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高考目標責任書

時間：2024-06-25 09:21:02 責任書我要投稿

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高考目標責任書[大全15篇]

　　在現在社會，責任書在生活中的使用越來越廣泛，責任書有助于明確每個人的目標和責任范圍。那么責任書的格式，你掌握了嗎？下面是小編為大家收集的高考目標責任書，僅供參考，大家一起來看看吧。

高考目標責任書[大全15篇]

高考目標責任書1

　　根據焦作市教育局高中教育質量推進會的'要求，充分發揮高三年級各班任課教師的集體智慧，最大限度挖掘學生的學習潛能，確保我校高考成績再上新臺階，力爭實現20xx年高考一本、二本、三本上線率全面提高的.目標。特制定高三各班目標責任書，進一步明確高考目標責任。

　　一、職責要求：

　　1.團結一心，努力培育優良班風和學風;

　　2.加強協作，隨時商討提高學習成績的辦法;

　　3.確定目標，培優補差工作務實高效。

　　二、目標任務：

　　本班上線人數必須達到或超過下列標準。

　　類別上一本人數，上二本人數，上三本人數。

　　基礎目標：1050

　　爭取目標：1155

責任人：xx

　　20xx年xx月xx日

高考目標責任書2

　　為了明確個人在高考備考過程中的學習目標，增強自我驅動力，提升學習效率，確保高考取得優異成績，我特制定此高考目標責任書，以鞭策自己不懈努力，為未來的大學生活和職業發展奠定堅實基礎。

　　一、高考目標

　　我明確設定以下高考目標：

　　1.總體目標：考入心儀的大學，并選擇適合自己興趣和發展的專業。

　　2.分數目標：根據目標大學和專業的要求，設定各科目的分數目標，確保總分達到或超過錄取分數線。

　　二、學習責任

　　為實現高考目標，我承諾履行以下學習責任：

　　1.嚴格遵守學校的學習安排和作息時間，確保每天有充足的學習時間，不浪費一分一秒。

　　2.制定詳細的學習計劃，包括每日、每周、每月的學習任務和目標，確保學習進度有序進行。

　　3.認真聽講，積極參與課堂討論，及時請教老師和同學，解決學習中的疑難問題。

　　4.養成自主學習的習慣，利用課余時間進行課外閱讀和練習，不斷拓寬知識面，提高解題能力。

　　5.注重身心健康，保持良好的學習狀態，合理安排作息時間，保證充足的睡眠和適當的運動。

　　三、自我監督與調整

　　我將進行以下自我監督與調整：

　　1.定期進行學習總結，分析學習成果和不足，制定改進措施，不斷提高學習效率。

　　2.積極參加模擬考試和各類學習活動，檢驗學習成果，查找知識漏洞，及時調整學習策略。

　　3.保持積極樂觀的心態，面對困難和挫折時，保持冷靜、理性，積極尋求解決辦法。

　　四、家長與老師的支持

　　我深知高考備考過程中需要家長和老師的.關心與支持，因此我承諾：

　　1.主動與家長溝通學習情況和困惑，聽取家長的意見和建議，及時調整學習方法和策略。

　　2.尊重老師的教學安排和要求，積極配合老師的工作，認真完成老師布置的各項任務。

　　3.珍惜家長x老師提供的資源和支持，充分利用這些資源提升自己的學習水平。

　　責任人：xx

　　20xx年xx月xx日

高考目標責任書3

　　一、責任目標：

　　20xx年荊州市局下達我市重點本科上線560人，被名校錄取2人。依據我市實際情況，我們將565人定為我市高考的奮斗目標（二級指標），將480人上重點本科線定為必須完成的責任目標（一級目標）。具體分解如下：

　　洪湖一中（含補校）要完成一級指標重點本科418人、一般本科以上1230人，上清華或北大1人；力爭完成二級指標重點本科470人、一般本科以上1250人，上清華或北大2人。

　　洪湖二中要完成一級指標重點本科24人、一般本科以上348人；力爭完成二級指標重點本科35人、一般本科以上355人。文泉中學要完成一級指標重點本科3人、一般本科以上96人；力爭完成二級指標重點本科10人、一般本科以上100人。

