要寫了______________________________________，表現(xiàn)了作者________________________________之情。

　　參考答案：

　　1.天空 湖面

　　2.每當我晚飯后在湖邊散步時，都會看到夕陽慢慢地落下山去，西邊的天空，好像燃燒著一片橘紅色的晚霞。

　　3.湖波 紅綢

　　4.南湖晚霞的美麗。 對晚霞、對南湖的喜愛

晚霞閱讀答案6

　　①無心去尋訪幽古，只需靜靜地面對天空，這晚霞，這夕陽。

　　②這是七月的一個傍晚，在帕米爾高原，在海拔4300多米的塔什庫爾千古城堡上。嘈雜的噪聲、污濁的空氣、沉悶的生/活、煩亂的心情，一股腦兒扔在了烏魯木齊。

　　③一座死去一千多年也活了一千多年的城池，孤獨地守望著高原的天空。氣喘吁吁爬上頹敗的城/堞，見到的是累累亂石，看不到一莖枯草一星敗葉。夕陽在天，慘淡中透出嫣紅。四圍群山默默，似在傾聽亡城千年之前的呼吸，又似在等待落日歸去夜幕璧合。塔什庫爾干河如一條蛇，在如茵草甸中不停地躁動著白色肚皮。畜群散漫于草野上，時有一騎兩騎在草地快速馳過。

　　④城堞上有偎依著的一對。女人金發(fā)碧眼，男人高鼻深目，胸掛相機卻沒有拍照。沒有語言，不明國度，但心似已溝通。那真誠的微笑和明眸中的晶光，反射出我的內(nèi)心里正在涌動的情潮：生活啊，我該怎么贊美你!城死去了，而人活著。明天，人也會死去。

　　⑤對兩位“老外”揮揮手，獨自踏亂石漫步。這城堡是怎么死去的呢缺水不。山下那條白肚皮蛇，從遠古翻騰到現(xiàn)在還會將現(xiàn)在翻騰為遠古。缺氧有一點，但不是理由。三千年前這里就有人居住，而且是絲綢之路重鎮(zhèn)，古之商賈通街。什么原因使一個王國死亡活著的文字沒有記載，有記載的是遍地石頭；而這石頭，很難讀。

　　⑥驀然間，我看見亂石之上，有一片殷紅浮動……哦，是如血的晚霞，是如血的殘陽。此刻的帕米爾，此刻的塔什庫爾干，銜著一派血色，雪山圣潔，大地肅穆，隱約中，似有滾滾驚濤，從天際斷續(xù)傳來——好一個悲壯的時刻：天空和大地，正在為太陽舉行葬禮!太陽不愿沉落。它十二分留戀、十二分不情愿地把半邊燃得彤紅的臉貼在山頭，向大地，向人類，也向塔什庫爾干石城堞上的我，投來凄楚的一瞥。沉下去了，一顆偉大的普照蒼生的頭顱。潮動的晚霞向大地泣下血淚，群山挽著河流唱起哀歌……我呆立于殘敗的堞口許久許久，靜聽著天空誦念的悼詞，竟忘了擦一把腮邊悲淚。

　　⑦我相信這里昨天的此時曾有過相似的一幕，也相信明天此時還會重演。但僅僅是相似，昨天與明天，絕不與今天重復。想想自己平常生活得該有/多傻。傻就傻在對昨天的遺憾。傻就傻在忽略了今天，對生活的“現(xiàn)在進行時”的體味。假如我在古城堡上不是認真地閱讀晚霞，而是回想著昨天和幻想著明天的情景，我還能得到此刻的笑感嗎

　　⑧昨天中有我老祖父的破棉絮，裝在我的行囊壓著我的背脊。一次失去的晉升機會，一次不公平的待遇，一次戀愛的失之交臂，……遺憾和后悔將腦神經(jīng)苦苦折磨，一年年一次次反復不斷地總結(jié)教訓，生活中仍不斷地出錯。明天，一種欲望的誘惑!我想象的野馬常常奔馳到明天的芳草園中偷吃青草，可無論怎么咀嚼就是填不飽肚皮。

