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《路碑》閱讀答案
在日常學習和工作生活中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握答題技巧。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？下面是小編為大家整理的《路碑》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
路碑
曾立力
沿一條青青石板路，從山外面消消停停地走來個陌生老人，窸窸窣窣地屈膝坐定在岔路口后，將一把三弦拉得嗚嗚咽咽、如訴如泣……
這兒是湘西北大山深處，一個古銅色的三岔路口。蒼山如海，殘陽如血。
一尊石碑兀然挺立在岔路口中央。
碑高約六尺許，呈黑褐色，表面粗糙，凸凹不平。枯黃的茅草掩埋住大半截碑身，通體布滿斑斑點點的蝕洞，傷痕累累，飽經風霜。
歲月無情地洗刷，時光百般地磨礪，碑文早已迷迷蒙蒙，模糊一片。細細地辨認，自然會讀到那久遠的年代，逝去的往事。
石碑前常有陌生客呆呆佇立，如雕塑。
這老人瘦且干癟。刀劈斧削如化石般的臉上，鐫刻著一道又一道深深的皺褶，仿佛每一道皺褶里都藏著一個辛酸的故事。他來自何方？要到哪去？無從知曉。
每天，當一輪紅日噴薄而出，正熱吻著碑頂時，老人就會長久地、默默地佇立在碑前，一遍又一遍地摩挲著那模糊不清的碑文，好像那上面自有什么錦繡文章似的，又常常一個人讀得淚流滿面……
殘陽落進了他昏花的老眼，老人一天天地日見衰老。
又一日，人們驚奇地發現，老人置備了鐵錘、鋼鏨，窸窸窣窣地鐫洗起石碑來。他要為過往行人，為自己鐫洗清楚這塊石碑？
空曠的山谷里回蕩起一串串“叮叮當當”好聽的聲音。
字字復字字，行行復行行，一錘一鏨間，忽聞陣陣話語聲：“小不點，安逸嗬！”是川西漢子耗子李的聲音，老愛擰他耳朵，見著就耳根辣痛，躲閃不及。“小不點，給俺當上門女婿，中不中？”“亂，亂彈琴，沒條槍高，跟老子瞎湊，湊甚熱鬧！”是誰？誰在逗他？漸次緲遠。“等等我，我想你們啊！”淚水隨錘起鏨落，打在石碑上……
歷時七七四十九天，石碑被鐫洗一新。原來老人還有一身極好的石匠手藝。一筆一畫，蒼勁鈍拙，猶如碑帖，在風雨中永遠不會磨滅！
老人耗盡了最后的精力，帶著他的故事走了。或榮或辱，或生或死，或終生遺恨，或死而無憾，內心經歷過多少傷痛，誰能曉得？
山里人用上好的柏木棺材，把他葬在了石碑旁。
其時，有一才出學校門沒幾天的后生，對著石碑大聲吟誦起來：民國三十四年仲春，東洋島夷，懷長蛇吞豕之心，糾集兵力8萬有余，旨圖陸沉湘西，攻陷芷江，打通進犯大后方之門戶。戰役由是展開，我鐵軍獨立團，奉命據路口迎敵，喋血鏖戰七晝夜。戰斗異常之慘烈，反復沖殺，血流成河，全團官兵赴死如歸，無一退縮，以身殉國者十之八九。誠可上見古人，下興來者，而告無愧。倭寇始終未能越路口一步，傷亡千余，聞風喪膽，潰敗。為旌偉績、慰英靈、勵同胞、勖后人，謹勒石于茲，以作永記。俎豆千秋，鄄祀馨香，丹心碧血，日月同光，是為至禱。
碑前是如絲如縷的山道，彎彎曲曲，盤旋上升；碑后是裸露著紫銅色胸膛的巉巖峭壁、廣闊深邃如海洋般的藍天……漸漸地，三岔路口立起一座座古銅色的雕像來，在一片如火如荼的霞光里。
（選自《百花園》20xx年12期）
4．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（3分）
A. “枯黃的茅草掩埋住大半截碑身，通體布滿斑斑點點的蝕洞，傷痕累累，飽經風霜”既寫出了路碑年久未修的狀況，又批評了人們的淺薄無知。
B. “這老人瘦且干癟。刀劈斧削如化石般的臉上，鐫刻著一道又一道深深的皺褶”，這一外貌描寫突出了老人的飽經風霜，以引起人們的對老人的同情。
C. 老人歷時七七四十九天，在生命的最后時光獨自將石碑鐫洗一新，說明老人的行為并沒有得到山里人的理解和支持。
D. “小不點，安逸嗬”等一系列語言描寫生動地寫出了老人的內心變化，使讀者從中領悟到了老人對戰友的深情懷念。
5．小說詳寫石碑碑文這一段有何用意？（5分）
6．作者以“路碑”為題有什么作用？（6分）
參考答案
4．D 試題分析：本題題干是“下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是”，是考查學生對小說內容和藝術特色的分析鑒賞能力。A項，“又批評了人們的淺薄無知”錯誤，從下文“山里人用上好的柏木棺材，把他葬在了石碑旁”可知并無此意。B項，“以引起人們對老人的同情”錯誤，并無此意。C項，“說明老人的行為并沒有得到山里人的理解和支持”錯誤，應是老人的一種表達情感的方式。故選D。
5．①在情節上，照應上文老人回憶戰爭過程的情節，點明了老人那些特殊舉動的真正原因。②在人物上，豐富了洗碑老人對路口戰斗的回味和對碑中戰友懷念的形象，增強了讀者對老人的敬佩之情；使老人的形象高大起來。③在主題上，進一步提升小說的主題，使小說主題上升到“愛國抗敵”上。
6．①“路碑”是小說的線索。回看路碑，雕刻新路碑串起了全文內容。②“路碑”常用來紀念重大事件和重要人物，以“路碑”為題，給人以宏大、厚重之感。③“路碑”暗示了小說的主題，為人民浴血奮戰的人將永遠矗立在人民心中。試題分析：本題題干是“作者以“路碑”為題有什么作用”，是考查學生分析小說標題作用能力。本文以回看路碑，雕刻新路碑，老人葬于路碑旁，后生讀路碑串起全文內容的。所以是“路碑”是全文的線索。“路碑”常用來紀念那些為人民浴血奮戰的人將永遠矗立在人民心中的，所以“路碑”暗示了小說的主題。另外，由后文對路碑內容的詳細介紹，可知這路碑是用來紀念民國三十四那場路口戰斗和那場戰斗中犧牲的英雄們的，所以文章以“路碑”為題，給人以宏大、厚重之感。
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