小學禮儀教案匯編[15篇]

　　作為一名優秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的小學禮儀教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學禮儀教案1

　　《小學生校園禮儀》教案

　　教學目的：

　　1.通過本次授課，使大家認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。

　　2.通過這次學習促進校園和諧，提高學生素質。

　　3.培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。

　　教學重點：

　　1.培養學生良好的日常行為規范

　　2.教育學生做個講文明，講禮貌的人

　　3.了解進出老師辦公室的禮儀及上下樓梯的禮儀

　　4.向老師問好的禮節并加以訓練

　　5.注意同學之間的禮儀

　　活動過程：

　　一、自我介紹

　　簡單，活躍的自我介紹。

　　二、導入

　　以表演情景劇的形式將話題引入文明禮儀方面，并提出相關文明禮儀的問題。

　　三、討論

　　請大家分組討論以上問題的解決方法，形成自己的觀點。

　　四、小組匯報（班內交流）

　　以小組為單位，匯報討論結果，并點評他人的結論。

　　五、教師小結

　　展示正確做法，并詳細講解。

　　六、現場演示

　　編構不同的場景，請同學上臺表演，示范做法。

　　七、搶答

　　提出系列問題，以小組為單位進行比賽，展示學習成果。

　　八、詩歌朗讀（課堂總結）

　　總結今天的教學內容，并帶領同學一起朗誦相關的文明禮儀詩歌。

　　道謝，感謝配合。希望同學們以后都可以成為一個講文明，懂禮貌的好學生。再見！

　　主講人:楊亞芳 王夢菊

　　一、情景劇

　　自我介紹后，甲乙兩人用不經意的方式引入情景劇。例，甲乙兩人產生摩擦，矛盾激烈，二人向同學們尋求解決方法，評判孰是孰非。以此引入今日上課主題。（踩腳）并提出相關文明禮儀的問題，請同學們討論。

　　二、討論問題

　　1.甲同學考試沒有考好，受到老師的批評，非常難過。在放學回家的路上遇到老師，如果你是這位同學，你會怎么辦？

　　2.放學了，同學們都急著回家，樓梯口非常擁擠，甲乙同學相撞，甲同學被撞到在地。如果你是甲或乙同學，你會怎么辦？

　　3.（如果得到的回答具有一致性，那么兩位老師就要提出相反的答案，引導同學們思考，討論。）

　　三、教師講解

　　同學們，你們能分辨出什么是文明行為，什么是不文明行為。這說明你們都是懂禮貌的孩子。同學們，你們知道嗎？我們的祖國是一個有著幾千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。你們是祖國的花朵，祖國的未來。我們就要從小做一個講文明懂禮貌的好孩子。接下來介紹具體內容。（尊重老師，尊重同學，注意安全）

　　尊師禮儀:

　　1.見老師主動問好，認識的老師前面可以加上老師的姓，說：“×老師好！”，不認識的老師就說：“老師好！”，分別時說"再見"。

　　2.進出校及上下樓梯給老師讓行。

　　3.上課遲到或者進辦公室要喊"報告"，聽到"請進"后方可進入；問老師要用"請問"，老師答后要道謝，說"再見"后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西。不私自打開教師電腦。

　　4.問老師要用“請問”，老師答后要說“謝謝”。

　　同學禮儀：

　　1.同學間要互相問候"你早"、"你好"可點頭、招手。

　　2.同學間的交往應使用禮貌用語。問同學問題，問前要用謙語"請問"、"對不起"、"打擾你一下"、"向你請教個問題"等，問后要道謝；同學回答不上來，就一起找老師。

　　3.尊重同學，不給同學取綽號，或叫同學的綽號，不說使別人感到傷心羞愧的'話。

　　4.同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學。

　　5.尊重和照顧女同學，不欺侮女同學。

　　6.向同學借東西，要先征得同學的同意。對同學的東西要特別愛護，且按時歸還。

　　7.不斤斤計較，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。

　　8.課余主動與同學做游戲，但要遵守游戲規則，不耍賴。

　　其他禮儀：

　　1.上下樓梯靠右行，輕聲慢步過走廊；在教室里、樓道里、走廊上不追逐打鬧。

　　2.學會使用“請”、“對不起”、“請原諒”、“謝謝”等文明禮貌語言。

　　四、現場演示

　　（場景一）向同學借筆。

　　（場景二）下樓梯時有同學被撞到了。（假如你是旁觀者）

　　（場景三）下課后有人不小心把同學的文具盒碰掉在地上了。

　　（場景四）假如你看到前面有人把垃圾隨手丟棄在地上，你會怎么辦？

　　（場景五）如果你回到家發現忘了老師安排的家庭作業你怎么向老師打電話詢問呢？

　　（場景六）請兩個同學分別飾演老師和學生，學生向老師提問。（1+1=？） 師：同學們的表演真棒，我們小學的學生的確不錯。我了解到了同學們都是些懂禮貌的學生。

　　五、搶答

　　1.在學校里遇見不認識的老師

　　2.上下樓梯時遇到老師怎么辦

　　3.上課遲到了，怎么辦？

　　4.如果你有事到老師辦公室找老師，你會怎么做？

　　5.

　　六、詩歌朗誦

　　同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

　　對待長輩要用您，早晨見面說聲早。

　　平時互相問問好，分別再見別忘了。

　　若求人請字先，最后別忘說謝謝。

　　影響別人對不起，回答請說沒關系。

　　文明做個好孩子，人人夸我數第一。

　　小學1—3年級文明禮儀教育的主要內容:

