師德師風責任書

　　在日常生活和工作中，人們運用到責任書的場合不斷增多，責任書有助于增強我們的市場競爭意識、責任意識和安全意識。那么什么樣的責任書才是有效的呢？以下是小編整理的師德師風責任書，歡迎大家分享。

師德師風責任書1

　　為進一步落實師德師風建設的有關規定，加強全校教師職業道德教育，塑造全體教師的良好形象，根據《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《昆山市實驗小學教師職業道德十不準》、《昆山市實驗小學師德師風建設十倡導》，明確對師德師風建設的責任，學校與教師本人特簽訂本責任書。

　　1.認真學習領會《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師職業道德行為規范》的精神實質,為人師表，樹立良好的教師形象。

　　2.認真學習有關法律法規和方針政策，不斷提高職業道德修養、法律意識、工作能力和業務水平，杜絕有損教師形象的行為發生。

　　3.自覺遵守《昆山市實驗小學教師職業道德十不準》，養成良好的職業行為習慣，做一個人民滿意的'教師。

　　4.教職工對學生負有保護責任，通過多種方式加強對學生的政治思想、法制教育，教育學生提高自我保護意識，抵御不法侵害，依法維護自身合法權益。

　　5.自覺接受學生、家長、學校和社會各界對師德師風情況的監督和評議。

　　6.學校把教師師德師風情況作為年度績效考核的重要內容，嚴格按教師職業道德考核標準進行師德師風考核，同時還要與教師晉職、晉級、評先評優、工資獎金掛鉤，實行一票否決制。

　　本責任書一式二份，教職工和學校各存一份。若有意見或建議，請反饋到學校工會。

　　實驗小學(蓋章)

　　法人代表(蓋章):

　　教職工(簽名)

師德師風責任書2

　　為進一步加強行風建設，樹立教育良好形象，增強教師的責任感、使命感，提高教師隊伍的整體素質和職業道德水平，促進教育事業穩步、健康發展，根據《教師法》、《教師職業道德行為規范》、《教師職業行為準則》和江陰市教育局有關要求，特制定師德師風建設目標責任書：

　　1、忠誠教育事業，發揚奉獻精神。

　　堅持高尚的情操，為人師表，敬業愛崗，淡泊名利，克己奉公，將“一切為了學生利益、一切著眼學生發展、一切落實學生成人成才”的宗旨貫穿在管理、服務、教學的始終。

　　2、忠于教師職守，履行教師職責。

　　遵守社會公德，遵守教育法律法規，實踐優良教風，堅持廉潔從教，勤勉工作，盡職盡責。不向學生家長謀私利，不從事有償家教，不亂辦或組織學生參加各種名目的補習班，不強制學生集體購買復習資料、教輔讀物，不以各種名義向學生攤派錢物。

　　3、熱愛本職工作，努力鉆研業務。

　　認真備課、上課、批改作業，嚴格執行教育教學常規。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高工作能力和工作水平。積極促進學科建設，推進教學教研成果的轉化，努力創造優良業績。

　　4、堅持正確導向，銳意改革創新。

　　既嚴謹求實、精益求精，又勇于探索、大膽創新。積極探索新形勢下教學科研工作的有效模式，始終站在南菁改革與發展潮流的.前列；時刻保持創業的勇氣、創新的銳氣、創優的志氣。

　　5、傳承南菁文化，堅持育人為本。

　　積極實踐“忠恕勤儉”的校訓精神，堅持“重實、求嚴、圖新”的教學風尚和“自主為先、學科培優、國際融合、審美見長”的南菁特色。堅持育人為本、德育為先，努力傳承南菁優秀的文化傳統和中華民族古老的文明，造就合格的社會主義建設者和可靠接班人。

　　6、尊重團結同事，正確有序競爭。

　　關心學校，共同維護學校集體榮譽，不做不利于集體的事。顧全大局，維護同事在學生中的威信，不詆毀同事，杜絕不利于團結的言行。提倡良性競爭，通過協作競爭提高自己的教育教學水平和學校的教育教學質量。

　　7、關心愛護學生，加強家校聯系。

　　尊重學生人格，關心學生生活，保護學生安全，重視學生健康，維護學生權益。引導學生健康成長，努力成為學生的良師益友。加強家校聯系，尊重理解家長，虛心接受家長的意見、建議。

　　8、建立師德師風責任追究制。

　　對違反師德師風建設有關規定和本責任書規定的，學校有權及時制止、調查，經調查屬實者，按有關規定給予相關處分，觸犯法律的移交司法機關依法處理。

　　本責任書一式二份，學校和教師各存一份。

　　學校：

　　教師：

　　x年x月x日

師德師風責任書3

　　為進一步加強中小學教師職業道德建設，提高師德修養，大力弘揚新時期高尚師德，切實增強學校教職工對教師職業道德教育的責任感和自覺性，培養教職工的主人翁意識，搞好教育教學管理，保持教育教學秩序的穩定，學校決定開展“揚高尚師德，展教師風采”主題教育活動，并制定本責任書。

