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學生禮儀講座

時間：2024-10-30 20:59:07 職場我要投稿

學生禮儀講座

學生禮儀講座1

　　5月31日晚8點，化學系學生會女生部舉辦的以“展禮儀風采，揚成功風帆，文明禮儀進校園。”為活動主題的女生禮儀知識講座在北一教室隆重舉行，現場座無虛席，取得了圓滿成功。此次活動的目的是為了讓大一女生在中學與大學的這一過渡過程中了解禮儀的重要性，使我校女大學生能注意禮儀。禮儀培訓老師以生動幽默的語言向大家講解了專業而豐富的禮儀知識，分為“有備而來從容面對”、“美好形象助你成功”兩部分。這些內容貼近生活，讓同學們在社交場合運用這些禮儀，讓他人認為你是一個有修養、有氣質的人。講到行坐禮儀時盧丹丹老師還親自示范。整個講座在一片熱烈而又愉快的氛圍中結束。此次活動充分地向全系女生傳授了禮儀知識，有助于大一女生提高個人修養，更加關注個人禮儀修養，在以后的學習生活中將牢記“不學禮、無以立”。

學生禮儀講座

　　總的來說本次活動辦的很順利。下面是我們總結的一些小小的經驗及發現的不足，爭取在以后的`工作中，發揚經驗、改正不足。

　　經驗：

　　1、講座內容選擇恰當。內容主要為同學們能應用于日后的工作生活中的日常禮儀，引起了同學們的極大興趣，情緒高漲，現場氣氛比較活躍。

　　2、主講人挑選合適。盧丹丹老師作為南陽理工學院禮儀培訓老師，專業知識豐富，有豐富的禮儀知識講座經驗，取得了很好的培訓結果。

　　3、提前了解了女生部各位新成員的工作特點，使得人員安排合理，工作分配合適，充分調動了成員們的積極性。無論是宣傳階段海報的制作與張貼，還是講座過程中秩序的維持，我們都以人盡其才為目標，盡量在最大程度上發揮每一位成員的工作優勢，提高了整個團隊的工作效率。

　　不足：

　　1、互動不足。作為實用性很強的講座，應該增加與觀眾的互動，以加深觀眾對知識的理解、方便他們對重點內容的記憶，增強效果。

　　2、對突發狀況的處理欠佳。講座過程中，樓上有同學因搬動桌椅而產生了很大的噪音，使同學們基本聽不到主講老師的聲音，而我們沒有迅速解決好這一問題，兩次出現了這種狀況。

　　接下來我部將配合校學生會女生部舉辦“女生風采大賽”，我們會在以后的工作發揚經驗改正缺點，做得更好。

學生禮儀講座2

　　第一課

　　禮儀修養是現代人必須具備的基本素質

　　一個人的好壞形似一面鏡子,反映出他的文化蘊涵,知識水準和道德修養.

　　禮儀是塑造企業形象的重要工具

　　修養是第二張畢業證,習慣和修養就是第二身份.

　　當你走出家門,肩上就扛著家庭的榮辱當你走出校門,肩上就扛著學校的榮辱;當你走出國門,肩上就扛著國家的榮辱.

　　有一個中國留學生,在英國留學時,租住了一對倫敦老夫婦的房間,這位留學生每天回來很晚,而且關門的聲音很重,更加巧合的是,這位老婦人睡眠不好,只要聽到動靜就再也不能成服,有一天,這位老婦人的大夫對中國留學生說:“我太太的睡眼不是很好，希望你回來時動作輕一點，不要打擾了太太，我就很感謝你了！”中國留學生卻知錯不改，有一天這位老太太的丈夫實在忍無可忍了說：“你在你家的.時候就這么關門么？”最后中國留學生離開了這對夫婦的家中。

　　不學禮，無所立，使個人的言行在社會活動中占起身份，地位，社會角色在、相適應；所以禮儀同時也是衡量個人道德水準高低和教育的尺度。

　　禮儀的實質是尊重，人是為了尊嚴而活著，首先要學會尊重他人，尊重上級。尊重老前輩。這樣才能使別人尊重自己，同時，在人際交往中所慣用的行為是禮節，中國人的傳統禮節有很多，如見面要握手，問好等。而外國人則是擁抱，國與國之間不同，所以我們在互相交往中，不但要學會尊重，也得把禮節放在前位。

　　見面問好是禮儀，握手是禮儀，擁抱也是禮儀，而下一個所說到則是微笑：

　　微笑是自行的象征

　　微笑是禮儀修養的充分展現

　　微笑是和睦相處的表現

　　看似簡單的微笑，卻在禮儀當中起了很大的作用，若在陌生的場合，大家初次相逢，或許一個微笑就可以緩沖人與人之間的凄涼氣氛；我們是醫學生，學會微笑，也可以緩沖現在最緊張的患者的情緒，使醫患關系得到良好的合作！只要人與人之間有交流，有合作，就應該有微笑，請大家記住：微笑無處不在！

