大班禮儀：做個文明小客人

　　活動目標(biāo)：

　　1、使幼兒學(xué)會有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語進行交往。

　　2、使幼兒懂得一些做客的簡單禮節(jié)。

　　活動準備：儒靈童教材

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入

　　1、帶領(lǐng)隨著儒靈童歌曲做律動。

　　2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

　　二、新授課程

　　1、“聽”故事提問導(dǎo)入：小朋友，你知道小貓是如何做客的嗎？請聽故事《小貓做客》。

　　2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。

　　教師提問：小貓和寶寶在去外婆家做客的時候是怎樣做的？

　　故事總結(jié)：小貓和寶寶去外婆家做客的時候，非常的有禮貌。不僅向外婆熱情的問好，還幫忙外婆做了家務(wù)。小朋友們在去別人家做客的時候，也要主動問好有禮貌。我們一起向?qū)殞毢托∝垖W(xué)習(xí)，做個文明小客人。

　　3、“看”動畫提問導(dǎo)入：小朋友，你去做客時應(yīng)注意哪些禮儀？

　　4、認真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

　　(1)寶寶的弟弟是怎樣做客的？他這樣做是正確的行為嗎？

　　（2）儒靈童教會我們應(yīng)該怎樣做客？

　　（3）小朋友，你是怎樣做客的？舉例說一說。

　　5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學(xué)。

　　教師總結(jié)：小朋友在別人家做客時要有禮貌，會說“您好”、“謝謝”、“再見”，并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些，做個有禮貌的小客人，這樣大家才會更喜歡你，小朋友你能做到嗎？

　　三、圖譜演示，判斷對錯

　　教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

　　教師看圖總結(jié)：小朋友我們外出做客時要學(xué)會有禮貌，見到長輩和伙伴主動打招呼問好。

　　四、游戲互動，鞏固主題

　　名稱：請到我家來做客

　　目標(biāo)：練習(xí)做客禮儀，正確使用做客禮儀的禮貌用語。

　　規(guī)則：引導(dǎo)幼兒分成兩組，利用環(huán)境布置“家”進行做客情景演練游戲，教師積極參與指導(dǎo)。讓一組幼兒扮演主人，另一組幼兒扮演小客人，相互練習(xí)做客禮儀。

　　五、活動延伸，主題內(nèi)化

　　1、帶領(lǐng)幼兒唱讀儒靈童兒歌。

　　2、教師可以帶領(lǐng)孩子在室內(nèi)玩做文明小客人的區(qū)域游戲。

　　3、和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。

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