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《夜之隨想曲》閱讀答案
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夜之隨想曲
陳忠實
我陪他坐在小河邊。
新月初上，沙灘上灑著一層迷蒙的月光。一條條柔軟的柳枝從頭頂上垂吊下來，悠悠擺動，拂撫著我和他的臉。
“空氣多好啊！”他用手撩著水，撩起的水珠落進河水里，發出清脆的金屬撞擊般的聲音。“在享受清新的空氣財富方面，鄉下人比城里人富有得多了！”
我很自豪。我生活在鄉下，總愿意聽到別人贊美鄉村，尤其是城里人對鄉村的贊譽之辭。
“唉！”他感嘆著，遺憾地搖搖花白的頭，“我那小孫女，長到八歲了，沒有見過河水，沒有摸過沙子。每到星期日，總要我領他去公園，那些假山假湖，她一進去，就沒命地跑啊蹦啊！我看著真難受！被人踏得光溜溜的假山，漚得發黑的一潭臭水……哪有這大自然的河水的美景呢？我的孫女要是到這沙灘里來，該樂死了哩！”
“那你把孫女領來呀！讓孩子在鄉下玩玩多好！”我熱烈地邀請。
“我前日來時，孫女就要跟我來，我也想帶她。”他說，“她奶奶給整好了衣服，她媽媽給裝好了吃食，奶粉、白糖、蛋糕、巧克力，嗬呀，裝下一大包，真夠我背的。結果呢？我引著孫女要下樓了，她媽媽突然說，要是孩子病了可怎么辦？鄉村人沒有講衛生習慣，孩子是很難適應的。我下鄉來頭一個星期，就鬧肚子，我也就……”
我嗯了一聲，相邀的熱情頓然冷卻了。
“孩子抵抗力差呀！”他解釋說。
我點點頭，這是對的。
“城里的孩子真可憐！”他敲著膝頭，嘆惋的口氣，“吃不上任何新鮮的東西。奶粉加工過了！蘋果是糠①的！西紅柿是催熟的！連面粉也是囤積了多年的小麥磨下的陳貨！我在房東家里，看見女當家每天早晚給孫子擠羊奶，多新鮮！西紅柿從地里摘下來就吃，維生素一點也不損失……我的那個小孫女，真可憐！啥好東西也吃不上……”
我想點頭搭訕一下，脖頸竟然不聽支配，只好不置可否地笑了笑。
我和他住在一個叫做前莊的村子里，搞農村調研，他是組長，我是組員。半個多月的相處，我大體得知，他是地區的一位中層領導干部，下鄉“抓點”來了。我有幸陪他住在前村，原是以為榮幸的——這是我有生以來直接接觸的最大的一位領導。我每月的工資，只抵得他的工資的零頭的一半。
我有三個孩子，還有一個農民老婆。我從來不敢用那一點可憐的工資去心疼孩子。我想盡一切可能節約的途徑省下每一塊錢，再到渭北的富裕地區去買苞谷。我們隊里的糧食總是欠缺，我能保證一家老少填飽肚子，就自以為是最大心疼了。
他——我的組長，現在在美妙的夏夜的大自然的懷抱里，為他的小孫女不能呼吸新鮮空氣，不能嘗新鮮水果，不能喝到鮮奶而深深惋惜。
大約看著我無端地沉默起來，他笑著說：“你能在農村工作，太好了！我就喜歡農村，所以這次下鄉，是我自己提出來的。城里沒什么好留戀的。你可記住我的話，甭往城里鉆！”
我點點頭，笑笑，說：“我就算想進城，也鉆不進去。我是一個小技術員，到城里沒工作干呀！再說，我那點工資，在鄉下還能湊合，到城里可就沒法……”
“你工作幾年了？”他關心地問。
“我六○年從省水利學校畢業，現在工作整整十五年了，工資一次也沒長過。”我流露出某些怨氣
“工資是低些。”他安慰我說，但隨之就對我進行教育了，“我參加革命時，沒有工資，照樣拼命干！干革命不能講價錢！”