　　一、敬業愛崗，無私奉獻，教書育人，為人師表，是教師的天職。學校教職工必須切實加強《教師法》《教師職業道德規范》的學習，通過學習形成“敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的良好師德風尚。

　　二、以法律法規要求和規范自己的言行，要牢固樹立大局意識和法律意識，依法執教，文明執教，促進教師職業道德水平的整體提升，推動學校教育的持續發展。

　　三、全體教職工要著眼現實，善于洞悉社會形勢，明辨是非，跳出教育看教育，立足當前社會經濟發展形勢，識大體，顧大局，比工作，講奉獻。

　　四、緊扣“揚高尚師德，展教師風采’這一主題，大力弘揚具有時代氣息的高尚師德，人人爭創師德先進典型，展示教師的良好精神風貌。

　　五、全體教師嚴格遵守市教育局提出的`有關教師職業道德規范的要求，恪盡職守，熱愛學生，精心上課，以為人父母之心，行為人師表之實，為自己的行為負責，為學生負責，為社會負責，堅決杜絕教育教學活動中任何違規違紀行為。

　　六、廣大教職工要在平日工作中“內強素質，外樹形象”以干事創業的積極行動和實績，贏得社會各界的尊重，不辱使命，無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號。

　　七.學校對教師師德表現嚴格考評，把師德表現納入教師的考核評優、晉升晉級、職稱評定等評選工作，對師德失范者按有關規定嚴肅處理。

×××

　　20xx年xx月xx日

師德師風責任書4

　　根據教體局有關文件精神，為全面提高我校師德師風建設水平，對照教體局《十查十看》具體要求，結合我校實際，在整改提高階段特與每位教師簽訂以下責任書：

　　一.堅決杜絕以下行為：

　　1.公開排學生考試名次的行為；

　　2.體罰或變相體罰、諷刺挖苦學生的行為；

　　3.在學生面前吸煙、工作日中午飲酒、上課接聽手機以及會議手機鈴聲響影響會議的`行為；

　　4.以教謀私，征訂教輔資料謀取回扣，辦收費輔導班或有償家教等行為；

　　5.抱怨環境，工作態度不端正，安排工作時推三阻四以及消極浮躁、得過且過的行為。

　　6.教師之間撥弄是非、爭名奪利、拉幫結派的行為；

　　7.上課、輔導、監考、會議、值班以及評卷等遲到、早退、曠工紀律觀念不強的行為；

　　8.在學歷進修、晉級評模、論文評選中弄虛作假騙取榮譽以及誘導學生在考試中抄襲作弊的行為；

　　9.行為失范、語言粗陋、情趣不健康的問題；上班工作期間打游戲的行為；

　　10.向學生罰款或私自向學生收取費用的行為。

　　二.要求教師做到以下方面：

　　1.尊重學生和家長人格，用真心、誠心和愛心去面對每一個學生和家長；

　　2.工作兢兢業業，追求上進，把個人融入學校發展；

　　3.全面落實“惜時增效、輕負高效”規定；

　　4.具有容人的胸懷，團結合作，愛崗敬業，為人師表；

　　5.堅持德育為首，做到既教書又育人。

　　此責任書自簽訂之日起施行。

教師（簽名）：

　　校長（簽名）：

　　xxxxxx小學

　　xxxx年xx月x日

師德師風責任書5

　　為切實加強師德師風建設，全面樹立我校教育的良好形象，進一步明確全校教師對本單位師德師風建設應負的責任，特制定本責任書。全校教師要在以下五個方面履行職責，承擔責任：

　　1.實行師德師風建設責任制。建立健全師德師風建設領導責任制和目標管理責任制，做到“思想、組織、工作、考核”四落實，嚴格責任追究。單位主要領導作為第一責任人，對本單位的師德師風建設負總責，教師對自身的師德師風建設負責，切實做到師德師風建設同學校教育教學工作一起部署、一起落實、一起檢查、一起考核。

　　2.健全師德師風建設組織管理機制。學校建立師德師風建設工作領導小組，進一步完善學校教師思想政治和職業道德考核辦法和績效考核，把教師的師德表現和師風狀況納入學校目標管理重要內容，并作為教師聘任、職稱評定、績效考核的重要依據。大力宣傳師德師風建設的先進事跡，樹立正面典型，形成人人爭當“師德標兵”的良好氛圍。

　　3.強化監督管理，規范師德行為。全校教師要嚴格執行教師職業道德“十不準”規定，即：不準參加有損國家和人民利益的活動，或有背離黨的路線、方針、政策的言行;不準體罰、變相體罰學生，或譏諷、歧視、侮辱學生;不準參與迷信、賭博等不健康不文明活動;不準私自辦班或從事有償家教;不準向學生推銷、代購教輔用書資料和其他商品;不準收受學生及學生家長贈送的錢、物和有價證券;不準在工作時間內從事與教育教學無關的活動;不準無故遲到、早退、缺課、擅自調課或停課;不準在工作時間早上或中午飲酒;不準在上課時間使用通訊工具。如有教職工嚴重違法違紀，要在第一時間逐級報告情況，并采取有效措施，將違法違紀事件所造成的'危害和不良影響減小到最低程度，同時學校將根據有關規定從嚴處理。