　　賀龍中學要完成一級指標重點本科35人、一般本科以上360人；力爭完成二級指標重點本科50人、一般本科以上380人。

　　園林中學要完成一級指標一般本科8人；力爭完成二級指標一般本科15人。

　　二、獎勵方案

　　（一）學校突出貢獻績效獎

　　1、總分居全省前十名：第一名獎15萬元，第2~5名分別獎12、10、8、6萬元，第6~10名獎5萬元。

　　2、總分居荊州市第一名獎3萬元。

　　3、考取北大或清華每一名獎3萬元。

　　4、學生單科取得荊州市第一名獎勵1000元。

　　5、學科組取得荊州市同類學校第一名獎勵20xx元。

　　6、一般高中理科新生進入洪湖市前20名，文科前5名，每一名獎勵1000元。

　　以上如有重復，按最高獎項計獎。

　　（二）學校完成任務績效獎罰細則：

　　學校在荊州市同類學校排位情況不低于上年、全省20xx年重點本科不擴招的情況下，根據完成市局下達的一級指標分批次給予獎罰：重點本科增加（或減少）1-5人，每生獎（或罰）200元；重點本科增加（或減少）6-10人，每生獎（或罰）400元；重點本科增加（或減少）11-15人，每生獎（或罰）800元；重點本科增加（或減少）16人及以上，每生獎（或罰）1000元；一般本科增加（或減少）一人，獎（或罰）100元。

　　如學校未完成市局下達的'兩個批次本科總數任務的80%，則取消該項獎勵，學校不能評為優勝單位。

　　(三)教研室教學指導績效獎罰細則

　　1、全市高考在荊州市綜合排位第一名獎5萬元，第二名獎4萬元，第三名獎3萬元。

　　2、全市每錄取北大、清華1人獎2萬元。

　　3、全市在荊州市排位情況不低于上年、20xx年全省重點本科不擴招的情況下，根據全市完成一級指標情況分批次給予獎罰：重點本科增加（或減少）1-5人，每生獎（或罰）200元；重點本科增加（或減少）6-10人，每生獎（或罰）400元；重點本科增加（或減少）11-15人，每生獎（或罰）800元；重點本科增加（或減少）16人及以上，每生獎（或罰）1000元；一般本科增加（或減少）一人，獎（或罰）100元。

　　（四）完成奮斗目標另行給予績效獎勵

　　全市在荊州市排位情況不低于上年、20xx年全省重點本科不擴招的情況下，全市完成奮斗目標另行給予教研室和完成任務的學校高考績效獎勵。

　　洪湖市教育體育局

　　20xx年11月13日

　　洪湖市第一中學

　　20xx年高考目標管理責任書

　　為了確保完成20xx年高考目標任務，市教育體育局實行高考目標管理責任制，明確顧本志校長為洪湖市第一中學20xx年高考目標第一責任人。現由市教育體育局局長與學校校長簽訂責任如下：

　　一、學校責任目標：

　　洪湖市第一中學（含補校）20xx年高考要確保完成一級指標重點本科418人、一般本科以上1230人，上清華或北大1人；力爭完成二級指標重點本科470人、一般本科以上1250人，上清華或北大2人。

　　二、學校完成責任目標的績效獎勵辦法：

　　（一）突出貢獻獎

　　1．總分居全省前十名：第一名獎15萬元，第2~5名分別獎12、10、8、6萬元，第6~10名獎5萬元。

　　2．總分居荊州市第一名獎3萬元。

　　3．考取北大或清華每一名獎3萬元。

　　4．學生單科取得荊州市第一名獎勵1000元。

　　5．學科組取得荊州市同類學校第一名獎勵20xx元。以上如有重復，按最高獎項計獎。

　　（二）責任目標完成獎罰細則

　　學校在荊州市同類學校排位情況不低于上年、全省20xx年重

　　點本科不擴招的情況下，根據完成市局下達的一級指標分批次給予獎罰：重點本科增加（或減少）1-5人，每生獎（或罰）200元；重點本科增加（或減少）6-10人，每生獎（或罰）400元；重點本科增加（或減少）11-15人，每生獎（或罰）800元；重點本科增加（或減少）16人及以上，每生獎（或罰）1000元；一般本科增加（或減少）一人，獎（或罰）100元。

　　若學校未完成市局下達的兩個批次本科總數任務的80%，則取消該項獎勵，學校不能評為優勝單位。

　　（三）學校在荊州市同類學校排位情況不低于上年、20xx年全省重點本科不擴招的情況下，完成奮斗目標另行給予績效獎勵。

　　三、此責任書一式兩份，將在20xx年高考總結會上通報兌現情況。

　　洪湖市教育體育局洪湖市第一中學局長：校長：

　　二〇一五年十一月十三日

　　洪湖市第二中學

　　20xx年高考目標管理責任書

　　為了確保完成20xx年高考目標任務，市教育體育局實行高考目標管理責任制，明確彭德茂校長為洪湖市第二中學20xx年高考目標第一責任人。現由市教育體育局局長與學校校長簽訂責任如下：