　　（一）個人禮儀

　　知道常用的禮貌用語。

　　掌握正確的形體姿態，養成良好的坐、立、行的習慣，保持正確的讀書、寫字姿勢。

　　知道保持服裝整潔，愛清潔、講衛生。

　　（二）交往禮儀

　　能恰當、得體地稱呼他人。

　　懂得尊敬父母，對長輩有禮貌。

　　尊敬老師，尊重老師的勞動。

　　知道同學之間應互相關心、互相幫助，友好相處。

　　知道待客、做客的基本禮節。

　　遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。

　　遵守公共交通規則，不闖紅燈。

　　掌握肅立、注目禮、少先隊隊禮等禮儀。

　　激趣導入 體驗謝謝

　　1、（CAI出示溫馨和諧畫面渲染課前氣氛）

　　師：剛才我們欣賞了美的畫面，接下來有一位同學將給我們帶來一段美的音樂，讓我們一起來欣賞。（請事先準備的一個同學表演節目，同學鼓掌。）

　　師：（問表演的同學）你表演完后說了聲……，你為什么表演完了要說謝謝呢？

　　（學生回答）

　　師：（問鼓掌的學生）你們為什么要鼓掌？

　　2、師：是呀，當別人對你鼓掌對你表示鼓勵時，你要說謝謝，那么在生活中還有哪些時候還要說謝謝呢？（出示課題）

　　（老師適時引導總結板書：服務 幫助——需要謝謝）

小學禮儀教案2

　　一.活動目的：

　　1.配合學校禮儀活動，針對本班學生的實際，采用小品表演、講故事討論等多種學生喜聞樂見的形式，對學生進行在校、在家、在外的文明禮儀言行的教育。

　　2.使學生在參與活動及討論的過程中，達到自我教育、自我提高的目的，讓學生積極投入學禮儀、做文明禮儀行為使者的活動中。

　　二.活動主持：

　　張偉、盧迪。

　　三.活動過程：

　　主持人甲：今天，我們五年一班將要召開“文明禮儀從我做起”的主題班會，首先有請我們班的班長來宣讀本次活動的目的及意義。

　　班長：親愛的同學們，你們好！伴隨著六月的朝陽，迎著和煦的暖風，我們五年一班的“文明禮儀從我做起”的主題班會就要開始了，此時此刻做為班長的我從心眼里感到高興，感到快樂。

　　我們偉大的祖國是一個擁有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。

　　可以說，文明禮儀是我們所有少年兒童學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。養成良好的禮儀習慣是我們每個人應該具備的最起碼的素質。

　　同學們，我們是祖國未來社會的建設者和接班人，未來社會的文明進步程度與我們的文明水平有直接的關系，缺乏禮儀便難以成為未來社會的主人。所以，我們要好好學習文明禮儀知識，不斷提高自己的文明修養，力爭在家做個講文明懂禮儀的好孩子，在學校做個講文明懂禮儀的好學生，在社會做個講文明懂禮儀的好公民。

　　希望通過今天的這次班會，使我們每一名學生都能感受到文明禮儀的重要性，從而讓我們都積極行動起來，讓文明禮儀成為我們每個人的自覺言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內化的自律。讓我們同心攜手，爭當社會文明禮儀先鋒，從自身做起，從現在做起，從身邊小事做起，從今天做起，為把我們的母校建設成為文明校園做出應有的貢獻！最后，我祝愿我們班的同學們都成為文明禮儀的使者，讓我們的校園成為一個文明的、和諧的、愛心永駐的校園！

　　主持人乙：

　　同學們，我們的班會馬上就要開始了，那么在班會開始前，請大家來欣賞我們班的小歌星張偉同學為大家帶來的歌曲，大家掌聲歡迎。

　　（歌曲結束）

　　主持人乙：欣賞完美妙的`歌曲，我們繼續回到我們的主題上來。下面我想請一位同學回答我幾個問題。

　　當臺上開始表演時你應該做哪些事情？（學生回答）那當表演過程中我們又應該怎樣做呢？（學生回答）

　　主持人乙：好，謝謝xx同學的回答，請坐。正如那位同學所說的，我們在節目開始前，應該用熱烈鼓掌歡迎，在表演時就應該認真欣賞節目，這是對表演者的尊重，結束時，演員謝幕觀眾再次以熱烈的掌聲表示感謝。

　　這是觀眾和演員應該遵守的最基本的禮儀。

　　主持人甲：懂禮儀、有禮貌，這都是有道德修養的表現，這樣的人就會得到大家的尊重，當然假如不懂禮儀，沒有禮貌的話自然大家就不愿意和他多接觸，可見這文明禮貌和人際交往又是密不可分的。

　　主持人甲：盧迪，你覺得我們同學當中有不文明的行為嗎？

　　主持人乙：有啊，象見到老師不問好，進辦公室不敲門，這樣的一些小的細節就很容易被大家給忽視了。

　　主持人甲：那我們就來看看我們平時到底容易忽略哪些小的地方吧。

　　請欣賞由xx同學帶來的小品《明明的一天》（小品結束）

　　主持人乙：看完了精彩的小品，我先給大家幾分鐘把看完小品的感受相互討論一下。（2分鐘后）

　　主持人乙：各位請安靜下來，從剛才熱烈的討論來看，大家都很有感觸。

　　那么我們就請幾位同學結合自己談談他的感受。（幾位同學發言）

　　主持人乙：幾位的發言都很精彩，都認識到了文明禮儀的重要性。

　　那到底我們小學生又應該注意哪些文明禮儀呢？下面就有請包瑩同學給大家講講我們小學生的文明禮儀規范。（包瑩講解小學生文明禮儀）

　　一、我們小學生要穿著得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。

　　因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

　　二、升旗儀式，最為莊嚴。

　　這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

　　三、課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。上課鈴聲一響，我們就應該端端正正坐好，靜靜等候老師的到來。

　　四、校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見到老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，自覺愛護清潔衛生，聽從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。

　　受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

　　五、同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。

　　如果有矛盾，我們應該多進行自我反省、互相理解、寬容待人，這樣我們的班集體就會更團結，同學之間友誼會更深厚。

　　六、從小，我們就在父母的呵護下茁壯成長，在父母的教導下取得了一點一滴的進步，長輩們的教育也是我們獲得知識和做人道理的一。

小學禮儀教案3

　　教學目標 ：

　　1、培養學生良好的日常行為規范。

　　2、回顧歷史，展望未來，結合奧運精神教育學生做個講文明，有禮儀的人。

　　教學過程：

　　一：主持人開場白：中華民族的文化源遠流長，中華民族自古就是一個文明禮儀的王國，今天讓我們全班同學一起穿梭古今，盡情暢游在這文明禮儀的海洋中吧。

　　1. 回顧歷史

　　在人類歷史上，中華文明之所以能延續不斷、生生不息，中華民族之所以能連續進步、自強不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠流長的偉大民族精神,作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛幼，已成為中國的傳統美德 。

