禮儀的作文4篇(精)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的禮儀的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮儀的作文 篇1
人無禮儀則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。由此可以看出禮儀的重要性，“不學禮，無以立。”不僅從書本，課堂上我學到了禮儀，而這件事也給我上了重要的一節禮儀課。
事情還要從前幾天說起，那天我們需要打印一份資料，我們小組把打印的任務統一交給了小趙同學，因為他們家里開的是復印店，小趙同學幫助大家打印資料，大家只用把打印費交給小趙同學，因為小趙同學的幫忙，讓我們即減去了跑去復印店打資料的麻煩，而且還幫我們節省了打印費，比打印店便宜了一半的價格，大家都很感謝小趙同學。晚上我告訴了媽媽：“明天我要把打印的1塊錢給小趙同學。”可是媽媽正在忙，“你自己不是有錢？明天給小趙同學1元錢就好了�！眿寢岊^也沒抬地邊說，邊忙碌。于是，我去翻自己錢包里的零花錢，零錢把錢包塞得圓鼓鼓的，拉開拉鏈，我掏出一疊的紙幣，雖然數量多，但是沒有多少錢，因為好多都是假期里，姐姐獎勵我的1角紙幣，厚厚的.一摞，我尋找1元錢，我發現一元錢沒有幾張，于是我拿了一張5角錢，和5張1角錢，想要把這些零錢花掉，給我的錢包減減肥。于是我把這1元零錢裝在書包里，第二天交給了小趙同學，小趙同學有點不可思議的看著我，仿佛看著古董般看著這些1角零錢。
晚上放學回家的路上，媽媽問起我:“你把打印的錢給小趙同學了嗎？”“給了，我把零錢給他了，一張5角，五張1角�！薄笆裁�？”媽媽頓時嗓音變大。我突然想起了小趙同學那不可思議的表情，再加上媽媽這突然的一嗓門，讓我覺得：我一定是做錯了事。媽媽說：“首先5角和1角的紙幣已經不流通了，也就是說不能使用。其次，就算這些錢還可以使用，別人幫助了你，你感謝別人的同時，不能給別人添麻煩，給別人一把零錢，就是給別人添麻煩，如果所有人都像你一樣，拿著1角錢去給小趙同學，他是不是收錢特別麻煩，你是因為你的1角錢收納太麻煩，才給別人的，那別人收納是不是也麻煩？己所不欲勿施于人�！眿寢尩囊环捵屛倚呃⒌氐拖铝祟^，是呀，當初我確實是因為這些一角一角的零錢太多，不好裝，才想要花出去，可是我卻沒想到，我把這個麻煩拋給了幫助我的人。“媽媽，我明天再給小趙同學1元錢并且向他道歉。”媽媽滿意地點點頭。
第二天，我挑選了一張嶄新的1元錢，重新給小趙同學：“對不起，我不知道那些5角和1角錢不能使用了，而且我不應該給你這些不好收納的零錢，給你增添麻煩。這1元錢請你收下，謝謝你幫我打印資料。”小趙同學笑呵呵地說：“沒關系，不知者無罪�！毙≮w同學原諒了我，并收下了錢。
這件關于1元錢的事情，讓我學到了：不要給別人增加不必要的麻煩，己所不欲勿施于人，也是一種禮儀。
禮儀的作文 篇2
“哇！”紅燒排骨，嫩嫩的烤鴨、還有糖醋鯉魚……這些都是我的最愛，真是讓我“口水直流三千尺，疑是銀河落九天。”可是，媽媽說過吃飯時要懂得禮儀，可是怎樣是懂禮儀？怎樣是對別人的尊重呢？我才不管三七二十一呢，先下手為強，后下手遭殃。
看我的，剛要搶到時，沒想到二哥直接將烤鴨抱到自己旁邊，我撲了一個空。爺爺說：“周易（是我二哥的名字），不能這么自私，遇到好吃的就一個人吃。”還好我沒搶到，不然被訓的人就是我。原來不能吃獨食，喜歡吃的東西也不能搶，否則就是對別人的.不尊重��！