　　二、學校責任目標：

　　洪湖二中20xx年高考要確保完成一級指標重點本科24人、一般本科以上348人；力爭完成二級指標重點本科35人、一般本科以上355人。

　　二、學校完成責任目標的獎勵辦法：

　　（一）突出貢獻獎

　　1．學生單科取得荊州市第一名獎勵1000元。

　　2．學科組取得荊州市同類學校第一名獎勵20xx元。

　　3．學生進入洪湖市理科前20名，文科前5名，每生獎勵1000元。

　　以上如有重復，按最高獎項計獎。

　　（二）指標完成獎罰細則

　　在荊州市同類學校排位情況不低于上年、20xx年全省重點本科不擴招的情況下，根據完成市局下達的一級指標情況分批次給予獎罰：重點本科增加（或減少）1-5人，每生獎（或罰）200元；

高考目標責任書4

　　為進一步貫徹落實名牌戰略，全面提升教育教學質量，增加我校在地區的影響力，保證學校的可持續進展，確保20xx年高考工作的順當開展和20xx屆高考指標圓滿完成，依據新修訂的《高考名牌戰略指導意見》，學校對20xx屆高三班級下達如下任務，規范甲方（學校）、乙方（20xx屆高三班級組）的責任、義務和權利。

　　一、甲方的要求及嘉獎

　　（一）基礎指標

　　1、甲方規定本屆高三班級上線率指標為：重點13%，本科（含三本）36%，總上線率不低于地區總上線率（以下簡稱"三率'，包括藝術類考生和民考漢考生，但不行重復計算；考生總人數指當年參與高考的實際考生人數）。

　　2、考入名牌院校指標為：2人。

　　（二）基礎指標嘉獎

　　乙方完成上述（一）中的任務，享受如下嘉獎：

　　1、學校嘉獎高三全班級任課老師共38000元人民幣。（以下所涉獎金均指人民幣）

　　2、從以上嘉獎中，嘉獎班主任每人400元、班級組長800元后，其余由班級任課老師按人頭平均安排。

　　（三）"三率'超標嘉獎

　　重點上線率每超出一個百分點嘉獎1600元，本科（含三本）上線率每超出一個百分點嘉獎800元，同學總上線率每超出一個百分點嘉獎1000元。此項嘉獎提取5%嘉獎班級組長后，再從該班超標嘉獎余額中提取5%嘉獎該班班主任，其余由該班文化科老師安排。（計算時保留小數點后三位數）

　　（四）突出成果獎

　　1、理科考生考入清華高校、北京高校，文科考入清華高校、北京高校、復旦高校，甲方按15000元∕生標準嘉獎乙方；考取浙江高校、中國人民高校、中國科學技術高校、南京高校，甲方按7000元∕生標準嘉獎乙方；考生總分進入省前100名，或者地區前5名，或者考取規定的其他名牌院校，甲方按5000元∕生嘉獎乙方；總分高于當年重點掌握線理科90分、文科80分（民考漢考生總分高于當年重點掌握線理科80分、文科60分），或者考生總分居地區第610名者，甲方按3000元∕生標準嘉獎乙方。（以上考生高考文化課成果必需均高于當年省重點掌握線，乙方方可獲得相應嘉獎；以上各檔次嘉獎不重復計獎；此項嘉獎不含空乘、招飛等全部特長生）。

　　2、從以上1、2嘉獎中，提取3%嘉獎班級組長；再從該班突出成果獎余額中提取3%嘉獎該班班主任，其余由各班文化課老師安排。

　　3、一般快班的同學文化課達到重點線以上者，學校嘉獎該班1600元∕生；文、理一般班的同學文化課達到其次批次本科線以上者，學校嘉獎該班1600元∕生（此項嘉獎不含音樂、體育、美術、空乘、招飛等全部特長生）。

　　4、假如學校確定的尖子生輔導老師不是該尖子生的任課老師，該尖子生所產生的該科的突出成果獎，按6：4安排給該科輔導老師和任課老師。

　　5、考入北京體育高校按本責任書第一項第（六）款計獎，不計突出成果獎。

　　6、名牌院校是指規定的二十六所名校（不含名牌高校的二級學院和分校）。

　　（五）學科優良考分獎

　　各學科成果均以地區全部成果排位為據。文、理科取得地區第一名，嘉獎該科老師800元∕生；其次名，嘉獎該科老師700元∕生；第三名，嘉獎該科老師600元∕生；取得45名者，嘉獎該科老師500元∕生；第610名者，嘉獎該科老師400元∕生；第1120名者，嘉獎該科老師200元∕生；進入第2130名者，嘉獎該科老師100元∕生；進入第3150名者，嘉獎該科老師50元∕生；理科進入第51100名者，嘉獎該科老師30元∕生；文科進入第5170名者，嘉獎該科老師30元∕生（以上各檔次不重復計獎）。對于"3+X'科目中的"X'科目，嘉獎按學科數計獎。（假如學校確定的尖子生輔導老師不是該尖子生的任課老師，該尖子生所產生的'該科優良考分獎，按4：6安排給該科輔導老師和文化課老師。）

