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小學生夏令營拓展游戲
導語：夏令營游戲主要是為了提高活動的氣氛，拉近同學之間的距離，下面就由jy135小編給大家介紹幾個好玩的小學生夏令營拓展游戲，希望大家喜歡。
小學生夏令營拓展游戲
小學生夏令營拓展游戲——驛站傳書
活動目的：比聲音速度更快的是光速，比光速快的是思維;學會欣賞;懂得方法的創(chuàng)新，打破常規(guī);團隊合作、頭腦風暴;成功一定有方法，失敗一定有原因。 活動器材：記分板
操作事項：每個小隊排成一路，排尾隊員獲得數(shù)字信息，要求其以團隊內(nèi)部商定的方式將數(shù)字信息準確傳遞給最前面一個人，然后迅速將答案寫在白板上面;
注意事項：活動過程中任何一個人不得發(fā)出聲音、不得使用電子設(shè)備、不準扭頭、不得拋扔物體;后面一個人的身體部位不得超過前面一人的肩剖面;活動進行若干次，第一次各小組討論時間為8分鐘，之后依次略減;第一輪活動完畢之后，記錄成績，并進行第二輪，以此類推。
安全事項：活動過程中，教練員要注意各隊隊員的安全，以免發(fā)生危險。
小學生夏令營拓展游戲——踩數(shù)字(超級電腦)
活動目的：知道要尋找規(guī)律;團隊分工與協(xié)作;善于思考與發(fā)問并有能力總結(jié)。 活動器材：1-30數(shù)字卡片、細繩若干 操作事項：
1、將卡片按照規(guī)律擺在細繩所圍成的區(qū)域內(nèi)，卡片位置固定活動過程不移動。 2、活動進行若干輪;
3、每輪第一小組最多有3分鐘的時間用腳按順序踩一下卡片。 4、同一時刻，圈內(nèi)只允許有一個人;
5、計時為從第一個人出發(fā)開始，最后一個人返回結(jié)束。 安全事項：奔跑過程中需將自身攜帶的堅硬物取下。
小學生夏令營拓展游戲——畫中畫
活動目的：溝通的有效性及重要性、自己的描述要準確，還要從別人的描述中獲取有價值的信息。
活動器材：專用器材，畫中畫圖片每組一套。
操作事項：每位成員手中發(fā)放一張或二張圖片，手中的圖片不能給其他的成員看，只能通過語言描述，把所有圖片按照規(guī)律排列(微觀到宏觀或者宏觀到微觀)，比拼哪一組排列準確且用時最少。
小學生夏令營拓展游戲——“小李說”
“小李說”(注：如果教練姓張，就叫小張說)
活動目的：這個游戲是練習專注的能力，要克服“我以為……”慣性的思維。
游戲規(guī)則：有三種口號，“1”代表拍手1次，“2”代表拍手2次，“3”代表拍手3次，小李
(教練)隨機發(fā)號施令，營員按照他的指令行動。
小學生夏令營拓展游戲——極速60秒
活動目的：
1、收獲快樂團結(jié)友誼;2、創(chuàng)新和方法;3、每次進步一點點;4、活動過程中保持冷靜;做好細節(jié)工作。
活動器材：桌子(用于擺放卡片)、能夠記錄成績的紙板或白板或固定黑板或其他工具比如硬質(zhì)文件夾、兩套專用卡片(備用一套/使用前務(wù)必檢查一下是否完整)、秒表。 操作事項：
1、教練員手中有一套專用的卡片，凌亂地放置在桌面上或地上，各組按順序在指定的區(qū)域內(nèi)參與;
2、各隊需在60秒內(nèi)盡可能多的依次猜出卡片上信息代表的數(shù)字含義(需強調(diào)說明：每張卡片均與1-30的阿拉伯數(shù)字一一對應(yīng)，每張卡片均可以從圖片的音、形、意及其產(chǎn)生的聯(lián)想獲得); 3、每組有若干次(8次)機會、每次時間為60秒; 4、答案以教練員手中答案為標準;
5、每輪得分按照(從頭到尾連續(xù))正確的卡片計分。一旦出現(xiàn)順序的錯誤按照出錯前一張連續(xù) 正確的數(shù)量計分。全部找出并按排序擺放;
6、時間到了之后各組必須迅速離開，否則該輪成績無效; 7、在正式比賽結(jié)束后鼓勵同學挑戰(zhàn)自己。
小學生夏令營拓展游戲——生命履帶(無敵風火輪)