突然，我又聽到的”吧嗒吧嗒“的聲音，不對，家里哪來的豬叫聲，我一看原來是大哥王子越喝湯發出的聲音，可真吵啊！爺爺批評道：“吃飯不能‘吧嗒吧嗒’，你是豬嗎？”爺爺的話讓我們哄堂大笑，也覺得爺爺的話很嚴肅。
最后，鄰居來拜訪我們，他端著碗一會去那邊吃幾塊燒鴨，一會兒到我們這里吃糖醋排骨，一邊拉家常，一邊扒拉著飯菜。我覺得他很煩，但大家都是鄰居，當面說有些不好，所以我沒說。
鄰居走后，爺爺說：“你們可不要學鄰居那樣哦！他端個飯碗走東串西，這樣很不禮貌不衛生，像個乞丐�！�
這次吃飯，讓我受益匪淺，體會到：生活處處懂禮貌，餐桌禮儀要記牢。
禮儀的作文 篇3
眾所周知，中華民族是文明古國，亦是禮儀之邦。而禮儀解除了人與人之間的隔閡，化卻了人與人之間的矛盾，給予了全社會溫暖的溝通。
那是一個暴雨傾盆的夜晚，時間已經是6點半多了，大多數的學生一到放學時間，就像“大逃命”似地一窩蜂地涌出校門口。而與此同時，校門口之外的'馬路上已是人山人海、真是人滿為患！大家其實在此時此刻僅有一個共同的念頭——趁早盡快回家！
此時，人山人海的馬路上已經是喧鬧聲，車子的鳴喇叭聲交織成了一片，大家的臉上幾乎都寫滿了焦慮感！
而此刻，一聲洪亮的“大家先安靜一會兒”彈指間劃破了大家的耳畔，是他，是一名學校的門衛，他做了會兒手勢，希望大家聽他說些什么。
只見他拿起手中的喇叭大聲說：“大家聽我指揮，我知道大家想快快到家，可是這樣亂哄哄一氣是不行的，反而會拖延大家共同的時間。”我心里琢磨著：“這可真是一位有禮儀的門衛，是一位活雷鋒呀！”
他在傾盆的大雨中有條不紊地指揮著，大家臉上的眉毛舒展開來了，他的講禮儀的精神像無形中的暖流在雨夜中感動了無數人的心靈！于是，大家自覺地聽從他的指揮，井然有序地回家，再沒有剛才亂糟糟的氣氛了！
那一刻，我懂了，是一種禮儀的精神品質從門衛身上折射出來，這是一種精神，這是一種美德！
講禮儀，易如反掌，人人都可以隨時隨地做到！那就像門衛學習，去讓講禮儀這種小小的舉動感動全社會的人吧……
禮儀的作文 篇4
處在一些美麗的景點，走在干凈的小路上，路邊綠陰陰的草地，美麗的鮮花，讓人有心曠神怡的感覺。
可每當大批游人過后，低頭一看，地上的`垃圾糖紙、零食袋、塑料方便袋、果皮等，總是處處可見，害得環衛工人只能跟在游人屁股后面追著撿垃圾，簡直太不尊重人們的勞動成果。工人們好不容易造出來的垃圾箱不用，卻往美麗的地方扔垃圾，稍不留神還會有讓人摔倒的危險。反過來想一想：如果是別人在這些地方扔了垃圾，那么你差點被絆倒、滑倒，你的心里是什么滋味呢?是好受還是難受呢?如果，每人都扔到那兒去，那么，還是景點嗎?分明就是一個垃圾堆。
我們家在我的帶頭下，每個人都已經養成了不亂扔垃圾的好習慣。清明節那天，我們去施耐庵紀念館玩，因為天很熱，于是就買了個雪糕，吃完了雪糕爸爸正準備把袋子扔到地下，我連忙阻止了：“爸爸，你有沒有想過，如果每人都扔一個垃圾，積少成多，垃圾遍地，這里還是景點嗎?在這樣的景點玩多不舒服!”爸爸微笑著點點頭，向我翹起了大拇指，并扔進了垃圾箱，這時，我才滿意的點點頭。
再想想我們的學習生活中，有著太多的文明禮儀需要我們做好而沒有做好的：學校樓梯上的一個個的標志，為什么老有同學不遵守?我們的預備鈴響了，為什么老有同學不能做到按時上課、擺好桌面?為什么課堂紀律老有幾個同學不能自覺遵守……
你們知道嗎，古代人把“聰”分為好幾部分——用耳朵聽、用眼睛看、用嘴說、用心想，這樣的人才能算是聰明，可有的同學為什么老是做不到?
中國是一個禮儀之邦，讓我們從身邊的一件件小事情做起，讓我們的校園、我們的生活更加和諧與美好!
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