　　2. 展望未來

　　我們是中國特色社會主義事業接班人，我們是祖國未來的建設者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。我們要在學習生活中，逐步形成健康的人格，講文明、懂禮貌，做一個合格的文明中學生，一個對社會有用的人。

　　3. 從我做起

　　我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。

　　校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規范良好的禮儀，有利提高自身的修養，改善人際關系，凈化校園風氣。

　　二：.分組介紹

　　主持人：在學習弘揚文明禮儀，人人為奧運添光彩的過程中，我們班分成三個小組展開了討論和研究

　　第一小組：同學之間的文明禮儀

　　第二小組：師生之間的文明禮儀

　　第三小組： 校園活動中的文明禮儀

　　三． 分組展示

　　1．分組展示一

　　主持人：我們是快樂的好少年,

　　我們共歡笑，我們同歌唱；

　　我們如春天的嫩葉~~

　　我們在學習, 我們在成長；

　　我們做美麗的主人翁，

　　我們講文明，我們懂禮儀。

　　第一小組：同學之間的文明禮儀

　　自編校園短劇：同學之間

　　自由發言：同學之間的交往還應該注重哪些問題呢？

　　2．分組展示二

　　主持人：別的人在生活中撈取金銀

　　但是您只收獲桃李的芬芳

　　您的金子是我們—— 早晨的太陽

　　您的銀子是我們—— 十五的月亮

　　您如此自豪

　　輾轉在這三尺的講臺

　　您如此快樂

　　揮動著手中的粉筆

　　第二小組：師生之間的.文明禮儀

　　改編詩朗誦：贊美老師

　　自編小品：師生之間 （同學發言：他到底錯在哪里呢？）

　　3．分組展示三

　　主持人：我們愛大地，愛藍天；

　　我們愛江河，愛山巒。

　　我們最愛最愛的----是我們可愛的班集體，

　　我們溫暖的家。

　　你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。 你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴。

　　第三小組： 校園活動中的文明禮儀

　　詩朗誦：校園四季情

　　自編校園短劇：這樣會更好，衛生大掃除

　　自由發言：你認為在集體活動中還應該注意哪些文明？

　　改編歌曲：吉祥三寶之校園禮儀版

　　三。文明禮儀知識競賽

　　1．講孝義是我中華民族的傳統美德，我國古代流傳有多少孝的故事？

　　（C、24孝）

　　A、10孝 B、12孝 C、24孝

　　2．我國古代的道德標準包括哪五方面？（A）

　　A、仁、義、禮、節、信 B、衣、食、住、行、學 C、仁、義、衣、食、住

　　3． 請問：“不速之客”是什么意思？（沒有被邀請而突然到來的客人）

　　4．請問：“遠親不如近鄰”是什么意思？（自己需要幫助時，離自己遠的親友比不上離自己近的鄰居。）

　　5．對發自體內的聲響，如咳嗽、噴嚏、哈欠、打噎、響腹、放屁等等，是正常的生理現象，在任何場合，任何時候都應當允許。（錯）

　　6． 觀看影劇，入場后要戴正帽子，對熟悉的插曲，可以附和唱或以手擊拍，如果對其中的情節熟悉，也可以向身旁的同學預作介紹。（錯）

　　7． 跟同學通信，用紅墨水寫，表示（B ）

　　A、熱烈慶祝 B、絕交 C、深深的懷念

　　8．在旅游觀光時，興致來了，可以怎樣做？（A ）

　　A、可以把詩文寫在筆記本上。 B、可以題詩于公共建筑物上。 C、可以用小刀將自己的名字刻在竹木、或樹上以作永久留念。

　　9．人的正常走路姿勢是（B ）

　　A、身體前俯，后仰或左右晃動。 B、身體直立，兩眼平視，兩腿有節奏向前邁動。 C、兩個腳尖同時向里側或外側呈八字形走動。

　　10． 有疑難問題詢問別人，別人一時回答不上，應說：（B ）

　　A、你慢慢想，我等著你。 B、不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你。謝謝！ C、原來你也不會，不要緊，我再請教別人。

　　11．在什么情況下，我們應該主動向別人道歉，請講出三個例子。

　　12． 在什么情況下，我們應該向別人說多謝的，請說出三個例子。

　　四．主持人歸納總結：

　　在信息瞬息萬變的今天，我們要做一個具有文明禮貌，素養高，有文化的新時代中學生，讓我們關注身邊，從校園中的小事做起： 我們的口號：我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起 （帶領大家宣誓）

　　五.。班主任總結

　　同學們， 通過今天的“漫游文明禮儀王國”的主題班會活動讓我們學到了很多，更加明確了禮儀的內涵，也讓我們能夠對自己提出更高的要求。讓我們經過歷史的洗禮，立足今天，關注身邊，展望未來，努力使自己成為一個有著文明修養的真正的人才吧。

　　主題班會到此結束。

小學禮儀教案4

　　教學目標

　　掌握中餐、西餐禮儀的基本要求

　　學會使用中餐、西餐的餐具；能夠在宴飲活動中展現良好的職業形象

　　教學重點

　　了解宴飲過程中主方和客方的相關要求和安排

　　教學難點

　　組織好宴飲活動，會安排座位、座次

　　教學準備

　　課堂講授結合討論；案例分析；運用多媒體；示范模擬

　　教學過程

　　方法與手段

　　教學備注

　　一、點名，檢查班級出勤情況

　　二、課題導入，提出問題

　　（一）內容：復習前次學習的課題“接待拜訪禮儀學習與訓練”

