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六一兒童節(jié)舞蹈大全-《我是小金魚》舞蹈教程
在教幼兒新舞蹈時，一定要將講清楚動作的要求、規(guī)格、要領(lǐng)。那么，幼兒舞要怎么跳呢?下面jy135小編為大家收集整理了六一幼兒舞蹈教學(xué)視頻，希望能為大家提供幫助!
幼兒舞蹈動作的創(chuàng)編方法
(1).老師教學(xué)的師范，正確的動作和生動的語言等。 舞蹈是時間和空間的藝術(shù)，是用身體和節(jié)奏來表現(xiàn)思想感情的。因此，我在教學(xué)中用生動的形象去啟發(fā)幼兒。首先示范動作要準(zhǔn)確，節(jié)奏要鮮明，要有充沛的感情。
在教幼兒新舞蹈時，一定要將講清楚動作的要求、規(guī)格、要領(lǐng)。不能只圖快而一下子教很多，在教幼兒新動作時，應(yīng)該讓幼兒把教過的動作做到位后再教下一個動作，如果一旦形成怪毛病，糾正起來就困難多了，也達(dá)不到預(yù)期的.效果。
舞蹈教學(xué)對教師的語言表述要求是
一、準(zhǔn)確
無論講解還是傳遞知識，教師的準(zhǔn)確性最重要。
二、生動
生動的語言可以喚起孩子的興趣，從而減少舞蹈訓(xùn)練中的痛苦部分。語言要做到
1、精煉
教師的話要盡量準(zhǔn)確、簡單，不能啰唆，否則孩子的興趣就會降低。
2、親切
教師的語言要生動，形象不能過于嚴(yán)厲，過于生硬，孩子易產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理，所以老師要有耐心。
3、身授
老師要全面示范，待孩子熟悉后可以逐步簡化動作示范，最后讓幼兒自己完成動作。在排練中語言表述要非常清楚。首先老師的頭腦要很清楚，不管是舞蹈當(dāng)中的邏輯思維，還是他的形象重點(diǎn)、動作重點(diǎn)、音樂節(jié)拍老師都要非常清楚。在教給孩子的時候把動作做到位，把節(jié)拍說清楚，這點(diǎn)很重要 .
(2)、觀察積累素材，由易到難，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編.觀察是創(chuàng)編動作的基礎(chǔ)，孩子在觀察中積累了素材，這樣在創(chuàng)編動作的時候就有了一定的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然創(chuàng)編起來也就容易了許多。身邊一切美好的東西都是我們引導(dǎo)幼兒觀察的對象。我認(rèn)為，讓幼兒觀察可以作為舞蹈素材的事物，并試著用肢體語言來表現(xiàn)它們，是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的有效途徑。教師的主要任務(wù)是引導(dǎo)幼兒掌握觀察的方法，把觀察的重點(diǎn)放在觀察形態(tài)、動態(tài)、神態(tài)上。
(3).讓幼兒掌握創(chuàng)編活動的漸進(jìn)性、順序性。任何一種活動的發(fā)展都應(yīng)有其順序性、漸進(jìn)性，舞蹈創(chuàng)編活動也不例外。因此，我們嘗試讓幼兒掌握這一規(guī)律.首先，進(jìn)行單個動作的創(chuàng)編，并加以變化。 其次，引導(dǎo)幼兒一樂句、一樂段的創(chuàng)編。在幼兒掌握單個動作創(chuàng)編之后，在這基礎(chǔ)上可選擇舞蹈中的某個樂句或者樂段，進(jìn)行創(chuàng)編。
積累了一定的動作語匯之后，可以讓幼兒根據(jù)樂曲的情節(jié)及所表達(dá)的感情進(jìn)行創(chuàng)編，并通過舍取，組合形成一個完整的舞蹈。教師應(yīng)注意，創(chuàng)編開始時，幼兒的動作大多是無意識的拼湊，沒有一定規(guī)律，教師應(yīng)有意識引導(dǎo)幼兒掌握一些動作組合的規(guī)律，從而使幼兒的舞蹈創(chuàng)編技能提高得更快。
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