　　（六）音樂、體育、美術術科嘉獎

　　考入本科以上院校嘉獎老師100元∕生，考取北京體育高校，學校嘉獎5000元∕生（高考術科及文化課成果均達到該校當年在省錄用線且按正規途徑錄用）。此項嘉獎提取5%嘉獎班級組長，再從該班嘉獎余額中提取5%嘉獎班主任，其余獎金由術科老師與該班文化課老師按6：4安排。

　　二、乙方的義務和權利

　　1、在進入高三前，乙方須提前召開高考動員大會；仔細組織高三上學期月考；樂觀協作甲方做好三次"診斷性'考試的各項工作；扎實做好尖子生培育、踩線生輔導、階段性備考反思總結和班級穩定等工作。

　　2、乙方須自覺接受甲方的領導和管理，班級全部工作須聽從學校大局。

　　3、班級組長、各學科負責人須在當年10月15日（公歷）前書面對教研處呈交班級工作總結材料和各學科備考閱歷介紹材料。

　　4、甲方假如不按責任書規定條款兌現，乙方可通過正值途徑要求按責任書規定條款執行。

　　三、懲罰

　　1、基礎指標（"三率'、兩個名牌）未完成，甲方取消乙方基礎嘉獎38000元（若有考入清華高校或北京高校或復旦高校者，甲方酌情賜予基礎嘉獎），并追究乙方如下責任：甲方扣發班級組長兩個月的崗位工資，扣發班主任一個半月的崗位工資，扣發全部任課老師一個月的崗位工資。

　　2、名牌指標和基礎指標的"三率'單項指標未完成，則按如下標準懲罰：名牌每欠一人，從嘉獎中扣除5000元；重點上線率每低一個百分點從嘉獎中扣1500元，本科（含三本）上線率每低一個百分點從嘉獎中扣800元，同學總上線率每低一個百分點從嘉獎中扣1000元。（計算時保留小數點后三位數）

　　3、乙方各學科總均分與地區各學科總均分相比較，負值者一律受罰。分差在0～5分（含5分）之間，減發該學科全部任課老師所得獎金總額的10%；分差在5～10分（含10分）之間，減發該學科全部任課老師所得獎金總額的15%；分差在10分以上，減發該學科全部任課老師所得獎金總額的20%。

　　4、乙方遲交班級組復習備考工作總結材料和各學科備考閱歷介紹材料，每一人次，扣除基礎獎金總額的1%。

　　四、其他事項

　　1、本責任書簽字生效后，從外地轉入的考生，以"一診'結束時所在班級確定歸屬。

　　2、本責任書的兌現原則上在高考當年x月（公歷）完成。

　　3、本責任書由甲方（校長）、乙方（高三班級組長）、仲裁（學校工會）簽字后生效。

　　4、在執行中，若消失超出責任書規定條款的狀況，產生爭議，須在黨支部監督下，由仲裁（學校工會）協調，在遵循本責任書基本原則的前提下，甲、乙雙方協商解決。

　　5、本責任書一式六份：校長、高三班級組長、黨支部、工會、辦公室、教務，各執一份。

責任人：

　　日期：XX年XX月XX日

高考目標責任書5

　　我校20xx屆技能高考二本升學總體目標為：150人過二本線。現各班任務已經分解到班（各班任務數見責任狀）。根據學校規定，學校將根據年級目標完成情況給予高考獎金。為了激發教師的積極性和責任感，特制訂以下獎金分配獎懲方案。

　　一、在學校撥出的獎金總額中先提取管理人員獎金（掛點領導、高三年級管理人員和教研組長）、體育教師獎金，然后剩下的為獎金總額。

　　二、獎金總額（提取管理人員獎金后的金額）按比例分為四塊：

　　1、人均部分占總額的20％。計算公式為：總額×20％÷總人數

　　2、工作量部分占總額的20％。工作量按點數計算。語、數兩科每班／科計1.0點，外語每班/科記0.5點，專業理論每班/科記1.2點，專業操作每班／科2.0點，班主任計2.0點，全年級共計92.4點。工作量到人部分計算公式為：工作量總額÷92.4×各人點數。

　　3、本科人數款占總額的20% 。計算公式為：總額×20％×各班本科人數÷年級本科總人數。

　　4、到班部分占總額的`40％。將總額分成十二等份，只有在完成本班既定目標的情況下才能如額到班。若十二個班都完成目標且部分班級超額完成目標，則該部分獎金按十二等份到班，超額完成目標的班級按每超一人1500元的超額獎到班（提前提取，按5等份平均分配）；若某一個班或幾個班未完成既定目標，到班部分按比例下調10%或20%扣除挪到超額獎部分分配（這種情況下根據扣除的獎金數額決定是否提取超額獎或提取超額獎的數額或挪到工作量部分分配）；若某一個班或幾個班未完成目標，而其他班又沒有超額完成目標（僅僅只是完成）的情況下，扣除部分挪到工作量部分分配。