　　4.依法治校，依法治教。全體教職工要認真學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等有關教育法律法規，做到學法、知法、守法，切實提高自身的法律意識。認真落實校(黨)務公開制度，通過各種途徑，將師德師風建設目標向學生、家長、社會公開承諾，讓學生、家長、社會來監督學校師德師風建設工作。積極配合上級紀檢、司法部門對本單位教職工違法違紀行為的查處工作，不包庇、不瞞報、不打擊報復舉報人。

　　5.實行師德師風建設工作“一票否決制”。凡年度內，本校有教職工受到紀檢部門黨紀、政紀處分或司法部門刑事追究的，取消其年終評先評優資格，并追究其相關責任。

　　負責人(簽字)： 責任人(簽字)：

　　簽訂日期：20xx年1月9日

師德師風責任書6

　　為了認真貫徹執行新頒《中小學教師職業道德規范》，切實維護人民教師良好的社會形象，提高教師隊伍的整體素質，推進教育改革，提高教育質量，使學校工作再上新臺階，特簽定本目標責任書。

　　一、學校師德師風建設目標

　　1.熱愛學生，做學生喜歡的教師，樹立良好的社會形象。

　　2.教師要文明從教，不得出現體罰和變相體罰學生的現象，不得隨意傳喚學生家長，不得接受在校學生家長的宴請和要求在校學生家長辦私事，不得出現其他違背教師職業道德現象。

　　3.堅持做到五不準：上課不準使用通信工具，不準酒后上課，不準從事有償家教和第二職業，不準無教案上課，不準讓學生家長代批作業。

　　4.不亂收費及濫編、濫英濫發學生學習輔導等資料。

　　5.所任學科教學質量要高，不能出現學生家長及社會反映的不良教學行為。

　　6.嚴格執行教師職業道德規范，言傳身教，為人楷摸。

　　7.做好本班的安全、衛生、毒品預防、邪教防范等工作的宣傳教育督促落實工作，實現師生和諧平安的可喜局面。

　　8.總之，不能因師德行風問題被家長和社會曝光。

　　二、實現年度師德建設目標措施

　　1.加大師德師風建設力度，遵守師德建設的各項規章制度，深入開展師德師風教育活動，繼續開展向優秀教師學習活動，人人爭

　　當講師德樹形象的先進典型。

　　2.深入開展“熱愛學生，做學生喜歡的老師”活動。開展征文、演講比賽和家訪活動。

　　3.對教師出現的.體罰學生、訓斥學生家長，接受在校學生家長宴請和要求在校學生家長辦私事等不良現象，做到及時糾正并嚴肅處理。

　　4.真實認真填寫“收費公開卡”，即時接受家長、社會的監督。

　　5.對教師亂收費行為和濫編、濫英濫發學生輔導資料等加重學生過重負擔的不正之風，予以堅決糾正并追究有關責任人員的責任。

　　6.對拒收轉入本班就讀的學生或有意排斥后進生造成學生輟學等違犯《義務教育法》的行為，依法追究有關人員的責任。

　　7.學期結束，對師德師風建設年度目標執行情況進行考核，對表現優秀的，可評為師德標兵；對出現師德有問題的，年度考核不能定為優秀或良好等次；對造成惡劣影響的，年度考核一票否決。

　　8.對出現重大安全責任事故的要嚴肅查處相關當事人的責任。情節嚴重的要依法移送司法機關追究其刑事責任。

教師（簽名）：

　　校長（簽名）：

　　xxxxxx小學

　　xxxx年xx月x日

師德師風責任書7

　　為進一步加強我校教師師德師風建設工作，保證我校教育事業健康發展，明確學校黨政領導對師德師風建設工作應負的責任，特制定本責任書。

　　一、責任范圍

　　1、學校、中心學校領導班子對全校、中心學校所屬基層小學的師德師風建設負全面責任。

　　2、學校、中心學校黨政正職領導對職現范圍內的師德師風建設負總責，對領導班子及其成員的師德師風負直接領導責任。

　　3、黨政領導班子中的副職領導根據工作分工，對職責范圍內的師德師風建設負領導責任，對所分管的下屬正職領導干部的師德師風負直接領導責任。

　　二、責任內容

　　學校、中心學校黨政領導班子在師德師風建設中應承擔以下領導責任：

　　1、組織全體教職員工重點學習《教育法》、教師法》、《教師資格條例》、《中華人民共和國未成年人保護法》和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及《中小學教師職業道德規范》等法律和法規，建立在職教職工職業道德教育制度。

　　2、分析研究職責范圍內的師德師風狀況，研究制定本校師德師風建設責任書，并層層簽訂責任書。

　　3、切實抓好學校制定的師德師風建設八項基本要求的貫徹落實，克服形式主義，力求實效。

　　4、學校要經常教育教師恪守職業道德，尊重學生的人格尊嚴，嚴禁對學生實施體罰，變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。