　　（二）提出新的要求：截選視頻“舌尖上的中國”，讓學生觀看后總結中國菜系的種類和特點，宴會上如何點菜？

　　（三）同學小組討論，教師總結，引出課題，

　　三、分析問題（新知識點介紹）

　　（一）核心要素：中餐、西餐禮儀的知識點。就餐中的位次排列。就餐中的禮儀禁忌。

　　（二）內容：引用幾個在宴飲活動中的`錯誤實例，請學生點評。1.學生發言2.教師小結：針對學生的發言進一步概括宴飲過程中的禮儀要求。

　　四、解決問題（新知識點介紹）

　　（一）中餐禮儀

　　（二）西餐禮儀

　　（三）酒文化介紹

　　（四）咖啡文化介紹

小學禮儀教案5

　　活動目標：

　　1、學會排隊，懂得遵守排隊的規則。

　　2、學習運用團圓、搓捏等方法，表現蘿卜的主要特征。

　　3、體驗集體排隊的快樂。

　　活動準備：

　　1、兔子卡片1張；胡蘿卜人手1個。

　　2、橡皮泥若干、綠葉卡片若干。

　　活動過程：

　　一、出示一堆蘿，引出排隊1、情境導入小朋友我是兔媽媽，兔寶寶，媽媽帶你們到草地上去玩好嗎？

　　2、觀看課件（一堆蘿卜）看草地上有什么？蘿卜堆成了一座小山，我們說一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓？快來拿個蘿卜吃吃吧！

　　3、播放蘿卜倒塌聲聽什么聲音？哦原來蘿卜倒了，蘿卜滾了一地。為什么蘿卜會滾下來的呀？你們剛才排隊了嗎？你們會排隊嗎？

　　二、生活中的排隊你們什么時候會排隊？老師也帶來了一些排隊的照片？現在你知道什么時候要排隊了嗎？為什么要排隊呢？（排隊可以變得很有序，不亂也不擠，學會排隊的`寶寶，誰見了都喜歡。）怎樣排隊呢？

　　小結：是的先來的排前面，后來的排后面，一個跟一個，不推也不擠。

　　三、學習排隊1、分男女兩隊吃蘿卜：肚子好餓呀！想吃蘿卜嗎？那這一次我們排著隊來拿蘿卜好嗎？記得怎樣排隊嗎？（排隊要求）2、聽什么聲音？（錄音：哎呀我的蘿卜不見了）原來這蘿卜是老婆婆的，我們快把蘿卜送回去吧！記住要排隊哦！老婆婆說寶寶們真懂事，都學會了排隊。

　　四、學做胡蘿卜

　　1、寶寶們跟著媽媽到草地上去玩好嗎? 看這是什么？這個蘿卜什么樣子的？我們也來做一個好嗎？

　　2、教師示范制作，幼兒觀察并嘗試制作。

　　揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿腸，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，變成一個小蘿卜。

　　3、幼兒制作，教師指導。

　　哇，一會兒我們已經做了那么多的胡蘿卜，蘿卜真好吃，快來吃吧。

　　活動目標：

　　1、學會自己覺排隊。

　　2、初步養成禮讓、排隊等候的好習慣。

　　活動過程：

　　一、開始部分隨音樂做課前準備——提高幼兒精神。

　　二、基本部分

　　1、觀看情境表演玩滑梯——培養幼兒的觀察力及語言表達能力。

　　提問：他們玩滑梯玩得好嗎？那個地方好？那個地方不好?

　　2、談話——引導幼兒回憶，培養幼兒思考、講述的能力，感悟排隊是講文明禮儀的良好品德。

　　（1）在幼兒園里有哪些地方需要排隊？你是怎樣做的?

　　（2）在外面你還知道哪些地方需要排隊？大人們都是怎樣排隊的？

　　（3）遇到特殊情況是應該怎樣做？（舉例：醫院、廁所）

　　3、看掛圖——感知禮儀

　　（1）觀察圖片上的小朋友在干什么？

　　（2）請兩名幼兒領讀（老師糾正）

　　（3）幼兒講解詩意（老師講解）三、結束部分小結：鼓勵孩子以后無論在園里和外面，都要堅持做一個講文明禮儀、守秩序的人。

小學禮儀教案6

　　班會目的：

　　1、為了使全班同學進一步牢記《小學生十個好習慣》和《小學生常用禮貌用語》要求，增強班級凝聚力，并能把規范的要求內化為自己自覺的行動。

　　2、通過這次班會，讓這些文明禮儀好習慣能夠在現實生活中得到更好的貫徹落實，真正用規范來指導本班學生平時的言行。樹立本班的良好集體形象和個人影響。

　　課前準備：

　　要求學生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班會課上討論。

　　教育過程：

　　一、創設情景，引入主題：

　　班主任：在剛上課時，隨意請幾位同學到前排來排成一排，讓全體同學來評判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規范，然后讓同學們發表各自的看法。記錄如下（部分）：

　　1：儀容儀表基本上不符合規范，內衣比外衣長，拉鏈沒有拉好。

　　2：頭發偏長，服裝不整齊，外衣有隨便畫上的圖畫。

　　3：有的同學接受同學的檢查時還說粗話。這些行為都與文明行為規范格格不入。

　　二、文明，就差這一點：

　　班主任：

　　或許我們認為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了。可是只要仔細想想，就會發現這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點！

　　學生活動：

　　參與討論，聯系實際列舉我們校園中一些缺乏文明規范的例子。如在些大型活動中，有的同學隨意扔果皮，會議還沒有結束就開始收場。有的同學在上課時愛講話，不尊重教師的勞動。等等

　　三、我們該怎么辦？

　　班主任：

　　文明始終是我們校園發展的主流。相信大家在平時也見過不少體現了我們文明行為習慣的事情，下面就請同學們積極發言，談談你見過的文明事例和不文明事例，也可以提出你對道德方面某些事情的看法，或者談談你有何感受，或者說說我們該怎么辦。

　　學生活動：

　　參與討論，踴躍發言。

　　1：在我校大部分同學見到老師都能問候致意，上課認真聽講，尊重老師的勞動。

　　2：多數同學妨礙別人會主動道歉，會做自我批評。

　　四、班主任寄語：

　　同學們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學習的好人好事。在文明行為規范方面，我們班做得比較好，比如：我們班的課堂紀律較好，多數同學能專心聽講、認真學習；教室衛生整潔，有一個安靜的舒適的休息環境；我們班的師生關系、同學關系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，似乎只是微不足道的小事，卻展現著我們班學生的.整體素質。

　　養成良好的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境的好學生，讓我們的社會更加和諧、更加美麗。俗話說：一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在外人面前折射出我們實驗小學的文明程度。

