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適合十一個(gè)月寶寶玩的游戲
嬰兒可以在游戲中成長，在游戲中增長智能水平。下面小編為大家?guī)砹?個(gè)適合十一個(gè)月寶寶玩的游戲，希望大家喜歡。
適合十一個(gè)月寶寶玩的游戲
(1)爬的游戲：
在這個(gè)時(shí)期，孩子的爬行動(dòng)作已經(jīng)非常熟練，并喜歡爬高;家長可以準(zhǔn)備干凈的樓梯，讓孩子練習(xí)爬上樓梯、爬下樓梯;從地上爬著上床，練習(xí)雙腿的力量;成人可以仰臥在床上做各種姿勢，讓孩子爬過你的身體。玩耍的同時(shí)，既鍛煉了孩子的平衡能力，又促進(jìn)了親子交流。這時(shí)，應(yīng)特別注意安全。
(2)拿蠟筆亂畫：
給孩子準(zhǔn)備一張干凈的紙和各種顏色的蠟筆。家長引導(dǎo)孩子拿起紅色的蠟筆，讓他模仿你在紙上隨意亂畫。你可以鼓勵(lì)他：“寶寶畫的是什么?像紅色的太陽，真棒。”“寶寶拿紅色的蠟筆畫畫呢!”讓孩子拿筆亂涂，可以鍛煉他的小肌肉的力量及手、眼協(xié)調(diào)能力。
(3)推小車：
如果沒有適合孩子推的小車，可以用比較沉重的椅子代替。當(dāng)孩子能雙手扶物行走時(shí)，可以讓他扶住椅子的后背，推著椅子行走。家長在旁邊保護(hù)的同時(shí)，需要鼓勵(lì)他。父母會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子玩這個(gè)游戲很上癮。他會(huì)推著椅子滿屋溜達(dá)，不停地喊叫。這個(gè)游戲有助于孩子學(xué)習(xí)走路，掌握身體的平衡，并可以使孩子體會(huì)到成功的快樂。
(4)模仿動(dòng)物叫：
可以準(zhǔn)備一本有各種動(dòng)物的書或卡片，家長一邊指著一個(gè)動(dòng)物，一邊說：“小羊。小羊怎樣叫?咩——咩。”通過多次玩這個(gè)游戲，孩子逐漸會(huì)模仿許多動(dòng)物的叫聲，鍛煉了孩子的語言發(fā)音能力。
(5)滾球游戲：
準(zhǔn)備一個(gè)大小適中的皮球，可以在床上或地上玩。家長與孩子面對(duì)面地保持一定的距離(1米左右即可)。你將球滾向孩子，并說：“皮球找寶寶去了。”當(dāng)孩子接到球時(shí)，你拍雙手說：“給媽媽扔過來。”在這一來一往的過程中，孩子知道了與人一起做游戲的樂趣。
(6)套碗：
準(zhǔn)備一個(gè)套碗，教會(huì)孩子怎樣將它逐個(gè)壘高或逐個(gè)套起來。最初，孩子可能只能壘好兩個(gè)碗，但是家長要鼓勵(lì)他，為他鼓掌。隨著玩的次數(shù)增多，孩子能夠逐漸了解物體之間的大小關(guān)系，放置正確的機(jī)會(huì)越來越多。這個(gè)游戲不僅鍛煉孩子的手的精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力，而且還使孩子在認(rèn)識(shí)大小的同時(shí)，認(rèn)識(shí)了物體的位置及里外的關(guān)系。
(7)逗你玩：
當(dāng)孩子拿著一件東西時(shí)，你伸出手向他要，并說：“寶寶，給媽媽吧。”孩子會(huì)伸出拿東西的手，做給你的動(dòng)作。當(dāng)你快接到時(shí)，他會(huì)把手移開，似乎在逗你玩。在這個(gè)過程中，孩子和家長都會(huì)開懷大笑。經(jīng)常這樣逗引孩子，會(huì)增加孩子與人交往的興趣。
在玩游戲的過程中，雖然家長在引導(dǎo)孩子，但是父母會(huì)覺察到孩子是每一件事情的主導(dǎo)者，孩子會(huì)表明他在多大程度上需要你的幫助。因此，做游戲時(shí)，父母需要根據(jù)孩子的狀態(tài)調(diào)適自己，不能帶有強(qiáng)迫性。
如何跟寶寶一起玩游戲
只管去做
我們大人有時(shí)會(huì)忘記如何玩耍游戲，或忘記游戲的重要性。但是如果需要，就得說服自己，讓自己蹲或跪在地板上和孩子一起游戲。
掌握停止游戲的時(shí)間
物極必反——過多的游戲玩耍也是如此。如果你孩子玩的是他喜歡玩的和游戲，那就和他一起玩，或接著玩。但是如果他變得坐立不安，覺得糊涂和厭煩，那就停止。對(duì)嬰兒的成長和學(xué)習(xí)來說，停“機(jī)”時(shí)間和游戲時(shí)間同等重要。