活動目的：引導大家有“工欲善其事，必先利其器”的想法，前期準備工作很重要;行進過程中方向的把握;履帶需要修補要預(yù)留好膠條與報紙。
游戲器材：報紙若干(每對人數(shù)的1.5倍)、膠帶2卷、剪刀一把、長繩2根(起跑、終點線)
操作事項：所有同學需要用所給的'報紙粘成一個類似坦克的履帶，所有的同學必須站在履帶里面而且還能整體前進;所有工作由團隊一起合作完成。 安全事項：剪刀使用過程注意安全;行進過程中避免發(fā)生碰撞。
小學生夏令營拓展游戲——七巧板
活動目的：
一定要認真閱讀給到自己手上的東西;在激烈的活動中找出溝通和交流的正確方式;任何時候不要忘記了團隊合作。 活動器材：專用器材
1、五種顏色的七巧板，共7*5=35塊。材料可以選擇硬紙板、塑料板或者有機玻璃板。 2、任務(wù)書一至七各一張，共7張。
3、圖一至圖七(例如——內(nèi)容分別為：人，騎馬的人，馬，貓，鳥，鴨子，斧子)各一張，共7張。 操作過程：
1、所有同學分為幾個大組，每組分為人數(shù)差不多相等的7個小組，外圍6個小組、中央一個小組，外圍各小組圍繞著中央小組擺圓形;
2、找出8個人整理記分牌，每個區(qū)域的中間三個人(隊長)承擔傳播七巧板的角色，所有的人必須留在自己的位置上不能動。
3、各小組的同學按照下發(fā)的任務(wù)書完成任務(wù)，期間由隊長來承擔協(xié)調(diào)工作; 4、時間限定為40分鐘。
注意事項：提醒組長和同學認真讀完任務(wù)書上的說明;記分員一定要熟知游戲的規(guī)則;適時提醒同學仔細看任務(wù)書;禁止拋扔七巧板器材，以免受傷。
小學生夏令營拓展游戲——諜中諜
活動目的：模擬部屬與領(lǐng)導之間的溝通能力，上級主管角色拿到任務(wù)書時要及時、有效的傳達和分配任務(wù)。
活動器材：部屬角色單，白紙，筆。
關(guān)于角色單：
部屬角色單(一)
1、你只可以與直接主管及其他二位同事互相寫MEMO書面溝通，不可以越級報告。
2、你和其他人一樣，手中都有5種圖片。
3、你的直接主管及上級主管將領(lǐng)導你們完成任務(wù)。
4、手中的圖片不可露白，也不可傳遞。
部屬角色單(二)
1、你只可以與直接主管及其他二位同事互相寫MEMO書面溝通，不可以越級報告。
2、你和其他人一樣，手中都有5種圖片。
3、你的直接主管及上級主管將領(lǐng)導你們完成任務(wù)。
4、手中的圖片不可露白，也不可傳遞。 部
屬角色單(三)
1、你只可以與直接主管及其他二位同事互相寫MEMO書面溝通，不可以越級報告。
2、你和其他人一樣，手中都有5種圖片。
3、你的直接主管及上級主管將領(lǐng)導你們完成任務(wù)。
4、手中的圖片不可露白，也不可傳遞。
直接主管角色單
1、你可以與上級主管及部屬在紙上溝通。
2、你和其它人員一樣，手中各有五種圖片。
3、你的主管將領(lǐng)導你們完成任務(wù)。
4、手中的圖片不可露白，也不可傳遞。
上級主管角色單
1、你只能與直接主管溝通，不能越級指揮。
2、包括你在內(nèi)，每人手中都有5種圖片。
3、你的任務(wù)就是“找出每個人相同的一種圖形，并使每一成員均了解完成任務(wù)的答案”。
4、完成任務(wù)時，請舉手。
5、有任何問題，可舉手請教講師。
6、手中的圖片不可露白，也不可傳遞。
操作事項：
1、一隊人員分為大、中、小三組，人數(shù)最少的組扮演上級主管的角色，中等人數(shù)的組扮演直接主管的角色，人數(shù)最多的組扮演部屬角色;
2、任務(wù)分別寫在角色單中，并用信封將角色單裝好分給每個角色;
3、上級主管與部屬分開坐，由直接主管擔任聯(lián)系。
4、每組需要共同完成任務(wù)，如果完成任務(wù)舉手示意。
5、游戲時間40分鐘。
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