小學禮儀教案7

　　晨會目的：

　　講文明、懂禮儀是中華民族的傳統美德。從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個新時期講文明的孩子。

　　晨會準備：

　　課件

　　晨會過程：

　　一、導入：

　　中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長.在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓。

　　二、舉例：

　　1.但是今天老師給大家帶來了令人心痛的消息，（多媒體出示徐昊受傷的腳）2、看了之后，交流一下自己的`感受。指出這樣不文明的行為會給班級，同學帶來的后果。

　　三、辨析

　　1.哪些禮儀是很不文明的？（上下樓擁擠,課間追逐打鬧，不愛惜糧食，不愛護公物，不節約用水，亂扔垃圾，攀爬鐵門，踐踏草坪，不正確的讀書寫字姿勢）

　　2.我們應該怎樣來做一個文明禮儀的小學生。

　　四、導行

　　欣賞《小學生日常行為規范》兒歌。

　　愛心傳遞，文明甜蜜。

　　夸夸班級的文明禮儀小標兵。

　　讀兒歌《文明是朵花》

　　表達自己的小決心。

小學禮儀教案8

　　教學目標：

　　通過教學，讓學生認識到要養成衣著整潔的良好習慣。

　　通過學習，使學生懂得服飾禮儀的重要性，從而注重儀表，塑造良好的小學生形象。

　　教學重難點：

　　指導學生理解怎樣做才能做到儀表得體。

　　教學過程:

　　1.引入新課

　　師：(組織安排三個穿著情況不一樣的同學站到講臺前)看一看他們三個人，對于他們的穿著，你們喜歡誰的?為什么?

　　(讓學生討論，說說為什么喜歡那個穿著整潔的同學，而不喜歡那些穿著不整齊的)

　　師：作為小學生，我們的主要任務是學習，在穿衣打扮方面可不需要趕潮流、追時髦哦，只要衣著整潔，干凈大方就可以了。作為小學生，怎樣打扮自己才算美麗漂亮呢？今天我們就來學習一下小學生著裝禮儀。

　　2.學習新課

　　師：剛才小朋友們說得都很棒。小學生穿著要整潔，只有那些小流氓穿衣服才不干凈、不整潔，看上去非常不好看，因為他們不知道穿著得體是非常重要的事。 而我們小學生到學校來讀書，要做有一個文明懂禮儀的人，所以一定要穿著整齊。你們說說看，穿著整齊有什么好處呢?

　　(讓學生自由討論，其意見是否正確不予評說)

　　師：我們喜歡那些衣著整潔的人。大家的衣著都整潔了，大家的心情就好了；自己衣著整潔了，自己的精神也好，這樣有利于我們的學習。

　　師：那我們小學生應該怎樣做呢? (讓學生自由討論)(再組織幾個同學，其中有的是衣扣不整的到講臺前)

　　師：小朋友們你們看他們的穿著整潔嗎?請XXX上來幫XXX整理一下。 (讓學生互相整理)

　　師：現在我們再看看他們怎樣了。

　　師：對了，現在他們的衣著變整潔了，看上去也讓人舒服了，他們自己看起來也精神多了。現在我們一起來看一下，小學生在課堂、集會、升旗儀式之上，穿著上需要注意些什么呢？（ppt出示）

　　（1）要干凈整齊，不能邋遢有異味；

　　（2）不能穿背心，更不能光膀子；

　　（3）不能穿拖鞋，更不能光著腳；

　　（4）不能戴有色眼鏡；

　　（5）小朋友的.紅領巾要系正戴好，升旗時要要穿校服，摘下帽子；

　　（6）衣服扣子要系好，不能敞胸露懷；

　　（師先領讀，學生自由讀，男女生互讀）

　　3、 師小結：

　　以上都是小學生在校學習期間衣著服飾方面的禮儀規范。小學生不能在學校穿背心，破損的紅領巾更不能佩戴，這也是對紅領巾的不尊重。小學生不能佩戴飾品、不能穿過短或暴露的衣服，這樣打扮并不漂亮，也不符合小學生禮儀規范。

　　我們的穿著要干凈整潔。

　　小學生也要注意自己的頭發打扮。一般來說，女同學的頭發應以理短發、梳辮子為宜，不要留披肩發，更不可涂脂抹粉與畫眉毛。男同學最好理學生頭，不能留長頭發。作為小學生，要給別人一種天真活潑的感覺，鞋子、襪子要常換，鞋子要常擦，決不可讓鞋子發出酸臭味兒。

　　4、學習兒歌

　　小朋友們，愛美是一點兒也沒錯的，但人的打扮一定要得體，要適當，才顯出美和可愛。不同年齡、不同身份的人有不同的形象要求。小學生就象一朵朵剛剛開放的小花，天真活潑、純潔無邪就是少年兒童最美麗的地方。如果我們一味學大人打扮得非常復雜、非常鄭重，甚至花枝招展，珠光寶氣，那樣反而既不得體同時也很難看。

　　最后我們一起來學習一首穿著禮儀兒歌：（ppt出示） 新時代，講文明，好少年，樹新風。 重儀表，講身份，穿和戴，有學問。 首整潔，次美觀，要自然，要大方。 按校規，穿校服，不攀比，宜樸素。 儀容美，貴潔凈，勤洗手，衣冠整。

小學禮儀教案9

　　一、教學目標

　　1、在情景創設中，學生體驗實踐，知道接打電話的基本文明禮儀。

　　2、在交流討論中，分析事例，培養學生良好的道德水準。

　　3、培養學生對生活中遇到的問題做出正確的判斷和選擇。

　　二，教學過程

　　1、創設情境，激發興趣。

　　老師：誰接的電話？你給誰打電話了？你接了誰的電話嗎？

　　看看這位大叔是怎么打電話的。看完之后，用一句話評價。

　　生：思考并回答。

　　2、體驗實踐，感受理解。

　　（1）學生自己選擇電話情景，體驗練習。

　　（2）全班交流、展示、評價。

　　（3）平時接電話都在做什么？

　　學生把自己的做法說出來，進一步形成良好的接打習慣和道德規范。

　　（4）教師總結與提升

　　學生們做得很好。接電話時，我們應該使用禮貌的語言。當我們遇到不同的情況時，我們應該采取適當的措施來處理它們。在公共場所打電話，也要注意聲音不要太大，去人少的地方，不要影響到別人，也可以讓對方聽到。一定要注意：119、110、120等。，所以特殊電話不能隨便打！

