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禮儀作文

時間:2023-09-28 11:15:23 職場 我要投稿

禮儀作文

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的禮儀作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

禮儀作文

禮儀作文 篇1

  有人曾說過:”人一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經常思考,我在做什么,我做的怎么樣,我要成為怎樣的人。”這些個問題有很多答案,其中一個,就是我們要做一個文明懂理的人。

  眾所周知,我國是世界四大文明古國之一,也是傳統的禮儀之邦,“講禮儀”是中華民族上下五千年的特色,《小學生日常行為規范》也明確要求現代小學生要禮貌待人,遵規守紀,嚴于律己。在我們的身邊,有一部分同學還有一些不文明的行為。例如,在我們美麗的校園經常出現不和諧的紙屑,教室里、校園的角落里食品包裝袋隨處可見,甚至有些同學認為反正有人打掃,扔在地上是沒有關系的。再例如,有些同學經常在學校的走廊里追逐打鬧,走路推推搡搡,還有一部分同學相互之間講臟話,甚至還有個別同學故意破壞學校的公共財物。我們很多同學把學習文化放在首位,而忽視了社會公德的培養和文明習慣的養成。事實上,良好的行為習慣是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。

  作為新時代的小學生,我們應該注重自己在日常的學習和生活中的言談、行為舉止,自覺履行我們應該遵守的文明禮儀。文明禮儀說起來容易,要真正做起來并不容易,原因就在于我們在平時生活中對文明禮儀并不怎么重視,從而我們會忽略它們。

  文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學有困難時的熱情幫助,是平時與人相處時的.友好,是平時遇到師長時的主動問好,是一不小心碰到對方后的一聲對不起,是自覺地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動,是看到有人隨地吐痰后的主動制止……文明是一種品質,是一種修養,是被大家廣泛推崇的一種道德行為。

  做文明人就要文明用語,文明做事。中國素有禮儀之邦的美稱,禮貌待人是中華民族的傳統美德。作為新時代小學生的我們如果不能繼承和發揚這種傳統美德,就不能成為一個合格的小學生,不能做一個文明的人。“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。”文明禮貌是很容易做到的事情,同時也是生活中最重要的事情,我們應當遵照小學生守則和日常行為規范,嚴格的要求自己,只要我們從平時的一言一行做起,尊敬師長,團結同學,文明用語,我們就會成為新時期文明的小學生。

  如果你失去了今天,你不算失敗,因為你還有明天;如果你失去了金錢,你不算失敗,因為你人生的價值不在于金錢;如果你失去了文明,你將是徹底的失敗,因為你已經失去了做人的真諦。

  做一個講文明、講禮貌的小學生。做一個文明的典范,讓文明之花,禮儀之花,開滿校園。

禮儀作文 篇2

  我國是禮儀之邦,素來講究禮貌。在現代文明社會,講文明,懂禮貌,這種美德是應當得到大力弘揚的,因為它有助于形成追求高尚,激勵先進的良好社會風氣,然而,遺憾的是,在現實生活中,卻常有不講文明、不懂禮貌的現象發生。

  比如,聽他人講話時,東張西望,不屑一顧;上公交車時,蜂擁而上,爭搶座位,甚至開口大罵;在公共場所隨地吐痰,亂扔垃圾 ;大白天,光天化日之下,沒遮沒欄的在馬路邊上說方便就方便,的確不文明。

  英國著名教育家約翰·洛克說:“禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的一種大事。”這點,我們應向周總理學習。周恩來總理的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質和風度,正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動體現。

  看來,文明、禮儀是非常重要的。那么,我們應該如何去做呢?首先,注意培養自己美好高尚的心靈。從表面上看,文明禮貌是外在的,而實際上外在的形式下蘊含著內在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人,是有著美好心靈的.人,美好的語言來自于美好的心靈。其次,要在實踐中用文明禮貌的道德標準要求來規范自己的言行舉止。

  德國著名文學家歌德曾經說過:“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確,人們總是根據你的言談舉止評價你。因為,禮貌是人類和諧相處的金鑰匙,只有擁有它才會有幸福、快樂。

  讓我們做一個講文明懂禮貌的人吧!為創建文明城市貢獻我們的微薄之力!