　　到班部份分兩塊分配：其中50%按各班點數分配，即每班7.7點。計算公式為：到班總額×50%÷7.7×各人點數。另50%按各科貢獻大小（吻合率）分發到人。吻合率計算方式為：確定二倍目標生范圍，根據各班升本學生吻合率算出班主任“吻合率”。根據吻合率給予獎金，計算公式為：到班總額×50%÷各班吻合率之和×班主任吻合率注：

　　1、在沒有完成年級總目標的情況下，視各班目標人數是否進入年級目標人數范圍

　　內考慮其目標完成情況（下調10%或20%）；

　　2、在無特殊情況下，堅定地照此方案執行。

高考目標責任書6

　　為全面提升我校教育教學質量，推進高中快速發展，確保備考工作順利開展，升學指標圓滿完成。經學校領導與20xx級高一年級組教師達成共識："早謀劃，早制定"的理念，備考要從高一新生入學就開始抓，三年后的高考目標要從高一新生入學就有一個明確的`目標。簽訂計劃目標的原則是按高一新生入學時獲得學校教育基金會獎勵的高低等次簽訂，簽訂到學生本人，分配到各班(高二文理分班時簽訂的學生有班級變動，指標隨學生到新班級，再補簽新責任書,簽訂學生就讀期間輟學，指標在變)，具體簽訂20xx年高考目標管理考核責任書如下：

　　一、班級：59班

　　二、目標任務

　　1、中考750分以上(獲高一新生獎學金1400元)，重點本科4人：郭紹鑫黃正茹趙琪蕓張瑞

　　2、中考700--749分(獲高一新生獎學金600元);二本4人：潘艷多劉家雯鄧宇婷章建翔

　　3、中考650--699分(獲高一新生獎學金200元)：三本10人：板國軍慕文慧騰春艷洪東柳章正帥

　　董治兵仝曉普李慈劉爭格趙秋虹

　　4、總上線率100%。

　　以上學生目標均指高考純文化成績，不包括其特長生上線。不在責任書當中的學生指標另行簽訂。

　　三、獎勵辦法(用學校高考當年的獎勵辦法相同)

　　附20xx年高考獎勵方案

　　1、一本上線3000.00元/生、二本上線1500.00元/生、三本上線800.00元/生、一專500.00元/生、二專200.00元/生(以上標準各項含專業被錄取的)。