　　3、制定公約，全班溝通。

　　1、這個小組共同制定了一個文明打電話的公約。

　　2、和全班同學交流。

　　3、老師總結并展示（課件）接聽電話的基本禮儀：

　　基本電話禮儀：

　　1、選擇合適的`時間。打電話到對方家里，要注意避開吃飯或者睡覺的時間。

　　2、首先告知你的姓名和身份。必要的時候要問對方是否方便，等對方方便的時候再開始聊。

小學禮儀教案10

　　教學目標：

　　學會一般的就餐規矩，懂得餐桌上的禮儀，強化家庭美德和個人用餐形象。

　　教學過程：

　　一、評一評，議一議：這些小朋友做的對嗎？

　　（1） 不等別人入座自己先吃。

　　（2） 讓長輩先吃。

　　（3） 搶菜、亂翻菜。

　　（4） 面向餐桌打噴嚏。

　　（5） 當眾惹人倒胃口。

　　（6） 主動擺碗筷。 正確的做法：

　　1 主動幫助家長擦桌子、擺碗筷、端菜，等人到齊才能用餐。

　　2 請長輩先夾菜。

　　3 不搶菜，不在菜盆中亂翻，不碰翻桌上的`盤子、杯子。

　　4 打噴嚏、咳嗽應面朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻。

　　5 在餐桌上不要當眾提到“好難吃”、“上廁所”之類的詞，以免別人倒胃口。

　　二、練一練： 分小組練一練餐桌上應注意的禮儀。

小學禮儀教案11

　　【活動設計】

　　公交車是我們日常生活中常用的交通工具，為了讓幼兒更好地了解乘車禮儀，增強文明乘車意識，我設計了這次活動。讓孩子們通過看，聽，說，玩，了解乘車的基本禮儀，體驗乘車的樂趣，從而激發幼兒爭做文明小乘客的意識和行為。

　　【活動目標】

　　1、了解乘車的方法和簡單的安全知識。

　　2、能判斷文明乘車的行為。

　　3、體驗乘車游戲的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、“公共汽車”的活動場景;

　　2、背景音樂(車的'鳴笛，剎車等音效);PPT課件;

　　3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干。

　　【活動重點】

　　了解乘車時的文明行為和簡單的安全知識。

　　【活動難點】

　　做到文明乘車。

　　【活動過程】

　　一、無聲動畫，引出重點。

　　師：老師要告訴大家一個好消息，今天有一群小動物要和我們一起去郊游，你們高興嗎?(幼：高興)

　　師：你們看，他們來了!

　　PPT播放無聲動畫

　　師：我們一起看一看，他們在干什么?

　　一定要仔細看呦!

　　提醒幼兒認真觀看，動腦猜想，大膽說說。

　　師：下面請小朋友來說一說，你都看到了什么?

　　PPT展示圖片，師提問，鼓勵幼兒說出答案：

　　上車前，小動物們是怎樣做的?PPT同時播放上車前小動物排隊的圖片(準備排隊上車)

　　小動物們排隊的時候，小兔和羚羊老師在說什么?說完之后小兔是怎樣做的?這樣做對嗎?(它想不排隊，第一個上車;這樣做不對)

　　汽車開動后，小熊做什么了?羚羊老師對它說了什么?之后小熊是怎樣做的?它應該怎樣做?

　　(汽車開動后，小熊開始吃零食，并且把零食袋子扔得滿地都是;羚羊老師批評他這樣做是不對的;小熊把垃圾都打掃干凈了;在車上不應該亂扔垃圾)

　　小鹿和小熊在干什么?羚羊老師又說了些什么?(它們在大聲唱歌;羚羊老師說在車上大吵大鬧，會影響其他人，不應該大聲喧嘩)

　　二、有聲動畫，鞏固加深。

　　師：我們現在來聽一聽小動物們到底在說些什么。

　　播放有聲動畫，加深影響，鞏固重點。

　　師：啊!剛才你們說的太棒了，給自己鼓鼓掌!

　　三、判斷正誤，表揚好習慣。

　　師：老師這里還有一些人乘車的照片，請小朋友們來判斷一下這些人的做法是否正確。如果你認為正確，你就舉起笑笑臉;如果你認為錯誤，就舉起哭哭臉。

　　PPT播放幻燈圖片：

　　圖片一：乘車時，將頭或手伸出窗外。

　　圖片二：從后門上車(師補充：如果車有兩個門，應該是前門上車，后門下車;如果車只有一個門，應該是先上后下，以免擁擠)。

　　圖片三：上車后自覺投幣。

　　圖片四：給老奶奶讓座(師補充：除了老人以外，我們還應該給孕婦，抱小孩的人，殘疾人讓座)

　　四、情景游戲，乘車實踐。

　　師：現在我們了解了很多乘車時的安全知識，我們看看誰能成為文明小乘客!好了，我們出發吧!

　　1、請一位小朋友扮演汽車司機，配位老師負責播放背景音樂和扮演老人半路上車，主班老師根據小朋友的表現做旁白解說，適時給予表揚、強調。

　　2、請小朋友自己選擇分配角色，師給予適時的建議和指導，游戲繼續進行，自然結束!