　　⑨此刻的晚霞最美，看夕陽徐徐降落，看狂沙步步逼近，……想想當年那位“舉杯邀明月”的老先生，老早就體味到“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的生活哲理。遺憾的是我們這些來者，成天寧可讓升官發(fā)財夢、光宗耀祖夢、良妻美妾夢折磨得頭暈腦脹，而不肯效仿老先生的'放達不羈，白白浪費了生活。失去今天就等于失去了生活樂趣就等于白活。昨天已經(jīng)死了，明天還未到來，今天與我同在，今天是一位天生麗質(zhì)的情人，我只需用愛和欣賞的態(tài)度投入她的香懷，煩亂的心緒就會平息。

　　⑩晚霞漸淡。我邁步走下城堞，只覺雙腿輕捷渾身舒爽如同剛剛進行過一場洗浴。歸途中又見到那兩位“老外”正忙不停地追著畜群拍照。一對衣飾鮮麗的青年男女，馬頭靠著馬頭正悄悄說著情話。我知道我明天還得下山，還得回到那座市聲嘈雜的城市。但我不去想它。我已經(jīng)看過了塔什庫爾干的晚霞，已經(jīng)懂得了現(xiàn)時的美。該做的事情，今天就做。

　　（選文有刪改）

　　22．聯(lián)系全文，說說作者在“古城堡上讀晚霞”讀到了什么。 (3分)

　　答：

　　23．文章第③段說塔什庫爾干城堡是“一座死去一千多年也活了一千多年的城池”，請你結(jié)合上下文說說你對此的理解。 (3分)

　　答：

　　24．作者先后兩次寫到了不明國度的“老外”，還寫了一對不知姓名的 青年男女，其用意何在？(3分)

　　答：

　　25．請從修辭手法和表達效果兩個方面說說第⑥段畫線句子的妙處。 (4分)

　　答：

　　26．讀文章第9段，自古以來，像文中的“老先生”這樣的文化名人不勝枚舉。請再列舉二位這樣的人物，結(jié)合其詩文作簡要表述，要求句式與示例基本一致。（4分）

　　【示例】：想想當年那位“舉杯邀明月”的老先生，老早就體味到“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的生活哲理。

　　答：

　　22．（1）讀到大自然的永恒、壯美、圣潔、無私。（2）讀到了人們應該懂得把握今天的美。（3）讀到了要學會用愛和欣賞的態(tài)度對待生活。（3分）

　　23．說它死去是因為以城堡為國都的王國已經(jīng)滅亡，無文字記載，而今頹敗寂靜，無一莖枯草一星敗葉；說它活著是因為它一直孤獨地守望著日落日出，這里一直有熱愛生活的人在勞動。（3分）

　　24．通過普通人的活動，使得畫面有了活力，有了生機，也使得作者感悟到應該珍惜現(xiàn)時的美，該做的事情，今天就做。（3分）

　　25．運用擬人的修辭手法，生動形象地描繪了落日的崇高、悲壯，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛和贊美。（4分）

　　26．示例：還有宋朝的那位“細雨騎驢入劍門”的陸游，也深深地感受到“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的壯志未酬。（4分）

晚霞閱讀答案7

　　海濱的夏夜

　　①夜，來臨了。是一個非常幽美的海濱的夏夜。

　　②夕陽落山不久，西方的天空還燃(rán yán)燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色。但是，它比天空的景色還要壯觀，因為它是活動的。每當一排排波浪涌起的時候，那照映在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡直就像一片片霍霍燃燒的火焰，閃爍著，滾動著涌了過來……

　　③隨著夕陽的逐漸西沉，天空的霞光漸漸地淡下去了，淡下去了。深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變成為淺紅，最后，當這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。 它是那么大，那么亮，整個廣漠(m mè)的天幕上，只有它在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。