我的意識里強烈地拒絕接受這樣冠冕堂皇的教育。我多少知道，他早在我這個年齡的時候，已經有保姆料理家務了。他已經不需要向誰再講價錢。他不滿足的，僅僅是孫子看不見大自然的真山和真水，呼吸不上鄉下新鮮的空氣，嘗不到從樹棵上剛摘下的帶著露珠的蘋果！
“空氣多好啊！”他站起來。
“空氣……是好啊！”我也站起來。
“我的小孫女要是跟著我，該多好！”
“你帶一個保健醫生來……”
“我的資格不夠喲！”他哈哈一笑。
我想說點什么迎合她，然而終于沒有說。我的心頭掠過一陣悲涼，他一邊抱怨自己親愛的小孫女吃不上新鮮水果和牛奶，卻一邊教導根本連糠了的蘋果也吃不到嘴的孩子的爸爸——我，要艱苦奮斗，繼承傳統……
“我一定要說服小孫女的奶奶和媽媽，帶她到鄉下來，看看真山真水，呼吸新鮮空氣。”他在夏夜溫適的空氣中沉吟著，終于下了決心，而不再考慮衛生條件了。
“你把時間選擇得稍晚一點，”我提示這位城里人說，“那時候，前村大隊果園里的蘋果就要成熟了，很新鮮……”
“這倒對！”他高興地點點頭，居然把我的話當真了……（有刪改）
1985.1.12于西安東郊
【注】①糠，方言，指果蔬失去了水分。
4.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當的一項是（ ）(3 分)
A.當聽到組長奪贊鄉下人在“享受清新的空氣財富”方面比城里人富有時，“我”感到“很自豪”。這里的“自豪”其實是反語。
B.組長的兒媳已經給女兒裝好下鄉時的吃食，臨行時卻又擔心鄉下的衛生條件對女兒健康不利，主要表現了組長的兒媳對鄉下的偏見。
C.組長抱怨城里的孩子只能吃糠蘋果，卻不知道“我”的孩子連糠蘋果也吃不起，這既反映了當時城鄉之間巨大的生活差異，也表現出組長工作不夠扎實。
D.正如標題所示，本文情節跌宕起伏，但始終在輕快而詼諧的筆調中發展，如一支優美婉轉的小夜曲。
5.第二自然段描寫的環境有何特點，這一段描寫有何作用? 請結合原文簡要分析。(6分)
6.“我”在與組長的交談中，有豐富的心理變化。請結合全文分層慨括。(5 分)
參考答案
4．C（A 項“自豪”是“我”當時的真實心理感受，并非反語。B 項兒媳的看法不完全是偏見。D 項“情 節跌宕起伏”“始終在輕快而詼諧的筆調中發展”與原文不符，“如一只優美婉轉的小夜曲”也評價不當， “隨想曲”與“小夜曲”是兩種不同曲風，本文敘述平靜、自然，更近似“隨想曲”。）
5．（1）特點：新月迷蒙，柔柳低拂，營造出靜謐、清新的氛圍。（2 分，“靜謐、清新”1 分，結合原文分析 1 分。意思相近 即可）
（2）作用：扣題，交代故事發生的背景——鄉下月夜（環境方面）；引出下文，為組長贊美鄉下空氣 作鋪墊（情節上）；景中寓情，烘托出“我”有幸陪組長坐在小河邊時的喜悅之情（人物）。（2 分，每答出 1 點給 1 分）
6．（1）第一次聽組長贊美鄉下的自然條件時，充滿自豪，滿懷邀請組長孫女下鄉玩的熱情。
（2）聽組長擔心鄉下衛生條件卻又憂慮孫女不能像鄉下人那樣吃上新鮮東西時，“我”的熱情冷卻。
（3）“我”進而想到自己和組長的巨大差距，感到失落，心生怨氣。
（4）組長對“我”進行“傳統教育”并對“我”的埋怨毫不理解時，“我”感到悲涼。（答出 1 點給 1
分，答出 2 點得 3 分，答出 3 點給 5 分。如有其他答案，只要言之成理，也可給分）
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