　　5、嚴禁本校教師參與賭博和詐騙活動，杜絕本校教師性犯罪傷害學校案件的發生。

　　6、建立健全教師職業道德考核制度，年度考核、專業技術職務任期考核以及實施各種獎勵前的考核，要把教師職業道德表現作為重點內容重點考核，實行師德一票否決制。

　　7、建立健全教師職業道德監督機制。學校要設立師德師風建設監督電話和監督信箱，并向全體師生和社會公布，專門接受學生、學生家長和社會有關方面對教師職業道德情況的'反饋，發現問題及時處理，并為每位教師建立師德建設檔案。

　　三、責任追究

　　1、對違反師德師風建設責任制有關規定，需追究紀律責任的，依照《中國共產黨紀律處分條例》、《教師法》、《福建省中小學教師管理暫行規定》及其他黨紀政紀法規，給予黨政紀處分；需給予辭職、免職或降職等組織處理的，按干部管理權限的程序辦理；涉嫌犯罪的，移交司法機關追究刑事責任。

　　2、對袒護、包庇嚴重違反教師職業道德的人員或對觸犯刑律的人與事知情不報者，視情節輕重，追究其紀律責任或法律責任。

　　3、對本校疏于教育、疏于管理，致使師德師風問題較多，造成不良影響的，嚴肅追究學校主要領導和相關責任人的責任。

　　4、凡受到責任追究的責任人，除追究相關責任外，兩年內不得評優評先，不參加調資晉級，不得提拔重用，其所在學校，當年不得評優評先。

　　本責任書一式兩份，學校領導各執一份。

責任人：

　　20xx年xx月xx日

師德師風責任書8

　　為進一步落實師德師風建設的有關規定，加強全校教師職業道德教育，塑造全體教師的良好形象，根據《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《xx市實驗小學教師職業道德“十不準”》、《xx市實驗小學師德師風建設“十倡導”》，明確對師德師風建設的責任，學校與教師本人特簽訂本責任書。

　　1.認真學習領會《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師職業道德行為規范》的精神實質,為人師表，樹立良好的教師形象。

　　2.認真學習有關法律法規和方針政策，不斷提高職業道德修養、法律意識、工作能力和業務水平，杜絕有損教師形象的行為發生。

　　3.自覺遵守《xx市實驗小學教師職業道德“十不準”》，養成良好的'職業行為習慣，做一個人民滿意的教師。

　　4.教職工對學生負有保護責任，通過多種方式加強對學生的政治思想、法制教育，教育學生提高自我保護意識，抵御不法侵害，依法維護自身合法權益。

　　5.自覺接受學生、家長、學校和社會各界對師德師風情況的監督和評議。

　　6.學校把教師師德師風情況作為年度績效考核的重要內容，嚴格按教師職業道德考核標準進行師德師風考核，同時還要與教師晉職、晉級、評先評優、工資獎金掛鉤，實行一票否決制。

　　本責任書一式x份，教職工和學校各存一份。若有意見或建議，請反饋到學校工會。

　　實驗小學：xxx(蓋章)

　　法人代表：xxx(蓋章)

　　教職工：xxx(簽名)

師德師風責任書9

　　為了全面貫徹恩施市教育局文件精神，加強教師隊伍管理工作，進一步規范教師行為、規范師德行為、提高師德水平和業務能力，充分展示我校教師的時代風貌，促進學校教育教學事業的'健康發展，結合我校實際制訂師德師風責任書。