　　【活動延伸】

　　在圖書角提供各種交通工具的圖書若干，組織幼兒閱讀圖書，并討論乘坐摩托車、自行車、小轎車的注意事項(如坐摩托車要扶好大人，坐自行車要注意把腳放好，坐小轎車要注意系好安全帶等)豐富幼兒安全知識。

小學禮儀教案12

　　本次主題確定：

　　讓學生在生活中講文明，懂禮貌是學生將康成長的需要，也是爭做四好少年重要的一個方面的內容，本次班會旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語，文明行為的教育，體會學習禮儀，使學生明禮儀，做文明的我。

　　活動準備：

　　1，學習《小學生行為規范〉

　　2，收集講文明，懂禮貌的詩歌

　　3，對學生中不講禮貌利益的現象進行觀察和調查，了解學生的現狀進行分項教育（不講謙讓，樓道里亂跑，借東西不打招呼）

　　3，明確主持人

　　4，準備文明競猜題

　　活動過程：

　　一，開場白

　　主持人：

　　1，A：我國素有："禮儀之邦"的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。爭做四好少年我們更應該明禮儀，講禮貌，做最好的我。

　　2，B：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。回里小學小學二年級"做文明的我"主題班會現在開始！（掌聲）

　　二，現在大家都看見了，我們一共分成了九個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的'競賽，看看哪個組能獲得優勝！

　　大家準備好了嗎（生：準備好了！）

　　校園文明用語

　　家庭文明用語

　　社會中文明用語

　　A：大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。

　　（二）問答

　　B：接下來是問答的環節，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思考討論時間，然后根據你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分——20分。現在我們開始了：

　　一組的同學請仔細聽題，不要漏掉了一個環節。請2組做準備。

　　1，聽好了：你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發現老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應該怎么說，怎么做呢（勸架，禮貌用語等）

　　（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康地文體活動。）

　　2，今天早晨，你起床時，發現頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發現你發高燒了，必須到醫院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢（問好，禮貌用語，請假時間等）

　　（按時到校，作好課前準備。有事或生病時，一定要記住事先請假。）

　　3，王老師在上課時發現，需要用到紅色粉筆，而粉筆恰巧用完了，。于是王老師請你去向一年級的老師借，你來到了一年級教室門口，該怎么說，怎么做呢（報告，借的原因，禮貌用語，離開說再見等）

　　（進別的班級，喊報告或輕聲敲門，經允許后再進入；離開時說"再見"）

　　4，今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。可是你剛走進書店大門——哇！書店一共有兩層，真大呀，該怎么辦才好呢

　　（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）

　　（請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝！）

　　5，今天課間，你發現在你后排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和你關系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談談。你該分別對他們說些什么呢

　　（語氣誠懇，態度溫和，禮貌用語）

　　（對人有禮，團結同學，也要關心同學。能分辨是非，對于班上出現的不良現象要敢于制止。）

　　師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。

　　三，表演唱

　　每組扮演一種角色，先全組一起練習，然后表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。

　　（師打分，最后全班都要齊讀。）

　　1，小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

　　2，小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

　　3，小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

　　4，小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

小學禮儀教案13

　　活動目的：

　　1、通過活動，使每位學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

　　2、培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講文明守公德的好學生。

　　活動準備：

　　1、課前學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

　　2、學生準備《孔融讓梨》的故事。

　　3、老師準備《程門立雪》的故事。

　　活動過程：

　　1、指名學生講《孔融讓梨》的故事。

　　2、師：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族是優良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規范伴我們每一天。

　　師講《程門立雪》的故事。

　　3、中國古代的禮儀規范不斷發展形成了我們的現代文明禮儀，對于我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行為規范》也提出了明確的'要求。誰來說一說。

　　小組內討論交流后派代表全班交流。

　　4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢

　　5、日常用語介紹：請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……(指名學生說一說)。

　　6、友情提示：班級里的小朋友有哪些不文明點舉止

　　7、作為一名小學生，發現自身或他人存在著上面說的問題，應該做些什么要怎么做學生發言，全班交流。

　　8、師總結：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。現在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：

　　一、文明用語，微笑待人。

　　二、文明休息，文明坐行。

　　三、不懂就問，勤于思考。

　　四、勤儉節約，計劃用錢。

　　五、自己的事情自己做。

　　六、說了就要努力去做。

　　七、及時感謝別人的幫助。

　　八、用過的東西放回原處。

　　九、集體的事情一起干。

　　十、干干凈凈迎接每一天。

　　希望全體同學嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創美好的明天。

小學禮儀教案14

　　活動主題：

　　爭做文明小學生

　　活動時間：

　　20xx年3月5日

　　參加人員：

　　三年級全體學生

　　活動地點：

　　關津鄉育林學校三年級教室

　　活動目的：

　　1 、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

　　2 、培養學生從現在做起，從自我做起，從 - 點一滴做起，努力提高自己的文明修養。誠實守信，從我做起。 活動準備：

　　1收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。 2 搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

　　活動形式：

　　班會形式

　　活動過程：

　　主持人：老師們，同學們，大家好！三年級"爭做文明禮儀小學生"主題隊會現在開始。

　　我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放。我們是 21世紀的主人，我們要做 21世紀文明的人。做文明的人要有良好的行為，做文明的人要有良好的習慣。做到這些，需要克服許多困難，做到這些，養成教育是關鍵。講文明是我們隨時隨地可以做的，無論在家里還是在學校，我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。 朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。一個光輝燦爛的日照灑滿大地。小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄， 講文明，講禮貌。親愛的同學們，身為學生就應該

　　遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美是文明的重要表現，下面我們集體拍手說兒歌。

　　1 禮貌用語

　　同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

　　見到老師同學問聲好。

　　分離時候別忘把手招 。

　　影響別人，"對不起"，

　　回答要說"沒關系

　　從小講文明，懂禮貌

　　大家夸我是個好苗苗。

　　文明不僅表現在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說話文明，還表現在不亂花零錢，講文明，是我們每一個學生應該做的，在我們的'身邊，講文明的榜樣隨處可見，讓我們爭做文明禮儀小學生。

　　讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

　　學生分組討論

　　學生發言稿：《爭做文明小學生》

　　下面請老師做總結。

　　老師小結：同學們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為 21世紀，文明的小主人！謝謝大家。

　　由小主持人宣布本次班會活動到此結束。

小學禮儀教案15

　　班長：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們是祖國的小雛鷹，我們從小要 “學禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。老師們，同學們，大家好！四（1）中隊“爭做文明禮儀小學生”主題隊會現在開始，讓我們以熱烈的掌聲有請主持人上場。