　　2、藝術和體育專業錄取直接獎勵專業教師：本科400.00元/生、專科200.00元/生，專業上線未被錄取的補助50.00元/生。

　　3、一本、二本按上線人數計算獎金，三本以下需完成上線率指標任務方可全額計算獎金，未達標的各項獎勵標準減半計算。

　　4、獎金分配辦法按《章程相關內容執行》。

　　5、各項指標任務完成嘉獎班主任1000.00元，掛鉤領導200.00元。

　　本責任書校長辦、教導處、班主任各執一份，簽字后生效，年末考核發放。

　　四、責任人簽字

　　甲方:__________

　　教導主任：__________

　　乙方:__________

　　班主任__________

　　語文教師__________

　　數學教師___________

　　英語教師___________

　　物理教師__________

　　政治教師___________

　　化學教師___________

　　歷史教師_________

　　生物教師____________

　　地理教師____________

　　音樂教師_________

　　美術教師____________

　　舞蹈教師___________

　　體育教師__________

　　隆陽區壩灣民族中學校長辦公室

　　20xx年9月

高考目標責任書7

　　為了明確個人在高三階段的學習目標，增強學習動力，提高學習效率，確保高考取得優異成績，我特制定此高考目標責任書，以鞭策自己不懈努力。

　　一、高考目標

　　1、設定明確的高考目標，包括目標大學、目標專業以及預估的高考分數。

　　2、目標設定基于個人實際情況，結合學習能力、興趣及未來規劃，確保目標的可行性與挑戰性。

　　二、學習責任

　　1、嚴格遵守學校作息時間，保證每天有充足的學習時間，確保學習任務高效完成。

　　2、認真聽講，積極參與課堂討論，及時請教老師和同學，解決學習中的疑難問題。

　　3、制定詳細的學習計劃，合理安排各科學習時間，確保不偏科、不漏科。

　　4、定期進行自我檢測，評估學習成果，及時調整學習策略和方法。

　　5、保持良好的學習狀態，注重身心健康，合理安排作息時間，保證充足的睡眠和適當的運動。

　　三、自我監督

　　1、嚴格自律，自我約束，做到不遲到、不早退、不曠課，保持良好的.學習紀律。

　　2、定期進行學習總結，分析學習中的優點和不足，制定改進措施，不斷提高學習效率。

　　3、積極參加各類學習活動，如模擬考試、知識競賽等，檢驗學習成果，提升應試能力。

　　4、及時調整心態，保持樂觀向上的學習狀態，面對困難和挫折時，保持冷靜、理性，積極尋求解決辦法。

　　四、家長監督

　　1、積極與家長溝通學習情況和困惑，尋求家長的支持和幫助。

　　2、聽取家長的意見和建議，及時調整學習方法和策略，確保學習目標的順利實現。

　　五、承諾與責任

　　我鄭重承諾，將嚴格遵守此高考目標責任書的要求，全力以赴備戰高考。如有違反，愿接受相應的懲罰和批評。同時，我也將對自己的學習成果負責，不辜負老師和家長的期望。

責任人：xx

　　20xx年xx月xx日

高考目標責任書8

　　我校20xx屆技能高考完成二本升學目標總體人數為：150人。為使目標更具體、責任更明確，年級組將目標任務分解到班，實行班級目標責任制管理，采取掛點領導親自督，班主任負總責，科任老師協作，整體作戰的模式，全體高三教師必須團結一心、克難奮進、爭分奪秒、全心全意投入到高三年級的教育教學工作中來，務必要堅定不移地完成學校下達給年級組和各班的.既定目標。

　　以上各班目標完成與否直接與班主任及科任教師的高考獎金和各類評

　　優晉級掛鉤，對未完成目標的班級和個人在各類考核中實行一票否決制。

　　掛點領導簽字：XX

　　年級主任簽字：XX

　　高三（XX）班班主任：XX

　　二0XX年十XX月XX日

高考目標責任書9

　　為全面提升我校教育教學質量，推進高中快速發展，確保備考工作順利開展，升學指標圓滿完成。經學校領導與20xx級高一年級組教師達成共識：“早謀劃，早制定”的理念，備考要從高一新生入學就開始抓，三年后的高考目標要從高一新生入學就有一個明確的目標。簽訂計劃目標的原則是按高一新生入學時獲得學校教育基金會獎勵的高低等次簽訂，簽訂到學生本人，分配到各班(高二文理分班時簽訂的學生有班級變動，指標隨學生到新班級，再補簽新責任書,簽訂學生就讀期間輟學，指標在變)，具體簽訂20xx年高考目標管理考核責任書如下：

　　一、班級：59班

　　二、目標任務

　　1、中考750分以上(獲高一新生獎學金1400元)，重點本科4人：

　　2、中考700--749分(獲高一新生獎學金600元);二本4人：

　　3、中考650--699分(獲高一新生獎學金200元)：三本10人：

　　4、總上線率100%。

　　以上學生目標均指高考純文化成績，不包括其特長生上線。不在責任書當中的`學生指標另行簽訂。

　　三、獎勵辦法(用學校高考當年的獎勵辦法相同)

　　1、一本上線3000.00元/生、二本上線1500.00元/生、三本上線800.00元/生、一專500.00元/生、二專200.00元/生(以上標準各項含專業被錄取的)。

　　2、藝術和體育專業錄取直接獎勵專業教師：本科400.00元/生、專科200.00元/生，專業上線未被錄取的補助50.00元/生。

　　3、一本、二本按上線人數計算獎金，三本以下需完成上線率指標任務方可全額計算獎金，未達標的各項獎勵標準減半計算。

　　4、獎金分配辦法按《章程相關內容執行》。

　　5、各項指標任務完成嘉獎班主任1000.00元，掛鉤領導200.00元。

　　本責任書校長辦、教導處、班主任各執一份，簽字后生效，年末考核發放。

　　責任人：xx

　　20xx年xx月xx日

高考目標責任書10

　　為充分發揮高三年級各班任課教師的集體智慧，最大限度挖掘學生的.學習潛能，確保我校高考成績再上新臺階，力爭實現20xx年高考一本、二本、三本上線率全面提高的目標。特制定高三各班目標責任書，進一步明確高考目標責任。

　　一、職責要求：

　　1.團結一心，努力培育優良班風和學風;

　　2.加強協作，隨時商討提高學習成績的辦法;

　　3.確定目標，培優補差工作務實高效。

　　二、目標任務：本班上線人數必須達到或超過下列標準。

　　一本xx人二本xx人三本xx人專科高職xx人主管副校長簽名：

　　年級組長簽名：

　　班主任簽名：

　　任課教師簽名：

　　語文：

　　數學：

　　英語：

　　物理：

　　化學：

　　生物：

　　富縣高級中學

　　20xx年11月10日

高考目標責任書11

　　一、職責要求：

　　1.團結一心，努力培育優良班風和學風;

　　2.加強協作，隨時商討提高學習成績的辦法;