　　一、責任對象 ：

　　學校所有領導、教師。

　　二、責任內容

　　（一）職業道德

　　（1）教師要以身立教，為人師表，把做人與育人統一起來，時時處處做學生的良好榜樣。

　　（2）忠誠黨的教育事業，矢志不渝，堅持全身心投入教學工作，反對拜金主義和利己主義。

　　（3）愛護尊重學生，誨人不倦，關愛每一位學生，尊重學生人格，反對家長作風，嚴禁體罰和變相體罰學生。

　　（二）勞動紀律

　　（1）、遵守勞動紀律，不遲到早退；

　　（2）上班期間不閑談，；

　　（3）嚴禁上網聊天玩游戲；

　　（4）請假要履行請假手續，上班要準時簽到。

　　（三）教風建設

　　（1）上課要按時進教室，不準無教案上課或無故不完成教學任務；嚴禁坐著上課；

　　（2）嚴禁在課堂上吸煙或使用通訊工具；

　　（3）提高課堂效率和課堂教學藝術。

　　（四）師德師風

　　（1）反對奇裝異服、穿拖鞋、濃妝艷抹；

　　（2）嚴禁在學校或學生面前說臟話、做不文明舉動。

　　（3）嚴禁參與“黃、賭、毒”和封建迷信活動。

　　（4）不準在上班前飲酒或酒后上課。

　　（5）不準擅自停課、隨意放假。

　　（6）不準挖苦、諷刺、體罰、侮辱學生或家長；不準勸學困生轉學或退學。

　　（7）嚴以律己，舉止文明，為人師表，接待家長要有禮貌；

　　（8）嚴禁在工作日及工作場所搓麻將、打撲克、玩電腦游戲、瀏覽非法網站、聽看不健康讀物或視頻。

　　（9）盡職盡責，抓好學生安全工作，避免意外傷亡事故。

　　（10）教師不得在校外兼課、搞有償家教，嚴禁亂辦班、亂補課。

　　（五）會風建設

　　（1）開會要準時參加，不遲到；

　　（2）在開會期間不走動、不抽煙；

　　（3）會議期間要關閉所有通訊工具。

　　三、責任追究

　　實行一票否決制，以上各條要求教職員工要嚴格執行，學校將組織不定時的進行檢查，對于在師德師風活動中違紀違規的人和事，一經查實，將視情節輕重，追究當事人的責任，并與績效工資掛鉤，情節嚴重的人和事要上報上級教育主管部門。

　　四、附則

　　本責任書簽訂之日起生效，有效期至20xx年xx月。

　　xxxx初級中學

　　校長（簽字）：_______學校教師（簽字）

xxxx初級中學

　　20xx年xx月xx日

師德師風責任書10

　　為了切實加強師德師風建設，不斷提高師德修養，營造優良師德師風氛圍，樹立教師的新形象，增強教書育人的責任感，爭創人民滿意的教育，讓每個學生享受到優質的教育，根據椒教工[20xx]5號文件精神，特制定如下師德師風責任書：

　　一、熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，忠誠人民的教育事業，熱愛本職工作，盡職盡力為辦好人民滿意教育作貢獻。

　　二、認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等有關法律法規，做到學法、知法、懂法、守法，切實提高自身的法制意識，依法施教，依法管理。

　　三、全面貫徹黨的教育方針，愛護學生，全面關心學生思想品德、學習、生活、健康。尊重每個學生的人格，堅持正面教育，嚴禁體罰與變相體罰學生，或譏諷、歧視、侮辱學生。不搞第二職業，杜絕有償補課。

　　四、關心學校，處處維護學校集體榮譽，事事為學校著想，愛護公物，關心學校一草一木。認真工作，勇于承擔重任，樂于做平凡小事，努力完成本職工作。不準在工作時間內從事與教育教學無關的活動，不準無故遲到、早退、缺課、擅自調課或請人代課，上課不接、打電話。

　　五、加強自身修養，說話和氣，以禮待人，尊重別人，熱情接待來訪，言行舉止文明，衣著整潔大方。在思想境界、文化修養、道德情操方面言傳身教，為人師表，凡要求學生做到的，自己首先做好，事事處處做學生表率。

　　六、勤奮學習，銳意進取。努力學習政治，學習業務，學習文化，提高自身政治理論水平、業務素質和綜合能力，完成規定的繼續教育任務，使自身各方面在原有基礎上不斷得到提升。

　　六、嚴格遵守國家政策法令，遵守社會公共秩序，遵守學校各項規章制度，服從集體，服從全局。不準參加有損國家和人民利益的活動;不準違規鬧事、上訪;不準參與迷信、賭博等不健康文明活動;不準向學生推銷、代購教輔用書資料和其他商品;不準收取學生及學生家長贈送的錢、物。

　　八、加強團結，嚴以律己，寬以待人，從學校整體利益考慮問題，待人誠懇不虛偽，不說不利于團結的話，不散布不負責任的言論，杜絕有損于同志的言行，光明正大，堅持團結，勇于開展批評與自我批評。

　　九、按教學工作要求，認真制訂教學計劃，認真備課，認真上課，認真布置批改作業.認真輔導學生，認真組織課外活動，認真進行考試評價。積極推進素質教育，努力減輕學生負擔，全面提高教學質量。

　　一、指導思想：

　　為了切實加強師德師風建設，不斷提高教師師德修養，營造優良師德師風氛圍，樹立教師的新形象，增強教書育人的責任感，爭創人民滿意的教育，落實“全面、求實、靈活、創新”的教風，讓每個學生享受到充分、優質的教育，特與全體教師簽訂如下師德師風責任書：

　　二、責任對象：

　　學校所有教職員工

　　三、責任內容

　　l 、熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的路線、方針、政策，堅持四頊基本原則，忠誠人民的教育事業。

　　2 、認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等有關法律法規，做到學法、知法、懂法、守法，切實提高自身的法制意識，依法施教，依法管理。遵守學校各項規章制度，服從集體，服從全局。不參與迷信、賭博等活動;不向學生推銷、代購教輔用書資料和其他商品。

　　3 、全面貫徹黨的教育方針，關心、愛護學生。按教學工作要求，認真制訂教學計劃，認真備課，上課、(上課和開會不接、打電話、發、看短信，不擅自離開課堂和會堂)批改作業.輔導學生，組織課外活動，開展學科綜合性評價。積極推進素質教育，努力減輕學生負擔，全面提高教育教學質量。不在工作時間內從事與教育教學無關的`活動，不無故遲到、早退、缺課、擅自調課或請人代課。不搞第二職業，不有償補課。

