禮儀教案:分享玩具

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的禮儀教案:分享玩具，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、 愿意將自己喜愛的玩具與他人分享。

　　2、 在分享的過程中，逐步建立輪流分享與“先賓后主”的 分享規則。

　　3、 培養幼兒良好的社交儀儀。

　　核心要素：小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂謙讓、知 愛惜、共分享、更知禮

　　活動準備：課件《一輛小汽車》

　　基本活動：

　　導入活動：

　　老師：“小朋友，你家里有自己喜歡的玩具嗎？ ” “你讓別的小朋友玩過自己的玩具嗎？

　　關鍵步驟：

　　1、情景表演或課件演示：《一輛小汽車》

　　2、組織幼兒討論:

　　(1) 假如了了喜歡玩汽車，那么你們為了了想一想，到底 是一個人玩有趣，還是和大家一起玩有趣？

　　(2) 他們是怎樣玩的？為什么要謙讓？為什么了了要讓樂 樂和甜甜先玩？

　　(3) 玩別人的東西時應該注意些什么？為什么要這樣做？

　　3、結合核心要素，讓幼兒講述與同伴共享玩具的方法。

　　活動延伸：

　　1、 在班上設“玩具角“，鼓勵幼兒將自己的玩具拿到幼兒 園與朋友共享。

　　2、 建立分享的規則。

　　3、 規范自身行為，對幼兒進行潛移默化的影響。

　　注意事項：

　　1、 要防止孩子在分享玩具的同時，產生攀比的心理。

　　2、注意解決分享過程中出現的問題，培養幼兒愛惜玩具的 好品質。

　　活動反思：

　　1、孩子對活動的哪一環節最感興趣？為什么？

　　2、你認為這個活動的成功之處在哪里?

　　3、你認為還有哪些地方需要改進？該如何改進？

　　附：

　　故事《一輛小汽車》

　　了了邊走邊高興地看著手中的玩具電動車。他是多么喜歡電 動小所車啊！

　　這時，他看到樂樂和甜甜正從對面走過來，他迫不及待地向 他們打起了招呼：“樂樂，聰聰，我爸爸給我買了一輛新玩具車, 我們快來跟我一塊玩兒吧！”

　　樂樂和聰聰高興地說：“好啊！”

　　于是，了了、樂樂和聰聰一起來到一塊空地。

　　了 了說：“樂樂，聰聰，玩具車是我的，你們先玩吧。”

　　樂樂說：“聰聰，你是女孩子，還是你先玩吧！”

　　聰聰愉快地接過玩具車。她輕輕地將玩具車的電門開關一 按，小汽車飛快地向前駛了出去。大家都拍起手掌跑起來。不好! 要碰到一塊大石頭了！大家都緊張了起來。可是，令人不敢相信 的是，小汽車居然靈活地繞過了石頭，慢慢地停了下來。

　　輪到樂樂玩了，他想讓小汽車越過面前的小土溝。樂樂將汽 車用力推了出去，可是，小汽車沒走幾步就翻了個跟頭。了了心 疼極了，趕快抱起小汽車看看摔壞了沒有。

　　聰聰責怪樂樂說：“看，你也太不小心了吧！”

　　樂樂不好意思地低下頭，走到了了面前說：“對不起，都怪 我不小心。”

　　了了望著樂樂滿臉內疚的樣子，心里也感到很是過意不去，于是，他又把玩具車遞給了了了，說：“沒關系，你快接著玩吧。”

　　這次樂樂可小心了，他接過汽車，將汽車放在了離小土溝不 遠的地方先用手輕輕地推了一把小汽車，小汽車搖晃了一下身 體，但是很快地而且順利地越過了土溝。

　　了了想玩汽車的方法更特別，他想讓汽車爬上一道斜坡，但 是玩起來可費勁了，他幾次打開汽車的電門，小汽車都從高處滑 了下來，了了急出了滿頭大汗。

　　聰聰說：“不要著急，我們先想想辦法吧。”

　　樂樂想，汽車爬不上去，主要是車輪打滑的緣故。他突然想 起了科學活動中，讓小蝸牛爬坡的原理，用小棍子在斜面上畫了 一道一道的橫道，“嘟嘟嘟……”小汽車還真的爬上了高坡。

　　了了說：“樂樂，謝謝你幫我！”

　　樂樂說：“不客氣，我們應該謝謝你，是你讓我們大家都得

　　到了快樂。”

　　聰聰也笑笑說：“謝謝了了，等我有了新玩具，也要和大家 一起玩。”

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