　　3.確定目標，培優補差工作務實高效。

　　二、目標任務：本班上線人數必須達到或超過下列標準。

　　類別上一本人數，上二本人數，上三本人數。

　　基礎目標1050

　　爭取目標1155

　　校長簽名：

　　主管副校長簽名：

　　班主任簽名：

　　任課教師簽名

　　語文：數學：

　　英語：物理：

　　化學：________________生物：________________

高考目標責任書12

　　根據“我校20xx屆高考奮斗目標”的`目標要求，進一步明確高考目標責任，力爭20xx年高考再攀新高。實現高考本科上線人數穩中有升，本科上線率逐步提高，發揮各班任課教師的集體智慧，最大限度挖掘學生的學習潛能，確保我校高考成績的領先地位，特制定學校及各班目標責任書。

　　一、職責要求：

　　1、團結一心，齊抓共管，努力培育優良班風和學風；

　　2、加強協作，互通情況，隨時商討提高學習成績的辦法；

　　3、確定目標，切實提高目標學生培養幫扶工作實效。

　　二、目標任務：各班一本、二本上線人數必須達到或超過下列標準。學校目標：

　　學校分管領導簽名：________________

　　年級主任簽名：________________

　　班主任簽名：________________

　　任課教師簽名

　　語文：________________

　　數學：________________

　　英語：________________

　　物理：________________

　　化學：________________

　　生物：________________

　　宜昌市田家炳高級中學

　　高三年級組

　　20xx-9-25

高考目標責任書13

　　根據“我校20xx屆高考奮斗目標”的目標要求，進一步明確高考目標責任，力爭20xx年高考再攀新高。實現高考本科上線人數穩中有升，本科上線率逐步提高，發揮各班任課教師的.集體智慧，最大限度挖掘學生的學習潛能，確保我校高考成績的領先地位，特制定學校及各班目標責任書。

　　一、職責要求：

　　1、團結一心，齊抓共管，努力培育優良班風和學風； 2、加強協作，互通情況，隨時商討提高學習成績的辦法； 3、確定目標，切實提高目標學生培養幫扶工作實效。

　　二、目標任務：各班一本、二本上線人數必須達到或超過下列標準。學校目標：

　　學校分管領導簽名：________________ 年級主任簽名：________________ 班主任簽名：________________

　　任課教師簽名

　　語文：________________ 數學：________________ 英語：________________ 物理：________________

　　化學：________________ 生物：________________ 宜昌市田家炳高級中學

　　高三年級組

　　20xx-9-25

高考目標責任書14

　　為了進一步規范教學管理，提高我校本屆畢業班的教學質量，依據縣局質量管理要求，結合我校九年級上期教學各科成績，特制訂20xx年畢業班質量目標：

　　一、常規目標

　　(一)班主任是本班常規管理的第一責任人

　　1、認真做好教學常規，做到教案書寫規范，教學過程實用，要有教法體現和對學生的學法指導，教案跟上教學進度，杜絕無教案上課，堅決杜絕請假不調課、一人同時上多個班課現象;上課不接打電話、翻看手機，不隨意離開教室;及時認真地進行作業批改，做到有講評,有示范性更正,學生有糾錯,作業量達標;對學生進行階段性考核，做到考核及時，有統計分析，有學生達標分析，有講評，學生有錯誤糾正;對學困生進行及時的輔導，力爭班級學生成績大面積上升。

　　2、加強學生的管理。對學生進行行為品質和前途理想的教育，讓學生自覺養成遵守班規校紀的.習慣;對個別行為有偏差的學生要進行耐心細致的教育。處理好班級事務，全期不出現差班、亂班和不安全事故。

　　3、利用班會課，以多種形式加強班級組織紀律的教育，加強跟班工作，隨時發現班級的不良現象并及時處理，營造良好的班風和學風。

　　4、加強各科任教師聯系，起好各科任教師之間、教師與學生之間的紐帶作用。將全體任課教師的力量凝聚到提升本班教學質量這一中心上來。

　　(二)科任教師是本班常規管理的第二責任人

　　1、認真做好教學常規工作，其要求與班主任工作第1點一致。

　　2、協同班主任加強對學生組織紀律的教育，積極支持班主任的工作，把本班工作當作自己的本職工作來做，不能對班級中的不良現象熟視無睹，置若罔聞,更不能對班級事務推諉扯皮。