禮儀作文 篇3

  曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語,如“不隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不踐踏草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多是中國的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥。” 不大家是否記得,中央電視臺曾報道,國慶節后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

  以上事例表明,文明是由細節構成,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在身邊部分同學身上,還存在不文明的行為。例如,在校園內、樓梯上總能見到與美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、操場上食品袋、飲料瓶隨處可見,甚至有同學認為:反正有值日生和清潔工打掃,扔了又何妨;還有同學相互之間講臟話,甚至故意損壞學校的公共財物。很多同學把學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養,文明習慣的養成,而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上,良好的行為習慣是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。文明行為可以幫助我們提高自身的心理素質,同時完善我們自身的道德品質,如果我們現在不抓好自身道德素質的培養,即使擁有了豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們首先應該做一個懂文明、有禮貌的學生,其次才是成才。

  德行的實現由行為構成,不是由文字。代表民族未來的我們,需要學習和繼承的東西有很多很多,問題是:我們究竟要以怎樣的精神風貌,怎樣的思想品質和怎樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

  南開大學校長在鏡子上寫了一句話:“面必爭,發必理,衣必整,鈕必結,頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝。” 作為學生,我們必須讓自己的儀表符合學校的氣氛和學生的身份,保持大方、得體的儀表,是對老師同學的一種尊重。

  要養成良好的文明習慣,做文明學生。必須要養成不說臟話、不隨地吐痰;不亂扔垃圾、不打架斗毆;不踐踏草坪的習慣。我相信,經過我們共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。

  文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人,說的就是學習應先學做人, 學做文明人、社會人,文明校園,從我做起,從每件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

  當然,我們既要讓文明禮儀陪伴著我們,還要爭當四好少年,爭當熱愛祖國,理想遠大的好少年;爭當勤奮好學,追求上進的好少年;爭當品德優良,團結友愛的好少年;爭當體魄強健,活潑開朗的好少年。

  當愛心凝聚成一股股暖流涌向四川災區,當五星紅旗在奧運會的'賽場上一次次升起,當歡呼雀躍的方陣依次走過天安門廣場,每個中國人的心底,都會翻騰起一陣濃烈的榮耀感與愛國情。從古至今,愛國主義一直都是中華兒女對祖國最深厚、最高尚、最神圣的情感,是推動中華民族發展進步的強大動力。

  要有一個遠大的理想,什么是理想?理想在人生道路上發揮著怎樣的作用?一篇文章中,作者如此描繪理想:“理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明……理想是羅盤,給船舶導引方向;理想是船舶,載著你出海遠行。”

  俗話說,“志高山峰矮,路從腳下伸。讓我們張開理想的翅膀,飛向成功的天堂

  “爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年”告訴我們要樹立報效祖國、服務人民的遠大志向時刻把祖國銘記在心;“爭當勤奮學習、追求上進的好少年”告訴我們要熱愛學習、學會學習、主動學習,世上無難事,只怕有心人,只要勤奮學習,持之以恒,就一定會取得成功;“爭當品德優良、團結友愛的好少年”告訴我們要誠實守信、尊重師長、關心他人、遵守法紀、遵守校紀班規;同學們遇到困難的時候,伸出援助之手。“爭當體魄強健、活潑開朗的好少年”告訴要我們堅持鍛煉身體,樂觀、勇敢,敢于克服困難,遇到困難毫不懼怕,面對未來毫不氣餒。

  同學們,讓我們爭當四好少年吧!

禮儀作文 篇4

  鏗鏘有力、談吐不凡、談天說地、博古通今——這就是我看了《教師禮儀》之后對主講人金正昆老師的印象。

  作為一名已進中年的人民教師,整日穿梭在學校和家庭之間,每天高高興興到學校,歡歡喜喜回家來。很少思考一些問題,大有“知足常樂”的味道。是金教授的《教師禮儀》光盤,使我對“禮儀”一詞進行了思索。

  百年大計,教育為本;教育大計,教師為本.提倡教師禮儀是時代的要求,職業的期待.教師在禮儀推廣和普及中,扮演著為人師表,率先垂范的角色。但事實有時并非這樣,下面是一組不和諧的鏡頭:

  樓道上,學生熱情地向老師問好,而老師卻無動于衷;上課了,學生齊刷刷的起立:“老師好”,“坐下”,老師面無表情;課堂上,老師后背對著學生寫著板書,嘴里卻叫著某某學生的名字讓他回答問題;辦公室里,學生找老師交談,而正改作業的老師卻不舍得停手……

  是啊!我們老師總在忙,有時無暇多想。但我們必須要想,因為我們是人類靈魂的工程師啊! 我們教師不僅是科學文化知識的傳播者,更是學生思想道德的教育者。因此老師的言行舉止、禮儀禮貌都對學生進行著潛移默化的影響,試想,當學生的熱情有禮換來的是老師的冷漠時,他會對老師怎樣想?又會對學校的教育怎樣想?他以后還會文明禮讓嗎?因此,我們老師要十分注意自己給學生留下的印象,要使自己從各方面成為一個優秀的、學生能夠仿效的榜樣。

  我是一名喜歡孩子的人,因此我不把繁重的'工作當成負擔,而是精神飽滿的穿梭在學生和作業本之間,也很關注學生的身心健康。但對著裝方面,我卻對自己要求松多了,我總認為衣服干凈大方即可,因此寧愿周末騎車到郊外也不愿逛商場。我自認這樣做理由充分:你看我從不化裝,從不新潮,我的學生,我的家人不也挺愛我嗎?看完金教授關于著裝的講座,我有些心動,是啊!愛美是人的天性,我的學生也是這樣,看來以后我應注意了。

禮儀作文 篇5

  今天下午第二節課是文明禮儀操的比賽。為了這次比賽,我們班練得很認真很刻苦,比賽前兩天,我和媽媽在家里高興地練習了好幾遍。

  今天我們一年級十二個班整齊地坐在操場上,我們穿著整潔的校服,還有雪白的運動鞋,鮮艷的紅領巾在胸前飄揚。到我們班上場比賽時,我的心里七上八下的,領操員劉馨澤聲音洪亮地喊著我們班的'入場口號:“一年二班,超越一般,挑戰自我,勇奪桂冠!”我們一邊背誦禮儀操兒歌:“我是一小小學生,遵守道德講文明......”,一邊認認真真地做操,做完后我們又喊著口號下場了。

  比賽結束后,我在場下心急如焚地等待著比賽結果。最后體育老師宣讀獲獎名單:有一年級十班......,我們班沒有得獎,我心里有一點兒難受,劉老師安慰我們說:“沒關系,我認為你們是最棒的!”。

禮儀作文 篇6

  我們的國家是文明古國。禮儀之邦。我國從古時候就十分注重文明禮儀。正如泰戈爾所言:“蜜蜂從花中啜蜜,離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向它道謝的。”

  在我們身邊,在一部分同學的身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們校園內。樓梯上總能見到與我們校園極不和諧的紙屑。教室里。校園內食品袋。口香糖的痕跡隨處可見。甚至有些同學認為:反正有值日的同學和清潔工打掃衛生,扔了又何妨;再例如有的同學在走廊上追逐打鬧。推推搡搡習以為常;還有部分同學故意損壞學校公共財產。

  我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德的.培養,文明習慣的養成,而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。

  做文明人,就要講文明話,不說臟話。粗話,無論是從前還是現在。在課間活動中,總會聽見一些刺耳的臟話從同學的嘴里脫口而出。他們可能沒有感覺到什么,可這卻反映了一個人的教養和修養。別人會對這些同學報以鄙視的目光,這些同學的形象也會大打折扣。“送人玫瑰,手留余香。”所以,請大家記住,無論何時何地,都要說話文明,“拒絕臟話!”

  我們還要遵守八不行為規范:

  1、安全出行不違規。

  2、垃圾分類不落地。

  3、節儉用餐不浪費。

  4、紅白喜事不奢辦。

  5、言談居住不粗俗。

  6、文明上網不低俗。

  7、旅游觀光不任性。

  8、經濟生活不失信。

  做文明人,就要自覺養成文明習慣。比如在課間不追跑打鬧,不玩危險的游戲;愛護花草樹木,不隨意攀折樹枝;公共場所要排隊,不推擠,不大聲喧嘩;要保護環境。從今天起,大家行動起來,彎下腰,撿起腳下的廢紙,這是大家共同的責任。

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