讓孩子單獨(dú)游戲
你一旦養(yǎng)成了和孩子一起游戲的習(xí)慣后，那就很難改變了。你認(rèn)為自己總是得和孩子玩。但是要記住，讓孩子自己玩，自己摸索，也是很重要的。你可效仿孩子的活動(dòng)或是引導(dǎo)孩子的活動(dòng)，然后讓他自行玩耍。
讓孩子按照自己的節(jié)奏游戲
有的嬰兒會(huì)對(duì)某一個(gè)玩具玩上很長一段時(shí)間，以至于爸爸媽媽認(rèn)為他是已經(jīng)感到厭倦了——或者是爸爸媽媽感到厭倦了。然而，事實(shí)并非如此。例如，一個(gè)形狀分類器玩具可以被嬰兒用來摸索其外形、聲音、能量和滾動(dòng)以及如何裝入簍筐等--這一切都是在各種形狀被用來玩耍之前要做的。讓你的孩子自行安排節(jié)奏。他如果要做其他事情，經(jīng)常會(huì)給你一個(gè)信號(hào)。你要做的只是跟著他的活動(dòng)。
讓孩子和朋友一起游戲
雖然嬰兒與同伴還剛開始進(jìn)行交流，但讓他們彼此在一起還是很有好處的。他們可以通過觀察其他孩子玩鏟子或玩滑梯的場面學(xué)到不少東西。他們會(huì)對(duì)期望他們遵守的社會(huì)準(zhǔn)則變得逐漸熟悉。由三至四個(gè)孩子組成的幼兒游戲小組是可以把某些社會(huì)生活內(nèi)容帶入你孩子世界的一種很好的模式。
買有益的玩具
購買對(duì)孩子發(fā)展有益的玩具是一種聰明的選擇。盡管不要買那些有意要吸引你但不能使孩子產(chǎn)生興趣的玩具。你應(yīng)該了解哪些玩具能帶來最長時(shí)間的、最大的好處。
整理好玩具
嬰兒會(huì)對(duì)滿房間的玩具顯得不知所措。讓孩子輪換著玩玩具，同時(shí)把其他玩具放入盒子、箱子、玩具柜或書櫥，這樣他就只會(huì)拿出當(dāng)時(shí)他感興趣的玩具玩。
“如果你在成長過程中處理許多信息，有許多機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，那么你就會(huì)有一個(gè)更復(fù)雜、神經(jīng)細(xì)胞聯(lián)接更豐富的大腦。”
訓(xùn)練寶寶動(dòng)作能力小玩游戲
1、撿豆子
目的：鍛煉寶寶的手指肌肉。
方法：父母可將豆子撒在桌子上，教寶寶用右手的大拇指和食指將豆子撿起來裝在小籃中，可讓寶寶將桌子上的豆子一粒一粒撿完。需要注意的是，父母在桌子上撒的豆子數(shù)量不要過多，以防寶寶產(chǎn)生疲勞。
2、玩套盒
目的：訓(xùn)練寶寶手指的肌肉動(dòng)作，學(xué)習(xí)如何將物品套裝。
方法：父母可給寶寶準(zhǔn)備一個(gè)大小不同的兩層套盒，父母先給寶寶進(jìn)行示范，然后讓寶寶將里面的小盒拿出來，再放進(jìn)去，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。父母也可將這個(gè)游戲改為在一個(gè)盒內(nèi)放上數(shù)個(gè)小球，讓寶寶將其中的小球一一個(gè)拿出來。
3、穿扣子
目的：鍛煉寶寶的手、眼協(xié)調(diào)能力。
方法：父母為寶寶準(zhǔn)備一條細(xì)塑料繩和一個(gè)扣子，讓寶寶練習(xí)用塑料繩穿過扣眼，穿過后再教寶寶將塑料繩從扣眼中拉出來，如此往復(fù)。在這個(gè)游戲中，寶寶能穿過三個(gè)以上扣子即可。
4、從窗子里看媽媽
目的：鍛煉寶寶身處高處不害怕的膽量，培養(yǎng)勇敢精神，發(fā)展平衡機(jī)能;幫助寶寶積累多方面的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展空間知覺。
方法：
a、當(dāng)媽媽在廚房里干活時(shí)，爸爸可將寶寶舉過頭頂去看廚房里的媽媽。
b、讓寶寶和媽媽打招呼。
c、媽媽此時(shí)不要停下自己手中的活，但一定要回頭和寶寶說話，跟寶寶打招呼。
d、當(dāng)寶寶正和媽媽熱情地交談的時(shí)候，爸爸可對(duì)寶寶說：“寶寶，我們趕快下去，不讓媽媽看到，好不好?”
e、爸爸應(yīng)立刻將寶寶放下，過一段時(shí)間再問寶寶：“寶寶，我們再去看媽媽在干什么好不好?”再次重復(fù)剛才的動(dòng)作。
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