　　4、尊重每個學生的人格，堅持正面教育，嚴禁體罰與變相體罰學生，與家長溝通不訓斥、不指責。

　　5 、加強自身修養，說話和氣，以禮待人，尊重別人，熱情接待來訪，言行舉止文明，衣著整潔大方，為人師表。

　　6 、勤奮學習，銳意進取。努力提高理論水平、業務素質和綜合能力，完成規定的繼續教育任務，使自身各方面在原有基礎上不斷得到提升。

　　7、關心學校，處處維護學校集體榮譽，加強團結，嚴以律己，寬以待人，不說不利于團結的話，不散布不負責任的言論，杜絕有損于集體的言行，光明正大，勇于開展批評與自我批評。

　　8、教師的師德表現和師風狀況納入學校目標管理重要內容，作為教師聘任、職稱評定、評先評優和考核獎懲的重要依據之一。

　　學校蓋章：

　　教職工簽名：

師德師風責任書11

　　為了全面貫徹教育局關于開展行風建設活動、結合機關建設年活動的具體要求，進一步規范教師行為、規范師德行為、提高師德水平和業務能力，充分展示我校教師的時代風貌，促進學校教育教學事業的健康發展，結合我校實際制訂師德師風責任書。

　　一、責任對象

　　學校所有領導、教師、員工。

　　二、責任內容

　　（一）職業道德

　　（1）樹立終生學習理念，不斷學習相關法律法規、職業道德和業務知識，積極參加行風、師德師風、“機關作風建設年”活動；（2）忠誠黨的教育事業，矢志不渝，堅持全身心投入教學工作，反對拜金主義和利己主義。（3）愛護尊重學生，誨人不倦，關愛每一位學生，尊重學生人格，反對家長作風，嚴禁體罰和變相體罰學生。

　　（二）勞動紀律

　　（1）、遵守勞動紀律，不遲到早退。

　　（2）上班期間不閑談。

　　（3）嚴禁上網聊天玩游戲。

　　（4）請假要履行請假手續，上班要準時簽到。

　　（三）教風建設

　　（1）上課要按時進教室。

　　（2）嚴禁坐著上課。

　　（3）嚴禁在上課時間使用通訊工具。

　　（4）提高課堂效率和課堂教學藝術。

　　（四）師德師風

　　（1）嚴格依法治教，廉潔從教，反對以生謀私。

　　（2）嚴禁參與“黃、賭、毒”和封建迷信活動。

　　（3）嚴禁濫發或代購復習資料。

　　（4）勇于開拓創新，好學上進，反對因循守舊，不學無術。

　　（5）顧全工作大局，服從工作需要，聽從組織安排。

　　（6）反對極端個人主義、工作上討價還價、待遇上斤斤計較。

　　（7）嚴以律己，舉止文明，為人師表，接待家長要有禮貌。

　　（8）反對奇裝異服，舉止粗俗，出言不遜，不接受家長的吃請。

　　（9）居安思危，警鐘長鳴，盡職盡責，抓好學生安全工作，避免意外傷亡事故，反對麻痹大意，心存僥幸。

　　（10）教師不得搞第二職業、有償家教，嚴禁亂辦班、亂補課。

　　（五）會風建設

　　（1）開會要準時參加，不遲到。

　　（2）在開會期間不走動、不抽煙。

　　（3）會議期間要關閉所有通訊工具。

　　三、責任考核

　　1、學校建立師德師風、“機關作風建設年”領導小組，由校長任領導小組組長，全面負責學校師德師風、“機關作風建設年”建設工作，分管領導任副組長，負責對教師的監督、檢查。

　　2、師德師風、“機關作風建設年”領導小組經常組織教師學習有關法律法規和師德規范，積極組織開展師德師風、“機關作風建設年”建設有關活動，把師德師風、“機關作風建設年”工作落到實處。

　　3、師德師風、“機關作風建設年”領導小組要在學校網站上設立師德師風、“機關作風建設年”監督信箱收集信息，更好地開展師德師風、“機關作風建設年”建設工作。

　　4、學校要成立督查組對師德師風、“機關作風建設年”活動進行指導、檢查、總結

　　5、學校督查組要對師德師風進行檢查，重點檢查教師的.勞動紀律、有償補課、亂定復習資料等問題。

　　6、政教處要對學校教師在接待家長的態度、安全工作的履行、值周工作的到位、體罰和變相體罰學生等問題進行檢查和考核。

　　7、教務處要對教師在教學過程中的情況、課外有償補課進行檢查和考核。

　　8、工會要對教師工作之余的娛樂活動進行指導和檢查，嚴禁教師在工作之余參與“黃、賭、毒”

　　四、責任追究

　　以上各條要求教職員工要嚴格執行，學校將組織督查組不定時的進行檢查，對于在師德師風、“機關建設年”活動中違紀違規的人和事，一經查實，將視情節輕重，追究當事人的責任，情節嚴重的人和事要上報教育局。