　　禮儀要從自身做起，如：女士要淡妝打扮，但不要戴首飾，手鏈，不準披頭散發；男士要常理發，皮鞋保持凈亮；男女都要保持手的清潔，良好的身體，充足的睡眼，常做運動，保持自身最好的狀態，運用禮儀。

　　五勤：

　　勤洗手，勤換衣，勤理發，勤洗澡，勤剪指甲，尤其是我們醫學生，就更得注意個人衛生，儀表端莊，對病人和藹可親，文明禮貌，面帶微笑，給人親切感，神色自然，輕松，大方，不要眉緊鎖，滿面愁云，要學會運用我們的禮儀，微笑，去面對病人，為了患者的一切而努力！

　　在塑造社會主義和諧社會的今天，禮儀對我們來說顯得更加重要，注重禮儀，可以提高辦事效率，也是一個國家的文明程度，是道德和社會習慣的反映，中國是一個禮儀之邦，就讓我，們從現在做起，從一點一滴做起吧！

　　心得：

　　通過本次學習，使大家學到了很多重要的禮儀，明白其重要性，使大家在生活中處處不斷的用禮儀來完善自己，使所有在座的師生在心理上得到升華，讓禮儀無處不在！

學生禮儀講座3

　　講文明禮儀是中華民族的優良傳統，也是興隆鄉直小學創辦以來所提倡的學生禮儀教育。

　　一、講文明禮儀稱謂禮儀。

　　（1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

　　（2）不給他人取綽號、說花名。

　　二、問候禮儀

　　向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節慶不同，采用不同的問候。

　　（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。

　　（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

　　（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。

　　（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。

　　（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。

　　（6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

　　（7）當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。

　　（8）自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。離家時間較長，寫信或打電話問候家人。

　　三、尊師禮儀

　　（1）見老師主動問好，少先隊員敬隊禮，分別時說“老師再見”。

　　（2）進出校及上下樓梯遇見老師要讓行。

　　（3）進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。

　　（4）虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。

　　（5）對老師說實話、真話，不欺騙老師。

　　（6）珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布臵的各項任務。

　　（7）服從老師管理，不頂撞老師。

　　（8）在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”；排隊在行進中遇見老師，由領隊帶領全體同學問“老師好”。

　　（9）與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。

　　（10）老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側，等老師辦完事或談完話后再找老師。

　　四、同學禮儀

　　（1）同學間要互相問候“你早”、“你好”可點頭、招手。

　　（2）與同學說話態度誠懇、謙虛，語調要平和，聽同學說話要專心，不輕易打斷別人的話。

　　（3）同學間的交往應使用禮貌用語。問同學問題，問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問后要道謝；

　　（4）尊重同學，不給同學取綽號，或叫同學的綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。

　　（5）同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學。

　　（6）尊重和照顧女同學，不欺侮女同學。

　　（7）向同學借東西，要先征得同學的同意。對同學的東西要特別愛護，且按時歸還。

　　（8）不在同學面前說長論短、搬弄是非，注重團結。

　　（9）不斤斤計較，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。

　　（10）講究信用，答應別人的事要盡力辦到。

　　五、升旗禮儀

　　（1）立正站立。

　　（2）行注目禮。

　　（3）認真聽國旗下講話。

　　（4）唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮。

　　六、穿著禮儀

　　（1）按要求穿規定的校服，不穿奇裝異服，少先隊員要佩帶紅領巾。

　　（2）著裝整齊，樸素大方，不穿背心、拖鞋在校園行走和進入教室。

　　（3）課堂上不敞衣、脫鞋。不追求名牌鞋，不穿中高

　　跟鞋，，以球鞋或平底鞋為好。

　　（4）不佩戴項鏈、耳環（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。

　　（5）不涂脂抹粉，不畫眉，不紋身，不留長指甲，不涂指甲油。

　　（6）按要求修剪頭發，不染發，不燙發。

　　七、行走禮儀

　　（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。

　　（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。

　　（3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。

　　（4）在放學路隊中，兩人以上自覺成隊，拒絕任何路邊發放的宣傳單，不買路邊小攤小販的物品。

　　（5）行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。

　　（6）向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人。”

　　八、集會禮儀

　　（1）集合時，提前到達，準時進入會場，列隊快、靜、齊，并在指定位臵坐好。

　　（2）聽報告聚精會神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動。

　　（3）不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑。

　　（4）報告或演出結束，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不大聲喧嘩。

　　（5）學生上臺發言要向主席臺領導和場內同學鞠躬行

　　禮，少先隊員行隊禮。發言結束后道謝。

　　（6）會議、演出進行中不擅自離場；演出結束后再有秩序地退場。

　　（7）確實有特殊情況需要離開會場，先征求老師的同意才能離開。

　　九、賽場禮儀

　　（1）文明觀看。有秩序地進場和退場，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，離場時主動清理自己使用過的物品，不亂扔垃圾。