　　3、認真按照年級組安排的學生學習目標進行有的放矢地施教，加強對學生的輔導，力爭完成年級組下達的學生學習目標任務。

　　4、認真做好年級組交辦的其它工作。

　　二、教學質量目標

　　1、整體目標

　　力爭完成學校下達的中招保二爭一目標，保證自己所教學科不拉后腿。

　　2、學科目標：

　　本期本學科階段性考試全縣名次：xx，“一練”努力達到全縣第xx名，二練努力達到第xxx名，中招努力達到第xx名。

　　三、質量目標獎懲

　　凡未完成任務，任課教師在本年度考核時不能評定為“優秀”，且當年不得評先評模。

　　學校(蓋章)：盧氏縣城關鎮中學

　　教師(簽名)：

　　20xx年4月

高考目標責任書15

　　一、20xx年高考目標任務

　　1、重點高校：爭取榜上出名。

　　2、一本院校：力爭有新的突破

　　3、二本上線肯定人數確保30名，較上年增加14人。

　　4、三本上線肯定人數確保245名。

　　二、指標安排：（略）

　　三、實現目標的保障措施

　　以《教學大綱》、《考試說明》為準則，以教材為依據，強化基礎學問和基本力量訓練；抓綱務本、落實雙基、培育力量、全面提高同學的綜合素養；以同學為主體，老師為主導，狠抓復習過程的落實與成效；實施目標管理，責任到人。遵循"低起點、緩坡度、密臺階、高落點'的原則，統籌策劃、細心支配、優化過程、確保質量。

　　1、建立健全務實高效的高三班級組，有效發揮團隊精神，群策群力，備戰高考，明確高考目標責任，化解目標，責任到人，質理跟蹤。

　　2、制定切實可行、操作性強、見效快的高三學科復課備考方案。

　　3、樂觀組織同學按時參與市、縣組織的高三復課質量檢測考試，并能準時進行質量分析，查漏補缺，對癥下藥，做到一考一講一重做再一查。

　　4、依據同學實際，實施分層教學，分類推動。

　　重點班的教學要在扶優上突破，要解決偏科問題，確保全面提上升考成果，不降低要求，要有肯定的速度、難度、深度和敏捷性；使老師的教學與同學的自學有機結合。一般班的教學，應當注意書本，注意基本概念，基本理論，習題的選擇應當以簡單題和中檔題為主，留意逐步提高。補習班的教學，要關心同學熟悉到基礎學問復習的重要性，關心同學克服眼高手低的致命缺點，堅決杜絕師生兩張皮的狀況，要引導同學與老師的授課同步，在復習基礎學問的同時大量穿插高考試題和典型習題，提高復習生復習基礎學問的樂觀性。文科班則要注意班內的分層，讓不同層次的同學均有收獲。

　　5、課堂教學要堅持精講多練，堅持同學為主體，老師為主導，訓練為主線的原則，堅決摒棄以講代練，題海戰術等不良做法；課堂容量要大，密度要高，節奏要適中，訓練要夯實，檢測應準時，糾錯應到位。

　　6、討論高考對學問、力量和思想方法的考查方式、考查范圍及其變化，逐步領悟在"學問網絡的交匯點設計試題'的命題原則；討論高考試題中情境、設問、方法獨特的創新型題目；探究高考試題中對"學問與技能'、"過程與方法'、"情感、態度與價值觀'等新課程理念的`體現，關注新課標中新內容、新方法、新思想的變化。

　　7、注意練習與考試的針對性。科任老師必需督促并關心同學分析每次測試的成果和失誤，建立"糾錯本'，"測試分析檔案"，將做題過程中消失的錯誤記錄在案，便于查漏補缺，提高成果。

　　8、加強同學管理，強化班級建設，班主任要全面了解同學，針對工作面同學設計詳細教育個案，有的放矢，克服同學不良品質（包括學習品質），教給同學自我掌握自我調整的方法，并跟蹤掌握。建立工作面同學檔案，包括學習檔案和心理檔案，定期與同學溝通（以兩周為一周期），要注意班級方向性建設，把同學精力全都吸引到高考上來，防止同學自暴自棄。

　　四、嘉獎方法

　　1、完成指標獎

　　①完成學校規定的班級上線指標，獎該班任課老師300元/人，班主任另獎200元。

　　②完成學校規定的基本指標，獎該班任課老師500元/人，班主任另獎300元；每超額1人獎該班任課老師200元/人。班主任另獎300元。

　　2、單科成果獎

　　凡單科平均成果進入全縣前2名，嘉獎該科1000元；進入全市同類前8名嘉獎該科xxxx元。

　　3、重點院校獎

　　同學考入全國百強院校，每考1人獎科任老師每人500元，班主任另獎200元；考入清華、北大，每考1人獎科任老師每人1000元，班主任另獎500元。

　　4、突出名次獎

　　同學中有語、數、外單科成果在140分以上者，綜合成果在280分以上者，嘉獎該生該科科任老師100元；有總分位于全省前10名者，嘉獎該生科任老師每人200元；有總分位于全市前10名者，嘉獎該生科任老師每人100元，后兩項不重復計算。

　　5、班級優秀獎

　　班級平均成果理科列全縣前15名嘉獎500元，文科前10名嘉獎500元