　　④夜色加濃，蒼空中的“明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來， 尤其是圍繞

　　(yào rào)在海港山坡上的那一片燈火，它們從半空倒映在藍藍的海面上，隨著波浪，晃動著閃爍著，像一串流動著的珍珠和那一片密布在蒼穹里的星斗互相輝耀，煞是好看。

　　⑤在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走去。海水，輕輕地撫摸著細軟的沙灘，發(fā)出溫柔的.刷刷聲。晚來的海風，清新而又涼爽。我的心里，有 著說不出的興(xīng xìng)奮和愉快。

　　1．用“√”給文中畫線字選擇正確的讀音。

　　2．第③自然段中畫橫線的句子是個比喻句，是把“ ”比做“明燈”；第④自然段中加引號的“明燈”指 。

　　3．“我的心里，有著說不出的興奮和愉快。”在這句中，可用成語 來形容“我”的心情。

　　4．“晚來的海風，清新而又涼爽。”將這一句話改為比喻句。

　　5．文章描寫了幾個時段海濱夏夜的景色？各有什么特點？

　　6．第③自然段中斜線部分寫了隨著夕陽的西下霞光顏色的變化。請你寫一段話，描寫一下朝陽初升時朝霞顏色的變化。

　　參考答案：

　　1．rán m rào xīng

　　2．啟明星 星星

　　3．心曠神怡(答案不唯一)

　　4．晚來的海風，似乎是外婆用扇子扇出來的，清新而又涼爽。(答案不唯一)

　　5．夕陽落山不久：大海被霞光染成了紅色，景色壯觀；夕陽逐漸西沉：天空呈現(xiàn)一片肅穆的神色；夜色加濃：群星閃爍。

　　6．“略”

晚霞閱讀答案8

　　放晚學的時候，老師送我們到校門口。

　　望一眼西天的晚霞，我們和老師都贊不絕口地說：看，晚霞，多么美！

　　多少晚歸的人也都停下腳步觀賞著。

　　晚霞像一幅寬大無比的彩錦，正在擴展著，擴展著，映襯著這個世界。

　　晚霞中，老師的臉是美麗的。

　　我們和老師都站在晚霞中，染上了絢麗的色彩，每個人都變得容光煥發(fā)、光彩奪目；那樓房、樹木、大街小巷，都流光溢彩。世界竟變得這樣富麗堂皇。

　　晚霞中，老師的笑是最美麗的'。

　　暮鴉歸巢了，許多小同學也都回家吃晚飯了。

　　天漸漸黑了。我們和老師一起目送著晚霞漸漸消失了。

　　不知為什么，我突然這樣想：如果此刻，在這世界上，只有我一個人，我會發(fā)現(xiàn)這晚霞的美麗嗎？

　　如果只有我一個人，無論白天的鮮花多么艷麗，陽光多么明媚，晚霞多么迷人，星光多么燦爛，我一個人面對著它們，都不會發(fā)現(xiàn)它們的美。

　　只有當人們，當我們和老師置身于這世界，它才變得美麗。當晚霞照耀著我們和老師，我們都變得美麗了；當我們和老師在一起欣賞著；晚霞的時候，晚霞也才變得美麗。

　　我的想法多么奇怪呀，可是當我把這些告訴大家的時候，無論是老師，還是同學，他們都贊同我的話。

　　1、“我的想法多么奇怪呀”，請在文章中畫出“我”的奇怪想法。

　　2、作者的想法很奇怪，可大家都贊同。你贊同嗎？為什么？

　　3、拓展仿寫。

　　如果只有我一個人，無論白天的鮮花多么艷麗，陽光多么明媚，多么，晚霞多么迷人，星光多么燦爛，多么，我一個人面對著它們，都不會發(fā)現(xiàn)它們的美。

　　答案

　　1、只有當人們，當我們和老師……晚霞也才變得美麗。

　　2我很贊同，因為美好的事物只有與他人一同分享才會更大地體現(xiàn)美的價值。

　　3、小草多么嫩綠天空多么晴朗月光多么柔和晚風多么清涼

晚霞閱讀答案9

　　《美麗的晚霞》現(xiàn)代文閱讀及答案

　　美麗的晚霞

　　紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。

　　太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的.云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。