　　（2）文明參賽。遵守比賽規則，不弄虛作假，騙取榮譽。尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯要克制。如果認為裁判有問題，要按照程序向有關人員提出。

　　（3）文明裁判。要公平、公正。

　　十、餐桌禮儀

　　1、在家時：

　　（1）請長輩先入座。

　　（2）等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

　　（3）吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發出響聲。

　　（4）別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。

　　（5）主動給長輩添飯加菜。

　　（6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”。

　　2、在學校：

　　（1）在老師的.指導下有秩序地進入餐廳。

　　（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。

　　（3）要安靜、文明進餐。

　　（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。

　　（5）碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。

　　十一、待客禮儀

　　（1）客人來訪，要事先有準備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

　　（2）自己的同學、朋友來訪，應熱情迎接。初次來訪，應給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。

　　（3）父母的朋友帶小孩子來訪，應同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。

　　（4）吃飯時，同學、朋友來訪，應主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。

　　（5）接待老師應象接待長輩一樣熱情莊重。

　　（6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。

　　十二、做客禮儀

　　（1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。

　　（2）在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。

　　（3）不經主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即便是至親好友也應先打招呼，征得主人同意后才能動用。

　　（4）如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物；

　　（5）告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。

　　十三、假日旅游禮儀

　　（1）文明行路。要自覺遵守交通規則，聽從交通民警和交通信號指揮。要走人行道，不跨越交通隔離護欄，不搶行機動車道，不三五成群并排行走，在行人擁擠的路段，不追跑打鬧，橫沖直撞。

　　（2）文明乘坐。主動配合乘務人員維護公共秩序，要按順序、慢步輕聲地登車、登機或上船，扶老攜幼，不搶占座位，不大聲喧嘩。

　　（3）文明觀光。在旅游景區，要講究社會公德，不亂丟垃圾，要舉止文明，要使用禮貌語言，要愛護公物，特別要注意保護文物古跡，不亂刻亂畫。

學生禮儀講座4

　　我國是“禮儀之邦”，自古以來就重視下一代進行“知書識禮”教育。然而，近年來，隨著獨立子女的增多，不少小皇帝在家中受寵過度，漸漸養成了為所欲為，不拘小節的壞習慣。他們中有的不懂得尊敬師長，給老師起綽號；有的出言不遜，語言很不文明；有的上車搶占座位，禮讓美德淡薄；有的行為極差，不懂禮貌……這些事雖小，但長此以往，必將腐蝕青少年稚嫩的心靈，并影響他們道德水準的提高。

　　宋代教育家朱熹說：“古者小學，教人以灑掃、應對、進退之節，愛師、敬長、隆師、親友之道，皆所以為修身、齊家、治國平天下之本。”這說明，教育青少年從一點崢滴的小事做起十分必要。“知書識禮”教育當從娃娃抓起，從“行”的培養和訓練入手，誨之以做人的道理，動之以真誠的情感，鍛煉其堅強的`意志，引導其正確的行動。禮儀、禮節、禮貌教育，可使青少年逐步養成良好的習慣：同時，禮儀、禮節、禮貌教育還需要教師作表率、家長作楷模、社區作監督。這樣，學校、家庭、社會才能形成一個有機的整體，相互促進，共同推進。令人欣喜的是，隨著時代的進步，青少年道德教育已越來越受到人們的普遍關注。愿更多的家長注重對孩子進行“知書識禮”教育，讓更多青少年成為有禮有識的棟梁之材。

　　應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

　　一個人的言行代表著一個人的文化的素養和知識層次，所以，每個人都應該以文明的言行和儀表待人接物。從小養成文明的好習慣很重要。

學生禮儀講座5

　　一、活動背景

　　步入大學門檻，我們的人生步入了又一個重要的時期，我們充滿了激情與活力，我們對知識充滿了渴望，但是我們很多的同學卻只注重專業知識的培養，而不明白大學里學的不光是自己的專業知識，還應該更早的.接觸社會，那么踏入社會的第一件事就不得不學好禮儀交往的知識。讓我們在與人交往的過程中能給人留下一個良好的第一印象，體現我們學校的良好風貌，我們經濟管理系分團委決定舉辦這次禮儀講座。

　　二、活動目的

　　宣傳和普及有關思想道德修養的知識，提高大學生的思想道德修養；響應精神文明建設的口號，促進精神文化的發展；活躍校園文化，推動校園文化及建設，愿文明禮儀之花開滿校園，香遍華夏。

　　三、活動主題：

　　展禮儀風采，揚成功風帆

　　四、活動對象：

　　經濟管理系11級全體新生

　　五、活動時間及地點

　　時間：20xx年12月8日晚上19:30

　　地點：小禮堂

　　六、主講教師：

　　茂名職業技術學院禮儀培訓老師、旅游管理專業班主任梁逸更老師

　　七、準備工作