　　甲：爺爺常說，中華是文明古國。

　　乙：媽媽常講，我國是禮儀之邦。

　　丙：老師教導我們，知書達禮兒時起。

　　丁：我告訴自己，文明禮貌要發揚。

　　甲：在校園里，我們是文明的學生；

　　乙：在家庭中，我們是文明的孩子；

　　丙：是啊！我們是21世紀的主人，，更應該講文明、懂禮貌。

　　丁：那么，文明禮儀大家知道多少呢，下面進入我們的搶答環節：

　　A、女同學開始愛美，可以讓她們燙發、涂口紅、穿高跟鞋、戴耳環和戴金項鏈。（錯）

　　B、對發自體內的聲響，如咳嗽、噴嚏、哈欠等等，是正常的生理現象，在任何場合，任何時候都應當允許。（錯）

　　C、在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）

　　D、課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。（錯）

　　E、進入別人的房間應先怎么做？。（先敲門）

　　F、遲到的同學在教室門口，應先停下腳步，講什么？（報告）

　　G、無論要求別人做什么，都應該什么字當先。（請）

　　H、下早讀課鐘一響，同學們必須到教室走廓集中，排好隊，這一過程要做到（ ）、（ ）和（ ）用三個字概括出來。（快、靜、齊）

　　I、我國提倡的禮貌用語十個字是什么？（“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”）

　　丙：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧！請欣賞 三句半：《校園禮儀》

　　我們四人臺上站！要把禮儀常規談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！

　　穿戴干凈又整齊，拉鏈紐扣要系好！胸卡領巾天天戴！講儀表！

　　校園內外不亂跑，自覺排隊往右靠！危險游戲不要做，別忘掉！

　　自尊自愛重儀表，誠實守信講禮貌！遵規守紀勤學習。要記牢！

　　天天來把衛生搞，貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環保！

　　預備鈴響進教室，課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！妙、妙、妙！

　　升旗儀式要肅立，高唱國歌要整齊！校訓呼號要響亮！要有力！

　　同學之間要友愛，互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！

　　校園禮儀搞得好，好人好事真不少！禮儀少年在哪里？瞧、瞧、瞧

　　丁：四位剛才說的可真帶勁兒啊，看來文明禮儀無處不在！下面請聽詩朗誦《文明禮儀要”十講》

　　語言上講文明，行為上講規范；

　　學習上講刻苦，生活上講衛生；

　　活動中講參與，集體中講團結；

　　待人上講禮貌，處世上講團結；

　　校內外講團結，時時處處講安全。

　　丙：其實文明禮儀就是從我做起，從小事做起的，你的幫助可能就是雪中送炭。接下來請聽中國歷史故事《孔融讓梨》

　　在很久很久以前，有一個小孩兒名字叫孔融。他家有六個兄弟，他排行第六，大家都叫他小六兒，因為他性情活潑、隨和，大家都喜歡他。雖然家里兄弟多，但爸爸媽媽對他們每個人的要求都很嚴格：要勤奮讀書；對人要懂禮貌；說話要和氣；無論什么事，兄弟們都要互相謙讓，不要光想著自己；別人有困難要給予幫助。孔融年紀雖小，爸爸和媽媽的話，他都記得清清楚楚。他喜歡做事，總搶著掃地呀，端碗什么的，非常討人喜歡。

　　在孔融四歲那年，有一天，爸爸的一個學生來看老師和師母，并帶來了一大堆梨。客人讓孔融把梨分給大家吃。在爸爸點頭同意后，小孔融站起來給大家分梨。他先拿個最大的梨給客人；然后挑兩個大的給爸爸、媽媽；再把大的一個一個分給了哥哥們；最后，他才在一大堆梨中，拿了一個最小的給自己。客人問小孔融為什么撿一個最小的給自己呢？孔融回答：“我年紀最小，當然應該吃最小的。”客人聽了孔融的回答直夸獎他。爸爸也滿意地點了點頭。

　　后來，爸爸的學生便把孔融分梨、讓梨的故事寫成了文章。于是大家就把它傳誦開了，從古代一直講到現在。

　　丁：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄， 講文明，講禮貌。吹起了螺號心里美。請欣賞歌曲《小螺號》

　　丙：同學們的表演真棒，學習禮儀善交往，團結同學敬師長。在校園里，我們是文明的學生，請聽《我們都要講公德》

　　小小學生講公德，愛家愛黨愛祖國。

　　尊敬老師有禮貌，團結合作爭第一。

　　社會是個大家庭，人人都要多關心。

　　花草樹木有感情，請你別傷它的心。

　　隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。

　　過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。

　　紅燈亮時請等候，綠燈閃爍方才行。

　　我們都要講公德，人人才會夸你棒！

　　夸你棒！

　　甲：在社會上，我們要做文明的.使者；讓我們用真心搭建禮儀橋；

　　乙：在校園里，我們更應該是文明的小天使，讓我們用微笑鋪就文明路；

　　丙：在家庭中，我們是文明的孩子；讓我們用孝順懂事建造愛心屋

　　齊：請聽校園童謠（拍手歌）

　　你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學之間是伙伴。你拍三，我拍三，文明用語說得歡；你拍四，我拍四。關心集體做好事。你拍五，我拍五。同學之間不動武。你拍六，我拍六，勤勞節儉爭優秀。你拍七，我拍七。誠實守信心間記。你拍八，我拍八。保護環境靠大家。你拍九，我拍九。鍛煉身體要持久。你拍十，我拍十，遵紀守法要堅持。

　　丁：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。做文明使者，送去美麗的花環！

　　丙：好兒童，志氣高。講文明，懂禮貌。小朋友們呀團結友愛心一條。最后請欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》

　　《咱們從小講禮貌》晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄。小朋友們呀歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您早！同學你好！咱們從小講文明，咱們從小講禮貌！

　　好兒童，志氣高。講文明，懂禮貌。小朋友們呀團結友愛心一條。不罵人來，不打架。果皮紙屑不能拋，紀律要遵守，衛生要做到。咱們從小講文明，咱們從小講禮貌！

　　班長：下面請老師講話，大家歡迎！

　　師：同學們！今天的主題隊會開得非常成功。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。我相信通過今天的主題隊會，同學們一定會讓文明禮儀之花處處開放的！愿你們做文明禮儀的使者，遍撒文明禮儀的花種，使我們的社會變得更加美好！謝謝！

　　班長：全體起立！呼號。

　　師：“準備著，為共產主義事業而奮斗！”

　　學生：“時刻準備著！”

　　班長：活動到此結束，謝謝老師們的光臨！

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