　　五、附則

　　簽訂本責任書的責任人如有工作變動，繼任者承擔本責任書的責任。

　　本責任書簽訂之日起生效，有效期至二0一一年二月。本責任書一式兩份，簽字雙方各執一份。

　　學校黨支部書記、校長（簽字）_______

　　學 校 教職員 工（簽字）________

　　二0xx年三月十二日

師德師風責任書12

　　為積極推進幼兒園師德建設，努力辦好人民滿意的教育，爭創家長滿意幼兒園，爭做家長滿意教師，小豆豆森林生態幼兒園(甲方)與教師(乙方)簽訂本責任書。

　　乙方在師德建設中負有以下職責：

　　1、依法執教。自覺學習和貫徹有關教育法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不在園內外散布有悖于教師身份的言論，不做違背黨和國家政策的事。

　　2、愛崗敬業。熱愛教育，熱愛幼兒園，盡心盡責，育人教書。潛心研究教材，認真備課，認真組織活動，上班時間不做與工作無關的事，不傳播有害幼兒身心健康的思想，注意培養幼兒健全的.人格和良好的道德品質。

　　3、熱愛幼兒。善待每一位幼兒，尊重幼兒的人格，對幼兒合理嚴格要求，耐心引導，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒，保護幼兒的合法權益，促進幼兒全面發展。

　　4、尊重家長。主動與幼兒家長聯系，熱情接待家長，態度誠懇。家訪中要認真聽取家長的意見和建議，以取得家長的支持和配合。

　　5、牢記安全。維護好園舍、電器、教育裝備等設施安全，經常教育幼兒注意交通、飲食、活動安全，組織幼兒戶外活動時，教師的眼睛不離開幼兒。

　　6、廉潔從教。守高尚情操，揚實干之風，自覺抵制不良風氣，不利用職責之便謀取私利，不給自己所教的幼兒有償家教，不收受幼兒及家長饋贈的禮物、禮金、禮券。

　　7、為人師表。模范遵守社會公德，維護教師良好形象，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌。不參與賭博、迷信等活動，不在幼兒面前使用通訊工具。

　　8、嚴謹治學。刻苦鉆研業務，認真參加市縣和幼兒園的教科研和專業化培訓。

　　以上各條要求乙方嚴格執行，甲方負責進行考核，作為教師評先評優、職務晉升和年度考核等重要內容之一。如有違反責任書的情況，根據發生事情的情節輕重，按照幼兒園進行考核。

　　本責任書一式兩份，甲乙雙方各執一份

×××

　　20xx年xx月xx日

師德師風責任書13

　　為加強師德師風建設，不斷提高教師師德修養，營造優良的師德師風氛圍，樹立人民教師的新形象，增強教書育人的責任感，爭創人民滿意的教育，特與全校教師簽訂如下師德師風責任書：

　　一、知法守法遵守規章以律德。

　　“知法守法，遵守規章”是師風師德建設的保障。沒有規矩不成方圓。教師要嚴格遵守《義務教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》等國家法律、法規，嚴格按照有關規定實施教育教學活動，嚴格執行課程標準，確保正常的教學秩序。

　　二、愛崗敬業，堅定理想以立德。

　　“愛崗敬業，堅定理想“是師德師風建設的基礎。教師要以認真負責、精心施教的工作態度和一絲不茍、精益求精的敬業精神對待教育事業，要不斷更新教育思想和教育理念，真正做到干一行，愛一行，專一行，精一行。

　　三、堅持讀書，加強學習以明德

　　“堅持讀書，教書育人”是師德師風建設的源泉。教師要多讀書、勤讀書，要通過持之以恒的.學習不斷加強對課堂教學的思考，對學生發展的思考，對教育改革的思考和對自身發展的思考，在反思中成長。

　　四、弘揚師愛，教書育人以踐德

　　“弘揚師愛，教書育人”是師德師風建設的靈魂。教育是愛的事業，教師要熱愛學生，要用發自真心的愛，去贏得學生的愛，不斷促進學生獲得新知，發展身心，真正實現教育的根本功能。堅持素質教育，切實減輕學生課業負擔，堅持高效課堂，絕不允許超量增加學業、排名分數成績。

　　五、自尊自律，為人師表以弘德

　　“自尊自律，為人師表”是師德師風建設的重點。教育工作者要珍惜崗位，淡泊名利，廉潔從教，要拒絕有償家教，為學生提供無償服務;要堅決抵制體罰和變相體罰學生，嚴慈相濟，讓學生健康快樂成長;要規范教輔資料的征訂，把“五嚴”規定落到實處;要用自身特有的師德修養和人格魅力感染學生，在學生中樹立威信。