　　我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧海》里的哪吒的師傅──太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。

　　我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。

　　當我回到現(xiàn)實中來時，晚霞已經(jīng)消失。

　　1、比一比，組成詞：

　　輝（）透（）堅（）幻（）

　　暉（）繡（）豎（）幼（）

　　2、寫出下列詞的近義詞：

　　柔和──（）朦朧──（）仿佛──（）

　　堅實──（）

　　3、“我”在夢幻里看到了哪些東西？

　　_______________________________________________________

　　_______________________________________________________

　　4、判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打“√”。

　　⑴文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（）

　　⑵“飛龍仿佛進入一片原始森林。”中的“仿佛”一詞改為“好像”名意不變。（）

　　⑶神奇就是“神秘”的意思。（）

　　5、美麗的晚霞，生動的描寫。你認為文中哪些詞句描寫十分生動傳神，請寫在下面，讀一讀，背一背。

　　詞語：_________________________________________________。

　　句子：_________________________________________________。

　　【參考答案】

　　1、比一比，組成詞

　　光輝透明堅強幻想

　　余暉繡花橫豎幼小

　　2、寫出下列詞的近義詞

　　柔和──柔美朦朧──模糊堅實──結(jié)實

　　3、“我”在夢幻里看到了哪些東西？

　　龍、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒

　　4、判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打“√”。

　　√√√

　　5、美麗的晚霞，生動的描寫。你認為文中哪些詞句描寫十分生動傳神，請寫在下面，讀一讀，背一背。

　　詞語：上游下竄吞云吐霧枝繁葉茂

　　句子：紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝高超的畫家也難以描繪。

晚霞閱讀答案10

　　晚霞金波閱讀短文答案

　　放晚學的時候，老師送我們到校門口。

　　望一眼西天的晚霞，我們和老師都贊不絕口地說：看，晚霞，多么美！

　　多少晚歸的人也都停下腳步觀賞著。

　　晚霞像一幅寬大無比的彩錦，正在擴展著，擴展著，映襯著這個世界。

　　晚霞中，老師的臉是美麗的。

　　我們和老師都站在晚霞中，染上了絢麗的色彩，每個人都變得容光煥發(fā)、光彩奪目；那樓房、樹木、大街小巷，都流光溢彩。世界竟變得這樣富麗堂皇。

　　晚霞中，老師的笑是最美麗的。

　　暮鴉歸巢了，許多小同學也都回家吃晚飯了。

　　天漸漸黑了。我們和老師一起目送著晚霞漸漸消失了。

　　不知為什么，我突然這樣想：如果此刻，在這世界上，只有我一個人，我會發(fā)現(xiàn)這晚霞的美麗嗎？

　　如果只有我一個人，無論白天的鮮花多么艷麗，陽光多么明媚，晚霞多么迷人，星光多么燦爛，我一個人面對著它們，都不會發(fā)現(xiàn)它們的美。

　　只有當人們，當我們和老師置身于這世界，它才變得美麗。當晚霞照耀著我們和老師，我們都變得美麗了；當我們和老師在一起欣賞著；晚霞的時候，晚霞也才變得美麗。

　　我的想法多么奇怪呀，可是當我把這些告訴大家的時候，無論是老師，還是同學，他們都贊同我的話。