　　六、文明和諧，團結友善以厚德

　　“文明和諧，團結友善”是師德師風建設的標桿。教師要積極加強自身修養，說話和氣、舉止優雅，以誠相待、相互尊重，嚴以律己、寬以待人，與人為善、團結和諧。

　　教師的師德表現和師風狀況是學校目標管理的重要內容，是教師聘任、職稱評定、評先評優和考核獎懲的重要依據之一，具有一票否決權。

責任人：

　　日期：XX年XX月XX日

師德師風責任書14

　　教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略、推進教育創新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。為了增強廣大教師為人師表的自覺性，樹立教師隊伍的良好形象，辦好人民滿意的教育，根據《中小學教師職業道德規范》要求，結合我校實際，與每位教職工簽訂本責任書：

　　一、工作目標

　　1、時刻把學生安全和健康放在工作首位，保證學生健康快樂地學習生活。

　　2、、無宣揚封建迷信和歪理邪說、傳播有害學生身心健康的觀點和思想的'現象和行為。

　　3、無譏諷、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生的言行。

　　4、無“三亂”行為：

　　（1）嚴格執行上級有關收費的文件精神，不得巧立名目、提高標準或搭車收費。

　　（2）不準代學生訂購、向學生推銷或指定學生購買教輔資料、工具書等。

　　（3）不準舉辦各類有償的特長班、補習班、輔導班、家教班，不準動員學生參加此類班而從中收取回扣或介紹費。

　　5、不準向學生、家長“吃、拿、卡、要”或收受他們的財物。

　　6、凡自愿交費參與的項目，不準強制或變相強制學生和家長。

　　7、不準將學生的書本、用具等物品收歸己有或挪作他用。

　　8、未經學校批準，不得擅自到校外教育機構兼課。

　　9、在考試過程工作中，無弄虛作假行為。

　　10、穿戴、談吐和舉止要符合教師職業形象，不得有賭博、酗酒等敗壞教師聲譽的失德行為。

　　10、遵守學校的出勤管理和上課管理制度，不得擅離職守，敷衍塞責。

　　二、工作要求

　　1、根據加強師德師風建設有關規定，從源頭上根治“三亂”，全方位關愛學生，提升教師新形象。

　　2、對完成目標任務的責任人由學校給予表彰或獎勵。

　　3、對未完成目標任務的責任人將根據有關規定，給予通報批評，取消當年評優、評先、評職、晉級，扣發年終一次性獎金，情節嚴重者，報請上級部門給予政紀處分，直至法紀處理。（具體處理辦法詳見《市四小教職工違規處理辦法》及我校相關制度和考核細則。）

　　三、本責任書自20xx年4月有1日簽訂之日起生效至20xx年3月有31日下一輪責任書簽訂之日止。

　　簽約單位：

　　xx市第四小學年級組長（簽字）：

　　校長（簽章）：

　　教師（簽字）：

　　日期：

師德師風責任書15

　　一、指導思想：

　　為了切實加強師德師風建設，不斷提高教師師德修養，營造優良師德師風氛圍，樹立教師的新形象，增強教書育人的責任感，爭創人民滿意的教育，落實“ ”的教風，讓每個學生享受到充分、優質的教育，特與全體教師簽訂如下師德師風責任書：

　　二、責任對象：

　　學校所有教職員工

　　三、責任內容

　　l 、熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的路線、方針、政策，堅持四頊基本原則，忠誠人民的教育事業。

　　2 、認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等有關法律法規，做到學法、知法、懂法、守法，切實提高自身的法制意識，依法施教，依法管理。遵守學校各項規章制度，服從集體，服從全局。不參與迷信、賭博等活動;不向學生推銷、代購教輔用書資料和其他商品。

　　3 、全面貫徹黨的教育方針，關心、愛護學生。按教學工作要求，認真制訂教學計劃，認真備課，上課、(上課和開會不接、打電話、發、看短信，不玩手機游戲，不擅自離開課堂和會堂)批改作業、輔導學生，組織課外活動，開展學科綜合性評價。積極推進素質教育，努力減輕學生負擔，全面提高教育教學質量。不在工作時間內從事與教育教學無關的活動，如在辦公室上網購物、看電影、網上聊天、炒股等。不無故遲到、早退、缺課、擅自調課或請人代課。不搞第二職業，不有償補課。上班時間不隨意離校辦私事。

　　4、尊重每個學生的人格，堅持正面教育，嚴禁體罰與變相體罰學生，與家長溝通不訓斥、不指責。

　　5 、加強自身修養，說話和氣，以禮待人，尊重別人，熱情接待來訪，言行舉止文明，衣著整潔大方，為人師表。

　　6 、勤奮學習，銳意進取。努力提高理論水平、業務素質和綜合能力，完成規定的'繼續教育任務，使自身各方面在原有基礎上不斷得到提升。

　　7、關心學校，處處維護學校集體榮譽，加強團結，嚴以律己，寬以待人，不說不利于團結的話，不散布不負責任的言論，杜絕有損于集體的言行，光明正大，勇于開展批評與自我批評。

　　8、教師的師德表現和師風狀況納入學校目標管理重要內容，作為教師聘任、職稱評定、評先評優和考核獎懲的重要依據之一。

　　學校蓋章：

　　教職工簽名：

　　負責人：

　　XXXX年XX月XX日

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