　　1.“我的想法多么奇怪呀”，請在文章中畫出“我”的奇怪想法。

　　2.作者的想法很奇怪，可大家都贊同。你贊同嗎？為什么？

　　3.拓展仿寫。

　　如果只有我一個人，無論白天的鮮花多么艷麗，陽光多么明媚，多么，晚霞多么迷人，星光多么燦爛，多么，我一個人面對著它們，都不會發(fā)現(xiàn)它們的美。

　　答案

　　1.只有當人們，當我們和老師……晚霞也才變得美麗。

　　2我很贊同，因為美好的事物只有與他人一同分享才會更大地體現(xiàn)美的價值。

　　3.小草多么嫩綠天空多么晴朗月光多么柔和晚風多么清涼

　　語文閱讀的學習方法

　　多讀報紙，雜志，書刊。

　　多看新聞，多讀作文。

　　這兩點可以幫助你提高寫作。

　　要“勤查”，就是遇到不會的就立馬查字典/詞典。

　　要“勤記”，語文老師講課，不可能讓你把它說的每一個都記下來，你要自己學會找重點，記下來。在不知不覺中，重要的知識就印在腦子里了。

　　閱讀理解，作文。閱讀理解是個很重要的板塊，怎樣做好是個問題。平常得多看書，看一些美文，像記敘文相信大家都能看懂，但是美文需要找感覺，有的時候看多了，你的感覺就會來了，當然，也不是沒有規(guī)律可循：在閱讀時，要認準關(guān)鍵詞句，把握其基本意義，認清它們在句子中的具體含義，根據(jù)上下文琢磨它們的升華意義，特別是要學會在閱讀文字材料中發(fā)現(xiàn)有效信息，即是對回答閱讀材料要求所的提問題的文字和內(nèi)容。原文中有明顯的準確答案，要善于利用閱讀文字材料中的“原文”材料，果斷作答。

　　對于一般不影響句子或全文理解的生詞，可以放過去，不必務求理解。遇到重要生詞時，不要著急，也不要輕易放棄，我們可以采取根據(jù)上下文來猜詞或根據(jù)構(gòu)詞法來猜詞等方法來猜出這個詞的大致意思。作文和閱讀分不開，經(jīng)常性的多做一些閱讀，可以提高你的寫作水平的，有的時候你甚至可以把你讀過的好的句子直接運用到你的作文當中去，還有就是把你生活當中發(fā)生的一些事情寫下來，日記的形式也可以，總之在考試時，來源于生活的作文往往能打動考官。

　　包括字的識別，錯句病句的識別，還有文學常識，課文句子之類的。這些就需要你背背就好。

　　老師講課時，說的文學常識，重點的要記，不重點的要有印象。

　　不用拿出一小時，兩小時單獨學語文，在作文練習冊后，給5~10分鐘學語文就好了，復習今天，預習明天。平時要利用點滴時間，如上下學，就可以默背一遍。

　　可能一些老師會在課上將一些擴散題，根據(jù)老師的不同會有不同的題目吧，總之多讀書對于學習語文是很有幫助的，至于讀什么書，我以前的歷史老師曾經(jīng)說過，“文史不分家”，你可以選擇性的讀一些歷史讀物應該也會對你的語文學習有幫助的。

　　語文閱讀答題步驟

　　1、弄清題干中所具有的態(tài)度或傾向遇到的.題干如果是否定形式，就采用先反后正的答題方式，避免遺漏要點；遇到的題干如果是肯定形式，就采用正面的答題方式。

　　2、弄清題干語言的構(gòu)成形式，確定答題語言形式。題干的結(jié)構(gòu)，是表意的外在形式，暗示著語句含義由哪些方面構(gòu)成，分析結(jié)構(gòu)可以提示考生答題時如何組織好語言。

　　3、弄清題干中作者的話和命題者的話題目中出現(xiàn)作者的語句，一般是學生要理解和分析的對象，而命題者的話一般起到引導學生明確解答重點或者提供限制條件的作用。

　　4、變含蓄為直接，變分說為概括。高考中現(xiàn)代文閱讀材料多為散文，語言不僅有豐富的內(nèi)涵，還很講究藝術(shù)技巧。有的含蓄委婉，有的生動細膩，有的形象具體。具有這些特點的語句在高考中歷來成為考查的重點。組織答案的時候首先要整合文中的相關(guān)信息，在原文中找出相關(guān)段落所傳達的信息的共同點，然后利用文中附著信息共同點的那些具體的、形象化的語句，把這些具體形象化的語言轉(zhuǎn)換為抽象，概括性的語言，即為所需答案。

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